รายงานการพัฒนาตนเอง

ตําแหน่ง รองผู้อํานวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ รองผู้อํานวยการชํานาญการ โรงเรียนบ้านคูตัน นางสาววรวรรณ สําราญใจ รายงานรายงานรายงาน การพัฒนาการพัฒนา ตนเองตนเอง การพัฒนา ตนเอง Worawan Sumranjai

รายงานการพัฒนาตนเองฉบับนี้ จัดทําขึ้นเพื่อสรุปผลการพัฒนา ความรู ความสามารถ และสมรรถนะในการปฏิบัติหนาที่รองผูอํานวยการ สถานศึกษา ตลอดจนรวบรวมผลงาน รางวัล และเกียรติบัตรที่ไดรับ เพื่อใช เป็นหลักฐานแสดงถึงผลการพัฒนาตนเองและการพัฒนาวิชาชีพอยางตอเนื่อง อันนําไปสูการปฏิบัติหนาที่และการบริหารจัดการศึกษาอยางมีประสิทธิภาพ ทั้งนี้ หวังเป็นอยางยิ่งวา รายงานฉบับนี้จะเป็นประโยชนตอการ ติดตามผลการพัฒนาตนเอง และใชเป็นแนวทางในการวางแผนพัฒนาตนเอง ใหมีความกาวหนาและเหมาะสมกับบทบาทหนาที่ตอไป 11 กันยายน 2569 นางสาววรวรรณ สําราญใจ คํานํา - Preface - - Worawan Sumranjai -

1 คํานํา 2 ประวัติส่วนตัว 3 ประวัติการศึกษา 4 ตารางสรุปผลงานด้านวิชาการ 5 6 เกียรติบัตรและรางวัล สารบัญ - Content - รายงานผลการพัฒนาตนเอง - Worawan Sumranjai -

ประวัติส่วนตัว - Profile - ขอมูลสวนตัว ชื่อ-สกุล เกิด อายุ สัญชาติ ศาสนา วุฒิการศึกษา : นางสาววรวรรณ สําราญใจ : 29 พฤศจิกายน 2536 : 32 ปี : ไทย : พุทธ : ค.ม.การบริหารการศึกษา ความเป็นผูนํา กลาตัดสินใจ ทักษะทางเทคโนโลยี ทักษะดานการออกแบบ กีฬาวอลเลยบอล การวางแผนและวิเคราะหขอมูล ทําอาหาร / ออกกําลังกาย / อานหนังสือ 09 5607 8008 worawan.sum@srru.ac.th ID Line : ppworawan 8 ม.10 ต.คูตัน อ.กาบเชิง จ.สุรินทร ทักษะ/ความสามารถ ขอมูลการติดตอ งานอดิเรก - Worawan Sumranjai -

ระดับปริญญาโท ค.ม.การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร สําเร็จการศึกษาปี: 2565 เกรดเฉลี่ยสะสม: 4.00 ประวัติการศึกษา - Education - ระดับปริญญาตรี ค.บ.คณิตศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร สําเร็จการศึกษาปี: 2559 เกรดเฉลี่ยสะสม: 3.03 ระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย บุรีรัมย สําเร็จการศึกษาปี: 2554 ระดับประถมศึกษา โรงเรียนบานเกษตรถาวร สําเร็จการศึกษาปี: 2548 - Worawan Sumranjai -

ตารางสรุปผลงานด้านวิชาการ - Academic Performance Overview - 2567 ชนะเลิศ การประกวด Best Practice ดาน Coding สพป.สร.3 กิจกรรม / รางวัลที่ไดรับปีที่เขารวม หนวยงานที่จัดกิจกรรม 2568 ชนะเลิศ การประกวดนวัตกรรมดาน การสงเสริมพัฒนาการอาน สพป.สร.3 2569 ชนะเลิศ การประกวดนวัตกรรมดาน การสงเสริมพัฒนาการอาน สพป.สร.3 2569 รางวัลระดับดี การประกวดนวัตกรรม ดานทักษะ EF ปฐมวัย สํานักงานศึกษาธิการ จังหวัดสุรินทร - Worawan Sumranjai -

เกียรติบัตรและรางวัล - Certificate - รางวัลชนะเลิศ Best Practice ดาน Coding รางวัลชนะเลิศ Best Practice ดานการสงเสริมการพัฒนาการอาน รางวัลคุณภาพระดับดี การประกวด นวัตกรรมดานการบริหารจัดการ ศึกษาปฐมวัย EF ศธจ.สุรินทร รางวัลชนะเลิศ Best Practice ดานการสงเสริมการพัฒนาการอาน - Worawan Sumranjai -

รายงานผลการพัฒนาตนเอง - Personal development - เสวนาแลกเปลียนเรียนรู้องค์ความรู้ ในการประชุมทางวิชาการ ของคุรุสภา ประจําป พ.ศ. 2569 เฟสแรก (Pre Webinar) องค์ความรู้ด้านการฝกอาชีพ (Vocational / Occupational Training) เรือง "การจัดการศึกษาทักษะอาชีพเพือการมีงานทํา" ผูจัด: สํานักงานเลขาธิการคุรุสภา วันที่พัฒนา: 9 กันยายน 69 รูปแบบ Platform และ Online สาระสําคัญ (Key Takeaways) เนนการปฏิบัติจริง (Active Learning) : ปรับการเรียนรูจากทฤษฎีสูการลงมือทํา เพื่อสรางสมรรถนะอาชีพที่ใชไดจริง พัฒนาทักษะแหงอนาคต : บูรณาการทักษะอาชีพ (Hard Skills) ควบคูกับทักษะ ชีวิต ทักษะดิจิทัล และความคิดสรางสรรค (Soft Skills) เชื่อมโยงบริบทชุมชน : จัดการเรียนรูใหตอบโจทยบริบททองถิ่นและการมีงาน ทําในอนาคตของผูเรียน แนวทางการนําไปขับเคลื่อนในสถานศึกษา งานวิชาการ : สงเสริมครูผูสอนบูรณาการทักษะอาชีพและทักษะชีวิตลงใน แผนการจัดการเรียนรู การพัฒนาผูเรียน : จัดกิจกรรมแนะแนวอาชีพและเวทีแสดงผลงานทักษะอาชีพ ของนักเรียน การพัฒนาครู : ขับเคลื่อนกระบวนการ PLC แลกเปลี่ยนเรียนรูเทคนิคการสอน เพื่อการมีงานทํา Vol.01 9 กันยายน 2569 - Worawan Sumranjai -- Worawan Sumranjai -- Worawan Sumranjai -

รายงานผลการพัฒนาตนเอง - Personal development - เสวนาแลกเปลียนเรียนรู้องค์ความรู้ ในการประชุมทางวิชาการ ของคุรุสภา ประจําป พ.ศ. 2569 เฟสแรก (Pre Webinar) เรือง "แนวคิดการบูรณาการภูมิปญญาท้องถินสู่ การพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย" ผูจัด: สํานักงานเลขาธิการคุรุสภา วันที่พัฒนา: 11 กันยายน 69 รูปแบบ Platform และ Online สาระสําคัญ (Key Takeaways) การบูรณาการ ภูมิปัญญาทองถิ่นและบริบทชุมชน สูการจัดการเรียนรูภาษาไทย ชวยเชื่อมโยงความรูกับประสบการณจริงของผูเรียน การพัฒนานวัตกรรมควรเนนผูเรียนเป็นสําคัญ สงเสริมทักษะภาษาไทย การคิด วิเคราะห การสื่อสาร และการเห็นคุณคาของอัตลักษณทองถิ่น การสรางเครือขายความรวมมือระหวาง สถานศึกษา ครู ผูเรียน และชุมชน เป็น กลไกสําคัญในการพัฒนาแหลงเรียนรูและนวัตกรรมอยางยั่งยืน แนวทางการนําไปขับเคลื่อนในสถานศึกษา สงเสริมครู สํารวจและรวบรวมภูมิปัญญาทองถิ่น เพื่อนํามาบูรณาการกับสาระ การเรียนรูภาษาไทย สนับสนุนการพัฒนาสื่อและนวัตกรรมการเรียนรูจากบริบทจริงโดยใช กระบวนการ PLC แลกเปลี่ยนและพัฒนารวมกัน สรางความรวมมือกับ ปราชญชาวบานและชุมชน เพื่อรวมจัดการเรียนรูและ พัฒนาคุณภาพผูเรียนอยางตอเนื่อง Vol.02 11 กันยายน 2569 - Worawan Sumranjai -- Worawan Sumranjai -- Worawan Sumranjai -

ขอบคุณ - Thank You -