Документ представляет собой руководство пользователя для сотрудника школы с ролью «Завуч» по работе с автоматизированным рабочим местом (АРМ) в школьной информационной системе. Он описывает, как организовывать учебный процесс и контролировать его с помощью разделов планирования, расписания, учебной нагрузки, журналов, отчетов и настроек. В разделе «Планирование» рассматривается создание и…
Документ представляет собой руководство пользователя для сотрудника школы с ролью «Завуч» по работе с автоматизированным рабочим местом (АРМ) в школьной информационной системе. Он описывает, как организовывать учебный процесс и контролировать его с помощью разделов планирования, расписания, учебной нагрузки, журналов, отчетов и настроек.
В разделе «Планирование» рассматривается создание и редактирование расписаний: сводного, по классам, учительского, а также расписания звонков. Описаны действия при жалобах учителей на неверные даты в журнале, импорт расписания из программы aSc TimeTables, добавление групп на урок и настройка двухнедельного расписания. Также объясняется, как добавить расписание для учеников на надомном или семейном обучении.
Раздел «Учебная нагрузка» посвящен заполнению нагрузки, а раздел «Замены», управлению заменами уроков. Далее идут разделы «Контрольные работы», «Проверка журналов», «КТП» и «Анализ записей в журналах». В них описывается, как фиксировать контрольные работы, проверять журналы и анализировать записи.
В части «Мониторинг» рассматриваются разделы «Успеваемость», «Ведение журнала», «Домашние задания», «Записи учителя», «Работа в ЭЖ», «Развитие обучающихся» и «Онлайн-уроки». Здесь показано, как отслеживать успеваемость, ведение журналов и развитие учеников.
Раздел «Отчеты» включает подразделы «Посещаемость», «Классы», «Школа», «Учителя» и «Учащиеся». В нем описывается формирование отчетов по посещаемости, успеваемости и другим показателям. Раздел «Инструменты» содержит подразделы «Аттестаты» и «Печать журнала».
В разделе «Настройки» рассматриваются настройки журнала, графика контрольных работ, методических объединений, справочников и доступа. Здесь завуч может настроить параметры системы под потребности школы.