إصدار محدث • قابل للتعبئة والتوثيق إدارة الشراكة المجتمعية سجل الشراكة المدرسية مع األسرة والمجتمع من التخطيط إلى األثر 1448 1448 هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة2 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم هـ–1449هـ (2026م–2027م) نسخة محدثة بالهوية البصرية الجديدة لوزارة التعليم | إصدار1.0 شراكة فاعلة… تعلم أفضل، أسرة ممكنة، ومجتمع يشارك في صناعة األثر. البيانيُستكمل من المدرسة الجهة التعليمية_____________________ثانوي___________________ اسم المدرسةالثانوية الثالثة بالهفوف المرحلة الدراسية□ ثانوي □ متوسط □ ابتدائي □ رياض أطفال رائدة/منسقة الشراكةزينب ظافر عدرج مديرة المدرسةعائشة عائض ال سليم__ الفصل الدراسي□ الثاني □ً األول□ العام كامل تنبيه تعبئة تُستكمل الحقول المتروكة بخط واضح بعد اعتماد السجل، وتُراجع بيانات المدرسة والقيادة قبل الطباعة النهائية.

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة3 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم مالمحاور الرئيسية بيانات أولية : 1بيانات (المدرسة/الهيئة اإلدارية /رائدة الشراكة/عدد الفصول والطالبات). 2مهام رائدة الشراكة . الخطط واالستمارات : 3تشكيل لجنة شراكة المدرسة مع األسرة والمجتمع . 4خطة تطبيق شراكات المدرسة واألسرة والمجتمع . 5فرق عمل الشراكات . 6حصر الخبرات والمهارات لدى وليات أمور الطالبات . 7حصر مؤسسات المجتمع المحلي بمحافظةاالحساء. 8حصر أسماء المتطوعين بالمدرسة من األسر والمجتمع المحلي . 9تحليل واقع الشراكة باستخدام نموذج (SWOT. ) 10خطاب تكليف رائدة الشراكة . النماذج : 11النموذج(1): حصر خبرات أعضاء لجنة الشراكة . 12النموذج (2): تشخيص واقع الشراكة من قبل أولياء األمور وأعضاء المجتمع . 13النموذج (3): حصر أنشطة الشراكة . 14النموذج(4): بيان حصر عدد زائري المدرسة من أولياء األمور . 15النموذج(5): بيان حصر عدد زائري المدرسة من المجتمع . 16النموذج (6): خطاب دعوة ولي األمر . 17النموذج (7): بيان التوقيع على أستلم ميثاق المدرسة والطالب واألسرة ( الحقوق والواجبات واألدوار ) . 18النموذج(8): بيان تسليم ميثاق حقوق الطالب وواجباته بعد توقيع ولي األمر . 19النموذج (9): المصادقة على ميثاق المدرسة والطالب واألسرة ( الحقوق والواجبات واألدوار ) . االجتماعات واللقاءات : 20محاضر عقد االجتماعات . 21بيان توقيع حضور االجتماعات . عقود الشراكة مع األسر والمجتمع المحلي والمتطوعين . شهادات مشاركة المتطوعين وشهادات التكريم . التقارير الدورية : 22تقرير تدريب لجنة الشراكة على آلية بناء خطة الشراكة . 23تقرير ورشة عمل تعريفية لجميع منسوبات المدرسة بالشراكة .

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة4 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم بطاقة السجل تعريف السجل ونطاقه سجل تشغيلي وتوثيقي قابل للتعديل البيانيُستكمل من المدرسة اسم السجلسجل الشراكة المدرسية مع األسرة والمجتمع العام الدراسي1448هـ–1449هـ (2026م–2027م) المسؤولة عن المتابعةزينب ظافر عدرج نوع الوثيقةسجل تخطيط وتنفيذ وقياس أثر وتوثيق شواهد إصدار الوثيقة 1.1–مدمج مع المحتوى التشغيلي المرفق ومحدث بالهوية البصرية الجديدة دورة المراجعةفي بداية كل عام دراسي وبعد كل فصل/مرحلة تنفيذ حدود االستخدام يُستخدم السجل داخل المدرسة لتنظيم شراكاتها مع األسرة والمجتمع، وال يُعد بديل ً عن أي قرار أو تعميم صادر من وزارة التعليم أو إدارة التعليم. عند صدور توجيه أحدث، يُحدّث السجل بما يتوافق معه.

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة5 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم تعريف الشراكة التعاون والتكامل بين المدرسة واالسرة والمجتمع في بناء البرامج واالنشطة والفعاليات ومتابعتها وتقويمها لزيادة فاعلية كل منهم . اهمية الشراكة -تعزيز الثقة المتبادلة بين أطراف الشراكة . -تعزيز المسؤولية المشتركة بين أطراف الشراكة . -تبادل الخبرات واستثمار المهارات بين أطراف الشراكة وامكاناتهم . -زيادة فاعلية البرامج التي تقدمها المدرسة. -زيادة مهارات االسرة في التعامل مع ابنائها . -االعتزاز باإلنجازات والنجاحات بين اطراف الشراكة . -المساهمة في تحقيق التكامل في بناء شخصية الطالب. أهداف الشراكة -توثيق العالقة التعاونية والتكاملية بين المدرسة واالسرة والمجتمع . -تحسين الجودة في االداء التعليمي . -تعزيز مفهوم المواطنة في المجتمع . -تنمية المسؤولية االجتماعية . -تنمية القيم ومهارات الحياة لدى المتعلمين . -المشاركة في معالجة التحديات والصعوبات التي تواجه المدرسة . االسهام في تحسين عملية تعليم الطالب وتعلمهم

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة6 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم أوالً: المقدمة والمرجعية والتحديثات تُعد الشراكة المدرسية مع األسرة والمجتمع أحد مسارات تحسين جودة التعليم؛ ألنها تنقل العلقة من التواصل الموسمي إلى تعاون مخطط، يشارك فيه أطراف العملية التعليمية في دعم تعلم الطلبة، وتعزيز رفاههم، وتحسين البيئة المدرسية، واستثمار خبرات المجتمع المحلي. أُعيد بناء هذا السجل ليكون أداة عملية تجمع بين التخطيط والتنفيذ والمتابعة والقياس وحفظ الشواهد. وقد روعي فيه توحيد المصطلحات، إزالة التكرار، ضبط حقول البيانات، إضافة مؤشرات أداء قابلة للقياس، وتحويل النماذج إلى صفحات واضحة قابلة للتعبئة اليدوية أو اإللكترونية. ما الذي تم تحديثه؟ تحديث العام الدراسي إلى1448هـ–1449هـ، دمج المحتوى التشغيلي الوارد في العرض المرفق، إضافة مسار واضح لقياس األثر، تنظيم أنماط الشراكة الستة، إدراج سجل للشركاء والمتطوعين، تطوير ميثاق الشراكة، مراعاة الخصوصية في بيانات المستفيدين، واستبدال الجداول المكررة بنماذج عملية. المرجعيات المعتمدة في بناء النسخة المرجعيةاإلصدار/المصدركيف وظفت في السجل دليل الهوية البصرية لوزارة التعليم اإلصدار الثالث–أكتوبر 2025م اعتماد لوحة األلوان الرسمية، الشعار، والمسافات البصرية. األهداف االستراتيجية لوزارة التعليم الصفحة الرسمية المحدثة مواءمة السجل مع هدف تحسين أداء المدارس وتعزيز شراكتها مع المجتمع. المسؤولية المجتمعية والعمل التطوعي وزارة التعليم–اإلدارة العامة تفعيل الشراكات، تصميم المبادرات المستدامة، قياس األثر، وتدريب المتطوعين. الدليل التنظيمي واإلجرائي لشراكة المدرسة مع األسرة والمجتمع مرجعية مبادرة ارتقاء االستفادة من أنماط الشراكة والميثاق واللجنة والتوثيق. القرارات والتعاميم المحلية إدارة التعليم / مكتب التعليم يُضاف رقم القرار أو التعميم األحدث عند اعتماده محليًا. ملحظة تحديث نظامية تم التحقق من بوابة وزارة التعليم من عدم ظهور إصدار مستقل أحدث بعنوان الدليل التنظيمي واإلجرائي للشراكة لعام2026م؛ لذلك صيغت هذه النسخة كإصدار محدث للعام1448هـ–1449هـ مع إبقاء العمل وفق ما يصدر من الوزارة وإدارة التعليم من توجيهات الحقة. الروابط الرسمية •دليل الهوية البصرية لوزارة التعليم •هوية وزارة التعليم وقوالبها •المسؤولية المجتمعية •األهداف االستراتيجية لوزارة التعليم

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة7 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم أنماط االنخراط في الشراكة بين المدرسة واالسرة والمجتمع المجتمع المحلي: بناء موارد للمدرسة من خلل الشراكة مع مؤسسات المجتمع المحلي وتشكيل بيئة محلية داعمة الهداف المدرسة. صنع القرارات: مشاركة االسر والمجتمع المحلي في صناعة قرارات المدرسة. تعلم في البيت: تقديم معلومات وافكار للسر او الوالدين على وجه التحديد حول كيفية مساعدة الطلب في تعلمهم. التطوع: تنظيم وتوجيه القدرات التطوعية في المجتمع واالسر لخدمة برامج وانشطة تعليمية وتربوية. التواصل: تصميم اشكال متنوعة وفاعلة من التواصل بين المدرسة واالسرة والمجتمع المحلي. االسرة: المساهمة في بناء أسر تدعم تعلم الطالب.

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة8 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم ثانيًا: الرؤية والرسالة واألهداف ومجاالت الشراكة الرؤية ألجلك يا وطن تربية متكاملة في بيئة إيجابية جاذبة لجيل مبدع الرسالة نحن مدرسة تسعى بعون هللا إلى ترسيخ مفهوم المواطنة الصالحة في بيئة تعليمية تواكب التطور المعرفي لصقل القدرات والطاقات والموااهب اإلبداعية تعريف مرجعي للمسؤولية المجتمعية في التعليم هي التزام المدرسة بتقديم مبادرات وبرامج ومشروعات يشارك فيها الطلبة والمنسوبون واألسرة، والتفاعل مع المجتمع المحلي من خلل تطوير الجوانب التعليمية واالجتماعية والبيئية، بالشراكة مع القطاعات الحكومية والخاصة وغير الربحية؛ بما يدعم التنمية المستدامة ومستهدفات رؤية المملكة2030. القيم الحاكمة 1.االحترام واإلنصات لجميع األطراف. 2.الشفافية والوضوح في األدوار والتوقعات. 3.الخصوصية وحماية بيانات الطلبة واألسر. 4.التطوع والمسؤولية واالنتماء الوطني. 5.الشمول وإتاحة المشاركة لجميع الفئات. 6.التحسين المستمر المبني على األدلة. الهدف العام تعزيز التكامل بين المدرسة واألسرة والمجتمع المحلي؛ بما يدعم تعلم الطلبة ونموهم الشامل، ويحسن جودة الخدمات المدرسية، ويرفع مستوى رضا المستفيدين. األهداف التفصيلية 7.نشر ثقافة الشراكة وتوضيح حقوق وواجبات المدرسة والطالب واألسرة. 8.بناء قاعدة بيانات مهنية لخبرات األسر والشركاء والمتطوعين وفق الضوابط. 9.تصميم وتنفيذ برامج شراكة مرتبطة باحتياجات المدرسة وأهدافها التشغيلية. 10.دعم التعلم في البيت، والتحصيل الدراسي، والمواظبة، والسلوك اإليجابي. 11.توسيع فرص التطوع والمشاركة المجتمعية اآلمنة للطلبة واألسر والمنسوبين. 12.استثمار الشراكات في الصحة والسلمة والرفاه والموهبة والمهارات المستقبلية. 13.قياس رضا المستفيدين وأثر البرامج، واستخدام النتائج في التحسين. 14.توثيق األعمال والشواهد وإعداد تقارير دورية وختامية قابلة للمراجعة. أنماط الشراكة الستة النمطممارسات تطبيقية الوالديةمشاركة األسرة في دعم تعلم الطلبة، الحضور، السلوك، والصحة النفسية. التواصلقنوات منتظمة ثنائية االتجاه، واضحة، محترمة، ومناسبة الحتياج األسرة. التعلم في البيتإرشاد األسرة إلى ممارسات منزلية تدعم القراءة والمهارات األساسية واالستذكار. التطوعاستثمار وقت وخبرات األسرة والمجتمع في فرص تطوعية آمنة وموثقة. صنع القرارإشراك المستفيدين في تشخيص االحتياج واقتراح الحلول وتقويم البرامج. التشارك مع المجتمع المحليالتعاون مع القطاعات الحكومية والخاصة وغير الربحية في مبادرات مستدامة.

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة9 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم معايير الشراكات المجتمعية المعيارمؤشر التطبيق المواءمةأن تتسق الشراكة مع أولويات المدرسة والتوجيهات الوطنية وأهداف خطة التحسين. األثرأن تحقق نفعًا تعليميًا أو اجتماعيًا أو اقتصاديًا أو بيئيًا واضحًا لألفراد والمؤسسة والمجتمع. الكفاءةأن تُدار الموارد واألدوات والوقت بكفاءة، مع تحديد األدوار والمخرجات والشواهد. االستدامةأن تكون قابلة للمتابعة والتطوير واالستمرار أو التوسع عند ثبوت أثرها. مراحل تفعيل الشراكة مالمرحلةالمخرج المتوقع 1تحديد االحتياج واألولويةتشخيص واقع المدرسة وصوت المستفيدين. 2تحديد الشريك المناسبمطابقة الخبرة أو المورد مع االحتياج والضوابط. 3مواءمة األهدافربط الشراكة بأهداف المدرسة والتوجيهات الوطنية. 4إعداد الخطة واالتفاقتحديد البرنامج واألدوار والموعد والمؤشر والشاهد. 5التنفيذ والمتابعةتنفيذ آمن، وتواصل مستمر، ومعالجة التعثر. 6التقويم والتطويرقياس الرضا واألثر، وتوثيق القرار التحسيني. ثالثًا: األطراف واألدوار والهيكل التنظيمي للجنة األطراف الرئيسة وأدوارها الطرفالدور التشغيلي قائدة المدرسةاعتماد اللجنة والخطة والبرامج، تيسير الموارد، اعتماد التقارير، ورفع التوصيات. رائدة/منسقة الشراكةالتخطيط والتنسيق، بناء قاعدة الشركاء، متابعة التنفيذ، حفظ الشواهد، وقياس األثر. أعضاء لجنة الشراكةتشخيص االحتياج، اقتراح البرامج، تنفيذ المهام، متابعة المؤشرات، والمشاركة في التقويم. الموجهة/المرشدة الطالبيةدعم الشراكات المرتبطة بالمواظبة والسلوك والصحة النفسية وحماية الطلبة. رائدة النشاطربط برامج الشراكة باألنشطة والمناسبات، وتحفيز التطوع والمشاركة الطالبية. المعلمات والمعلمونتحديد احتياجات التعلم، إشراك األسرة، وتقديم تغذية راجعة عن أثر البرامج. األسرةمتابعة تعلم األبناء، التواصل، االلتزام بالميثاق، وتقديم الخبرة أو الدعم عند الحاجة. الشريك المجتمعيتقديم خبرة أو خدمة أو مورد وفق اتفاق واضح، وضوابط المدرسة، واحتياج موثق. الطلبةالمشاركة المناسبة ألعمارهم، تقديم الرأي، المبادرة، وااللتزام بالسالمة واألنظمة. مبادئ تشكيل اللجنة 15.تُشكّل اللجنة بقرار من قائدة المدرسة وفق الهيكل المدرسي والقرارات المنظمة. 16.تُمثّل اللجنة المدرسة واألسرة والمجتمع المحلي بما يتناسب مع المرحلة وحجم المدرسة. 17.تُحدد مسؤولية كل عضو ومخرج المهمة وموعدها، وتُراجع العضوية عند الحاجة. 18.تُحفظ محاضر االجتماعات والقرارات والتقارير في السجل ورقيًا أو إلكترونيًا. 19.ال تُبرم التزامات مالية أو تعاقدية باسم المدرسة إال عبر الجهة المخولة نظامًا.

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة10 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم مهام رائدة/منسقة الشراكة والمسؤولية المجتمعية والعمل التطوعي 20.حصر مهارات وخبرات أولياء األمور والمنسوبين وتصنيفها وربطها بفرص الشراكة. 21.التعرف على مؤسسات المجتمع المحلي وتصنيفها وتحديث بيانات التواصل الرسمية. 22.توزيع ميثاق الشراكة وشرح الحقوق والواجبات واألدوار للمستفيدين. 23.تنظيم لقاء أو ورشة تعريفية لجميع منسوبي المدرسة بالشراكة وآلية تفعيلها. 24.تدريب لجنة الشراكة على بناء الخطة، وإدارة البرامج، وتوثيق الشواهد. 25.إدخال بيانات األسر والشركاء والمتطوعين وفق الحد األدنى الالزم وبموافقة أصحابها. 26.اإلشراف على تنفيذ األنشطة التي تدعم تعلم الطلبة ومشاركة األسرة والمجتمع المحلي. 27.متابعة البرامج، ورفع المالحظات، وتقديم مقترحات التحسين واالستدامة. 28.إعداد تقارير دورية وختامية عن البرامج المنفذة والنتائج والتوصيات. مهام لجنة الشراكة 29.تشخيص واقع الشراكة وتحديد األولويات وفق األدلة وصوت المستفيدين. 30.اقتراح البرامج والشركاء والموارد واعتمادها ضمن الخطة المدرسية. 31.توزيع مهام التنفيذ والمتابعة، ومراجعة مستوى اإلنجاز والشواهد. 32.مناقشة األعمال المنفذة وغير المنفذة وأسباب التعثر واعتماد المعالجات. 33.تحليل مؤشرات األداء ونتائج الرضا واألثر والتوصية باالستمرار أو التطوير. فرق العمل المساندة الفريقالمهمة األساسية لجنة تحقيق األهداف التعليمية والسلوكيةربط الشراكة بالتحصيل والمواظبة والسلوك والرفاه. لجنة أنشطة الشراكةتصميم البرامج واللقاءات والفرص التطوعية وتنفيذها بأدوار واضحة. فريق التوثيق وقياس األثرجمع الشواهد وتحليل المؤشرات والرضا وإعداد التقارير.

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة11 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم رابعًا: آلية التشغيل وتحليل الواقع وإدارة المخاطر دورة العمل التشغيلية 34.تشخيص الواقع: جمع آراء الطلبة واألسر والمنسوبين والشركاء وتحليل الفجوة. 35.تحديد األولويات: ربط االحتياج بأهداف المدرسة وخطة التحسين والمؤشرات. 36.تحديد الشريك: اختيار الشريك األنسب، والتحقق من مالءمة المجال والقدرة. 37.التصميم واالعتماد: إعداد بطاقة البرنامج والجدول واألدوار والموارد والضوابط. 38.التنفيذ اآلمن: تنفيذ النشاط وفق الخطة، مع مراعاة الخصوصية وسالمة الطلبة. 39.التوثيق: جمع الحضور واإلعالنات والصور المسموح بها والمنتجات والتقارير. 40.القياس والتحسين: تحليل المؤشر والرضا واألثر، واتخاذ قرار االستمرار أو التطوير. مصادر تشخيص االحتياج 41.نتائج التقويم الذاتي أو التقويم المدرسي وخطة التحسين. 42.نتائج التحصيل والمواظبة والسلوك واالستبانات المدرسية. 43.مالحظات المعلمات والمرشدة الطالبية وفرق العمل. 44.مقترحات مجلس األمهات/األسر وصوت الطلبة. 45.الموارد والخبرات المتاحة في الحي والقطاعات الحكومية والخاصة وغير الربحية. مصفوفة إدارة المخاطر الخطراالحتمالاألثرإجراء الوقاية/المعالجة ضعف مشاركة األسرمتوسطمتوسطقنوات متعددة، توقيت مناسب، رسائل قصيرة، وتحفيز معنوي. عدم وضوح األدوارمتوسطعالبطاقة مهمة لكل عضو ومحضر اعتماد ومتابعة أسبوعية. مشاركة غير آمنة أو غير مناسبةمنخفضعالموافقة مسبقة، ضوابط دخول، إشراف، وحماية الخصوصية. تأخر الشريكمتوسطمتوسطبديل معتمد، اتفاق مكتوب، ومراجعة قبل التنفيذ. نقص الشواهدمتوسطمتوسطفهرس شواهد موحد ومسؤولة توثيق لكل برنامج.

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة12 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم أوال ً : بيانات المدرسة / اسم المدرســـةالثانوية الثالثة بالهفوفرقم الهاتف المبنــــىحكوميمستأجرأهلية ثانيا ً : بيانات الهيئة اإلدارية / اسم القائدةعائشة عائض ال سليماسم الوكيلةامل الزرعة المؤهلالمؤهل رقم الجوالرقم الجوال ثالثاً: بيانات رائدة الشراكة اسم الرائدةزينب ظافر عدرج المؤهل رقم الجوالعدد الحصص- عدد سنوات الخبرة في التعليم عدد سنوات الخبرة في الشراكة رقم الجوالالبريد االلكتروني رابعا ً : بيانات أعداد الفصول والطالبات الصف المرحلةالمجموع عدد الفصول عدد الطالبات في كل صف من الصفوف خامسًا: الخطة السنوية والخطة الفصلية واألسبوعية

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة13 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم طريقة االستخدام يُحدد التاريخ الفعلي وفق التقويم الدراسي المعتمد من الوزارة وإدارة التعليم. ويمكن تكرار الخطة الفصلية لكل فصل أو فترة تنفيذ،مع تحديث المؤشرات والشواهد في نهاية كل برنامج. مالفترةالبرنامج/اإلجراءالنمطالمستهدفالمسؤولمؤشر األداءالشاهد 1بداية العام اعتماد اللجنة وتوزيع األدوار إدارة/قرارالمدرسةقائدة المدرسةقرار معتمدقرار التشكيل 2 األسبوع 1–2 لقاء نشر ثقافة الشراكةتواصل المنسوبون واألسر رائدة الشراكةحضور ≥80%إعالن/حضور 3األسبوع2 حصر خبرات ومهارات األسر تطوعاألسررائدة الشراكةقاعدة بيانات أولية استمارات الحصر 4 األسبوع 2–3 خريطة مؤسسات المجتمع المحلي تشارك الشركاء المحتملون اللجنة ≥10جهات مصنفة سجل الشركاء 5األسبوع3توقيع ميثاق الشراكةوالديةالطلبة واألسر المرشدة/الرائدا ت نسبة توقيع مستهدفة الميثاق 6شهري لقاء أسري حول التعلم في البيت تعلم في البيت األسرالمعلماترضا ≥85%عرض/حضور 7شهري شريك خبير / ورشة إثرائية تشاركالطلبة المعلمة المختصة مستفيدون موثقونبطاقة برنامج 8فصليفرصة تطوعية مدرسيةتطوعاألسر والطلبةرائدة النشاطساعات تطوعسجل المتطوعين 9 حسب المناسبة مبادرة قيم/وطنية/مجتمعيةتشارك المجتمع المدرسي اللجنةمشاركة موثقةصور/منتجات 10 منتصف الفترة قياس رضا وتشخيص مرحلي صنع القرارالمستفيدونرائدة الشراكةتحليل النتائجاستبانة 11 بداية الفترة التالية تحديث الخطة بناء على النتائج إدارةاللجنةقائدة المدرسةخطة محدثةمحضر 12فصلي برنامج دعم التحصيل والمهارات األساسية والدية/تعلمالطلبة واألسرالمعلماتتحسن قبلي/بعدينتائج 13فصلي برنامج الصحة والسالمة والرفاه تشاركالطلبة واألسر الموجهة الصحية مشاركة/أثرتقرير 14فصلي برنامج مهارات المستقبل/المهنة تشاركالطلبة المعلمات والشريك مخرج طالبيمنتج 15مستمر استطالع صوت الطلبة واألسرة صنع القرارالطلبة واألسراللجنةتوصيات معتمدةاستبانة 16ختام الفترةتقويم الشراكات الفاعلةتحسيناللجنةرائدة الشراكة قرار استمرار/تطوير مصفوفة أثر 17نهاية العام تكريم الشركاء والمتطوعين تقديرالشركاءقائدة المدرسةشهاداتسجل تكريم 18نهاية العام التقرير الختامي وخطة التحسين توثيقالمدرسةرائدة الشراكةتقرير معتمدالتقرير الختامي

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة14 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم خطة تنفيذ قابلة للتكرار لمدة18أسبوعًا األسب وع اإلجراء الرئيسالنمطالمستهدفالتاريخ الفعليالشاهد مالحظات التنفيذ 1اعتماد اللجنة والميثاق وخطة العملإدارةأعضاء اللجنة ____ / ____ /1448هـ قرار التشكيل 2 لقاء تعريفي بالشراكة وحقوق وواجبات األطراف تواصلالمجتمع المدرسي ____ / ____ /1448هـ حضور/استبانة 3 حصر خبرات األسر وتحديث بيانات الشركاء تطوع/تشاركاألسر والشركاء ____ / ____ /1448هـ قاعدة بيانات 4 تحليل االحتياج وتحديد أولوية البرنامج األول صنع القراراللجنة ____ / ____ /1448هـ تحليل واقع 5إعداد بطاقة برنامج ودعوة الشريكتشاركالشريك ____ / ____ /1448هـ بطاقة معتمدة 6تنفيذ برنامج تعلم في البيتتعلم في البيتاألسر ____ / ____ /1448هـ مشاركة/رضا 7متابعة أثر البرنامج وتعديل المسارتحسينالفئة المستهدفة ____ / ____ /1448هـ نتيجة مرحلية 8فرصة تطوعية قصيرة وآمنةتطوعاألسر والطلبة ____ / ____ /1448هـ ساعات تطوع 9 برنامج مجتمعي مرتبط بقيمة أو مناسبة تشاركالمدرسة ____ / ____ /1448هـ منتج/شاهد 10 لقاء أسري لدعم التحصيل أو المواظبة والديةاألسر ____ / ____ /1448هـ حضور/توصيات 11قياس رضا مرحليصنع القرارالمستفيدون ____ / ____ /1448هـ تحليل استبانة 12برنامج شريك خبير أو زيارة تعليميةتشاركالطلبة ____ / ____ /1448هـ تقرير 13برنامج صحة وسالمة ورفاهتشاركالطلبة واألسر ____ / ____ /1448هـ أثر موثق 14جمع قصص نجاح ومنتجات الطلبةتوثيقالطلبة ____ / ____ /1448هـ ملف شواهد 15تقويم الشركاء والمتطوعينتحسيناللجنة ____ / ____ /1448هـ مصفوفة تقييم 16تحديد مبادرات قابلة لالستمراراستدامةاللجنة ____ / ____ /1448هـ قرار 17تكريم المشاركين والشركاءتقديرالمشاركون ____ / ____ /1448هـ شهادات 18 التقرير الختامي وخطة التحسين القادمة توثيقالمدرسة ____ / ____ /1448هـ تقرير معتمد متابعة أسبوعية تُعتمد عالمة اإلنجاز في نهاية كل أسبوع:✓مكتمل،△جار، × لم ينفذ، ثم تُكتب المعالجة في محضر اللجنة.

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة15 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم خطة تطبيق شراكات المدرسة واألسرة والمجتمع المدرسةالثانوية الثالثة بالهفوفالعام الدراسي1448هـ أ-خطة تحقيق األهداف التعليمية والتربوية : قائمة األهداف التعليمية أو التربوية:المرحلةالمقرر الهدف األول (1: ) التنفيذ األهدافاألنشطة فريق العمل الخاص بالهدف تاريخ التنفيذالتكلفةاإلشراف العام الهدف (1) التقويم األهدافأدوات التقويمفريق التقويممستوى التنفيذالتوصيات الهدف (1) ب–خطة تحقيق أنماط الشراكة : نمط االنخراطالمرحلة الهدف العام النشاط األول لتحقيق الهدف خطة تنفيذ األنشطةفريق العمل الخاص بالهدفتاريخ التنفيذالتكلفةاإلشراف العام النشاط األول التقويم األنشطةأدوات التقويمفريق التقويممستوى التنفيذالتوصيات النشاط األول

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة16 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم ممهام رائدة الشراكةالواجبات والمسؤولياتاالجراءاتنماذج العمل 1حصر وتصنيف الخبرات والمهارات لدى اولياء االمور الستثمارها في االنشطة المدرسية . -تشخيص واقع شراكة المدرسة مع االسرة والمجتمع . -حصر البرامج واالنشطة المدرسية وفق االحتياج . -ترشيح اعضاء الشراكة. -حصر خبرات اولياء االمور . -حصر البرامج واالنشطة -حصر اعضاء الشراكة . -اعداد قائمة تضم خبرات اولياء االمور ومهاراتهم الشخصية التي تسهم في تفعيل الشراكة . -ترشيح عدد من اولياء االمور في لجنة الشراكة على مستوى المدرسة . -نموذج رقم1 -قائمة البرامج واالنشطة المقترحة . -نموذج رقم2 -استطلع اراء اولياء االمور حول مهارتهم -نموذج تشكيل الشراكة . -نموذج استمارة احوال الطالبة بالتعاون مع قسم االرشاد الطلبي . -قائمة البرامج واالنشطة التي تم ترشيحها 2التعرف على مؤسسات المجتمع المحلي المحيط بالمدرسة وتصنيفها . -مسح شامل لمؤسسات المجتمع المحلي القريبة من المدرسة . -تحديد اهداف المدرسة من عقد الشراكة مع مؤسسات المجتمع -تحديد بنود الشراكة بين المدرسة ومؤسسات المجتمع -قائمة حصر لمؤسسات المجتمع القريبة من المدرسة -عقد اجتماع لجنة الشراكة لتحديد اهداف شراكة المدرسة مع الجهات والمؤسسات مع تحديد بنود الشراكة -تحديد احتياجات المدرسة -قائمة البرامج التي تحتاج لدعم او رعاية من مؤسسات المجتمع -نموذج محضر االجتماع -كشف توقيع االعضاء -عقد اتفاقيات الشراكة مع المجتمع المحلي 3توزيع ميثاق الشراكة على منسوبي المدرسة والطالبة واالسرة والمجتمع المحلي -اعتماد الميثاق من جميع الفئات المعنية بالدليل: -منسوبي المدرسة -الطالبات -االسر -اعداد الية لطباعة الميثاق على حسب العدد المطلوب من اولياء االمور او تسليمه الكترونيا -اعداد الية توزيع الميثاق في نهاية

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة17 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم -مؤسسات المجتمع المحلي القريبة من المدرسة -اعداد تقرير ختامي مرفق به بيان استلم ومصداقية الجميع . االجتماعات المنعقدة مع اولياء االمور : -مجلس االسبوع التمهيدي -مجالس اولياء االمور العامة -االحتفاالت الخاصة بالمدرسة -اعداد بيان التوقيع على استلم الميثاق والمصادقة . نموذج7 نموذج9 4تنظيم ورشة عمل تعريفية بالشراكة لجميع منسوبي المدرسة نشر الوعي باهمية الشراكة بين المدرسة واالسرة ومؤسسات المجتمع المحلي المحيط بالمدرسة -اعداد العروض لتحديد مفهوم واهداف وانماط الشراكة -االعلن عن الحقوق والواجبات -استغلل كافة الوسائل لنشر التوعية بميثاق الحقوق والواجبات -اعداد جدول زمني تحدد فيه مواعيد اللقاءات التعريفية بوحدة الشراكة للفئات المعنية داخل وخارج المدرسة -عقد اللقاءات الفردية والجماعية للتعريف بالشراكة بين المدرسة والمجتمع - -عرض تقديمي -وضع لوحة الحقوق والواجبات في مكان بارز في مدخل المدرسة -نموذج الجدول الزمني لمواعيد اللقاءات التعريفية بالوحدة -محاضر االجتماعات -كشف الحضور 5تدريب لجنة الشراكة على الية بناء خطة الشراكة اشراك اعضاء لجنة الشراكة في اعداد خطة شراكة المدرسة مع االسرة والمجتمع في العملية التعليمية التربوية ودورها في تعزيز القيم والهوية الوطنية -تشخيص واقع شراكة المدرسة مع االسرة والمجتمع -تدريب اعضاء لجنة الشراكة على الية استخدام نموذج الخطة -بيان بالبرامج واالنشطة الخاصة بالمدرسة وتوزيعها وفق االنماط الخاصة بالشراكة -نموذج رقم2 -ورشة عمل -كشف الحضور -نموذج رقم3 6ادخال بيانات اولياء االمور في قاعدة البيانات الخاصة بالمبادرة ادخال وتحديث بيانات اولياء االمور بصفة دورية من خلل مشاركتهم في برامج -جمع بيانات اولياء االمور وفق معطيات قاعدة البيانات الخاصة بالمبادرة -نموذج من بيانات اولياء االمور -طباعة البيانات الكترونية

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة18 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم وانشطة الشراكة في قاعدة بيانات المبادرة -تحديث البيانات عندما يلزم االمر بذلك -بيان بالبرامج واالنشطة الخاصة بالمدرسة وتوزيعها وفق االنماط الخاصة بالشراكة -شهادات تكريم– هدايا-.... 7االشراف على تنفيذ االنشطة التي تدعم التواصل مع اولياء االمور في تعلم االبناء ومتابعتها توثيق الشراكة التكاملية مع اولياء االمور من خلل التواصل الفعال للمساهمة في تعلم االبناء. -نشر قنوات التواصل بين اولياء االمور -تفعيل وسائل التواصل الفعال بين المدرسة واولياء االمور -اعداد قائمة باهم البرامج وانشطة الشراكة التي تدعم نمط التواصل ونشرها عبر القنوات الخاصة بالمدرسة. -نشرة تعريفية بقنوات التواصل -نماذج من اهم ما تم نشره في القنوات فيما يخص الشراكة -قائمة البرامج التي تدعم نمط التواصل 8االشراف على تنفيذ االنشطة التي تشجع العمل التطوعي والمسؤولية المجتمعية لخدمة االسرة والمجتمع المحلي ومتابعتها نشر ثقافة العمل التطوعي والمسؤولية المجتمعية -نشر ثقافة التطوع من خلل قنوات التواصل واالجتماعات واللقاءات الفردية والجماعية -بناء قدرات المتطوعين وتطوير مهارات االتصال والقيادة لديهم -اعداد قائمة باهم البرامج وانشطة الشراكة التي تدعم نمط التطوع ونشرها عبر القنوات الخاصة بالمدرسة -تكريم المتطوعين. -نشرة تعريفية باهمية التطوع -محضر اجتماع -بيان زيارات -االجتماعات -كشف الحضور -قائمة البرامج التي تدعم نمط التطوع -شهادات تكريم -دعوة في االحتفاالت الخاصة بالمدرسة 9االشراف على تنفيذ االنشطة التي تساعد على بناء شراكات قوية مع المجتمع المحلي ومتابعتها. بناء الشراكات الفاعلة مع مؤسسات المجتمع المحلي واستدامتها . -نشر اهمية الشراكة مع مؤسسات المجتمع المحلي -تفعيل قنوات التواصل في نشر اهمية الشراكة مع مؤسسات المجتمع المحلي -تحديد بنود الشراكة بين المدرسة ومؤسسات المجتمع المحلي -تكريم المؤسسات ذات العلقة . -نشرات–لقاءات عبر قنوات التواصل -شواهد توثيق من قنوات التواصل -قائمة بنود الشراكة بين المدرسة ومؤسسات المجتمع -شهادات تكريم -دعوة في االحتفاالت الخاصة بالدرسة

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة19 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم 10تقديم المقترحات لتحسين ممارسات مشاركة االسرة والمجتمع المحلي مع المدرسة وتقديمها للجنة شراكة المدرسة مع االسرة والمجتمع تحديد االجراءات المتبعة لرصد ومعالجة ملحظات اولياء االمور والمجتمع المحلي -استطلع اراء اولياء االمور والمؤسسات المجتمعية ذات العلقة عن اداء المدرسة في نهاية عام دراسي -عقد لقاء مع اولياء االمور الفاعلين اللذين يبدون ملحوظات قيمة ومناقشتهم فيها وتعزيزها -تصنيف ابرز الملحوظات والمقترحات وتقديمها للجنة الشراكة على مستوى المدرسة -مناقشة التوصيات والمقترحات واتخاذ القرارات والتوصيات . -نموذج2 -محضر االجتماع -كشف التوقيع -قائمة الملحوظات والمقترحات -قائمة باهم القرارات والتوصيات . 11اعداد تقارير دورية عن برامج وانشطة الشراكة المجتمعية التي تم تنفيذها متابعة وتنفيذ السجلت واالستمارات المنظمة لعمل الشراكة وذلك وفق التعاميم المنظمة تعبئة التقرير الوارد في التعميم للعمال الختامية العمال شراكة المدرسة مع االسرة والمجتمع نموذج التقرير باالضافة مع المرفقات

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة20 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم موضوع الشراكة : التاريخ : املدرسة : الشريك املجتمعي: ال تزيد عن عام دراس ي مدة الشراكة 1. 2. 3. أهداف الشراكة 1. 2. 3. األنشطة واملشروعات نشاط ) (يتم تحديد اإلطارالزمني لكل مشروع أو وقت اإلنجاز املهمة املسندة مهام وأدواراملدرسة وقت اإلنجاز املهمة املسندة مهام وأدوارالشريك املجتمعي 1. 2. مؤشرات األداء الشريك املجتمعي مدبراملدرسة االسم االسم : التوقيع: التوقيع: التاريخ التاريخ 1.إدارية على املدرسة واإلدارة العامة للتعليم التأكد على أال يترتب على الشراكة املجتمعية أي التزامات مالية أو. 2.يتم التعامل مع املبالغ املالية والتبرعات العينية وفق ما ورد في قرارمجلس الوزراء رقم (365) وتاريخ14/8/1436هـ املتضمن القواعد التي تنظم الرقابة على تلقي الجهات الحكومية الهبات والتبرعات، حيث يتم الرفع بها من املدرسة الى إدارة الخدمات املشتركة باإلدارة العامة للتعليم للتعامل معها وفق ما ورد. 3.من مسؤوليات مديراملدرسة التأكد من أن دخول األفراد إلى املدرسة يتم وفق الضوابط واألنظمة املنصوص عليها في الشراكات املعتمدة، وبما يحقق أهدافها املحددة. نموذج رقم (5): النموذج االسترشاديألعدادلشراكات املجتمعية في املدرسة

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة21 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم سادسًا: مؤشرات األداء وقياس الرضا واألثر تُقاس الشراكة بما أحدثته من تحسن، وليس بعدد األنشطة فقط. لذلك يجمع السجل بين مؤشرات المدخالت والتنفيذ والنتائج واألثر، ويُحددلكل برنامج خط أساس وهدف وشاهد وقرار تحسين. الرمزالمؤشرطريقة الحسابالغرضالوحدةمصدر التحقق KPI-01تغطية الميثاق عدد األسر الموقعة ÷ العدد المستهدف ×100 رفع الوعي وااللتزام%سجل المصادقة KPI-02مشاركة األسر عدد المشاركين من األسر ÷ المدعوين ×100 تفعيل المشاركة%الحضور KPI-03الشراكات الفاعلةعدد الشراكات التي نفذت مخرجًا موثقًاتنويع الشركاءعددعقود/تقارير KPI-04التطوعإجمالي الساعات التطوعية الموثقةالمسؤولية المجتمعيةساعةسجل التطوع KPI-05اكتمال الخطة البرامج المنفذة ÷ البرامج المعتمدة × 100 االنضباط التشغيلي%الخطة/التقرير KPI-06رضا المستفيدينمتوسط االستبانة البعديةتحسين التجربة%استبانة الرضا KPI-07التحسن القبلي/البعديالفرق بين متوسط القياسينأثر البرنامج%أداة قياس KPI-08اكتمال الشواهدالشواهد المتاحة ÷ المطلوبة ×100جودة التوثيق%فهرس الشواهد مؤشرات نوعية مساندة البعد النوعيسؤال التحقق تنوع الشركاءتعدد القطاعات والخبرات المشاركة، ال مجرد زيادة العدد. جودة المبادراتارتباط البرنامج باحتياج واضح ووجود مخرج قابل لالستخدام. مشاركة المستفيدينمستوى صوت األسرة والطلبة والشركاء في التخطيط والتقويم. األثر التعليميتحسن موثق في تعلم الطلبة أو مواظبتهم أو سلوكهم أو رفاههم. كفاءة المواردحسن استثمار الوقت والخبرات واألدوات مع وضوح المسؤوليات. سلم تقدير مستوى اإلنجاز المستوىالنطاق االسترشاديقرار التحسين متميز90%فأعلىاستمرار وتعميم الممارسة. متقدم75%–89%تحسينات محدودة واستمرار. نام60%–74%خطة معالجة ومتابعة أقرب. بحاجة دعمأقل من60%تدخل عاجل ودعم من القيادة والجهة المختصة. لوحة متابعة مختصرة المؤشرخط األساسالهدفالنتيجةالمستوىقرار التحسين KPI-01 KPI-02 KPI-03 KPI-04 KPI-05 KPI-06 KPI-07 KPI-08

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة22 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم آلية قياس األثر 46.تحديد المشكلة أو االحتياج بصياغة قابلة للقياس. 47.تسجيل خط األساس قبل البرنامج بأداة مناسبة. 48.تنفيذ البرنامج وتوثيق الحضور والمخرجات. 49.جمع القياس البعدي بعد مدة مناسبة، ال في لحظة االنطباع فقط. 50.مقارنة النتائج، تفسير الفروق، واعتماد قرار: استمرار، تطوير، أو إيقاف. قاعدة مهمة عدد الصور أو الحضور ال يثبت وحده أثر البرنامج؛ يُستكمل بشاهد تعلم أو تغير سلوكي أو تحسن في الرضا أو نتيجة قابلة للمقارنة. سابعًا: النماذج والسجالت النموذج (1): بطاقة بيانات المدرسة والسجل البيانيُستكمل من المدرسة اسم المدرسة________________________________________ اإلدارة التعليمية________________________________________ مكتب التعليم________________________________________ المرحلة/المراحل________________________________________ قائدة المدرسة________________________________________ رائدة/منسقة الشراكةزينب ظافر عدرج رقم التواصل الرسمي________________________________________ البريد اإللكتروني________________________________________ العام الدراسي1448هـ–1449هـ (2026م–2027م) تاريخ االعتماد/ ____ / ____1448هـ الجهةاالعتماد رائدة/منسقة الشراكة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ قائدة المدرسة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ اعتماد الجهة المختصة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة23 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (2): قرار تشكيل لجنة الشراكة إن قائدة مدرسة: ________________________________، وبناء ً على حاجة المدرسة إلى تنظيم الشراكة مع األسرة والمجتمع، تقرر تشكيل لجنة الشراكة المدرسية للعام الدراسي1448هـ–1449هـ (2026م–2027م)، وتكليف األعضاء أدناه بالمهام المحددة، على أن ترفع اللجنة تقاريرها وتوصياتها وفق الخطة المعتمدة. البيانالقيمةالبيانالقيمة رقم القرار________________________تاريخ القرار/ ____ / ____1448هـ رئيسة اللجنةقائدة المدرسةمقررة اللجنةزينب ظافر عدرج ماالسمالصفة/الدورالمهمة الرئيسةالتوقيع 1قائدة المدرسة–رئيسة 2وكيلة/مساعدة–نائبة 3رائدة/منسقة الشراكة–مقررة 4المرشدة/الموجهة الطالبية 5رائدة النشاط 6معلمة ممثلة 7معلمة ممثلة 8ولي/ة أمر 9ولي/ة أمر 10شريك مجتمعي 11طالب/ة ممثل/ة عند المالءمة الجهةاالعتماد مقررة اللجنة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ قائدة المدرسة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة24 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم استبيان ( كلنا شركاء ) الولياء األمور

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة25 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (3): سجل عضوية اللجنة ومتابعة المهام ماالسمالصفةالمهمة المكلفةملحظات 1عائشة عائض ال سليممديرةالمدرسةالرئيسة 2 وكيلة الشؤون المدرسية نائبة الرئيسة 3وكيلة شؤون الطالباتنائبة الرئيسة 4وكيلة شؤون المعلماتنائبة الرئيسة 5رائدة الشراكةعضوة مقررة 6رائدة النشاطعضوة 7الموجهةالطلبيةعضوة 8الموجهة الطلبيةعضوة 9الموجهة الطلبيةعضوة 10معلمة متميزةعضوة 11 األسرة عضوة 12عضوة 13عضوة 14 المجتمع المحلي عضوة 15\عضوة 16عضوة 17 القطاع الخاص عضوة 18عضوة 19عضوة حالة المهمة يُستخدم أحد الرموز:✓مكتمل،△جار، × لم ينفذ، ويُذكر سبب التعثر وإجراء المعالجة في محضر المتابعة.

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة26 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (4): حصر خبرات ومهارات األسر يُعبأ بموافقة صاحب/ة البيانات، ويُستخدم فقط ألغراض الشراكة المدرسية. ال تُدرج أرقام الهوية أو معلومات صحية أو بيانات ال تخدمالغرض. ماسم ولي/ة األمرصلة القرابةالمجال/المهنةالخبرة أو المهارةنوع المشاركة الممكنة وسيلة التواصل المفضلة 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 الجهةاالعتماد رائدة/منسقة الشراكة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ قائدة المدرسة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة27 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (5): خريطة مؤسسات المجتمع المحلي والشركاء المحتملين ماسم الجهةالقطاعمجال الخبرةجهة التواصل فرصة الشراكة حالة التواصل الشاهد/الم رجع 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 تصنيف القطاع حكومي، خاص، غير ربحي، مهني، صحي، ثقافي، رياضي، تقني، أو جهة تعليمية. يُختار الشريك وفق احتياج موثق ومالءمة نظامية.

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة28 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (6): سجل المتطوعين وساعات التطوع ماسم المتطوع/ةالفئةالفرصة التطوعية تاريخ التنفيذ الساعاتالمشرف/ةالشاهد 1اسم المعلمةالمجال 2 دينيتنظيم المصلى/فيديو توعوي ديني 3اعلمياإلذاعة الصباحية 4 5عامالنظام المدرسي 6تعليميشرح قدرات الجزء اللفظي 7تعليميكانقارو 8ثقافينشاط 9 تعليميالتطوع لرفع مستوى التحصيل الدراسي 10هتعليمياقرا 11ثقافيأولمبياد التاريخ 12رياضيالكشافة 13صحيالصحة المدرسية 14ثقافيريادي 15ثقافيالمهارات الثقافية 16تسويقيكيف اكون قارئا متمكنا 17ثقافيرياضاتE 18ثقافيأولمبيادE علميالمصادر والروبورت علمياكتشف مسارك علميموهوبات علميتصنيع مستحضرات التجميل علمياالمن والسلمة علميالفضاء تقنيبيبراس تعليميبيع في المقصف المدرسي تعليميدروس تقوية في الرياضيات ضابط التطوع تُنفذ الفرص التطوعية وفق األنظمة والضوابط المعتمدة، وبموافقة المدرسة، وإشراف واضح، ومراعاة العمر والسالمة والخصوصية.

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة29 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (7): تحليل واقع الشراكة باستخدامSWOT تُكتب العبارات بناء ً على شواهد واقعية، ثم تُحوّل النتائج إلى أولويات وبرامج في الخطة. - نقاط القوة 1- وجودبيئةمناسبةومطورة . - وجودمؤسساتمتعددةومتنوعةتخدمالمواردالبشرية والفنية . 4 - نقاط الضعف 1 تدنيالمستوىاالقتصاديلدىبعضاالسر - صعوبةالتنسيقبينالمؤسساتالمختلفةنتيجة اختالفاالهدافواالساليب الفرص 1مع مجتمعية شراكة : -فهد الملك حي مركز . -فيصل الملك جامعة . االمانة التهديدات/المخاطر 1 ضعفالتزامبعضالشركاءبتنفيذماتماالتفاقعليه األولوية الناتجة من التحليل البيانيُستكمل من المدرسة األولوية األولى________________________________________ األولوية الثانية________________________________________ البرنامج المقترح________________________________________ المؤشر________________________________________

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة30 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (8): تشخيص واقع الشراكة يُستخدم قبليًا في بداية التنفيذ، ويمكن إعادة تطبيقه مرحليًا. ضع/ي عالمة في الخانة المناسبة:5= متحقق بدرجة كبيرة،1= بحاجة إلى تطوير. مالعبارة54321 1تتواصل المدرسة مع األسرة بانتظام ووضوح. 2أعرف كيف أشارك في دعم تعلم ابني/ابنتي. 3تتيح المدرسة فرصًا مناسبة لمشاركة األسرة. 4تستثمر المدرسة خبرات أولياء األمور في األنشطة. 5توجد قنوات واضحة الستقبال المقترحات والشكاوى. 6تربط المدرسة الشراكات باحتياجات الطلبة الفعلية. 7تُوثق برامج الشراكة وشواهدها بطريقة منظمة. 8أشعر باألمان واالحترام عند المشاركة مع المدرسة. 9تسهم الشراكة في تحسين تعلم الطلبة أو سلوكهم. 10أرغب في استمرار المشاركة أو زيادتها. البيانيُستكمل من المدرسة أبرز نقاط القوة________________________________________ أبرز مجال للتحسين________________________________________ التوصية________________________________________

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة31 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (9): ميثاق الشراكة بين المدرسة والطالب واألسرة نؤمن أن تعليم الطلبة مسؤولية مشتركة، وأن نجاح الشراكة يبدأ من وضوح الحقوق والواجبات وااللتزام باالحترام والخصوصية والسالمة. الطرفااللتزام تلتزم المدرسة بـ توفير بيئة تعليمية آمنة ومحترمة، وإتاحة قنوات تواصل واضحة، وإشراك األسرة في دعم التعلم، وإطالعها على مستوى االبن/االبنة وفق الضوابط، واستقبال المالحظات والتعامل معها بمهنية. تلتزم األسرة بـ متابعة الحضور والتعلم والواجبات، حضور اللقاءات المناسبة، التواصل باحترام، دعم السلوك اإليجابي، المحافظة على سرية بيانات الطلبة، وتقديم الخبرات أو المشاركة التطوعية عند القدرة. يلتزم الطالب/ة بـ الحضور واالنضباط، احترام اآلخرين، المحافظة على ممتلكات المدرسة، المشاركة اآلمنة، طلب المساعدة عند الحاجة، وااللتزام بالسلوك الرقمي المسؤول. المصادقة: أقر/ت بأنني اطلعت على الميثاق، وأتعهد بالتعاون في حدود األنظمة والضوابط المعتمدة. الطرفاالسمالتوقيعالتاريخ المدرسة ولي/ة األمر الطالب/ة

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة32 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (10): بطاقة اتفاقية شراكة مدرسية البيانيُستكمل من المدرسة الطرف األول________________________________ :المدرسة الطرف الثاني________________________________ :الجهة/الشريك موضوع الشراكة________________________________________ الفئة المستفيدة________________________________________ مدة الشراكة/ ____ / ____ من1448/ ____ / ____ هـ إلى1448هـ مسؤولة التنسيقزينب ظافر عدرج بنود مختصرة 51.تحدد الشراكة هدفًا ومخرجًا ومؤشرًا ومسؤوال ً عن كل طرف. 52.تلتزم األطراف باألنظمة والتعليمات وحماية الطلبة وخصوصية البيانات. 53.ال تترتب أي التزامات مالية أو إعالمية أو تعاقدية إال بموافقة الجهة المختصة. 54.تُوثق النتائج وترفع للمدرسة، ويُراجع استمرار الشراكة بناء على األثر. الطرفاالسم والصفةالتوقيع والختمالتاريخ المدرسة الشريك

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة33 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم الشراكة رائدة عزيزتي: حينمانسعىإلىالتواصلالفعالمعاألسرةوالمجتمعلالرتقاءبمستوىالطالبةالتعليمي فإننانحرصإلىامتدادجسورالتواصلبينناعبروسائلالتواصلاالجتماعية .. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ قنواتالتواصل البريدااللكتروني

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة34 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (11): محضر اجتماع لجنة الشراكة البيانالقيمةالبيانالقيمة رقم االجتماع__________نوع االجتماع□ تنسيقي □ طارئ □ دوري اليوم والتاريخ________________________الوقت والمكان________________________ رئيسة االجتماع________________________مقررة االجتماعزينب ظافر عدرج جدول األعمال واإلجراءات مبند جدول األعمالاإلجراء المتفق عليهالمسؤولةالموعد حالة التنفيذ 1 2 3 4 5 6 7 القرارات والتوصيات البيانيُستكمل من المدرسة القرار/التوصية1________________________________________ القرار/التوصية2________________________________________ المتابعة القادمة/ ____ / ____1448هـ متابعة األعمال المنفذة وغير المنفذة األعمال المنفذةاألعمال غير المنفذةأسباب عدم التنفيذ والمعالجة 1 2 3 4 الجهةاالعتماد مقررة االجتماع ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ رئيسة اللجنة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة35 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (12): سجل حضور اللقاءات واالجتماعات البيانيُستكمل من المدرسة اسم اللقاء________________________________________ الهدف________________________________________ التاريخ والمكان________________________________________ مسؤولة التنفيذزينب ظافر عدرج ماالسمالصفة/الفئةوسيلة التواصلالتوقيعمالحظات 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة36 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (13): سجل زيارات األسرة والمجتمع تحديث الخصوصية استُبدل حقل رقم السجل المدني/اإلقامة برقم سجل الزيارة أو وسيلة التواصل عند الحاجة، حفاظًا على الحد األدنى من البيانات. ماسم الزائر/ةالفئة/الجهة اسم الطالب/ة (اختياري) هدف الزيارة من تمت مقابلتهالتاريخ رقم الزيارة/الم الحظة 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة37 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (14): بطاقة تخطيط برنامج شراكة البيانيُستكمل من المدرسة اسم البرنامج________________________________________ النمط□ الوالدية □ التواصل □ التعلم في البيت □ التطوع □ صنع القرار □ التشارك االحتياج الذي يعالجه________________________________________ الهدف العام________________________________________ الفئة والعدد المستهدف________________________________________ مسؤولة التنفيذ________________________________________ الشريك/الداعم________________________________________ التاريخ والمكان________________________________________ أهداف ومؤشرات البرنامج مالهدف التفصيليالنشاط/اإلجراءالمؤشرالشاهدالموعد 1 2 3 4 5 الجهةاالعتماد منفذة البرنامج ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ رائدة/منسقة الشراكة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ قائدة المدرسة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة38 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (15): تقرير تنفيذ برنامج شراكة البيانالقيمةالبيانالقيمة اسم البرنامج _________________________ _______________ تاريخ التنفيذ/ ____ / ____1448هـ عدد المستفيدين__________نسبة الحضور% __________ المنفذة _________________________ _______________ الشريك _________________________ _______________ وصف التنفيذ والمخرجات البيانيُستكمل من المدرسة وصف مختصر ________________________________________________________ ________________________ المخرج النهائي ________________________________________________________ ________________________ أبرز التحديات ________________________________________________________ ________________________ المعالجة والتوصيات ________________________________________________________ ________________________ القياس األداةالقبليالبعديالفرق/التحسنقرار التحسين اختبار/مهمة استبانة رضا مالحظة/سلوك الجهةاالعتماد منفذة البرنامج ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ رائدة/منسقة الشراكة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ قائدة المدرسة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة39 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (16): استبانة رضا المستفيدين–قبلي/بعدي اسم البرنامج: | □ بعدي نوع التطبيق: □ قبلي | □ شريك مجتمعي □ منسوب/ة □ ولي/ة أمر الفئة: □ طالب/ة ____________________ مالعبارة54321 1أعرف هدف الشراكة ودوري فيها. 2تصلني معلومات المدرسة في الوقت المناسب. 3تتيح المدرسة فرصًا حقيقية للمشاركة. 4تتوافق البرامج مع احتياجات الطلبة. 5أشعر باالحترام والتقدير عند التواصل. 6أعرف الجهة التي أتواصل معها عند الحاجة. 7أرى أن البرنامج قابل للتطبيق واالستمرار. 8أشعر أن مشاركتي أحدثت فائدة للطلبة. 9أرغب في المشاركة في برامج قادمة. 10أقترح استمرار الشراكة وتطويرها. البيانيُستكمل من المدرسة أبرز ما أعجبني________________________________________ مقترح تطوير________________________________________ متوسط الرضا% __________

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة40 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (17): مصفوفة قياس أثر الشراكات مالمشكلة/االحتياجخط األساسالهدفالنتيجةمصدر التحققمستوى األثر قرار التحسين 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 قرار مبني على األثر يُسجل القرار في نهاية كل برنامج: استمرار كما هو، استمرار مع تطوير، تعميم الممارسة، أو إيقاف البرنامج وإعادة تصميمه.

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة41 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (18): فهرس الشواهد ماسم البرنامج/المحضرنوع الشاهدتاريخ الشاهدمكان الحفظ/الرابطحالة الشاهدمالحظات 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 أنواع الشواهد قرار، خطة، إعالن، حضور، صورة مأذون بها، منتج طالبي، استبانة، تحليل، محضر، عقد، شهادة، تقرير، أو رابط رسمي.

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة42 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (19): سجل الشكر والتكريم ماسم المكرم/ةالفئة/الجهةسبب التكريمنوع الشهادة/الخطابالتاريخ رقم الشاهد 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 الجهةاالعتماد رائدة/منسقة الشراكة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ قائدة المدرسة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة43 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (20): التقرير الختامي للشراكة البيانالقيمةالبيانالقيمة الفترة المشمولة / ____ / ____ من1448هـ إلى ____ // ____1448هـ عدد البرامج المعتمدة__________ عدد البرامج المنفذة__________عدد الشركاء الفاعلين__________ عدد المتطوعين/الساعات __________ / __________ متوسط رضا المستفيدين % __________ ملخص اإلنجاز البيانيُستكمل من المدرسة أبرز اإلنجازات _____________________________________________________________ ___________________ األثر على الطلبة/األسرة/المدرسة _____________________________________________________________ ___________________ التحديات _____________________________________________________________ ___________________ التوصيات وخطة التحسين _____________________________________________________________ ___________________ قائمة تحقق اإلقفال تمعنصر التحقق □محاضر اللجنة مكتملة وموقعة □تقارير البرامج محفوظة □نتائج القياس وتحليلها مرفقة □فهرس الشواهد محدث □شهادات الشكر والتكريم موثقة □خطة التحسين القادمة معتمدة مراجعة االستدامة والتوصية البيانالقيمةالبيانالقيمة مزايا العمل التطوعي________________________ مزايا إدارة االستثمار والشراكات ________________________ التوصية للجهة التعليمية ________________________قرار قائدة المدرسة□ يعاد لالستكمال □ يعتمد التقرير رائدة/منسقة الشراكةقائدة المدرسةالمشرفة/الجهة المختصة

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة44 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (21): خطاب/قرار تكليف رائدة الشراكة والمسؤولية المجتمعية البيانيُستكمل من المدرسة رقم القرار________________________ التاريخ/ ____ / ____1448هـ اسم المدرسة________________________________________ اسم المكلفة________________________________________ مدة التكليف/ ____ / ____ من1448/ ____ / ____ هـ إلى1448هـ بناء ً على حاجة المدرسة إلى تنظيم الشراكة مع األسرة والمجتمع والعمل التطوعي، تُكلّف الموضحة بياناتها أعاله بمتابعة أعمال الشراكة، وتنسيق برامجها، وحفظ سجالتها وشواهدها، ورفع التقارير وفق األنظمة والتعليمات والقرارات المعتمدة. المهام المكلفة بها 55.إعداد خطة الشراكة وتحديثها وفق االحتياج واألهداف المدرسية. 56.حصر خبرات األسر والشركاء والمتطوعين وتحديث قاعدة البيانات الرسمية. 57.التنسيق مع األسرة والمجتمع المحلي وإعداد الخطابات والدعوات والمواثيق. 58.اإلشراف على تنفيذ البرامج والفرص التطوعية ومراعاة السالمة والخصوصية. 59.توثيق الحضور والمخرجات والشواهد وقياس الرضا واألثر. 60.إعداد التقارير الدورية والختامية ورفع التوصيات التحسينية. الجهةاالعتماد المكلفة بالشراكة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ قائدة المدرسة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة45 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (22): حصر خبرات أعضاء فريق الشراكة من األسرة والمجتمع المحلي يُسجل فيه أعضاء الفريق أو الداعمون المحتملون، مع تحديد الخبرة والمساهمة الممكنة، وبموافقة صاحب/ة البيانات على استخدامها لغرض الشراكة فقط. ماالسمالفئة/الجهةالدور أو الصفة الخبرة/الم هارة المساهمة الممكنة وسيلة التواصل المفضلة الموافقة/ا لشاهد 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 الجهةاالعتماد رائدة/منسقة الشراكة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ قائدة المدرسة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة46 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (23): بيان حصر زيارات أولياء األمور والمجتمع المحلي البيانالقيمةالبيانالقيمة العام الدراسي1448هـ–1449هـ (2026م–2027م)الفصل الدراسي□ الثاني □ األول المدرسة _________________________ _______________ ماسم الزائر/ة أو الجهةالفئة اسم الطالب/ة (اختياري) الصف هدف الزيارة التاريخ عدد الزيارات مالحظات /مخرج 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ضابط البيانات يُكتفى بالبيانات الالزمة للتوثيق، ويُستبدل رقم الهوية برقم سجل داخلي أو وسيلة تواصل عند الحاجة. الجهةاالعتماد رائدة/منسقة الشراكة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ قائدة المدرسة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة47 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (24): سجل استالم ميثاق المدرسة والطالب واألسرة البيانالقيمةالبيانالقيمة اسم المدرسة _________________________ _______________ الفصل الدراسي□ الثاني □ األول تاريخ التعريف بالميثاق / ____ / ____1448هـ أقر/ت باستالم الميثاق واالطالع على الحقوق والواجبات واألدوار، وأتعهد بالتعاون مع المدرسة في حدود األنظمة والضوابط المعتمدة. ماسم ولي/ة األمراسم الطالب/ةالصفنوع االستالمالتاريخالتوقيعمالحظات 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 تسليم الطالب/ة حقوقه وواجباته ماسم الطالب/ةالصفتاريخ التسليمالتوقيع/التأكيدمالحظات 1 2 3 4 5 6 7 8 الجهةاالعتماد رائدة/منسقة الشراكة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ قائدة المدرسة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة48 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (25): شهادة مشاركة/شكر وتقدير قالب قابل للتخصيص تُصدر الشهادة وفق الصالحيات المعتمدة، وتُذكر فيها طبيعة المشاركة أو الساعات التطوعية دون إدراج بيانات غير الزمة. البيانيُستكمل من المدرسة نوع الشهادة□ تطوع □ شكر وتقدير □ مشاركة اسم المستفيد/ة________________________________________ الجهة/الفئة________________________________________ اسم البرنامج/المبادرة________________________________________ طبيعة المشاركة أو الساعات________________________________________ تاريخ التنفيذ/ ____ / ____1448هـ رقم الشهادة/الشاهد________________________ تتقدم مدرسة ________________________________ بخالص الشكر والتقدير إلى/إلى ________________________________؛ لمشاركته/ها الفاعلة في برنامج ________________________________، وإسهامه/ها في دعم أهداف الشراكة والمسؤولية المجتمعية والعمل التطوعي. مع تمنياتنا بدوام العطاء والتميز. الجهةاالعتماد رائدة/منسقة الشراكة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ قائدة المدرسة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة49 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (26): سجل عقود الشراكة والخطابات والشواهد حسب الفصل الدراسي نوع الوثيقة/الشاهد الفصل الدراسي األول الفصل الدراسي الثاني مكان الحفظ/الرابطحالة االكتمالمالحظات عقود أو اتفاقيات الشراكة خطابات الدعوة والتكليف خطط البرامج وتقارير التنفيذ قوائم الحضور والزيارات شهادات الشكر والتكريم منتجات الطلبة ونتائج القياس مؤشر اكتمال الشواهد البيانيُستكمل من المدرسة عدد الشواهد المطلوبة__________ عدد الشواهد المتاحة__________ نسبة االكتمال% __________ اإلجراء التصحيحي________________________________________ الجهةاالعتماد مسؤولة التوثيق ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ رائدة/منسقة الشراكة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ قائدة المدرسة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة50 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم النموذج (27): بطاقة برنامج المسؤولية المجتمعية والعمل التطوعي البيانيُستكمل من المدرسة المجال________________________________________ الهدف العام________________________________________ الهدف التفصيلي________________________________________ اسم البرنامج/المبادرة________________________________________ زمن التنفيذالفصل: ____ الشهر: ____ األسبوع: ____ التاريخ: ____ / ____ /1448هـ الفئة المستهدفة وعددها________________________________________ المتطلبات/الموارد________________________________________ أسلوب التنفيذ□ لقاء تعريفي □ ورشة عمل □ برنامج تدريبي □ مبادرة تطوعية مسؤولة التنفيذ________________________________________ الدعم الخارجي/الشريك________________________________________ مؤشر تحقق الهدف________________________________________ الشواهد المتوقعة________________________________________ مزايا أو أثر البرنامج________________________________________ خطة التنفيذ والمتابعة مالنشاط/اإلجراءالمستهدفالمسؤولةتاريخ التنفيذالشاهد حالة التنفيذ 1 2 3 4 5 6 مالحظات وتوصيات البيانيُستكمل من المدرسة المالحظات ________________________________________ التوصية باالستمرار أو التطوير ________________________________________ الجهةاالعتماد منفذة البرنامج ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ رائدة/منسقة الشراكة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ قائدة المدرسة ____________________ :االسم ____________________ :التوقيع التاريخ: ____ / ____ /1448هـ

وزارة التعليم • الشراكة المدرسية | صفحة51 المملكة العربية السعودية وزارة التعليم االدارة العامة للتعليم بالمنطقةبعسي الثانوية العاشرة خبميس مشيط منسقة الشراكة /زينب ظافر عدرج مديرة املدرسة/عائشة عائض ال سليم ثامنًا: ملحقات تشغيلية سريعة قائمة تحقق قبل تنفيذ أي برنامج 61.□ هل يرتبط البرنامج باحتياج أو هدف مدرسي واضح؟ 62.□ هل حُددت الفئة والعدد والموعد والمكان؟ 63.□ هل حُددت مسؤولة التنفيذ والشريك والبديل؟ 64.□ هل روعيت موافقات المدرسة والسالمة والخصوصية؟ 65.□ هل أُعدت أداة قياس وشواهد مطلوبة؟ 66.□ هل أُرسلت دعوة واضحة ومناسبة؟ قائمة تحقق بعد التنفيذ 67.□ توثيق الحضور والمشاركة. 68.□ جمع المنتج أو المخرج النهائي. 69.□ تطبيق القياس البعدي أو استبانة الرضا. 70.□ تسجيل الصعوبات والمعالجات. 71.□ تحديث المؤشر وفهرس الشواهد. 72.□ رفع التقرير والقرار التحسيني. نموذج متابعة مختصر من صفحة واحدة العنصرالبيانات اسم البرنامج الهدف والمؤشر تاريخ التنفيذ عدد المستفيدين النتيجة الشاهد قرار التحسين خاتمة الشراكة الناجحة ليست نشاطًا إضافيًا؛ بل طريقة عمل تجعل األسرة والمجتمع شركاء في تحسين تعلم الطلبة وجودة الحياة المدرسية.