Created in Canva
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÊ HỒNG PHONGThư ngỏVề việc tham gia dự án " Nghiên cứu khoảng cách thế hệ và đề xuất giải pháp tăng cường sự thấu hiểu giữa cha mẹ và học sinh"Kính gửi:Quý vị phụ huynh và các bạn học sinh trường THPT Lê Hồng PhongLời đầu tiên, Ban Nghiên cứu dự án KHKT xin gửi tới quý phụ huynh cùng toàn thể các bạn học sinh lời chúc sức khỏe, hạnh phúc và lời chào trân trọng nhất!Trong hành trình trưởng thành của mỗi người học sinh, gia đình luôn là điểm tựa vững chắc nhất. Tuy nhiên, cùng với sự phát triển nhanh chóng của xã hội hiện đại và sự khác biệt về trải nghiệm sống, giữa hai thế hệ — cha mẹ và con cái — đôi khi xuất hiện những khoảng cách vô hình. Những trăn trở khó bày tỏ, những mong muốn chưa thể cất lời hay những bất đồng góc nhìn nhỏ nhặt hằng ngày có thể vô tình làm giảm đi sự thấu hiểu giữa những người thân yêu nhất dưới một mái nhà.Thấu hiểu được điều đó, chúng tôi thực hiện Dự án: “Nghiên cứu khoảng cách thế hệ và đề xuất giải pháp tăng cường sự thấu hiểu giữa cha mẹ và học sinh tại Trường THPT Lê Hồng Phong”.
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÊ HỒNG PHONGThư ngỏVề việc tham gia dự án " Nghiên cứu khoảng cách thế hệ và đề xuất giải pháp tăng cường sự thấu hiểu giữa cha mẹ và học sinh"Trân trọng!Hòa Ninh, ngày tháng nămBAN NGHIÊN CỨU DỰ ÁN KHKT Trường THPT Lê Hồng PhongVới dự án này, chúng tôi không chỉ dừng lại ở những con số nghiên cứu khô khan, mà mong muốn kiến tạo nên một không gian kết nối chân thành và ấm áp.Xin chân thành cảm ơn tình cảm và sự hỗ trợ quý báu của Quý Phụ huynh và các bạn Học sinh!Sự ủng hộ, tham gia và sẻ chia cởi mở từ Quý Phụ huynh cùng các bạn Học sinh chính là chìa khóa quyết định sự thành công của dự án, đồng thời là động lực lớn nhất để chúng tôi lan tỏa những giá trị tích cực đến cộng đồng trường THPT Lê Hồng Phong.Chúng tôi rất mong sẽ nhận được sự đón nhận, lắng nghe và đồng hành của quý vị và các bạn trong các hoạt động, khảo sát và góc chia sẻ của trang kết nối này.“Yêu thương chỉ thực sự trọn vẹn khi chúng ta biết lắng nghe và lắng nghe để thấu hiểu.”