ﻲﻔﻴﻇﻮﻟداء اﻷا ﻒﻠﻣ ـﻫ 1448 يﺰﻨﻌﻟض اﻮﻋ ﺔﺼﺣ
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 سﺮــــﻬﻔﻟا ﺔﻣﺪــــــــــﻘﻤﻟا ﺔــــﻴﺗاﺬﻟة اﺮـــــــﻴﺴﻟا ﺔﻟﺎـــﺳﺮﻟوا ﺔــــــﻳؤﺮﻟا ﺔـﻜﻠﻤﻤﻟﺎﺑ ﻢــﻴﻠﻌﺘﻟاف اﺪﻫأ دةﺎــــﻤﻟاف اﺪﻫأ ﻲــﺳراﺪﻟول اﺪـــﺠﻟا ﺔﻴﻔﻴﻇﻮﻟت اﺎﺒﺟاﻮﻟأداء ا ﻊـﻤﺘﺠﻤﻟا ﻊـﻣ ﻞــﻋﺎﻔﺘﻟا رﻮــﻣﻷء اﺎــﻴﻟأو ﻊـﻣ ﻞــﻋﺎﻔﺘﻟا ﻢــﻴﻠﻌﺘﻟت اﺎــﻴﺠﻴﺗاﺮـﺘﺳإ ﻲـﻓ عﻮــﻨﺘﻟا ﻦــﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﺞـﺋﺎﺘﻧ ﻦــﻴﺴﺤﺗ ﻢـﻠﻌﺘﻟا ﺔــﻄﺧ ﺬـﻴﻔﻨﺗاد وﺪﻋإ ﺔــﺒﺳﺎﻨﻣ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻞﺋﺎﺳت ووﺎـﻴﻨﻘﺗ ﻒﻴﻇﻮﺗ ﺔــﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔـﺌﻴﺒﻟا ﺔـﺌﻴﻬﺗ ﺔـــﻴﻔﺼﻟدارة اﻹا ﻢﻬﺗﺎﻳﻮﺘﺴﻣ ﺺﻴﺨﺸﺗو ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﻢﻳﻮـﻘﺘﻟا ﺐﻴـﻟﺎﺳع أﻮـــﻨﺗ
يﺪﺘﻗأ ﺔﺑﺎﺘﻜﺑي وﺪﺘﺑأ ﻪﻠﻟا ﻢﺴﺑ يﺪﺘﻫأ ﻢﻠﺳو ﻪﻴﻠﻋ ﻪﻠﻟا ﻞﺻ ﻪﻟﻮﺳر ﺔﻨﺴﺑو ءﺎﻄﻌﻟوا ﻦﻤﻟوا ﻞﻀﻔﻟذو ا ﻪﻠﻟﺪﻤﺤﻟا لﺰﺟم وأﺮﻛوأ ﺮﻬﺑع ، وأﺪﺑﺄﻓ ﻰﻄﻋأ وأﺮﺑو ﻖﻠﺧ يﺬﻟا: ﺪـــــــﻌﺑ ﺎــــﻣأﻒﻠﻤﻟا اﺬﻫ أﺮﻘﻳ ﻦﻣ ﻞﻜﻟ ﺔﻗﺮﺸﻣ ﺔﺒﻴﻃ ﺔﻴﺤﺗ ﻲﻟﺎﻤﻋﻹ ﺔﻴﻌﺟﺮﻣ ﺔﺒﻴﻘﺣ نﻮﻜﻴﻟ ﺔﺘﺼﺼﺧ يﺬﻟا ﻲﺗزاﺎﺠﻧإ ﻊﻴﻤﺟ ﺖﻧدو ﺚﻴﺣ 3 ﺔــــﻣﺪﻘﻤﻟا
ا تحسين البيئةﻬداف عامة يمكن من خاللﻫتحقيق أ ىلتعمل وزارة التعليم ع لمبدأ التنافسية العالمية ً اا، تحقيقﻬجانب مخرجات ىلا التعليمية إﻬومؤسسات داف العامة التالية:ﻫﻷك وفق الغايات واالتعليم والتطوير وذل يف م.ﻬالتحضير لمستقبل أبنائ يف سرةﻷتعزيز مشاركة ا -1 - بناء رحلة تعليمية متكاملة.2 التعليم. ىل- تحسين تكافؤ فرص الحصول ع3 ساسية.ﻷ- تحسين مخرجات التعليم ا4 ولوية.ﻷالمجاالت ذات ا يف - توفير معارف نوعية للمتميزين6 - ضمان المواءمة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل.7 - تحسين ترتيب المؤسسات التعليمية.5 4 ﺔـــﻜﻠﻤﻤﻟﺎﺑ ﻢــﻴﻠﻌﺘﻟاف اﺪــﻫأ
تنمية يف مراحل التعليم العام بالمملكة العربية السعودية يف داف تدريس مادة اللغة العربيةﻫتتمثل أ ىلداف عﻫﻷذه اﻫ . وتتوز عينوالدي ينالوط ﻪشخصية الطالب اللغوية، الفكرية، والوجدانية، وتعزيز انتمائ الجوانب التالية: والقيمي: ينالجانب الدي سالمية.ﻹم الشريعة اﻬا لغة القرآن الكريم ومفتاح فﻫتعزيز اعتزاز الطالب باللغة العربية باعتبار نفس المتعلم من خالل يف خالقية، والمبادئ الوطنيةﻷسالمية، الفضائل اﻹغرس القيم ا النصوص والمحتوى اللغوي المدروس. :يلواالتصا يتاراﻬالجانب الم يف ا بكفاءةﻬساسية للغة: االستماع، التحدث، القراءة، والكتابة وتوظيفﻷربع اﻷارات اﻬتنمية الم .ينﻬالتواصل اليومي والم بانة عنﻹم من اﻬإكساب الطالب الثروة اللفظية والتعبيرية المناسبة لكل مرحلة تعليمية لتمكين م بوضوح ودقة.ﻫأفكار دبيةﻷبداعي من خالل تحليل النصوص اﻹ، وايلارات التفكير النقدي، التحليﻬم ىلالتدريب ع والفكرية. :يبالجانب النحوي والتركي يف مالئية لضمان السالمة اللغوية وتجنب الخطأﻹتمكين الطالب من قواعد النحو والصرف ا الكتابة والنطق. والحديث من خالل دراسة النصوص الشعرية يبالتراث العر يف والبالغي يبدﻷتذوق الجمال ا والنثرية المختارة. :يتوياﻬوال يفالجانب الثقا صيلﻷا يبوية الوطنية والثقافية للمملكة العربية السعودية ونقل التراث العرﻬال ىلالحفاظ ع جيال الناشئة.ﻸل مواكب لتطلعات رؤية يفتنمية حب القراءة الحرة واالطالع الواسع لبناء مجتمع معر السعودية.دةﺎﻤﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟاف اﺪﻫﻷا 5
ﺔﻟﺎــــﺳﺮﻟوا ﺔـــــﻳؤﺮﻟا ﺔـــــــــــﻳؤﺮﻟا ﻢــــــــــﻴﻘﻟا ،ﻞﺒﻘﺘﺴﻤﻟت اﺎﻌﻠﻄﺘﻟ ﺔﺒﻛاﻮﻣ ،ﺔﻴﻋوا ﺔﻠﻣﺎﻜﺘﻣ ﺔﻴﺼﺨﺷ ءﺎﻨﺑ يف ﺰﻴﻤﺘﻟا .ﺔﻴﻨﻃﻮﻟا ﺔﻳﻮﻬﻟوا ﻢﻴﻘﻟﺎﺑ ازﺰﺘﻋﻻوا ﺔﻓﺮﻌﻤﻟوا ﻢﻠﻌﻟﺎﺑ ﺔﺤﻠﺴﻣو ﺔﻟﺎـــــــﺳﺮﻟا ﺪﻬﺠﻟة اﺮﻤﺛ ﺲﻜﻌﻳ ﻢﻈﻨﻣو ﺰﻴﻤﺘﻣ ﻲﻤﻴﻠﻌﺗ ذجﻮﻤﻧ ﻢﻳﺪﻘﺗ ﻊﻣ ،ﺔﻴﻠﻋﺎﻔﺑ ﺔﺒﺴﺘﻜﻤﻟرات اﺎﻬﻤﻟا ﻒﻴﻇﻮﺗ، وﺮﻤﺘﺴﻤﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟوا دةﻮﺠﻟا ﺮﻴﻳﺎﻌﻣ ىلﻋأ ﻖﻴﻘﺤﺗو ﻲﺗاﺬﻟا ﺮﻳﻮﻄﺘﻠﻟ ﻢﺋاﺪﻟا ﻲﻌﺴﻟا .ﻲﺳراﺪﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟوا دة.ﻮﺠﻟون ، اﺎﻌﺘﻟ، ا ﺔﻴﻟوﺆﺴﻤﻟ، ا ﺔﻧﺎﻣﻷن ، اﺎﻘﺗﻹا 6
يﺰﻨﻌﻟا ضﻮﻋ ﻪﺼﺣ ســــــمﻷا بكالوريـــوس ـــــلﻫالمؤ رةﻮﻨﻤﻟا ﺔﻨﻳﺪﻤﻟﺎﺑ ﺔﻴﺑﺮﺘﻟا ﺔﻴﻠﻛ المصـــــدر ﺔـــﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔـﻐﻠﻟا التخــــصص ـﻫ1433 سنة التعييــن ﺔـــﻤﻠﻌﻣ نـــــــةﻬالم 0535821383 التواصـــــل ﺔــــﻴﺗاﺬﻟة اﺮـــﻴﺴﻟا 7
ﺔﻌﺑﺎﺴﻟا ﺔﺳدﺎﺴﻟا ﺔﺴﻣﺎﺨﻟا ﺔـﻌﺑاﺮﻟا ﺔــﺜﻟﺎﺜﻟا ﺔــﻴﻧﺎﺜﻟا ﻰــﻟوﻷا ﺔــﺼﺤﻟا ـــــــــــــ مﻮــــﻴﻟا ﺪــﺣﻷا ﻦﻴﻨﺛﻹا ءﺎﺛﻼﺜﻟا ءﺎﻌﺑرﻹا ﺲﻴﻤﺨﻟا ﻲـــﺳراﺪﻟول اﺪــﺠﻟا 8
افﺮﺷﻹوا ﺔﺑوﺎﻨﻤﻟا ﻞﺠﺳ ﻲــــﻣﻮﻴﻟا رﺎــــﻈﺘﻧﻹا ﻞﺠﺳ ﺞــﻬﻨﻤﻟا ﻊــﻳزﻮﺗ ﺔـــﻄﺧ ﺔﻴﻔﻴﻇﻮﻟت اﺎﺒﺟاﻮﻟأداء ا 9 ﺺﺼـﺤﻟول اﺪــﺟ
ﻊــﻤﺘﺠﻤﻟا ﻊــﻣ ﻞــﻋﺎﻔﺘﻟا 10 تﺎﻌﻤﺘﺠﻣ ﻞﺠﺳ ﺔﻴﻨﻬﻤﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا راتﺎﻳﺰﻟدل اﺎﺒﺗ ﻞﺠﺳ وراتﺪﻟر اﻮﻀﺣ داتﺎﻬﺷ ﺔﻴﺒﻳرﺪﺘﻟرش اﻮﻟوا ﺮـــﻜﺸﻟدات اﺎــﻬﺷ
11 رﻮﻣﻷء اﺎﻴﻟأو ﻊﻣ ﻞﻋﺎﻔﺘﻟا رﻮﻣﻷء اﺎﻴﻟأو ﻊﻣ ﺔﻳت دورﺎﻋﺎﻤﺘﺟا ﻢﻴﻈﻨﺗ بﻼﻄﻟم اﺪﻘﺗ ﺔﺸﻗﺎﻨﻤﻟ بﻼﻄﻟأداء ا ﻦﻋ ﺔﻤﻈﺘﻨﻣ ﺮﻳرﺎﻘﺗ لﺎﺳإرً ﺎﻴﻛﻮﻠﺳو ً ﺎﻴﻤﻳدﺎﻛأ ﺔﺜﻳﺪﺤﻟا ﻞﺻاﻮﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳام وﺪﺨﺘﺳا تﺎﻘﻴﺒﻄﺘﻟاو ا ﻲﻧوﺮﺘﻜﻟﻻا ﺪﻳﺮﺒﻟا ﻞﺜﻣ ﺔـــــﻴﻋﻮﺒﺳﻻا ﺔـــﻄﺨﻟا
12 تﺎﻴﺠﻴﺗاﺮﺘﺳإ ﻲﻓ عﻮﻨﺘﻟا ﺲــﻳرﺪﺘﻟا تﺎﺸﻗﺎﻨﻤﻟا ﻞﺜﻣ ﻂﺸﻨﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟام اﺪﺨﺘﺳا ﺔﻴﻤﻳﺪﻘﺘﻟوض اﺮﻌﻟوا ﺔﻴﻋﺎﻤﺠﻟا ﻊﻳرﺎﺸﻤﻟا ﻰﻠﻋ ﻢﺋﺎﻘﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ تﻼﻜﺸﻤﻟا ﻞﺣاع وﺪﺑﻹا ﺰﻳﺰﻌﺘﻟ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟوا ﺔﻳﺮﺼﺒﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟام اﺪﺨﺘﺳا رﻮﺼﻟت واﺎﻫﻮﻳﺪﻴﻔﻟا ﻞﺜﻣ ﺐﺳﺎﻨﺗ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺗ ﺔﻄﺸﻧأ ﺺﻴﺼﺨﺗ ﺔﻔﻠﺘﺨﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟظ اﺎﻔﻟا
13 ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻦﻴﺴﺤﺗ بﻼﻄﻠﻟ ﺔﻴﺟﻼﻋ ﻂﻄﺧ فﺎﻌﻀﻟا ﻦﻳﺰﻴﻤﺘﻤﻠﻟ ﺔﻴﺋاﺮﺛإ ﻂﻄﺧ ﻦﻳﺰﻴﻤﺘﻤﻟب اﻼﻄﻟا ﻢﻳﺮﻜﺗ ﺔﻴﻠﺒﻘﻟرات اﺎﺒﺘﺧﻻا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﻳﺪﻌﺒﻟوا بﻼﻄﻟا ﺔﻌﺑﺎﺘﻣ ﻒﺸﻛ
14 ﺔـــﻄﺧ ﺬــﻴﻔﻨﺗاد وﺪﻋإ ﻢــﻠﻌﺘﻟا روسﺪﻟاد اﺪﻋإ ﻦﻣ ذجﺎﻤﻧ ﺞﻬﻨﻤﻟا ﻊﻣ ﻖﻓاﻮﺘﺗ ﺔﻴﺳدرا ﻂﻄﺧ ﻢﻴﻤﺼﺗ بﻼﻄﻟت اﺎﺟﺎﻴﺘﺣوا ﻲﺳراﺪﻟا دوري ﻞﻜﺸﺑ ﻂﻄﺨﻟا ﺔﻌﺟاﺮﻣ بﻼﻄﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻰﻠﻋ ً ءﺎﻨﺑﺎﻬﻠﻳﺪﻌﺗو راتﺎﺒﺘﺧﻹت واﺎﺒﺟاﻮﻟا ﻦﻣ ذجﺎﻤﻧ
15 ﻞﺋﺎﺳت ووﺎﻴﻨﻘﺗ ﻒﻴﻇﻮﺗ ﺔﺒﺳﺎﻨﻣ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻲﻓ ﻊﻳﻮﻨﺘﻟا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻦﻣ رﻮﺻ ﻲﻨﻘﺗ ﺞﻣﺎﻧﺮﺑ ﻦﻋ ﺮﻳﺮﻘﺗ
16 ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﺔﺌﻴﻬﺗ يﻮﻨﻌﻤﻟدي واﺎﻤﻟا ﺰﻴﻔﺤﺘﻟا رسﺪﻟت اﺎﺒﻠﻄﺘﻣ ﺮﻴﻓﻮﺗ ﺐﺴﺣ بﻼﻄﻟا ﻒﻴﻨﺼﺗ ﺮﻳﺮﻘﺗ ﻢﻠﻌﺘﻟط اﺎﻤﻧأ
17 ﺔـــﻴﻔﺼﻟدارة اﻹا ﺔﻌﺑﺎﺘﻤﻟا ﻒﺸﻛ ﻒﺼﻟإدارة ا ﻖﻴﺒﻄﺗ
18 ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﻢﻬﺗﺎﻳﻮﺘﺴﻣ ﺺﻴﺨﺸﺗو بﻼﻄﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻞﻴﻠﺤﺗ ﺪﻗﺎﻔﻟا ﺔﺠﻟﺎﻌﻣ ﻞﺠﺳ ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا
19 ﻢﻳﻮﻘﺘﻟا ﺐﻴﻟﺎﺳع أﻮﻨﺗ بﻼﻄﻟز اﺎﺠﻧت إﺎﻔﻠﻣ ﺔﻴﺋداﻷم اﺎﻬﻤﻟا ﻦﻣ ذجﺎﻤﻧ
