Onderwijs in beweging: trends herkennen, begrijpen en…

Een presentatie over trendwatching in het onderwijs, gericht op docenten en onderwijsprofessionals. De makers, Renee en Mabel van Summa Fashion, delen hun ervaring met trendherkenning en hoe zij onderwijs toekomstbestendig maken. Het document behandelt de basis van trendwatching, de toegevoegde waarde voor het onderwijs, trenddrivers, trendniveaus en de trendcyclus.

Deze presentatie is gemaakt voor docenten en onderwijsprofessionals die willen leren hoe ze trends kunnen herkennen en vertalen naar concrete acties in het onderwijs. De makers, Renee en Mabel van Summa Fashion, delen hun ervaring met trendwatching en het toekomstbestendig maken van onderwijs.

Het document begint met een uitleg over waarom trendwatching belangrijk is voor het onderwijs. Technologie, maatschappij, arbeidsmarkt en studentenbehoeften veranderen snel, en het onderwijs moet relevant blijven. Trendwatching helpt om blijvende trends van tijdelijke hypes te onderscheiden.

Vervolgens wordt het concept trendwatching uitgelegd: het bewust onderzoeken van veranderingen door te kijken naar kleine signalen, patronen te ontdekken en inzicht te krijgen in grotere ontwikkelingen. Een trend laat zien dat er iets verandert in behoeften, gedrag of de manier waarop we samenleven en werken.

De toegevoegde waarde voor het onderwijs wordt besproken: trendwatching helpt bij het stellen van vragen over welke kennis en vaardigheden belangrijk worden, wat studenten verwachten van leren en hoe beroepen veranderen. De inzichten helpen bij keuzes in lesprogramma, begeleiding en lesmethoden.

Het document behandelt de trendcyclus met de vijf fasen van trendadoptie: innovators, early adopters, early majority, late majority en laggards. Daarna worden de trendniveaus uitgelegd: signaal, microtrend, mesotrend, macrotrend en megatrend, met voorbeelden uit het onderwijs.

Tot slot wordt de DESTEP-analyse gepresenteerd als methode om trenddrivers te onderzoeken: demografisch, economisch, sociaal-cultureel, technologisch, ecologisch en politiek. Deze drivers hangen vaak samen en helpen om ontwikkelingen te begrijpen die invloed hebben op studenten, beroepen en de manier van leren.