Catálogo de evidencias de una estudiante de Educación Primaria que recopila herramientas digitales, recursos interactivos y proyectos desarrollados en el curso TIC Aplicadas a la Educación. Incluye dinámicas de pausa activa, objetivos, metodología, cronología y conclusiones del proyecto creativo.
Este documento es un catálogo de evidencias de aprendizaje elaborado por una estudiante de la carrera de Educación Primaria de la Universidad César Vallejo, para el curso de TIC Aplicadas a la Educación. Está dirigido a docentes, estudiantes y público interesado en el uso pedagógico de la tecnología en el aula.
La primera parte presenta la presentación personal de la autora, Ena Lizeth, y una frase motivacional. A continuación se describen dos dinámicas de pausa activa: 'Hula hula' y 'Pelota viajera', con instrucciones detalladas para su realización en grupo, incluyendo reglas y castigos.
El documento continúa con la introducción al proyecto creativo, donde se plantea la necesidad de proponer algo innovador. Se definen los objetivos del proyecto, como desarrollar una propuesta innovadora y aplicar una metodología clara, y se presenta un mapa conceptual con ideas como la detección de necesidades y la colaboración.
La metodología se explica en fases: investigación, diseño, implementación, desarrollo y evaluación. Se detalla cada etapa, desde la recopilación de datos hasta el análisis de resultados, y se incluye una cronología del proceso.
Finalmente, las conclusiones destacan que la innovación y el trabajo en equipo son claves para lograr resultados significativos. El documento cierra con reflexiones sobre los aprendizajes obtenidos y las oportunidades para futuros proyectos creativos.