ملخص تعليمي من إعداد روضة ومدارس السلط الأهلية يغطي وحدة التصنيف في الأحياء. يبدأ بتعريف التصنيف ومعاييره، ثم ينتقل إلى التركيب الخلوي ونطاقات التصنيف ومستوياته والتسمية الثنائية، وينتهي باستعراض الممالك والنطاقات الخمسة بأمثلتها.
ملخص دراسي في وحدة التصنيف من إعداد روضة ومدارس السلط الأهلية، موجه لطلبة دراسة الأحياء. يعرض مفهوم التصنيف كعملية توزيع الكائنات الحية في مجموعات بناء على خصائصها العامة لتسهيل دراستها وتسميتها، ويذكر معايير اعتمدها العلماء مثل نمط التغذية بين ذاتية التغذية وغير ذاتية التغذية، مع إشارة إلى تصنيف العالم الألماني أرنست ماير للطيور.
ينتقل الملخص إلى التصنيف بناء على التركيب الخلوي، فيفرق بين الخلايا بدائية النواة التي تكون مادتها الوراثية مبعثرة في السيتوبلازم، والخلايا حقيقية النواة المحاطة بنواة. ثم يعرض النطاقات الحيوية الثلاثة التي توصل إليها العالم الأمريكي كارل ووز عام 1977، ويشرح مستويات التصنيف المتدرجة من النوع إلى النطاق، ويعرض نظام التسمية الثنائية للعالم السويدي كارل لينيوس مع مثال الاسم العلمي للحصان.
يخصص القسم الأكبر لمملكة الحيوانات، فيقسمها إلى لافقاريات تشكل نحو 97 بالمئة وتضم الإسفنجيات واللاسعات والديدان والمفصليات والرخويات وشوكيات الجلد، وإلى فقاريات تضم الأسماك والبرمائيات والزواحف والطيور والثدييات، مع وصف موجز لخصائص كل مجموعة.
ثم ينتقل إلى مملكة النباتات وتقسيمها بناء على الأنسجة الوعائية إلى نباتات لاوعائية ووعائية، وإلى نباتات بذرية مغطاة البذور ومعراة البذور ونباتات لاذرية تتكاثر بالأبواغ. ويليها مملكة الفطريات وتصنيفها حسب نمط التغذية إلى رمّية وتقايضية وتطفيلية، ثم مملكة الطلائعيات ومجموعتيها الطحالب والأوليات.
ينتهي الملخص بنطاقي البكتيريا والأثريات، فيعرض أشكال البكتيريا وتكاثرها بالانشطار الثنائي وأثرها في حياة الإنسان بين ممرض ومفيد، ثم خصائص الأثريات وقدرتها على العيش في ظروف بيئية قاسية كالمياه شديدة الملوحة والينابيع الحارة.