هذا المستند هو خطة تشغيلية لقسم اللغة الإنجليزية في مدرسة، للعام الدراسي 2026/2027. يوضح تنظيم العمل التعليمي للقسم، ويستهدف المعلمات والتلاميذ من الصف الأول إلى الخامس. يغطي المستند خطط متابعة الضعاف والمتفوقين، وخطة المعلم الجديد، والخطة الأسبوعية.
هذا المستند هو خطة تشغيلية لقسم اللغة الإنجليزية في مدرسة، للعام الدراسي 2026/2027. يوضح تنظيم العمل التعليمي للقسم، ويستهدف المعلمات والتلاميذ من الصف الأول إلى الخامس. يغطي المستند خطط متابعة الضعاف والمتفوقين، وخطة المعلم الجديد، والخطة الأسبوعية.
يبدأ المستند بخطة متابعة الضعاف، والتي تتضمن حصر أعداد التلاميذ الضعاف، وتحليل أسباب الضعف من نتائج العام الماضي، ووضع خطط علاجية شهرية حسب مهارات كل صف. كما يخصص ملفاً لكل تلميذ ضعيف ويتابع أوراق العمل.
ثم ينتقل إلى خطة متابعة المتفوقين، والتي تشمل اختيار التلاميذ المتفوقين من قبل المعلمات وتصنيفهم حسب نقاط التفوق. تهدف الخطة إلى تعزيز نقاط القوة لديهم من خلال استخدام وسائل تعليمية متنوعة ومشوقة، وتشجيعهم على المشاركة في الأنشطة.
يتناول المستند أيضاً خطة التنمية المهنية للمعلمات، والتي تشمل متابعة سجل التحضير، وتوزيع الحصص، وإعداد خطة تنمية مهنية فردية لكل معلمة. كما يتضمن حضور ورش العمل والدروس الريادية، والزيارات التبادلية بين المعلمات، والاجتماعات الفنية.
يغطي المستند متابعة المناهج المعدلة، والتأكد من تسليم خطة توزيع المنهج للمعلمات، ومتابعة ما قطع من المنهج كل أسبوعين. كما يتناول التقويم من خلال متابعة الاختبارات وأوراق العمل، وإعداد الاختبارات البنائية والنهائية وفق مواصفات التوجيه الفني.
أخيراً، يذكر المستند الأنشطة المدرسية مثل الإذاعة المدرسية والمسابقات الداخلية والخارجية (مثل Story teller و Spelling bee)، والمشاركة في المناسبات المختلفة. كما يشمل تطوير مهارات المعلمات في استخدام التكنولوجيا الحديثة، وحضور الدروس وورش العمل الخارجية.