1 soy un título soy un subtítulo Tassitam, aut pores nihillabo. Ut exceritaspel iur, sin eos quos qui quo voloribus etus quis exceptatem inulles sunti omnihil laborepta qui cusamet exerum incillu ptatem que nonsequ odipsae ctorum hariandam, cone consed excesci enimus ea quae ve- rae. Us et id ma etus ania quo dolut quo idi occabor eperrovitae ape volo ilique acest as sant fugiam quaecti aessit rempedi sitatur sus et, eosam reheni di dit venturi cor acculli tectius cienese quiduntio disquid quide prae omnihill pie de foto
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13 geometría descriptiva
14 dibujos analíticos Perspectiva sacacorchoDibujo analítico cafetera Despiece sacacorcho Dibujo analítico sacacorcho En la asignatura de Geometría Descriptiva, iniciamos nuestro recorrido exploratorio mediante el desarrollo de una serie pro- fundamente exhaustiva, metó- dica y rigurosa de dibujos ana- líticos sobre una diversidad de objetos cotidianos selecciona- dos de nuestro propio entorno doméstico. A través del ejercicio intencionado del trazo a mano alzada y el desglose anatómico de cada una de sus componen- tes geométricas esenciales, nos adentramos en el estudio de los fundamentos primordiales de la representación tridimensional. Este análisis se articuló a partir del examen directo y detallado de la forma pura, la escala hu- mana, la proporción armónica y la complejidad inherente al de- talle constructivo de las super- ficies. Este primer acercamiento no solo nos permitió educar la mi- rada del proyectista, agudizar la precisión de la observación técnica y ejercitar la abstracción espacial progresiva, sino que logró transformar la inmediatez y cotidianeidad de los objetos comunes en un verdadero labo- ratorio gráfico y conceptual. Primer corte
15 Ut fugiatur suntia ea qui nient lam quam alibeaquid quunt ulparume iusa- perate senimus et quis disque lautat. Ehent ommoluptat lam, serupta sperum volupti doluptur ad eaquatem quaspienda se etus sed eossundant. On et ma eturion rectibe riossi con nus pre re posam volendi am quodis debit doles ma nos res et quam dit et repudit, unt omnia con es ea que axonometrías -vistas Continuando con este proceso de abstracción y rigor gráfico, profundizamos en el estudio técnico del espacio a través del dominio de las diferentes axonometrías, la proyección de vistas ortogonales y la elabo- ración de cortes topográficos. Esta etapa nos permitió articu- lar la representación tridimen- sional con una lectura precisa del terreno, comprendiendo cómo las formas arquitectóni- cas se implantan, se seccio- nan y dialogan directamente con las pendientes y variacio- nes de la topografía. De este modo, la geometría descriptiva se consolidó como una herra- mienta analítica indispensable para traducir la complejidad tri- dimensional y la tectónica del sitio en una planimetría clara, expresiva y técnicamente rigu- rosa. Axonometría cubo #2 Vistas ortogonales Corte topografía Segundo corte
16 introducción a la arquitectura
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18 análisis sistemático Para la materia de Introducción a la Arquitectura, abordamos el análi- sis sistemático de diversas obras arquitectónicas, explorando desde referentes internacionales y consulta de textos en la biblioteca, hasta el estudio directo e in situ de los edificios del campus universitario. A través de este ejercicio de observación analítica y descomposición espacial, exploramos las intenciones formales, funcionales y sensibles de cada proyecto. Como síntesis y registro de todo este proceso de aprendizaje, elaboramos una bitácora gráfica en formato de abanico, organizando cada actividad e investigación de manera secuencial y desplegable para consolidar nuestros primeros referentes teóricos y Exploración-observación Análisis Un bosque para una luna deslumbrante.
19 Como complemento a esta explo- ración inicial, la bitácora en for- mato de abanico se transformó en un instrumento dinámico de consulta, donde los diagramas, bocetos e impresiones de cada visita a los edificios de la universi- dad e investigación de biblioteca se entrelazan de manera continua y continua. Dibujo descriptivo pablo VI
