Сборник из трёх книг профессора Ю.Б. Гиппенрейтер, посвящённых воспитанию детей и общению с ними. В издание вошли бестселлеры «Общаться с ребёнком. Как?», «Продолжаем общаться с ребёнком. Так?» и хрестоматия «Родителям: как быть ребёнком». Книги основаны на гуманистическом подходе к воспитанию и содержат практические уроки, упражнения, примеры из жизни и письма родителей. Первая часть написана в…
Данный сборник объединяет три книги профессора Ю.Б. Гиппенрейтер, посвящённые воспитанию детей и построению гармоничных отношений в семье. Издание адресовано родителям, педагогам и воспитателям, которые сталкиваются с трудностями в общении с детьми и ищут практические способы их преодоления. В основе всех текстов лежит гуманистический подход, противопоставленный авторитарному стилю воспитания.
Первая книга сборника, «Общаться с ребёнком. Как?», представляет собой практическое руководство, написанное в форме уроков. Каждый урок содержит теоретический материал, упражнения, домашние задания и ответы на вопросы родителей. В книге рассматриваются такие темы, как безусловное принятие ребёнка, активное слушание, разрешение конфликтов и выражение эмоций. Текст сопровождается примерами из жизни и письмами читателей.
Вторая книга, «Продолжаем общаться с ребёнком. Так?», углубляет темы, затронутые в первой, и предлагает более детальное освещение вопросов воспитания и поведения родителей. В ней также приводятся многочисленные реальные истории и сцены из жизни детей. Третья часть сборника, хрестоматия «Родителям: как быть ребёнком», содержит личные свидетельства известных взрослых о их детстве, сопровождаемые комментариями автора.
Вторая часть первой книги посвящена «трудному» подростковому возрасту. Она включает реальную историю в письмах, описывающую опыт помощи внуку Феде, типичному «трудному подростку». Автор делится муками и радостями попыток сближения с ребёнком, опираясь на описанные в книге «уроки общения». В предисловии также обсуждается значение стиля общения для развития личности ребёнка и важность гуманистического подхода в воспитании.