ا......................... / سم الطالب .............. / الشعبة الصف / الخامس ملحق تابع لمادة العلوم الصف الخامس الجزء األول إعداد ا/ يمنى الحجي

ﺍﻻﺳﺎﺳﻲ ↓ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢﻭﺛﺎﻧﻲ ﺃﻭﻝ ↓ﺛﺎﻧﻮﻱﺛﺎﻧﻮﻱ↓ﺛﺎﻟﺚ↓ﺇﺿﻐﻂ ﺍﻟﻤﻠﺨﺼﺎﺕ↓ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻰ ↓ﻟﻠﺪﺧﻮﻝ

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 2 ا/يمنى الحجي الدرس األول: جهاز الهضم في جسمك مكونات الجهاز الهضمي: 1-الفم5-األمعاء الدقيقة 2-البلعوم6-األمعاءالغليظة 3-المري7-المستقيم 4-المعدة ملحقات الجهازالهضمي: أ-الكبد. ب-البنكرياس. ت-الغدد اللعابية. ث-المرارة. العضوصفاته الفم يحتوي على اللسان وهو قصير ومرن كما يحوي األسنان وهي صلبة ومتنوعة قواطع ، انياب، اضراس البلعوميلي الفم ينتقل إليه الطعام بعدبلعه من الفم المريء أنوبهطويلة ومرنة تقع في منتصف الصدر تعمل على توصيل الطعام للمعدة الذي يبلغ طوله حوالي22-25سم. المعدةتشبه الكيس وتقع أعلى البطن يتجمع فيها الطعام ويستمر فترة طويلة االثنيعشر هو الجزء األول من األمعاء الدقيقة ويتصل به الكبد والبنكرياس بقنوات تنقل عبرها السوائلالكبدية والبنكرياسية لتمتزج بالطعام. األمعاء الدقيقةيقومبامتصاصالغذاء المهضوم عن طريق الخمالت األمعاء الغليظة أنوبهقصيرة ومتسعة تتكون من القولون( الصاعد–المستعرض-النازل) والمستقيم. وتعيد امتصاص الماء من الطعام غير المهضوم قبل التخلص منه

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 3 ا/يمنى الحجي رسم الجهاز الهضمي وملحقاته: الفم الغدد اللعابية البلعوم المري الكبد المعدة االثني عشر البنكرياس األمعاء الدقيقة األمعاء الغليظة المستقيم← ﺛﺎﻧﻮﻱ ﺛﺎﻟﺚ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﺩﺭﻭﺱﻫﻨﺎ ﺇﺿﻐﻂ

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 4 ا/يمنى الحجي الدرس الثاني:هضم الطعام وامتصاصه الفميمضغ الطعام ويمتزج باللعاب -األسنان:تقطيع وطحن الطعام . -اللسان:يعمل على تقليب وتحريك الطعام ودفعه للبلعوم. الخمالت:هي عبارة عن زوائد لحمية تقوم بامتصاص الطعام المهضوم ونقلهلألوعيةالدموية المحيطة باألمعاء. أما الطعام الغير مهضوم ينتقل إلى األمعاء الغليظة ويتم إعادة امتصاصالماء منه ويتجمع في المستقيم على شكل فضالت صلبة تسمى ( البراز). وظيفةالكبد والبنكرياس:افراز سوائل تساعد على هضم الطعام. وظيفةالمعدة: تفرز سوائل تحوي مواد تفكك بعض األطعمة كاللحوم والجبن والفول الى مواد بسيطة. وظيفة الغدد اللعابية:تفرز الغدد اللعابية اللعاب الذي يحتوي على مواد تفكك الطعام كالخبز الى مواد بسيطة. وظيفةالمستقيم: يتجمع فيه بقايا الطعام الصلبة قبل طردها إلى خارج الجسم. ينتقل الطعام من البلعوم إلىالمريءومنه للمعدة حيث يمتزجبالسوائل التي تفرزها المعدة ويتم تحريك الطعام بواسطة انقباضوانبساط عضالت جدران المعدة. ينتقل من المعدة إلى االثني عشر ويختلط الطعام بالسوائل التي تفرز من الكبد والبنكرياس واألمعاء والتي تعمل على استكمال هضم أجزاء الطعام المختلفة وتحويله إلى مواد بسيطة قابلة لالمتصاص. يتم امتصاص الطعام المهضوم في األمعاء الدقيقة (الرفيعة ) بواسطة الخمالت .

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 5 ا/يمنى الحجي الدرس الثالث:صحة جهازنا الهضمي الجهاز الهضمي نعمة من الله علينا والبد لنا من الحفاظ عليهواالبتعاد عن السلوكيات الخاطئة التي تضر بصحة الجهاز الهضمي ومنها: -إهمال نظافة األسنان واإلكثار من الحلويات التيتسبب تسوساألسنان نتيجةنمو البكتيريا. -تناول األطعمة المكشوفة والملوثة التي تسبباإلسهال والتيفوئيد والزحار. -تناول اللحم والكبد نيئا ً أو غير مطبوخ تسبب انتقال الديانخاصة الدودة الشريطية. -االكثار من أكل البهارات يسببقرحة في المعدة. -بلع الطعام قبل مضغه يسببعسر هضم. -تناول الطعام في أوقات غير منتظمة يسبباإلمساك واضطراب الهضم. -تناول الطعام دون غسله جيدا ً يسبب اإلصابةبالكوليرا حتى نحافظ على جهازناالهضمي البد من : -نظافة األسنان بالفرشاة والسواك بعد كل وجبة. -غسل اليدين جيدا ً قبل تناول الطعام وتنظيم أوقات الطعام -االبتعاد عن األطعمة المكشوفة والملوثة. -مضغ الطعام جيداً. عدم اإلكثار من الحلويات.

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 6 ا/يمنى الحجي الوحدة الثانية:جسمنا يتنفس الهواء الدرس األول: جهازنا التنفسي التنفـس:عملية حيوية ضرورية لحياة الكائن الحي إلنتاج الطاقة التي يحتاجها عن طريق أخذ األكسجين من الهواء وإخراج ثاني أكسيد الكربون. أعضاء الجهاز التنفسي : 1.األنف4.الحنجرة 2.القصبة الهوائية5.الرئتين 3.الحجاب الحاجز األنف القصبة الهوائية الحنجرة الحجاب الحاجز الرئتين

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 7 ا/يمنى الحجي األنف:يسمح بدخولالهواءللجهازالتنفسي ويوجد بداخله 1-شعيرات ومادة مخاطية:تساعد على ترطيب الهواء قبل دخوله إلى الرئتين وتنقيته من الغبار والجراثيم. 2-شعيرات دموية:تدفئ الهواء البارد. _______________________________________ القصبة الهوائة :أنبوبة مفتوحة باستمرار ليسهل مرور الهواء ومتصلة بالرئتين ونوجد فيها مادة مخاطية تعمل على تنقية الهواء من المواد العالقة به. _______________________________________ الرئـــة :عضو إسفنجي مرن يحتوي على حويصالت هوائيةولإلنسانرئتان واحدة في الجهة اليمنى واألخرى في الجهة اليسرى. -تأخذ الرئتين األكسجين من الهواء وتطرد ثاني أكسيد الكربون من الجسم. -وظيفة الرئتينتبادل الغازات ( أخذ األكسجين وطرد ثاني أكسيد الكربون). -تستند الرئتين على غشاء عضلي مرن محدب الشكل يسمى الحجاب الحاجز الحجاب الحاجز:وضيفتهفصل تجويف الصدر عن البطن. _______________________________________ علل :الرئة اليسرى أصغر من الرئة اليمنى ؟ بسبب وجود القلب في الجهة اليسرى

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 8 ا/يمنى الحجي الدرس الثاني : كيف نتنفسالهواء عرفنا أن في التنفس يحدث دخول وخروج الهواء أي دخول األكسجين وخروج ثاني أكسيد الكربون الشهيق :دخول الهواء المحمل باألكسجين إلى الرئتين. الزفير :خروج الهواء المحمل بغاز ثاني أكسيد الكربون من الرئتين. عملية التنفس: يدخل الهواء محمل باألكسجين إلىالرئتين وتتوسع الرئتين ويتبع ذلك توسع تجويف الصدر وعند خروج الهواءتنكمش الرئتين ويضيق الصدرويخرج الهواء محمل بثاني أكسيد الكربون إلى خارج الجسم. الشهيقدخول الهواءتوسع الرئتينتوسع تجويف الصدرينخفض الحجاب الحاجز الزفيرخروج الهواءتنكمش الرئتينضيق تجويف الصدريرتفع الحجاب الحاجز الجهاز التنفسي نعمة من الله علينا ويجب الحفاظ عليه وأن نتجنب كل ما يضر بصحة

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 9 ا/يمنى الحجي الدرس الثالث :صحة جهازنا التنفسي *السلوكيات الخاطئة: 1-التدخين والجلوس بجانب المدخنين. 2-حرق القمامة في األماكن العامة. 3-تلوث الهواء. 4-األماكن المغلقة والرديئة والتهوية. 5-تناول األدوية دون استشارة الطبيب. *السلوكيات الصحيحة: أ-عدم التدخين والجلوس بجانب المدخنين. ب-تجنب حرق القمامة في األماكن العامة. ت-تهوية الغرف. ث-التلقيح ضد أمراض الجهاز التنفسي. ج-غرس األشجار *من أمراض الجهاز التنفسي 1-األنفلونزا 2-التهاب الرئة 3-الربو 4-السل 5-السعال الديكي. مالحظة / 1-تنتقل كثير من األمراض عن طريقالرذاذ مثل األنفلونزا. 2-التدخين يسبب أمراض خطيرة مثل سرطان الرئة والحنجرة وأمراض القلب.

ﺇﻧﻈﻢ ﺍﻟﻰ ﺷﺒﻜﺔ MathYes↑ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﻠﻘﻲ ﺩﺭﻭﺳﻚ ﺍﻭ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻣﻠﺨﺼﺎﺗﻚ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ↑ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺣﻠﻮﻝ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﻘﺮﺍﺕ ﺍﻻﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﺮﻛﺒﺔ)ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﻭ ﺍﻟﺼﺢ ﻭﺍﻟﺨﻄﺄ(←

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 10 ا/يمنى الحجي الوحدة الثالثة: الكائنات الحية تصنعالغذاء الدرس األول:النبـــات يصنــع الغـــذاء تعتبر األوراق الجزء الذي يصنع الغذاء في النبات، تختلف أوراق النباتاتفي أشكالها وتتكون األوراق من جزئيينهما: 1-النصل. 2-العــنق النصل:هو الجزء المنبسط من الورقة يحتوي على: 1-تفرعات متشابكة تسمى العروق وظيفتها توصيل الماءواألمالح. 2-فتحات صغيرة تسمى(الثغـور)لدخول وخروج الهواء ( الغازات). الكلوروفيل ( اليخضور) :مادة خضراء تعطي األوراق اللون األخضر وظيفتها امتصاص ضوء الشمس وإذا لم يتعرض النبات للضوءفإن لون الورقة يصبح أصفر، ومادة الكولورفيل ال تتكون إالفي وجود الشمس. يحتاج النبات لصنع الغذاء إلى:- 1-ضوء منالشمس. 2-ماء ومواد أخرى من التربة. 3-ثاني أكسيد الكربون من الهواء. 4-كلوروفيل في النبات. تسمى عملية صنع الغذاء ( عملية البناء الضوئي) ألن النبات يستخدم الضوء عند صنع غذائه وينتج عن عملية البناء الضوئي مادتين1)األكسجين2) النشاء وللكشف عن النشاء في النباتات نستخدم مادةاليود مثالعند وضعها على البطاط يتغير لونالبطاط الى اللون األزرقاو األسودإذا وضع اليود عليهاوذلك يوضح وجود مادة النشاء في البطاط. معادلة البناء الضوء: + + + + نصل العـنق ماءكلوروفيلثاني أكسيد الكربون ضوء الشمس نشاءاكسجين

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 11 ا/يمنى الحجي الدرس الثاني : الكائنات الحية وسلسلة الغذاء السلسلة الغذائية :- تسلسلالغذاء من المنتجات إلى المستهلك. 1-(بالمنتجات):هي المصدر األساسي لغذاء اإلنسان والحيوانمثل النباتات. ألنها ال تعتمد في غذائها على كائنات أخرى فهي تصنع غذائها بنفسها. 2-( المستهلكات ): وهي الحيوانات أواإلنسانأونسميها بالكائنات المستهلكة. ألنها تعتمد فيغذائها على كائنات أخرى وال تستطيع صنع غذائها بنفسها( نباتات أو حيوانات أخرى) مثال :-الخروف يتغذى على النبات واإلنسان يتغذى على الخروف -يسمى الخروف مستهلك أول ألنه يتغذى على المنتجات ( النبات). -يسمى اإلنسان مستهلك ثاني ألنه يتغذى على المستهلك األول (الخروف ). 3-(المحلالت):وهي كائنات حية النراها والتي تقوم بتحليل الكائن الحي بعد موته. مثلالفطريات وبعض البكتيريا. مثالعلى التحلل تعفن الفواكه والخبز والروائح الكريهة من أجسام الكائنات الحية بعد موتها. منتجاتمستهلكاتمحلالت نباتحيوانإنسانفطريات بكتيريا السلسلة الغذائية

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 12 ا/يمنى الحجي الدرس الثالث:غــــــــــذاء اإلنســــــــــان يحتاج الجسم إلى غذاء متنوع غني بالطاقة الالزمة لنشاط ونموه ووقايته من األمراض والجسم ال يهضم الطعام وال يستفيد منه إال بوجود الماءكما يخلص الجسم من الفضالت. الوجبة الغذائية المتوازنة تحتوي على المجموعات الغذائية اآلتية: 1-مجوعة البناء: غنية بالموادالبروتينيةوهي ضرورية لنمو الجسم وبناء الخاليا وتعويض التالف منها تكثر في اللحوم واألسماك والبيض والحليب. 2-مجموعة الوقاية:-وهيغنيةبالفيتامينات واألمالح المعدنيةالضرورية لوقايته من األمراض وتكثر في الفواكه والخضروات. 3-مجموعة الطاقة:-غنية بالموادالنشوية والسكرية والدهنية،تمد الجسم بالطاقة والحرارة. النشويةمثل :الخبز، األرز، المعكرونة، البطاطا. السكريةمثل :الحلوياتوالشكوالتة. الدهنيةمثل :الدهون ( السمن–الزبدة–الزيت). س1/ علل تعليال علمياً: 1-البروتينات من مجموعة البناء.ألنها تبني جسم األنسان وتجعله ينمو 2-السكريات من مجموعة الطاقة .ألنه يعطي جسم االنسان الطاقة والنشاط 3-عندما نمرض يجب ان نتناول الفواكه والخضروات. ألنهاتعطينا الفيتامينات واألمالح التي تحمينا من االمراض وتقوي مناعة الجسم

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 13 ا/يمنى الحجي الوحدة الرابـــــــــعة: حيوانـــات فـقـــارية الدرس األول: أميـــز الفقاريات قسمت الكائنات إلى حيوانات ونبات كما قسمت الحيوانات إلى:- 1)حيوانات فقارية:-وهي الحيوانات التي لها عمود فقري مثل( القطط-األسد، الضفدعة، الثعبان، العصفور،السمك–الكلب–الماعز–الحصان ) 2)حيوانات ال فقارية:-هي الحيوانات التي ليس لها عمود فقري مثل( الذباب، العنكبوت، الفراشة، الديدان،( دودةاألرض)، الصرصور، العقرب، النمل ) العمود الفقري:-عبارة عن مجموعة من فقرات عظمية ترتبط مع بعضها البعض.

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 14 ا/يمنى الحجي الدرس الثاني:-الحيوانات الفقارية متنوعة -الحيوانات الفقارية: هي الحيوانات التي لها عمود فقري وهي متنوعة. -الهيكل العظمي:هو الذي يعطي الحيوان الشكل والدعامة والحماية. -صنف العلماء الحيوانات الفقارية إلى خمس مجموعات: 1-أسماك2-برمائيات3-زواحف4-طيور5-ثديات. الصنفغطاء الجسمالتكاثرالحركة سبب التسمية أمثلةمالحظة األسماك قشورتبيض سباحة وتساعد الزعانف على الحركة ____ السردين اسماك الزينة الحوت والدلفين تتكاثر بالوالدة تتنفس األكسجين المذاب في الماء بواسطة الخياشيم البرمائيات _____تبيض تقفز ألن أطرافها األمامية قصيرة والخلفية طويلة ألنها تعيش في البر والماء الضفدع التمساح يوجد بين أصابعها الخلفية جلد يساعد على السباحة الزواحف الحراشيفتبيضتزحف ألنها تتحرك بالزحف سلحفاة،حرباء تمساح،ثعبان بعضها ليس له أطراف مثل الثعبان الطيور ريشتبيضتطير ألن لديها ريش وجناحين عصفور،دجاج نعامة،صقر بعضها ال يطير مثل النعامة لثقل وزنها وللطائر منقار يتناول به غذاؤه الثديات. شعر أو فروتلدتمشي ألنها تلد وترضع صغارها اإلنسان،الثعلب البقرة، قط الدب،الخروف الخفاشوالدلفين والحوتمن الثديات

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 15 ا/يمنى الحجي الدرسالثالث: للحيوانات الفقارية فوائد متنوعة حيوانات نحصل منها على الغذاء ( اللحوم-الحليب–البيض ) مثلالخروف–األبقار–األغنام–الدجاج–األسماك حيوانات تساعد في إنجاز بعض األعمال المختلفة:( حمل األشياء–الحراثة–الحراسة) مثل: الحصان–الثور-الجمل–الكلب–الحمار. حيوانات نحصل منها على منتجات صناعية مثل ( الجلد–الصوف-الريش) مثل: األبقار-الخروف–الطيور-التمساح-الثعبان معلومات -الثعبان نستخدم من سمومه بعض األدوية -الضفدعةتتغذعلى الحشرات والذباب. -النعامة والطيور نصنع من ريشها الوسائد واأللحفة. -تضع بعض الدول قوانين لمنع صيد الحيوانات لكي ال تنقرض. الوحدة الخامسة: نباتات زهرية وال زهرية الدرس األول: أميز بين النباتات الزهرية والنباتاتالزهرية الزهرة :هي الصفة المناسبة لتمييز النباتات عن بعضها صنف العلماء النباتات إلى)نباتات زهرية-نباتات ال زهرية) النباتات الزهرية :- هي النباتات التي تتميز بوجود األزهار كما يتكون فيهاازهار وثمارا ً وبذور،ويتم زراعتهافي أوقات معينة من السنة وقد تكون األزهار كبيرة أو صغيرة النباتات ال زهرية : هي النباتات التي ال تحتوي على ازهار وال يكون لها ثمار أو بذورويتم زراعتها في جميع فصول السنة .

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 16 ا/يمنى الحجي الدرس الثاني:-نباتات زهرية ونباتات ال زهرية النباتات الزهرية لها أزهاروتتنوع في شكلها ولونها وبذورها كما أن ثمارها مختلف فالتفاح يختلف عن الموز. البذور مهمة لتكاثر النبات. تتكاثر النباتات عن طريق البذور وهذا ساعد على انتشارها وهي تشكل معظم النباتات من حولنامثلالخضروات والفواكه والورود. نباتاتالزهرية نباتات ال تعطي أزهار وبالتالي ال تعطي ثمار وبذور ولذلك فأن انتشارها يكون أقلمثلالسراخس والحشائش والحزازياتوهي تبقى فيمناطق محصورة نباتات زهرية نباتاتالزهرية زهرة ثمرة بذور عند غرس البذور تنبت

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 17 ا/يمنى الحجي الدرسالثالث: الزهرة في حياة النبات أزهار النباتات تتشابه في أجزائها الرئيسية فهي تتكون من:- 1)الكأس. 2)التويج. 3)الكربلة. 4)السداة. __________________________________________ الكأس :ً يتكون من السبالت وغالبا ما تكون باللون األخضر. التويج:يتكون من البتالت وهي ذات الوان زهرية. _________________________________________ جميع األزهار تحتوي على الكأس والتويج، ولكنبعض األزهار تحتوي على الكربلةفقط( عضو التأنيث)وتكون انثى وبعض الزهور تحتوي على السداة فقط ( عضو التذكير ) ويكون ذكر وبعض األًزهار تحتوي على السداة والكربلةمعاوتسمىخنثىً ( وجود عضو التذكير والتأنيث معا) الكربلة: هي عضو التأنيث في النبات. السداة:هو عضو التذكير في النبات.

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 18 ا/يمنى الحجي الدرس الرابع: النباتات والبيئة -تعتبر النباتات المصدر الرئيسي للغذاء سواء للحيوانات أو اإلنسان. -كماتستخدم فيصناعة األدويةوعالج األمراض -يتم االستفادة منالخشبيةفي صناعة األثاثوصناعة الورق. -كما أنها تستخدم كوقود. *كيفتؤثر النباتات على البيئة؟تؤثر النبات على البيئة في أنها: 1-تلطف الجو 2-تحمي التربة من االنجراف -تنجرف التربة بفعل الرياح والسيول لذلك تعمل جذور النباتعلى تماسك حبيبات التربة وكذألك تساعد أغصان وأوراق النباتفي تقلل من سقوط ماء األمطارعلى التربة فتقلل منانجراف التربة. *كيف تؤثر البيئة على النبات ؟تؤثر البيئة على النبات من خالل 1-عدم وجود المـــاء يؤدي الى موت األشجار والنباتات. 2-الملوثـــات تساهم في موت النباتات. 3-قـلةاألراضي الزراعية تؤدي إلى التصحر. الوحدة الســـادسة: المـــاء في حياتنا الدرساألول : الحياة بدون مـــاء -قال تعالى ( وجعلنا من الماء كل شيء حي) -الماء هو المكون الرئيسي للكائنات الحية وبدونه تموت الكائنات لذلك ال توجد حياة على سطح القمر. الجزء األكبر في جسم الحيوان واإلنسان هو الماء كذلك الفواكه والخضروات. -مصادرالمياه:هي األماكن الطبيعية التيتتجمع فيها مياه األمطار تعتبر األمطار المصدر األساسي في اليمن كما توجد هناك مصادر ثانوية مثل اآلبار والينابيع وكانت هذه المصادر تكفي حاجة الناس. أما اآلننتيجة لقلة مياه األمطار وازدياد عدد الناس أصبح هذه المصادر غير كافية لذا لجأوا إلى حفر اآلباراالرتوازية وتحلية مياه البحر. -هناك عدد قليل من الكائنات الحية في الصحراء بسببندورهوجود الماء. مصادر المياه في اليمنالينابيع )) اآلبار ، األمطار ، ((

الصف الخامس ملحق تابع لمادة العلوم 1202-2202م 19 ا/يمنى الحجي الدرس الثاني: المــاء الملوث يضر بالكائنات الحية. الماء الملوث:-هو الماء الذي يحتوي علىمواد غريبة تغير من لونه أو طعمه أو رائحته كما تعتبر المياه المكشوفة مياه غير صالحة للشرب مثل مياه البرك. -ويكون الماء ملوثا ً كذلك إذا وجدت فيه أشياء غريبة نستطيع رؤيتها لكنها لم تغير لونه أو طعمه أو رائحته. صفات الماء الصالح للشربليس له طعم أو رائحة أو لون. من مصادر التلوث :- 1-األتربة والغبار.3-مخلفات المصانع. 2-بقع الزيت.4-مخلفات الكائنات الحية. معلومهال تزرع الحبوب والخضروات على الشواطئ بسبب زيادة ملوحة الماء الدرس الثالث:-أحافظ على المــاء -الماء نعمةمن نعمالله علينا ويجب أن نحافظ عليه وال نسرف في استخدامه ،هناك عدة وسائل للحفاظ على الماء منها محطات التنقية والتي تجري على الماء عملية التنظيف ( التنقية) للتخلص من األشياء التي تلوثه قبل أن تزود به المنازل. من الوسائل األخرى للحفاظ على الماء: 1-عدم اإلسراف أثناءاستخدام الماء. 2-عدم رمي المخلفات في المياه. 3-ترشيد استهالك المياه أثناء الري. 4-بناء السدود والحواجز المائية. 5-من وسائل ري المزروعات التنقيط وهي وسيلة للحفاظ على الماء. الترشيح :هو فصل المواد الصلبة عن المواد السائلة بواسطة عملية الترشيح وال تكفي لتنقيةالماء ليكون صالح للشرب.