دليل تعليمي من إعداد المعلمة فوزي الحطاقي، يهدف إلى تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة المتوسطة. يقدم الدليل استراتيجيات مبتكرة وأنشطة تطبيقية تعتمد على التعلم النشط وتوظيف التقنية في تدريس القراءة.
هذا الدليل التعليمي من إعداد المعلمة فوزي الحطاقي، وهو موجه لمعلمات اللغة العربية في المرحلة المتوسطة. يهدف إلى تنمية مهارات الفهم القرائي لدى الطالبات من خلال استراتيجيات مبتكرة وأنشطة تطبيقية تعتمد على التعلم النشط.
يبدأ الدليل بمقدمة عن أهمية الفهم القرائي كأساس لعملية التعلم، ثم ينتقل إلى فكرة الدليل وأهدافه. يوضح أن الفهم القرائي لا يقتصر على قراءة الكلمات بل يتجاوزها إلى استيعاب المعاني وتحليل الأفكار والربط بين أجزاء النص.
يحدد الدليل المهارات المستهدفة وهي: تحديد الفكرة الرئيسية، استخراج الأفكار الفرعية، فهم المفردات من السياق، وتنظيم النص إلى فقرات مترابطة. يقدم لكل مهارة استراتيجية تدريسية مفصلة مع خطوات التنفيذ.
يشرح الدليل أربع استراتيجيات رئيسية: القارئة المحققة التي تبحث عن الأدلة في النص، هندسة النص التي تقسم النص إلى فقرات، خريطة الأفكار التي تمثل العلاقات بين الأفكار بصرياً، والكلمة المفقودة التي تنمي استنتاج معاني المفردات من السياق.
يتضمن الدليل أنشطة تطبيقية مثل بطاقات الأسئلة البحثية، وبطاقة الخروج التي تحدد ما تعلمته الطالبة وما تحتاج إلى فهمه أكثر. كما يركز على توظيف الأدوات الرقمية في تدريس القراءة وتقويمها.
يختتم الدليل بتأكيد أهمية مراعاة الفروق الفردية بين الطالبات، وتقديم أنشطة متنوعة تناسب مستوياتهن المختلفة، مع تعزيز التفكير التحليلي والاستنتاجي من خلال الأسئلة الإنتاجية.