¿Cómo entender mis resultados? INFORMACIÓN PÚBLICA CLASIFICADA No te quedes solo con este .reporte siguiendo estos cinco sencillos pasos: Conoce todo lo que puede hacer con tus resultados, 01 Ingresa a www.icfes.gov.co 02 Ubica la pestaña has clic en y luego en Exámenes, Educación Media Saber 1 1 °. 03 Dir ígete a la pestaña y selecciona Resultados I ndividuales. 04 Escoge la opción: 2020 en adelante. 05 los datos que te solicita y dale en entr ar. I ngresa El puntaje global es un promedio ponderado, esto quiere decir que cada prueba tiene un peso o valor diferente. Para este caso, Inglés tiene una ponderación de uno (1 ) y las demás pruebas (Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales) una ponderación de tres (3). Para obtener este puntaje, se realizan los siguientes pasos. Paso 1 Multiplicar el puntaje de cada prueba por su ponderación. Paso 2 Sumar los resultados anteriores y dividir entre 1 3. Luego, multiplicar por cinco (5) y aproximar al entero más cercano 60.23 x 5 301 Puntaj e global Ejemplo: = = 301 Prueba Puntaje Ponderación Resultado Lectura Crítica 61 x = 1 83 Matemáticas 59 x = 1 77 Sociales y Ciudadanas 59 x = 1 77 Ciencias Naturales 66 x = 1 98 Inglés 48 x = 48 3 3 3 3 1 1 83 + 1 77 + 1 77 + 1 98 + 48 1 3 = 60.23 Puntaj e global Indica el porcentaje de estudiantes que presentaron el examen con puntajes inferiores al obtenido por la persona evaluada. Es el resultado numérico que refleja el nivel de habilidad que tiene la persona evaluada en cada una de las pruebas y se calcula en una escala de 0 a 1 00. Los niveles de desempeño hacen referencia a una descripción de las habilidades y conocimientos que tiene la persona evaluada en determinada prueba. Busca complementar la información que ofrecen los puntajes por prueba y se asignan con base en los rangos de puntaje establecidos para cada nivel. Tienen tres (3) características: Cada prueba tiene sus propios niveles de desempeño. Cada nivel va aumentando su dificultad (4 y B+ son los niveles más altos). La clasificación en un nivel indica que se han desarollado las habilidades y conocimientos de ese nivel, así como las habilidades y conocimientos de los niveles anteriores. Percentil Puntaje por pruebas Niveles de desempeño 1 . 2. 3. El Examen Este examen no se pasa ni se pier de. Es una her r amienta clave par a que identifiques tus par a la constr ucción de tu Saber 11 ° fortalezas y debilidades proyecto de vida.
Reporte de resultados 1. Datos del evaluado Nombre Completo: Maria Fernanda Higuera Pedraza Identificación: C.C. 1052385089 Número de registro: AC202510700096 Aplicación del examen: 06/04/2025 Publicación de resultados: 06/06/2025 Municipio - Departamento: Sogamoso - Boyaca Número acta de grado: 194 Fecha acta de grado: 05/12/2024 2. Reporte General Puntaje global 301 /500 ¿En qué percentiles estás? Estudiantes a nivel nacional Tu puntaje superó al 56 % de los estudiantes a nivel nacional. 0 20 40 60 80 1000 56 3. Resultados por prueba Lectura Crítica Puntaje ¿En qué percentiles estás? 61/100 0 20 40 60 80 1000 54Estudiantes a nivel nacional Nivel de desempeño ¿Qué habilidades reflejan este nivel? 1 2 3 4 Jerarquiza la información presente en un texto. Infiere información implícita en textos continuos y discontinuos. Establece relaciones intertextuales: definición, causa-efecto, oposición, y antecedente-consecuente, entre textos presentes. Reconoce la intención comunicativa del texto. Relaciona marcadores textuales en la interpretación de textos. Reconoce la función de figuras literarias. Identifica el uso del lenguaje en contexto. Analiza y sintetiza la información contenida en un texto. Identifica la estructura sintáctica en textos discontinuos. Establece la validez de argumentos en un texto. INFORMACIÓN PÚBLICA CLASIFICADA
Reporte de resultados Matemáticas Puntaje ¿En qué percentiles estás? 59/100 0 20 40 60 80 1000 53Estudiantes a nivel nacional Nivel de desempeño ¿Qué habilidades reflejan este nivel? 1 2 3 4 Selecciona la gráfica (que puede ser de doble entrada) correspondiente a la información de una tabla, o a partir de verbalizaciones (características de crecimiento o decrecimiento deseadas), teniendo en cuenta para la selección la escala, el tipo de variable y el tipo de gráfica. Compara información gráfica que requiere algunas manipulaciones aritméticas. Señala información representada en formatos no convencionales (mapas o infografías). Reconoce errores ocurridos al realizar una transformación entre diferentes tipos de registro. Reconoce desarrollos planos de una forma tridimensional y viceversa. Compara la probabilidad de eventos simples en diversos contextos (casos favorables/casos posibles), incluso cuando los casos posibles de cada evento son diferentes. Selecciona información necesaria para resolver problemas que involucran operaciones aritméticas. Selecciona información necesaria para resolver problemas que involucran características medibles de figuras geométricas elementales (triángulos, cuadriláteros y circunferencias). Cambia la escala cuando la trasformación no es convencional. Justifica afirmaciones utilizando planteamientos y operaciones aritméticas o haciendo uso directo de un concepto, es decir, a partir de un único argumento. Identifica información relevante cuando el tipo de registro contiene información de más de tres categorías. Hace manipulaciones algebraicas sencillas (aritmética de términos semejantes). INFORMACIÓN PÚBLICA CLASIFICADA
Reporte de resultados Sociales y Ciudadanas Puntaje ¿En qué percentiles estás? 59/100 0 20 40 60 80 1000 60Estudiantes a nivel nacional Nivel de desempeño ¿Qué habilidades reflejan este nivel? 1 2 3 4 Reconoce intenciones y prejuicios, así como argumentos similares o diferentes dados en un contexto o una situación específica. Identifica dimensiones (económicas, políticas, culturales, ambientales, etc.) involucradas en situaciones, problemáticas o propuestas de solución. Identifica y compara opiniones e intereses de diferentes actores involucrados en una situación problemática y establece relaciones entre esas posturas y posibles soluciones. Reconoce algunos conceptos básicos de las ciencias sociales. Identifica supuestos y usos de algunos modelos conceptuales. Relaciona contextos históricos y/o geográficos con fuentes, situaciones y prácticas sociales. Valora la información contenida en una fuente y reconoce sus alcances. Ciencias Naturales Puntaje ¿En qué percentiles estás? 66/100 0 20 40 60 80 1000 77Estudiantes a nivel nacional Nivel de desempeño ¿Qué habilidades reflejan este nivel? 1 2 3 4 Establece relaciones de causa-efecto usando información no suministrada. Interpreta gráficas, tablas y modelos para hacer predicciones. Establece relaciones entre conceptos, leyes y teorías científicas con diseños experimentales y sus resultados. Diferencia entre evidencias y conclusiones. Plantea hipótesis basadas en evidencias. Relaciona variables para explicar algunos fenómenos naturales. INFORMACIÓN PÚBLICA CLASIFICADA
Reporte de resultados Inglés Puntaje ¿En qué percentiles estás? 48/100 0 20 40 60 80 1000 24Estudiantes a nivel nacional Nivel de desempeño ¿Qué habilidades reflejan este nivel? A- A1 A2 B1 B+ El estudiante es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades inmediatas. Puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce. Puede relacionarse de forma elemental con su interlocutor siempre que este hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar. INFORMACIÓN PÚBLICA CLASIFICADA habilidades, conocimientos y destrezas¡Ya conoces parte de tus con esto y lo que te gusta empieza a planear tu proyecto de vida!