Documento educativo que presenta una estrategia didactica llamada Ciencia Viva, orientada a fortalecer la competencia cientifica de indagacion en estudiantes de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educacion Ambiental de la Universidad de Narino. La cartilla se centra en el ecosistema manglar de Tumaco e incluye actividades de aula, talleres practicos y salidas de campo.
Esta cartilla pedagogica, titulada Ciencia Viva, es un recurso didactico disenado para estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educacion Ambiental de la Universidad de Narino. Su objetivo es fortalecer la competencia cientifica de indagacion a traves del estudio del ecosistema manglar en Tumaco, integrando teoria y practica.
El documento se estructura en tres bloques complementarios. El primer bloque, actividades de aula, busca activar saberes previos, formular preguntas e identificar problematicas del manglar, trabajando las fases de focalizacion y exploracion inicial. Incluye un conversatorio, lluvia de preguntas y mapa conceptual colectivo.
El segundo bloque, talleres, promueve la observacion, clasificacion y analisis de informacion. Incluye un laboratorio de observacion de organismos del manglar, un experimento sobre salinidad y suelo, y un analisis de problematicas como contaminacion y tala. Se enfatizan las fases de exploracion y comparacion o reflexion.
El tercer bloque, salidas de campo, permite a las estudiantes aplicar lo aprendido en el entorno real del manglar. Incluye reconocimiento del ecosistema, dialogo con la comunidad local y una jornada de sensibilizacion. Se busca transferir el conocimiento a situaciones concretas y evaluar el proceso de aprendizaje.
La cartilla esta creada por Nayeli Cuero Nazareno con asesoria del Mg. Brayan Armando Bravo Tovar. Se enmarca en la Facultad de Educacion de la Universidad de Narino y utiliza imagenes de fondosmil.com y freepik.es. Su enfoque es el aprendizaje significativo y la vinculacion de la ciencia escolar con la experiencia y el compromiso ambiental.