El Estado Costarricense garante de la igualdad de oportunidades 1. Políticas Públicas Universales Estas políticas buscan garantizar que todas las personas puedan acceder a servicios fundamentales sin importar su nivel económico, condición social, género, edad, lugar de residencia u origen. • Educación Es un derecho humano fundamental y un servicio público garantizado por el Estado, que busca formar ciudadanos responsables y críticos. Se rige por tres principios: universalidad, equidad, y calidad educativa. Ejemplos: - Plan Nacional de Desarrollo, que busca garantizar el acceso y la calidad de la educación para todos los estudiantes. Este plan incluye estrategias para mejorar la infraestructura educativa, promover la equidad en el acceso y la gestión de recursos, y fomentar la participación ciudadana en la educación. • Salud y Seguridad Social Garantiza el bienestar físico, mental, social y económico de la población. La Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS) administra el seguro de salud, brindando atención médica, vacunación, incapacidades y pensiones. Se basa en la solidaridad y la universalidad. Ejemplos: - Las campañas nacionales de vacunación protegen gratuitamente a la población objetivo. Los EBAIS y hospitales públicos ofrecen consultas, control prenatal y atención de enfermedades crónicas a miles de personas en zonas rurales y urbanas. • Trabajo Es un derecho humano fundamental que permite a las personas satisfacer sus necesidades y contribuir al desarrollo del país. El Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS) vigila el cumplimiento del Código de Trabajo, promueve el empleo y resuelve conflictos laborales. Ejemplos: - El INA ofrece cursos gratuitos de capacitación técnica que facilitan el acceso al empleo formal.
- La actualización anual del salario mínimo, definida por el Consejo Nacional de Salarios, protege el poder adquisitivo de los trabajadores y evita la explotación laboral. Recomendación de estudio: Vincular un término que deseas aprender con una palabra familiar o que te resulte fácil de recordar. “Acceso” con “Todos” para recordar el concepto de Políticas Públicas Universales. 2. Políticas Públicas Selectivas Las Políticas Públicas Selectivas en Costa Rica son programas diseñados para atender necesidades específicas de la población vulnerable, buscando equidad social y eficiencia en la asignación de recursos. • Vivienda Social Es un tipo de vivienda promovida o financiada por el Estado para brindar hogares dignos y accesibles a personas o familias de bajos recursos o en condición de vulnerabilidad. Ejemplos: - Proyectos de vivienda social: En 2026, el BANHVI desarrolla proyectos de vivienda para familias de bajos ingresos en varias provincias del país, con el objetivo de reducir el déficit habitacional y mejorar la calidad de vida de las personas más vulnerables. - Bono Familiar de Vivienda: El Bono Familiar de Vivienda ayuda a familias de bajos ingresos a comprar, construir o mejorar una vivienda, demostrando cómo el Estado dirige este beneficio a quienes más lo necesitan. Pregunta posible de estandarizada: Una familia costarricense con bajos ingresos solicita el Bono Familiar de Vivienda y, después de cumplir los requisitos establecidos, recibe apoyo económico para construir una casa propia. La situación anterior representa una política pública selectiva porque: A. Beneficia a todas las familias del país sin ninguna condición. B. Dirige ayuda estatal a personas que presentan una necesidad específica. ✔ C. Elimina la participación del Estado en el desarrollo social. D. Permite que únicamente personas con altos ingresos reciban apoyo. ¿Por qué?
Porque la vivienda social está dirigida a familias que cumplen ciertos requisitos y que tienen dificultades económicas para acceder a una vivienda digna Frase recomendada: “Apoyo para quienes tienen más necesidad." • Asistencia y Lucha Contra la Pobreza En Costa Rica brindan recursos, oportunidades y protección social a personas y familias vulnerables para mejorar su calidad de vida e inclusión social. Ejemplos: - Programa IMAS Impulsa: El programa IMAS Impulsa brinda apoyo económico, capacitación y acompañamiento a familias en condición de pobreza para mejorar sus oportunidades y favorecer su inclusión social. - Programa Avancemos: El programa Avancemos, del IMAS, brinda ayudas económicas a estudiantes de bajos ingresos para que continúen sus estudios y eviten la deserción escolar. Pregunta posible de estandarizada: En Costa Rica, algunas familias enfrentan dificultades económicas por desempleo, bajos ingresos u otras situaciones sociales. Por ello, el Estado, mediante instituciones como el IMAS, brinda ayudas y acompañamiento a hogares que cumplen ciertos requisitos para mejorar sus condiciones. A. Se dirige a grupos específicos que requieren apoyo para mejorar sus condiciones de vida. ✔ B. Establece beneficios económicos iguales para todos los habitantes del país. C. Elimina la responsabilidad del Estado en la atención de problemas sociales. D. Busca beneficiar principalmente a los sectores con mayores ingresos económicos. ¿Por qué? Porque las políticas públicas selectivas están diseñadas para atender necesidades de grupos determinados, especialmente personas que se encuentran en condición de pobreza o vulnerabilidad social. Frase recomendada: "Si la ayuda está enfocada en los más vulnerables, es selectiva."
• Equidad en Educación Busca garantizar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprender, eliminando barreras como la pobreza, la ubicación o la discapacidad. Se basa en tres pilares: acceso, participación y resultados. Ejemplos: - Transporte Estudiantil: El MEP brinda subsidios de transporte a estudiantes de bajos ingresos o que viven lejos de su centro educativo. Esto permite que más estudiantes puedan asistir a clases y continuar sus estudios, promoviendo la equidad educativa. - Programa de Alimentación Escolar (PANEA): El MEP ofrece alimentación gratuita a estudiantes de familias vulnerables para favorecer su permanencia y rendimiento en la escuela. Pregunta posible de estandarizada: El Ministerio de Educación implementó un programa de becas y transporte para estudiantes de familias de bajos ingresos, con el propósito de reducir la deserción escolar y garantizar la continuidad de sus estudios. ¿Qué principio de las políticas públicas selectivas se refleja en esta acción?: A. Favorecer a grupos con mayores necesidades para promover la equidad educativa. ✔ B. Otorgar los mismos beneficios a toda la población estudiantil. C. Reducir la inversión en programas educativos. D. Sustituir la educación pública por instituciones privadas. ¿Por qué? La política dirige recursos a un grupo que enfrenta mayores dificultades para reducir las desigualdades en el acceso a la educación. Frase recomendada: "Equidad es apoyar más a quien más lo necesita." 3. Instituciones que velan por la igualdad de oportunidades Las instituciones públicas son organismos del Estado que protegen los derechos de las personas y promueven la igualdad de oportunidades para toda la población. Algunas de estas son: - Defensoría de los Habitantes
Función: Protege los derechos de las personas frente a las instituciones públicas. Importancia: Garantiza el respeto de los derechos humanos y la transparencia. - PANI Función: Protege a la niñez y adolescencia en situaciones de riesgo. Importancia: Favorece el bienestar y desarrollo integral de las personas menores de edad. - INAMU Función: Promueve la igualdad entre mujeres y hombres y previene la violencia de género. Importancia: Reduce las brechas de desigualdad y fortalece la participación de las mujeres. - CONAPDIS Función: Promueve la inclusión de las personas con discapacidad. Importancia: Impulsa la accesibilidad y la igualdad de oportunidades. Ejemplos: - El PANI contribuye al desarrollo de Costa Rica al proteger a niños y adolescentes en situación de riesgo. Al garantizar que crezcan en un ambiente seguro y continúen sus estudios, aumenta la posibilidad de formar ciudadanos preparados que aporten al desarrollo del país. - El CONAPDIS impulsa la inclusión de las personas con discapacidad mediante programas de accesibilidad y promoción del empleo. Esto permite que más personas participen en la educación, el trabajo y la economía, fortaleciendo el desarrollo social y económico de Costa Rica. Recomendación de estudio Asocia cada institución con la población que protege: Defensoría - todas las personas PANI - niñez INAMU – mujeres CONAPDIS - personas con discapacidad
4. Desafíos, fortalezas y aportes de las instituciones en: Cobertura, calidad de la educación, desarrollo de competencias, salud integral. Aportes al desarrollo de la sociedad costarricense INVU Más allá de construir casas, ha definido cómo crecen las ciudades costarricenses: proyectos históricos como la Ciudad Satélite de Hatillo mostraron que es posible ordenar el crecimiento urbano, y su sistema de ahorro y préstamo sigue dando acceso a vivienda propia a familias que un banco tradicional no atendería. IMAS Reduce la pobreza de forma medible: el programa “Avancemos” transfiere dinero cada mes a estudiantes de secundaria en riesgo social para que no dejen el colegio, y programas como “Puente al Desarrollo” acompañan a las familias en pobreza extrema durante dos años, conectándolas con empleo, salud y educación al mismo tiempo. PANI Es la institución que responde cuando el derecho de un niño o una niña está en peligro real: coordina alertas de búsqueda como la Alerta Ámbar ante desapariciones, interviene en casos de violencia o abandono, y da seguimiento legal a menores bajo su protección hasta que su situación familiar se resuelve. Consejo y Asamblea de la Persona Joven Traducen la participación juvenil en proyectos concretos: los Comités Cantonales de la Persona Joven presentan iniciativas locales que, una vez avaladas por la municipalidad, reciben financiamiento del Consejo, y la Asamblea Nacional, integrada por más de cien personas jóvenes, discute y aprueba la política pública de juventud antes de que se aplique en todo el país. Desafíos y Fortalezas
5. Desafíos y fortalezas de las instituciones en: empleo, competitividad y derechos laborales Competitividad: Es la capacidad de una persona o empresa para destacar mediante conocimientos, habilidades e innovación. Derechos laborales: Son las garantías que protegen a las personas trabajadoras, como salario mínimo, jornada, vacaciones, seguridad social e igualdad de oportunidades. Factores de discriminación 1. Género: trato desigual por ser hombre o mujer. 2. Etnia: discriminación por el origen cultural. 3. Estrato social: exclusión por la condición económica. 4. Nacionalidad: trato injusto por el país de origen. Desafíos - Uno de los principales es reducir la discriminación en el acceso al empleo. Aunque las leyes garantizan la igualdad de oportunidades, todavía existen casos en los que algunas personas enfrentan más dificultades para conseguir trabajo por razones de género, etnia, condición socioeconómica o nacionalidad. Esto limita el desarrollo del talento y afecta tanto a las personas como al crecimiento del país. - Otro reto importante es mejorar la capacitación de la población. El mercado laboral cambia constantemente debido a los avances tecnológicos y a las nuevas necesidades de las empresas. Por ello, es fundamental que las personas desarrollen nuevas habilidades y continúen preparándose para mantenerse competitivas y acceder a empleos de mayor calidad. Fortalezas - La Constitución Política, el Código de Trabajo y las instituciones como el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social garantizan derechos fundamentales,
como un salario mínimo, jornadas laborales reguladas, vacaciones, seguridad social y protección contra la discriminación. - Otra fortaleza es la inversión en educación y formación profesional. Gracias al acceso a la educación pública, universidades y programas de capacitación, muchas personas pueden adquirir las competencias que exige el mercado laboral. Esto aumenta la competitividad del país y atrae empresas nacionales e internacionales que buscan personal calificado. RECOMENDACIONES Técnica del Relato: Crear una historia que incluya los elementos que necesitas recordar. Las narrativas son más fáciles de recordar que datos aislados, ya que proporcionan un contexto. Acrónimos y Acrósticos: Formar palabras o frases utilizando las iniciales de los elementos que deseas recordar. Por ejemplo, "GEEN” que son los factores de discriminación: Género, etnia, estrato social y nacionalidad. Visualización: Crear imágenes mentales vívidas que representen la información que deseas recordar. Esto puede incluir mapas mentales o diagramas que organizan la información de manera visual. Método de Loci: Asociar información con lugares específicos en un recorrido familiar, como tu casa. A medida que recorres mentalmente ese lugar, puedes recordar los datos asociados a cada habitación o elemento significadosweb.com. POSIBLES PREGUNTAS PRUEBA NACIONAL Bloque 4: El Estado costarricense garante de la igualdad de oprotunidades | Educación Cívica Secundaria