نموذج تقرير تعليمي يستخدمه معلمو اللغة الإنجليزية لتحليل نتائج الاختبار القبلي والبعدي للطالبات، وتحديد الفاقد التعليمي، ووضع خطط علاجية. يتضمن جداول بأسماء الطالبات ودرجاتهن، وتحليل المهارات المستهدفة مثل القراءة والكتابة والمحادثة، مع اقتراح أنشطة علاجية عبر منصات مثل Wordwall وSpeechify.
هذا المستند هو نموذج تقرير تعليمي لمعالجة الفاقد التعليمي في مادة اللغة الإنجليزية، موجه لمعلمي الصف الثاني المتوسط. يهدف إلى تحليل نتائج الاختبار القبلي والبعدي للطالبات، وتحديد الفاقد التعليمي، ووضع خطط علاجية لتحسين المهارات اللغوية.
يحتوي التقرير على جدول بأسماء الطالبات ودرجاتهن في الاختبار القبلي والبعدي، مع تصنيف الأداء (ممتاز). يشمل 15 طالبة في الصف الثاني المتوسط بمدرسة غامد الزناد، مع تحليل نتائج الفصل الثالث.
القسم الثاني من التقرير يركز على خطة تنفيذ المراجعة والعلاج، ويتضمن إحصاءات التنفيذ وآلية العمل. يحدد المهارات المستهدفة مثل القراءة (Reading)، الكتابة (Writing)، المحادثة (Speaking)، والقواعد (Grammar)، مع اقتراح أنشطة علاجية عبر منصات Wordwall وSpeechify.
يتضمن التقرير أيضا أقساما لتوثيق التحديات والصعوبات، مثل صعوبة نطق بعض الكلمات، ونقاط القوة مثل إتقان النطق الصحيح. يقدم إجراءات تصحيحية وخططا علاجية، مثل إعداد اختبارات تشخيصية قبلية وبعدية، وتقديم الدعم المناسب للطالبات.
يحتوي المستند على نماذج لإشعار ولي الأمر بضعف الطالبة في اللغة الإنجليزية، مع تحديد المهارات غير المتقنة وأسباب الضعف والإجراءات المقترحة. يتطلب توقيع المعلم وقائد المدرسة وولي الأمر لمتابعة الخطة العلاجية.