FRANCAIS

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FRANCAIS3EME ANNA ELFASSYLES CLASSES GRAMMATICALES 1

SOMMAIRECOMPRENDRE - RECONNAITRE - MÉMORISER 2 01 — LES BASES DE LA GRAMMAIRE 3. Les classes grammaticales 4. Nature et fonction : quelle différence ? 5. Les classes variables et invariables 02 — LES 10 CLASSES GRAMMATICALES 6–10. Le nom, le déterminant, l’adjectif, le pronom et le verbe 11–15. L’adverbe, la préposition, les conjonctions et l’interjection 03 — LES MÉMOS POUR RETENIR 04 — JE M’ENTRAÎNE POUR LE BREVET 16. Les sous-catégories à connaître 17.Un mot plusieurs classes 18 Astuce pour analyser une phrase20-22 Les erreurs à éviter , mémo et le grand récapitulatif 23- 24 Exercices et corrigés expliqués

3 Les classes grammaticales Comprendre avant d’apprendre La notion essentielle Une classe grammaticale, aussi appelée indique à quelle catégorie appartient un mot. nature Un exemple pour comprendre La petite fille chante. LA FILLE CHANTE PETITE Déterminant Nom commun Adjectif Verbe conjugué À RETENIR Classe grammaticale = nature du mot Elle ne doit pas être confondue avec la fonction grammaticale, que nous verrons à la page suivante.

4 Nature et Fonction Deux notions à ne pas confondre La nature ce qu’est un mot, c‘est-à-dire sa classe grammaticale Exemple : petite = adjectif La fonction La fonction indique le rôle d’un mot ou d‘un groupe de mots dans la phrase Exemple : sujet , COD , complément du nom ... Un exemple pour comprendre La petite fille chante. petite La petite fille Nature : adjectif Fonction : sujet de “chante” À RETENIR NATURE = identité du mot FONCTION = rôle dans la phrase La nature indique

5 Les 10 classes grammaticales Deux familles à connaître Les classes variables (5) Leur forme peut changer, notamment selon le genre ou le nombre, ou selon la conjugaison. Le nom Le verbe Le pronom Le déterminantLe pronom L’adjectifLe déterminant Les classes invariables (5) Elles ne changent pas de forme. L’adverbe La préposition La conjonction de coordination L’interjection La conjonction de subordination

6 LE NOM 1 - Définition nomLe est un mot qui désigne une personne, un animal, un objet, un lieu, une idée ou un sentiment. Personne Animal SentimentObjet Une fille Une tortue La joieun cartable 2- Les deux sortes de noms Le nom commun Le nom propre Il désigne une personne, un animal, un objet ou une chose en général. Il commence généralement par une minuscule. Il désigne une personne, un lieu ou une entité en particulier. Il prend une majuscule. Exemples : fille , chien , ville... Exemples : Marion , Lyon ... 3- Comment reconnaitre le nom ? il s’accorde avec le det + adj peut etre remplacé par le pronom noyau du G.N

7 LE DÉTERMINANT 1 - Définition Le déterminant est un mot placé généralement devant un nom. Il permet notamment de préciser son genre et son nombre. OBSERVE LES EXEMPLES maison chien cahiersLA UN MES 2- Les principales catégories Articles définis Articles indéfinis Possésifs Démonstratifs Numéraux le, la, l’, les un, une, des mon, ta , ses, notre, leurs... ce, cet, cette, ces deux, trois, dix... 3- Comment reconnaitre ? Il accompagne généralement un nom. 1 determinant pour un nom Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il accompagne.

8 L’ADJECTIF QUALIFICATIF 1 - Définition L’adjectif qualificatif est un mot qui donne une précision sur un nom ou un pronom. Il indique une caractéristique ou une qualité. EXEMPLES Une robe Ils sont élégante. heureux. Les mots en gras son les adjectifs qualicatifs. 2- Comment reconnaître ? accompagné de nom ou pronom s’accorde avec nom ou pronom peut être supprimé 3- Les accords Masculin singulier Féminin singulier Masculin pluriel Féminin pluriel Un petit chat Une petite chatte Des petits chats Des petites chattes Attention piège ! Dans « une fille très gentille », gentille est l’adjectif et t rès est un adverbe qui précise l’adjectif.

9 LE PRONOM Le pronom est un mot qui peut remplacer un nom ou un groupe nominal, ou désigner directement une personne, une chose ou une idée. 2- Les principales catégories PersonnelsPersonnels Possesifs Démonstratifs Relatifs Interrogatifs Indéfinis JE , TU , IL , ELLE , NOUS , VOUS , ILS , ELLES LE MIEN, LA TIENNE, LES LEURS... CELUI, CELLE-CI, CECI ,CELA ... QUI, QUE,QU’, DONT, OÙ QUI ? , QUOI ? , QUE ? , LEQUEL ?... PERSONNE , CHACUN , CERTAINS ... 3- Comment reconnaitre ? • Remplace un nom ou un groupe nominal • S’accorde parfois en genre et en nombre avec ce qu’il remplace • Peut être personnel, possessif, démonstratif, relatif ou interrogatif Attention au piège ! Ce livre est intéressant. = ce » est un déterminant, car il accompagne le nom livre. Je préfère celui-ci. = celui-ci » est un pronom, car il s’emploie sans nom après lui. 1 - Définition

10 LE VERBE 1 - Définition Le verbe est un mot qui exprime généralement une action ou un état. Il se conjugue selon la personne, le temps et le mode. EXEMPLES - Léa dans le jardin = action - Léa fatigué = état court semble 2- Les deux formes du verbe Verbe à l’infinitif Verbe conjugué forme non conjuguée forme qui varie selon la conjugaison chanter , finir , prendre je chante , nous finissons 3- Comment le reconnaitre ? On peut souvent changer le temps de la phrase. • Le verbe conjugué s’accorde avec son sujet en personne et en nombre. • On peut retrouver son infinitif : ils jouent = jouer.

11 L’ADVERBE 1 - Définition L’adverbe est un mot invariable qui précise ou modifie le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe. 2- Les principales catégories Manière Temps Lieu Intensité Négation bien, mal, rapidement hier, demain, souvent hier, demain, souvent très, trop, assez ne… pas, ne… jamais 3- Comment le reconnaitre ? • Il est invariable : il ne s’accorde pas. • Il apporte une précision sur un autre mot ou sur la phrase. • Beaucoup d’adverbes se terminent en -ment, mais pas tous. Attention à ne pas confondre Dans « une fille rapide », rapide est un adjectif : il s’accorde avec le nom. Dans « elle court rapidement », rapidement est un adverbe : il est invariable.

12 LA PRÉPOSITION 1 - Définition Une préposition est un mot invariable qui introduit un complément et établit un lien entre des mots. 2- Les principales prépositions À RETENIR à · dans · par · pour · en · vers · avec · de · sans · sous · chez · sur · entre · parmi · contre · depuis · pendant 3- Comment la reconnaitre ?Elle est invariable : elle ne s’accorde pas. • Elle est souvent placée devant un nom, un pronom ou un verbe à l’infinitif. • Elle peut introduire un complément : avec ses amis, dans la maison. AttentionDans « Je vais à Paris », à est une préposition. Dans « Il a un livre », a est le verbe avoir conjugué.

13 LA CONJONCTION DE COORDINATION 1 - Définition Une conjonction de coordination est un mot invariable qui relie des mots, des groupes de mots ou des propositions de même fonction grammaticale. 2- Les 7 conjonctions à connaitre car mais et or ni donc ou 3- Comment la reconnaitre ? - Elle relie des éléments entre eux. • Elle est invariable. • Elle ne s’accorde ni en genre ni en nombre. non essentiel ( elle peut etre remplacée par une ponctuation liste = 7 MÉMO « Mais où est donc Ornicar ? » Cette phrase aide à retenir les 7 conjonctions : mais, ou, et, donc, or, ni, car. Dans la liste, ou s’écrit sans accent.

14 LA CONJONCTION DE SURBONITATION 1 - Définition Une conjonction de subordination est un mot ou une locution invariable qui introduit une proposition subordonnée dépendante d’une autre proposition. 2- Les principales conjonctions MOTS SIMPLES LOCUTIONS CONJONCTIVES ( plusieurs mots ) que - quand - lorsque - puisque - comme - si parce que - bien que - alors que - pour que - afin que - dès que 3- Comment la reconnaitre ? Elle introduit une proposition subordonnée contenant généralement un verbe conjugué. • Elle est invariable. • Elle établit un lien de sens : cause, temps, condition, but, opposition…

15 L’INTERJECTION 1 - Définition Une interjection est un mot ou une expression invariable qui exprime une émotion, une réaction ou un bruit. 2- Les différents types Émotion Douleur ou réaction Bruit imité Àh ! - Oh ! - Hélas ! Aïe ! - Ouf ! - Zut ! Boum ! - Tic-tac ! - Crac ! 3- Comment la reconnaitre ? • Elle exprime souvent une réaction spontanée. • Elle est généralement suivie d’un point d’exclamation, mais ce n’est pas obligatoire. • Elle ne s’accorde pas : elle est invariable.

LES SOUS-CATÉGORIESDÉTERMINANTPRONOMVERBE16NOM Un mot appartient à une classe grammaticale. Certaines classes possèdent plusieurs sous-catégories. NOM COMMUN NOM PROPRE ARTICLE DÉFINI ( LE) ARTICLE INDÉFINI ( UN ) DÉMONSTRATIF POSSÉSIF ( MON ) NUMÉRAL ( DEUX ) INFINITIF CONJUGUÉ PERSONNEL RELATIF COMPLÉMENT LES SOUS-CATÉGORIES

17 UN MOT, PLUSIEURS CLASSES La classe grammaticale d’un mot peut changer selon son emploi dans la phrase. DÎNER LE OÙ CE/CECI NOM : VERBE : DÉTERMINANT : PRONOM : PRONOM RELATIF : ADVERBE INTERROGATIF :DÉTERMINANT DÉMONSTRATIF : PRONOM DÉMONSTRATIF : Le dîner est prêt nous allons dîner Le chien aboie je le regarde La maison où j’habite est grande où habite-tu ? Ce livre est intéressant ceci est intéressant

18 LES LISTES À MÉMORISER Certaines listes doivent être connues par cœur pour identifier rapidement la classe grammaticale d’un mot. 1. Les 7 conjonctions de coordination mais – ou – et – donc – or – ni – car Astuce : « Mais où est donc Ornicar ? » 2- Les 5 pronoms relatifs 3- Les 13 prépositions qui – que – quoi – dont – où à – dans – par – pour – en – vers – avec – de – sans – sous – chez – près – sur

19 ANALYSER UNE PHRASE Phrase à analyser « La petite fille joue dans le jardin. » Les étapes 1 2 3 4 Je repère le verbe. « joue » = verbe conjugué. Je repère les noms. « fille » et « jardin » = noms communs. J’identifie les mots qui accompagnent les noms. « La » et « le » = déterminants. « petite » = adjectif qualificatif. Je cherche les mots invariables. « dans » → préposition. Attention La classe grammaticale indique ce qu’est un mot. Sa fonction grammaticale indique son rôle dans la phrase. Ce sont deux notions différentes.

20 LES ERREURS À ÉVITER 1- Confondre la classe et la fonction Erreur : dire que « sujet » est une classe grammaticale. Correction : le sujet est une fonction ; le nom, le pronom et le verbe sont des classes grammaticales. 2- Donner la classe sans regarder la phrase Le dîner est prêt. = « dîner » est un nom. Nous allons dîner. = « dîner » est un verbe à l’infinitif. 3. Confondre déterminant et pronom Ce livre est neuf. = « ce » est un déterminant. Celui-ci est neuf. = « celui-ci » est un pronom. 4- Oublier les mots invariables Les adverbes, prépositions, conjonctions et interjections sont invariables. Exemples : très, avec, mais, aïe !

21 RÉCAPITULATIF DES CLASSES GRAMMATICALES 1. Le nom Désigne une personne, un animal, un objet, un lieu ou une idée. 2. Le déterminant Accompagne un nom. 3. L’adjectif qualificatif Précise un nom ou un pronom. 4. Le pronom Remplace un nom ou un groupe nominal, ou reprend un élément du discours. 5. Le verbe Exprime une action ou un état. Il peut être conjugué ou à l’infinitif. 6. L’adverbe Précise notamment un verbe, un adjectif ou un autre adverbe. 7. La préposition Introduit un complément. 8. La conjonction de coordination Relie des mots ou des groupes de même fonction, ou des propositions. 9. La conjonction de subordination Introduit une proposition subordonnée. 10. L’interjection Exprime une émotion, une réaction ou un sentiment. LES CLASSES VARIABLES LES CLASSES INVARIABLES

22 MON MÉMO EXPRESS 1- Je cherche les indicesUn mot placé devant un nom peut être un déterminant. Un mot qui précise un nom peut être un adjectif. Un mot qui exprime une action ou un état peut être un verbeLe même mot peut appartenir à des classes différentes selon son emploi. Ex. : « le pouvoir » = nom ; « pouvoir partir » = verbe à l’infinitif. 2- Je vérifie le contexte 3- Je justifie ma réponseJe ne donne pas seulement une classe : j’explique comment je l’ai reconnue. Ex. : « rapidement » est un adverbe, car il précise la manière dont l’action est réalisée. 4- Je ne confonds pas Classe grammaticale = ce qu’est le mot. Fonction grammaticale = le rôle du mot dans la phrase. Ma formule à retenir J’observe = j’identifie = je justifie

23 À TOI DE JOUER ! EXO 1 : IDENTIFIER LES CLASSES EXO 2: VARIABLE OU INVARIABLE ? EXO 3: UN MOT , DEUX CLASSES Pour chaque mot en gras, indique sa classe grammaticale. Indique si le mot en gras appartient à une classe variable ou invariable. Indique la classe grammaticale du mot en gras dans chaque phrase.1- Les enfants jouent dehors.2- Cette robe estmaginifique Nous3-partons demain4-5-6- Il courtrapidement Elle vientavec son frèreMais je ne suis pas d’accord1- 2- 3- 4- 5- Un dort. Elle chante fleurs sont jolies. Il travaille bruit. Les enfants chat doucement Ces sans rient1- 2- 3- 4- Le le dîner dîner chien aboie Je Le Nous allons est prêt regarde

24CORRECTION EXO 1 : IDENTIFIER LES CLASSES1- 2- 3- 4- 5- 6-Les : déterminant, car il accompagne le nom « enfants ». Magnifique : adjectif qualificatif, car il précise le nom « robe ». Partons : verbe conjugué, car il exprime une action. Rapidement : adverbe, car il précise la manière de courir. Avec : préposition, car elle introduit le groupe « son frère ». Mais : conjonction de coordination, car elle relie des éléments. EXO 2: VARIABLE OU INVARIABLE ?1- 2- 3- 4- 5- Chat : variable, c’est un nom commun. Doucement : invariable, c’est un adverbe. Ces : variable, c’est un déterminant. Sans : invariable, c’est une préposition. Rient : variable, c’est un verbe conjugué.1- 2- 3- 4- EXO 3: UN MOT , DEUX CLASSESLe chien : déterminant, car il accompagne le nom « chien ». Je le regarde : pronom personnel complément, car il remplace un GP Le dîner : nom commun, car il désigne le repas. Nous allons dîner : verbe à l’infinitif.24

Les classes grammaticales n’auront bientôt plus de secrets pour vous ! Nom, verbe, adjectif, pronom… Chaque mot a son rôle et sa place dans la phrase. Grâce à ce résumé, vous pourrez réviser l’essentiel facilement et reconnaître les mots en un clin d’œil !ET VOILA TU CONNAIS LES SECRETS DE LA GRAMMAIRE !ELFASSY Anna