Panduan resmi dari Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia tahun 2025. Dokumen ini ditujukan bagi satuan pendidikan PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, serta guru dan kepala sekolah yang ingin merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan kokurikuler. Bagian A membahas makna dan urgensi kokurikuler: pengertian, pentingnya,…
Panduan Kokurikuler ini adalah dokumen resmi dari Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia tahun 2025. Dokumen ini ditujukan bagi satuan pendidikan PAUD, SD, SMP, SMA/SMK, serta guru dan kepala sekolah yang ingin merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan kokurikuler.
Bagian A membahas makna dan urgensi kokurikuler. Kokurikuler didefinisikan sebagai kegiatan penguatan, pendalaman, dan pengayaan intrakurikuler untuk mengembangkan delapan dimensi profil lulusan: keimanan dan ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi. Kegiatan ini bersifat eksperiensial, langsung, dan berbasis keterampilan.
Bagian B menguraikan kerangka pembelajaran kokurikuler yang mencakup praktik pedagogis, lingkungan pembelajaran, kemitraan pembelajaran, dan pemanfaatan teknologi digital. Bagian C memberikan panduan perencanaan, pelaksanaan, asesmen, dan pelaporan hasil kokurikuler secara rinci.
Bagian D membahas evaluasi dan tindak lanjut kegiatan kokurikuler, termasuk tujuan evaluasi, pelaksana, model evaluasi, analisis, dan langkah tindak lanjut. Dokumen ini dilengkapi referensi dan lampiran, serta ditulis oleh tim penyusun dari Pusat Kurikulum dan Pembelajaran dan berbagai universitas.