Cẩm nang hướng dẫn PH (1)

View Cẩm nang hướng dẫn PH (1) flipbook.

1

2 3 Kính gửi Quý Phụ huynh, Scots English xin gửi lời cảm ơn chân thành vì đã tin tưởng lựa chọn chương trình CK của Scots English cho hành trình học tập và phát triển của con. Mỗi đứa trẻ đều sở hữu những tiềm năng riêng, và hành trình trưởng thành ấy sẽ trở nên ý nghĩa hơn khi có sự đồng hành của gia đình, giáo viên và môi trường học tập phù hợp. Với mong muốn giúp học sinh xây dựng nền tảng tiếng Anh vững chắc, nuôi dưỡng sự tự tin và tinh thần học tập chủ động, chương trình CK được thiết kế như một lộ trình phát triển toàn diện, nơi các em được học tập, khám phá và từng bước phát huy năng lực của mình. Tại Scots English, chúng tôi tin rằng thành công của học sinh không chỉ đến từ những giờ học trên lớp mà còn được tạo nên từ sự kết nối chặt chẽ giữa trung tâm và gia đình. Chính sự quan tâm, khích lệ và đồng hành của phụ huynh sẽ là nguồn động lực quan trọng giúp con duy trì hứng thú học tập và đạt được những bước tiến vững vàng. Cuốn cẩm nang này được biên soạn nhằm giúp Quý Phụ huynh hiểu rõ hơn về chương trình CK, từ lộ trình học tập, phương pháp giảng dạy đến các công cụ hỗ trợ học tập và những gợi ý đồng hành cùng con tại nhà. Chúng tôi hy vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích, giúp gia đình dễ dàng theo dõi và hỗ trợ con trong suốt quá trình học tập. Một lần nữa, xin cảm ơn Quý Phụ huynh đã lựa chọn Scots English. Chúng tôi cam kết luôn đồng hành cùng gia đình để mỗi học sinh không chỉ tiến bộ trong tiếng Anh mà còn tự tin sẵn sàng cho những cơ hội của tương lai. Trân trọng, Scots English Thư Ngỏ

4 5 PHẦN A PHẦN B GIỚI THIỆU CHUNG 4 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH CK 24MỤC LỤC I. THÔNG TIN CHƯƠNG TRÌNH 8 1. Tổng quan hệ chương trình CK 8 2. Lộ trình phát triển theo độ tuổi 9 3. Mục tiêu chung của chương trình 11 II. ĐIỂM NỔI BẬT 12 1. CK Phonics 12 2. CK English 15 3. CK i-Master 18 III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 22 I. CK PHONICS 26 1. Lộ trình học tập 27 2. Cấu trúc bài học 30 3. Công nghệ vượt trội: i-Story & i-Explore 34 4. Gợi ý đồng hành cùng con 37 5. Book map 39 THƯ NGỎ 2 PHẦN C NHỮNG ĐIỀU PHỤ HUYNH THƯỜNG QUAN TÂM 60 I. CK PHONICS 62 II. CK ENGLISH 68 III. CK I-MASTER 76 II. CK ENGLISH 40 1. Lộ trình học tập 40 2. Cấu trúc bài học 42 3. Điểm vượt trội: Media Creation 45 4. Gợi ý đồng hành cùng con 46 5. Book map 48 III. CK I-MASTER 50 1. Lộ trình học tập 50 2. Cấu trúc bài học 52 3. Điểm vượt trội: SEW 54 4. Gợi ý đồng hành cùng con 56 5. Book map 58 LỜI KẾT 82

6 7 GIỚI THIỆU CHUNG

Thông tin chương trìnhTHÔNG TIN CHƯƠNG TRÌNH 8 9 Tổng quan hệ chương trình CK 01. Hệ chương trình CK tại Scots English được thiết kế dành cho trẻ từ mầm non đến tiểu học, giúp học sinh phát triển tiếng Anh theo một lộ trình liên tục, rõ ràng và phù hợp với từng giai đoạn phát triển. Chương trình không chỉ tập trung vào từ vựng, ngữ pháp hay giao tiếp cơ bản, mà còn từng bước xây dựng: Năng lực đọc hiểu Tư duy học tập Nền tảng phát âm và đọc từ Khả năng nghe, nói, viết Sự tự tin khi sử dụng tiếng Anh Điểm cốt lõi của hệ chương trình CK là giúp học sinh phát triển tiếng Anh theo chiều sâu: * Lộ trình CK gồm 3 chặng chính: “đọc đúng, nói được” “hiểu sâu, diễn đạt rõ và tự tin thể hiện bản thân”

10 11 Lộ trình phát triển theo độ tuổi 02. Hệ chương trình CK được xây dựng theo từng giai đoạn phát triển của trẻ: Cách thiết kế này giúp học sinh không bị học rời rạc theo từng cấp độ, mà được phát triển theo một lộ trình liền mạch: từ nền tảng ngữ âm, đến năng lực ngôn ngữ cơ bản, rồi tiến tới năng lực đọc hiểu và diễn đạt nâng cao. Mục tiêu chung của chương trình 03. Hệ chương trình CK hướng tới việc phát triển tiếng Anh toàn diện cho học sinh, đồng thời nuôi dưỡng những năng lực học tập cần thiết cho tương lai. Thông qua lộ trình này, học sinh không chỉ học tiếng Anh để làm bài tập hay vượt qua bài kiểm tra, mà còn học cách sử dụng tiếng Anh như một công cụ để khám phá thế giới, kết nối với người khác và thể hiện bản thân.

ĐIỂM NỔI BẬTĐiểm nổi bật 12 13 CK Phonics 01. CK Phonics - Nền tảng vững chắc cho hành trình chinh phục tiếng Anh CK Phonics giúp trẻ hiểu cách tiếng Anh vận hành thông qua phương pháp Synthetic Phonics, từ đó tự tin đọc – đánh vần – phát âm ngay từ những bước đầu tiên. * Điểm nổi bật của CK Phonics • Học chữ cái, âm và quy tắc đánh vần một cách hệ thống. • Phát triển kỹ năng đọc – viết từ sớm. • Mở rộng vốn từ và xây dựng sự tự tin khi sử dụng tiếng Anh. • Reflection Questions giúp trẻ suy nghĩ, kết nối và diễn đạt ý kiến. • Role Play giúp trẻ vận dụng ngôn ngữ trong các tình huống thực tế. • Tích hợp i-Project, i-Explore. • Đọc - chơi - ứng dụng công nghệ - trải nghiệm thực và ảo • Tăng hứng thú học tập và phát triển kỹ năng ngôn ngữ toàn diện. Nền tảng Ngữ âm (Phonics) vững chắc Phản tư và nhập vai Tích hợp cân bằng công nghệ010302

14 15 * Con nhận được gì từ CK Phonics? Tự tin đọc và đánh vần từ mới Phát âm chính xác từ những bước đầu tiên Hình thành thói quen và niềm yêu thích đọc sách Phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Anh Sẵn sàng cho các cấp độ học tập cao hơn CK Phonics không chỉ là một chương trình ngữ âm, mà còn là bước khởi đầu giúp trẻ xây dựng sự tự tin, tình yêu học tập và niềm hứng khởi trên hành trình khám phá tiếng Anh. CK English 02. CK English là giai đoạn quan trọng giúp học sinh chuyển từ việc học tiếng Anh nền tảng sang sử dụng tiếng Anh để học tập, giao tiếp và khám phá thế giới. Chương trình không chỉ giúp con năng lực ngôn ngữ, mà còn cả kỹ năng tư duy và sự tự tin của học sinh.

16 17 Mục tiêu của CK English không chỉ là giúp học sinh hoàn thành bài học hôm nay, mà còn giúp các con sẵn sàng cho những thử thách học tập trong tương lai.

18 19 CK i-Master 03. Tự học, tự chủ * ĐIỂM NỔI BẬT CỦA CK I-MASTER Hình thành thói quen tự học và chuẩn bị cho năng lực học bằng tiếng Anh trong tương lai Nghe và ghi chú01 Đọc sâu, nghĩ thấu Reading là gốc rễ: chuyển hóa kỹ năng đọc thành khả năng tư duy, lập luận và diễn đạt bằng tiếng Anh Giúp học sinh phát triển song song hai năng lực: • Tư duy thực tiễn: Kiến thức xã hội, Khả năng nhìn nhận vấn đề, Khả năng giao tiếp và trình bày có logic • Tính bay bổng và sáng tạo: Trí tưởng tượng, Các biến ý tưởng thành thực tế, Khả năng thuyết phục bằng hình ảnh, cảm xúc và ngôn từ. fiction story diary letter announcement02

20 21 Sắc bén ngôn từ Chuẩn hóa đầu ra: Rèn kỹ năng Viết và Nói bài bản từ ý tưởng đến bài hoàn chỉnh03 Vững vàng bệ phóng Tạo nền tảng tiếng Anh học thuật vững chắc, sẵn sàng cho các kỳ thi lớn04

22PHƯƠNG PHÁP Phương pháp giảng dạyGING $Y 23

24 25 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH CK

CK PHONICS26 27 CK Phonics Lộ trình học tập 01. CK Phonics được thiết kế theo lộ trình 4 chương trình học liên tiếp, giúp các con phát triển đồng thời: nền tảng ngữ âm vững chắc và khả năng sử dụng tiếng Anh trong thực tế. * Lộ trình chung Lộ trình 3 – 5.5 tuổi Lộ trình 4 – 6 tuổi CK Phonics 1A CK Phonics 1 CK Phonics 1B CK Phonics 2 CK Phonics 2 CK Phonics 3 CK Phonics 3 CK Phonics 4 CK Phonics 4 Lộ trình được thiết kế linh hoạt theo độ tuổi đầu vào, giúp học sinh xây dựng nền tảng Phonics vững chắc và phát triển kỹ năng đọc tiếng Anh một cách tự nhiên.

28 29 * CK Phonics - Mục tiêu đầu ra Dành cho trẻ từ 3 tuổi, CK Phonics 1 được tách thành hai cấp độ 1A và 1B, giúp trẻ học từng bước một cách nhẹ nhàng và hiệu quả. * CK Phonics Kids Chương trình ngữ âm dành cho trẻ từ 6 tuổi, giúp trẻ củng cố nền tảng âm – chữ, luyện ghép âm, tách âm và từng bước phát triển kỹ năng đọc tiếng Anh. Hoàn thành CK Phonics, trẻ xây dựng nền tảng ngôn ngữ vững chắc, phát âm và đọc tự tin, đồng thời hình thành niềm yêu thích tiếng Anh và sẵn sàng cho các cấp độ tiếp theo.

3130 Cấu trúc bài học 02. * CK Phonics 1A - Bước đầu làm quen âm và chữ * CK Phonics 1B - Từ âm chữ đến câu chuyện

32 33 * CK Phonics 1 - Khám phá thế giới âm và chữ * CK Phonics 2 - Học cách ghép âm để đọc từ * CK Phonics 3 - Phát triển khả năng đọc lưu loát * CK Phonics 4 - Hoàn thiện nền tảng đọc tiếng Anh * CK Phonics Kids - Nền tảng ngữ âm cho bé 6 tuổi

34 35 Công nghệ vượt trội: i-Story & i-Explore 03. * i-Story - Đọc truyện không chỉ bằng mắt, mà bằng cả sự trải nghiệm i-Story đưa câu chuyện tiếng Anh đến gần trẻ qua công nghệ AR, đóng vai và các hoạt động tương tác. Trẻ không chỉ đọc mà còn hóa thân thành nhân vật và trải nghiệm câu chuyện. • Nuôi dưỡng niềm yêu thích đọc sách. • Phát triển kỹ năng đọc hiểu tự nhiên. • Ghi nhớ từ vựng trong ngữ cảnh hiệu quả hơn. Story book AR Animation & Activities Textbook Smart Phone Role play AR Sing and dance Smart TV, Webcam Smart TV, Webcam

36 37 * i-Explore - Học tiếng Anh qua hành trình khám phá thế giới i-Explore giúp học sinh khám phá thiên nhiên, văn hóa và cuộc sống qua các hoạt động tương tác và dự án thực tế. • Mở rộng vốn từ và hiểu biết xã hội. • Phát triển khả năng quan sát và tư duy sáng tạo. • Biến tiếng Anh thành công cụ khám phá thế giới. Tiến trình buổi học i-Explore Chuẩn bị Chuyến đi ảo Nhật ký du lịch Điểm danh i-Story kết hợp i-Explore biến mỗi bài học thành một hành trình khám phá, giúp trẻ xây dựng nền tảng Phonics vững chắc, nuôi dưỡng niềm yêu thích học tập và tự tin sử dụng tiếng Anh. Gợi ý đồng hành cùng con 04. * Hướng dẫn học tập tại nhà i-Learning Review Booki-Story Tài liệu hướng dẫn đăng nhập, sử dụng và hoàn thành các hoạt động trên hệ thống. Quý phụ huynh vui lòng truy cập đường link hướng dẫn Giúp phụ huynh hỗ trợ con hiểu yêu cầu và hoàn thành bài tập tại nhà. Quý phụ huynh vui lòng truy cập đường link hướng dẫn Quý phụ huynh vui lòng truy cập đường link hướng dẫn Tại đây Tại đâyTại đây Hướng dẫn Review Book chỉ áp dụng cho các trình độ mầm non. Ở các cấp độ cao hơn, học sinh đã có khả năng tự đọc hiểu yêu cầu và hoàn thành bài tập một cách độc lập.Lưu ý

38 39 * Đồng hành cùng con Dành 10–15 phút đọc i-Story, xem tranh và kể lại câu chuyện. Giúp con củng cố kiến thức, luyện Nghe – Nói – Đọc – Viết và hình thành thói quen tự học. Khuyến khích con gọi tên đồ vật, kể về ngày học và chia sẻ cảm xúc. Khen ngợi những thay đổi nhỏ để trẻ duy trì động lực và sự tự tin. Trao đổi thường xuyên để theo dõi quá trình học và hỗ trợ con hiệu quả. Đọc mỗi ngày Ôn tập trên i-Learning Phối hợp cùng giáo viên Dùng tiếng Anh hằng ngày Ghi nhận tiến bộ Book map 05. Book Map – Lộ trình sử dụng sách của chương trình CK giúp Phụ huynh và học viên dễ dàng theo dõi các đầu sách cần sử dụng trong từng buổi học ở mỗi Level, từ đó chủ động chuẩn bị đầy đủ tài liệu trước khi đến lớp. Tại đây

CK ENGLISH40 41 Lộ trình học tập 01. CK English là giai đoạn giúp học sinh chuyển từ “đọc được” sang “hiểu được và sử dụng được tiếng Anh”. Thông qua các chủ đề gần gũi và hoạt động phát triển đồng thời 4 kỹ năng, học sinh từng bước hình thành năng lực ngôn ngữ, sự tự tin và nền tảng học tập cho các cấp độ cao hơn. CK English • Củng cố kỹ năng đọc, phát âm và mở rộng vốn từ, mẫu câu cơ bản. • Hình thành khả năng đọc hiểu và giao tiếp tiếng Anh đơn giản. • Phát triển kỹ năng đọc hiểu, kể chuyện và diễn đạt ý tưởng bằng tiếng Anh. • Hình thành khả năng viết đoạn văn ngắn và tham gia thảo luận đơn giản. • Phát triển đồng đều 4 kỹ năng thông qua các bài đọc và hoạt động giao tiếp. • Tăng khả năng nghe hiểu, đọc hiểu và diễn đạt ý tưởng đơn giản bằng tiếng Anh. • Hoàn thiện kỹ năng đọc hiểu, viết và sử dụng tiếng Anh độc lập hơn. • Xây dựng nền tảng học thuật và chuẩn bị cho chương trình CK i-Master. * Mục tiêu CK English 1 CK English 3 CK English 2 CK English 4

42 43 Cấu trúc bài học 02. Mỗi bài học trong CK English được thiết kế xoay quanh một bài đọc trung tâm. Các kỹ năng nghe, nói, đọc và viết đều được kết nối với cùng một nội dung, giúp học sinh hiểu sâu hơn và ghi nhớ lâu hơn. * CK English 1 - Xây dựng nền tảng đọc hiểu và giao tiếp * CK English 2 - Phát triển kỹ năng sử dụng ngôn ngữ * CK English 3 - Phát triển tư duy đọc hiểu và khả năng diễn đạt

44 45 * CK English 4 - Sẵn sàng bứt phá cho chặng đường học thuật Điểm vượt trội: Media Creation 03. * Media Creation – Học tiếng Anh thông qua sáng tạo Một trong những điểm nổi bật của CK English là hoạt động Media Creation, nơi học sinh được sử dụng ngôn ngữ để tạo ra sản phẩm của riêng mình như kể chuyện, trình bày ý tưởng, thiết kế sản phẩm học tập hoặc chia sẻ nội dung đã học. Thay vì chỉ hoàn thành bài tập trong sách, học sinh được khuyến khích sử dụng tiếng Anh để thể hiện suy nghĩ, trí tưởng tượng và trải nghiệm cá nhân. Snapshot Imagination Tưởng tượng Media procject Phác thảo Media project Trình bày Media project Lập kế hoạch My story Kể chuyện My story Lên ý tưởng Sensory Immersion Cảm nhận Media project - Sáng tạo

46 47 Quý phụ huynh có thể tham khảo video hướng dẫn để hỗ trợ con đăng nhập, sử dụng và hoàn thành các hoạt động học tập trên hệ thống i-Learning Gợi ý đồng hành cùng con 04. * Hướng dẫn sử dụng i-Learning Bên cạnh việc sử dụng các công cụ và tài liệu hỗ trợ, phụ huynh có thể áp dụng những lưu ý sau để tạo môi trường học tập tích cực và duy trì hứng thú học tiếng Anh cho con. Những tình huống quen thuộc như gọi tên đồ vật, đọc biển báo, xem tranh hay kể về một ngày của con đều có thể trở thành cơ hội để sử dụng tiếng Anh. Khi ngôn ngữ xuất hiện tự nhiên trong cuộc sống, việc học sẽ trở nên gần gũi và thú vị hơn. Biến tiếng Anh thành một phần của cuộc sống hằng ngày tại đây Thay vì yêu cầu con học thuộc từ mới, hãy cùng con đặt câu hỏi, quan sát tranh hoặc đoán nội dung câu chuyện. Sự tò mò sẽ giúp trẻ chủ động tìm hiểu và ghi nhớ kiến thức một cách tự nhiên. Vẽ tranh, chơi đóng vai, kể chuyện, nấu ăn hay cùng đọc truyện đều có thể trở thành những trải nghiệm sử dụng tiếng Anh. Khi ngôn ngữ gắn với những hoạt động con yêu thích, việc học sẽ nhẹ nhàng và giàu cảm hứng hơn. Mỗi học sinh có tốc độ phát triển khác nhau. Hãy ghi nhận sự cố gắng và những tiến bộ hằng ngày của con để nuôi dưỡng sự tự tin, tinh thần chủ động và niềm yêu thích học tập lâu dài. Trao đổi thường xuyên với giáo viên về chủ đề học, điểm mạnh và những kỹ năng con đang phát triển sẽ giúp phụ huynh hiểu rõ hành trình học tập của con và tạo sự đồng hành thống nhất giữa gia đình và nhà trường. Khuyến khích con khám phá thay vì ghi nhớ Tạo cơ hội để con sử dụng tiếng Anh trong những hoạt động yêu thích Đồng hành cùng con trên từng bước tiến nhỏ Giữ kết nối giữa gia đình và lớp học

48 49 Book map 05. Book Map – Lộ trình sử dụng sách của chương trình CK giúp Phụ huynh và học viên dễ dàng theo dõi các đầu sách cần sử dụng trong từng buổi học ở mỗi Level, từ đó chủ động chuẩn bị đầy đủ tài liệu trước khi đến lớp. Tại đây

CK I-MASTER50 51 CK i-Master Lộ trình học tập 01. CK i-Master được xây dựng cho học sinh 8-10 tuổi, theo định hướng phát triển năng lực tiếng Anh từ nền tảng A2 đến A2+ mở rộng. Lộ trình không chỉ tập trung vào ngôn ngữ, mà còn giúp học sinh phát triển tư duy, khả năng trình bày và sự tự tin khi sử dụng tiếng Anh. Lộ trình cụ thể ở mỗi khóa Cách chia này giúp học sinh có thời gian đọc hiểu, luyện tập ngôn ngữ và sử dụng kiến thức vào các hoạt động nói, viết, thảo luận hoặc dự án. * Lộ trình chính

52 53 Cấu trúc bài học 02.

54 55 Điểm vượt trội: SEW 03. * Buổi chuyên sâu Nói và Viết – Speech and Essay Workshop (SEW) * Học sinh chuẩn bị gì trước buổi SEW? Một điểm nổi bật trong cấu trúc học tập của CK i-Master là buổi Speech and Essay Workshop, gọi tắt là SEW. Đây là buổi học chuyên sâu về kỹ năng nói và viết, được triển khai vào buổi thứ 4 trong mỗi lesson. • Ôn trước từ vựng quan trọng. • Luyện sử dụng từ trong ngữ cảnh. • Trả lời câu hỏi ngắn để kiểm tra mức độ đọc hiểu. Nhờ có bước chuẩn bị này, khi vào lớp, học sinh đã có nền tảng ban đầu để tham gia các hoạt động nói, viết, thảo luận và trình bày hiệu quả hơn. * Giá trị của SEW Giá trị lớn nhất của SEW là giúp học sinh đi xa hơn việc “hiểu bài”. Các con được rèn cách biến nội dung đã đọc thành suy nghĩ của mình, sau đó diễn đạt suy nghĩ đó bằng lời nói hoặc bài viết. Thông qua SEW, CK i-Master giúp học sinh từng bước xây dựng năng lực cốt lõi: Đây là nền tảng quan trọng để học sinh tự tin hơn khi học các chương trình tiếng Anh nâng cao, tham gia các kỳ thi học thuật và sử dụng tiếng Anh trong môi trường học tập thực tế sau này. Bứt phá kỹ năng đầu ra Rèn luyện khả năng diễn đạt ý tưởng cá nhân một cách rõ ràng, logic và thuyết phục. Mở rộng vốn từ vựng học thuật và từ vựng theo chủ đề Phát triển đồng thời cả tư duy phản biện, kỹ năng lập luận và khả năng biểu đạt bằng tiếng Anh. Tăng sự tự tin khi được thực hành xây dựng bài speech/writing và trình bày trước lớp

56 57 Gợi ý đồng hành cùng con 04. * Hướng dẫn sử dụng các nền tảng trực tuyến Tài liệu hướng dẫn đăng nhập, sử dụng và hoàn thành các hoạt động trên hệ thống. Quý phụ huynh vui lòng truy cập đường link hướng dẫn tại đây Phụ huynh có thể cùng con ôn từ vựng 15 phút mỗi ngày, đọc trước bài hoặc hoàn thành nhiệm vụ được giao vào một khung giờ cố định. Không cần con hiểu hết ngay từ đầu. Bố mẹ có thể hỏi những câu đơn giản như: bài nói về ai, chuyện gì xảy ra, con thích ý nào nhất? Giúp con học ngắn nhưng đều Khuyến khích con đọc trước thay vì đợi đến lớp mới học Quý phụ huynh có thể tham khảo video hướng dẫn để hỗ trợ con đăng nhập, sử dụng và hoàn thành các hoạt động học tập trên hệ thống i-Learning Mỗi ngày, phụ huynh có thể cùng con ôn 5–7 từ, hỏi nghĩa, đặt câu ngắn hoặc tìm lại từ trong bài đọc để con ghi nhớ tự nhiên hơn. Bố mẹ nên khen sự cố gắng và tiến bộ cụ thể của con, như việc con tự chuẩn bị bài hoặc dám nói nhiều hơn trong buổi học. Sau mỗi buổi học, bố mẹ có thể hỏi con học chủ đề gì, có từ mới nào hoặc đã nói/viết về điều gì để giúp con củng cố kiến thức. Phụ huynh có thể kiểm tra xem con đã đọc bài, ôn từ và chuẩn bị ý chưa, đồng thời khuyến khích con tự suy nghĩ và tự diễn đạt bằng tiếng Anh. Khi con nói hoặc viết sai, phụ huynh nên lắng nghe ý tưởng trước, sau đó góp ý nhẹ một vài điểm để con không mất tự tin. Phụ huynh nên tạo thời gian học, nhắc con chuẩn bị bài và động viên con hoàn thành nhiệm vụ, nhưng không làm bài thay hoặc cho sẵn câu trả lời. Ôn từ vựng nhẹ nhàng, không tạo áp lực Khen nỗ lực, không chỉ khen điểm số Tạo cơ hội để con chia sẻ điều đã học Đồng hành cùng con trong buổi chuyên sâu Nói và Viết Không sửa mọi lỗi sai ngay lập tức Đồng hành nhưng không làm thay con

58 59 Book map 05. Book Map – Lộ trình sử dụng sách của chương trình CK giúp Phụ huynh và học viên dễ dàng theo dõi các đầu sách cần sử dụng trong từng buổi học ở mỗi Level, từ đó chủ động chuẩn bị đầy đủ tài liệu trước khi đến lớp. Tại đây

60 61 NHỮNG ĐIỀU PHỤ HUYNH THƯỜNG QUAN TÂM

CK PHONICS62 63 Con được hỗ trợ như thế nào khi chuyển đổi lộ trình sang CK Phonics 2? 01.CK Phonics ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ SẴN SÀNG Học sinh được đánh giá về khả năng ghi nhớ bảng chữ cái và các kỹ năng tiền Phonics trước khi học CK Phonics 2. BỔ TRỢ KIẾN THỨC KHI CẦN Những học sinh chưa vững kiến thức sẽ được tham gia khóa bổ trợ Alphabet, tập trung vào: • Nhận diện và ghi nhớ chữ cái • Làm quen với âm cơ bản • Tăng khả năng phản xạ • Củng cố kỹ năng nền tảng SẴN SÀNG BƯỚC VÀO CK PHONICS 2 Các hoạt động trò chơi, vận động và tương tác giúp học sinh tiếp thu tự nhiên, từ đó theo kịp chương trình, tự tin và chủ động hơn. Chương trình CK Phonics Kids có phù hợp với độ tuổi của học sinh không? 02. Đối tượng phù hợp Xây dựng nền tảng chuyển tiếp Học đúng với độ tuổi Kỹ năng cốt lõi Học sinh từ 6 tuổi, đặc biệt là những em: • Mới bắt đầu học tiếng Anh • Chưa có nền tảng ngữ âm vững chắc Học sinh làm quen với tiếng Anh một cách tự nhiên, có hệ thống và phù hợp với khả năng tiếp thu ở độ tuổi này. CK Phonics Kids đóng vai trò như một khóa học đệm, giúp học sinh xây dựng nền tảng cần thiết trước khi chuyển sang chương trình CK English chuyên sâu hơn. Nội dung phù hợp Tốc độ vừa sức Hoạt động đa dạng Những kỹ năng này là nền tảng quan trọng để học sinh tiếp tục phát triển đọc – viết – nghe – nói ở các cấp độ tiếp theo Nhận diện âm Kết nối âm và chữ cái Ghép âm Tách âm Mở rộng vốn từ cơ bản

64 65 i-Story giúp học sinh phát triển khả năng đọc hiểu ra sao? 04. i-Story là nguồn tài liệu đọc bổ trợ được thiết kế nhằm phát triển kỹ năng đọc hiểu và hình thành thói quen đọc tiếng Anh cho học sinh. Các câu chuyện trên ứng dụng không nhất thiết gắn với nội dung đang học trên lớp, giúp học sinh được tiếp xúc với nhiều chủ đề, từ vựng và cấu trúc ngôn ngữ đa dạng hơn. Tại sao con cần được làm quen với kỹ năng tracing (tô nét chữ) từ sớm? 03. Trẻ được làm quen với chữ cái thông qua các hoạt động tracing (tô theo nét chữ có sẵn) thay vì tự viết nhiều. Hoạt động này giúp trẻ: ⚫ Nhận diện và ghi nhớ hình dạng chữ cái. ⚫ Làm quen với cách cầm bút và điều khiển nét viết. ⚫ Phát triển kỹ năng vận động tinh, chuẩn bị cho việc viết sau này. ⚫ Hỗ trợ quá trình học đọc và nhận biết mặt chữ hiệu quả hơn. Thông qua hoạt động đọc mở rộng, học sinh từng bước nâng cao khả năng đọc hiểu, phát triển ngôn ngữ một cách tự nhiên và tăng cường năng lực tự học tiếng Anh ngoài giờ học trên lớp. Bài tập về nhà trong chương trình CK Phonics được thiết kế ra sao để phù hợp với trẻ? 05. Bài tập về nhà trực quan - nhẹ nhàng - vừa sức. Số trang có thể nhiều do sử dụng hình ảnh lớn, nhưng lượng nội dung trẻ cần thực hiện không nặng. Tuy nhiên, phần lớn là các dạng bài nhẹ nhàng, vừa sức với trẻ như: Tô theo nét chữ có sẵn – tracing Khoanh đáp án Tô màuNối hìnhQuan sát tranh và trả lời Các bài tập được sắp xếp từ dễ đến khó, phù hợp với khả năng tập trung và năng lực của trẻ ở từng độ tuổi. Trong CK Phonics, tracing được triển khai với tần suất phù hợp, kết hợp trò chơi và tương tác, giúp trẻ học tự nhiên - hứng thú - không áp lực.

66 67 Vì sao chương trình CK Phonics chưa tập trung dạy ngữ pháp chuyên sâu? 06. Nhiều trang không đồng nghĩa với bài tập nặng. Chương trình hướng đến việc tạo nhiều cơ hội để trẻ tiếp xúc lặp lại với ngôn ngữ thông qua các hình thức học tập đa dạng, từ đó ghi nhớ kiến thức một cách tự nhiên và hiệu quả. Trẻ làm quen với cấu trúc câu thông dụng thay vì phải ghi nhớ nhiều quy tắc ngữ pháp. Cấu trúc được gắn với từ vựng bài học qua: • Hội thoại • Câu chuyện • Tình huống thực tế Nhờ đó, trẻ có thể hấp thụ ngôn ngữ một cách tự nhiên. HỌC TRONG NGỮ CẢNH PHÁT TRIỂN CHUYÊN SÂU XÂY NỀN TẢNG VỮNG CHẮC Cách tiếp cận này giúp trẻ: • Ghi nhớ ngôn ngữ lâu hơn • Hình thành phản xạ sử dụng tiếng Anh • Xây dựng nền tảng ngữ âm vững chắc • Chuẩn bị cho sự phát triển toàn diện các kỹ năng ngôn ngữ Tại CK English và CK i-Master, trẻ sẽ học ngữ pháp bài bản hơn, kết hợp: Nghe – Nói – Đọc – Viết Từ đó, trẻ có thể sử dụng tiếng Anh chính xác, linh hoạt và hiệu quả.

CK EnglishCK ENGLISH 68 69 Trong quá trình học CK English, học sinh được xây dựng nền tảng kiến thức và phát triển đầy đủ các kỹ năng ngôn ngữ cần thiết theo lộ trình của chương trình. Song song với đó, các con sẽ từng bước làm quen với cấu trúc và dạng bài của kỳ thi Cambridge thông qua hệ thống tài liệu bổ trợ về nhà, giúp việc tiếp cận kỳ thi diễn ra tự nhiên và không gây áp lực. Sau mỗi giai đoạn học, học sinh sẽ được lựa chọn tham gia khóa ôn luyện Cambridge chuyên biệt. Khóa học tập trung vào việc luyện tập theo định dạng đề thi, thực hiện các bài kiểm tra thử và sử dụng hệ thống bài tập tự học để củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng làm bài và nâng cao sự tự tin trước khi tham gia kỳ thi chính thức. Chương trình CK English chuẩn bị cho học sinh tham gia các kỳ thi Cambridge như thế nào? 01. CK English áp dụng phương pháp Natural Language Acquisition (Tiếp thu ngôn ngữ tự nhiên), giúp học sinh học tiếng Anh theo cách trẻ em tiếp nhận ngôn ngữ trong thực tế: thông qua câu chuyện, bài đọc và các mẫu câu hoàn chỉnh, thay vì chỉ ghi nhớ từng từ riêng lẻ. Vì vậy, học sinh sẽ được làm quen với các dạng từ như plays, played, running… ngay trong đúng ngữ cảnh sử dụng. Việc tiếp cận ngôn ngữ theo ngữ cảnh giúp học sinh không chỉ biết nghĩa của từ mà còn hiểu cách sử dụng trong giao tiếp và diễn đạt ý tưởng. Nhờ đó, các em hình thành phản xạ ngôn ngữ tự nhiên, ghi nhớ lâu hơn và sử dụng tiếng Anh linh hoạt hơn thay vì chỉ học thuộc các quy tắc. Vì sao các dạng từ như ‘plays’ hay ‘played’ được sử dụng thay vì từ vựng dạng nguyên thể? 02. Sau khi học sinh đã quen với cách sử dụng ngôn ngữ trong thực tế, các kiến thức về dạng nguyên thể, cách chia động từ và các quy tắc ngữ pháp sẽ được giới thiệu, hệ thống hóa và củng cố theo từng cấp độ. Cách học này giúp học sinh vừa sử dụng được tiếng Anh một cách tự nhiên, vừa xây dựng nền tảng ngữ pháp vững chắc để phát triển ở các trình độ cao hơn.

70 71 Trong CK English, từ vựng của mỗi bài học không được giới hạn trong một chủ đề cố định mà được lựa chọn từ bài đọc, câu chuyện và các hoạt động học tập của bài học. Cách thiết kế này giúp các từ vựng vừa phục vụ trực tiếp cho việc phát triển các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết trong cùng bài học, vừa tạo sự kết nối giữa các nội dung thay vì học những từ rời rạc. Nhờ được tiếp cận với hệ thống từ vựng đa dạng trong nhiều ngữ cảnh khác nhau, học sinh không chỉ hiểu nghĩa và cách sử dụng của từ mà còn có cơ hội mở rộng vốn từ một cách tự nhiên. Điều này giúp các em phát triển khả năng sử dụng tiếng Anh linh hoạt hơn, thay vì chỉ ghi nhớ các nhóm từ theo từng chủ đề riêng lẻ. Các kiến thức ngữ pháp sẽ được tiếp tục củng cố và hệ thống hóa theo từng giai đoạn học tập. Vì sao từ vựng trong mỗi bài học CK English không chỉ xoay quanh một chủ đề? 03. Chương trình CK English giúp học sinh ghi nhớ từ vựng và kiến thức đã học như thế nào? 04. CK English được thiết kế theo nguyên tắc học tập lặp lại có hệ thống (spiral learning), giúp học sinh tiếp cận và củng cố kiến thức từng bước thay vì ghi nhớ trong thời gian ngắn. Các từ vựng, cấu trúc và điểm ngôn ngữ trọng tâm sẽ được lặp lại xuyên suốt nhiều bài học và hoạt động khác nhau, với mức độ nâng cao dần. Nhờ thường xuyên gặp lại và vận dụng trong nhiều ngữ cảnh, học sinh ghi nhớ kiến thức lâu hơn và hình thành khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên.

72 73 06. Vì sao học sinh được luyện tập cùng một kiến thức qua nhiều dạng bài trên sách học và i-Learning? 05. Sách học và hệ thống i-Learning được xây dựng để bổ trợ lẫn nhau. Mặc dù hình thức bài tập khác nhau, cả hai đều hướng tới cùng một mục tiêu học tập và cùng củng cố những kiến thức trọng tâm của bài học. Việc luyện tập qua nhiều dạng bài giúp học sinh nhìn nhận và vận dụng cùng một kiến thức theo nhiều cách khác nhau, từ đó hiểu sâu hơn, ghi nhớ tốt hơn và phát triển khả năng sử dụng tiếng Anh linh hoạt thay vì chỉ quen với một dạng bài cố định. Ngoài sách học chính và i-Learning, học sinh còn được luyện tập thêm như thế nào? Bên cạnh sách học chính và hệ thống i-Learning, học sinh còn được sử dụng các phiếu bài tập bổ trợ được thiết kế riêng theo từng cấp độ và mục tiêu học tập. Các phiếu bài tập giúp học sinh có thêm cơ hội ôn tập, mở rộng và vận dụng kiến thức đã học, đồng thời làm quen với nhiều dạng bài khác nhau. Tùy theo từng giai đoạn của chương trình, nội dung và tần suất sử dụng sẽ được điều chỉnh để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh. Các chỉ dẫn trong CK English được chuẩn hóa bằng những từ khóa ngắn gọn và được sử dụng xuyên suốt chương trình. Sau một thời gian học, học sinh sẽ dần ghi nhớ ý nghĩa của các từ này và có thể nhanh chóng hiểu yêu cầu của từng hoạt động mà không cần giải thích nhiều. Cách thiết kế này giúp học sinh tập trung vào nội dung bài học thay vì mất thời gian đọc hướng dẫn, đồng thời từng bước hình thành thói quen tự học, tăng tính chủ động và sự tự tin khi sử dụng tiếng Anh trong lớp học. Vì sao các chỉ dẫn trong sách chỉ sử dụng những từ ngắn như Say, Write, Match, Circle hay Listen? 07.

74 75 08. Bài đánh giá đầu vào giúp trung tâm xác định chính xác năng lực tiếng Anh hiện tại của học sinh để xếp vào cấp độ phù hợp nhất. Mặc dù học sinh có thể đã học tiếng Anh hoặc sở hữu chứng chỉ Cambridge, năng lực thực tế có thể thay đổi theo thời gian hoặc chưa phát triển đồng đều ở các kỹ năng. Việc đánh giá trước khi xếp lớp giúp học sinh bắt đầu từ trình độ phù hợp với khả năng hiện tại, tạo nền tảng vững chắc, duy trì sự tự tin trong học tập và đảm bảo lộ trình phát triển hiệu quả về lâu dài. Vì sao học sinh cần tham gia bài đánh giá đầu vào trước khi xếp lớp CK English? CK English hướng tới phát triển toàn diện khả năng sử dụng tiếng Anh, vì vậy bài đánh giá đầu vào cũng được thiết kế để phản ánh đầy đủ năng lực của học sinh ở cả bốn kỹ năng: Nghe, Nói, Đọc và Viết, thay vì chỉ kiểm tra từ vựng hay ngữ pháp. Các câu hỏi được sắp xếp theo lộ trình từ dễ đến khó để học sinh có thể thể hiện đúng năng lực của mình. Đồng thời, bài đánh giá đã được tối ưu còn khoảng 60 phút, vừa đảm bảo thu thập đầy đủ thông tin phục vụ xếp lớp, vừa phù hợp với khả năng tập trung của học sinh tiểu học. Vì sao bài đánh giá đầu vào CK English được thiết kế với nhiều phần và đánh giá đủ 4 kỹ năng? 09.“ Mỗi học sinh đều có tốc độ phát triển riêng. Việc học ở đúng cấp độ và được hỗ trợ phù hợp sẽ giúp các con tự tin hơn, yêu thích việc học và phát huy tối đa tiềm năng của mình trên hành trình chinh phục tiếng Anh.

CK I-MASTER76 77 CK i-Master là chương trình tiếng Anh học thuật được thiết kế dành riêng cho học sinh tiểu học, với lộ trình phát triển rõ ràng theo từng cấp độ. Nội dung được tổ chức theo cấu trúc: Lộ trình học của CK i-Master được thiết kế như thế nào để phù hợp với học sinh tiểu học? 01.CK i-Master giúp học sinh tiếp cận kiến thức từng bước, phát triển dần từ nền tảng ngôn ngữ đến các kỹ năng học thuật mà không phải học quá nhiều nội dung cùng một lúc. Ở mỗi giai đoạn, giáo viên sẽ hướng dẫn, hỗ trợ và điều chỉnh hoạt động học tập phù hợp với năng lực của học sinh, giúp các em từng bước thích nghi với phương pháp học và phát triển một cách bền vững. Level Theme DayLesson Trong CK i-Master, đọc hiểu không phải là mục tiêu cuối cùng mà là nền tảng để học sinh phát triển các kỹ năng khác. Nội dung từ bài đọc sẽ được sử dụng xuyên suốt các hoạt động như thảo luận, trình bày, viết và thực hiện dự án, giúp học sinh vận dụng kiến thức thay vì chỉ trả lời câu hỏi. Khi khả năng đọc được cải thiện, học sinh sẽ tích lũy thêm vốn từ, mở rộng hiểu biết và có nhiều ý tưởng hơn để diễn đạt bằng tiếng Anh. Đây cũng là nền tảng quan trọng giúp các em phát triển tư duy học thuật và học tốt ở những cấp độ cao hơn. Vì sao đọc hiểu là một kỹ năng quan trọng trong chương trình CK i-Master? 02.

78 79 Trong CK i-Master, giáo viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn đóng vai trò hướng dẫn và đồng hành cùng học sinh trong suốt quá trình học. Thông qua các câu hỏi gợi mở, phản hồi và hỗ trợ kịp thời, giáo viên giúp học sinh từng bước phát triển tư duy, tự tin trình bày ý kiến và hoàn thành các nhiệm vụ học tập. Bên cạnh đó, chương trình được thiết kế với cấu trúc bài học thống nhất và hệ thống hoạt động lặp lại theo từng lesson. Điều này giúp học sinh nhanh chóng làm quen với nhịp học, hiểu rõ mình cần thực hiện những gì ở mỗi buổi học và học tập hiệu quả hơn. CK i-Master xây dựng thói quen tự học theo lộ trình phù hợp với độ tuổi, thay vì kỳ vọng học sinh có thể tự học hiệu quả ngay từ đầu. Trong giai đoạn đầu, học sinh sẽ được giao những nhiệm vụ chuẩn bị đơn giản như đọc trước nội dung, nhận biết ý chính, ghi nhớ nhân vật hoặc tìm một số thông tin quan trọng trước khi đến lớp. Các nhiệm vụ sẽ được nâng dần về mức độ khi học sinh đã quen với phương pháp học. Nhờ đó, các em từng bước hình thành kỹ năng chuẩn bị bài, chủ động tiếp cận kiến thức và phát triển năng lực tự học một cách tự nhiên. CK i-Master giúp học sinh từng bước hình thành thói quen tự học như thế nào? Giáo viên hỗ trợ học sinh như thế nào trong quá trình học CK i-Master? 03. 04. CK i-Master tập trung xây dựng nền tảng ngôn ngữ và kỹ năng học thuật cần thiết để học sinh sẵn sàng cho các kỳ thi Cambridge như Flyers và các cấp độ cao hơn như KET, PET trong tương lai. Trong quá trình học, học sinh được phát triển toàn diện các kỹ năng Nghe, Nói, Đọc, Viết, đồng thời từng bước làm quen với các dạng bài thi Cambridge thông qua hệ thống tài liệu bổ trợ về nhà. Sau khi hoàn thành CK i-Master 3, học sinh sẽ tham gia khóa ôn luyện Cambridge Flyers chuyên biệt với các buổi luyện tập, kiểm tra thử và hệ thống bài tập tự học. Cách triển khai này giúp học sinh vừa có nền tảng ngôn ngữ vững chắc, vừa có sự chuẩn bị đầy đủ trước khi bước vào kỳ thi chính thức. CK i-Master chuẩn bị cho học sinh tham gia các kỳ thi Cambridge như thế nào? 05.

80 81 Bên cạnh việc phát triển năng lực tiếng Anh, CK i-Master còn chú trọng rèn luyện các kỹ năng học tập và tư duy cần thiết cho học sinh tiểu học. Thông qua các hoạt động thảo luận, giải quyết vấn đề, làm việc nhóm, thuyết trình và tự đánh giá, học sinh từng bước hình thành: Ngoài tiếng Anh, CK i-Master còn giúp học sinh phát triển những kỹ năng gì? 06. Trình bày ý kiến Tư duy phản biện Thể hiện bản thân Khả năng đặt câu hỏi Đây là những năng lực quan trọng giúp học sinh không chỉ học tốt tiếng Anh mà còn thích nghi với môi trường học tập song ngữ, quốc tế và các bậc học cao hơn trong tương lai.

82 83 Mỗi giai đoạn trong hành trình CK đều được thiết kế với những mục tiêu và trải nghiệm học tập phù hợp với sự phát triển của học sinh. Từ việc làm quen với âm và từ trong CK Phonics, phát triển khả năng đọc hiểu và giao tiếp trong CK English, đến tư duy học thuật và kỹ năng thế kỷ 21 trong CK i-Master, con sẽ được từng bước xây dựng nền tảng ngôn ngữ vững chắc và sự tự tin trong học tập. Scots English tin rằng khi được học tập trong môi trường phù hợp, mỗi bạn nhỏ đều có thể phát huy tối đa tiềm năng của mình và sẵn sàng cho những cơ hội học tập trong tương lai. Lời Kết Unlock in You theBest

84