IENTRELINHAS - 2025-2026 ENTRELINHAS SÉRIE 2 | ANO LETIVO 25-26 Alunas do Curso Profissional de Desporto 2ª Gala do Desporto Cine-Teatro S. João (pag. 11 ) REVISTA ESCOLAR 2025 / 2026

2AGRUPAMENTO D E ESCOLAS C IDADE D O ENTRONCAMENTO Aconteceu Tem dias 11 26 Sala de Informática Tempestade Kristin Políticos de Palmo e Meio Dia Europeu do Desporto Dia da Alimentação Dia da Consciencialização o Autismo DESTAQUESEDITORIAL A Arte de Sonhar e a Força de Persistir Sonhar é o ato mais corajoso e vulnerável que podemos ter. É lançar uma semente no escuro do futuro, sem a ga- rantia de que florescerá, mas com a certeza de que, sem ela, o solo da nossa existência permanecerá árido. Os so- nhos são a bússola da alma, lembram-nos que não esta- mos aqui apenas para sobreviver, mas para viver com um propósito. No entanto, entre o instante em que sonhamos e o mo- mento em que colhemos os frutos, existe um hiato chama- do realidade e é neste espaço que a preseverança se revela não como um dom, mas como uma escolha diária. A perseverança não é a ausência de quedas, mas sim a capacidade de nos levantarmos delas e continuarmos a caminhar. É olhar para o obstáculo não como um muro in- transponível, mas como um degrau que nos eleva um pou- co mais. Quantas vezes os nossos sonhos parecem dimi- nuir diante dos obstáculos? Quantas vezes a voz do medo sussurra que é mais seguro desistir? É nesses momentos que a preseverança se torna a nossa maior aliada. Perseguir um sonho exige a paciência de um jardineiro e a determinação de um navegador. O jardineiro não arran- ca a planta para ver se a raiz cresceu, pelo contrário, ele rega, aduba e espera, confiando no processo. O navegador não teme a tempestade, pelo contrário, ele ajusta as velas, aprende com o vento e segue em frente, mesmo quando o horizonte parece nublado. Ser perseverante é abraçar a incerteza. É entender que o caminho raramente é uma linha reta, mas sim um percur- so cheio de curvas, recuos e avanços, por isso devemos sonhar com a audácia de quem não tem nada a perder e a humildade de quem sabe que o percurso é tão valioso quanto o destino. E quando o cansaço chegar, quando a descrença apertar, é aí que o carácter se revela. Desistir é, enganosamente, confortável. É o fim da dor, do esforço e da incerteza. Mas é também o fim da possi- bilidade. Quando desistimos, não estamos apenas a aban- donar um projeto ou uma meta, estamos a abandonar uma versão de nós mesmos que ainda não conhecemos. Estamos a permitir que o medo seja maior do que a von- tade de continuar. Na escola como na vida, viver com um propósito, sonhar com um desígnio, independentemente de qual o caminho, as dúvidas do quando e os medos do como, não pode ser impe- ditivo de alcançarmos as nossas escolhas, os nossos ideais. A nossa história está constantemente a ser escrita e de- pende da nossa perseverança a capacidade de nunca dei- xamos de a alimentar. Margarida Costa 2ª GALA DO DESPORTO ONE WORLD 12 24 Desporto 45Corta-mato Nacional Atletismo Lição de Fair Play DIA DO AGRUPAMENTO 25 ERASMUS + THE SCHOOL ESSAY COMPETITION 18 Internacional Artes e Exposições 20 Ilustração de um Poema O Estandarte das Artes Visuais Clubes e Projetos 40eTwining Clube Ciência Viva Visitas de Estudo 36 Madrid Renova FICHA TÉCNICA ENTRELINHAS julho de 2026 ANO LETIVO 2025-2026 DIRETORA Margarida Costa EDITOR Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento COMPOSIÇÃO GRÁFICA José Paulo IMPRESSÃO AECE COORDENAÇÃO EDITORIAL M. José Ventura, Sónia Nabeiro e José Paulo Costa 20 EXEMPLARES / DISTRIBUIÇÃO GRATUITA

3 INÍCIO DO ANO LETIVOENTRELINHAS - 2025-2026 ENTREGA DOS DIPLOMAS DO 12º ANO TOMADA DE POSSE No dia 4 de setembro, decorreu mais uma vez, no Museu Nacional Ferroviário, a abertura oficial do ano letivo. Este evento contou com a presença do anfitrião, o senhor Presidente do Conselho Diretivo do Museu Nacional Ferroviário, da Senhora Vereadora da Educação, da Senhora Presidente do Conselho Geral, da senhora Diretora e de cerca de 300 professores e educadores que fazem parte ABERTURA DO ANO LETIVO do corpo docente do nosso Agrupamento. A nossa diretora destacou a coragem de se ser professor e do orgulho que é fazer da sala de aula um lugar onde todos cabem, mesmo quando o mundo lá fora diz o contrário. A cerimónia terminou com um momento musical da aluna Sofia Pires acompanhada ao piano pelo professor Francisco Velez, seguindo-se um pequeno beberete. No dia 30 de outubro, decorreu a cerimónia de tomada de posse da Associação de Estudantes 2025/2026, da Escola Secundária do Entroncamento. A Senhora Presidente do Conselho Geral, a professora Paula Cunha, deu posse ao novo Presidente da Associação de Estudantes, o aluno Miguel Fernandes, do 12°BCT. No dia 11 de outubro, realizou-se a Cerimónia de Entrega do Diploma de Conclusão do 12º ano, referente a 2024/2025. Foi um momento de reconhecimento do empenho dos alunos, pais/ encarregados de educação, professores, técnicos e assistentes operacionais. Todos, ao longo deste percurso formativo, viveram, certamente, experiências de ansiedade e trabalho, mas também de alegria e entusiasmo, passos necessários para alcançar o tão desejado êxito académico e pessoal dos nossos jovens, no final de cada ciclo letivo.

4 In MemoriamAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO A nossa professora Ana Mafalda Alves partiu repentinamente e cedo demais, deixando um vazio e uma grande tristeza em todos nós. A professora Ana Mafalda Alves de 50 anos, faleceu na sequência de uma paragem cardiorrespiratória, na tarde do 15 de dezembro, na Escola Secundária do Entroncamento, onde lecionava a disciplina de Matemática. Ana Mafalda (1975-2025) Aurélia Cardoso (1945-2026) É com imensa tristeza e profundo pesar que homenageamos a professora aposentada, Aurélia Cardoso. A Professora Aurélia será sempre recordada pelo seu profissionalismo, pelo compromisso com os alunos e pela forma generosa como contribuiu para a missão educativa da nossa escola. O seu exemplo permanecerá na memória de todos aqueles que tiveram o privilégio de com ela trabalhar e aprender. À família, em especial aos seus filhos, endereçamos as nossas mais sentidas condolências. Que a Professora Aurélia Cardoso descanse em paz.UM ADEUS EMOCIONADO Foi assinado no dia 27 de maio o Contrato Interadministrativo entre o Presidente da Câmara, Nelson Cunha e a nossa Diretora, Margarida Costa. O presente contrato tem como objetivo a delegação de competências do Município no Agrupamento, no domínio da educação. Um mês depois do falecimento da professora Ana Mafalda Alves a Associação de Estudante juntou, no pátio da escola, alunos, assistentes e professores numa sentida homenagem. A Fundação Museu Nacional Ferroviário e o nosso Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento (A.E.C.E.) assinaram um protocolo que reforça o compromisso de ambas as instituições com a educação e a promoção cultural no Entroncamento. Juntos criamos caminhos para uma comunidade mais informada, crítica e culturalmente ativa! PROTOCOLO MNF CONTRATO INTERADMINISTRATIVO

5 CONCURSOS E PRÉMIOSENTRELINHAS - 2025-2026 No dia 20 de novembro foram entregues os prémios de Mérito, de Excelência e de Valor aos alunos que se destacaram no ano letivo 2024-2025. A cerimónia decorreu, como é habitual, no Cine-Teatro São João e contou com a presença do Senhor Presidente da Câmara. Para além da entrega dos Prémios de Mérito, de Excelência e Valor, a cerimónia teve ainda vários momentos musicais e de dança que embelezaram ainda mais este momento, sendo de destacar os alunos do projeto Inclúsica que abriram a cerimónia. PRÉMIOS DE MÉRITO No passado dia 29 de maio, o Teatro Thalia acolheu a cerimónia de entrega dos Prémios Pilar Moreno, iniciativa promovida pela Consejería de Educación de la Embajada de España e pela família de Pilar Moreno. A aluna Leonor Fernandes do 11.º ALH da Escola Secundária do Entroncamento, conquistou o 2.º prémio com o cartaz “El dulce enlevo de los rosales”, desenvolvido com a colaboração de colegas da turma. Entre cerca de 700 trabalhos a concurso, vários cartazes foram selecionados para integrar a exposição patente no Teatro Thalia, incluindo um segundo trabalho realizado por alunos da mesma turma. Esta distinção assinala mais um momento de orgulho para a escola, que, há dezasseis anos, já tinha sido igualmente reconhecida neste prémio nacional com dois trabalhos premiados. PRÉMIOS PILAR MORENO O nosso Agrupamento esteve representado, no passado dia 8 de maio, no torneio de programação ToPASLx 2026, promovido pela NOVA School of Science and Technology, com a participação de três alunos do 1.º ano do curso profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos. Num universo de 19 equipas participantes, os alunos alcançaram um meritório 3.º lugar, TOPASLX 2026 destacando-se ainda como a melhor escola pública em competição, num resultado que evidencia a qualidade do trabalho desenvolvido e as competências técnicas adquiridas ao longo da formação. A participação contou com o acompanhamento da diretora de curso e do diretor de turma, que apoiaram os alunos nesta importante iniciativa académica e tecnológica. O Agrupamento deixa ainda um agradecimento à Câmara Municipal do Entroncamento pela cedência do transporte, fundamental para tornar possível a presença no evento. Parabéns aos alunos pelo excelente desempenho e pela forma exemplar como representaram a escola, num resultado que constitui mais um motivo de orgulho para toda a comunidade educativa.

6 DACsAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO Para Comemorar do Dia Mundial da Saúde a turma do 9ºL, no âmbito das DACs, realizou uma visita às instalações dos Bombeiros Voluntários do Entroncamento, onde puderam conhecer melhor o trabalho dos bombeiros, os equipamentos utilizados e a importância dos serviços de emergência na proteção da saúde pública. Organizaram ainda uma Caminhada pela ruas da cidade, promovendo o exercício físico e bem-estar e elaboram folhetos informativos sobre hábitos de vida saudáveis e prevenção de doenças. CONSUMO DA ÁGUA No âmbito do Projeto DAC intitulado “Pontes de Ciência”, os alunos do 11.º ACT, deslocaram-se, no dia 8 de janeiro, à Escola Rumo ao Futuro, para realizar atividades laboratoriais de Biologia PONTES DE CIÊNCIA A água é o recurso natural que maior preocupação causa a nível mundial, quer pela sua escassez, quer pela poluição a que se vê sujeita. Sendo a água um recurso valioso e indispensável para a sobrevivência humana, é imprescindível que o planeamento e a gestão da utilização da água sejam feitos de forma racional e otimizada. Os alunos do 5ºD elaboraram um projeto, no âmbito dos DAC, com medidas simples, que quando aplicadas diariamente, reduzem drasticamente o consumo da água e promovem a sustentabilidade. Também o 5°H interpretou uma canção sobre a importância da água, num cenário decorado DIA MUNDIAL DA SAÚDE e Geologia e de Física e Química, dinamizadas sob a supervisão das docentes Susana Senra e Dulce Caldeira. As atividades destinaram-se aos alunos dos 3.º e 4.º anos, os quais participaram ativamente nas experiências. Ao longo da manhã, todos assumiram uma verdadeira postura científica, marcada pela curiosidade, experimentação e espírito crítico, através de atividades como a “pasta de dentes de elefante”, simulações de erupções vulcânicas e de feridas cinematográficas, criação de mensagens secretas e lenços mágicos, sementeira de bolotas de sobreiro, extração de DNA, observação do comportamento das minhocas e um jogo sobre os seres vivos. A iniciativa revelou-se uma experiência extremamente enriquecedora para todos os envolvidos, promovendo a articulação entre ciclos de ensino, o gosto pela ciência e a aprendizagem ativa.. Vídeo da canção com trabalhos realizados pelas turmas do 5.º ano. O espetáculo, assistido pelos alunos da EBRA, destacou a preservação da água e incentivou boas práticas ambientais.

7 DACsENTRELINHAS - 2025-2026 A escola é um microcosmo do mundo: nela convivem diferentes culturas, histórias, línguas, tradições e realidades sociais. Este projeto DAC, das turmas dos 7.º anos da Escola Dr. Ruy d’ Andrade, apresentado na Semana das Línguas, convidou os alunos a descobrir, valorizar e partilhar a diversidade cultural e social da sua comunidade escolar, promovendo a inclusão e a solidariedade. Ora utilizando uma mala antiga, ora criando uma nova, os alunos elaboraram uma composição artística com elementos representativos dos países selecionados e informação sobre os mesmos. Através da pesquisa realizada em várias disciplinas, embarcaram em viagens imaginárias que atravessaram culturas e continentes, dando asas à criatividade que ganhou forma e cor nas aulas de Educação Visual. Assim, cada mala que atravessa a porta da escola lembra-nos que não caminhamos sozinhos: somos mundos que se encontram, se misturam e constroem, juntos, o todo que nos faz crescer. MALAS DO MUNDO No âmbito dos DAC a Escola EB 2,3 Dr. Ruy D’Andrade recebeu, no dia 27 de abril, uma ação promovida pela Rede Nacional PAC dedicada ao tema da sazonalidade dos alimentos, dirigida aos alunos do 6.º ano. Ao longo da sessão, os alunos tiveram oportunidade de aprofundar os seus conhecimentos sobre a importância do consumo de frutos e hortícolas da época, compreendendo de que forma os ciclos da natureza influenciam o crescimento dos alimentos e a relevância de adotar escolhas mais sustentáveis no quotidiano. A atividade incluiu ainda momentos de SAZONALIDADE DOS ALIMENTOS MUNDOS DENTRO DA ESCOLA A turma do 9.º L, no âmbito dos DAC, desenvolveu o projeto “Negócios Sustentáveis - Venda Solidária”. Após um debate sobre sustentabilidade, economia circular e consumo responsável, foi proposto aos alunos um desafio: criar um micro- negócio sustentável com impacto social. Desafio aceite! Em grupos, os alunos começaram a pensar no produto, criaram a identidade do negócio, elaboraram a estratégia de comunicação e publicidade, fizeram contas quanto aos custos, preço de venda e margem de lucro, sendo que todo o trabalho resultou numa venda solidária na escola Dr. Ruy D’Andrade. O valor angariado foi, então, convertido em pequenos presentes entregues às crianças e jovens do Centro de Acolhimento Temporário, que pertence à Santa Casa da Misericórdia de Vila Nova da Barquinha. A simpatia com que nos acolheram foi como um abraço discreto, que agradecemos de coração. Obrigado a todos os envolvidos. ...VENDA SOLIDÁRIA “Ser Solidário é tranSformar a empatia em geSto... e o geSto em carinho.” partilha, interação e jogos educativos, desafiando os alunos a associarem diferentes alimentos às respetivas estações do ano, promovendo a aprendizagem de forma dinâmica, participativa e divertida.

8 DACs Para lembrar toda a comunidade escolar de que os animais não são brinquedos e precisam de muito carinho e responsabilidade deixamos este pequeno apontamento elaborado no âmbito dos DAC para a revista Entrelinhas. UM ANIMAL, UM AMIGO! Os animais domésticos são os nossos melhores amigos e fazem parte da nossa família. Ter um cão ou um gato não é só fazer festas e brincar quando estamos aborrecidos em casa. Eles dão-nos muito amor todos os dias e nós temos de devolver esse carinho com muita responsabilidade porque eles sentem frio, fome e ficam muito tristes. Para cuidar deles, precisamos de dar ração boa para crescerem fortes, água limpa todos os dias e uma cama quentinha para dormirem à noite sem frio. Também é muito importante levá-los ao veterinário para serem vacinados, para que não fiquem doentes. E por favor, nunca se pode abandonar um animal! Abandonar é uma maldade muito grande porque eles não se sabem defender sozinhos no meio da rua cheia de carros rápidos. Sabias que aqui no Entroncamento há pessoas com um coração mesmo gigante? É a Associação Abraços de 4 Patas, que vive das ofertas voluntárias que ajudam os animais deixados sozinhos. Os seu voluntários andam na rua a recolher os que estão magros e doentes, tratam deles com amor e dão medicamentos. Eles também ajudam a controlar os gatinhos das colónias para não haver bebés a sofrer com o frio e a fome na rua. O trabalho deles é maravilhoso porque proporcionam abrigos temporárias, até os animais encontrarem uma família para sempre. Se não fossem eles, muitos animais sofreriam muito. Todas as pessoas devem cuidar bem dos seus animais e ajudar a Abraços de 4 Patas com ração ou mantas velhas e a nossa cidade será muito mais feliz! Os animais ajudam-nos, por isso nós temos o dever de os proteger sempre! Vem conhecer esta associação!AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO No dia 1 de abril, a turma do 9ºD, no âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular (DAC), esteve na Escola de 1º ciclo, Rumo ao Futuro no Entroncamento, a preparar uma gincana de jogos, em que cada estação era alusiva a uma disciplina. Assim, entre jogos da memória, experiências, quizzes, mapas, cálculos, atividade física, música, desenho, entre outras atividades, os alunos da turma do 9ºD estiveram com as turmas do 1º, 2º, 3º e 4º anos num dia divertido e de novas aprendizagens, não só para os pequenos, mas para os crescidos que desenvolveram o seu sentido de responsabilidade, organização, criatividade, trabalho em equipa e relacionamento intersocial. RUMO AO FUTURO Página web da associação

9 AUDITÓRIOSENTRELINHAS - 2025-2026 LITERATURA ESPANHOLA A Biblioteca Escolar recebeu, no dia 11 de junho, Fernando Zamácola Feijóo, Diretor da Fundación Miguel Delibes, para uma sessão dedicada ao escritor Miguel Delibes, autor de El camino, obra estudada pelas turmas de Humanidades na disciplina de Espanhol. A atividade contou com a participação dos alunos do 11.º ALH e do 12.º BLH, que dinamizaram o encontro através de leituras, interpretações e questões, num diálogo enriquecedor sobre a vida e obra do autor. Ao longo da sessão, os alunos ficaram a conhecer melhor o legado de Miguel Delibes — escritor, jornalista, professor e membro da Real Academia O nosso Agrupamento esteve em destaque com várias iniciativas do Projeto PES – Educação para a Saúde. Entre fevereiro e março, os alunos participaram em sessões dinâmicas e interativas sobre temas essenciais para o seu desenvolvimento pessoal e social: 10.º ano – Saúde sexual e reprodutiva 9.º ano – Comunicação, autoestima e gestão das emoções 7.º ano – Métodos contracetivos e prevenção da gravidez na adolescência. Estas sessões decorreram em diferentes escolas do agrupamento, garantindo uma participação alargada e promovendo momentos de reflexão, partilha e aprendizagem. A dinamização ficou a cargo da enfermeira Cristina Gonçalves, cuja experiência e proximidade ajudaram a criar um ambiente aberto, seguro e muito enriquecedor para todos. O feedback foi muito positivo — alunos envolvidos, temas relevantes e aprendizagens que fazem a diferença no dia a dia. Porque educar também é preparar para a vida. EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE Española — reconhecido pela defesa do mundo rural, da infância, da ecologia e das causas sociais. A presença de Fernando Zamácola constituiu um momento de grande valor cultural e uma honra para toda a comunidade escolar. Nos dias 1 e 2 de junho, realizaram-se, na Escola Secundária e na Escola Ruy d’Andrade, sessões de Educação para a Saúde dirigidas aos alunos do 7.º ano, subordinadas ao tema tabagismo. As sessões foram dinamizadas pela enfermeira DIZER NÃO AO TABAGISMO Ana Cristina Gonçalves e tiveram como finalidade alertar os alunos para os perigos do consumo de tabaco, especialmente quando iniciado em idades precoces. Durante a atividade, os alunos foram sensibilizados para as consequências do tabagismo na saúde, nomeadamente as doenças respiratórias, cardiovasculares e outras complicações associadas ao consumo de tabaco. A iniciativa foi promovida pela Equipa PES, em parceria com a UCC Almourol, reforçando a importância da prevenção e da adoção de estilos de vida saudáveis.

10oi DESTAQUES MISTÉRIO NO MUSEU NACIONAL FERROVIÁRIO Nos dias 19 e 20 de fevereiro, todas as turmas do 7.º ano da Escola Secundária do Entroncamento e da EB 2/3 Dr. Ruy d’Andrade descobriram de perto o incrível património do Museu Nacional Ferroviário. Foi uma experiência cheia de curiosidade, histórias e contacto direto com a identidade ferroviária da nossa cidade! Esta visita inspirou o projeto “Mistério no Museu Nacional Ferroviário”, uma iniciativa das Bibliotecas Escolares que juntou várias disciplinas e anos de escolaridade. Os alunos do 7.º ano em Oficina de Escrita criaram textos inspirados na visita. As produções literárias foram posteriormente ilustradas pelos alunos do 9.º ano, no âmbito da disciplina de Educação Visual, integrando assim o trabalho artístico no processo criativo. Na disciplina de Oficina Multimédia B, os alunos do 12.º ano elaboraram cartazes para promover a exposição final dos trabalhos realizados. Como produto final, foi criado um ebook com os trabalhos selecionados que foi divulgado na comunidade educativa e pelo Museu Nacional Ferroviário através dos seus meios de comunicação oficiais. A iniciativa concluiu-se com a apresentação dos contos produzidos e com uma exposição das ilustrações e cartazes nas bibliotecas escolares, celebrando a articulação entre diferentes áreas do conhecimento e valorizando o património cultural local. Esta atividade foi destacada, pela Rede de Bibliotecas Escolares, no âmbito do prémio “Fazer em Rede - Atividades Top” em maio de 2026.AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO O nosso Agrupamento conquistou o 1.º prémio Receita do Ano (Secundário) na final do concurso Inventar a Alimentação do Futuro, realizada no dia 13 de fevereiro, na Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa, no Porto. A participação resultou do trabalho desenvolvido por alunas do 12ºano, no âmbito da disciplina de Biologia e do Clube Ciência Viva. A distinção foi atribuída à Lasanha da Horta, proposta apresentada pela equipa MasterChef Biológico, constituída pelas alunas Ana Carolina Lopes, Eva Santos e Maria Clara Marques. O desafio lançado pelo concurso partia de uma questão cada vez mais urgente: como será a alimentação do futuro? Criar uma resposta implicava pensar para além do prato, conciliando valor nutricional, sustentabilidade, escolha consciente dos ingredientes, redução do impacto ambiental e, naturalmente, sabor e criatividade. Foi neste contexto que nasceu a Lasanha da Horta, uma proposta que convenceu o júri e alcançou o primeiro lugar na categoria destinada ao ensino secundário, conquistando o título de Receita do Ano. O nosso Agrupamento esteve duplamente representado na final. Para além da proposta vencedora, também a equipa Ecomigas, constituída pelas alunas Maria Beatriz Silva, Maria Rita Santos e Mariana Martins, apresentou ALIMENTAÇÃO DO FUTURO a sua criação, Migas no Bico, garantindo assim a presença de duas equipas de Biologia do Agrupamento na fase final da competição. Na Escola Superior de Biotecnologia, as alunas tiveram oportunidade de apresentar e defender as suas propostas num ambiente dedicado à ciência, à inovação e à alimentação, demonstrando que os conhecimentos adquiridos na disciplina de Biologia podem ultrapassar a sala de aula e ser aplicados à procura de respostas para desafios reais da sociedade. A conquista do prémio Receita do Ano (Secundário) reconhece a criatividade e a qualidade do trabalho desenvolvido, mas também uma forma de pensar a ciência para além da sala de aula. Alimentar uma população crescente, preservar recursos, reduzir o desperdício e promover escolhas mais saudáveis são desafios que exigem conhecimento, inovação e novas formas de olhar para aquilo que colocamos à mesa. Com duas propostas entre as finalistas e o primeiro prémio conquistado pela Lasanha da Horta, as nossas alunas demonstraram que a alimentação do futuro também se inventa na escola — com ciência, criatividade, sustentabilidade e boas ideias à mesa. eBook “Mistério no Museu Nacional Ferroviário”

11 DESTAQUESENTRELINHAS - 2025-2026 No passado dia 9 de junho, realizou-se a 2.ª Gala do Desporto do nosso Agrupamento, um evento que teve como principal objetivo reconhecer e homenagear os alunos, equipas e projetos que mais se destacaram ao longo do ano letivo no âmbito do Desporto Escolar. A cerimónia reuniu alunos, professores, encarregados de educação e diversas entidades do concelho, entre as quais a Diretora do Agrupamento, representantes da Câmara Municipal e responsáveis pelo Desporto Escolar. Ao longo da gala foram entregues vários prémios e distinções, valorizando não só os resultados alcançados nas diferentes modalidades, mas também o empenho, a dedicação, o espírito de equipa e a superação demonstrados pelos jovens atletas. Mais do que celebrar vitórias, esta gala destacou a importância do desporto na formação dos alunos, promovendo valores como o respeito, a cooperação, a disciplina e a perseverança. O evento contou ainda com momentos de animação e homenagem, tornando a cerimónia num verdadeiro reconhecimento do trabalho desenvolvido por alunos, professores, treinadores, famílias e todos os que contribuem diariamente para o sucesso do Desporto Escolar. A Gala do Desporto voltou, assim, a afirmar-se como um dos momentos mais marcantes do calendário do Agrupamento, celebrando o mérito desportivo e incentivando toda a comunidade escolar a continuar a praticar desporto e a adotar estilos de vida saudáveis. 2.ª Gala do Desporto Vídeo da Gala

12 ACONTECEUAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO No dia 18 de abril, o nosso agrupamento esteve representado, na fase regional das Olimpíadas da Geologia, realizada na NOVA School of Science and Technology. Nas Olimpíadas participaram os três alunos melhor classificados na fase de escola — Matilde Lúcio Romão, Diogo Maíros e Tiago Braz, estudantes do 11.º ano do curso de Ciências e Tecnologias, que demonstraram empenho, dedicação e grande sentido de responsabilidade ao representar a escola nesta competição académica. Os alunos foram acompanhados pela professora de Biologia e Geologia, Susana Senra, que marcou presença ao longo de toda a iniciativa, contando igualmente com o apoio dos respetivos pais e encarregados de educação. OLIMPÍADAS DA GEOLOGIA V FEIRA DA EDUCAÇÃO SALAS DE INFORMÁTICA O nosso Agrupamento dispõe de um novo Centro Tecnológico Especializado de Informática (CTE), na sequência da aprovação de uma candidatura submetida e aprovada ao PRR - Plano de Recuperação e Resiliência. Com um financiamento de mais de um milhão, foram apetrechadas com instalação de rede, mobiliário, equipamento e recursos 4 salas e um laboratório que já estão ao serviço dos nossos alunos dos Cursos Profissionais, nomeadamente das turmas dos Cursos de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos. Este ano contámos com estas novas salas que permitem uma maior fluidez nos trabalhos realizados digitalmente. Decorreu nos dias 26 e 27 de fevereiro, no Pavilhão Desportivo Municipal do Entroncamento, a V Feira de Educação, Formação e Empregabilidade com o objetivo de elucidar os jovens sobre as suas opções de futuro a nível académico e profissional na região, promover a formação do indivíduo ao longo da vida, na procura ativa de emprego e no ingresso no mercado de trabalho, apresentação de medidas de apoio à criação do próprio emprego, sensibilização para temáticas de aprendizagem e educativas e, dar a conhecer o tecido empresarial. A Feira reuniu um leque de entidades do ensino regular, ensino profissional, ensino superior, formação, empresas, com o propósito de divulgar as ofertas formativas e de empregabilidade na região. O nosso Agrupamento fez-se representar com a divulgação dos vários cursos de Ensino Profissionais e Ensino Regular. CLUBE DO JORNALISMO Veja aqui os jornais Entrelinhas dos 1º e 2º semestre do Clube de Jornalismo apresentado pelas alunas Rafaela Marçal e Diana Neves.

13 ACONTECEUENTRELINHAS - 2025-2026 A tempestade Kristin atingiu Portugal na noite de 27 para 28 de janeiro de 2026, causando impacto principalmente entre os dias 28 de janeiro e 1 de fevereiro, período em que vigorou o estado de calamidade. Esta chegou também à nossa escola que foi igualmente alvo da tempestade. Infelizmente assistimos à queda de uma árvore no pátio da escola secundária devido à chuva e aos ventos intensos. A Câmara Municipal e os Bombeiros responderam rapidamente. Depois da tempestade Kristin, seguiram-se outras mais, como a tempestade Leonardo, também responsável por destruições de grande escala. Estas provocaram inundações em diversas localidades portuguesas (Leiria, Álcacer do Sal, etc), desalojando habitantes e destruindo residências. O IPMA (Instituto Português do Mar e da Atmosfera) recomenda sempre que estes fenómenos ocorram, reduzir deslocações e proteger pessoas, bens e animais de estimação. TEMPESTADE KRISTIN No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos dos 2.º e 3.º Ciclos desenvolveram um conjunto de trabalhos dedicados ao tema dos Direitos Humanos, recorrendo a diferentes formas de expressão e investigação. Os trabalhos incluíram a representação criativa de direitos fundamentais, a associação desses direitos a mensagens artísticas e a análise de situações atuais que demonstram como esses direitos continuam a ser desrespeitados em várias partes do globo. Este conjunto de atividades promoveu uma reflexão mais profunda, estimulou a consciência crítica e reforçou a importância de defender e valorizar os Direitos Humanos em todas as sociedades. DIREITOS HUMANOS POLÍTICOS DE PALMO E MEIO Realizou-se no dia 22 de maio, no Cineteatro São João a 10ª edição da iniciativa “Políticos de Palmo e Meio” dirigida aos alunos do 4º ano do ensino básico das escolas públicas e privadas do conselho e contou com a presença de 290 alunos. Esta iniciativa do Município do Entroncamento em articulação com o nosso Agrupamento tem como objetivo proporcionar aos alunos um contacto direto com o executivo municipal, permitindo que assumam o papel de “deputados” e debatam questões relevantes para a comunidade. A sessão contou com a presença da mesa do executivo do Presidente da Câmara Municipal do Entroncamento, Nelson Cunha, da Vereadora do Pelouro da Educação, Maria Figueira, do Presidente da Junta de Freguesia de São João Baptista, Rui Bragança e do Presidente da Junta de Freguesia de Nossa Senhora de Fátima, Luís Moita.

14 ACONTECEUAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO No dia 14 de outubro as turmas do 12º ACT e 12º CCT participaram na atividade “Farmacêutico por um dia”, em colaboração com a Farmácia da Terra do Entroncamento. Os alunos tiveram oportunidade de conhecer de perto a realidade de uma Farmácia Comunitária, com especial destaque para a preparação individualizada de medicação (PIM), a preparação de medicamentos manipulados, os rastreios, a dermoestética e o funcionamento de um rôbot de farmácia. A experiência foi muito enriquecedora e contou com grande entusiasmo e participação ativa por parte dos estudantes. Um agradecimento muito especial à Farmácia da Terra por esta extraordinária experiência! FARMACÊUTICO POR UM DIA No âmbito das atividades do projeto Promoção e Educação para a Saúde (PES), tiveram lugar durante o 2º semestre, nomeadamente nos meses de março e abril, sessões de Suporte Básico de Vida, para os alunos do 6º e 9º anos do AECE. As mesmas decorreram nas aulas de Ciências Naturais, sendo dinamizadas por elementos da Associação Humanitária dos Bombeiros Voluntários do Entroncamento. Esta formação reveste-se de especial importância para o desenvolvimento de competências nos nossos alunos, que lhes permitam saber atuar em situações de emergência, por forma a salvar vidas humanas. A atividade decorreu com sucesso, quer na Escola Básica Ruy, d´ Andrade, quer na Escola Secundária. O nosso agradecimento à Associação Humanitária dos Bombeiros Voluntários do Entroncamento, sempre disponível para profícua colaboração. SUPORTE BÁSICO DE VIDA No dia 29 de abril, os alunos do 2.º ano do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde receberam, na Escola Secundária do Entroncamento, as enfermeiras Lina Bento e Isabel Cargaleiro, que dinamizaram uma sessão dedicada à preparação para a Formação em Contexto de Trabalho. A iniciativa teve como objetivo apoiar os alunos nesta etapa tão importante do seu percurso escolar e profissional, ajudando-os a compreender melhor as exigências, responsabilidades e atitudes esperadas em contexto real de trabalho. A atividade decorreu com grande normalidade e revelou-se uma verdadeira mais-valia para os alunos. Resultou de uma parceria entre o Projeto PES e o Centro de Saúde do Almourol, reforçando a ligação entre a escola, a comunidade e os serviços de saúde. Um grande bem-haja a todos os alunos, formadores, docentes e profissionais envolvidos! FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO ÁREAS PROTEGIDAS No dia 11 de junho de 2026 as turmas D e E do 8.º ano assistiram à palestra “Proteção e Conservação da Natureza — Áreas Protegidas em Portugal”. A sessão foi orientada pela engenheira Sónia Casemiro, elemento da equipa da Reserva Natural do Paul do Boquilobo, uma área protegida localizada bem perto da nossa escola. A palestra teve como principal objetivo sensibilizar os alunos para a riqueza da biodiversidade existente nesta reserva natural e para a importância da sua conservação. Foram abordados temas como a proteção dos habitats, a preservação das espécies e o papel de cada cidadão na defesa do património natural.

15 ACONTECEU NEW EUROPEAN BAUHAUSENTRELINHAS - 2025-2026 EXPERIÊNCIA MILITAR No dia 12 de junho realizou-se, no Auditório da Escola Ruy Andrade, o Concerto Final de Ano da turma da 8°F, subordinado ao tema: “Música que nos une; Talento que nos inspira”. Tal como já tinha sido realizado no final do 1º semeste, o Professor de Educação Musical, Francisco Velez, organizou, com os seus alunos, mais um concerto memorável. No âmbito de “2026 - Ano Internacional dos Voluntários para o Desenvolvimento Sustentável” e com base na iniciativa lançada por Ursula von der Leyen, do “new european Bauhaus”, os alunos de 12º ano de Geografia C realizaram uma análise SWOT do município do Entroncamento, propondo, a partir dela, sugestões de alteração da ocupação do espaço/território, com o objetivo de promover a inclusão, a estética e a sustentabilidade. Agradecemos a receção e disponibilidade do Senhor Vice-presidente, Dr. Helder Gama, por nos ter escutado, apoiado e incentivado nas nossas ações. MÚSICA QUE NOS UNE Na disciplina de Espanhol, as alunas do 12º ano do Curso Profissinal de Técnico de Apoio Psicossocial realizaram a gravação de uma prosa poética de Juan José Millás, escritor contemporâneo reconhecido por encontrar o extraordinário na normalidade. A escolha do texto surgiu a partir do tema das mãos, elemento simbólico que atravessa os dois módulos estudados ao longo do ano: o módulo 5, centrado na relação com o corpo, e o módulo 6, dedicado à relação com o trabalho. Este trabalho, sob a orientação da professora Almerinda Pereira e o apoio técnico do professor José Paulo, foi divulgado na página da escola e visou uma aproximação da palavra ao gesto, permitindo às alunas ser narradoras das ações salvíficas quotidianas que só as mãos permitem. MÃOS/ MANOS O Quartel de Artilharia da Brigada Mecanizada recebeu 39 alunos da Escola Secundária do Entroncamento, no âmbito da iniciativa “Militar por um Dia”, proporcionando aos jovens uma experiência imersiva no universo militar. Durante dois dias, os participantes enfrentaram desafios de liderança, contactaram com armamento e equipamentos militares e conheceram de perto a rotina diária dos militares. Uma iniciativa que permitiu dar a conhecer o Exército Português, a sua missão e os valores que orientam quem serve Portugal. Vídeo da leitura dos poemas

16 ACONTECEU No dia 19 de maio, a Escola Secundária recebeu uma inspiradora Conferência de Economia, uma iniciativa promovida pela Professora de Economia, Rita Faroppa, em articulação com a Direção da escola, que se revelou um verdadeiro sucesso e uma experiência enriquecedora para toda a comunidade educativa. O convite foi alargado aos alunos e Professores dos Agrupamentos de Escolas Artur Gonçalves e Maria Lamas de Torres Novas, que participaram ativamente ao longo de toda a atividade. A conferência foi dinamizada pelos prestigiados docentes universitários Professor Doutor Ricardo Borges dos Santos e Professor Doutor Arlindo Donário, da Universidade Autónoma de Lisboa. Durante as suas intervenções, os convidados abordaram temas atuais e relevantes da área da Economia, proporcionando aos alunos uma perspetiva mais aprofundada sobre os desafios económicos contemporâneos e a importância desta ciência na compreensão do mundo atual. A participação dos alunos foi exemplar, destacando- se pelo interesse demonstrado, pela qualidade das questões colocadas e pelo envolvimento nas diversas reflexões promovidas durante a sessão.AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO Na disciplina de Físico-Química, as turmas do 7º ano realizaram maquetes sobre os planetas do Sistema Solar, temática estudada nesta disciplina. Os trabalhos apresentados foram posteriormente integrados numa exposição conjunta das turmas do 7ºano no átrio das escolas Secundária e Ruy Andrade. SISTEMA SOLAR CONFERÊNCIA DE ECONOMIA Os alunos do 1.º ano do curso TAS realizaram uma visita de estudo à Clínica Dentária Fénix, numa atividade que permitiu conhecer de perto o funcionamento de uma clínica dentária e aprofundar conhecimentos fundamentais para a sua formação profissional. Durante a visita, os alunos tiveram oportunidade de contactar com diferentes procedimentos e técnicas de esterilização utilizados em contexto clínico, compreendendo a importância da higiene, da segurança e da prevenção de infeções no setor da saúde. A turma e os professores responsáveis destacaram a forma simpática e profissional com que foram recebidos, agradecendo à Clínica Dentária Fénix toda a disponibilidade demonstrada ao longo da atividade. Esta visita constituiu uma experiência extremamente enriquecedora, aproximando os alunos da realidade profissional e reforçando aprendizagens essenciais para o seu futuro na área da saúde. CLINICA DENTÁRIA FÉNIX Os alunos das turmas do 7ºL e 7ºK, na disciplina de Físico-Química realizaram trabalhos que foram expostos sobre as cientistas que permitiram a evolução da Astronomia no mundo. Os alunos provenientes de outros países, aproveitaram para homenagear as cientistas dos seus países, promovendo um intercâmbio cultural nas turmas. ASTRONOMIA NO MUNDO

17 ACONTECEU No dia 6 de janeiro, os alunos de 9.º ano foram assistir à peça de teatro Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente, que decorreu no Cine-teatro São João. Esta atividade foi proposta e organizada pelos professores de Português que lecionam o 9.º ano e a representação esteve a cargo da companhia “Instantes d’Aplausos”. O famoso auto vicentino põe em cena duas barcas que, ancoradas num porto imaginário, e carregando um Anjo e um Diabo, esperam a chegada daqueles que, ao deixarem a vida terrena, procuram a passagem para o Paraíso…. Pelo cais passa uma variada galeria de personagens, que representam os vícios e costumes da sociedade do século XVI. Todas as turmas de 9.º ano, da escola Ruy de Andrade e da escola Secundária, puderam assistir a este divertido espetáculo, eximiamente interpretado pela referida companhia. Pela mão dos atores, e recorrendo amiúde à ajuda dos alunos sentados na AUTO DA BARCA DO INFERNO plateia, cada personagem trazia o símbolo do seu pecado, pelo qual iria ser julgada, obtendo assim a tão desejada passagem para o Paraíso ou, muito mais provavelmente, a entrada garantida no Inferno. A opinião geral foi unânime: a peça foi hilariante, com muito ritmo e comicidade. Ver a peça representada num palco por atores foi uma mais- -valia para compreender melhor esta sátira vicentina, um dos conteúdos programáticos da disciplina de Português de 9.º ano.ENTRELINHAS - 2025-2026 Ao longo do ano letivo, a equipa do Plano Nacional de Cinema (PNC), divulgou e apresentou um conjunto de filmes/documentários em parceria com o PNC, disponíveis na respetiva plataforma digital, com o objetivo da divulgação do cinema junto do público escolar nos diferentes ciclos desde a educação pré-escolar ao ensino secundário. Neste sentido, foram apresentados/ explorados os diferentes suportes de acordo com a temática “SOMOS PARTE DE UM TODO”. Ainda durante o 1.º semestre, o Agrupamento participou na iniciativa “O CINANIMA VAI ÀS ESCOLAS”, constituindo uma parceria com a 49ª Edição do CINANIMA – Festival Internacional de Cinema de Animação de Espinho. Foram disponibilizadas curtas-metragens de animação provenientes de diferentes países e autores, que foram trabalhadas junto da população escolar de acordo com o seu nível etário, desde a educação pré-escolar ao 3º ciclo. PLANO NACIONAL DE CINEMA No dia 14 de março, os alunos do projeto Inclúsica participaram na 2.ª Festa das Sopas, iniciativa promovida pelos Bombeiros Voluntários do Entroncamento. Durante mais de uma hora, os alunos proporcionaram momentos de animação musical às dezenas de pessoas que marcaram presença no evento, enchendo o recinto para degustar as diversas sopas disponibilizadas por restaurantes locais que se associaram à iniciativa. A participação do projeto Inclúsica voltou a evidenciar o talento, dedicação e entusiasmo dos alunos, contribuindo para enriquecer um evento marcado pelo convívio, solidariedade e forte ligação à comunidade local. Mais uma iniciativa que demonstra a importância da escola na promoção da inclusão, da expressão artística e da participação ativa dos alunos em atividades que aproximam a comunidade educativa da sociedade envolvente. FESTA DAS SOPAS

18 INTERNACIONAL LITERATURE AS A MEANS TO APPROACH LANGUAGE LEARNINGAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO Os alunos do 12º ano do curso profissinal de Técnicos de Desporto e de Programação de Sistemas Informáticos realizaram Estágios Profissionais no âmbito do Projeto Erasmus+, em Katowice, na Polónia durante o mês de março. Os docentes dos Cursos Profissionais: João Paulo Feijó, Cláudia Fernandes, Maura Ferreira e João Pando, estiveram, em fevereiro, em Katowice (Polónia), no Job Shadowing, para preparar os estágios internacionais dos nossos alunos. ERASMUS + A convite da Escola Oficial de Idiomas de Lugo – Xunta de Galícia, as docentes Almerinda Pereira e Paula Couto, deslocaram-se a Lugo, Espanha, no passado dia 7 de maio, para ministrar uma palestra de formação de professores, intitulado: “Literature as a Means to Approach Language Learning”. O objetivo geral desta mobilidade, no âmbito do Erasmus +, mais do que dar formação, foi o de partilhar boas práticas pedagógicas no âmbito do processo de ensino e aprendizagem das línguas estrangeiras. Do programa da visita constavam atividades culturais que constituíram uma mais-valia e enriqueceram todos os participantes, nomeadamente, leituras de poesias ao ar livre, visitas a exposições e uma visita guiada às aldeias raianas. A Prova de Aptidão Profissional (PAP) do aluno Arsen Kononyuk, do Curso Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, com orientação do professor Nuno Luz, foi a criação de uma app para a Junta de Freguesia Nossa Senhora de Fátima, proposta aquando da sua Formação em Contexto de Trabalho (FCT). Já está disponível em vários pontos da cidade do Entroncamento, através dos MUPIS (Mobiliário Urbano Para Informação) com o QR Code que permite aceder à aplicação na Google Playstore, de forma a poder ser instalada e utilizada. APP PARA A JUNTA DE FREGUESIA

19 INTERNACIONALENTRELINHAS - 2025-2026 O nosso Agrupamento voltou a destacar-se além- fronteiras ao alcançar um resultado de excelência no The School Essay Competition, competição internacional que reuniu cerca de 2700 trabalhos de estudantes de todo o mundo. Os alunos do 12.º ano de Biologia conquistaram um desempenho verdadeiramente extraordinário, com 46 alunos distinguidos a nível internacional, entre os quais 11 finalistas, posicionados entre os melhores trabalhos da competição, e 35 menções honrosas. Entre os alunos finalistas encontram-se Ana Lopes, THE SCHOOL ESSAY COMPETITION Beatriz Brízida, Eduardo Fé, Eva Santos, Gil Fradique, Gonçalo Bastos, Henrique Pedrinho, Joana Perdigão, Maria Silva, Rita Carvalho e Tomás Martins, num resultado que evidencia o elevado nível de preparação e o trabalho desenvolvido ao longo do percurso académico. Num universo de milhares de participantes, estes alunos levaram o nome do Agrupamento mais longe, afirmando-se num contexto internacional e tornando este feito motivo de enorme orgulho para toda a comunidade educativa. As professoras Cristela Marques e Marta Azevedo, do nosso Agrupamento, apresentaram, em Barcelona, o projeto final desenvolvido no âmbito do programa Liderança para a Aprendizagem, promovido pela EduCaixa em colaboração com o UCL Institute of Education. Ao longo deste percurso, demonstraram um elevado compromisso, espírito crítico e capacidade de inovação, traduzidos num trabalho de grande qualidade, orientado para a melhoria das aprendizagens e o fortalecimento da liderança pedagógica no nosso agrupamento. Este programa constituiu também uma valiosa oportunidade de partilha de experiências e de conhecimentos com outras equipas de aprendizagem de Portugal e de Espanha, reforçando a importância da colaboração, da reflexão conjunta e da aprendizagem entre pares. Continuamos a crescer, a aprender e a inovar, com um objetivo comum: proporcionar uma educação de maior qualidade e promover o sucesso académico de todos os alunos do nosso Agrupamento. LIDERANÇA PARA A APRENDIZAGEM

20AGRUPAMENTO D E ESCOLAS C IDADE D O ENTRONCAMENTO ILUSTRAÇÃO DE UM POEMA EXPOSIÇÃO COLETIVA DOS ALUNOS DO 12º ANO DO CURSO DE ARTES VISUAIS No dia 15 maio, no átrio do Edifício dos Paços do Concelho do Entroncamento, foi inaugurada uma exposição coletiva dos alunos da turma do 12º ano do Curso Científico-Humanístico de Artes Visuais da Escola Secundária. Esta exposição resultou da colaboração entre o Agrupamento e a Câmara Municipal do Entroncamento, no sentido de, mais uma vez, divulgar junto da comunidade local o trabalho desenvolvido pelos alunos deste curso, promovendo a articulação entre a escola e o meio envolvente. Os trabalhos expostos, “Ilustração de um poema” – pintura sobre tela, foram realizados no decurso do presente ano letivo na disciplina de Desenho A. A exposição que teve destaque na imprensa local e regional foi coordenada e organizada pelo professor da disciplina de Desenho A, Álvaro Santos, que se congratula pela aceitação do público e desempenho dos alunos. Exposição coletiva “Ilustração de um Poema”, 12ºAV - 02/04/2025, Pavilhão A

21 ARTES E EXPOSIÇÕESENTRELINHAS - 2025-2026 Exposição coletiva “O autorretrato”, dos alunos do 12ºAV, 25/03/26 no pavilhão A e a segunda parte a 06/05/2026. O AUTORRETRATO A Exposição Coletiva dos alunos do 11º ano do Curso de Artes Visuais do AECE “Desenhos dos Desenhos” Interpretação de uma obra de arte, estará patente no átrio do pavilhão A no dia 11/3/2026 e seguintes. Esta exposição foi fruto do trabalho efetuado ao longo do presente ano letivo e a essência da temática resultou do desafio proposto, a partir de uma imagem de uma obra de arte, fazer uma reprodução objetiva tentando reconstruir a metodologia utilizada na sua criação e simultaneamente, fazer uma interpretação mediante a alteração dos elementos estruturais da linguagem plástica que a definem utilizada uma parte de outra imagem, de uma outra obra de arte, criando uma “fusão visual” entre ambas. DESENHOS DOS DESENHOS INTERPRETAÇÃO DE UMA OBRA DE ARTE Exposição coletiva “Para além do Visível”, dos alunos do 12ºAV, 16/04/2026 no Centro Cultural do Entroncamento, 20/05/2026 na sala polivalente e no dia 27/05/2026 no pavilhão A da Escola Secundária. PARA ALÉM DO VISÍVEL

22 ARTES E EXPOSIÇÕESAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO Exposição coletiva “Levantamento de um Painel Cerâmico”, dos alunos do 11º AV (ano letivo 2024/25) - 15/01/2026 DESENHOS DE PERSPETIVA E PLANTA EM CONTEXTO Exposição coletiva “Alto Contraste”, dos alunos do 10ºAV - 29/10/2025 ALTO CONTRASTE Exposição coletiva “Formas Naturais”, dos alunos do 10.ºAV - 15/10/2025 FORMAS NATURAIS Exposição coletiva “Os esboços de 2023/24 a 2025/26”, dos alunos do 12ºAV, 03/06/2026 GRADIENTESOS ESBOÇOS Exposição coletiva “Gradientes”, dos alunos do 11ºAV - 28/01/2026

23 ARTES E EXPOSIÇÕESENTRELINHAS - 2025-2026 A Performance “O Estandarte das Artes Visuais”, dos alunos do 10º, 11º e 12º ano, do Curso de Artes Visuais da Escola Secundária, desenvolvida na disciplina de Desenho A com o apoio do Clube de Artes foi apresentada na Escola Secundária e nas ruas da cidade do Entroncamento nos dias 15 e 16 de junho, integrada nas atividades do Dia do Agrupamento e do Festival CEI - Ciências, Expressão e Inovação. A exposição dos trabalhos dos alunos foi posteriormente montada nas varandas do pavilhão A em 22/04/2026 e na sala polivalente, em 27/05/2026. O ESTANDARTE DAS ARTES VISUAIS Exposição coletiva “Levantamento de um Painel Cerâmico”, dos alunos do 11ºAV - 15/01/2026 LEVANTAMENTO DE UM PAINEL CERÂMICO Exposição coletiva “Series de Transformação”, dos alunos do 10ºAV (ano letivo 2024/25) - 07/01/2026 SÉRIES DE TRANSFORMAÇÃO Vídeo do desfile

24 DESTAQUES ONE WORLD Na manhã do dia 22 de abril, teve lugar a apresentação do programa One World no Cineteatro de São João, no Entroncamento. O evento teve como objetivo assinalar o Dia Mundial da Terra e sensibilizar os alunos para a importância de cuidarmos do planeta Terra. Alguns alunos das turmas 10ºACT, 10ºBCT, 10ºCCT, 11ºACT, 11º ALH, 12º CCT e 12º DCT do Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento apresentaram coreografias, poemas e momentos musicais que permitiram a reflexão sobre o papel/responsabilidade que cada indivíduo tem para assegurar a gestão sustentável e equilibrada dos recursos necessários à nossa existência. O programa contou, ainda, com a participação dos alunos do projeto Inclúsica e de representantes do Parque Natural das Serras de Aire e Candeeiros, da Fábrica da Renova e do nosso Agrupamento, os quais partilharam o seu conhecimento sobre questões relacionadas com a sustentabilidade. Com o tema “One World”, o Agrupamento voltou a demonstrar que a escola é um espaço de aprendizagem, mas também de sensibilização para os grandes desafios da a t u a l i d a d e , incentivando todos a adotar pequenas ações que podem fazer uma grande diferença na proteção do ambiente e na construção de um futuro mais sustentável. O sarau foi também uma oportunidade para destacar o trabalho desenvolvido pelos alunos em projetos relacionados com a educação ambiental e a cidadania, reforçando valores como a cooperação, a solidariedade e o desenvolvimento sustentável. Agradecemos a todos aqueles que, de alguma forma, contribuíram para o sucesso desta atividade, desejando que a mensagem transmitida possa, de alguma forma, inspirar outros a se envolverem nesta causa.AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO Vídeo do evento

25 DESTAQUES DIA DO AGRUPAMENTOENTRELINHAS - 2025-2026 No dia 15 de abril, comemorou-se o Dia do Agrupamento. O dia foi celebrado com uma jornada marcada por grande entusiasmo, participação ativa e forte envolvimento de toda a comunidade educativa. Ao longo do dia, alunos, professores e restantes participantes dinamizaram e participaram num conjunto diversificado de atividades que refletiram a riqueza e diversidade do trabalho desenvolvido no Agrupamento, num ambiente pautado pelo empenho, motivação e espírito de partilha. O programa integrou Palestras de Literacia C i e n t í f i c a , F e i r a Gastronómica, F e i r a Multicultural, Feira Sustentável, Atividades Desportivas e uma Mostra de Artes, proporcionando experiências enriquecedoras nas áreas da ciência, cultura, sustentabilidade, criatividade e bem-estar. Mais do que uma celebração, o Dia do AECE voltou a afirmar-se como um momento de encontro e valorização do talento, da diversidade e do compromisso de toda a comunidade escolar na construção de uma escola dinâmica, inovadora e participativa. FESTIVAL CEI Nos dias 16 e 17 de abril, o Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento promoveu mais uma edição do Festival CEI-Ciência, Expressão e Inovação, no Largo José Duarte Coelho e no Centro Cultural do Entroncamento, que reuniu a comunidade em torno de atividades ligadas à ciência, criatividade e inovação. Ao longo destes dois dias, o evento proporcionou momentos de partilha de conhecimentos, e x p e r i ê n c i a s e descoberta, e n v o l v e n d o a l u n o s , professores e toda a comunidade educativa numa celebração do saber, da experimentação e do espírito criativo. A realização desta iniciativa contou com o apoio fundamental do Município do Entroncamento, das Juntas de Freguesia, do Regimento de Manutenção, da Quinta do Cabeço Gordo e dos Escuteiros.

26 De 21 a 24 de abril, o nosso Agrupamento celebrou a Semana das Línguas 2026, uma iniciativa que destacou as culturas portuguesa, espanhola, inglesa e francesa através de um programa diversificado e envolvente. Ao longo da semana, alunos de diferentes ciclos participaram em leituras, concursos, exposições, dramatizações, visionamento de filmes, jogos, karaoke e atividades nas bibliotecas escolares. As cantinas também se associaram à iniciativa, oferecendo almoços temáticos inspirados na gastronomia de cada país representado. Entre as iniciativas realizadas, destacou-se a celebração do Dia do Inglês, assinalado através de um peddy paper dinamizado pela turma do 9.ºE, em conjunto com as professoras Maria João Bispo e Sandra Casaca. As turmas dos 7.º anos da Escola Dr. Ruy d’ Andrade, apresentaram, também, na Semana das Línguas, o projeto DAC “Somos parte de um todo - Mundos dentro da escola” - Malas do Mundo que convidou os alunos a descobrir, valorizar e partilhar a diversidade cultural e social da sua comunidade escolar, promovendo a inclusão e a solidariedade. Com o objetivo de divulgar a música francesa e animar os intervalos das aulas, o Clube da Rádio da ESE passou música francesa selecionada por todos os professores de francês, do Agrupamento O programa incluiu, ainda, momentos de partilha de obras de autores como Cervantes, Shakespeare e Saint-Exupéry, reforçando o gosto pela leitura e o contacto com diferentes línguas e culturas. Organizada pelo Departamento de Línguas, esta semana pretendeu promover a aprendizagem de forma dinâmica, criativa e intercultural, envolvendo toda a comunidade educativa. SEMANA DAS LÍNGUASAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO TEM DIAS

27ENTRELINHAS - 2025-2026 TEM DIAS Entre os dias 13 e 17 de abril, o nosso Agrupamento assinalou a Semana da Leitura, promovendo um conjunto diversificado de atividades que envolveram alunos de diferentes níveis de ensino numa verdadeira celebração dos livros, da leitura e da criatividade. Ao longo da semana, realizaram-se várias iniciativas de destaque, entre as quais encontros com escritoras dirigidos aos alunos do 1.º ciclo, a atividade “O Poeta da Cidade” com Pedro Freitas e ainda a participação da booktoker Beatriz Testa, que proporcionou aos alunos uma perspetiva atual e próxima do universo da leitura nas redes sociais. Mereceram também especial destaque a conversa subordinada ao tema “Hábitos de leitura, um caminho para construir o futuro!”, com a participação da professora universitária Elena Bollinger, bem como a apresentação de teatro de sombras chinesas, dinamizada pelos alunos do curso técnico-profissional de Ação Educativa. Durante toda a semana, a comunidade educativa teve ainda oportunidade de visitar a exposição “Ilustração de um Livro” e conhecer os textos “Mistério no Museu Nacional Ferroviário”, produzidos no âmbito de projetos de escrita criativa, numa demonstração do talento e envolvimento dos alunos. Também os alunos do 12.º ano de Artes Visuais dinamizaram a exposição “Ilustração de um Livro”, uma iniciativa que destacou a criatividade e a expressão artística em torno do universo literário. Esta iniciativa celebrou os livros através da criatividade, transformando palavras em imagens e reforçando o papel da arte como forma de comunicação e expressão. Uma semana marcada pela partilha, pela imaginação e pelo prazer de ler, reforçando o papel fundamental da leitura no desenvolvimento pessoal, académico e cultural de toda a comunidade escolar. SEMANA DA LEITURA

28AGRUPAMENTO D E ESCOLAS C IDADE D O ENTRONCAMENTO TEM DIAS O Natal no nosso agrupamento ficou marcado pelo trágico falecimento da professora Ana Mafalda. No entanto, todas as escolas se empenharam por manter viva a tradição das feirinhas de Natal, das decorações natalícias e da recolha de produtos alimentares para a construção dos Cabazes de Natal na ajuda das famílias dos alunos os mais carenciados. Os ‘Pais Natal Motard’ deslocaram-se às escolas para distribuir lembranças e mais uma vez alunos, assistente e professores, de todas as escolas, juntaram-se numa canção de Natal. Um vídeo que reflete o espírito de amizade e fraternidade da nossa comunidade educativa. Durante o mês de janeiro, para manter a tradição, os alunos do Projeto Inclúsica cantaram as janeiras nas escolas do agrupamento e nos lares da terceira idade da nossa cidade. NATAL Vídeo da canção de Natal

29 TEM DIASENTRELINHAS - 2025-2026 DIA DA EUROPA Para assinalar o Dia da Europa, 9 de maio, o Clube Europeu, em articulação com as Bibliotecas do Agrupamento e as professoras de Oficina da Escrita, dinamizaram o concurso de Escrita Criativa - “Cartas da Europa - Na pele de um jovem Europeu”, direcionado aos alunos do 7.º ano. Os alunos foram desafiados a redigir uma carta como se fossem um jovem de um país europeu, contando o seu dia a dia, o que gostam de fazer, um desafio que enfrentam e algo que gostariam de dizer a um colega português. O Clube de Artes também participou nesta atividade, através da execução de um painel de desenho e pintura, elaborado por alunos de turmas do 9º ano que frequentam este clube, e que deu resposta ao desafio apresentado sob o título, “Unidos na Diversidade”. O trabalho foi desenhado a grafite e depois pintado com tintas acrílicas sobre madeira, e esteve exposta na entrada da biblioteca da Escola Secundária, servindo de mote e convite para visitar a exposição das três melhores cartas de cada turma. Um agradecimento a todos os envolvidos na concretização da atividade. Após a seleção do país, pesquisa sobre o mesmo e redação da carta, os alunos procederam à seleção das três melhores missivas da sua turma, que foram, posteriormente, expostas na Biblioteca, a fim de assinalar o Dia da Europa. Foram premiadas as três melhores cartas de cada escola, a saber: ESE 1.º prémio: António Morgado e Pedro Martins - 7.º D 2.º prémio: Mara Pereira - 7.º F 3.º prémio: Aline Chicale e Esmeralda Domingos - 7.º E EBRA 1.º prémio: Bianca Simão e Manuel Maquidi- 7.º H 2.º prémio: Emília Belo - 7.º J 3.º prémio: Milena Moreira e Paulo Chinguenji - 7.º G Parabéns aos vencedores e a todos os participantes! Esperamos que tenham gostado desta “viagem”! DIA EUROPEU DO DESPORTO NA ESCOLA No dia 26 de setembro, o nosso Agrupamento celebrou em grande o Dia Europeu do Desporto na Escola, integrado na Semana Europeia do Desporto. Mais de 1000 alunos participaram nas atividades, envolvendo as 5 escolas do Agrupamento. Durante a manhã, todos viveram momentos de diversão, energia e espírito de equipa, através de um programa diversificado de atividades: Circuito parkour, Jogos tradicionais, Ténis de mesa, Badminton, Futsal, Mini-ténis e Voleibol (incluindo na areia), Manobras de cordas / Arborismo, Orientação e Gincana de bicicleta. O dia mostrou, mais uma vez, que o Desporto Escolar é muito mais do que movimento: é saúde, inclusão, partilha e cooperação. Um espaço onde todos encontram lugar e onde a atividade física se transforma em hábitos para a vida. Um agradecimento especial aos professores de Educação Física pelo empenho e dedicação. Aos alunos dos cursos profissionais de Técnico de Desporto, Técnico de Apoio Psicossocial, Técnico de Auxiliar de Saúde e Técnico de Ação Educativa, pelo apoio fundamental na dinamização das atividades. A todos os alunos, professores e parceiros locais que tornaram este dia possível e memorável. Unidos pelo desporto. Unidos pela escola. Unidos pelo futuro.

30 TEM DIASAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO O Centro Cultural do Entroncamento foi palco, na manhã do dia 13, da palestra Isto é Matemática, dinamizada pelo reconhecido divulgador científico e professor universitário Rogério Martins. A atividade integra o Plano Estratégico de Desenvolvimento Intermunicipal da Educação (PEDIME), cofinanciado pelo Centro2030. Dirigida aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos, a ação foi proposta pelas bibliotecas da Escola Secundária e da Escola Básica Ruy d’Andrade, em articulação com o Grupo de Matemática. O objetivo central foi proporcionar um momento inspirador e impactante, capaz de transformar perceções e O DIA DO PI (Π) Trabalhos sobre o Dia de Los Muertos, expostos no dia 30 de outubro, no pavilhão A da Escola Secundária. DIA MUNDIAL DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS Os alunos inscritos nas AAAF e nas AEC do Município do Entroncamento realizaram um minuto de silêncio. Este gesto simbólico, integrado numa ação de sensibilização, teve como propósito recordar todas as crianças que são maltratadas, escravizadas ou traficadas, para que nunca sejam esquecidas. Foi um momento profundamente emotivo, marcado por respeito, empatia e reflexão, no qual todos se uniram para honrar aquelas crianças que mais precisam. DIA DE LOS MUERTOS estimular os jovens a encarar a matemática com maior curiosidade, interesse e confiança. Ao longo da manhã, decorreram três sessões consecutivas, especialmente pensadas para aproximar os estudantes do lado mais curioso, criativo e surpreendente da matemática. Com o estilo envolvente e bem-humorado que o caracteriza, Rogério Martins apresentou desafios, experiências e explicações que mostraram como a matemática está presente no quotidiano e pode ser uma fonte de descoberta e entusiasmo. A iniciativa integrou se na celebração do Dia do Pi (π), tradicionalmente assinalado a 14 de março, data que homenageia o famoso número irracional. Para as bibliotecas escolares do Agrupamento, esta foi uma oportunidade de promover o gosto pela ciência, estimular o pensamento crítico e reforçar a importância da matemática na formação integral dos alunos. O entusiasmo vivido pelos alunos durante as sessões confirmou o impacto positivo da iniciativa, que se destacou como um dos pontos altos das comemorações do Dia do Pi no nosso Agrupamento. Vídeo

31 Para assinalar o Dia Mundial da Alimentação, durante a semana de 14 a 18 de outubro, o nosso Agrupamento foi palco de diversas iniciativas desenvolvidas em articulação pelo Programa de Educação para a Saúde, Eco-Escolas, Bibliotecas Escolares e alunos dos cursos profissionais de Técnico Auxiliar de Saúde e Técnico de Desporto. As iniciativas envolveram alunos de diferentes níveis de ensino e procuraram promover hábitos alimentares mais saudáveis, sensibilizar para a importância de escolhas conscientes e sustentáveis e alertar para alguns dos principais desafios relacionados com a alimentação e o ambiente. No 1.º ciclo, a temática esteve presente ao longo da semana, através de atividades práticas e educativas dedicadas à alimentação saudável, adaptadas aos alunos mais novos e orientadas para a aquisição de hábitos que contribuam para uma vida mais equilibrada. Para os alunos dos 2.º e 3.º ciclos foram dinamizadas sessões temáticas sobre o desperdício alimentar, promovendo a reflexão sobre a quantidade de alimentos desperdiçados diariamente e sobre os comportamentos que cada um pode adotar para reduzir este problema. No ensino secundário, os alunos do 12.º ano, no âmbito da disciplina de Biologia, assumiram um papel ativo na dinamização de workshops dedicados à importância das leguminosas e das Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANC), dando a conhecer alternativas alimentares nutritivas, sustentáveis e, por vezes, pouco valorizadas ou desconhecidas. Foi levada a cabo uma campanha de Recolha de Alimentos Solidária, em todas as escolas do Agrupamento, para oferecer a famílias carenciadas da nossa cidade. Com o amável contributo da Escola Gustave Eiffel, foram realizados workshops na Escola Secundária e na Escola Básica da Zona Verde, sobre confeção de snacks saudáveis de forma fácil, rápida, saborosa e sustentável. No final, todos tiveram a oportunidade de degustar o produto final: espetadas de frutas, sandwiches bem como algumas bebidas aromatizadas. Com vista a promover uma alimentação saudável, os bares das escolas Ruy d’Andrade e Secundária disponibilizaram taças de fruta. Também na EB António Gedeão estiveram disponíveis várias opções de frutas cortadas para que os alunos possam experimentar novos sabores. Os alunos dos Cursos profissionais de Técnico Auxiliar de Saúde realizaram diferentes Rastreios de Saúde (tensão arterial, teor de oxigénio no sangue e Índice de Massa Corporal) à comunidade escolar, no polivalente da Escola Secundária. A celebração do Dia Mundial da Alimentação constituiu, assim, uma oportunidade para aliar conhecimento e prática, envolvendo diferentes níveis de ensino e parceiros da comunidade na reflexão sobre a relação entre alimentação, saúde e sustentabilidade. Mais do que assinalar uma data, as atividades procuraram contribuir para a formação de consumidores mais informados e conscientes, mostrando que pequenas escolhas no dia a dia podem fazer a diferença na saúde individual, na redução do desperdício e na construção de um futuro mais sustentável. TEM DIASENTRELINHAS - 2025-2026

32 TEM DIASAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO No dia 3 de dezembro, a Escola Básica do 1 Ciclo assinalaram o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência. Na Escola Básica da Zona Verde foram realizadas atividades de sensibilização para os direitos das pessoas com deficiência com propostas desenvolvidas nos diferentes grupos /turmas, em torno do diálogo com os alunos e visualização da animação “Ian uma história de Inclusão”. Foram distribuídos balões com a frase ilustrativa do dia e com uma palavra ou desenho de autoria das crianças /alunos de sintetização do seu sentir sobre a temática. A atividade culminou com uma concentração de todos os alunos no exterior da escola com os respetivos balões, que foram levados para casa, no sentido de alargar esta sensibilização à comunidade. Para assinalar a data, a equipa da Educação Especial da Escola Básica do Bonito, promoveu e dinamizou atividades em todas as salas, quer do Pré escolar, quer do 1º ciclo, visando a sensibilização dos nossos alunos para a importância de uma escola verdadeiramente inclusiva, na qual o respeito pelas diferenças de todos deve prevalecer diariamente. Para motivar, apresentou-se o filme: “O Ouriço que não tinha amigos”, seguindo-se uma chuva de ideias entre os alunos sobre este tema, com o objetivo de partilhar contributos individuais que possam melhorar as inter-relações pessoais. Para isso, cada aluno desenhou e escreveu as suas ideias num coração, de papel, sendo depois afixados no hall de entrada. O produto final ficou magnifico e todos gostaram de participar e contribuir com um pequeno pedaço. DIA INTERNACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA DIA MUNDIAL DO BRAILLE O grupo de Educação Especial, assinalou o dia mundial do Braille (4 de janeiro) com diversas atividades em várias turmas do Agrupamento para sensibilizar alunos e professores, para a importância do sistema Braille nas pessoas com deficiência visual. Esta iniciativa destacou a história e a vida de Louis Braille e o Braille não apenas como um código, mas como um meio essencial para a independência dos alunos cegos/ baixa visáo permitindo-lhes que participem ativamente na leitura, escrita e em atos de cidadania. Com a apresentação do funcionamento das células Braille, foram usados materiais adaptados (como caixas de ovos), entre outros, para desmistificar o sistema, entre os alunos normovisuais. No final, procedeu-se a um debate sobre a necessidade de possuir materiais didáticos adaptados para os alunos cegos/baixa visão, garantindo que o direito à educação seja pleno para todos.

33 TEM DIASENTRELINHAS - 2025-2026 Durante o mês de abril, assinalou-se nas escolas do Agrupamento o Dia Mundial da Consciencialização do Autismo. Na Escola Básica António Gedeão realizou-se uma atividade envolvendo toda a comunidade educativa, tendo como objetivo Educar para a compreensão sobre a Problemática do Espectro do Autismo; Promover a inclusão; Reforçar a importância do respeito pelo outro e pela diferença. Na Escola Básica da Zona Verde, alunos e professores participaram nas atividades lúdico- pedagógica de sensibilização para o Autismo. As atividades, que se realizaram durante o mês de abril, tiveram como objetivo central promover a empatia, o respeito pelas diferenças e combater o isolamento social. O grande destaque foi a construção do ‘Coração da Diversidade’. Sob a orientação dos professores, cada criança decorou uma borboleta de papel única, simbolizando a sua individualidade. Posteriormente, as centenas de borboletas coloridas foram coladas de forma a moldar um coração gigante exposto no átrio da escola. O trabalho tridimensional colado em painel simboliza que a verdadeira inclusão escolar se constrói com a união e o contributo de todos os alunos. DIA MUNDIAL DA CONSCIENCIALIZAÇÃO DO AUTISMO No dia 22 de abril de 2026, decorreu no Auditório da Escola Básica Dr. Ruy d’Andrade a ação “Este Mundo que nos Une”, promovida pelo Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento, dedicada à reflexão e partilha de práticas inclusivas no âmbito da Perturbação do Espetro do Autismo (PEA). A sessão iniciou-se com um momento musical dinamizado pelo grupo INCLÚSICA, seguido da receção aos participantes pela Diretora do Agrupamento, Prof.ª Margarida Costa. Ao longo da iniciativa foram abordados diferentes temas relacionados com os recursos específicos de apoio à aprendizagem e à inclusão, destacando-se o papel da EMAEI, do Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA), das Valências de Ensino Estruturado e dos Centros de Recursos para a Inclusão (CRI), enquanto estruturas fundamentais na construção de respostas educativas articuladas e inclusivas. As intervenções técnicas e especializadas evidenciaram a importância do trabalho colaborativo entre docentes, terapeutas, psicólogos, famílias e comunidade, promovendo ESTE MUNDO QUE NOS UNE o desenvolvimento global, a comunicação, a autorregulação, a autonomia e a participação das crianças e jovens com PEA. A ação contou ainda com testemunhos em vídeo, valorizando experiências de intervenção especializada, cooperação com serviços parceiros e o impacto do desporto no desenvolvimento de crianças com autismo. A iniciativa constituiu um importante momento de sensibilização, formação e partilha de práticas, reforçando a importância das redes colaborativas e da inclusão como compromisso coletivo.

34 TEM DIASAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO No dia 31 de outubro os alunos do 11.º ASCE e BSCE tiveram uma aula de literacia financeira com foco na poupança, proposta pelo Ministério da Educação, Ciência e Inovação com o programa Educar para a Cidadania: Poupar, um compromisso com futuro, com a presença, online, do Ministro da Educação, Ciência e Inovação, Professor Doutor Fernando Alexandre. “Saber gerir dinheiro, compreender decisões económicas e fazer escolhas conscientes, com o olhar no futuro, são competências fundamentais para a vida adulta e em sociedade. Quanto mais cedo começarmos a desenvolvê-las, mais preparados estaremos para enfrentar os desafios do futuro e contribuir para uma sociedade mais equilibrada e sustentável.” ST. PATRICK’S DAY DIA MUNDIAL DA POUPANÇA No âmbito das comemorações do Dia da Geografia, esteve patente, entre os dias 3 e 12 de março, na Biblioteca da Escola Secundária, a exposição “Regiões Agrárias e Transumância”. A mostra reuniu objetos tradicionais relacionados com a temática e diversos trabalhos de pesquisa desenvolvidos pelos alunos do 11.º e 12.º anos da disciplina de Geografia, centrados em diferentes modelos de organização do espaço agrário, nas características das regiões rurais e nas dinâmicas associadas à transumância, enquanto prática histórica de mobilidade sazonal. A iniciativa teve como principal objetivo promover o interesse pela disciplina, aprofundar conhecimentos sobre o mundo rural e valorizar a importância cultural e histórica da transumância, proporcionando simultaneamente maior visibilidade ao trabalho desenvolvido pelos alunos. Mais uma atividade que reforçou o compromisso do Agrupamento com a valorização do conhecimento, da investigação e do enriquecimento cultural da comunidade educativa. DIA DA GEOGRAFIA O St. Patrick’s Day nasceu na Irlanda, a famosa Emerald Isle, e celebra a história e o legado de São Patrício, missionário do século V que desempenhou um papel decisivo na formação cultural e religiosa do país. Com o passar dos séculos, a data deixou de ser apenas religiosa e transformou-se numa grande celebração da identidade irlandesa: desfiles, música tradicional, trevos, duendes, arco-íris e potes de ouro e, claro, o verde que domina tudo. Os alunos do 8.º ano do nosso agrupamento, em pareceria com o 9.º K e o Clube Europeu, decidiram assinalar esta data através da construção de um mural, um tributo à herança irlandesa, à alegria e à capacidade de transformar história em festa. Brinda à alegria, segue o rasto do arco-íris e deixa a sorte fazer o resto. Sláinte!

35 TEM DIAS No dia 20 de março, alunos das três Escolas Bási- cas com Pré-escolar e 1° Ciclo, plantaram árvores na nossa cidade (Carvalho-robur, Tilia e Acer pseudoplatanus), oferecidas pelo Município, em articulação com o Projeto Eco-Escolas.ENTRELINHAS - 2025-2026 MAUS-TRATOS NA INFÂNCIA O nosso Agrupamento associou-se à celebração do Mês da Prevenção dos Maus-Tratos na Infância, promovendo uma iniciativa simbólica que envolveu alunos de várias escolas do Agrupamento. Ao longo da atividade, os alunos participaram na elaboração de um laço azul, símbolo internacional desta causa, num gesto coletivo de sensibilização para a importância da proteção, do respeito e da defesa dos direitos das crianças. A iniciativa procurou reforçar junto da comunidade educativa a importância de prevenir situações de violência e negligência, promovendo valores de cuidado, empatia e responsabilidade. Um momento de união e consciencialização que destacou o papel da escola na formação de cidadãos mais atentos, solidários e comprometidos com a proteção da infância. DIA DOS AFETOS No âmbito da comemoração do dia dos afetos (14 de fevereiro, este ano celebrado no dia 19 do mesmo mês, em virtude da interrupção letiva do 1º semestre), a equipa PES desafiou os alunos, a lerem e analisarem um Poema alusivo aos afetos consoante o grau de escolaridade e assim refletirem sobre o tema. A atividade foi transversal a todo o agrupamento e também teve como finalidade apelar à não «violência no namoro.» Neste dia e em todos os outros: deixa-te afetar pelos afetos! DIA DA ÁRVORE

36 VISITAS DE ESTUDOAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO No dia 29 de janeiro, os alunos do 10.º ano das turmas A e B do curso de Ciências Socioeconómicas da Escola Secundária do Entroncamento trocaram as salas de aula pelas ruas de Lisboa. A visita de estudo, organizada pelas disciplinas de Economia e Matemática, teve como objetivo principal unir os conceitos teóricos à realidade do mercado e do sistema financeiro. A manhã começou no Parque das Nações, onde o Centro Comercial Vasco da Gama serviu de laboratório vivo. Sob a orientação das professoras LISBOA, RUAS, DINHEIRO E CONSUMO O Museu Nacional Ferroviário recebeu a visita de várias turmas do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do nosso Agrupamento, no âmbito da 5.ª edição do Encontro Nacional de Modelismo Ferroviário, realizada nos dias 30 e 31 de maio. Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de observar de perto maquetas e comboios em miniatura, explorando o universo ferroviário através de uma experiência simultaneamente lúdica e pedagógica. Uma atividade enriquecedora que aliou aprendizagem, curiosidade e descoberta, proporcionando aos mais novos um contacto privilegiado com a história e a cultura ferroviária. MÍNIMOS 26 No âmbito da disciplina de Matemática, a turma de 10ºALH de MACS realizou no dia 23 de março uma visita de estudo ao Oceanário de Lisboa, onde participou no atelier “Cidade do Futuro” e numa visita guiada ao Oceanário. Esta atividade teve como objetivo promover a reflexão sobre os desafios da sustentabilidade e a construção de soluções inovadoras para o futuro, convidando os alunos a planear e conceber uma cidade sustentável orientada pelo respeito pela natureza e pela articulação entre diversas áreas científicas. OCEANÁRIO Delfina Silva, Elsa Batista e Patrícia Morais, os alunos analisaram as dinâmicas de funcionamento de uma grande superfície comercial. O foco recaiu sobre as estratégias de marketing, a organização dos espaços e a forma como a oferta e a procura interagem no quotidiano dos consumidores. Após o almoço, o grupo seguiu para a Baixa de Lisboa para visitar o Museu do Dinheiro. Nesta etapa, a literacia financeira e a história foram as protagonistas. Os estudantes exploraram a evolução da moeda e o papel fundamental dos bancos centrais na manutenção da estabilidade económica. Conceitos complexos como a inflação e o poder de compra tornaram-se mais claros através do contacto direto com o espólio do museu. Para além das aprendizagens curriculares, a visita promoveu a socialização e o espírito de grupo entre as duas turmas. A aplicação prática da Matemática na gestão de orçamentos e a observação crítica do consumismo permitiram que os alunos desenvolvessem uma visão mais consciente sobre a cidadania e o mundo atual.

37ENTRELINHAS - 2025-2026 VISITAS DE ESTUDO No dia 23 de abril, os alunos da turma 9.º C, participaram numa enriquecedora visita de estudo à fábrica da Renova e à surpreendente nascente do rio Almonda, acompanhados pelas docentes Cristina Madeira e Magda Mourato. Esta visita, foi planeada no sentido de ir ao encontro do Projeto dinamizado pelos alunos da turma no contexto dos Domínios de Autonomia Curricular, sobre o tema - Sustentabilidade Ambiental! Para além de dar corpo a este Projeto, a visita promoveu a interdisciplinaridade, reforçando conhecimentos e competências em diversas áreas do currículo. Os alunos percorreram diferentes áreas da fábrica, nomeadamente as secções de reciclagem, produção, transformação e armazenamento, onde puderam acompanhar as várias etapas do fabrico do papel. Ao longo do percurso, foi possível o contacto com aspetos relacionados com a sustentabilidade ambiental, destacando a importância da gestão eficiente de recursos, como a água (essencial neste tipo de indústria), bem como a preocupação com a reciclagem! O grupo teve ainda a oportunidade de conhecer a história da empresa, cuja atividade remonta ao século XIX, afirmando-se hoje como uma das marcas portuguesas com maior reconhecimento internacional. A experiência incluiu também uma visita à espetacular nascente do rio Almonda — um cenário de beleza ímpar que marca o local da fundação da unidade industrial. A visita terminou com a passagem pela Loja de Fábrica da Renova, onde os alunos puderam explorar a secção de oportunidades e adquirir artigos selecionados a preços exclusivos. Os alunos mostraram-se entusiasmados com a visita e manifestaram uma enorme satisfação por esta oportunidade de aprendizagem fora da sala de aula. FÁBRICA DA RENOVA No âmbito das disciplinas de Ciências Naturais, Físico-Quimica e Matemática do 7° ano da Escola Ruy d’Andrade realizou-se, em dezembro, uma visita de estudo às Salinas de Rio Maior e à jazida jurássica de pegadas de dinossauros de Vale de Meios. Nas jazidas os alunos contactaram com o património geológico e paleontológico da Serra de Aire e Candeeiros, estimulando a curiosidade e conhecimento científico pela história geológica da região. SALINAS E JAZIDAS Nos dias 9, 13 e 16 de janeiro as turmas do 9.º ano do nosso Agrupamento realizaram uma enriquecedora visita de estudo à “Fábrica” – Centro de Ciência Viva de Aveiro, no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais e Físico-Química. A atividade decorreu de forma muito positiva e foi claramente do agrado dos alunos, que tiveram oportunidade de explorar conceitos científicos de forma prática, dinâmica e interativa. As experiências realizadas permitiram-lhes aprofundar conhecimentos, despertar a curiosidade e compreender melhor fenómenos estudados em sala de aula. Para além do contacto direto com a ciência, esta visita contribuiu também para o desenvolvimento do espírito crítico, da autonomia e do gosto pela descoberta. CENTRO DE CIÊNCIA VIVA DE AVEIRO

38 VISITAS DE ESTUDOAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO NA RÁDIO E NO DESPORTO FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANA No dia 10 de dezembro, os alunos dos cursos profissionais Técnico Auxiliar de Saúde e Técnico de Ação Educativa, visitaram a unidade de cuidados continuados integrados - Manuel Fanha Vieira, pertencente à Santa Casa da Misericórdia, acompanhados pelas docentes Dora Silva e Sónia Santos. O objetivo da visita foi acompanhar os utentes proporcionando um momento de companhia e alegria, com entrega de postais de Natal elaborados pelos alunos. Fomos muito bem recebidos pela Doutora Bárbara Barbosa e acompanhados pela Doutora Patrícia e recebemos ainda uma lembrança feita pelos utentes. Esta atividade mostrou-nos o quão importante é sermos empáticos. UNIDADE DE CUIDADOS CONTINUADOS O 3.º ano do Curso Técnico de Desporto realizou uma visita de estudo à Faculdade de Motricidade Humana e aos campos do Centro Desportivo Nacional do Jamor. Os alunos tiveram a oportunidade de experimentar, pela primeira vez, a modalidade de golfe, acompanhados pelas Diretoras de Curso e de Turma. No dia 22 de abril, as turmas do 9.º C e 9.º D realizaram uma visita de estudo a Lisboa, acompanhadas pelos professores Cidália Martins, Cristina Filipe, Maria João Bispo e Sandro Mota, numa atividade marcada pela descoberta e pela aprendizagem em contextos diversificados. Durante a manhã, os alunos visitaram os estúdios da Rádio Comercial, onde tiveram oportunidade de conhecer o funcionamento interno de uma estação de rádio de referência, compreender a dinâmica do trabalho desenvolvido nos bastidores e conversar com os locutores Filipa Galrão e Renato Duarte. Da parte da tarde, a visita prosseguiu no icónico Estádio da Luz, onde os alunos realizaram uma visita guiada e puderam conhecer melhor a história e a dimensão do Benfica. Ao longo de toda a atividade destacou-se o interesse, o entusiasmo e a postura exemplar demonstrada pelos alunos, num dia que aliou conhecimento, convívio e experiências enriquecedoras fora da sala de aula.

39 VISITAS DE ESTUDOENTRELINHAS - 2025-2026 Entre os dias 15 e 17 de maio, os alunos de Espanhol participaram numa enriquecedora visita de estudo a Madrid, numa experiência que conjugou aprendizagem, descoberta cultural e momentos de convívio. Ao longo dos três dias, o grupo realizou uma visita panorâmica pela capital espanhola, explorando alguns dos seus mais emblemáticos pontos históricos e culturais. Entre os momentos de maior destaque esteve a visita ao Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, onde os alunos contactaram com importantes obras de arte contemporânea, aprofundando conhecimentos no domínio artístico e cultural. O percurso incluiu ainda a emblemática Plaza Mayor MADRID A turma do 3.º ano do Curso de Técnico de Desporto teve a oportunidade de visitar o Regimento de Paraquedistas de Tancos, numa experiência extremamente enriquecedora. Ao longo do dia, assistiram a uma palestra sobre os Paraquedistas, participaram numa sessão de treino físico adaptado - calistenia, visitaram o Núcleo de Simulação Aeroterrestre, assistiram à dobragem e manuseamento dos paraquedas e ainda visitaram o Museu, ficando a conhecer mais de perto a história, missão e exigência desta força. Um agradecimento especial à Sargento Paraquedista Marta Guerra da Silva pelo acompanhamento, disponibilidade e profissionalismo demonstrados ao longo de toda a visita. REGIMENTO DE PARAQUEDISTAS e o icónico Estadio Santiago Bernabéu, onde tiveram oportunidade de conhecer mais sobre a história do Real Madrid CF, um dos clubes mais prestigiados do mundo. A visita contou também com momentos de lazer no Parque Warner Madrid, proporcionando experiências memoráveis e fortalecendo os laços entre todos os participantes. No balanço final, esta visita revelou-se uma experiência extremamente positiva, contribuindo para a consolidação de aprendizagens, o contacto direto com a cultura espanhola e o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, num ambiente marcado pela partilha, entusiasmo e boa disposição.

40 CLUBES E PROJETOSAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO Durante o presente ano letivo, o nosso Agrupamento, participou no projeto PISA for Schools, uma iniciativa internacional que envolve vários países e mais de 150 escolas em Portugal. O projeto é coordenado, a nível nacional, pelo Instituto de Qualidade e Avaliação (EDUQA), a única entidade acreditada pela OCDE. Este projeto foi especialmente concebido para fornecer a cada escola participante informação detalhada sobre o desempenho dos seus alunos nas áreas de leitura, matemática e ciências, bem como sobre o ambiente escolar e as atitudes dos alunos face à aprendizagem. Com base nos dados recolhidos, poderemos compreender melhor a realidade educativa da nossa escola e atuar no sentido de melhorar a qualidade das aprendizagens, o bem-estar dos alunos e o ambiente escolar. Deste modo, envolvemos a comunidade e pedimos a colaboração de todos: professores, alunos e pais. O envolvimento de todos foi da maior importância, uma vez que os dados do relatório da aplicação do teste servem para refletir acerca da avaliação interna do nosso agrupamento, tal como consta do PISA Projeto Educativo. Os 55 alunos selecionados, aleatoriamente, realizaram a prova nas Escolas EB 2,3 Dr. Ruy de Andrade e Secundária do Entroncamento. Receberam uma lembrança da sua participação e tiveram direito a um lanche de confraternização. Todos fazemos parte da comunidade PISA. Os alunos do 1.º ano do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde (TAS), da Escola Secundária do Entroncamento, foram selecionados a nível nacional para avançar para a fase de projeto do MEDEA – Medição dos Campos Eletromagnéticos no Ambiente, uma iniciativa que desafia estudantes de todo o país a investigar a presença de campos eletromagnéticos no quotidiano. A participação envolve toda a turma que, sob orientação da professora Sónia Santos, assumiu o desafio de investigar um tema cada vez mais presente na sociedade: os campos eletromagnéticos que nos rodeiam e os seus possíveis efeitos na saúde. O projeto desenvolve-se em várias etapas, começando pela medição de campos elétricos e magnéticos em diferentes contextos, nomeadamente no espaço escolar e em locais próximos de infraestruturas de transporte de energia elétrica. Os dados recolhidos serão posteriormente analisados e confrontados com informação científica, permitindo aos alunos PROJETO DO MEDEA compreender melhor os níveis de exposição existentes no dia a dia e investigar os seus eventuais impactos na saúde. Uma das vertentes escolhidas pela turma centra- se na possível relação entre a exposição a campos eletromagnéticos e a saúde mental. O desafio passa por formular questões, realizar medições, recolher e analisar dados e procurar respostas sustentadas em evidências, aplicando na prática diferentes etapas do processo de investigação científica. Para acompanhar e divulgar o percurso desenvolvido, os alunos criaram também um site dedicado ao projeto, onde apresentam informação sobre os campos elétricos, magnéticos e eletromagnéticos e registam as diferentes etapas do trabalho realizado. A seleção para esta fase do Projeto MEDEA representa uma oportunidade para toda a turma aplicar conhecimentos em contexto real e desenvolver competências de investigação, recolha e análise de dados, pensamento crítico, trabalho colaborativo e comunicação de ciência. Num curso diretamente ligado à área da saúde, o projeto assume uma dimensão particularmente relevante ao promover o cruzamento entre diferentes áreas do conhecimento e ao desafiar os futuros Técnicos Auxiliares de Saúde a investigar questões do quotidiano através de uma abordagem científica. Da sala de aula para o terreno, os alunos do 1.º ano de TAS têm agora pela frente o desafio de medir o invisível, questionar, investigar e procurar respostas — porque a ciência começa, muitas vezes, por saber fazer as perguntas certas.

41 eTwinningENTRELINHAS - 2025-2026 A turma do 1.º I da Escola Básica António Gedeão participou ao longo de todo o ano letivo no projeto eTwinning “Avós na Sala de Aula – Aprendendo Uns com os Outros”, uma iniciativa internacional coordenada pela Croácia e Turquia que contou ainda com a participação de escolas da Grécia e Itália. O projeto teve como principais objetivos conectar gerações através da aprendizagem e da partilha de experiências, proporcionando aos alunos a oportunidade de conhecer o património cultural, as tradições e as histórias de vida das gerações mais velhas. A iniciativa procurou ainda promover o respeito, a empatia e a tolerância para com os idosos, incentivando simultaneamente a cooperação e a solidariedade intergeracional. Ao longo do projeto, os alunos da professora Anabela Cavalheiro, contaram com a colaboração dos seus avós e de membros da comunidade, através da Universidade Sénior do Entroncamento. A criatividade esteve também em destaque numa AVÓS NA SALA DE AULA APRENDIZAGEM, CULTURA E PARTILHA INTERGERACIONAL A Semana Europeia da Programação 2025 - CodeWeek decorreu entre 11 e 26 de outubro. A iniciativa promovida pela Comissão Europeia teve como objetivo promover o pensamento computacional e a criatividade digital através da realização de atividades práticas. Os alunos das turmas 1.º H, 1.º I e 1.º J da Escola Básica António Gedeão participaram numa atividade inovadora e colaborativa que envolveu escolas de vários países europeus, promovendo a aprendizagem da programação, da comunicação e da cidadania. Dinamizada pelas professoras Ana Gonçalves, Anabela Cavalheiro e Sandra Costa, a atividade permitiu aos alunos compreender que existem diferentes tipos de códigos, experimentar a utilização do código Morse, desenvolver competências relacionadas com o sequenciamento e o pensamento computacional CODEWEEK aula de modelagem orientada pelas “avós” Júlia Santa, Marília Gonçalves e Emília Castro. A música tradicional portuguesa marcou presença através da atividade de cavaquinhos dinamizada pelas “avós” Luísa Feijó e Lúcia Fontinha. O encerramento do projeto foi assinalado com uma aula intergeracional de Educação Física para avós e netos, dinamizada pelo professor André Virtuoso. A atividade proporcionou momentos de convívio, exercício físico e reforço dos laços entre gerações, num ambiente marcado pela alegria e pela participação de todos. No final da sessão, os alunos receberam os respetivos diplomas de participação, assinalando o término de um projeto que promoveu a valorização dos mais velhos, o intercâmbio cultural e a aprendizagem mútua entre gerações. Através das múltiplas atividades desenvolvidas, o projeto constituiu uma experiência enriquecedora para alunos, famílias e comunidade, demonstrando a importância do diálogo e da cooperação entre gerações. e familiarizar-se com os conceitos de codificação e descodificação. A iniciativa foi divulgada no âmbito do projeto eTwinning e foi distinguida com o “Certificate of Excellence in Coding Skills”, um prémio que evidencia o compromisso com a promoção das competências digitais e do pensamento computacional junto dos alunos.

42 CLUBES E PROJETOSAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO A aluna Daniela Lopes, do 12.º DCT, foi distinguida a nível nacional no projeto “Segue a Tua Natureza”, com o documentário “Mar de Minde”, integrando o grupo de vencedores desta iniciativa dedicada à promoção da literacia de natureza e da educação ambiental em Portugal. O projeto “Segue a Tua Natureza” tem como principal objetivo despertar nos jovens o interesse pela Biologia, Ecologia e Sustentabilidade, promovendo o conhecimento da biodiversidade portuguesa e incentivando uma cidadania ativa na proteção do património natural. No documentário “Mar de Minde”, Daniela Lopes deu No dia 1 de junho, realizou-se na Escola Secundária a última reunião do Conselho Eco- Escolas, momento dedicado ao balanço das atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo e à apresentação do Eco-Código para 2025/2026. A sessão terminou com o hastear da bandeira Eco- Escolas 2024/2025, na presença dos conselheiros, assinalando o compromisso contínuo de toda a comunidade educativa com a sustentabilidade e a preservação do ambiente. Também na Escola Ruy Andrade, no dia 25 de maio, se ralizou o hastear da bandeira. Um gesto simbólico que reafirma o papel da BANDEIRAS VERDES SEGUE A TUA NATUREZA No dia 22 de setembro, os alunos do 12.º ACT, no âmbito da disciplina de Biologia, participaram, a convite do Centro Ciência Viva do Alviela, numa iniciativa integrada na Semana da Noite Europeia dos Investigadores, um evento europeu que promove o contacto entre investigadores e cidadãos, através da realização simultânea de centenas de atividades em vários países. A Escola Secundária foi uma das duas escolas convidadas a participar nesta iniciativa, um reconhecimento que evidencia o trabalho NOITE EUROPEIA DOS INVESTIGADORES desenvolvido na promoção da literacia científica e na valorização da participação dos alunos em projetos de âmbito nacional e europeu. Os alunos integraram um debate participativo em formato World Café, subordinado ao tema “Cancro”, tendo a oportunidade de dialogar diretamente com investigadores e especialistas de diferentes áreas científicas: Rui Matos (Ciências do Desporto – ESECS, Politécnico de Leiria), Sandra Casimiro (Oncologia – GIMM) e Vânia Ribeiro (Nutrição – ESS, Politécnico de Leiria). Ao longo da sessão, os alunos refletiram sobre os fatores de risco, a prevenção e a investigação na área oncológica, tendo apresentado diversas propostas de sensibilização e promoção de estilos de vida saudáveis, demonstrando espírito crítico, criatividade e compromisso com a promoção da saúde. A atividade foi acompanhada pelas professoras Adelina Correia e Dulce Caldeira e integrou o conjunto de iniciativas promovidas pelo Clube Ciência Viva do Agrupamento, reforçando o compromisso da escola com uma educação científica de qualidade e com a aproximação dos alunos ao mundo da investigação. a conhecer um dos mais singulares patrimónios naturais da região, explorando a sua origem geológica, a riqueza da biodiversidade e a importância da conservação deste ecossistema único. O trabalho destacou ainda o potencial do local para um turismo sustentável, evidenciando atividades como a observação da natureza e a prática de canoagem durante os períodos em que o Polje de Minde se encontra inundado, conciliando a valorização do território com a preservação ambiental. Esta distinção constituiu um motivo de orgulho para a Daniela e para o Agrupamento, valendo à aluna uma expedição científica à ilha Graciosa, nos Açores e reflete a qualidade do trabalho desenvolvido na disciplina de Biologia e no Clube Ciência Viva . Vídeo “O mar de Minde” escola na promoção de uma cidadania mais consciente e ambientalmente responsável.

43 CLUBES E PROJETOSENTRELINHAS - 2025-2026 No dia 27 de março, o Clube Ciência Viva do nosso Agrupamento participou no Fórum Nacional dos Clubes Ciência Viva na Escola 2026, realizado no CNEMA, em Santarém. O evento reuniu escolas de todo o país para a partilha de projetos científicos e de boas práticas desenvolvidas no âmbito da rede nacional de Clubes Ciência Viva. Estivemos representados pelos alunos do 12.º ano de Biologia e com a colaboração de um aluno do Curso Profissional de Informática. Durante o fórum, os alunos apresentaram alguns dos projetos desenvolvidos ao longo do ano letivo, destacando-se a produção de bioplástico a partir de materiais biodegradáveis, a divulgação do Festival CEI – Ciência, Expressão e Inovação, a demonstração dos robôs desenvolvidos no Agrupamento e diversas atividades experimentais de Biologia dedicadas à sustentabilidade e à educação científica. Um dos momentos de maior destaque foi a sessão de Pitch, intitulada “O Yin Yang de África”, apresentada pelo aluno Diego Sanca. Partindo da sua experiência pessoal, o aluno conduziu uma reflexão sobre os contrastes entre diferentes realidades sociais e económicas, abordando temas como as desigualdades no desenvolvimento dos continentes, a qualidade de vida, a falta de saneamento básico e o impacto de doenças como a malária e a cólera, a corrupção, os desafios da educação e a dependência económica de alguns países. Simultaneamente, destacou aspetos positivos da vivência em África, como o espírito comunitário, a autonomia das crianças e a valorização da alimentação natural, transmitindo uma mensagem de equilíbrio e de compreensão das diferentes realidades, que deu sentido ao título da apresentação. A participação neste encontro nacional constituiu uma oportunidade de aprendizagem, de partilha de experiências e de valorização do trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo, reforçando o compromisso do Agrupamento com uma educação científica inovadora, colaborativa e de qualidade. CIÊNCIA VIVA O nosso Agrupamento marcou presença na 10.ª edição da conferência “Caminhos do Conhecimento”, integrada nas comemorações dos 30 anos da Ciência Viva, que decorreu na Assembleia da República. A comitiva foi constituída pelos alunos de Biologia do 12.º ano Beatriz Brízida, Gil Fradique, Rita Carvalho e Santiago Alcobia, acompanhados pela professora Marta Azevedo, coordenadora do Clube Ciência Viva do Agrupamento. A sessão de abertura contou com a presença do Ministro da Educação, Fernando Alexandre, da Presidente da Comissão Parlamentar de Educação e Ciência, Manuela Tender, e do Vice-Presidente da Assembleia da República, Rodrigo Saraiva. Ao longo da conferência, os alunos tiveram oportunidade de apresentar o Agrupamento, conhecer projetos científicos desenvolvidos por jovens e investigadores e contactar com várias personalidades ligadas às áreas da ciência e da educação. Um dos momentos mais marcantes foi o encontro com o astronauta japonês Mamoru Mohri, que demonstrou interesse em conhecer os participantes e o trabalho desenvolvido pela escola. No final, a comitiva agradeceu ao Presidente da Ciência Viva, Pedro Russo, a oportunidade de participar num evento de elevado prestígio científico e institucional, numa experiência que reforçou o papel do Agrupamento na promoção da ciência, da inovação e do conhecimento. CAMINHOS DO CONHECIMENTO FÓRUM NACIONAL

44 DESPORTOAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO Estivemos em evidência na Fase Zonal Norte de Ténis de Mesa do Desporto Escolar, realizada no dia 4 de março, no Pavilhão Municipal do Entroncamento, competição que reuniu várias escolas da região nas vertentes individual e por equipas. O Agrupamento participou com 11 alunos, que demonstraram ao longo de toda a prova o trabalho, dedicação e evolução alcançados nos treinos, alcançando resultados de grande destaque e garantindo o apuramento para a próxima fase da competição. Entre os principais resultados obtidos, destaca- se o 2.º lugar por equipas no escalão Infantis B Femininos, bem como as excelentes prestações individuais de António Morgado, que conquistou o 2.º lugar em Infantis B Masculinos, Nair Marques, que alcançou o 4.º lugar em Infantis B Femininos, e Diego Inácio, igualmente com um 4.º lugar em Infantis B Masculinos. Os alunos seguem agora apurados para a Fase Distrital, a realizar em Benavente no final do mês de março. Estes resultados refletem o forte crescimento da TÉNIS DE MESA O nosso Agrupamento esteve em destaque no Campeonato Regional de Futsal, realizado no passado dia 25 de maio, em Loures, com a equipa masculina de juvenis a alcançar um excelente 2.º lugar na competição. Ao longo do campeonato, os alunos protagonizaram 2º LUGAR NO FUTSAL um percurso marcado pela qualidade competitiva, espírito de equipa e grande capacidade de superação, sofrendo apenas uma derrota, decidida no desempate por grandes penalidades. Além do excelente desempenho desportivo, a escola foi ainda distinguida com a atribuição de um Cartão Branco / Fair Play, reconhecimento que destaca a postura exemplar demonstrada pelos alunos e os valores de respeito, ética e desportivismo evidenciados dentro e fora do campo. Este resultado reflete o empenho, a dedicação e o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo, confirmando o compromisso da escola em formar não apenas atletas, mas também cidadãos responsáveis e com fortes valores. modalidade no Agrupamento e o empenho dos mais de 40 alunos que praticam regularmente Ténis de Mesa na Escola Secundária e na Escola Dr. Ruy D’Andrade. Destaque ainda para a colaboração dos alunos do 3.º ano do Curso Profissional de Desporto, que contribuíram para a organização e apoio ao evento, reforçando o espírito de responsabilidade e participação ativa na vida escolar. O nosso Agrupamento organizou no dia 20 de novembro um Torneio de Voleibol, que contou com a participação de mais de 320 alunos de várias turmas. Foi um dia cheio de energia e de espírito de equipa, com muitos alunos a terem a sua primeira experiência competitiva na modalidade. Um agradecimento especial aos professores de Educação Física que organizaram e dinamizaram o torneio, garantindo um ambiente seguro, divertido e altamente participativo. VOLEIBOL

45 DESPORTOENTRELINHAS - 2025-2026 O nosso Agrupamento esteve representado na Fase Final do Corta-Mato Nacional Escolar 2026, realizada na Pista das Açoteias, competição que reuniu os melhores alunos do país num ambiente de elevada exigência competitiva, excelência desportiva e espírito de superação. Entre os resultados alcançados, destaque para Gabriel Camana, que conquistou um brilhante 6.º lugar nacional no escalão de Iniciados Masculinos, e para Gabriel Blair, que alcançou um excelente 8.º lugar nacional em Juvenis Masculinos, confirmando o elevado nível competitivo dos alunos do Agrupamento. Na prova de Juvenis Femininas, as alunas Gabriela Santos, Maria Inês Nogueira, Camila Franco e Maria Silva representaram igualmente o Agrupamento com grande empenho, dedicação e espírito de equipa, demonstrando capacidade de superação num contexto nacional altamente competitivo. Mais do que os excelentes resultados obtidos, esta participação representou uma importante experiência de crescimento pessoal e desportivo, reforçando valores como o compromisso, a resiliência, o trabalho em equipa e o orgulho em representar a escola a nível nacional. CORTA-MATO NACIONAL A Festa do Futebol Feminino – Fase Regional, realizou-se no Complexo Desportivo do Bonito, numa jornada marcada pelo entusiasmo, talento e excelente participação das alunas do Agrupamento. Nos resultados alcançados, a equipa Sub-11 conquistou o 1.º lugar, garantindo o apuramento para a Fase Nacional, a disputar no Centro Desportivo Nacional do Jamor, enquanto a equipa Sub-13 FUTEBOL FEMININO alcançou um meritório 2.º lugar, confirmando a qualidade do trabalho desenvolvido na modalidade. Merece igualmente destaque a participação de várias alunas do Agrupamento que foram convidadas pela Associação de Futebol de Santarém para desempenhar funções de arbitragem durante a competição, demonstrando competência, responsabilidade e sólido conhecimento técnico.

46 DESPORTOAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO O nosso Agrupamento esteve representado no Campeonato Regional Lisboa e Vale do Tejo de ATLETISMO Luís Miguel Morgado recusou aproveitar uma decisão de arbitragem que considerou injusta e mandou um aluno colocar a bola fora. O gesto do professor da Escola Secundária valeu-lhe a atribuição do Cartão Branco. O resultado estava empatado e faltavam LIÇÃO DE FAIR PLAY poucos instantes para terminar uma das meias- finais dos Campeonatos Regionais de Lisboa e Vale do Tejo de Futsal, no escalão de juvenis. A equipa do Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento recebeu a possibilidade de marcar um livre indirecto numa zona próxima da baliza adversária, mas o professor Luís Miguel Morgado entendeu que a decisão dos árbitros não correspondia ao que tinha acontecido em campo. O docente ainda tentou convencer a equipa de arbitragem a alterar a decisão. Como o livre foi mantido, optou por não beneficiar do que considerava ser um erro e pediu a um dos seus jogadores que chutasse deliberadamente a bola para fora do terreno de jogo, devolvendo a posse à equipa adversária. A atitude foi reconhecida com a atribuição do Cartão Branco, destinado a distinguir comportamentos exemplares de ética, respeito e desportivismo durante as competições. O projecto foi implementado pelo Desporto Escolar para valorizar gestos de fair play praticados tanto por alunos como por professores responsáveis por grupos-equipa. in Mirante Atletismo, no âmbito do Desporto Escolar, com a participação de seis atletas e cinco juízes, numa prestação marcada pelo empenho e excelentes resultados alcançados. Entre os principais destaques da competição, Maria Francisca Silva conquistou o 1.º lugar no Salto em Altura, no escalão Sub-18, enquanto Lara Saraiva alcançou o 2.º lugar no Salto em Comprimento, também em Sub-18. Em grande evidência esteve ainda Marta Ventura, que garantiu o 3.º lugar no Salto em Altura, no escalão Sub-16. A participação do Agrupamento voltou a demonstrar a qualidade do trabalho desenvolvido no desporto escolar, refletindo o compromisso, dedicação e talento dos alunos envolvidos.

47 DESPORTOENTRELINHAS - 2025-2026 O nosso Agrupamento voltou a estar em evidência no Desporto Escolar ao participar, no dia 11 de março, na 2.ª etapa do Quadro Competitivo de Orientação da CLDE Lezíria e Médio Tejo, realizada no Parque Urbano de São Lourenço e organizada pelo Agrupamento de Escolas N.º 1 de Abrantes, com o apoio da Federação Portuguesa de Orientação. A competição reuniu alunos de vários agrupamentos da região, proporcionando uma jornada desportiva marcada pelo espírito competitivo, pela capacidade de orientação no terreno e pela tomada de decisão, competências fundamentais nesta modalidade. A prestação dos alunos do Agrupamento foi de excelência, com inúmeros lugares de pódio em diferentes escalões, destacando-se os primeiros ORIENTAÇÃO O nosso Agrupamento esteve representado nos Campeonatos Nacionais de Iniciados (Sub-16) do Desporto Escolar, realizados em Albergaria- a-Velha, nos dias 28, 29 e 30 de maio, com a participação de duas alunas do grupo-equipa de Atletismo e dois alunos em funções de arbitragem. Entre os resultados alcançados, destaque para Matilde Figueiredo, que conquistou o 1.º lugar na estafeta 4x80 metros, alcançou o 7.º lugar no salto em comprimento e integrou a equipa que garantiu o 3.º lugar na competição coletiva extra e Marta Ventura que obteve igualmente uma prestação de mérito, terminando em 4.º lugar no salto em altura. A participação contou ainda com Joais Peixoto como juiz de Atletismo e Gonçalo Barral na função de árbitro de Futsal. Uma representação de excelência que volta a evidenciar o talento, o empenho e o espírito desportivo dos alunos. CAMPEONATOS NACIONAIS lugares alcançados por Beatriz Estrela Nazário, Margarida Monteiro, Pedro Mesquita, Matilde Estrela Nazário e Cátia Jordão, entre vários outros resultados de elevado mérito que confirmam a forte qualidade competitiva da equipa. Após a realização das duas primeiras etapas do calendário competitivo, o nosso Agrupamento lidera coletivamente cinco escalões distintos: Infantis B Femininos, Iniciados Femininos, Iniciados Masculinos, Juvenis Femininos e Juvenis Masculinos, consolidando-se como uma das referências regionais na modalidade. Estes resultados refletem o empenho, dedicação e excelente trabalho desenvolvido por alunos e professores ao longo da época, evidenciando o crescimento sustentado da Orientação no Agrupamento.

48 DESPORTOAGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO DESPORTO ESCOLAR COMUNIDADE Este ano letivo foi pautado por uma fantástica interacção entre a Comunidade Educativa graças ao Desporto Escolar Comunidade, que promoveu visitas, atividades e muitas aventuras ao longo de todo o ano letivo, promovendo a criação laços mais estreitos entre todos. No ambiente corporativo, falamos muito sobre metas, prazos e resultados, mas esquecemos, por vezes, que por trás de cada relatório e de cada reunião, existem pessoas. Pessoas que respiram, que sentem e que precisam de mais do que palavras trocadas, mais do que ecrãs de trabalho, para construir confiança. É aqui que o DE Comunidade se revela uma ferramenta poderosa e transformadora. Quando colocamos um grupo de pessoas num campo, num rio, numa montanha ou numa pista, algo mágico acontece. Os títulos e hierarquias ficam no balneário e o que prevalece é a entrega, o esforço coletivo e a alegria do momento partilhado, ensinando-nos, de forma prática e viva, aquilo que muitos manuais de liderança tentam explicar: que ninguém vence sozinho. Em equipa, aprendemos a comunicar sem palavras, a antecipar o movimento do outro e a confiar que o colega estará lá para receber o passe ou para nos aparar o salto. Aprendemos a lidar com a frustração de um ponto perdido e a celebrar, com autenticidade, a vitória do grupo. Estas dinâmicas, transportadas para o escritório, traduzem-se em equipas mais coesas, resilientes e empáticas. O DE Comunidade, não está apenas a promover saúde e bem-estar. Está a semear uma cultura mais forte, onde as pessoas se sentem vistas, valorizadas e parte de algo maior. Está a construir pontes que, no dia-a-dia, se traduzem em colaboração genuína e em resultados sustentáveis. Porque, no fundo, uma equipa que joga unida, trabalha unida. E uma equipa que trabalha unida, conquista o impossível.

49ENTRELINHAS - 2025-2026 100 PALAVRAS A equipa do Clube de Jornalismo deixa a todos aqueles, que foram vítimas da tempestade Kristin um poema de Fernando Pessoa. “Sopra o vento, sopra o vento, Sopra alto o vento lá fora; Mas também meu pensamento Tem um vento que o devora. Há uma íntima intenção Que tumultua em meu ser E faz do meu coração O que um vento quer varrer; Não sei se há ramos deitados Abaixo no temporal, Se pés do chão levantados Num sopro onde tudo é igual. Dos ramos que ali caíram Sei só que há mágoas e dores Destinadas a não ser Mais que um desfolhar de flores.” Fernando Pessoa In Poesias Inéditas (1930-1935) Todos os dias somos consumidos por milhares de notícias trágicas como guerras, uma nova estirpe de vírus mortal ou até a perda de liberdade. No entanto, a maldade do mundo não consegue chegar a todo o lado. A Coreia do sul é o primeiro exemplo que dou, de forma a demonstrar a resiliência que o Homem tem. Após serem rejeitados em várias entrevistas de emprego, baristas surdos criam um café onde os clientes têm a possibilidade de aprender linguagem gestual enquanto fazem o pedido. No Quénia, muitas mulheres estão a transformar lixo em cadeiras de rodas baratas para crianças com deficiência motora. No Japão, estão a construir salas onde crianças autistas podem descontrair e retirar-se de ambientes com muita estimulação. No Afeganistão existem espaços “underground” onde muitas mulheres vão para poderem continuar a sua educação, mesmo depois da educação lhes ter sido retirada. Em Portugal, animais resgatados ajudam idosos solitários a combaterem depressão e isolação. No Canada, criam-se “housing programs” (programas de habitação) que ajudam mulheres a escapar relações abusivas, com apartamentos de emergência grátis, já para não falar da iniciativa feita onde cães resgatados ajudam veteranos militares a ultrapassar traumas de guerra e a conectar com a vida quotidiana. Na Tailândia, muitos elefantes seniores estão a ser resgatados de campos de turismo e a ser levados para santuários protegidos. No Brasil, estudantes cegos usam a inteligência artificial para criar áudio livros com a matéria requerida e assim conseguir ter maior independência na escola. Na Austrália, médicos dizem que o número de casos de sobrevivência ao cancro da pele estão a aumentar graças a descobertas enormes feitas recentemente. Na Nova Zelândia, supermercados são agora obrigados a doar a comida que não vendem em vez de a deitar fora. No México criaram-se autocarros só para mulheres que ajudam milhares de habitantes a sentirem-se seguros quando viajam durante a noite. Na Índia, cozinhas comunitárias certificam-se de que milhares de crianças desfavorecidas recebem almoços grátis na escola todos os dias. Em França, novas regulações estão a forçar marcas de “Fast-Fashion” a avisar os seus clientes sobre as consequências ambientais que estas trazem. No Reino Unido, barbearias comunitárias tornam-se lugares onde homens podem sentir-se seguros ao falar sobre depressão e suicídio. Na Suécia, livrarias emprestam roupas de inverno grátis para que crianças desfavorecidas possam sentir-se aquecidas quando estão na escola. Diana Neves A SENSIBILIDADE AINDA FAZ PARTE DO VOCABULÁRIO HUMANO! Imagens do Instagram

50AGRUPAMENTO D E ESCOLAS C IDADE D O ENTRONCAMENTO 100 PALAVRAS Texto extraído das páginas 12 e 13 do ebook “Mistério no Museu Nacional Ferroviário”, uma iniciativa das Bibliotecas Escolares que juntou várias disciplinas e anos de escolaridade. O COMBOIO DESAPARECIDO Era uma manhã tranquila quando a turma chegou ao Museu Nacional Ferroviário para uma visita de estudo. O museu era enorme, cheio de locomotivas antigas, carruagens elegantes e histórias sobre viagens de outros tempos. Algumas máquinas eram tão grandes que pareciam gigantes de ferro adormecido. Leonor estava muito animada com a visita. Ela sempre gostou de descobrir coisas novas. Ao lado dela estavam duas das suas amigas, Jaciara e Sarah. As três estavam sempre juntas na escola. Eram grandes amigas. - Este lugar é gigante! - disse Sarah, a olhar para uma locomotiva enorme. - Parece que entrámos numa máquina do tempo – respondeu Jaciara. - Imagina como era viajar nestes comboios antigamente – acrescentou Leonor. Enquanto os colegas conversavam e tiravam fotografias, as três amigas preferiam observar os detalhes: as rodas enormes, os botões antigos nas cabines dos maquinistas e as placas que contavam a história de cada comboio. A guia do museu explicou: - Muitos destes comboios viajaram por todo o país há mais de cem anos. Alguns transportavam pessoas, outros levavam cartas e mercadorias. Leonor aproximou-se de uma placa que estava no chão, mesmo à frente de um pedaço de trilho. Na placa estava escrito: “Locomotiva nº 214 - construída há mais de 100 anos. Uma das mais importantes da coleção.” Mas havia um problema. O espaço onde a locomotiva deveria estar...Estava Vazio! Leonor franziu a testa. - Espera...- disse ela – aqui deveria estar o comboio. Sarah olhou à volta e, concordando com Leonor, afirmou: - Tens razão... está mesmo a faltar alguma coisa. Jaciara aproximou-se da placa, leu-a novamente e acrescentou: - Diz aqui que a locomotiva está nesta sala, mas não está aqui. As três olharam umas para as outras ao mesmo tempo. - Isto é estranho! - disse Sarah. Leonor decidiu chamar uma funcionária do museu. - Desculpe, o comboio que devia estar aqui desapareceu? – questionou ela. A funcionária ficou confusa e respondeu: - Desapareceu? Isso não pode ser... ele estava aqui esta manhã! Naquele momento, as três amigas ficaram ainda mais curiosas. - Então temos um mistério – disse Jaciara, sorrindo. - Um mistério ferroviário! – completou Sarah. - Então vamos investigar – disse Leonor, animada. As três começaram a explorar o museu com atenção, como se fossem verdadeiras detetives.Primeiro passaram pela sala das locomotivas a vapor. Algumas tinham chaminés enormes e pareciam prontas para partir numa viagem. - Imaginem o barulho que isto fazia - disse Sarah. - Devia ser altíssimo – respondeu Jaciara. Depois entraram numa antiga carruagem de passageiros. Os bancos eram de madeira e as janelas tinham cortinas pequenas. - As viagens deviam ser longas... – disse Leonor. - Pelo menos tinham uma boa vista – brincou Sarah. Mas o comboio desaparecido não estava ali. Continuaram a procurar. Enquanto caminhavam por um corredor mais silencioso do museu, Leonor ouviu algo estranho: Clac... Clac... Clac... Ela parou imediatamente. - Esperem... ouviram isto? Sarah inclinou a cabeça. - Parece... rodas num trilho. Jaciara apontou para uma porta antiga no fundo do corredor: - O som vem dali. A porta estava meio aberta. Atrás dela havia uma sala que fazia parte da exposição principal. As três aproximaram-se devagar. Leonor empurrou a porta com cuidado. Quando entraram, ficaram de boca aberta. Ali estava a locomotiva desaparecida! Era enorme, preta e brilhante. As rodas estavam apoiadas num pequeno trilho dentro da sala. - Encontrámos! – exclamou Sarah, supreendida. - Então o comboio não desapareceu. – disse Jaciara. Nesse momento apareceu um técnico do museu com algumas ferramentas nas mãos. Ele ficou surpreendido ao ver as três ali. - Oh! Vocês encontraram a locomotiva. Leonor perguntou: - Então... ela não desapareceu? O técnico riu-se um pouco. - Não. Nós trouxemo-la para esta sala para fazer um restauro. Precisávamos de a limpar e verificar as rodas. Sarah cruzou os braços e disse: - Mas a placa lá fora diz que ela está na exposição. - Pois... esquecemo-nos de atualizar isso – respondeu o técnico. As três amigas começaram a rir. - Então resolvemos um mistério que afinal não era um mistério! – exclamou Jaciara. O técnico sorriu e disse: - Mesmo assim fizeram um bom trabalho como detetives! Como agradecimento, ele permitiu que as três subissem à locomotiva para ver o interior da cabine. Lá dentro havia alavancas, monómetros e rodas de metal. - Imaginem conduzir isto – disse Leonor. - Deve ser difícil – respondeu Sarah. - Mas também deve ser incrível – acrescentou Jaciara. Pouco depois voltaram para junto da turma e a professora perguntou: - Onde é que vocês estavam? Sarah respondeu, com um sorriso: - A resolver um pequeno mistério ferroviário. Leonor olhou para as amigas

51ENTRELINHAS - 2025-2026 CARTAZES

52AGRUPAMENTO D E ESCOLAS C IDADE D O ENTRONCAMENTO Programa Eco-Escolas na EBRA Desafio “Muros com vida” FESTAS DE ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO um universo de comunicação SUNSET Vídeo do evento