Esta cartilla didáctica presenta 30 herramientas de inteligencia artificial orientadas a adolescentes. Está organizada en seis secciones: aprender y estudiar, investigar, escribir y comunicarse, diseñar y crear, video y multimedia, y practicar y reforzar. Cada herramienta incluye su nombre, propósito, enlace y un ejemplo de uso práctico. La cartilla también propone actividades para aplicar lo…
Esta cartilla didáctica está dirigida a adolescentes que desean conocer y utilizar herramientas de inteligencia artificial para apoyar su aprendizaje. Fue elaborada por Inés Rojas Villamil, ingeniera de sistemas, y presentada por la Universidad Piloto de Colombia. El documento reúne 30 herramientas organizadas en seis categorías temáticas, cada una con ejemplos de uso práctico y actividades sugeridas.
La primera sección, IA para aprender y estudiar, incluye herramientas como ChatGPT, Gemini, Khan Academy y Quizlet. Estas permiten explicar conceptos, resolver dudas, practicar ejercicios y crear materiales de estudio. La actividad propuesta consiste en pedir a una herramienta que explique un mismo tema de tres formas distintas según la edad del público.
La segunda sección, IA para investigar, presenta herramientas como Perplexity, Elicit, Consensus y Google Scholar. Están diseñadas para buscar respuestas con fuentes, analizar investigaciones académicas y resolver problemas de matemáticas y ciencias. La actividad invita a investigar una pregunta comunitaria y comparar tres fuentes diferentes.
La tercera sección, IA para escribir y comunicarse, cubre herramientas como Grammarly, QuillBot, DeepL y Speechify. Sirven para corregir textos, parafrasear, traducir y convertir texto en audio. La actividad propone escribir un párrafo de 100 palabras, detectar errores con una herramienta y corregirlo manualmente.
Las secciones restantes abarcan diseño y creación con Canva, Adobe Express y Leonardo AI; producción de video, audio y multimedia con CapCut, Descript y Suno; y práctica y refuerzo con Duolingo, Photomath y Wordwall. Cada sección incluye una actividad práctica, como crear un cartel digital sobre el cuidado del planeta o un video educativo de un minuto. El documento cierra con un llamado al uso responsable de la inteligencia artificial.