LLKKPPDDLKPDMMaatteemmaattiikkaa MatematikaAAnnaalliissiissddaattaaddaannppeelluuaanngg AnalisisdatadanpeluangLLeemmbbaarrKKeerrjjaaPPeesseerrttaaDDiiddiikk LembarKerjaPesertaDidikNama : Kelas :
TTEEKKNNIIKKSSAAMMPPLLIINNGG TEKNIKSAMPLINGA. capaian pembelajaran Peserta didik mampu memahami konsep populasi dan sampel, menjelaskan berbagai teknik sampling, serta menentukan teknik sampling yang sesuai untuk pengumpulan data dalam penelitian secara tepat dan bertanggung jawab. B.Tujuan pembelajaran Peserta didik mampu menjelaskan pengertian populasi dan sampel dalam penelitian dengan benar. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis teknik sampling, baik probability sampling maupun non-probability sampling. C. Cara Mengerjakan LKPD 1.Bacalah setiap soal dan kasus dengan cermat. 2.Identifikasi populasi dan sampel. 3.Temukan kata kunci dalam kasus yang diberikan. 4.Tentukan jenis teknik sampling yang sesuai. 5.Tuliskan alasan secara logis dan jelas 6.Diskusikan hasil jawaban dengan kelompok
TTEEKKNNIIKKSSAAMMPPLLIINNGG TEKNIKSAMPLINGD. Ringkasan materi 1. Pengertian Populasi dan Sampel Populasi adalah seluruh objek atau subjek yang menjadi sasaran penelitian. Sampel adalah sebagian anggota populasi yang dipilih untuk mewakili populasi. Contoh: Populasi: Seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1. Sampel: 100 siswa kelas XI yang dipilih untuk menjadi responden. 2. Teknik Sampling A. Probability Sampling Teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap anggota populasi untuk dipilih. Jenis-jenisnya: 1.Simple Random Sampling 2.Stratified Random Sampling 3.Cluster Sampling 4.Systematic Sampling AGAR LEBIH MEMAHAMI SECARA MENDALAM ANDA BISA MELIHAT VIDEO PADA LINK BERIKUT INI https://youtu.be/FwQspMaDDbc?si=arizQWQQmWYH3wSB
TTEEKKNNIIKKSSAAMMPPLLIINNGG TEKNIKSAMPLINGB. Non-Probability Sampling Non-Probability Sampling adalah teknik pengambilan sampel yang tidak memberikan kesempatan atau peluang yang sama bagi setiap anggota populasi untuk terpilih menjadi sampel. Jenis-Jenis Non-Probability Sampling 1. Purposive Sampling 2. Quota Sampling 3. Convenience Sampling 4.Snowball Sampling AGAR LEBIH MEMAHAMI SECARA MENDALAM ANDA BISA MELIHAT VIDEO PADA LINK BERIKUT INI https://youtu.be/lBSUiraDv_k?si=hVW8gVsFOC7Z-BpY D. Aktivitas Pembelajaran Kegiatan 1: Memahami Konsep Jawablah pertanyaan berikut! 1.Apa yang dimaksud dengan populasi? .............................................................................. 2.Apa yang dimaksud dengan sampel? .............................................................................. 3.Mengapa peneliti menggunakan sampel dalam penelitian? ..............................................................................
KASUS Teknik Sampling yang Tepat Alasan Penelitian terhadap seluruh kelas XI yang dibagi menjadi IPA dan IPS Peneliti memilih responden yang mudah ditemui di kantin sekolah Peneliti memilih responden yang mudah ditemui di kantin sekolah Peneliti memilih setiap siswa ke-10 dari daftar hadirTTEEKKNNIIKKSSAAMMPPLLIINNGG TEKNIKSAMPLINGKegiatan 2: Mengidentifikasi Teknik Sampling Perhatikan kasus berikut! Seorang peneliti ingin mengetahui tingkat kepuasan siswa terhadap layanan perpustakaan sekolah. Dari 500 siswa, peneliti memilih 100 siswa secara acak menggunakan aplikasi pengacak nomor. Pertanyaan: 1.Siapa populasi penelitian tersebut? .............................................................................. 2.Siapa sampelnya? .............................................................................. 3.Teknik sampling apa yang digunakan? .............................................................................. 4.Jelaskan alasan pemilihan teknik tersebut! ..............................................................................
TTEEKKNNIIKKSSAAMMPPLLIINNGG TEKNIKSAMPLINGE. Refleksi Setelah mempelajari teknik sampling, tuliskan: Hal yang saya pahami: .............................................................................. Hal yang masih ingin saya pelajari: .............................................................................. Manfaat materi ini bagi saya: .............................................................................. F. Penilaian Aspek Pengetahuan Ketepatan menjawab pertanyaan. Kemampuan mengidentifikasi teknik sampling. Aspek Keterampilan Kemampuan menganalisis kasus. Kemampuan menyampaikan hasil diskusi. Aspek Sikap Kerja sama. Tanggung jawab. Keaktifan.
TTEEKKNNIIKKSSAAMMPPLLIINNGG TEKNIKSAMPLINGG. Daftar Referensi 1.Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Buku Matematika SMA/MA Kelas XII Kurikulum Merdeka. Jakarta: Pusat Perbukuan Kemendikbudristek. 2.Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. 3.Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.