E C O L E C A N D I D E L E J O U R N A L S C O L A I R E É D I T I O N 2 42 0 2 5 - 2 0 2 6 Cérémonie de remise des prix : les efforts sont récompensés ! Afin de clôturer l’année scolaire dans la joie et la convivialité, nos élèves de primaire ont organisé une cérémonie de remise des prix. Les lauréats des défis lecture, dictée et mathématiques ont été récompensés pour leurs efforts et leurs résultats honorables. Cette belle célébration a également été animée par des spectacles de clowns, des chansons et diverses activités qui ont enchanté les élèves. Dans une ambiance festive et chaleureuse, l'ensemble de l'équipe pédagogique a partagé des moments inoubliables. Une façon extraordinaire de terminer l’année scolaire et de mettre à l’honneur le mérite et la réussite. Rue Brahim Roudani et Doukkala 28800 Mohamedia www.school-candide.com candide286@yahoo.com +212 679-759943 080-8563951
Nous, élèves de CP, sommes préparés avec beaucoup d’enthousiasme pour la dictée. Tout au long des semaines précédentes, nous avons travaillé les sons étudiés en classe, relu les mots, répété les syllabes et appris à bien former les lettres. La préparation s’est faite de manière ludique : jeu de lecture, écriture sur ardoise, dictée de mots dans la cour de récréation. Chacun de nous a pu progresser à son rythme. Nous avons appris qu’une dictée ne consiste pas seulement à écrire sans erreur, mais aussi à écouter attentivement, réfléchir aux sons, se concentrer et relire son travail. Nous sommes fiers de nos efforts parace que nous avançons chaque jour vers une meilleure maîtrise de la lecture et de l’écriture ! Les élèves de CP se préparent pour la dictée Avec nos camarades de CP, nous avons vécu une magnifique journée à la plage. Nous sommes partis le matin, très heureux et impatients de découvrir la mer. À notre arrivée, nous avons observé les vagues, le sable et les coquillages. La maîtresse nous a expliqué l’importance de protéger la mer et de ne pas jeter de déchets dans l’eau. Nous avons fait des jeux dans le sable, construit de beaux châteaux et ramassé quelques déchets pour garder la plage propre. Nous avons appris que la mer est un trésor qu’il faut préserver. Cette sortie nous a permis d’apprendre en s’amusant. Nous garderons un très beau souvenir de cette journée au bord de la mer ! 2025-2026 Sortie pédagogique à la plage LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA 24-ÈME ÉDITION Les élèves de 1AEP 2 Les élèves de 1AEP 1 A
5 Sortie pédagogique des élèves de la maternelle à la ferme : << Éco ferme >> Dans le cadre des activités éducatives organisées cette année, nos classes ont eu l’opportunité de réaliser une sortie à la ferme pédagogique « Eco-ferme » de Benslimane. Cette expérience a été à la fois instructive, enrichissante et très appréciée par tous les élèves. Au cours de cette visite, nous avons découvert l’univers des produits du terroir et l’importance de leur valorisation dans notre patrimoine culturel et agricole. Nous avons appris à reconnaître différents produits locaux, leurs méthodes de fabrication ainsi que les traditions qui les entourent. Les responsables de la ferme nous ont également sensibilisés aux différentes façons de préserver ces produits et de protéger l’environnement. Nous avons compris l’importance d’une agriculture responsable, du respect de la nature et de la conservation des savoir-faire traditionnels. Tout au long de la journée, plusieurs ateliers et activités pratiques ont été proposés. Nous avons pu observer, poser des questions et participer activement aux démonstrations, ce qui a rendu l’apprentissage plus vivant et concret. Cette sortie nous a permis d’élargir nos connaissances tout en développant notre curiosité et notre esprit de découverte. Elle restera sans doute un très beau souvenir mêlant apprentissage, partage et contact avec la nature. 2025-2026 Sortie à la ferme pédagogique “Eco-Ferme” Les élèves de primaire Les élèves de la maternelle 3 LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA Dans le cadre de notre projet pédagogique, les enfants de la Moyenne Section ont vécu une aventure extraordinaire lors de leur sortie à la ferme pédagogique ‘’Eco Ferme ‘’, située à Benslimane. Cette journée a été riche en découvertes, en apprentissages et en émotions ! Dès leur arrivée à la ferme, les enfants ont été accueillis chaleureusement par les équipes de la ferme. Un petit déjeuner bio leur a été offert pour bien commencer la journée. Après une présentation des activités de la journée, les petits explorateurs ont commencé leur visite. Ils ont d'abord découvert les différents animaux de la ferme : des poules, des canards, des lapins, des moutons et même des vaches ! Ils ont été ravis de pouvoir les observer de près, les caresser et les nourrir. Un autre moment fort de la journée était la fabrication du pain.Avec l'aide des animateurs, les enfants ont pétri la pâte et appris les étapes de la préparation du pain. Quelle joie de repartir avec son propre petit pain à déguster à la maison ! À midi, un bon couscous a été servi pour régaler les enfants et leur donner des forces pour la suite de la journée. Ils ont également eu l'opportunité de visiter la coopérative où sont fabriqués le beurre, le fromage et le lait fermenté, une découverte fascinante pour ces petits curieux. La journée s’est terminée par une balade en charrette, un moment de pur plaisir où les enfants ont pu admirer les paysages verdoyants de la ferme tout en profitant de l'air frais. 24ème Édition
5 24ème Édition Dans une ambiance dynamique et conviviale, les élèves participent à des activités collectives en plein air qui favorisent la coopération, l’écoute et l’esprit d’équipe. À travers le jeu et le mouvement, chacun apprend à évoluer avec les autres tout en développant ses capacités physiques et sa confiance en soi. Les élèves de 5e 2025-2026 Les CM2 célèbrent la Journée internationale du sport Sortie à la ferme pédagogique 4 À l’occasion de la Journée internationale du sport, les classes de CM2 ont eu la chance d’assister à une belle manifestation sportive placée sous le signe du partage et de la bonne humeur. Les élèves ont participé à plusieurs activités ludiques et sportives qui leur ont permis de bouger, de coopérer et de s’amuser ensemble. Tout au long de la journée, les enfants ont profité d’animations variées dans une ambiance énergitique et festive. Cette expérience a permis de sensibiliser les élèves aux valeurs du sport: le respect, l’esprit d’équipe et le plaisir de pratiquer une activité physique. Une journée réussie, riche en sourires et en souvenirs pour tous les participants ! Les CM2 célèbrent la Journée internationale du sport Les jeux collectifs au primaire LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA
23ème Édition Les élèves de la maternelle Psychomotricité en maternelle Les élèves de 2AEPB 5 À travers des parcours moteurs, des jeux de déplacement et des ateliers adaptés, les enfants apprennent à bouger, courir, sauter, ramper, lancer et garder leur équilibre tout en s’amusant. Ces activités leur permettent de développer leur coordination, leur motricité, ainsi que leur autonomie et la confiance en soi dans un environnement ludique, sécurisant et stimulant. LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA Pour notre atelier de recyclage, nous, élèves de 2ème année, avons relevé un défi : fabriquer notre propre colle à partir de matières naturelles. Avec de la farine, de l’eau et un peu de patience, nous avons préparé une colle naturelle et non toxique. Une fois la colle prête, nous l’avons utilisée pour recouvrir des ballons gonflables avec des bandes de vieux magazines. Après séchage, les ballons ont éclaté et laissé place à de jolis vases en papier mâché. Cette activité nous a montré qu’il est possible de créer, s’amuser et protéger la planète en même temps, sans aucun produit dangereux. Des vases et des bols écologiques grâce à la colle maison des 2ème année. 24ème Édition 2025-2026
Nos bouts de chou se sont initiés au monde du code et du numérique à travers le jeu et la manipulation. Ensemble, ils ont partagé un moment captivant en guidant le petit robot Thymio sur son circuit. Une excellente façon de développer leur repérage dans l'espace et l'esprit d'équipe. Sur les ordinateurs, place à une multitude de jeux éducatifs interactifs : tri, logique, recherche d'intrus ou encore comparaison de mots et de quantités. Les situations variées permettent à chaque enfant de stimuler sa réflexion et son autonomie tout en s'amusant. 🌟 Comme chaque année nous, élèves du primaire, sommes dirigés vers la salle du vote pour choisir notre délégué de classe et un second candidat qui sera son suppléant. Avant de voter, chaque candidat présente son discours électoral devant ses camarades. Puis chacun de nous se met derrière l’isoloir, à tour de rôle, et écrit le numéro du candidat choisi. Une fois le bulletin de vote est glissé dans l’urne, il signe. Le dépouillement est l’étape finale qui nous permet de connaître notre délégué de classe et son suppléant.les élèves de 3AEP LES ÉLECTIONS DES DÉLÉGUÉ(E)S DE CLASSE 6 les élèves de la maternelle Éveil, logique et robotique : nos élèves de maternelle en pleine action ! 🤖 LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA 2025-2026 24ème Édition
5 Explorer le monde du vivant : Les escargots Les élèves de la moyenne section Les élèves de la grande section Le monde animal : le cochon d’Inde 7 Les enfants de la moyenne section ont eu la chance de vivre une très belle expérience autour des cochons d’Inde. Ils ont découvert avec beaucoup de joie une petite famille composée du papa « Chocolat », de la maman « Caramel » et des bébés « Vanille » et « Cacahuète ». Les enfants étaient très heureux de pouvoir observer ces adorables animaux, les caresser avec douceur et apprendre à mieux les connaître. Cette activité a éveillé leur curiosité et développé leur sens de l’observation ainsi que leur respect des animaux. Au cours de cette découverte, les enfants ont appris que le cochon d’Inde est un animal herbivore appartenant à la famille des rongeurs. Il se nourrit principalement de fruits, de légumes, de foin et de graines. Les élèves ont également observé les différentes parties de son corps : il possède quatre pattes, deux yeux, deux oreilles, un museau ainsi que de longues vibrisses qui lui permettent de mieux sentir son environnement. Les enfants ont aussi découvert quelques informations sur le cycle de vie du cochon d’Inde. Ils ont appris que cet animal peut vivre environ cinq à six ans lorsqu’il est bien soigné. La présence des bébés cochons d’Inde a beaucoup émerveillé les élèves, qui ont pu observer les différences entre les petits et les adultes. Cette expérience leur a permis de comprendre l’importance de prendre soin des animaux avec attention et tendresse. Cette activité restera un très beau souvenir pour les enfants de la moyenne section. Entre découvertes, émerveillement et moments de partage, les élèves ont vécu une expérience enrichissante et pleine de douceur. Les photos prises durant cette rencontre témoignent de leur enthousiasme et de leur bonheur auprès de cette adorable famille de cochons d’Inde. Les enfants de la GS reçoivent les escargots dans leur classe pour découvrir leur mode de vie, leurs alimentations et leur reproduction. Au début, ils commencent par l’instalation de l’escargotière en plaçant le matériel necessaire : ( terrarium, bâton, de la terre, de la mousse, de l’eau, des feuilles et du grillage), ensuite ils déposent les escargots et voyagent dans le monde de l’exploration et l’observation. En réalisant plusieurs expériences par la suite, les enfants vont découvrir les aliments préférés par les escargots et découvrir aussi leur cycle de vie (reproduction). Restez branchés, les enfants ! LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA 2025-2026 24ème Édition
Celebrating English Week and World English Language Day A Week Full of Learning and Creativity Our school proudly celebrated English Week, which coincided with World English Language Day. This special occasion gave students the opportunity to practice English in a fun, creative, and interactive way. A Trip Full of Discovery The celebration began with a special outing for the 5th grade students to Calliope Tower. During the visit, they participated in an engaging session about Artificial Intelligence (AI), which really caught their interest. The students were curious, asked questions, and clearly enjoyed discovering something new outside the classroom. It was one of those trips they will probably remember for a long time. Competitions and Performances Throughout the week, students participated in a variety of activities that highlighted their talents and encouraged communication in English. One of the main events was the spelling bee competition. It was not easy for the students, especially standing in front of the jury and the audience, but they did it with courage and confidence. You could feel both the nervousness and the excitement during the competition. The public speaking competition was another memorable moment of the celebration. Students spoke in English in front of the audience, sharing their ideas with confidence and enthusiasm. For many of them, it was a real challenge, but they impressed everyone with their effort and determination. We also enjoyed songs, dances, and short plays performed by students from different classes. Every performance brought something different to the stage, and the audience responded with smiles, applause, and lots of encouragement. Parents’ Support and Participation We were also happy to welcome parents during the celebration. Their presence made a real difference. Students felt proud to perform in front of them, and the support from the audience created a warm and positive atmosphere throughout the event. A Week to Remember Looking back, English Week was more than just a school activity. It was a week full of learning, laughter, effort, and discovery. Most importantly, it gave students the chance to express themselves and enjoy English in a real and meaningful way. English in our school The English Language Week. 8 LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA 2025-2026 24ème Édition
En plantant une graine dans un gobelet transparent, les élèves de CE1 peuvent observer concrètement comment se développe une plante. Cette expérience leur permet de suivre toutes les étapes de croissance : depuis la mise en terre jusqu'à la formation des racines, de la tige et des premières feuilles. Les enfants découvrent ainsi ce dont la plante a besoin pour vivre (eau, lumière, chaleur) et apprennent à mener une démarche scientifique grâce à l'observation régulière de leur plante. E nglish in the Playground Avec notre classe de 5AEP(B), nous avons réalisé une activité ludique et enrichissante afin de rendre l’apprentissage plus dynamique et intéressant. Le jeu s’intitulait : « Que t’inspire ce mot ? ». Le principe est simple : un mot est proposé à la classe et l’élève appelé au tableau doit dire, en quelques mots ou petites phrases, ce que ce mot lui évoque. Chaque élève est libre d’exprimer ses idées, ses souvenirs, ses émotions ou encore les images qui lui viennent à l’esprit. Cette activité a permis de développer plusieurs compétences importantes chez les élèves. Elle les a aidés à enrichir leur vocabulaire, améliorer leur expression orale et stimuler leur imagination et leur créativité. Les élèves ont également appris à écouter les idées des autres et à respecter différents points de vue. L’ambiance dans la classe était à la fois conviviale et participative. Certains mots ont donné lieu à des réponses très originales et parfois même amusantes, ce qui a rendu le jeu encore plus motivant pour les élèves. Grâce à cette activité, les élèves ont compris qu’apprendre peut aussi se faire en jouant et en échangeant. Ce moment de partage a renforcé leur confiance en eux tout en rendant la classe plus vivante et agréable. 9 “Que t’inspire ce mot ?” : apprendre autrement en classe ! Les élèves de 2AEP De la graine à la plante Les élèves de 5AEP LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA 2025-2026 24ème Édition
Le spectacle de marionnettes à tringles “Le Petit Chaperon Rouge” Le 16 Octobre, les élèves de ma classe ont assisté à un spectacle de marionnettes intitulé « Le Petit Chaperon Rouge ». Cette nouvelle version du conte classique a été un véritable succès auprès de nos élèves. Dans cette nouvelle version, Le loup n’est plus le méchant de l’histoire, mais plutôt un personnage fragile qui a peur du chasseur. Le Petit Chaperon Rouge est plus courageuse. Les élèves ont été enchantés par le spectacle et ont suivi l’histoire avec attention. Ce spectacle de marionnettes a permis à nos élèves de développer leur imagination et leur créativité. Voici quelques photos pour mémoriser cet instant de joie partagé.10 Nos élèves ont troqué la théorie pour une expérience interactive captivante ! En combinant la programmation et l'utilisation de la caméra, ils ont donné vie à un projet fascinant : le ballon virtuel. 🎈 Le défi : Toucher l'invisible ! Le principe est simple mais demande beaucoup d'ingéniosité. Grâce à un programme que les élèves ont, eux-mêmes, codé (sur l'interface Scratch), une forme de ballon apparaît à l'écran, superposée au retour vidéo de la caméra en temps réel. Le but ? Utiliser les mouvements de leurs mains ou de leurs têtes pour interagir avec le ballon virtuel et le faire éclater ou rebondir ! 🚀 Quand le code rencontre la réalité : Nos jeunes créateurs s'amusent avec l'IA ! LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA 2025-2026 24ème Édition
5 Cette semaine, nos élèves de CP ont transformé les maths en jeu. Fini les exercices sur le cahier : place aux jetons, aux coccinelles et aux cartes magiques ! Les élèves ont appris à décomposer les nombres de 1 à 10. Avec des jetons colorés, ils ont cherché combien il faut ajouter à 6 pour faire 10, ou comment former 8 avec 5 et 3. Les mains bougent, les yeux observent, et le cerveau retient bien mieux. Autre atelier qui a eu du succès : la *coccinelle des additions*. Sur une fiche plastifiée, il fallait résoudre des additions et écrire la réponse au feutre effaçable. "Quand on manipule, on comprend", explique la maîtresse. "Les élèves voient le nombre, ils le touchent, ils le construisent. Le calcul devient concret et amusant." Résultat : des sourires, de la concentration, et des petits génies du calcul qui demandent déjà à recommencer demain ! Les élèves de la2AEP Les élèves de 5AEP Défi Maths : apprendre autrement11 Cette année, les élèves de CM2 ont relevé avec enthousiasme le Défi Maths; une activité qui met les mathématiques à l’honneur dans un cadre motivant et stimulant. À travers des défis variés,les enfants ont été amenés à réfléchir, chercher et résoudre des problèmes de manière collective. Ce projet a permis aux élèves de développer leur esprit de coopération en favorisant l’échange d’idées et le travail d’équipe. Plus qu’une simple compétition, le Défi Maths a été une occasion de renforcer l’autonomie, d’apprendre à faire des choix réfléchis et de persévérer face aux difficultés. Cette expérience a également montré aux élèves que les mathématiques peuvent être à la fois ludiques, enrichissantes et source de plaisir. Les CP deviennent des champions du calcul enLes CP deviennent des champions du calcul enLes CP deviennent des champions du calcul en s’amusant !s’amusant !s’amusant ! Les CP deviennent des champions du calcul en s’amusant ! LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA2025-2026 24ème Édition
5 Les élèves de la petite section Pre kindergarten discovering the shapes through gamification. The game 's aim to help the young children to learn the shapes lesson in a funny way with the implication of the colour lesson focusing on shape recognition and movement skills and also following teacher instructions . The rules are very simple: First game: the child/learner is supposed to carefully lestin to the teacher instructions for example if the teacher says show me triangle the child/learner will move forward to the right shape and step on it. The second game: the child / learner take one of the coloured Lego and put inside the right shape for example if the teacher says " it is a blue circle " the child/learner should put it on the right spot the pr kindergarten class interaction was very amazing they really enjoyed the game and successed to Learn new lesson. 12 Chaque année, le 6 novembre, tout le Maroc célèbre la Marche Verte. C'est une grande fête nationale très importante pour notre pays. Cette année, l'ensemble des élèves de la maternelle a honoré cet événement historique avec une immense fierté. Les élèves de la petite section n’étaient pas en retrait. Ils ont montré une autonomie et un enthousiasme impressionnants, prouvant que la citoyenneté et l'amour de la patrie s'apprennent dès le plus jeune âge. LA MARCHE VERTE Pour illustrer leur parfaite implication, les enfants de la petite section ont relevé un grand défi : préparer et décorer un gâteau géant. Ils ont mélangé et versé les ingrédients avec une précision remarquable pour leur âge. Ensuite, ils ont étalé le sucre glace rouge et posé des boules et l'étoile verte. Cet atelier a stimulé leur motricité fine et leur esprit d'équipe. 🍰 Un gâteau drapeau réussi grâce à leur engagement Après une bonne dégustation, la journée s'est clôturée en musique et dans la joie. En s'impliquant autant que les grands, la petite section a montré sa créativité et son sens du partage national. LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA 2025-2026 24ème Édition
Le Panda curieux 13 Exprimer ses émotions sans paroles : une activité pleine d’expression et de créativité Dans le cadre de nos activités ritualisées, nous avons réalisé un exercice original et interactif autour des émotions et de la communication non verbale. Le principe était simple : chaque élève devait exprimer une émotion uniquement à travers les expressions faciales, les gestes et l’attitude du corps, sans prononcer un seul mot. Les autres élèves avaient ensuite pour mission de deviner l’émotion représentée. Cette activité nous a permis de découvrir à quel point le visage et le langage corporel jouent un rôle essentiel dans la communication. Joie, colère, peur, surprise, tristesse ou encore fierté : chaque émotion pouvait être reconnue grâce aux mimiques et aux mouvements. Au-delà de l’aspect ludique, cet exercice avait plusieurs objectifs pédagogiques. Il aidait les élèves à : développer leur capacité d’observation ; mieux comprendre les émotions ; améliorer leur expression corporelle ; renforcer la confiance en soi ; apprendre à communiquer autrement que par les mots. L’ambiance dans la cour était dynamique et conviviale. Certains élèves ont réussi à faire deviner leur émotion très rapidement grâce à des expressions très réalistes, tandis que d’autres ont surpris leurs camarades par leur créativité et leur sens de l’interprétation. Cette activité nous a montré que les émotions peuvent être comprises sans paroles et que la communication passe aussi par le regard, les gestes et les expressions du visage. Ce fut une expérience enrichissante, amusante et pleine de découvertes pour toute la classe. LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA Les élèves de la 6AEP Exprimer ses émotions sans paroles : une activité pleine d’expression et de créativité 2025-2026 24ème Édition
La sortie pédagogique à l’éco-ferme: Une immersion dans la vie rurale et les traditions. Le mardi 25 novembre 2025, les élèves de la classe de CM1 ont participé à une sortie pédagogique dans une éco-ferme située à la campagne. Cette journée éducative avait pour objectif de faire découvrir aux élèves la vie rurale, les produits naturels, les animaux de la ferme ainsi que les traditions marocaines de la région du nord du Maroc. À leur arrivée, les élèves ont été chaleureusement accueillis par les responsables de la ferme. Après une petite présentation des lieux, les activités ont commencé dans une ambiance joyeuse et conviviale. Les élèves ont d’abord découvert la préparation des olives. Ils ont observé les étapes du lavage, du tri et de la conservation des olives dans de grands récipients. Le guide leur a expliqué comment les olives deviennent prêtes à être consommées après plusieurs jours de préparation. Ensuite, les élèves ont visité la ruche des abeilles. Ils ont appris comment les abeilles fabriquent le miel et l’importance de cet insecte dans la nature. Ils ont observé les cadres remplis de miel et découvert les étapes de la récolte et de la mise en pots. La visite de l’étable a beaucoup intéressé les enfants. Ils ont vu une grande vache avec son petit veau qui buvait encore son biberon de lait. Les élèves ont aussi observé les taureaux et appris plusieurs informations sur l’élevage des animaux à la ferme. Par la suite, les responsables ont présenté la fabrication des produits laitiers traditionnels. Les élèves ont découvert comment on prépare le lait frais, le fromage et le raïb. Ils ont observé les différentes étapes : la traite des vaches, le chauffage du lait, le mélange des ingrédients et la conservation des produits. Certains élèves ont même goûté du lait frais et du raïb traditionnel. Les élèves ont également participé à un atelier consacré à la laine des moutons. Ils ont appris comment la laine est récupérée après la tonte, puis nettoyée, filée et tissée pour fabriquer de magnifiques tapis artisanaux. Cette activité leur a permis de découvrir le savoir-faire traditionnel des artisans marocains. Un autre moment très apprécié fut la découverte des traditions de la région des Jbala. Les élèves ont admiré les vêtements traditionnels portés autrefois dans les villages : les habits colorés, les chapeaux décorés et les tissus artisanaux. Les responsables ont expliqué les coutumes, les fêtes et le mode de vie des habitants de cette région montagneuse du nord du Maroc. Les élèves étaient fascinés par cette richesse culturelle et patrimoniale. Le Panda curieux 14 LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA Les élèves de la 4AEP 2025-2026 24ème Édition
Notre Sortie au Zoo ! Une journée inoubliable ! Toute la classe de CE1 a visité le zoo. Nous avions nos carnets d'observation et beaucoup de curiosité ! 🐾Parmi les animaux que nous avons rencontrés Les oiseaux 🦅 L'autruche : elle ne vole pas mais court très vite ! C'est le plus grand oiseau du monde. « L'autruche est incroyable, elle est encore plus grande que la maîtresse ! » Les mammifères 🦁 Le lion : couché au soleil, il était magnifique. Nous l'avons entendu rugir ! 🦊 Le fennec : ce petit renard du désert a de très grandes oreilles pour écouter ses proies. « Le fennec est trop mignon avec ses grandes oreilles ! » Les reptiles 🐊 Le crocodile : immobile comme une statue, il attendait dans l'eau. Ses dents sont impressionnantes ! « Le crocodile m'a fait peur… mais j'ai quand même regardé ! » 🔬 Ce que nous avons appris Nous avons rempli nos carnets d'observation et appris à classer les animaux : oiseaux, mammifères, reptiles… Certains sont en danger et le zoo les protège : c'est la conservation des espèces. 😊 Nos impressions Cette sortie était une belle leçon de sciences en plein air. Merci à nos accompagnateurs et à la maîtresse !Le Panda curieux 15 LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA Les élèves de la 2AEP 2025-2026 24ème Édition Le vendredi 19 juin, nous les élèves de cp avons effectué une sortie pédagogique au zoo de Ain sebaa. Cette visite a été une belle occasion de découvrir de nombreux animaux et apprendre davantage sur leur mode de vie. Nous avons vu des lions, des singes des ours, des tapirs....Les animaux étaient très beau et nous avons appris a les respecter et à protéger la nature. Cette sortie nous a permis de vivre une expérience enrichissante. Les élèves de la 1AEP La sortie au zoo
Le Panda curieux 16 LE JOURNAL DE L'ÉCOLE CANDIDE-MOHAMMEDIA2025-2026 24ème Édition Dans le cadre des activités de fin d’année scolaire, les élèves des 4e, 5e et 6e années ont 6eu la chance de participer à une sortie récréative à l’Aquaparc. Cette journée, très attendue par tous, s’est déroulée dans une ambiance joyeuse et conviviale. Les élèves ont profité des différents toboggans, piscines et jeux aquatiques en toute sécurité, sous la surveillance des enseignants et des accompagnateurs. Entre éclats de rire, moments de détente et activités de groupe, chacun a pu passer un agréable moment avec ses camarades. Cette sortie a permis aux élèves de se divertir, de renforcer les liens d’amitié et de garder de merveilleux souvenirs de cette fin 6 d’année scolaire. Tous sont revenus enchantés par cette expérience riche en émotions et en bonne humeur. Sous le soleil et dans l’eau : une aventure rafraîchissemantr à l’Aquaparc Entre regards émerveillés, rires sincères et découvertes fascinantes, chaque instant au zoo a été une véritable aventure pleine de joie et d’émotion. Au fil de la visite, les enfants ont découvert le monde des animaux avec curiosité et tendresse, créant de précieux souvenirs qu’ils garderont longtemps. C’était une journée magnifique qui restera gravée dans les cœurs de nos petits explorateurs. Merci à notre merveilleuse équipe pour leur bienveillance et leur accompagnement, et à nos adorables enfants pour ces instants remplis de bonheur et d’innocence. Sortie pédagogique au zoo d’Ain Sebbaa Les élèves de la 3AEP
ﺟﺮﻳﺪة ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻛﺎﻧﺪﻳﺪ2 0 2 5 - 2 0 2 6ﻲﻟﻮﻀﻔﻟا اﺪﻨﺒﻟا 1دﺪﻌﻟا ﺔﻤﻠﻛدﺪﻌﻟا ﺔﻤﻠﻛدﺪﻌﻟا ﺔﻤﻠﻛدﺪﻌﻟا ﺔﻤﻠﻛ ﺔﻤﻴﻈﻋ ﺔﻴﺨﻳرﺎﺗ اثﺪﺣأ اءﺮﻀﺨﻟا ةﺮﻴﺴﻤﻟا ىﺮﻛذ ﺮﻬﺷ ﻦﻣ دسﺎﺴﻟا مﻮﻳ اءﺮﻀﺨﻟا ةﺮﻴﺴﻤﻟا ىﺮﻛذ ﺔﻨﺳ ﻞﻛ بﺮﻐﻤﻟا ﺪﻠﺨﻳ ﻞﺣاﺮﻟا ﻚﻠﻤﻟا اءﺪﻧ اﻮﺒﻟ ﻦﻳﺬﻟا ﺔﺑرﺎﻐﻤﻟا تﻻﻮﻄﺑ رﺎﻀﺤﺘﺳﻻ ﻚﻟوذ . ﺮﺒﻧﻮﻧ نﺎﻛ ﻦﻳﺬﻟا نﻮﻋﻮﻄﺘﻤﻟا حﻮﻟ ﺪﻗو ،1975 ﺔﻨﺳ ﷲ ﻪﻤﺣر ﻲﻧﺎﺜﻟا ﻦﺴﺤﻟا تﺎﺘﻓﻼﻟوا ﺔﻴﺑﺮﻐﻤﻟا مﻼﻋﻷﺎﺑ ﺔﻋﻮﻄﺘﻣو ﺎﻋﻮﻄﺘﻣ 35000 اكﺬﻧآ ﻢﻫدﺪﻋ ﺎﻬﻨﻀﺤﻟ ﺔﻴﺑﺮﻐﻤﻟا اءﺮﺤﺼﻟا دةﻮﻋ ىلإ ﻮﻋﺪﺗ ﺎﻬﻠﻛ راتﺎﻌﺷ ﻞﻤﺤﺗ ﻲﺘﻟا ﻚﻠﻤﻟا رﻮﺻو ﷲ بﺎﺘﻛ نﻮﻠﻤﺤﻳ نﻮﻋﻮﻄﺘﻤﻟا نﺎﻛ ."بﺮﻐﻤﻟا» ﺊﻓاﺪﻟا ،ﻦﻃﻮﻟا ،ﷲ : ددونﺮﻳ ﻢﻫ و ونﺮﻴﺴﻳ اﻮﻧﺎﻛو ت،ﺎﻳاﺮﻟوا ﻲﻧﺎﺜﻟا ﻦﺴﺤﻟا ﺖﻧﺎﻛ ﺎﻬﻧﻷ اءﺮﻀﺨﻟﺎﺑ ﺖﻴﻤﺳو ةﺮﻴﺴﻤﻟا ﻢﺳا ﺎﻬﻴﻠﻋ ﻖﻠﻃأ ﻚﻟﺬﻟو .ﻚﻠﻤﻟا .ﻢﻬﻌﻴﻤﺟ ﺔﺑرﺎﻐﻤﻟا نﺎﻫأد ﻲﻓ ﺎﻘﻟﺎﻋ ﻲﻘﺑ ﻢﻴﻈﻋ ﻲﺨﻳرﺎﺗ ثﺪﺣ ﺎﻬﻧإ .ﺔﻴﻤﻠﺳ وحﺮﻟا ﺦﻴﺳﺮﺘﻟ ةﺪﻴﺠﻤﻟا ىﺮﻛﺬﻟا هﺬﻫ ءﺎﻴﺣﺈﺑ ﺔﺴﺳﺆﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻦﺤﻧ ﺎﻨﻤﻗ .ﻦﻃﻮﻟﺎﺑ ﺮﺨﻔﻟوا ازﺰﺘﻋﻻا ﺮﻫﺎﻈﻣ ﺪﺴﺠﺗ ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ ﺔﻄﺸﻧأ لﻼﺧ ﻦﻣ ﺔﻴﻨﻃﻮﻟا ﺪﻴﻠﺨﺘﻟ اداتﺪﻌﺘﺳﻻا أتﺪﺑو ﻻإ ،ﺮﺒﻧﻮﻧ ﺮﻬﺷ ﺎﻨﻴﻠﻋ ﻞﻃأ ﺎﻤﻠﻛ ةﺮﻴﺴﻤﻟا ىﺮﻛذ ﺎﻬﻧإ ،ﺔﺑرﺎﻐﻤﻟا ﻞﻛ بﻮﻠﻗ ىلﻋ ﺔﻴﻟﺎﻏ ىﺮﻛذ ﺪﻬﺸﺗو ،ﺔﻴﺑﺮﻐﻣ تﻻﻮﻄﺑو دﺎﺠﻣﻷ رخﺆﻳ ثﺪﺣ اء،ﺮﻀﺨﻟا ﺐﻌﺷ ﺔﻴﻨﻃو مﺎﻣأ ةﺮﻬﺒﻨﻣ ﺖﻔﻗو إذ ،ﻢﻟﺎﻌﻟا دول ﻞﻛ ﻚﻟﺬﺑ ﻲﺿأرا ﻲﻗﺎﺑ ىلإ ﺎﻬﻤﺿو اءﺮﺤﺼﻟا ﺮﻳﺮﺤﺘﻟ ﻚﻠﻤﻟا اءﺪﻧ ﻰﺒﻟ نﺎﻤﻳﻹﺎﺑ ﺢﻠﺴﺗ ﺐﻌﺷ ،ﺔﻴﺑاﺮﺘﻟا ةﺪﺣﻮﻟا ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﻦﻃﻮﻟا ودﺪﺤﻟا ﻰﻄﺨﺗو ﷲ بﺎﺘﻛ ﻞﻤﺤﻓ ،ﻪﻟ ﷲ ةﺮﺼﻨﺑو ،ﻪﺘﻴﻀﻘﺑ فﺮﻓﺮﻳ بﺮﻐﻤﻟا ﻢﻠﻋ ﻊﻓﺮﻓ ،ﻢﻴﻘﺘﺴﻣ ﻖﻳﺮﻃ ﻲﻓ ﺔﻴﻤﻫﻮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻦﺤﻧو .ﺎﻬﺘﻴﺑﺮﻐﻣ ﺪﻛأ اءﺮﺤﺻ ﻲﻓ ﺎﻴﻟﺎﻋ اﺮﻴﺒﻌﺗ ،ﺔﻴﻨﻃو ﺪﻴﺷﺎﻧأ ﺪﻳدﺮﺘﺑ ىﺮﻛﺬﻟا هﺬﻫ ﺎﻧﺪﻠﺧ دس،ﺎﺴﻟا .ﺪﻴﺠﻤﻟا مﻮﻴﻟا اﺬﻬﺑ ﺎﻨﺘﺣﺮﻓ ﻦﻋ ﺎﻨﻣ ﻲﺋاﺪﺘﺑا دسﺎﺴﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﺖﻟﺎﺜﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ 24 ﺔﺨﺴﻨﻟا تﻻﻮﻄﺑو دﺎﺠﻣأ :اءﺮﻀﺨﻟا ةﺮﻴﺴﻤﻟا اﻮﻣﺪﻘﻳ أن ﺪﻳﺪﻧﺎﻛ ﺔﺴﺳﺆﻣ ﺬﻴﻣﻼﺗ و اتﺬﻴﻤﻠﺗ فﺮﺸﻳ ﺔﻠﺠﻣ ﻦﻣ ﻦﻳﺮﺸﻌﻟا و ﺔﻌﺑاﺮﻟا ﺔﺨﺴﻨﻟا امﺮﻜﻟا ﻢﻬﺋاﺮﻘﻟ ﺔﻠﻴﺼﺣ .ﻲﺳدرا مﺎﻋ ﺪﻬﺟ ﺔﻠﻴﺼﺣ ﻲﻫو ،ﻲﻟﻮﻀﻔﻟا اﺪﻨﺒﻟا ةﺎﻴﺤﻟا ﻞﻴﻌﻔﺗ ﻲﻓ لﺎﻌﻓ ﻞﻜﺸﺑ ﻢﻫﺎﺴﺗو ﺖﻤﻫﺎﺳ ﺐﻫاﻮﻤﻟا زﺮﺒﺗ ﺎﻤﻛ ،ﺔﻳﻮﻐﻠﻟا راتﺎﻬﻤﻟا ﺮﻳﻮﻄﺗو ،ﺔﻴﺳرﺪﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻦﻴﺑ ونﺎﻌﺘﻟا روح ﺔﻴﻛﺰﺗ ﻦﻋ ﻚﻴﻫﺎﻧ ،ﺔﻳدﺮﻔﻟا .ﺎﻨﺘﻠﺠﻤﻟ ءﺎﻴﻓأو ﻖﺒﻨﻠﻓ .اتﺬﻴﻤﻠﺘﻟوا :سﺮﻬﻔﻟا 1:ص :دﺪﻌﻟا ﺔﻤﻠﻛ 2 وص 1 ص :ﺔﻴﺨﻳرﺎﺗ اثﺪﺣأ 3:ص ﻦﻣ :ﺔﺴﺳﺆﻤﻟا ﻞﺧدا ﻲﺘﻄﺸﻧا 11 :ص ىلإ -5:ص :ﺔﺴﺳﺆﻤﻟا رجﺎﺧ ﻲﺘﻄﺸﻧا 12:ص -10:ص-9:ص
ﺟﺮﻳﺪةﻛﺎﻧﺪﻳﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ داﺧﻞ أﻧﺸﻄﺘﻲ ﺎﻧﺪﻠﺧ اءﺮﻀﺨﻟا ةﺮﻴﺴﻤﻠﻟ ﻦﻴﺴﻤﺨﻟا ىﺮﻛﺬﻟا ﺔﺒﺳﺎﻨﻤﺑ ةﺪﻴﺠﻤﻟا ىﺮﻛﺬﻟا هﺬﻫ ﻲﻟأو ﻲﻧﺎﺜﻟا لﺎﻔﻃأ ﻦﺤﻧ ﺔﺒﺳﺎﻨﻤﻟﺎﺑ ﺎﻨﻳأد 2025 ﺮﺒﻧﻮﻧ 4 ءﺎﺛﻼﺜﻟا مﻮﻳ ﺔﺤﻴﺒﺻ ﺎﻨﻴﻨﻏو ﺔﻴﻨﻓ تﺎﺣﻮﻟ ﺎﻨﻣﺪﻗو اء،ﺮﻀﺨﻟا ةﺮﻴﺴﻤﻟا ﻢﺴﻗ ىلﻋ ﺪﻛﺆﺗو ﺎﻧءﻻو دﺪﺠﺗو ﺐﻴﺒﺤﻟا ﺎﻨﻨﻃو ﺪﺠﻤﺗ ﻲﻧﺎﻏأ ذا ﺎﻨﺳﺎﺒﻟ ﻻﺎﻤﺟ ﻞﻔﺤﻟا زاد ﺎﻣو ﺔﻴﺑاﺮﺘﻟا ﺎﻨﺗﺪﺣو نﻮﻟ ىلإ انﺮﻴﺸﻳ ﻦﻳﺬﻟا و ﺮﻀﺧﻷوا ﺮﻤﺣﻷا ﻦﻴﻧﻮﻠﻟا ﻞﻔﺤﻟا نﺎﻛ .ﻞﻔﺤﻟا الﻮﻃ ﺎﻨﻗرﺎﻔﻳ ﻢﻟ يﺬﻟا ﺎﻨﻤﻠﻋ .ﺔﻴﻨﻃو ﻪﻠﻛو ﺎﻴﺳﺎﻤﺣ ﻼﻴﻤﺟ لﻼﻘﺘﺳﻻا ﺪﻴﻋ 2 ﺔﻤﻴﻈﻋ ﺔﻴﺨﻳرﺎﺗ اثﺪﺣأ اءﺮﻀﺨﻟا ةﺮﻴﺴﻤﻟا ىﺮﻛذ ﺪﻴﻋ ىﺮﻛﺬﺑ ﻲﺑﺮﻐﻤﻟا ﺐﻌﺸﻟا ﻞﻔﺘﺤﻳ ، ﺔﻨﺳ ﻞﻛ ﻦﻣ ﺮﺒﻧﻮﻧ 18 مﻮﻳ دةﺎﻌﺘﺳﻻ ﺐﻌﺸﻟا و شﺮﻌﻟا ﻢﺣﻼﺗ ﺪﺴﺠﻳ يﺬﻟا ، ﺪﻴﺠﻤﻟا لﻼﻘﺘﺳﻻا ﻲﻓ ﺦﺳاﺮﻟا ﻲﺨﻳرﺎﺘﻟا ثﺪﺤﻟا اﺬﻬﻟ اﺪﻴﻠﺨﺗ و ،ﺔﻴﻨﻃﻮﻟا دةﺎﻴﺴﻟا و ﺔﻳﺮﺤﻟا ةﺪﻋ ﻦﻤﻀﺗ ﻼﻔﺣ ب و أ ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ مﺪﻗ ،ﺔﺑرﺎﻐﻤﻟا ﻞﻛ ةﺮﻛذا لﻮﺣ ﺔﻴﺣﺮﺴﻣ ﺎﻨﻣﺪﻗ ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻦﺤﻧ ﺎﻨﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ، ﺔﻄﺸﻧأ ، لﻼﻘﺘﺳﻻا ﺪﻴﻋ ﺎﻤﻬﻋﻮﺿﻮﻣ ﻦﻴﺘﻳﺮﻌﺷ ﻦﻴﺗﺪﻴﺼﻗ اءةﺮﻗ ﻪﺘﻠﺗ ، ﺔﺒﺳﺎﻨﻤﻟا ﻦﻳﺮﺒﻌﻣ ، "دﺎﻴﻋﻷا ﺮﻴﺧ ﺎﻨﻟ تﺪﻋ" ﺔﻴﻨﻃﻮﻟا ﺔﻴﻨﻏﻷا ﺪﻳدﺮﺘﺑ ﻞﻔﺤﻟا ﺎﻨﻤﺘﺧو ﺎﻨﻨﻃﻮﺑ ﺎﻨﻜﺴﻤﺗ و ﺎﻨﺒﺣ ﻦﻋ ﺔﻗدﺎﺻ تﺎﻤﻠﻛ و تﺎﻛﺮﺤﺑ ﺮﻴﺧﻷا ﻲﻓ .ﺐﻴﺒﺤﻟا .اءﺮﻀﺨﻟا ةﺮﻴﺴﻤﻟا ىﺮﻛﺬﺑ ﺔﻓﺎﻛ ﻲﺑﺮﻐﻤﻟا ﺐﻌﺸﻟا ﻞﻔﺘﺤﻳ ﺔﻨﺳ ﻞﻛ ﻦﻣ ﺮﺒﻧﻮﻧ 6 مﻮﻳ ﺪﻳﺪﻧﺎﻛ ﺔﺴﺳﺆﻣ ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻦﺤﻧ ﺎﻧﺪﻠﺧ ، اتﻮﻨﺴﻟا ﻲﻗﺎﺑ ارﺮﻏ ىلﻋو ، ﺔﺒﺳﺎﻨﻤﻟا هﺬﻬﺑ ،ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ .ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ ﺔﻄﺸﻧﺄﺑ مﺎﻴﻘﻟﺎﺑ ﻢﻴﻈﻌﻟا ثﺪﺤﻟا اﺬﻫ و ، ﺔﻴﺑﺮﻐﻤﻟا مﻼﻋﻷا ﻪﻟﻼﺧ ﺎﻨﻠﻤﺣ ة،ﺮﻔﻈﻤﻟا اءﺮﻀﺨﻟا ةﺮﻴﺴﻤﻟا ثﺪﺣ ﺎﻧﺪﺴﺟ و ﺔﺴﺳﺆﻤﻟا ﻞﺧدا ﺎﻧﺮﺳ و ،ﷲ ﻪﻤﺣر ﻲﻧﺎﺜﻟا ﻦﺴﺤﻟا ﻚﻠﻤﻟا رﻮﺻ و ﻒﺣﺎﺼﻤﻟا " ﺔﻴﻨﻏأ ﺎﻨﻴﻨﻏ ﻢﺛ ، ، ﻚﻟذ ﺪﻌﺑ.....ﺎﻨﻜﻠﻣ ﻚﻠﻤﻟا و ﺎﻧاؤﺮﺤﺻ اءﺮﺤﺼﻟا :ﻒﺘﻬﻧ ﻦﺤﻧ ﻦﻋ ﻪﻴﻓ ﺎﻧﺮﺒﻋ ا،ﺰﻴﻤﻣ ﻼﻔﺣ ﻞﻌﻔﻟﺎﺑ نﺎﻛ ﺪﻘﻟ ." ﻲﺸﻴﻋ ديﻼﺑ ﺎﻳ ﻲﺸﻴﻋ ﻲﺸﻴﻋ . ﺐﻴﺒﺤﻟا ﺎﻨﺑﺮﻐﻤﺑ ﺎﻨﺘﺒﺸﺗ و ،ﺎﻨﺘﻴﻨﻃو ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ 24 ﺔﺨﺴﻨﻟا 2 0 2 6 - 2 0 2 5 اءﺮﻀﺨﻟا ةﺮﻴﺴﻤﻟا
ﺟﺮﻳﺪةﻛﺎﻧﺪﻳﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ ﺖﻟﺎﺜﻟا اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻴﺬﻼﺗ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ داﺧﻞ أﻧﺸﻄﺘﻲ ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﻊﺑاﺮﻟا 3 ﻲﻫ "ص" ﺪﻤﺤﻣ ﺎﻨﻴﺒﻧ ىلﻋ ﺖﻟﺰﻧأ ﺔﻤﻠﻛ وأول.” وحﺮﻟا اءﺬﻏ اءةﺮﻘﻟا“ ﻊﻴﻤﺠﻟا ﻢﻠﻌﻳ ﺎﻤﻛ ةﺪﻋ ﻲﻓ ةﺮﻴﺒﻜﻟا زاتﺎﺠﻧﻹا هﺬﻫ ﻞﻜﻟ يﺮﺸﺒﻟا ﻞﻘﻌﻟا ﻞﺻو ﺎﻤﻟ اءةﺮﻘﻟا ﻻﻮﻠﻓ ، "أﺮﻗا" .تﻻﺎﺠﻣ اعﺮﺷ ﻲﻫ و ،ﺔﻓﺮﻌﻤﻟا بﺎﺴﺘﻛوا اءةﺮﻘﻟا ىﻮﻬﻳ ﻦﻣ ﻞﻛ ﺎﻬﻴﻟإ ﻞﻴﻤﻳ ﺔﻳاﻮﻫ ﻲﻫ ﺔﻌﻟﺎﻄﻤﻟﺎﻓ لﺎﻔﻃﻷﺎﻓ ة،ﺎﻴﺤﻟا ﻞﺣاﺮﻣ ﺔﻓﺎﻛ ﻲﻓ دةﺎﻓوإ ﺔﻌﺘﻣ ﻲﻫ ً ﺎﻘﺣ ،ﻊﺳاﻮﻟا ﺔﻓﺮﻌﻤﻟا ﺮﺤﺑ ﻲﻓ ﻲﻬﻓ,ةﺮﻴﺜﻛ ﺪﺋاﻮﻓ ﻦﻣ ﺎﻬﻟ ﺎﻤﻟ ﺔﻌﻟﺎﻄﻤﻟﺎﺑ اﻮﻤﺘﻬﻳ أن ﺪﺑ ﻻ،ﻦﺴﻟا رﺎﺒﻛ ﻰﺘﺣو بﺎﺒﺸﻟوا ﻂﺑور ﻞﻴﻠﺤﺗ ﻲﻫ ﻞﺑ ،ﺔﻠﺠﻤﻟا ﻲﻓ أو ،ﺔﻔﻴﺤﺼﻟا ﻲﻓ أو ب،ﺎﺘﻜﻟا ﻲﻓ ﻦﻌﻤﺗ دﺮﺠﻣ ﺖﺴﻴﻟ .رﺎﻜﻓﻷوا ﺔﻓﺮﻌﻤﻟا ﻦﻴﺑ ىلﻋ غﺎﻣﺪﻟا ﺰﻴﻔﺤﺗو ،ﺔﻴﺒﺼﻌﻟا ﺎﻳﻼﺨﻟا ﺔﻴﻤﻨﺗو ﺔﻳﻮﻘﺗ ىلﻋ ﻞﻤﻌﺗ إذ ةﺮﻴﺜﻛ ﺪﺋاﻮﻓ ﺎﻬﻟ ﻦﻣ ﻢﻟﺎﻋ ىلإ بﺎﺘﻜﻟا ﺎﻧﺪﺸﻳ ﺚﻴﺣ ،ﺰﻴﻛﺮﺘﻟا ﻦﻣ ﻢﻟﺎﻋ ىلإ ﺎﻧﺬﺧﺄﺗ و ,ﻞﻴﻠﺤﺘﻟوا ﻞﺻاﻮﺘﻟا ﻊﺳﻮﻳ ﺎﻤﻣ ،ﺾﻌﺒﻟا ﺎﻬﻀﻌﺑ ﻊﻣ ﻢﻴﻫﺎﻔﻤﻟوا ﺪﻫﺎﺸﻤﻟا ﻂﺑور ،ﻞﻣﺄﺘﻟوا ،ﺮﻴﻜﻔﺘﻟوا ،ﻞّ ﻴﺨﺘﻟا ﻊﺒﺘﺗو ،ﺔﻴﻠﻣﺄﺘﻟا ﺎﻨﺗرﺪﻗو ي،ﻮﻔﺸﻟوا يﻮﻐﻠﻟا بﻮﻠﺳﻷوا ،ﻲﺑﺎﺘﻜﻟا ﺮﻴﺒﻌﺘﻟا ﻦﻣ ﺎﻨﺘﺒﻌﺟ .ﺎﻫﺮﻴﻏو ﻲﺋواﺮﻟا أو ﻲﺼﺼﻘﻟا دﺮﺴﻟا ﻲﻓ ﺺﻨﻟا اثﺪﺣأ زاد ،ﺮﻴﺒﻜﻟوا ﺮﻴﻐﺼﻠﻟ ﺔﻌﻟﺎﻄﻤﻟا ﺔﻴﻤﻫأ ﺚﻟﺎﺜﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻦﺤﻧ ﺎﻨﻛأدر أن ﺪﻌﺑو ﺎﻨﻤﺴﻗ ﻲﻓ رئﺎﻘﻟا ﻦﻛر ﻦﻳﻮﻜﺗو بﺎﺘﻜﻟا ﺔﻘﻓاﺮﻤﻟ ﺎﻧﺪﺷ ﺎﻣ ﻮﻫو اءةﺮﻘﻠﻟ ﺎﻨﻔﻐﺷ كﺎﻨﻫ مﻮﻳ ﻞﻜﻓ ر،ﺮﻜﺘﻣ ﻞﻜﺸﺑ اءةﺮﻘﻟا ﺪﻨﻋ ﺔﻴﻋاﺪﺑﻹا ﺎﻨﺗراﺪﻗ ﻞﻘﺻ ىلﻋ ﺎﻧﺪﻋﺎﺳ يﺬﻟوا ﺎﻨﺜﻳﺪﺣ ﻲﻓو ،ﺮﻴﺒﻌﺘﻟوا ﻲﺑﺎﺘﻜﻟا ﺎﻨﺑﻮﻠﺳأ ىلﻋ ً ﺎﻴﺑﺎﺠﻳإ ﺮﺛا ﺎﻤﻣ ،ﺔﻓﺎﻘﺜﻟوا ﺮﻜﻔﻟا ﻲﻓ ﺪﻳﺪﺠﺗ دات،ﺮﻔﻤﻟا ﻦﻣ ﺮﻴﺒﻛ دعﻮﺘﺴﻣ ﻲﻫ ﺔﻌﻟﺎﻄﻤﻟا أو اءةﺮﻘﻟا أن ركﺪﻧ ﺎﻨﻫ ﻦﻣو ، ﻦﻳﺮﺧﻵا ﻊﻣ ،ﺎﻨﺘﻓﺮﻌﻣ ﻦﻣ ﻊﺳﻮﻨﻟ ءﺎﺸﻧ ﺎﻣ رﺪﻘﺑ ﺎﻬﻨﻣ رﺎﺘﺨﻧ اث،ﺪﺣﻷوا ،ﺺﺼﻘﻟوا ،ﺐﻴﻛاﺮﺘﻟوا .ﺔﻴﻓﺮﻌﻤﻟوا ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺎﻨﺗاﺮﺒﺧو ، ﺔﻴﻗﺮﻄﻟا ﺔﻣﻼﺴﻠﻟ ﻲﻨﻃﻮﻟا مﻮﻴﻟا ﻮﻫ ﺔﻨﺳ ﻞﻛ ﻦﻣ ﺮﻳاﺮﺒﻓ 18 مﻮﻳ ﺔﺼﺣ لﻼﺧ ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﺪﻋأ ﺔﺒﺳﺎﻨﻤﻟا هﺬﻬﻟ ﻦﻋ رةﺎﺒﻋ ﻲﻫو ، عﻮﺿﻮﻤﻟا لﻮﺣ ﺔﻳدﺎﺷإر ﺎﺻﻮﺼﻧ ﻲﺑﺎﺘﻜﻟا ﺮﻴﺒﻌﺘﻟا ﺮﻴﺴﻟا ادثﻮﺣ ﺐﻨﺠﺘﻟ ﺎﻬﺑ امﺰﺘﻟﻻا ﻦﻣ ﺪﺑﻻ تﺎﻤﻴﻠﻌﺗ و تﺎﻬﻴﺟﻮﺗ راتﺎﺷإ امﺮﺘﺣﺎﻛ،ﻖﻳﺮﻄﻟا ﻲﻠﻤﻌﺘﺴﻣ ﻞﻜﻟ ﺔﻣﻼﺴﻟا نﺎﻤﺿ و ﻞﺒﻗ راﺎﺴﻳو ﺎﻨﻴﻤﻳ تﺎﻔﺘﻟﻻا ،ﻦﻴﻠﺟاﺮﻟا ﺮﻤﻣ ﻦﻣ ﺮﻴﺴﻟا ور،ﺮﻤﻟا دة،ﺪﺤﻤﻟا ﺔﻋﺮﺴﻟﺎﺑ امﺰﺘﻟﻻا ن،ﺎﻣﻷا امﺰﺣ ﻊﺿو رع،ﺎﺸﻟا ﻊﻄﻗ لﺎﻤﻌﺘﺳا مﺪﻋ رع،ﺎﺸﻟا ﻲﻓ ﺐﻌﻠﻟا ﺐﻨﺠﺗ دة،ﺎﻴﻘﻟا ءﺎﻨﺛأ ﺰﻴﻛﺮﺘﻟا ﺎﻫﺮﻴﻏ و ور،ﺮﻤﻟا ﺔﻃﺮﺷ تﺎﻬﻴﺟﻮﺘﺑ امﺰﺘﻟﻻا ،ﺔﻗﺎﻴﺴﻟا ءﺎﻨﺛأ ﻒﺗﺎﻬﻟا ﺪﺼﺤﺗ ﻲﺘﻟا ﻖﻳﺮﻄﻟا ﺔﻓآ ﻦﻣ ﺪﺤﻠﻟ ﻚﻟذ .ىﺮﺧﻷا اءاتﺮﺟﻹا ﻦﻣ .ﻦﻴﻗﺎﻌﻤﻟا و ﻦﻴﺑﻮﻄﻌﻤﻟا تﺎﺌﻣ ﻒﻠﺨﺗ و رواحﻻا فﻻا ﺔﻨﺳ ﻞﻛ ﺔﻴﻗﺮﻄﻟا ﺔﻣﻼﺴﻟا 24 ﺔﺨﺴﻨﻟا 2 0 2 6 - 2 0 2 5
2026-2025 ﺟﺮﻳﺪةﻛﺎﻧﺪﻳﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ داﺧﻞ أﻧﺸﻄﺘﻲ 4 ا ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﻲﺋاﺪﺘﺑا دسﺎﺴﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻦﺤﻧ ﺎﻨﻤﻗ ،ﺖﻳﻮﺼﺘﻟوا تﺎﺑﺎﺨﺘﻧﻻا لﻮﺣ ﺎﻨﻓرﺎﻌﻣ ﻊﻴﺳﻮﺗو ،ﺔﻴﻃاﺮﻘﻤﻳﺪﻟا مﻮﻬﻔﻣ ﺐﻳﺮﻘﺘﻟ ﻢﻫرﺎﻜﻓأ ﻦﻋ ﺮﺒﻌﻳو ﻢﻬﻧﺎﺴﻠﺑ ثﺪﺤﺘﻳو ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻞﻛ ﻞﺜﻤﻴﺳ يﺬﻟا ،ﻢﺴﻘﻟا وبﺪﻨﻣ رﺎﻴﺘﺧﺎﺑ تﺎﻔﻠﻣ ﻢﻳﺪﻘﺗ ﻦﻣ ءاﺪﺑ ،ﺎﻬﻓاﺪﻫوأ تﺎﺑﺎﺨﺘﻧﻻا ﻞﺣاﺮﻣ ﻦﻋ ﺮﺜﻛأ فﺮﻌﺘﻧ ﺎﻨﺘﻠﻌﺟ ﺔﻴﻠﻤﻋ ،ﻢﻬﺒﻟﺎﻄﻣو ،ﺔﻴﺒﻠﻏﻷﺎﺑ ﺰﺋﺎﻔﻟا ىلﻋ فﺮﻌﺘﻠﻟ اتﻮﺻﻷا زﺮﻓو اعﺮﺘﻗﻻا مﻮﻳ ىلإ ﺔﻴﺑﺎﺨﺘﻧﻻا ﺔﻠﻤﺤﻟﺎﺑ وراﺮﻣ ﺢﻴﺷﺮﺘﻟا .ﺔﻴﻃاﺮﻘﻤﻳﺪﻟا ﻖﻘﺤﺘﺗ ﻰﺘﺣ لﻮﺣ ﺎﺿﺮﻋ – أ – ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻦﺤﻧ ﺎﻨﻣﺪﻗ ،ﺔﺑﺎﻐﻟا لﺎﺠﻤﺑ ﺎﻃﺎﺒﺗار ﺎﻬﺘﻴﻤﻫأ ﺎﻨﻴﺑ ﻢﺛ ،ﺔﻌﻴﺒﻄﻟا زﻮﻨﻛ ﻦﻣ ﺰﻨﻜﻛ ﺔﺑﺎﻐﻟﺎﺑ ﻪﻟﻼﺧ ﻦﻣ ﺎﻨﻓﺮﻋ ، عﻮﺿﻮﻤﻟا ،ﺔﻣﺎﺴﻟا زاتﺎﻐﻟا ﻦﻣ ﺎﻨﺼﻴﻠﺨﺗو ، ﻦﻴﺠﻴﺴﻛﻷﺎﺑ ﺎﻧﺪﻣ ﻲﻓ ىلﺠﺘﺗ ﻲﺘﻟوا ة،ﺮﻴﺒﻜﻟا م،ﺎﻤﺠﺘﺳﻻوا هﺰﻨﺘﻠﻟ نﺎﻜﻣ ﺎﻬﻧأ ىلإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ ارة،ﺮﺤﻟا ﺔﺟدر عﺎﻔﺗار ﻦﻣ ﻞﻠﻘﺗ ﺎﻬﻧأ ﺎﻤﻛ اﺬﻬﻟ.ﻰﺼﺤﺗ ﻻو ﺪﻌﺗ ﻻ ﻲﺘﻟا ﺪﺋاﻮﻔﻟا ﻦﻣ ﻚﻟذ ﺮﻴﻏ ىلإ رق،ﻮﻟا ﺔﻋﺎﻨﺼﻟ ﻢﻬﻣ رﺪﺼﻣ و ت،ﺎﻧاﻮﻴﺤﻟا جﺎﻋإز مﺪﻌﺑ ﻚﻟذ و ، ﺎﻬﺗﺎﻧﻮﻜﻣ مﺮﺘﺤﻧ و ﺎﻨﺗﺎﺑﺎﻏ ﻲﻤﺤﻧ أن ﺎﻨﻴﻠﻋ تﺎﻳﺎﻔﻨﻟا ﻲﻣر أو ر،ﺎﻨﻟا لﺎﻌﺷإ أو ،ﺎﻫرﺎﺠﺷأ ﻊﻄﻗ ﺐﻨﺠﺗو ر،ﻮﻴﻄﻟا صﺎﻨﺘﻗا أو .ﺎﻬﺼﻗﺎﻨﺗ ﻦﻣ ﺪﺤﻧ ﻰﺘﺣ ر،ﺎﺠﺷﻻا ﻦﻣ ﺪﻳﺰﻤﻟا سﺮﻐﺑ نﻮﺒﻟﺎﻄﻣ ﺎﻨﻧأ ﺎﻤﻛ،ﺎﻬﻴﻓ رضﻷا ﺔﺋر ﺔﺑﺎﻐﻟا ﺖﻬﺘﻧا ﺔﻏرﺎﻔﻟا تﺎﻨﻴﻨﻘﻟا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﺠﻣ ﺎﻧﺬﺧأ ،(ج) ﻲﻧﺎﺜﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻦﺤﻧ ،ﻦﻳءﺰﺟ ىلإ ﺎﻫﺎﻨﻌﻄﻗ .ﺔﻤﻴﻗ ﺎﻬﻴﻄﻌﻧ و ةﺎﻴﺤﻟا ﺎﻬﻟ ﺪﻴﻌﻧ أن ﺎﻧﺮﻜﻓ و ،ﺎﻬﺘﻴﺣﻼﺻ ﻦﻣ ﺎﻫﺎﻨﻘﻠﻏأ ﻢﺛ ﺔﻫﻮﻔﻟا ﺎﻨﻠﺧأد و ،ﺔﻨﻴﻨﻘﻟا ﺔﻫﻮﻓ ﻊﺴﻳ ﺎﺒﻘﺛ ﻪﻴﻓ ﺎﻨﻌﺿو ﻲﻠﻔﺴﻟا ءﺰﺠﻟا ﺔﺑﺮﺘﻟا ﺎﻨﻔﺿأ ،ﺔﻠﻴﻤﺠﻟا ﺺﺻﻷا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﺠﻣ ىلﻋ ﺎﻨﻠﺼﺣ اﺬﻜﻫ و .ﻞﺧاﺪﻟا ﻦﻛﺎﻣﻷا ﺾﻌﺑ ﺎﻬﺑ ﻦﻳﺰﻧ أن ﺎﻨﻧﺎﻜﻣﺈﺑ ﺢﺒﺻﺄﻓ ان،ﻮﻟﻷا ﺔﻔﻠﺘﺨﻤﻟا رﺎﻫزﻷا ﺎﻨﺳﺮﻏ و .ﺖﻴﺒﻟا ﺔﻘﻳﺪﺣ ﻲﻓ ﺎﻬﻌﻀﻧ أو ﺔﻨﻴﻨﻗ اءﺪﻧ ( ج ) ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﻲﻧﺎﺜﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ 24 ﺔﺨﺴﻨﻟا 2 0 2 6 - 2 0 2 5 ﻲﻃاﺮﻘﻤﻳد ﺞﻬﻧ ﻲﻃاﺮﻘﻤﻳد ﺞﻬﻧ
ﺔﻴﺴﻴﺴﺤﺗ ﺔﻠﻤﺣ ﺎﻨﻤﺴﻗ ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻢﻈﻧ ، ﻢﺴﻘﻟا وعﺮﺸﻣ ﺔﻄﺸﻧأ رﺎﻃإ ﻲﻓ ﺔﻴﻤﻫﺄﺑ ﻲﻋﻮﻟا ﺮﺸﻧ فﺪﻬﺑ ﻚﻟذ و ، ﻪﻟﺎﻤﻌﺘﺳا ﺪﻴﺷﺮﺗ و ءﺎﻤﻟا ىلﻋ ظﺎﻔﺤﻠﻟ .ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ﺎﻨﺗﺎﻴﺣ ﻲﻓ ﺔﻳورﺮﻀﻟا وةﺮﺜﻟا هﺬﻫ .ءﺎﻤﻟا ﺮﻳﺬﺒﺗ ﺮﻃﺎﺨﻣ ىلﻋ ﺎﻨﻓﺮﻌﺗ ﺎﻣﺪﻌﺑ درةﺎﺒﻤﻟا هﺬﻫ ءتﺎﺟ ﺪﻗو و ﺢﺋﺎﺼﻧ اﻮﻣﺪﻗ ﺎﻤﻛ ،ﺔﻴﻋﻮﺗ راتﺎﻌﺷ و تﺎﻘﺼﻠﻣ زﺎﺠﻧا ﻲﻓ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ركﺎﺷ . ءﺎﻤﻟا كﻼﻬﺘﺳا ﻲﻓ دﺎﺼﺘﻗﻻا ىلإ ﻮﻋﺪﺗ داتﺎﺷإر ﺎﻤﻴﻓ مﺎﻬﻤﻟا ﺎﻨﻤﺳﺎﻘﺗ ﺚﻴﺣ ،ﺔﻴﻟوﺆﺴﻤﻟا و ونﺎﻌﺘﻟا وحﺮﺑ ﻊﻴﻤﺠﻟا ﻞﻤﻋ ﺪﻗو ﺐﺠﻳ ﺔﻨﻴﻤﺛ ﺔﻤﻌﻧ ءﺎﻤﻟا أن ﺎﻨﻤﻠﻌﺗ وعﺮﺸﻤﻟا اﺬﻫ لﻼﺧ ﻦﻣو ، ﺎﻨﻨﻴﺑ ﺎﻨﻛﻮﺳ ﻦﻣ أﺪﺒﺗ ﺔﻛﺮﺘﺸﻣ ﺔﻴﻟوﺆﺴﻣ ﺔﺌﻴﺒﻟا ﺔﻳﺎﻤﺣ أن و ،ﺎﻬﻴﻠﻋ ﺔﻈﻓﺎﺤﻤﻟا .ﺔﺳرﺪﻤﻟا و ﺖﻴﺒﻟا ﻞﺧدا ﻲﻣﻮﻴﻟا تﻮﺼﻣ ﺔﻤﻠﻛ ﻊﻣ ﻲﻠﻛﺎﺸﻣ ﻞﺤﺑ مﻮﻘﻳ و ﻲﻧﺪﻋﺎﺴﻳ ،ﻲﻤﺴﻗ ﻞﺜﻤﻣ رﺎﺘﺧأ أن ﻲﻘﺣ ﻦﻣ .دارةﻹا ﺮﻃأ ﻦﻴﺑ و ﻲﺗﺎﻤﻠﻌﻣ ﻦﻴﺑ و ﻲﻨﻴﺑ ﺎﻄﻴﺳو نﻮﻜﻳ و ،ﻲﺋﺎﻗﺪﺻأ ﻲﻧﺎﺜﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﻲﻓ أدرس ﺬﻴﻤﻠﺘﻛ ﺎﻨﻫ 14/10/2025 ﺦﻳرﺎﺘﺑ مﻮﻴﻟا ﺎﻧأ اﺬﻬﻟو ﻞﺜﻤﻳ و ﻲﻨﻠﺜﻤﻳ نﺄﺑ اﺮﻳﺪﺟ أراه ﻦﻤﻟ و ،ﻚﻟذ ﻖﺤﺘﺴﻳ ﻦﻤﻟ ﻲﺗﻮﺻ ﻲﻄﻋأ ﻲﺋاﺪﺘﺑا .ﻞﻴﺜﻤﺗ ﻦﺴﺣأ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ و ﻢﺴﻘﻟا ﻲﻓ ﻲﺋﺎﻗﺪﺻأ ﻊﻴﻤﺟ ﺔﻳود راةﺎﺒﻣ ﺟﺮﻳﺪةﻛﺎﻧﺪﻳﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ داﺧﻞ أﻧﺸﻄﺘﻲ5 اﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻲﻧﺎﺜﻟا اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻴﺬﻼﺗ دةﺎﻔﺘﺳا و ﺔﻌﺘﻣ " ﺔﻋرﺰﻣ ىلإ ﺔﻴﺟﻮﻏاﺪﻴﺑ ﺔﺟﺮﺨﺑ ﺎﻨﻤﻗ ، 2025ﻮﻴﻧﻮﻳ ﺮﻬﺷ ﻦﻣ 20 ﺲﻴﻤﺨﻟا مﻮﻳ "ﺔﻋرﺰﻣ ﻮﻜﻳا ءﻲﺷ ﻞﻛ نﺎﻛ ﺪﻘﻟ .اﺮﻴﺜﻛ ﺔﻠﻴﻤﺠﻟا ﺔﺟﺮﺨﻟا هﺬﻬﺑ ﺖﻌﺘﻤﺘﺳا ﻲﻨﻧأ اﺪﻴﺟ ﺮﻛﺬﺗأ ،ﺔﻠﻴﻤﺟ ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺗ ﺔﻗﺮﻄﺑ ﺖﺷﺮﻓ ﺔﺤﻴﺴﻓ ﺔﻋﺎﻗ ىلإ ﺎﻨﻬﺟﻮﺗ ،ﺎﻨﻟﻮﺻو ﺪﻨﻌﻓ ،ﺎﻌﺋرا ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ ﺔﻄﺸﻧﺄﺑ مﻮﻘﻨﻟ تﺎﻋﻮﻤﺠﻣ ىلإ ﺎﻨﻋزﻮﺗ ﻢﺛ ر،ﻮﻄﻔﻟا ﺔﺒﺟو ﺎﻨﻟوﺎﻨﺗ كﺎﻨﻫو .ﻮﻬﻠﻟا و ﺐﻌﻠﻟا و ﻚﺤﻀﻟا ﻦﻣ تﺎﻈﺤﻟ ﺎﻬﻠﻠﺨﺘﺗ ،ﺔﻌﺘﻣ ﺎﻬﻠﻛ ﻖﺒﻃ ﻦﻋ رةﺎﺒﻋ ﺖﻧﺎﻛ ، اءﺬﻐﻟا ﺔﺒﺟو ﺎﻨﻟوﺎﻨﺗ وال،ﺰﻟا ﺪﻌﺑ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻋﺎﺴﻟا ىلﻋ ﺎﻫﺪﻌﺑ ،ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ ﺔﻴﻘﻴﺳﻮﻣ مﺎﻐﻧأ ىلﻋ ﺎﻨﺼﻗر و ﺎﻨﻌﺘﻤﺘﺳا ﻢﺛ ،ﺬﻳﺬﻟ ﺲﻜﺴﻛ ﻲﻓ هﺎﻨﻓﺮﻌﺗ و هﺎﻧﺪﻫﺎﺷ ﺎﻣﺮﻀﺤﺘﺴﻧ أن ﺎﻨﺘﻤﻠﻌﻣ ﺎﻨﻣ ﺖﺒﻠﻃ ﻢﺛ ،ﻼﻴﻠﻗ ﺎﻨﺤﺗار ﺎﻤﻛ ﻦﺤﻧ ﺎﻫ و .ﺔﻴﺟﻮﻏاﺪﻴﺒﻟا ﺔﺟﺮﺨﻟا هﺬﻫ ﻦﻣ هﺎﻧﺪﻔﺘﺳا ﻢﻋ و ﺔﻋرﺰﻤﻟا هﺬﻫ ﻦﻣ هﺎﻨﻤﻠﻌﺗ ﺎﻣ و نﺎﻜﻤﻟا اﺬﻫ ﻲﻓ هﺎﻨﻳرأ ﺎﻣ لﻮﺣ ورﺪﺗ ﺔﻠﺌﺳأ ﻦﻋ ﺐﻴﺠﻧ ونﺮﺗ .ءﺎﻴﺷأ اﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻲﻧﺎﺜﻟا اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻴﺬﻼﺗ ءﺎﻤﻟا ىلﻋ ظﺎﻔﺤﻠﻟ ﺔﻠﻤﺣ اﺑﺘﺪاﺋﻲ ﺖﻟﺎﺜﻟا اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻴﺬﻼﺗ 24 ﺔﺨﺴﻨﻟا 2 0 2 6 - 2 0 2 5
2026-2025 ﺟﺮﻳﺪة ﺔﻋرﺰﻤﻟا ﻲﻓ مﻮﻳ 🎨ﺎﻨﻤﺴﻗ ﻲﻓ ﻊﺘﻤﻤﻟا انﻮﻟﻷا ﻢﻟﺎﻋ .زرقﻷوا ،ﺮﻔﺻﻷا ،ﺮﻤﺣﻷا :*ﺔﻴﻟوﻷا انﻮﻟﻷا* لﻮﺣ ﺎً ﻌﺘﻤﻣ ﺎً ﻴﻨﻓ ﺎً ﻃﺎﺸﻧ ﺎﻨﺘﻤﻠﻌﻣ ﺖﻤﻈﻧ .ﺮﻴﺒﻛ سﺎﻤﺤﺑ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻊﻴﻤﺟ ﻪﻴﻓ ركﺎﺷ ﺎﻨﻨﻜﻤﻳ ﻻ ﻲﺘﻟا انﻮﻟﻷا ﻲﻫ ﺔﻴﻟوﻷا انﻮﻟﻷا أن ﺖﻟﺎﻗ ﺚﻴﺣ ﻂﻴﺴﺑ حﺮﺸﺑ ﺔﻤﻠﻌﻤﻟا أتﺪﺑ ﻲﻟﺎﻘﺗﺮﺒﻟوا ﺮﻀﺧﻷا ﻞﺜﻣ ﺔﻌﺋرا ةﺪﻳﺪﺟ انﻮﻟأ ىلﻋ ﻞﺼﺤﻨﻟ ﺎﻬﺟﺰﻣ ﺎﻨﻨﻜﻤﻳ ﻦﻜﻟ ،ﺎﻬﻌﻨﺻ .ﻲﺠﺴﻔﻨﺒﻟوا ﻢﺳر .انﻮﻟﻷا ﻖﺒﻃو ةﺎﺷﺮﻓو ءﺎﻀﻴﺑ ﺔﻗور ﺎﻨﻣ ﺪﺣوا ﻞﻛ مﺎﻣوأ ت،ﻻوﺎﻄﻟا لﻮﺣ ﺎﻨﺴﻠﺟ .ﺔﻔﻠﺘﺨﻣ انﻮﻟﺄﺑ ﺎً ﻃﻮﻄﺧو تﺎﻌﺑﺮﻣو ﺎً ﺗﻮﻴﺑ اﻮﻤﺳر ونﺮﺧوآ ء،ﺎﻗزر وردة ﻢﻬﻀﻌﺑ .انﻮﻟﻷا جﺰﻣو شﺮﻔﻟا ﻒﻴﻈﻨﺗ ﻲﻓ ﺾﻌﺒﻟا ﻢﻬﻀﻌﺑ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺪﻋﺎﺳ :ىلﻋ ﺎﻧﺪﻋﺎﺳ طﺎﺸﻨﻟا اﺬﻫ .ﺎﻫﺰﻴﻴﻤﺗو ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا انﻮﻟﻷا ىلﻋ فﺮﻌﺘﻟا .1 .ةﺎﺷﺮﻔﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳا لﻼﺧ ﻦﻣ ﺔﻘﻴﻗﺪﻟا ﺔﻴﻛﺮﺤﻟا راتﺎﻬﻤﻟا ﺔﻴﻤﻨﺗ .2 .ﺔﻌﺘﻤﻣ ﺔﻴﻨﻓ ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﺎﻨﺴﻔﻧأ ﻦﻋ ﺮﻴﺒﻌﺘﻟا .3 .ﺐﻌﻠﻟوا ﺔﺑﺮﺠﺘﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا .4 !تﺎﻣﺎﺴﺘﺑﻻوا انﻮﻟﻷﺎﺑ ﺔﺌﻴﻠﻣ ﺔﺼﺣ ﺖﻧﺎﻛ ﺪﻘﻟ ﻛﺎﻧﺪﻳﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ داﺧﻞ أﻧﺸﻄﺘﻲ 6 ﻲﻐﻳزﺎﻣأ ﻞﻔﺣ ﻲﻧﺎﺜﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻞﻔﺘﺣا 2026 ﺮﻳﺎﻨﻳ 13 ءﺎﺛﻼﺜﻟا مﻮﻳ حﺮﻤﻟا ﻦﻣ ﻮﺟ ﻲﻓ 2976 ﺔﻴﻐﻳزﺎﻣﻷا ﺔﻨﺴﻟا لﻮﻠﺤﺑ ﻲﺋاﺪﺘﺑا .ورﺮﺴﻟوا ،ﺔﻠﻴﻤﺠﻟا انﻮﻟﻷا و ﺔﻴﻐﻳزﺎﻣﻷا مﻼﻋﻷا و زﻮﻣﺮﻟﺎﺑ نﺎﻜﻤﻟا ﻦﻳز .ﺔﻴﻐﻳزﺎﻣﻷا ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا ﺲﺑﻼﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺾﻌﺑ ىﺪﺗار و واﺪﺸﻧأ و ﺔﺒﺳﺎﻨﻤﻟﺎﺑ ﺔﻘﻠﻌﺘﻤﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا ﺾﻌﺑ نﻮﻤﻠﻌﺘﻤﻟا مﺪﻗ ﺎﻬﻴﻧﺎﻌﻣ و ﺔﻴﻐﻳزﺎﻣﻷا تﺎﻤﻠﻜﻟا ﺾﻌﺑ اﻮﻓﺮﻌﺗ و ﺔﻠﻴﻤﺠﻟا ﺪﻴﺷﺎﻧﻷا .ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎﺑ ﺔﻴﻐﻳزﺎﻣﻷا ﺎﻨﺘﻓﺎﻘﺛ ىلﻋ فﺮﻌﺘﻨﻟ ﺔﺻﺮﻓ لﺎﻔﺘﺣﻻا اﺬﻫ نﺎﻛ .ﺎﻬﺑ رﺎﺨﺘﻓﻻوا .ﺰﻴﻤﻤﻟا مﻮﻴﻟا اﺬﻬﺑ ﻢﻬﺗدﺎﻌﺳ ﻦﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺮﺒﻋ ﺔﻳﺎﻬﻨﻟا ﻲﻓ و ﻲﺋاﺪﺘﺑا ىلوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ اﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻲﻧﺎﺜﻟا اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻴﺬﻼﺗ 24 ﺔﺨﺴﻨﻟا
2026-2025 ﻛﺎﻧﺪﻳﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ داﺧﻞ أﻧﺸﻄﺘﻲ 7 ﺎﻨﻟﻮﺣ ﻦﻣ ﻂﺋﻼﺨﻟا ﻢﻟﺎﻋ ربﺎﺠﺘﺑ ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﺲﻣﺎﺨﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻦﺤﻧ ﺎﻨﻤﻗ ،ﻲﻤﻠﻌﻟا طﺎﺸﻨﻟا ةﺪﺣو ﻲﻓ ﻦﻣ نﻮﻜﺘﺗ ادﻮﻣ ﻲﻫ ﻂﺋﻼﺨﻟا أن ﺎﻨﻤﻠﻌﺗو .ﺎﻨﻟﻮﺣ ﻦﻣ ﻂﺋﻼﺨﻟا اعﻮﻧأ فﺎﺸﺘﻛﻻ ﺔﻌﺘﻤﻣ .ﺔﻴﻠﺻﻷا ﺎﻬﺼﺋﺎﺼﺧ ﺮﻴﻐﺘﺗ أن دون ﺮﺜﻛأ أو ﻦﻴﺗدﺎﻣ جﺰﻣ ﻦﻴﻌﻟﺎﺑ ﻪﺗﺎﻧﻮﻜﻣ ﻦﻴﺑ ﺰﻴﻴﻤﺘﻟا ﻊﻴﻄﺘﺴﻧ ﻻ ﻂﻴﻠﺧ ﻮﻫ ﺲﻧﺎﺠﺘﻤﻟا ﻂﻴﻠﺨﻟا أن ﺎﻨﺠﺘﻨﺘﺳوا .ةﺪﺣوا دةﺎﻤﻛ وﺪﺒﻳ ﻪﻧﻷ دة،ﺮﺠﻤﻟا .ﺢﻠﻤﻟا أو ﺮﻜﺴﻟا ﻊﻣ ءﺎﻤﻟا :لﺎﺜﻣ .ﺔﻟﻮﻬﺴﺑ ﻪﺗﺎﻧﻮﻜﻣ ﺔﻳرؤ ﻪﻴﻓ ﺎﻨﻨﻜﻤﻳ ﻂﻴﻠﺧ ﻮﻫ ﺲﻧﺎﺠﺘﻤﻟا ﺮﻴﻏ ﻂﻴﻠﺨﻟا و .ﻰﺼﺤﻟا ﻊﻣ ﻞﻣﺮﻟا أو ﺖﻳﺰﻟا ﻊﻣ ءﺎﻤﻟا :لﺎﺜﻣ دةﺎﻤﻟا ﻦﻣ ﺔﻴﻓﺎﺿإ ﺔﻴﻤﻛ ﺔﺑإذا ءﺎﻤﻟا ﻪﻴﻓ ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ ﻻ ﻂﻴﻠﺧ ﻮﻫ ﻊﺒﺸﻤﻟا ﻂﻴﻠﺨﻟا و .ﺪﻳﺰﻤﻟا ﺎﻨﻔﺿأ ﻮﻟ ﻰﺘﺣ (ﺢﻠﻤﻟا أو ﺮﻜﺴﻟﺎﻛ) : ﻂﺋﻼﺨﻟا ﻞﺼﻓ ﺔﺑﺮﺠﺘﺑ ﺎﻨﻤﻗ ﺎﻤﻛ .ﻖﻳوﺮﺘﻟا أو ﺢﻴﺷﺮﺘﻟﺎﺑ :ﺲﻧﺎﺠﺘﻤﻟا ﺮﻴﻏ ﻂﻴﻠﺨﻟا ﻞﺼﻓ ﺚﻴﺣ .ﺮﻴﻄﻘﺘﻟا أو ﺮﺨﺒﺘﻟﺎﺑ :ﺲﻧﺎﺠﺘﻤﻟا ﻂﻴﻠﺨﻟا ﻞﺼﻓ و ﺎﻨﺘﻓﺮﻌﻣو ،ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ﺎﻨﺗﺎﻴﺣ ﻲﻓ دةﻮﺟﻮﻣ ﻂﺋﻼﺨﻟا أن ىلا ﺎﻨﺼﻠﺧ ربﺎﺠﺘﻟا هﺬﻫ ﺪﻌﺑ .ﻞﻀﻓأ ﻞﻜﺸﺑ ﺎﻨﻟﻮﺣ ﻦﻣ ﻢﻟﺎﻌﻟا ﻢﻬﻓ ىلﻋ ﺎﻧﺪﻋﺎﺴﺗ ﺎﻬﻠﺼﻓ قﺮﻃو ﺎﻬﻋاﻮﻧﻷ انﻮﻨﻋ ﺖﺤﺗ اً ﺰﻴﻤﻣ ﺎً ﻃﺎﺸﻧ ﺎﻨﺘﺴﺳﺆﻣ ﺖﻤّ ﻈﻧ ،ﻖﻳﻮﺸﺘﻟوا سﺎﻤﺤﻟﺎﺑ ﺔﺌﻴﻠﻣ اءﻮﺟأ ﻲﻓ ﺔﻴﻤﻨﺗ فﺪﻬﺑ ﻚﻟوذ ،ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ةﺪﺋﺎﻔﻟ ”تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا يﺪﺤﺗ“ .ﺔﻴﻠﻋﺎﻔﺗو ﺔﻌﺘﻤﻣ ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ةﺪﺣو ﺐﺣ ىلﻋ ﻢﻬﻌﻴﺠﺸﺗو ﺔﻳﺮﻜﻔﻟا ﻢﻬﺗراﺪﻗّ ﻞﺣو ،ﺔﻴﺑﺎﺴﺤﻟا تﺎﻴﻠﻤﻌﻟا ﺖﻠﻤﺷ ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ تﺎﻘﺑﺎﺴﻣ ﻲﻓ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ركﺎﺷ ﺪﻗو ﺲﻓﺎﻨﺘﻟا روح ﻦﻋ ﻊﻴﻤﺠﻟا نﺎﺑأ ﺎﻤﻛ .ﻲﻋﺎﻤﺠﻟا ﻞﻤﻌﻟوا ،ﻊﻳﺮﺴﻟا ﺮﻴﻜﻔﺘﻟوا ،ﻞﺋﺎﺴﻤﻟا .تﺎﻋﻮﻤﺠﻤﻟا ﻞﺧدا طﺎﺒﻀﻧﻻوا ونﺎﻌﺘﻟوا ﻒﻳﺮﺸﻟا راتﺎﻬﻣ ﺔﻴﻤﻨﺗو ،ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ىﺪﻟ ﺲﻔﻨﻟﺎﺑ ﺔﻘﺜﻟا ﺔﻳﻮﻘﺗ ﻲﻓ طﺎﺸﻨﻟا اﺬﻫ ﻢﻫﺎﺳ ﺪﻗو .ﻖﻄﻨﻤﻟوا بﺎﺴﺤﻟا ﻲﻓ ةﺰﻴﻤﺘﻣ ﺐﻫاﻮﻣ فﺎﺸﺘﻛا ىلإ ﺔﻓﺎﺿإ ،ﺔﻈﺣﻼﻤﻟوا ﺰﻴﻛﺮﺘﻟا ﺪﻴﻛﺄﺘﻟا ﻊﻣ ،ﺔﻳﺰﻴﻔﺤﺗ تﺎﻤﻠﻜﺑ ﻦﻴﻛرﺎﺸﻤﻟا ﻊﻴﻤﺟ ﻊﻴﺠﺸﺗ ﻢﺗ ي،ﺪﺤﺘﻟا اﺬﻫ مﺎﺘﺧ ﻲﻓو .تﺎﺑﻮﻌﺼﻠﻟ مﻼﺴﺘﺳﻻا مﺪﻋو دﺎﻬﺘﺟﻻوا ﺔﻟوﺎﺤﻤﻟﺎﺑ أﺪﺒﻳ حﺎﺠﻨﻟا أن ىلﻋ حﺎﺠﻧإ ﻲﻓ ﻢﻫﺎﺳ ﻦﻣ ﻞﻜﻟ لﻮﺻﻮﻣ ﺮﻜﺸﻟوا ،ﺔﻌﺋاﺮﻟا ﻢﻬﺘﻛرﺎﺸﻣ ىلﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻞﻜﻟ اً ﺮﻜﺷ .دفﺎﻬﻟا يﻮﺑﺮﺘﻟا طﺎﺸﻨﻟا اﺬﻫ تﺎﻴﺿﺎﻳﺮﻟا يﺪﺤﺗ ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﺲﻣﺎﺨﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ Votre texte de paragraphe 24 ﺔﺨﺴﻨﻟا
اﺬﻫ ﻦﻣ ﺎﻨﻤﻠﻌﺗ أن ويﺪﻴﻟا ﻞﻤﻌﻟا ﻞﻌﺠﻳ اعﺪﺑﻹا ﺔﻄﻴﺴﺒﻟا ءﺎﻴﺷﻷا .ةﺰﻴﻤﻣ رقﻮﻟا ﺎﻨﻠﻤﻌﺘﺳا ﺮﻜﺘﺒﻨﻟ انﻮﻟﻷا و ﺔﺌﻴﻠﻣ تﺎﻗﺎﻄﺑ و ﻞﻣﻷﺎﺑ .دةﺎﻌﺴﻟا ﺎﻫﺎﻨﻌﻨﺻ ﺔﻗﺎﻄﺑ ﻞﻛ ﺎﻨﺘﺣﺮﻓ ﻦﻋ ﺮﺒﻌﺗ .ةﺪﻳﺪﺟ مﺎﻋ ومﺪﻘﺑ ﻞﻤﺟأ ﺎﻨﺒﺘﻛ ﻲﻓ ﻲﻧﺎﻬﺘﻟا ركﺎﺸﻨﻟ ﺎﻨﺗﺎﻗﺎﻄﺑ مﺎﻌﻟا ﺔﺣﺮﻓ ﺎﻨﺘﺒﺣأ .ﺪﻳﺪﺠﻟا ﺔﻴﻤﻠﻋ ﺔﺑﺮﺠﺘﺑ ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ مﺎﻗ ،ﻲﻤﻠﻌﻟا طﺎﺸﻨﻟا ةﺪﺣو ﺔﻄﺸﻧأ رﺎﻃإ ﻲﻓ .ﺎﻬﻟ ﺔﻟزﺎﻌﻟا ادﻮﻤﻟوا ارةﺮﺤﻠﻟ ﺔﻠﺻﻮﻤﻟا ادﻮﻤﻟا ىلﻋ فﺮﻌﺘﻟا ىلإ فﺪﻬﺗ ،ﻞﺼﻔﻟا ﻞﺧدا ﺎﻨﻤﻗو ،ﺐﺸﺧ ﺔﻌﻄﻗو ﺔﻴﻧﺪﻌﻤﻟا ﺔﻘﻌﻠﻤﻟا ﻞﺜﻣ ﺔﻔﻠﺘﺨﻣ ادﻮﻣو ﻦﻴﺘﻠِ ﻌﺘﺸﻣ ﻦﻴﺘﻌﻤﺷ ﺎﻨﻠﻤﻌﺘﺳا .ثﺪﺤﻳ ﺎﻣ ﺎﻨﻈﺣﻻو ﺐﻬﻠﻟا ﻦﻣ ﺎﻬﺒﻳﺮﻘﺘﺑ ﺔﻠﺻﻮﻣ دةﺎﻣ ﺎﻬﻧأ ىلﻋ لﺪﻳ اﺬﻫو ،ﺔﻋﺮﺴﺑ ﻦﺨﺴﺗ ﺔﻴﻧﺪﻌﻤﻟا ﺔﻘﻌﻠﻤﻟا أن ﺎﻨﻈﺣﻻ ،ﺔﺑﺮﺠﺘﻟا لﻼﺧ .ارةﺮﺤﻠﻟ ﺔﻟزﺎﻋ دةﺎﻣ ﻪﻧأ ﻲﻨﻌﻳ ﺎﻤﻣ ،ﺔﻋﺮﺴﺑ ﻦﺨﺴﻳ ﻻ ﺐﺸﺨﻟا ﺎﻤﻨﻴﺑ ارة،ﺮﺤﻠﻟ ﻞﻜﺸﺑ ارةﺮﺤﻟا ﻞﻘﻨﺗ ادﻮﻤﻟا ﺾﻌﺑ أن ﺎﻨﻈﺣﻻ ﺚﻴﺣ ء،ﺎﻤﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳﺎﺑ ىﺮﺧأ ﺔﺑﺮﺠﺘﺑ ﺎﻨﻤﻗ ﺎﻤﻛ ﻲﻓ ﺔﺒﺳﺎﻨﻤﻟا ادﻮﻤﻟا رﺎﻴﺘﺧا ﺔﻴﻤﻫأ ﻢﻬﻓ ىلﻋ ربﺎﺠﺘﻟا هﺬﻫ ﺎﻨﺗﺪﻋﺎﺳ ﺪﻗو .ﺎﻫﺮﻴﻏ ﻦﻣ عﺮﺳأ .ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ﺎﻨﺗﺎﻴﺣ .ﺮﻴﺜﻜﻟا ﺎﻤﻬﻨﻣ ﺎﻧﺪﻔﺘﺳا,سﻮﻤﻠﻤﻟا ﻊﻗاﻮﻟا ﻦﻣ ﺎﻨﺘﺑﺮﻗ ﻦﻴﺘﻘﻴﺷ و ﻦﻴﺗﺪﻴﻔﻣ نﺎﺘﺑﺮﺠﺘﻟا ﺖﻧﺎﻛ ةﺰﻴﻤﻣ ﺎﻨﻟﺎﻤﻋأ ﻞﻌﺠﻳ اعﺪﺑﻹا ﺟﺮﻳﺪةﻛﺎﻧﺪﻳﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ داﺧﻞ أﻧﺸﻄﺘﻲ 8 ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﺚﻟﺎﺜﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ارةﺮﺤﻠﻟ ﺔﻟزﺎﻌﻟوا ﺔﻠﺻﻮﻤﻟا ادﻮﻤﻟا فﺎﺸﺘﻛﻻ ﺔﻌﺘﻤﻣ ﺔﺑﺮﺠﺗ ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ 2026-2025 24 ﺔﺨﺴﻨﻟا
ﻛﺎﻧﺪﻳﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺟﺮﻳﺪة 9 دسﺎﺴﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ادﺪﻋإ ﻦﻣ رﻮﻀﺤﺑ ،"ب" :ﺲﻣﺎﺨﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻦﺤﻧ ﺎﻨﻤﻗ دة،ﺎﻌﻟا ﺮﻴﻏ ىلﻋ ﺎﻨﺸﻗﺎﻧو ،ﺎﻨﺗذﺎﺘﺳأ ﺔﻘﻓر ﺎﻨﺴﻠﺟ :ﺔﺣﺎﺴﻟا ﻲﻓ يﻮﻔﺸﻟا ﺮﻴﺒﻌﺘﻟا ﺔﺼﺣ ﻦﻤﻀﺘﻳ ﻲﻋﺎﻤﺳ ﺺﻧ لﻼﺧ ﻦﻣ ،ﺎﻬﻋﻮﻨﺗو ﺔﻳﺮﺤﺒﻟا تﺎﻨﺋﺎﻜﻟا عﻮﺿﻮﻣ لﺪﺠﻟوا ﺮﺤﺒﻟا وسﺮﻋ عﻮﺿﻮﻣ حﺮﻃ ﺎﻤﻛ د،ﺎﻴﺻ ﻊﻣ ﺔﻠﻔﻃ ﻪﺗﺮﺟأ اراﻮﺣ تﺮﻣ ل،ﺎﻴﺨﻟا ﻢﻟﺎﻋ ﻲﻓ رةﻮﻄﺳأ أو ﺔﻘﻴﻘﺣ ﺎﻫرﺎﺒﺘﻋا ﻦﻴﺑ ﻪﻟﻮﺣ ﻢﺋﺎﻘﻟا صﻮﺼﺨﺑ ﺔﻔﻠﺘﺨﻤﻟا ﺎﻨﺋآرا ﻦﻋ ﺎﻬﻴﻓ ﺎﻧﺮﺒﻋ ﺔﻌﺘﻤﻣ اءﻮﺟأ ﻲﻓ ﺔﺼﺤﻟا ﻦﻴﻘﻠﺤﺘﻣ ﺲﻠﺠﻧ ﻦﺤﻧو ﺖﻗﻮﻟا ورﺮﻤﺑ ﺮﻌﺸﻧ ﻢﻟ ،ﺔﻳﺮﺤﺒﻟا تﺎﻨﺋﺎﻜﻟا, ﺔﻳﺮﺣ ﻞﻜﺑ ﺎﻧرﺎﻜﻓأ ﻦﻋ ﺮﺒﻌﻧو ﻞﻠﺤﻧو ﺶﻗﺎﻨﻧ. "ب" :ﺲﻣﺎﺨﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻦﺤﻧ ،ﺎﻨﻤﻗ ،ﺔﻴﻠﺴﻤﻟوا ﺔﻴﻬﻴﻓﺮﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا رﺎﻃإ ﻲﻓ ة،ﺮﻜﻟﺎﺑ ﺔﺣﺎﺴﻟا ﻲﻓ ﺔﻴﻠﺴﻣ بﺎﻌﻟﺄﺑ دس،ﺎﺴﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ةﺮﻜﻟا ﺎﻬﻴﻓ ﺎﻨﻟدﺎﺒﺗ بﺎﻌﻟأ ،ﺎﻨﺗذﺎﺘﺳأ افﺮﺷإ ﺖﺤﺗ ﻚﻟوذ ىلﻋ صﺮﺤﻟا ﻊﻣ ،ﺔﻌﺘﻤﻟوا حﺮﻔﻟا هﺆﻠﻣ ﻮﺟ ﻲﻓ ﺎﻨﻨﻴﺑ ﺎﻤﻴﻓ ﺎﺘﻗو ﺎﻨﻴﻀﻣأ ،ﺔﻌﺘﻤﻟا ﻢﻌﺗ ﻰﺘﺣ ﺔﺒﻌﻠﻟا ﺪﻋاﻮﻗ امﺮﺘﺣا رةﺎﺗ ﻊﺟاﺮﺘﻟوا رة،ﺎﺗ مﺎﻣﻷا ىلإ مﺪﻘﺘﻟوا زﻮﻔﻟا ﻦﻴﺑ ،ﺎﻌﺘﻤﻣ ﺪﻋاﻮﻗ امﺮﺘﺣا ورةﺮﺿ ﺔﺼﺤﻟا هﺬﻫ لﻼﺧ ﺎﻨﻤﻠﻌﺗ ى،ﺮﺧأ تﺎﻔﺼﺑ ﻲﻠﺤﺘﻟا اﺬﻛو ع،ﺎﺘﻤﺘﺳﻻا ﻞﺟأ ﻦﻣ ﺔﺒﻌﻠﻟا وحﺮﻟوا ﺔﻔﻳﺮﺸﻟا ﺔﺴﻓﺎﻨﻤﻟوا ﺮﺧﻵا امﺮﺘﺣوا ﺢﻣﺎﺴﺘﻟﺎﻛ .ﺔﻴﺿﺎﻳﺮﻟا ،ﻞﺼﻔﻟا ﻞﺧدا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟوا ﺔﺳراﺪﻠﻟ ﺔﻳازﻮﻤﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا رﺎﻃأ ﻲﻓ ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻜﻳإ ﺔﻌﻴﻀﻟ رةﺎﻳﺰﺑ دسﺎﺴﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻦﺤﻧ ﺎﻨﻤﻗ ﺎﻬﻟﻼﺧ ﻦﻣ ﺎﻨﻓﺮﻌﺗ ، 2025 ﺮﺒﻧﻮﻧ 28 ﺔﻌﻤﺠﻟا :ﺦﻳرﺎﺘﺑ ﻚﻟوذ نﺎﺒﻟأ ﻦﻣ ﻪﺗﺎﻘﺘﺸﻣو ﺐﻴﻠﺤﻟﺎﻛ ادﻮﻣ ةﺪﻋ جﺎﺘﻧإ ﻞﺣاﺮﻣ ىلﻋ ﻦﻣ ﻞﺴﻌﻟا جﺎﺘﻧإ ﺔﻴﻔﻴﻛو ﻞﺤﻨﻟا ﻢﻟﺎﻋ ﺎﻀﻳأ ﺎﻨﻔﺸﺘﻛوا ن،ﺎﺒﺟوأ ات،ﺮﻴﺴﻔﺗو وحﺮﺷ ﻦﻣ كﺎﻨﻫ ولﺆﺴﻤﻟا ﻪﻣﺪﻗ ﺎﻣ لﻼﺧ دواتﻷوا ﺞﻴﺴﻨﻟا ﺔﻋﺎﻨﺼﻛ ﺔﻄﺸﻧﻷا ﺾﻌﺑ ىلﻋ ﺎﻀﻳأ ﺎﻨﻓﺮﻌﺗو ﻦﻴﺑ ﻊﻤﺠﺗ ﺔﻌﺘﻤﻣ اءﻮﺟﻷا ﺖﻧﺎﻜﻓ .ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﻤﻟا ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا ﻦﻣ ﺔﻴﻬﺷ تﺎﺒﺟو ﺎﻨﻟ ﺖﻣﺪﻗ ﺎﻤﻛ ح،ﺮﻤﻟوا ﺔﻌﺘﻤﻟوا دةﺎﻔﺘﺳﻻا .ﺎﻌﺘﻤﻣ ﺎﻣﻮﻳ ﻖﺤﺑ نﺎﻛ ﺪﻘﻟ ،ﻞﻴﺻﻷا ﻲﺑﺮﻐﻤﻟا ﺦﺒﻄﻤﻟا (ب“ دسﺎﺴﻟا”) ىﻮﺘﺴﻤﻟا اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ داﺧﻞ أﻧﺸﻄﺘﻲ 2026-2025 24 ﺔﺨﺴﻨﻟا ريﺎﻜﻓأ ﺶﻗﺎﻧوأ ﻲﻳرأ ﻦﻋ ﺮﺒﻋأ .ﺔﻌﺘﻤﻟوا ذةﺎﻔﺘﺳﻼﻟ ءﺎﻀﻓ ،ﻲﺘﺳرﺪﻣ .ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻜﻳإ ﺔﻌﻴﺿ نﺎﻀﺣأ ﻲﻓ ﺔﻌﺘﻣ
ﻛﺎﻧﺪﻳﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺟﺮﻳﺪة 10 ﻲﺋاﺪﺘﺑ ولﻷا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ىلا ﺔﺟﺮﺧ ﺪﻳﺪﻧﺎﻛ ﺔﺴﺳﺆﻣ ﺖﻤﻈﻧ 2025-11-21 ﺦﻳرﺎﺘﺑ ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ةﺪﺋﺎﻔﻟ تﻻﺎﻀﻓ ﺔﻌﻤﺠﺑ ﺔﻴﺟﻮﻏاﺪﻴﺑ ﺔﻋرﺰﻣ ﺮﻃﻷا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﺠﻣ ﺔﺟﺮﺨﻟا لﻼﺧ ﺎﻨﻘﻓرا . ﻲﺋاﺪﺘﺑ ولﻷا .مﺎﻤﺘﻫوا ود ﻞﻜﺑ ﺎﻨﺘﻳﺎﻋر ىلﻋ ﺖﻓﺮﺷأ ﻲﺘﻟا ﺔﻳﻮﺑﺮﺘﻟا ،ﺮﺋﺎﻄﻓ ،ﺰﺒﺧ :ﺔﻴﻬﺷ رﻮﻄﻓ ﺔﺒﺟو ﺎﻨﻟ ﺖﻣﺪﻗ ﺎﻨﻟﻮﺻو ﺪﻨﻋ ...يﺎﺷو ةﺪﺑز ن،ﻮﺘﻳﺰﻟا ﺖﻳز ن،ﻮﺘﻳوز ﻞﺴﻋ ﺐﻴﻠﺤﻟا ﻦﻣ ةﺪﺑﺰﻟا ﺎﻨﺟﺮﺨﺘﺳا :ﺔﻔﻠﺘﺨﻣ ﺔﻄﺸﻧﺄﺑ ﺎﻨﻤﻗ ﻢﺛ ﺔﻘﻓر ةﺬﻳﺬﻟ اﺰﺘﻴﺑ لﺎﻔﻃﻷا ﺮﻀﺣ ،ﺔﻳﺪﻴﻠﻘﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟﺎﺑ ﺐﺋاﺮﻟا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﺠﻣ ىلﻋ ﺎﻨﻓﺮﻌﺗ ﻢﺛ ،ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ وراﺬﺑ ﺎﻨﻋوزر ﺔﻓﺮﺸﻤﻟا ...ﺔﻔﻴﻟﻷا تﺎﻧاﻮﻴﺤﻟا .ﺔﻴﻠﺴﻣو ﺔﻌﺘﻤﻣ ﺔﻠﺣر ﺖﻧﺎﻛ ﺎﻘﺣ ﺔﻴﺟﻮﻏاﺪﻴﺒﻟا ﺔﻋرﺰﻤﻟا ىلا ﺔﺟﺮﺧ 18 دفﺎﺼﻳ يﺬﻟا و ﺔﻴﻗﺮﻄﻟا ﺔﻣﻼﺴﻠﻟ ﻲﻨﻃﻮﻟا مﻮﻴﻟﺎﺑ ﺪﻳﺪﻧﺎﻛ ﺔﺴﺳﺆﻣ ﻦﺤﻧ ﺎﻨﻠﻔﺘﺣا تﺎﻤﺴﺠﻣ واﺰﺠﻧوأ ، عﻮﺿﻮﻤﻟا لﻮﺣ ثﻮﺤﺒﺑ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا مﺎﻗ مﺎﻋ ﻞﻛ ﻦﻣ ﺮﻳاﺮﺒﻓ تﺎﻣﻼﻌﻟوا داتﺎﺷرﻹوا تﺎﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﻜﺑ ﺔﻨﻳﺰﻣ ، رﺎﻴﺴﻟا ﻖﻳﺮﻄﻟوا قﺮﻄﻟا ﻰﻘﺘﻠﻤﻟ ﺔﻣﺎﻋ ﻦﻴﻨﻃاﻮﻤﻟا أرواح ىلﻋ ﺎﻇﺎﻔﺣ ﺮﻴﺴﻠﻟ ﺔﻤﻈﻨﻤﻟ،اﻦﻴﻠﺟاﺮﻟوا ﻦﻴﻘﺋﺎﺴﻠﻟ ﺔﻬﺟﻮﻤﻟا .ﻞﻣﻷا ﺖﻧا ﻞﻔﻃ ﺎﻳو ... ﺎﻤﻟﺎﺳ ﺶﻋ : انﻮﻨﻌﺑ ﺪﻴﺷﺎﻧأ واﺪﺸﻧا ﻢﺛ، ﺔﻴﻗﺮﻄﻟا ﺔﻣﻼﺴﻟا اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ داﺧﻞ أﻧﺸﻄﺘﻲ 2026-2025 24 ﺔﺨﺴﻨﻟا ﻲﺋاﺪﺘﺑ ولﻷا ىﻮﺘﺴﻤﻟا
ﺮﻛﺬﻟا ﺮﺜﻜﻳ ت،ﺎﻛﺮﺒﻟوا ﺮﻴﺨﻟا ﺮﻬﺷ ان،ﺮﻔﻐﻟا ﺮﻬﺷ ومﺪﻘﺑ ﺔﻠﻴﻟ ابﺮﺘﻗا ﺪﻨﻋ ﺔﺻﺎﺧ .آنﺮﻘﻟا اءةﺮﻗو ﺪﺟﺎﺴﻤﻟا ىلﻋ لﺎﺒﻗﻹوا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻦﺤﻧ ،ﺎﻨﻤﻫﺎﺳ ﺔﻠﻴﻟ ،ﺮﻬﺷ ﻒﻟأ ﻦﻣ ﺮﻴﺧ ﻲﻫ ﻲﺘﻟا رﺪﻘﻟا هﺬﻬﺑ ﻖﻴﻠﻳ ﺎﻤﺑ ﺢﻳﺪﻤﻟوا رﺎﻛذﻷﺎﺑ ﺎﻬﺋﺎﻴﺣﺈﺑ دس،ﺎﺴﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا تﺎﻤﻠﻛ ءﺎﻘﻟإ ىلﻋ ﺎﻨﺑوﺎﻨﺗ ﺎﻤﻛ .ﺔﻤﻴﻈﻌﻟا ﺔﻴﻨﻳﺪﻟا ﺔﺒﺳﺎﻨﻤﻟا ﺾﻌﺑ ﺮﻬﻇوأ ،ﺔﻛرﺎﺒﻤﻟا ﺔﻠﻴﻠﻟا هﺬﻫ ﺔﻤﻈﻋ ﻦﻣ رﻮﻀﺤﻟا ﺖﺑﺮﻗ ﺎﺿوﺮﻋ ﺎﻨﻣﺪﻘﻓ ع،ﺎﻤﺴﻟوا ﺢﻳﺪﻤﻟا نﻮﻨﻓ ﻲﻓ ﻢﻬﺗراﺎﻬﻣ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا لﺎﻧ ﺎﻤﻣ داء،ﻷا ﺔﻋاﺮﺑ ﻊﻣ تﺎﻤﻠﻜﻟﺎﺑ ﻦﺤﻠﻟا ﺎﻬﻴﻓ ﻢﺠﺴﻧا .رﻮﻣﻷا ءﺎﻴﻟوأو ءﺎﺑآ ﻦﻣ رﻮﻀﺤﻟا نﺎﺴﺤﺘﺳا ﻛﺎﻧﺪﻳﺪ 1 ِ رْ ﺪَ ﻘْ ﻟا ِ ﺔَ ﻠْ ﻴَ ﻟ ﻲِ ﻓ ُ هﺎَ ﻨْ ﻟَ ﺰﻧَ أ ﺎﱠ ﻧِ إ ِ ﻢﻴِ ﺣﱠ ﺮﻟا ِ ﻦَ ﻤْ ﺣﱠ ﺮﻟا ِ ﱠ ﷲ ِ ﻢْ ﺴﱢ ﺑ 3 ٍ ﺮْ ﻬَ ﺷ ِ ﻒْ ﻟَ أ ْ ﻦ ﱢ ﻣ ٌ ﺮْ ﻴَ ﺧ ِ رْ ﺪَ ﻘْ ﻟا ُ ﺔَ ﻠْ ﻴَ ﻟ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺟﺮﻳﺪة 11 ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﺔﻴﻧﺎﻀﻣر ﺔﻠﻴﻟ ﻲﻓ ﺔﻴﻨﻳد تﺎﺤﻔﻧ 2 ِ رْ ﺪَ ﻘْ ﻟا ُ ﺔَ ﻠْ ﻴَ ﻟ ﺎَ ﻣ َ كاَ رْ دَ أ ﺎَ ﻣَ و 4 ٍ ﺮْ ﻣَ أ ﱢ ﻞُ ﻛ ﻦ ﱢ ﻣ ﻢِ ﻬﱢ ﺑَ ر ِ نْ ذِ ﺈِ ﺑ ﺎَ ﻬﻴِ ﻓ ُ حوﱡ ﺮﻟاَ و ُ ﺔَ ﻜِ ﺋَﻼَ ﻤْ ﻟا ُ لﱠ ﺰَ ﻨَ ﺗ 5 ِ ﺮْ ﺠَ ﻔْ ﻟا ِ ﻊَ ﻠْ ﻄَ ﻣ ﻰﱠ ﺘَ ﺣ َ ﻲِ ﻫ ٌ مَ ﻼَ ﺳ ﻞﻔﺘﺣا ﺔﻛرﺎﺒﻤﻟا رﺪﻘﻟا ﺔﻠﻴﻟ ﺔﺒﺳﺎﻨﻤﺑ ﺔﻠﻴﻠﻟا هﺬﻬﺑ ﺪﻳﺪﻧﺎﻛ ﺔﺴﺳﺆﻣ ﺬﻴﻣﻼﺗ . ﺔﻤﻴﻈﻌﻟا ﻦﻣ تﺎﻨﻴﺑ تﺎﻳا وةﻼﺘﺑ ﻞﻔﺤﻟا ﻞﻬﺘﺳا لﻮﺣ ﺔﻤﻠﻛ ﺖﺿﺮﻋ ﻢﺛ ﻢﻴﻜﺤﻟا ﺮﻛﺬﻟا ﻦﻣ ﺪﻴﺷﺎﻧوا تﻻﺎﻬﺘﺑا ﺎﻬﺗﻼﺗ عﻮﺿﻮﻤﻟا ﻲﻓ ﺔﺻﺮﻔﻟا ﻢﻬﺘﻔﺗ ﻢﻟو ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا اداء ضﺮﻋ ﻲﻓ ا ﻮﻨﻨﻔﺘﻳاو ﻮﻋﺪﺒﻳ ان ﺮﻴﺧ ﺔﻠﻴﻟ ﻢﻬﺗ ﻊﻴﺿاﻮﻣو تﺎﻴﺣﺮﺴﻣ .ﺮﻬﺷ ﻒﻟا ﻦﻣ ةﺮﻔﻐﻤﻟا و تﺎﻛﺮﺒﻟوا ﺔﻤﺣﺮﻟا ﺮﻬﺷ نﺎﻀﻣر ﺮﻬﺷ مﺎﻴﺼﻟﺎﺑ ﻞﺟ و ﺰﻋ ﷲ ىلإ بﺮﻘﺘﻟا ﺮﻬﺷ ، ابﻮﺜﻟوا اﺬﻫ لﻼﺧ ن،ﺎﺴﺣﻹوا ﺮﺒﻟا لﺎﻤﻋﺄﺑ مﺎﻴﻘﻟا و ةﻼﺼﻟوا ﺬﻴﻣﻼﺗ مﺪﻗ ن،ﺎﻀﻣر 23 مﻮﻳ ﻂﺒﻀﻟﺎﺑ و ،ﺮﻬﺸﻟا ذات ﺔﻄﺸﻧأ ةﺪﻋ ﻦﻤﻀﺗ اﺰﻴﻤﻣ ﻼﻔﺣ ﺪﻳﺪﻧﺎﻛ ﺔﺴﺳﺆﻣ .ﻲﻨﻳد ﻊﺑﺎﻃ ﺎﻧﺪﺸﻧأ ، أ ﻲﺋاﺪﺘﺑا ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ."ﻚﻌﻣ ﷲ ىﺮﺗ ﷲ ﻊﻣ ﻦﻛ " ﺎﻬﻧاﻮﻨﻋ ﺔﻴﻨﻳد ﺔﻴﻨﻏأ ﺎﺳﺎﺒﻟ ﺎﻧاؤﺪﺗار ﻪﺘﻋرو ﻲﻓ زاد ﺎﻣ و ،ﺎﻌﺋرا ﺎﻧأداؤ نﺎﻛ ا،ﺪﺣﻮﻣ ﺎﻳﺪﻴﻠﻘﺗ .ﻊﻴﻤﺠﻟا بﺎﺠﻋإ لﺎﻧ يﺬﻟا ءﻲﺸﻟااﻟﻤﺆﺳﺴﺔ داﺧﻞ أﻧﺸﻄﺘﻲ 2026-2025 24 ﺔﺨﺴﻨﻟا ﻲﺋاﺪﺘﺑا دسﺎﺴﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا
ﻛﺎﻧﺪﻳﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺟﺮﻳﺪة 12 اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ رجﺎﺧ أﻧﺸﻄﺘﻲ 2026-2025 24 ﺔﺨﺴﻨﻟا ﺲﻣﺎﺨﻟوا ﻊﺑاﺮﻟا ىﻮﺘﺴﻤﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ﻦﺤﻧ ﺪﻋﻮﻣ ىلﻋ ﺎﻨﻛ ،ﻮﻴﻧﻮﻳ 16 ءﺎﺛﻼﺜﻟا مﻮﻳ ةﺪﺣوا ﻲﻫ و ،ﺔﻴﺋﺎﻤﻟا " ﺲﻳرﺎﻤﺗ " ﻖﺋاﺪﺣ ىلإ ﺔﻴﻬﻴﻓﺮﺗ ﺔﻠﺣر ﻊﻣ ﻲﺋاﺪﺘﺑا دسﺎﺴﻟا و ءﺎﻀﻴﺒﻟا ارﺪﻟا ﺔﻨﻳﺪﻤﺑ لﺎﻔﻃﻸﻟ ﺔﺼﺼﺨﻤﻟا ﺔﻴﺋﺎﻤﻟا ﻲﻫﻼﻤﻟا ﻞﻤﺟأ ﻦﻣ ﺔﻬﺟﻮﻟا ﺎﻧﺪﺼﻗ ﻢﺛ ،ﺔﻠﺣﺮﻟا ىلﻋ ﻦﻴﻓﺮﺸﻤﻟا ﺔﻴﻌﻤﺑ ﺔﻠﻓﺎﺤﻟا ﺎﻨﺒﻛر ،ﺎﺣﺎﺒﺻ ﺔﻌﺳﺎﺘﻟا ﻊﻣ .دةﻮﺸﻨﻤﻟا تﺎﻤﻠﻌﻤﻟا ﺔﻘﻓر ﺎﻨﻘﻠﻄﻧا ﻢﺛ ،ﺎﻨﻟ ﺺﺼﺨﻤﻟا نﺎﻜﻤﻟا ﻲﻓ ﺎﻨﺿاﺮﻏأ ﺎﻨﻌﺿو ،ﺎﻨﻟﻮﺻو ﺪﻨﻋ ﺔﺣﺎﺒﺴﻟا تﺎﻣﺎﻤﺣ ﻞﻤﺸﺗ ﻲﺘﻟوا ك،ﺎﻨﻫ دةﻮﺟﻮﻤﻟا ﺔﻴﺋﺎﻤﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﻒﻠﺘﺨﻤﺑ عﺎﺘﻤﺘﺳﻼﻟ ﻲﻓ ﺎﻌﺋرا ﺎﺘﻗو ﺎﻨﻴﻀﻣأ...ﺎﻫﺮﻴﻏ و ﺔﻗﻼﻤﻌﻟا تﺎﺟﻻﺰﻟا ،ﺔﻴﻠﻋﺎﻔﺘﻟا بﺎﻌﻟﻷا ،ﺔﻴﻬﻴﻓﺮﺘﻟا ﻮﺤﻧ ﺎﻨﻬﺟﻮﺗ وال،ﺰﻟا ﺪﻌﺑ ةﺪﺣاﻮﻟا ﺔﻋﺎﺴﻟا ىلﻋ.ﺎﻨﺋﺎﻗﺪﺻأ ﺔﻘﻓر ﺔﻄﺸﻧﻷا هﺬﻫ ﺔﺳرﺎﻤﻣ ﺔﻴﺋﺎﻤﻟا بﺎﻌﻟﻷا ﻚﻠﺗ ﺔﺳرﺎﻤﻤﻟ ﺪﻳﺪﺟ ﻦﻣ ﺎﻧﺪﻋ ﻢﺛ ،ﺬﻳﺬﻠﻟا ﺎﻧاءﺬﻏ ﺎﻨﻟوﺎﻨﺗ و ، ﻢﻌﻄﻤﻟا ﺔﻌﺘﻤﻤﻟا. ﺔﻴﺋﺎﻤﻟا ﻖﺋاﺪﺤﻟا ﺎﻧدرﺎﻏ ﻢﺛ ،ﺎﻨﺘﻌﺘﻣأ ﺎﻨﻌﻤﺟ و ،ﺎﻨﺴﺑﻼﻣ ﺎﻨﻳﺪﺗرﺎﻓ دة،ﻮﻌﻟا ﺖﻗو نﺎﺣ .دةﺎﻌﺴﻟوا حﺮﻤﻟا ﻦﻣ ﺮﻴﺜﻜﻟﺎﺑ ﺮﻌﺸﻧ ﻦﺤﻧو ، ﺔﻠﻓﺎﺤﻟا ﺎﻨﺒﻛر و ءﺎﻀﻴﺒﻟا ارﺪﻟﺎﺑ ﺔﻴﺋﺎﻤﻟا ﻖﺋاﺪﺤﻟا ﻲﻓ ﻊﺘﻤﻣ مﻮﻳ