SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA E - MODUL IPAKelas IX SMP/MTs BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING Penyusun: 1.Farida Rifqi Sabila 2.Anggi Cahya Wahyudi
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya sehingga E-Modul Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) materi Sistem Reproduksi Manusia ini dapat disusun dengan baik dan tepat waktu. E-modul ini disusun sebagai sumber belajar bagi peserta didik kelas IX SMP (Fase D) untuk membantu memahami sistem reproduksi manusia beserta fungsi, proses, dan pentingnya menjaga kesehatan reproduksi dalam kehidupan sehari-hari. Penyajian materi dalam bentuk e-modul diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik, interaktif, dan mudah diakses melalui pemanfaatan teknologi digital. Materi disusun secara sistematis mulai dari struktur dan fungsi organ reproduksi, proses biologis yang terjadi, hingga upaya menjaga kesehatan reproduksi sebagai bentuk tanggung jawab terhadap diri sendiri. Selain meningkatkan pemahaman konsep, e-modul ini juga diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran peserta didik untuk menerapkan pola hidup sehat. Penyusun menyadari bahwa e-modul ini masih memiliki kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan demi penyempurnaan di masa mendatang. Semoga e-modul ini dapat memberikan manfaat bagi peserta didik maupun pendidik serta menjadi sumber belajar yang mendukung proses pembelajaran IPA. Kata Pengantar Magelang, 4 Juni 2026 Penyusun E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusiai
Daftar Isi E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Kata Pengantar.................................................................................................................. Daftar Isi............................................................................................................................. Daftar Gambar................................................................................................................... Daftar Tabel....................................................................................................................... Petunjuk Penggunaan Modul........................................................................................ Capaian Pembelajaran................................................................................................ Tujuan Pembelajaran.................................................................................................. Model Pembelajaran................................................................................................... Peta Konsep....................................................................................................................... Kegiatan Belajar 1............................................................................................................. Ayo Mengamati............................................................................................................ Ayo Berpikir.................................................................................................................. Ayo Pahami................................................................................................................... Ayo Berlatih.................................................................................................................. Ayo Berdiskusi.............................................................................................................. Ayo Merefleksi.............................................................................................................. Rangkuman................................................................................................................... Evaluasi......................................................................................................................... Kegiatan Belajar 2............................................................................................................. Ayo Mengamati............................................................................................................ Ayo Berpikir.................................................................................................................. Ayo Pahami................................................................................................................... Ayo Berlatih.................................................................................................................. Kegiatan Belajar 3............................................................................................................. Ayo Mengamati............................................................................................................ Ayo Pahami dan Selidiki.............................................................................................. Lembar Kerja Penyelidikan........................................................................................ Ayo Analisis................................................................................................................... Ayo Merefleksi.............................................................................................................. Ayo Evaluasi.................................................................................................................. Rangkuman................................................................................................................... Evaluasi......................................................................................................................... i ii iv v vi xi xi xi xii 1 2 4 5 12 13 15 17 18 25 26 28 41 42 44 45 46 47 51 52 54 56 59 ii
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Ayo Berdiskusi.............................................................................................................. Ayo Merefleksi.............................................................................................................. Rangkuman................................................................................................................... Evaluasi......................................................................................................................... Kegiatan Belajar 4............................................................................................................. Ayo Mengamati............................................................................................................ Ayo Menyelidiki............................................................................................................ Ayo Pahami................................................................................................................... LKPD.............................................................................................................................. Ayo Merefleksi.............................................................................................................. Ayo Evaluasi.................................................................................................................. Rangkuman................................................................................................................... Evaluasi......................................................................................................................... Daftar Pustaka.................................................................................................................. Glosarium........................................................................................................................... 62 64 67 68 73 74 76 77 82 84 85 86 87 91 92 iii
Daftar Gambar E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Gambar 1.1 Sistem Reproduksi Perempuan dan Laki-Laki............................................ Gambar 1.2 Organ Reproduksi Laki-laki........................................................................... Gambar 1.3 Struktur Penis.................................................................................................. Gambar 1.4 Skrotum............................................................................................................ Gambar 1.5 Testis................................................................................................................. Gambar 1.6 Epididimis......................................................................................................... Gambar 1.7 Vas Deferens.................................................................................................... Gambar 1.8 Vesikula Seminalis........................................................................................... Gambar 1.9 Prostat............................................................................................................... Gambar 1.10 Organ Reproduksi Perempuan.................................................................... Gambar 1.11 Ovarium.......................................................................................................... Gambar 1.12 Tuba Fallopi.................................................................................................... Gambar 1.13 Uterus.............................................................................................................. Gambar 1.14 Serviks............................................................................................................. Gambar 2.1 Tempat berlangsung Spermatogenesis....................................................... Gambar 2.2 Spermatogenesis............................................................................................. Gambar 2.3 Spermatozoa.................................................................................................... Gambar 2.4 Proses Oogenesis............................................................................................ Gambar 2.5 Proses Oogenesis............................................................................................ Gambar 2.6 Siklus Menstruasi............................................................................................. Gambar 2.7 Fase Menstruasi............................................................................................... Gambar 2.8 Fase Folikuler................................................................................................... Gambar 2.9 Fase Ovulasi..................................................................................................... Gambar 2.10 Fase Luteal..................................................................................................... Gambar 2.11 Gestasi............................................................................................................ Gambar 2.12 Membran Embrionik..................................................................................... Gambar 3.1 Pubertas Laki-laki dan Perempuan............................................................... Gambar 4.1 Stadium Kanker Serviks................................................................................... Gambar 4.2 Kanker Ovarium............................................................................................... Gambar 4.3 Kanker Endometrium...................................................................................... Gambar 4.4 Infeksi Vagina................................................................................................... 5 6 7 7 8 8 8 9 9 10 10 10 11 11 28 29 30 31 32 34 34 35 35 35 36 38 56 78 78 79 79 iv
Daftar Tabel E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Tabel 1.1 Hasil Diskusi....................................................................................................... Tabel 1.2 Refleksi Diri........................................................................................................ Tabel 2.1 Observasi........................................................................................................... Tabel 2.2 Refleksi............................................................................................................... Tabel 3.1 Pernyataan Pendapat....................................................................................... Tabel 3.2 Hormon dan Perannya Dalam Pubertas....................................................... Tabel 3.3 Hasil Diskusi....................................................................................................... Tabel 3.4 Refleksi Pemahaman........................................................................................ Tabel 4.1 Refleksi Diri........................................................................................................ 13 15 41 44 55 57 62 64 84 v
Petunjuk Penggunaan Modul 1.E-modul ini didesain menggunakan model Problem-Based Learning (PBL) agar kamu dapat belajar secara mandiri melalui pemecahan masalah nyata yang berkaitan dengan sistem reproduksi. 2.Baca terlebih dahulu bagian PENDAHULUAN untuk memahami masalah utama yang akan kamu pecahkan serta tujuan pembelajaran yang harus kamu capai. 3.Setiap kegiatan pembelajaran menyajikan orientasi masalah, ruang penyelidikan, materi pendukung (teks & video), serta ruang untuk mempresentasikan hasil pemikiranmu. 4.Gunakan fitur multimedia (klik video atau tautan) untuk membantu kamu mengumpulkan informasi selama proses penyelidikan masalah. 5.Kerjakan setiap tugas analisis dan latihan soal di akhir kegiatan untuk mengukur sejauh mana kamu memahami solusi dari masalah yang dibahas. 6.Kunci jawaban dan pedoman penskoran tersedia di bagian akhir sebagai sarana evaluasi mandiri setelah kamu menyelesaikan seluruh tahapan PBL. 1.E-modul ini terdiri dari 4 Kegiatan Pembelajaran yang disusun mengikuti alur pemecahan masalah: Orientasi, Penyelidikan, dan Analisis Solusi. 2.Ikuti modul secara berurutan. Jangan melompati tahapan masalah, karena pemahamanmu pada tahap awal menjadi kunci untuk menyelesaikan tantangan di tahap berikutnya. 3.Dalam proses penyelidikan, kamu disarankan untuk berdiskusi secara daring (jika diperintahkan) atau mencari referensi tambahan melalui tautan internet yang telah disediakan dalam modul Petunjuk Khusus E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusiavi
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Peta Konsep Melalui fitur peta konsep, kalian dapat mengetahui gambaran umum materi serta hubungan antar submateri dalam modul sehingga memudahkan pemahaman materi yang akan dipelajari. PETA KONSEP AYO MENGAMATI Peserta didik mengamati video, gambar, atau permasalahan yang berkaitan dengan materi sistem reproduksi manusia untuk menemukan informasi awal. AYO BERPIKIR Peserta didik mengidentifikasi permasalahan dan menyusun pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan. vii
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Peserta didik berdiskusi bersama kelompok untuk menganalisis materi, memecahkan masalah, dan melengkapi tugas yang diberikan. AYO BERDISKUSI AYO BERLATIH Peserta didik mengerjakan latihan soal untuk mengukur pemahaman terhadap materi yang dipelajari. AYO ANALISIS Peserta didik menganalisis hasil diskusi dan menghubungkan konsep materi dengan kehidupan sehari-hari untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam. viii
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Peserta didik menyampaikan hasil diskusi atau penyelidikan di depan kelas secara lisan maupun tertulis. AYO PRESENTASI AYO MEREFLEKSI Peserta didik mengungkapkan pemahaman, pengalaman belajar, serta kesulitan yang ditemukan selama proses pembelajaran. AYO SIMPULKAN Peserta didik membuat kesimpulan berdasarkan materi dan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. RANGKUMAN Melalui fitur ringkasan, kalian dapat mempelajari kembali inti materi yang telah dipelajari secara singkat dan mudah dipahami. ix
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia LKPD Melalui fitur LKPD, kalian dapat melakukan kegiatan pembelajaran, diskusi, dan penyelesaian tugas sesuai materi yang dipelajari. DAFTAR PUSTAKA Melalui fitur daftar pustaka, kalian dapat mengetahui sumber referensi yang digunakan dalam penyusunan e-modul. GLOSARIUM Melalui fitur glosarium, kalian dapat memahami arti istilah- istilah penting yang terdapat dalam materi pembelajaran. Peserta didik mengerjakan evaluasi akhir sebagai bentuk penilaian terhadap capaian pembelajaran. AYO EVALUASI x
Peserta didik memahami sistem organisasi kehidupan, fungsi, serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ manusia, termasuk sistem reproduksi. Peserta didik mampu menjelaskan struktur dan fungsi organ reproduksi manusia, proses pubertas, proses reproduksi, serta upaya menjaga kesehatan sistem reproduksi dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik juga mampu mengamati, mengidentifikasi permasalahan, mengolah informasi, dan mengomunikasikan hasil diskusi atau penyelidikan sederhana terkait sistem reproduksi manusia. Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran 1.Mengidentifikasi struktur dan fungsi organ reproduksi laki-laki dan perempuan. 2.Menjelaskan proses reproduksi manusia 3.Menjelaskan perubahan fisik dan psikis pada masa pubertas. 4.Menjelaskan cara menjaga kesehatan sistem reproduksi dan pencegahan gangguan reproduksi. Model Pembelajaran E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia E-modul ini menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam Kurikulum Merdeka. Model pembelajaran ini berpusat pada peserta didik melalui penyajian masalah kontekstual yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari sehingga peserta didik dapat berpikir kritis, bekerja sama, dan menemukan solusi terhadap permasalahan yang dipelajari. xi
Proses Reproduksi ManusiaMasa Pubertas Gangguan sistem ReproduksiOrgan Reproduksi Laki-lakiOrgan Reproduksi PerempuanFungsi Organ Laki-lakiFungsi Organ Perempuan Peta Konsep E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Sistem Reproduksi Manusia Struktur & Fungsi Organ ReproduksiPembentukan sel kelaminFertilisasi secara sederhanaPerkembangan Embrio & KelahiranPengertian pubertasPerubahan Fisik pada PubertasPerubahan Psikis pada PubertasGangguan atau kelainan pada sistem reproduksiCara Menjaga Kesehatan Reproduksi xii
Setiap manusia memiliki sistem reproduksi yang tersusun atas berbagai organ dengan fungsi yang berbeda. Pemahaman mengenai struktur dan fungsi organ reproduksi penting untuk menjaga kesehatan reproduksi sejak dini.KEGIATAN BELAJAR 1 Tujuan Pembelajaran Mengidentifikasi struktur dan fungsi organ reproduksi laki-laki dan perempuan. Alur Tujuan Pembelajaran 1.Mengidentifikasi struktur organ reproduksi pada laki-laki serta menjelaskan fungsinya. 2.Mengidentifikasi struktur organ reproduksi pada perempuan serta menjelaskan fungsinya. E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Apersepsi 1
Ayo Mengamati! Perhatikan video berikut tentang struktur organ reproduksi laki-laki dan perempuan dengan membuka link atau scan barcode berikut ini: https://youtu.be/1f9xYqe3KnE? si=6K6TDi3KCjCMG1Xa Sistem reproduksi manusia berperan penting dalam perkembangan dan kelangsungan hidup manusia. Organ reproduksi laki-laki dan perempuan memiliki bentuk dan fungsi yang berbeda, namun bekerja sama dalam proses reproduksi. Melalui video tersebut, kalian dapat mengamati organ reproduksi beserta fungsinya serta memahami pentingnya menjaga kesehatan organ reproduksi sejak dini. E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Sebelum memulai kegiatan mengamati, bentuklah kelompok yang terdiri dari 4–5 orang. Diskusikan bersama anggota kelompok mengenai tugas dan peran masing-masing agar kegiatan belajar dapat berjalan dengan baik dan tertib. Setiap kelompok diharapkan bekerja sama dalam mengamati video, menjawab pertanyaan, serta menyampaikan hasil diskusi dengan penuh tanggung jawab. Melalui kegiatan berkelompok, kalian dapat saling bertukar pendapat dan memahami materi sistem reproduksi manusia dengan lebih mudah. Ayo Berkelompok! 2
Tuliskan hasil pengamatan kalian pada kolom berikut! Sistem Reproduksi ManusiaE-MODUL IPA 1.Organ apa saja yang terdapat pada sistem reproduksi laki-laki? 2.Organ apa saja yang terdapat pada sistem reproduksi perempuan? 3.Apa fungsi dari masing-masing organ reproduksi tersebut? 4.Apa perbedaan organ reproduksi laki-laki dan perempuan? Setelah mengamati video, jawablah pertanyaan berikut! 3
Ayo Berpikir Berdasarkan video yang telah kalian amati, setiap organ reproduksi manusia memiliki struktur dan fungsi yang berbeda. Perbedaan tersebut menunjukkan bahwa organ reproduksi saling bekerja sama dalam menjalankan fungsi reproduksi pada manusia. Dari hasil pengamatan tersebut, cobalah berdiskusi bersama kelompok kalian untuk menemukan permasalahan yang berkaitan dengan struktur dan fungsi organ reproduksi manusia Rumusan Masalah Tuliskan rumusan masalah yang kalian temukan berdasarkan hasil pengamatan! 1..................................................................................................................... 2..................................................................................................................... 3..................................................................................................................... Hipotesis Tuliskan dugaan sementara kalian terhadap rumusan masalah yang telah dibuat! 1..................................................................................................................... 2..................................................................................................................... 3..................................................................................................................... E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia4
Ayo pahami! Ayo pelajari sistem reproduksi manusia dengan mengenali struktur organ reproduksi laki-laki dan perempuan beserta fungsinya. Sistem reproduksi merupakan salah satu sistem organ pada manusia yang berfungsi untuk menghasilkan keturunan. Sistem reproduksi juga berperan penting dalam menjaga kelangsungan hidup manusia melalui proses reproduksi. Selain itu, sistem reproduksi berkaitan erat dengan perkembangan fisik dan hormonal pada masa pubertas. Pada masa ini, tubuh mulai mengalami berbagai perubahan akibat meningkatnya aktivitas hormon reproduksi. Oleh karena itu, pemahaman mengenai sistem reproduksi sangat penting agar manusia dapat menjaga kesehatan reproduksi dengan baik sejak dini A. Sistem Reproduksi Manusia E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Gambar 1.1 Sistem Reproduksi Perempuan dan Laki-Laki Sumber: Prodigital. com 5
Sistem reproduksi manusia terdiri atas organ reproduksi laki- laki dan organ reproduksi perempuan. Kedua sistem reproduksi tersebut memiliki struktur dan fungsi yang berbeda, tetapi saling bekerja sama dalam proses reproduksi. Setiap organ reproduksi memiliki peranan masing-masing sehingga seluruh organ harus bekerja secara teratur agar fungsi reproduksi berjalan dengan baik. Apabila salah satu organ mengalami gangguan, maka proses reproduksi juga dapat terganggu. Dengan memahami sistem reproduksi manusia, peserta didik diharapkan mampu memahami pentingnya menjaga kesehatan organ reproduksi dalam kehidupan sehari-hari. E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia B. Organ Reproduksi Laki-Laki Organ reproduksi laki-laki terdiri atas organ bagian luar dan organ bagian dalam. Organ- organ tersebut bekerja sama dalam proses pembentukan, penyimpanan, dan penyaluran sperma. Gambar 1.2 Organ Reproduksi Laki-Laki Setiap organ dalam sistem reproduksi laki-laki memiliki struktur dan fungsi yang berbeda-beda. Struktur khusus pada masing-masing organ mendukung tugasnya dalam menjaga kelangsungan proses reproduksi. Selain itu, sistem reproduksi laki-laki juga menghasilkan hormon yang memengaruhi perkembangan tubuh pada masa pubertas, seperti perubahan suara, pertumbuhan rambut, dan perkembangan otot. Sumber: https://share.google/347SPy91hI5ymO5zt 6
Penis merupakan organ reproduksi luar pada laki-laki yang tersusun atas jaringan spons dan banyak pembuluh darah. Organ ini berfungsi sebagai saluran keluarnya urine dan sperma melalui uretra sehingga berperan dalam sistem reproduksi dan ekskresi. E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia a) Penis Gambar 1.3 Struktur Penis Di dalam penis terdapat uretra yang menghubungkan kandung kemih dengan luar tubuh. Meskipun urine dan sperma keluar melalui saluran yang sama, keduanya tidak keluar bersamaan karena diatur oleh sistem tubuh. Oleh karena itu, kesehatan penis perlu dijaga agar fungsinya tetap normal. b) Skrotum Skrotum adalah kantung kulit di luar tubuh yang berfungsi melindungi testis dan menjaga suhunya tetap stabil agar pembentukan sperma berlangsung optimal. Letaknya di luar tubuh membantu menjaga suhu testis agar tidak terlalu panas. Skrotum memiliki otot yang dapat mengencang saat dingin dan mengendur saat panas untuk menyesuaikan suhu testis. Dengan suhu yang sesuai, proses pembentukan sperma dapat berjalan dengan baik. Gambar 1.4 Skrotum Sumber: hellosehat.com Sumber: https://share.google/ZY8ESVlB6qDQhoHty 7
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia c) Testis Testis adalah organ reproduksi utama pada laki-laki yang berbentuk oval dan berjumlah sepasang di dalam skrotum. Organ ini memiliki tubulus seminiferus yang berfungsi sebagai tempat pembentukan sperma. Selain menghasilkan sperma, testis juga menghasilkan hormon testosteron yang berperan dalam perkembangan ciri-ciri kelamin sekunder pada laki-laki.Gambar 1.5 Testis d) Epididimis Epididimis adalah saluran panjang dan berkelok-kelok yang terletak di atas testis. Organ ini berfungsi sebagai tempat penyimpanan dan pematangan sperma sebelum disalurkan ke vas deferens. Di dalam epididimis, sperma berkembang sehingga dapat bergerak dan berfungsi dengan baik. Gambar 1.6 Epididimis e) Vas Deferens Vas deferens adalah saluran panjang yang menghubungkan epididimis dengan uretra. Organ ini berfungsi menyalurkan sperma menuju uretra saat ejakulasi melalui kontraksi otot pada dinding salurannya. Struktur vas deferens membantu sperma bergerak dengan lancar dalam sistem reproduksi laki-laki. Gambar 1.7 Vas Deferens Sumber: https://share.google/9ysFy3SwpiLOWVdiB Sumber: https://share.google/sEDWcYfke64l7Y0iV Sumber: Together by St.Jude 8
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia f) Vesikula Seminalis Vesikula seminalis adalah kelenjar yang menghasilkan cairan semen yang mengandung fruktosa sebagai sumber energi sperma. Gambar 1.8 Vesikula Seminalis g) Kelenjar Prostat Cairan tersebut bercampur dengan sperma untuk membentuk semen. Organ ini berfungsi membantu melindungi, memberi nutrisi, dan mendukung pergerakan sperma dalam proses reproduksi manusia. Gambar 1.9 Prostat h) Kelenjar Cowpen Kelenjar Cowper adalah kelenjar kecil yang terletak di bawah prostat. Organ ini menghasilkan cairan bening yang berfungsi melumasi uretra dan menetralkan sisa urine sebelum sperma keluar, sehingga sperma dapat melewati uretra dengan lebih lancar dan aman. Kelenjar prostat terletak di bawah kandung kemih dan mengelilingi uretra. Organ ini menghasilkan cairan bersifat basa yang berfungsi melindungi sperma dari kondisi asam serta membantu pergerakan sperma agar lebih aktif. Cairan prostat juga mendukung pembentukan semen dalam proses reproduksi. Sumber: https://share.google/QeHhDmutWG17ObZV4 Sumber: wartabanyuwangi.co.id 9
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi ManusiaGambar 1. 10 Organ Reproduksi Perempuan Tuba fallopi atau saluran telur adalah saluran yang menghubungkan ovarium dengan rahim dan berjumlah sepasang. Organ ini berfungsi sebagai tempat terjadinya pembuahan serta menyalurkan sel telur menuju rahim. Pada ujungnya terdapat fimbriae yang membantu menangkap sel telur dari ovarium. Organ reproduksi perempuan terdiri atas organ bagian luar dan bagian dalam yang memiliki fungsi penting dalam proses reproduksi. Organ-organ tersebut berperan dalam pembentukan sel telur, pembuahan, kehamilan, hingga kelahiran, serta menghasilkan hormon yang memengaruhi perkembangan tubuh saat pubertas. C. Organ Reproduksi Perempuan Setiap organ reproduksi perempuan memiliki struktur khusus yang sesuai dengan fungsinya masing-masing. a) Ovarium Ovarium atau indung telur merupakan organ reproduksi perempuan yang berjumlah sepasang dan terletak di kanan kiri rahim. Organ ini berfungsi menghasilkan sel telur serta hormon estrogen dan progesteron yang berperan dalam perkembangan tubuh dan mengatur siklus menstruasi.Gambar 1.11 Ovarium b) Tuba FallopiGambar 1.12 Tuba Fallopi Sumber: idn.freepik.com Sumber: https://share.google/JX7deR2P68uq9SGH2 Symber: Bocahindonesia.com 10
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi ManusiaGambar 1. 13 Uterus Vagina adalah saluran elastis yang menghubungkan organ reproduksi bagian dalam dan luar tubuh. Organ ini berfungsi sebagai jalan lahir, tempat keluarnya darah menstruasi, dan tempat masuknya sperma. Vagina juga menghasilkan cairan untuk menjaga kelembapan serta memiliki sifat asam yang melindungi dari bakteri. Serviks atau leher rahim adalah bagian sempit yang menghubungkan rahim dengan vagina. Organ ini berfungsi sebagai jalur masuk sperma, keluarnya darah menstruasi, serta melindungi rahim dari kuman. Serviks juga menghasilkan lendir dan akan melebar saat proses persalinan. c) Uterus (Rahim) Uterus atau rahim adalah organ berbentuk seperti buah pir terbalik yang tersusun atas otot kuat dan elastis. Organ ini berfungsi sebagai tempat tumbuh dan berkembangnya embrio hingga janin. Bagian dalam rahim dilapisi endometrium yang berperan dalam proses menstruasi dan persiapan kehamilan.Gambar 1.14 Serviks d) Serviks e) Vagina Symber: maimonidesem.org Sumber: melakafertility.com 11
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Setelah mempelajari materi sebelumnya, mari kita berlatih melalui kegiatan ‘Ayo Berlatih’. Perhatikan dan pahami model 3D berikut, kemudian jawab pertanyaan berdasarkan pengamatanmu pada scan barcode disamping atau link berikut ini: https://sketchfab.com/3d-models/uterus- anatomy-fdc87228fa3147b38419681cf079a7a5 Ayo Berlatih D. Hubungan Struktur dan Fungsi Organ Reproduksi Struktur organ reproduksi pada laki-laki dan perempuan sangat beragam, namun semuanya memiliki hubungan erat antara bentuk dan fungsinya. Perbedaan struktur seperti ukuran, letak, dan susunan jaringan membuat setiap organ dapat menjalankan perannya secara optimal dalam sistem reproduksi. Semakin sesuai struktur suatu organ dengan fungsinya, semakin efektif pula proses reproduksi dapat berlangsung. Pada laki-laki, testis berada di skrotum agar suhu tetap ideal untuk pembentukan sperma, sedangkan epididimis berbentuk saluran berkelok untuk pematangan dan penyimpanan sperma. Vas deferens yang panjang dan berotot berfungsi menyalurkan sperma. Pada perempuan, ovarium berperan menghasilkan sel telur, tuba fallopi menangkap dan menyalurkannya ke rahim, serta rahim berdinding tebal dan elastis sebagai tempat perkembangan janin. Vagina dan serviks juga memiliki struktur khusus yang mendukung proses reproduksi, perlindungan, dan persalinan. 12
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Setelah mempelajari struktur dan fungsi organ reproduksi manusia, lakukanlah diskusi kelompok bersama teman-temanmu. Diskusikan hubungan antara struktur dan fungsi setiap organ reproduksi serta pentingnya setiap organ dalam sistem reproduksi manusia. Ayo Berdiskusi! Petunjuk Kegiatan 1.Berkumpul bersama kelompok masing-masing. 2.Bacalah kembali materi yang telah dipelajari. 3.Diskusikan setiap organ reproduksi yang terdapat pada tabel. 4.Tuliskan struktur organ berupa ciri-ciri atau bentuk organ, letak organ dalam tubuh, atau bagian penyusunnya secara singkat. 5.Tuliskan fungsi utama setiap organ reproduksi. 6.Lengkapi tabel berdasarkan hasil diskusi kelompok. 7.Siapkan hasil diskusi untuk dipresentasikan di depan kelas.Organ ReproduksiCiri-ciri/Struktur OrganFungsi OrganTestisEpididimisVas DeferensOvariumTuba FallopiUterus Tabel 1.1 Hasil Diskusi 13
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Pertanyaan Diskusi 1.Mengapa struktur setiap organ reproduksi berbeda? 2.Bagaimana hubungan antara bentuk organ reproduksi dengan fungsinya? 3.Organ reproduksi manakah yang berperan dalam pembentukan sel kelamin? 4.Apa yang dapat terjadi apabila salah satu organ reproduksi mengalami gangguan? Ayo Presentasikan! Presentasikan hasil diskusi kelompok kalian di depan kelas. Kelompok lain dapat memberikan pertanyaan, tanggapan, maupun saran terhadap hasil presentasi yang disampaikan. Berdasarkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan, tuliskan kesimpulan mengenai struktur dan fungsi organ reproduksi laki-laki dan perempuan. Ayo Simpulkan! Kesimpulan......................................................................................... ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. 14
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Ayo Merefleksi! Setelah mempelajari materi tentang struktur dan fungsi organ reproduksi manusia serta melakukan kegiatan diskusi dan presentasi, lakukanlah refleksi terhadap pemahaman yang telah kalian peroleh. Refleksi bertujuan untuk membantu kalian mengetahui sejauh mana pemahaman terhadap materi yang telah dipelajari serta mengidentifikasi hal-hal yang masih perlu dipelajari lebih lanjut. Isilah tabel berikut dengan jujur sesuai pengalaman belajar yang kalian rasakan selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Berilah tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai!No.PernyataanYaTidak1.Saya dapat mengidentifikasi organ reproduksi laki-laki beserta fungsinya.2.Saya dapat mengidentifikasi organ reproduksi perempuan beserta fungsinya.3.Saya dapat menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi organ reproduksi manusia.4.Saya aktif berpartisipasi dalam kegiatan diskusi kelompok.5.Saya dapat menyampaikan pendapat atau hasil diskusi dengan baik.6.Saya memahami materi yang dipelajari pada kegiatan pembelajaran ini. Tabel 1.2 Refleksi Diri 15
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Refleksi Diri Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas! 1.Materi apa yang paling mudah kalian pahami pada kegiatan pembelajaran ini? .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 2.Materi apa yang paling mudah kalian pahami pada kegiatan pembelajaran ini .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 3.Apa yang akan kalian lakukan agar lebih memahami materi sistem reproduksi manusia? .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 4.Tuliskan manfaat yang kalian peroleh setelah mempelajari struktur dan fungsi organ reproduksi manusia! .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. Melalui kegiatan refleksi ini, diharapkan kalian dapat mengevaluasi proses belajar yang telah dilakukan dan meningkatkan pemahaman terhadap materi pada kegiatan pembelajaran berikutnya 16
1.Sistem reproduksi manusia merupakan sistem organ yang berfungsi dalam proses reproduksi untuk menghasilkan keturunan serta menjaga kelangsungan hidup manusia. 2.Organ reproduksi laki-laki terdiri atas penis, skrotum, testis, epididimis, vas deferens, vesikula seminalis, kelenjar prostat, dan kelenjar Cowper. Organ-organ tersebut berperan dalam pembentukan, penyimpanan, dan penyaluran sperma. 3.Testis merupakan organ reproduksi utama pada laki-laki yang berfungsi menghasilkan sel sperma dan hormon testosteron. Hormon testosteron berperan dalam perkembangan ciri-ciri kelamin sekunder pada laki-laki. 4.Organ reproduksi perempuan terdiri atas ovarium, tuba fallopi, uterus (rahim), serviks, dan vagina. Organ-organ tersebut berperan dalam pembentukan sel telur, proses pembuahan, kehamilan, hingga persalinan. 5.Ovarium berfungsi menghasilkan sel telur serta hormon estrogen dan progesteron. Hormon tersebut berperan dalam mengatur siklus reproduksi dan perkembangan ciri-ciri kelamin sekunder pada perempuan. 6.Tuba fallopi merupakan tempat terjadinya pembuahan antara sel sperma dan sel telur, sedangkan rahim berfungsi sebagai tempat tumbuh dan berkembangnya embrio hingga menjadi janin. 7.Setiap organ reproduksi memiliki struktur yang berbeda sesuai dengan fungsinya. Hubungan antara struktur dan fungsi organ reproduksi menunjukkan bahwa bentuk dan susunan organ mendukung pelaksanaan fungsi reproduksi secara optimal Rangkuman E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia17
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia A. Pilihan Ganda Pilihlah jawaban yang paling tepat! Evaluasi 1.Saat pembelajaran IPA, Dika mengamati bahwa organ reproduksi laki- laki memiliki bagian yang berfungsi menghasilkan sel sperma dan hormon testosteron. Hormon tersebut berperan dalam munculnya ciri-ciri kelamin sekunder pada laki-laki saat memasuki masa pubertas. Organ yang dimaksud adalah .... a. epididimis b. testis c. skrotum d. vas deferens 2.Seorang siswa menjelaskan bahwa terdapat organ reproduksi perempuan yang berfungsi menghasilkan sel telur sekaligus menghasilkan hormon estrogen dan progesteron. Hormon tersebut berperan dalam mengatur siklus reproduksi perempuan. Organ yang dimaksud adalah .... a. uterus b. tuba fallopi c. ovarium d. serviks 3.Dalam proses reproduksi manusia, terjadi pertemuan antara sel sperma dan sel telur yang disebut pembuahan atau fertilisasi. Proses tersebut tidak terjadi di dalam rahim, melainkan pada salah satu organ reproduksi perempuan yang berbentuk saluran penghubung antara ovarium dan rahim. Organ tersebut adalah .... a. vagina b. serviks c. ovarium d. tuba fallopi 4.Testis terletak di dalam kantung kulit yang berada di luar rongga tubuh. Letak tersebut bertujuan agar suhu di sekitar testis tetap sesuai untuk pembentukan sperma. Kantung kulit yang dimaksud adalah .... 18
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 5.Setelah sperma dihasilkan oleh testis, sperma tidak langsung dikeluarkan dari tubuh. Sperma terlebih dahulu disimpan dan mengalami proses pematangan pada suatu saluran yang berbentuk panjang dan berkelok-kelok. Organ yang berfungsi sebagai tempat pematangan sperma tersebut adalah .... a. epididimis b. penis c. skrotum d. uretra a. epididimis b. vas deferens c. vesikula seminalis d. kelenjar prostat 6.Rahim merupakan salah satu organ reproduksi perempuan yang memiliki dinding tebal dan elastis. Struktur tersebut menunjukkan bahwa rahim memiliki fungsi khusus, yaitu .... a. menghasilkan sel telur b. tempat terjadinya pembuahan c. tempat tumbuh dan berkembangnya janin d. menghasilkan hormon estrogen 7.Perhatikan pernyataan berikut! (1) Menghasilkan sel telur. (2) Menghasilkan hormon estrogen dan progesteron. (3) Menjadi tempat berkembangnya janin. (4) Berjumlah sepasang dan terletak di kanan dan kiri rahim Pernyataan yang menunjukkan fungsi dan karakteristik ovarium adalah .... a. (1), (2), dan (3) b. (1), (2), dan (4) c. (2), (3), dan (4) d. (1), (3), dan (4) 19
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 8.Hubungan antara struktur dan fungsi organ reproduksi dapat dilihat dari bentuk tuba fallopi yang memanjang serta memiliki fimbriae pada ujungnya. Struktur tersebut mendukung fungsi tuba fallopi untuk .... a. menghasilkan sel telur b. menangkap dan menyalurkan sel telur menuju rahim c. menyimpan embrio selama kehamilan D. menghasilkan hormon reproduksi 9.Vagina merupakan organ reproduksi perempuan yang memiliki dinding elastis dan mampu menyesuaikan ukurannya. Sifat tersebut menunjukkan bahwa vagina berfungsi sebagai .... a. tempat pematangan sel telur b. tempat pembentukan hormon reproduksi c. jalur keluar masuk zat pada proses reproduksi dan persalinan d. tempat terjadinya pembuahan 10.Setiap organ reproduksi memiliki struktur yang berbeda karena fungsi yang dijalankannya juga berbeda. Berdasarkan konsep hubungan struktur dan fungsi, pernyataan yang paling tepat adalah .... a. semua organ reproduksi memiliki bentuk yang sama tetapi fungsi berbeda. b. struktur organ reproduksi tidak memengaruhi fungsi organ tersebut. c. bentuk dan susunan organ reproduksi disesuaikan dengan fungsi yang harus dijalankan. d. fungsi organ reproduksi tidak berkaitan dengan letak organ di dalam tubuh. 1.Pada sistem reproduksi laki-laki, terdapat organ yang berfungsi menghasilkan sel sperma dan hormon testosteron. Organ tersebut adalah .... 2.Setelah dihasilkan oleh testis, sperma akan disimpan dan mengalami pematangan pada suatu saluran yang berkelok-kelok. Nama organ tersebut adalah .... B. Isian Singkat 20
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 3.Organ reproduksi perempuan yang berfungsi menghasilkan sel telur serta hormon estrogen dan progesteron disebut .... 4.Pertemuan antara sel sperma dan sel telur (fertilisasi) umumnya terjadi pada salah satu saluran reproduksi perempuan. Saluran tersebut adalah .... 5.Organ reproduksi perempuan yang menjadi tempat tumbuh dan berkembangnya janin selama masa kehamilan adalah .... 1.Perhatikan organ reproduksi laki-laki berikut: testis, epididimis, dan vas deferens. Jelaskan fungsi masing-masing organ tersebut dalam proses reproduksi manusia C. Essay Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan jelas! …………………………………………………………………………………………………………… ………….…………………………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………………………….. 2.Ovarium, tuba fallopi, dan uterus merupakan organ reproduksi perempuan yang memiliki fungsi berbeda. Jelaskan fungsi ketiga organ tersebut dan bagaimana ketiganya saling berkaitan dalam proses reproduksi! …………………………………………………………………………………………………………… ………….…………………………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………………………….. 3.Mengapa testis terletak di dalam skrotum? Jelaskan hubungan antara struktur dan fungsi kedua organ tersebut! …………………………………………………………………………………………………………… ………….…………………………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………………………….. 4.Bandingkan organ reproduksi utama pada laki-laki dan perempuan berdasarkan fungsi yang dimilikinya! 21
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Evaluasi ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ 5.Perhatikan pernyataan berikut! Rahim memiliki dinding yang tebal dan elastis. Epididimis berbentuk saluran panjang yang berkelok-kelok. Tuba fallopi memiliki fimbriae pada bagian ujungnya. Jelaskan hubungan antara struktur dan fungsi dari masing-masing organ tersebut! ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ SELAMAT MENGERJAKAN 22
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia A. Pilihan Ganda Kunci Jawaban 1.B 2.C 3.D 4.C 5.A C. Essay 1.Fungsi dari masing-masing organ tersebut yaitu sebagai berikut: Testis berfungsi menghasilkan sel sperma dan hormon testosterone. Epididimis berfungsi sebagai tempat pematangan dan penyimpanan sementara sperma. Vas deferens berfungsi menyalurkan sperma dari epididimis menuju uretra. 2.Fungsi ketiga organ tersebut dan bagaimana ketiganya saling berkaitan dalam proses reproduksi: Ovarium berfungsi menghasilkan sel telur dan hormon reproduksi. Tuba fallopi berfungsi menyalurkan sel telur dan menjadi tempat terjadinya pembuahan. Uterus berfungsi sebagai tempat tumbuh dan berkembangnya embrio hingga menjadi janin. Ketiga organ tersebut bekerja sama dalam proses reproduksi manusia. 6.C 7.B 8.B 9.C 10.C B. Isian Singkat 1.Testis 2.Epididimis 3.Ovarium 4.Tuba fallopi 5.Uterus (Rahim) 23
Rahim berdinding tebal dan elastis agar mampu menjadi tempat perkembangan janin selama kehamilan. Epididimis berbentuk panjang dan berkelok-kelok agar dapat menyimpan serta mematangkan sperma. Tuba fallopi memiliki fimbriae untuk menangkap sel telur yang dilepaskan ovarium dan menyalurkannya ke dalam tuba fallopi. E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 3.Testis terletak di dalam skrotum agar suhu di sekitar testis tetap lebih rendah daripada suhu tubuh. Kondisi tersebut diperlukan untuk mendukung pembentukan sperma secara optimal. Skrotum berfungsi melindungi testis sekaligus membantu mengatur suhu. 4.Organ reproduksi utama laki-laki adalah testis yang berfungsi menghasilkan sperma dan hormon testosteron. Organ reproduksi utama perempuan adalah ovarium yang berfungsi menghasilkan sel telur serta hormon estrogen dan progesteron. 5.Hubungan antara struktur dan fungsi dari masing-masing organ tersebut: Hebat! Jika jawabanmu sudah sesuai dengan kunci jawaban, pertahankan semangat belajarmu. Jika masih ada yang kurang tepat, jangan khawatir. Pelajari kembali materi sistem reproduksi manusia agar pemahamanmu semakin baik. 24
ApersepsiKEGIATAN BELAJAR 2Tujuan Pembelajaran Peserta didik menjelaskan proses reproduksi manusia Alur Tujuan Pembelajaran 1.Menganalisi tahapan gametogenesis (pembentukan sel kelamin) pada manusia melalui studi literatur atau media visual. 2.Menggambarkan alur proses fertilisasi hingga terbentuk zigot. 3.Menguraikan tahapan perkembangan embrio secara sederhana. 4.Menjelaskan proses kelahiran secara sederhana. E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Proses reproduksi manusia adalah rangkaian peristiwa biologis yang saling berkesinambungan, mulai dari pembentukan sel kelamin hingga pertumbuhan janin di dalam rahim. Mempelajari proses ini sangat penting agar kita dapat memahami kompleksitas kehidupan serta tanggung jawab dalam menjaga kesehatan organ reproduksi. 25
Dokter tersebut kemudian tersenyum dan berkata, "Tahukah Anda? Kehadiran calon bayi ini adalah sebuah keajaiban yang luar biasa ilmiah. Sembilan minggu yang lalu, ada sekitar 200 hingga 300 juta sel sperma yang berkompetisi dan melakukan perjalanan super berat di dalam saluran reproduksi wanita. Mereka harus melewati cairan asam yang mematikan, melawan arus saluran, hingga menempuh jarak yang sangat jauh jika diukur dalam skala ukuran mereka. Namun, dari ratusan juta petualang tangguh tersebut, hanya ada satu sel sperma terbaik yang berhasil menembus benteng sel telur yang kuat. Begitu satu sperma itu masuk, sel telur langsung mengunci diri secara total, menolak jutaan sperma lain yang mengantre di luar." Mendengar penjelasan dokter, pasangan tersebut takjub. Bagaimana mungkin dari sel yang awalnya tidak kasat mata dan harus melewati perjuangan sesulit itu, sekarang bisa berkembang menjadi sosok manusia kecil yang lengkap di dalam rahim? Ayo Mengamati! Baca dan cermati narasi berikut! E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Dokter spesialis kandungan baru saja menunjukkan sebuah video hasil ultrasonografi (USG) 4D yang sangat jernih kepada sepasang suami istri yang sedang berbahagia. Di layar monitor, terlihat detak jantung kecil dan gerakan samar dari janin yang baru berusia 12 minggu. Janin yang awalnya hanya berukuran sebesar biji kacang itu kini sudah memiliki bentuk lengan dan kaki yang mulai sempurna. 26
Ayo Berkelompok! Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4-5 orang. Setiap anggota wajib memiliki peran: 1.Analisis Gamet: Meneliti pembentukan sel (Spermatogenesis & Oogenesis). 2.Analisis Fertilisasi: Meneliti pertemuan sel (Fertilisasi & Siklus Menstruasi). 3.Analisis Gestasi: Meneliti perkembangan embrio hingga kelahiran. E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Rumusan Masalah Rumuskanlah minimal 2 "Pertanyaan Besar" (rumusan masalah) yang paling ingin kalian ketahui jawabannya terkait bagaimana proses pembentukan sel, pertemuan sperma-ovum, hingga janin bisa tumbuh selamat di dalam rahim! 1.................................................................................................................... 2.................................................................................................................... Hipotesis Tuliskan dugaan sementara kalian terhadap rumusan masalah yang telah dibuat! 1.................................................................................................................... ................................................................................................................... 2.................................................................................................................... ................................................................................................................... 27
Ayo Pahami dan Selidiki! Darimanakah sperma dihasilkan? Bagaimana proses pembentukannya? Nah sekarang kita akan mempelajarinya pada kegiatan pembelajaran ini. Semangat ya peserta didik yang hebat. Proses pembentukan sperma ini dinamakan spermatogenesis, berada pada tubulus seminiferus di dalam testis. Di dalamnya terdapat dinding yang terlapisi oleh sel germinal disebut spermatogonium (jamak = spermatogonia). Setelah mengalami pematangan, spermatogonium membelah memperbanyak diri (mitosis). Sedangkan sebagian spermatogonium yang lain melakukan spermatogenesis.Gambar 2.1 Tempat berlangsung Spermatogenesis Sumber: https://media.geeksforgeeks.orgKamu lebih suka belajar melalui audio visual? Ayo cermati video untuk mengetahui proses spermatogenesis dengan membuka link atau scan barcode berikut: https://youtu.be/YKoSF7Yui5A? si=3Cr8rdmdF59I9ngU Ayo Cari Tahu! Baca materi di bawah ini (atau gunakan referensi pendukung) dan diskusikan jawaban atas pertanyaan kelompok kalian. E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia A. Pembentukan Sperma 28
Gambar 2.2 Spermatogenesis Sumber: https://cdn1.byjus.com E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia a) Proses Spermatogenesis 1.Pada fase awal spermatogenesis, spermatogonium bersifat diploid (2n atau mengandung 23 pasang kromosom). 2.Spermatogonium akan berubah menjadi spermatosit primer (2n) Seacara mitosis. 3.Berikutnya, spermatosit primer membelah menjadi spermatosit sekunder (biasa dinamakan meiosis I). Jumlah spermatosit sekunder ada dua, sama besar dan bersifat haploid (n = 23 kromosom). 4.Melalui fase meiosis II, spermatosit sekunder membelah diri menjadi empat spermatid yang sama bentuk dan ukurannya. Selanjutnya, spermatid berkembang menjadi sperma matang yang bersifat haploid (n). 5.Setelah matang, sperma menuju saluran epididimis. Proses ini terjadi kurang lebih 17 hari. Energi yang digunakan proses spermatogenesis berasal dari selsel sertoli. 29
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Gambar 2.3 Spermatozoa Sumber: https://cdn1.byjus.com b) Spermatozoa Seperti apakah Sperma itu ? Kita bahas yuk disini . Sperma terdiri dari kepala, leher, bagian tengah, dan ekor. Kepala sperma terlindungi akrosom (haploid) yang mengandung enzim hialurodinase dan proteinase , yang berfungsi saat penembusan lapisan sel telur. Pada tengahnya terdapat mitokondria kecil, berfungsi menyediakan energi untuk menggerakkan ekor sperma. Untuk mengetahui bentuk atau visual spematozoa secara lebih detail, Ayo cermati ilustrasinya dengan membuka link atau scan barcode berikut: https://skfb.ly/oyUPX Ayo Cari Tahu! 30
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia B. Pembentukan Sel Telur (Oogenesis) Sumber: https://id.wikipedia.org/wiki/oogenesis Gambar 2.4 Proses Oogenesis Oogenesis merupakan proses pembentukan sel telur di dalam ovarium. Sebelum sel telur (ovum) terbentuk, di dalam ovarium terlebih dahulu terdapat sel indung telur atau oogonium (oogonia = jamak) yang bersifat diploid (2n = 23 pasang kromosom). Melalui pembelahan mitosis, oogonium menggandakan diri membentuk oosit primer. Menginjak masa pubertas, oosit primer melanjutkan fase pembelahan meiosis I. Pada fase ini, oosit primer membelah menjadi dua sel yang berbeda ukuran dan masing-masing bersifat haploid. Satu sel yang berukuran besar dinamakan oosit sekunder, sedangkan sel yang lain dengan ukuran lebih kecil dinamakan badan kutub primer. Pada fase berikutnya, oosit sekunder akan melanjutkan pada fase meiosis II. 31
Supaya oosit dalam oogonium tumbuh dengan baik, pada permukaannya diselubungi oleh lapisan yang disebut folikel. Di dalam folikel terdapat cairan yang memberikan makanan untuk perkembangan oosit. Folikel ini akan terus berubah hingga masa ovulasi. Awalnya oosit primer diselubungi oleh folikel primer. Selanjutnya, folikel primer berubah menjadi folikel sekunder yang membungkus oosit sekunder (fase meiosis I). Setelah itu, folikel sekunder berubah menjadi folikel tersier hingga folikel de Graff (folikel matang). Sumber: istockphoto.com & https://1.bp.blogspot.com Gambar 2.5 Proses Oogenesis E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Fase ini dilakukan apabila ada fertilisasi. Apabila tidak terjadi fertilisasi, oosit sekunder mengalami degenerasi. Namun, apabila ada fertilisasi, fase meiosis II dilanjutkan. Indikasi nya , oosit sekunder membelah menjadi dua sel, yakni satu berukuran besar dan satu berukuran lebih kecil. Sel yang berukuran besar di namakan ootid, sementara sel berukuran kecil dinamakan badan kutub sekunder. Secara bersamaan, badan kutub primer juga membelah menjadi dua. Oleh karenanya, fase meiosis II menghasilkan satu ootid dan tiga badan kutub sekunder. Kemudian, satu ootid yang dihasilkan tersebut berkembang menjadi sel telur (ovum) yang matang. Sementara itu, badan kutub hancur atau polosit (mengalami kematian). 32
Ayo Cari Tahu! E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Sulit ya membayangkan bagaimana proses oogenesis? Ayo cermati video agar lebih paham dengan membuka link atau scan barcode berikut: https://youtu.be/63hFfJOJg9w? si=r7hZDH4jZxUcDSKJ Supaya oosit dalam oogonium tumbuh dengan baik, pada permukaannya diselubungi oleh lapisan yang disebut folikel. Di dalam folikel terdapat cairan yang memberikan makanan untuk perkembangan oosit. Folikel ini akan terus berubah hingga masa ovulasi. Awalnya oosit primer diselubungi oleh folikel primer. Selanjutnya, folikel primer berubah menjadi folikel sekunder yang membungkus oosit sekunder (fase meiosis I). Setelah itu, folikel sekunder berubah menjadi folikel tersier hingga folikel de Graff (folikel matang). Folikel de Graff terbentuk saat masa ovulasi. Kemudian, oosit sekunder lepas dari folikel, dan segera folikel menjadi korpus luteum. Korpus luteum akan menjadi korpus albikan, jika sel telur tidak ada yang membuahi. 33
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia a) Siklus Mentruasi Peserta didik yang hebat, kita lanjutkan ya pembelajaran selanjutnya, yaitu tentang menstruasi, fertilisasi, proses kehamilan dan persalinan. Siap dan selalu semangat. Saat seorang wanita masih subur, siklus menstruasi merupakan suatu hal yang wajar. Siklus ini berlangsung kira-kira 28 hari pada setiap bulan. Pada wanita, siklus menstruasi melalui empat fase : 1. Fase Menstruasi (Hari 1-5 ) Kadar hormon estrogen dan progesteron menurun drastis. Akibatnya, dinding rahim (endometrium) meluruh dan keluar bersama sel telur dalam bentuk darah menstruasi, sehingga dinding rahim menjadi tipis kembali. Sumber: https://tipskiatberbagi.com Gambar 2.6 Siklus MentruasiSumber: freepik.comGambar 2.7 Fase Mentruasi 34
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 2.Fase Praovulasi (Hari 5-14) Pada fase ini, hormon yang berperan yakni hormon FSH dan hormon LH. Kedua hormon tersebut menstimulasi sel-sel folikel untuk menghasilkan hormon estrogen dan progesterone yang membuat lapisan endometrium yang luruh terbentuk kembali. 3.Fase Ovulasi (Hari 14) Ini adalah fase puncak kesuburan! Pada fase ini, sekresi hormon estrogen sangat banyak, maka sekresi hormon FSH mulai menurun dan digantikan dengan sekresi hormon LH. Adanya stimulasi hormon LH menjadikan folikel semakin matang dan menyebabkan sel telur keluar dari folikel (ovulasi). 4.Fase Pascaovulasi (Hari 15-28) Setelah sel telur dilepaskan, folikel yang kosong berubah menjadi badan kuning yang disebut Korpus Luteum. Korpus Luteum akan memproduksi hormon progesteron dalam jumlah banyak untuk menjaga agar dinding rahim tetap tebal dan subur. Jika terjadi pembuahan: Dinding rahim akan terus terjaga untuk proses kehamilan. Jika tidak terjadi pembuahan: Korpus Luteum akan menyusut menjadi korpus albikan. Akibatnya, kadar hormon progesteron dan estrogen anjlok. Begitu hormon menurun, dinding rahim tidak lagi memiliki "dukungan" untuk bertahan, sehingga ia meluruh kembali.Sumber: freepik.comGambar 2.8 Fase FolikulerSumber: freepik.comGambar 2.9 Fase OvulasiSumber: freepik.comGambar 2.10 Fase Luteal 35
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Selain mengalami siklus menstruasi, dalam sistem reproduksi wanita dapat pula mengalami fertilisasi, gestasi (kehamilan), dan persalinan. Fertilisasi merupakan proses terjadinya pembuahan sel telur oleh sel sperma dan ditandai dengan bergabungnya inti kedua sel kelamin tersebut. Berlangsung di dalam oviduk. Sebelum terjadi fertilisasi, terlebih dahulu terjadi proses kopulasi atau persetubuhan. Sperma yang bercampur dengan air mani (semen) masuk ke dalam saluran reproduksi wanita (vagina). Oleh enzim proteolitik, sperma yang berada dalam vagina terlihat sangat motil . Kemudian, sperma bergerak menuju uterus hingga oviduk (tuba fallopi ). Di bagian atas oviduklah fertilisasi terjadi.Agar sel telur dapat dibuahi oleh sperma, sperma mengeluarkan enzim hialuronidase dan enzim proteinase . B. Pembuahan (Fertilisasi) Sumber: https://bengkuluekspress.disway.id Gambar 2.11 Gestasi Ayo Cari Tahu! Mau tau proses sperma bertemu sel telur? Ayo cermati video berikut dengan membuka link atau scan barcode: https://youtu.be/HuWCwyRiaUI? si=hmk4DHVvhg89EQLL 36
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Oleh kedua enzim tersebut, sel telur dapat ditembus oleh sperma. Sperma harus menembus tiga lapisan sel telur berturut-turut : korona radiata , zona pelusida , dan membran plasma.Setelah sel telur dibuahi oleh satu sel sperma, segera sel telur mengeluarkan senyawa tertentu menuju zona pelusida . Senyawa tersebut berfungsi untuk melidungi sel telur supaya tidak tertembus kembali oleh sperma lainnya. Sperma bersifat haploid (n = 23 kromosom) dan sel telur juga bersifat haploid (n = 23 kromosom). Akibatnya, pembuahan sperma pada sel telur akan menghasilkan sebuah zigot yang bersifat diploid (2n = 23 pasang kromosom). Zigot bergerak menuju uterus melalui oviduk dan sembari membelah secara mitosis. Pada saat ini juga zigot sudah mulai berkembang menjadi embrio. Pembelahan zigot menghasilkan sel-sel yang bentuknya sama dan fasenya dinamakan morula . Pembelahan morula menghasilkan blastosit dan fasenya dinamakan blastula . Kurang lebih lima hari setelah fertilisasi, blastosit menempel pada endometrium dan prosesnya dinamakan implantasi. Implantasi ini dapat menyebabkan kehamilan. a) Embriogenesis & Kehamilan Kehamilan terjadi apabila implantasi blastosit dapat dilakukan dengan sukses. Pada manusia berlangsung kira-kira 266 hari atau 38 bulan. Awalnya, blastosit terbagi menjadi tiga bagian, antara lain tropoblas (sel-sel terluar), embrioblas (sel-sel bagian dalam), dan blastocoel (rongga yang berisi cairan). Tropoblas merupakan sel-sel terluar dari blastosit yang mengeluarkan enzim proteolitik sehingga mampu terjadi implantasi pada endometrium. Sementara, embrioblas merupakan sel-sel bagian dalam blastosit yang terdapat bintik benih sebagai hasil pembelahan selnya. Antara tropoblas dan bintik benih dipisahkan oleh bagian berisi cairan yang disebut selom. Fase blastula akan segera berlanjut menuju fase gastrula. 37
Pada fase ini, bintik benih tumbuh dan membelah menjadi lapisan yang berbeda. Lapisan tersebut yakni lapisan luar (ektoderma), lapisan tengah (mesoderma), dan lapisan dalam (endoderma). Kemudian, masing-masing lapisan tersebut akan berkembang menjadi organ organ yang dimiliki embrio atau mengalami organogenesis. Ektoderma mengalami perkembangan menjadi kulit, hidung, mata, dan sistem saraf. Mesoderma membentuk tulang, peritoneum otot, pembuluh darah, jantung, ginjal, limpa, kelenjar kelamin dan jaringan ikat. Sedang kan endoderma menjadi organ-organ yang terkait sistem pencernaan dan sistem pernapasan. Setelah minggu kedelapan, embrio membentuk berbagai organ tersebut dengan pesat. Embrionya dinamakan sebagai janin atau fetus. Selain itu, pada sisi luar tropoblas terdapat bagian yang membentuk membran ekstraembrionik. Terlebih dahulu kita ikuti bahasannya berikut. Membran ekstraembrionik berfungsi sebagai pelindung embrio dari berbagai tekanan yang berasal dari luar. Selain itu, membran ini juga berfungsi memberi makanan bagi embrio. Dengan kata lain, semua fungsi yang menyokong kelangsungan hidup embrio dilakukan semua oleh membran ini. Membran ekstraembrionik yang dimaksud adalah kantung kuning telur, amnion, korion, dan alantois. E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Sumber: quitlet.com Gambar 2.12 Membran Embrionik 38
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 1.Kantung Kuning Telur Kantung kuning telur atau sakus vitelinus merupakan sebuah membran yang terbentuk dari perluasan lapisan endoderma. Di dalamnya pembuluh darah dan sel darah merah terbentuk pertama kali. Oleh karena itu, pada tahapan selanjutnya kantung ini berhubungan dengan tali pusar. 2.Amnion Amnion merupakan membran yang ber fungsi sebagai pelindung embrio baik dari gesekan ataupun tekanan. Selain itu, amnion juga berperan dalam proses pengaturan suhu tubuh embrio. Di dalam amnion terdapat ruangan yang berisi cairan amnion. Kita biasa menyebut cairan amnion sebagai ketuban. 3.Fase Pascaovulasi Karion merupakan membran yang berasal dari perluasan ektoderma dan mesoderma tropoblas. Korion memiliki bagian yang berbentuk jonjot–jonjot atau vili korion. Di dalam vili korion terdapat pembuluh darah embrio yang berhubungan secara langsung dengan pembuluh darah ibu dalam endometrium. Fungsi vili korion adalah sebagai tempat masuk dan keluarnya makanan dan oksigen dari ibu ke embrio. Korion adalah cikal bakal plasenta. Nantinya, plasenta berfungsi sebagai pemberi nutrisi makanan bersama darah bagi perkembangan dan pertumbuhan embrio. 4.Alantois Alantois merupakan membran yang mem bentuk tali pusar atau ari- ari. Adanya tali pusar menjadikan plasenta pada lapisan endometrium terhubung dengan embrio. Bagi embrio, alantois dapat menyalurkan berbagai nutrisi dan oksigen dari ibu lewat pembuluh darah. Sebaliknya, alantois juga berguna sebagai saluran pengeluaran sisa metabolisme embrio. 39
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Persalinan atau kelahiran terjadi akibat serangkaian kontraksi uterus yang kuat dan berirama. Proses terjadinya: 1.Pembukaan dan pemipihan serviks (leher rahim), dilanjutkan dengan dilatasi sempurna. 2.Ekspulsi (pengeluaran bayi), kontraksi yang kuat dan terus-menerus mengakibatkan bayi mulai turun dari uterus menuju vagina. 3.Keluarnya bayi yang berplasenta. Plasenta bayi ini akan dipotong dan dijepit sehingga menjadi pusar. Hormon yang berperan pada proses kelahiran bayi: 1.Relaksin diproduksi korpus luteum dan plasenta, berfungsi melunakkan serviks dan melonggarkan tulang panggul saat terjadi kelahiran. 2.Estrogen dihasilkan oleh plasenta dengan fungsi menurunkan jumlah hormon progesteron sehingga kontraksi dinding rahim bisa berlangsung. 3.Prostaglandin dihasilkan oleh membran ekstraembrionik dengan fungsi meningkatkan kontraksi dinding rahim. 4.Oksitosin dihasilkan oleh kelenjar hipofisis ibu dan janin. Fungsinya juga meningkatkan kontraksi dinding rahim. c. Persalinan Ayo Cari Tahu! Apasih yang terjadi setelah fertilisasi? Ayo simak video berikut untuk melihat perkembangan embrio dengan membuka link atau scan barcode: https://youtu.be/_dKt5Jq8RiI? si=oJUSzzju2u6Kn05l 40
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Lembar Kerja Penyelidikan Lengkapilah tabel berikut berdasarkan pemahamanmu, sesuai dengan bacaan atau informasi yang kamu temukan! Fokus Investigasi Temuan fakta ilmiah (apa yang terjadi?) Hubungan dengan masalah (apa dampaknya jika gagal/terganggu?) Pembentukan sel Festilisasi Perkembangan Tabel 2.1 Observasi 41
Ayo Analisis! Berdasarkan tabel penyelidikan yang telah kalian susun, diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut dengan kelompokmu untuk mempertajam analisis kalian: E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 1.Manakah tahapan yang menurut kelompok kalian paling rentan mengalami kegagalan? Berikan alasan berdasarkan fakta ilmiah yang kalian temukan! 2.Jika seorang wanita mengalami gangguan hormon pada fase pascaovulasi, jelaskan bagaimana hal tersebut dapat menggagalkan proses implantasi embrio nantinya? 3.Dokter dalam narasi awal menyebut proses ini sebagai sebuah 'keajaiban'. Setelah mempelajari seluruh prosesnya, menurut kelompok kalian, bagian manakah yang paling menunjukkan bahwa sistem reproduksi manusia adalah sebuah sistem yang sangat kompleks dan terorganisir? Mengapa demikian? 4. apa yang akan terjadi pada janin jika nutrisi yang dikirimkan ibu melalui plasenta tidak tercukupi selama masa gestasi? 42
Ayo Presentasikan! Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas! Kelompok lain dapat memerikan pertanyaan, saran, maupun tanggapan terhadap hasil presentasi yang disampaikan. Ayo Simpulkan! Setelah melakukan penyelidikan, diskusi, dan menyusun analisis, sekarang saatnya kalian menarik kesimpulan besar. Jangan hanya menyalin definisi, buatlah kesimpulan yang mencerminkan pemahaman mendalam kelompok kalian. Kesimpulan....................................................................................... ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 43
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Ayo Merefleksi! Setelah mempelajari materi tentang proses awal kehidupan manusia, melakukan kegiatan diskusi dan presentasi, lakukanlah refleksi untuk membantu kalian mengetahui sejauh mana pemahaman terhadap materi yang telah dipelajari serta mengidentifikasi hal-hal yang masih perlu dipelajari lebih lanjut. Berikan tanda centang ( ✓ ) pada kolom yang sesuai dengan kondisi diri kalian. No. Pernyataan Ya Tidak 1. Saya dapat menjelaskan tahapan pembentukan sel kelamin (spermatogenesis dan oogenesis). 2. Saya dapat mendeskripsikan proses fertilisasi (pertemuan sel sperma dan ovum). 3. Saya dapat menjelaskan proses perkembangan embrio hingga menjadi janin (gestasi). 4. Saya memahami peranan hormon dan siklus menstruasi dalam sistem reproduksi. 5. Saya dapat menjelaskan proses kelahiran secara sederhana. 6. Saya mampu menganalisis keterkaitan antara pola hidup sehat dengan kesehatan sistem reproduksi. 7. Saya aktif berpartisipasi dalam diskusi kelompok untuk memecahkan masalah. 8. Saya dapat menyajikan hasil diskusi dengan baik dan percaya diri. Tabel 2.2 Refleksi 44
Ayo Evaluasi! Lakukan analisis bersama guru dan teman-teman sekelasmu secara lisan: Mengapa jika terjadi penyumbatan pada Tuba Fallopi, proses fertilisasi alami akan terganggu? Mengapa plasenta menjadi organ yang paling vital bagi janin selama berada di dalam rahim? Kesimpulan: Kehidupan dimulai dari keselarasan sistem hormon, ketangguhan sel sperma, dan kesiapan organ reproduksi wanita yang luar biasa. E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 45
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 1.Spermatogenesis di dalam testis menghasilkan empat sel sperma haploid yang aktif bergerak, sedangkan oogenesis di dalam ovarium hanya menghasilkan satu sel telur matang dan tiga badan kutub yang tidak berfungsi. 2.Siklus menstruasi yang normal berlangsung sekitar 28 hari dan diatur oleh interaksi hormon FSH, LH, estrogen, serta progesteron untuk mempersiapkan dinding rahim bagi calon embrio. 3.Proses pembuahan terjadi di oviduk ketika satu sel sperma berhasil menembus tiga lapisan pelindung sel telur, yang kemudian diikuti dengan penguncian sel telur agar tidak terjadi pembuahan ganda. 4.Setelah pembuahan, zigot membelah hingga menjadi blastosit yang kemudian menempel pada dinding rahim melalui proses implantasi untuk memulai kehamilan. 5.Blastosit akan berkembang melalui tahap embriogenesis dan organogenesis, di mana sel-sel berdiferensiasi menjadi tiga lapisan tubuh yang akan membentuk seluruh organ manusia. 6.Janin tumbuh dengan perlindungan membran ekstraembrionik (amnion, korion, kantung kuning telur, alantois) serta bantuan plasenta sebagai penghubung vital untuk pertukaran nutrisi dan oksigen antara ibu dan janin. Rangkuman 46
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia A. Pilihan Ganda Pilihlah jawaban yang paling tepat! Evaluasi 1.Tempat terjadinya proses spermatogenesis pada sistem reproduksi laki-laki adalah.... a.Epididimis b.Tubulus seminiferus c.Vas deferens d.Vesikula seminalis 2.Hasil akhir dari proses oogenesis pada manusia adalah.... a.4 sel ovum fungsional b.1 sel ovum dan 3 badan kutub c.2 sel ovum dan 2 badan kutub d.4 badan kutub 3.Hormon yang memicu proses ovulasi pada siklus menstruasi adalah.... a.FSH b.LH c.Estrogen d.Progesteron 4.Fertilisasi secara alami pada manusia umumnya terjadi di.... a.Ovarium b.Uterus c.Oviduk d.Vagina 5.Lapisan sel telur yang berfungsi melindungi sel telur agar tidak ditembus lebih dari satu sperma adalah.... a.Korona radiata b.Membran plasma c.Zona pelusida d.Endometrium 6.Proses penempelan blastosit pada dinding rahim disebut.... a.Fertilisasi b.Ovulasi c.Implantasi d.Gastrulasi 47
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 7.Lapisan embrio (ektoderma) akan berkembang menjadi.... a.Otot dan tulang b.Kulit dan sistem saraf c.Sistem pencernaan d.Jantung dan pembuluh darah 8.Membran ekstraembrionik yang berfungsi melindungi embrio dari guncangan adalah.... a.Amnion b.Korion c.Alantois d.Kantung kuning telur 9.Plasenta terbentuk dari bagian membran ekstraembrionik yaitu.... a.Amnion b.Korion c.Alantois d.Sakus vitelinus 10.Fase menstruasi terjadi karena penurunan kadar hormon.... a.FSH dan LH b.Estrogen dan progesteron c.LH dan estrogen d.FSH dan progesteron B. Isian Singkat Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan jelas! 1.Sel indung telur sebelum mengalami pembelahan disebut dengan ____. 2.Struktur pada kepala sperma yang mengandung enzim untuk menembus sel telur adalah ____. 3.Fase siklus menstruasi di mana dinding endometrium menebal untuk persiapan implantasi adalah fase ____. 48
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 1.Zigot yang membelah terus-menerus hingga membentuk bola sel padat disebut fase ____. 2.Janin mendapatkan nutrisi dan oksigen dari ibu melalui organ penghubung yang disebut ____. B. Uraian Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan jelas! 1.Jelaskan perbedaan mendasar antara hasil akhir spermatogenesis dan oogenesis! 2.Mengapa fertilisasi hanya bisa dilakukan oleh satu sel sperma saja? Jelaskan mekanisme pertahanannya! 3.Jelaskan mengapa plasenta dikatakan sebagai organ yang paling vital bagi kelangsungan hidup janin selama dalam rahim! 4.Apa yang akan terjadi pada siklus menstruasi jika tidak terjadi fertilisasi pada sel telur? 5.Analisis hubungan antara struktur mitokondria pada sperma dengan fungsinya dalam perjalanan menuju sel telur! ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 49
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia A. Pilihan Ganda Kunci Jawaban 1.b 2.b 3.b 4.c 5.c B. Isian Singkat 1.Oogonium| 2. Akrosom | 3. Pascaovulasi (atau Fase Luteal) | 4. Morula | 5. Plasenta 6.c 7.b 8.a 9.b 10.b C. Uraian 1.Spermatogenesis: menghasilkan 4 sel sperma yang fungsional dan sama besar. Oogenesis: menghasilkan 1 sel telur (ovum) fungsional yang besar dan 3 badan kutub (polosit) yang tidak fungsional/mengalami degenerasi. 2.Karena setelah satu sperma masuk, sel telur segera mengeluarkan senyawa kimia ke zona pelusida yang berfungsi "mengunci" atau memblokir sperma lain agar tidak bisa masuk (mencegah polispermi). 3.Karena plasenta berfungsi sebagai jembatan pertukaran nutrisi, oksigen, dan zat sisa antara darah ibu dan janin. Tanpa plasenta, janin tidak akan mendapatkan asupan gizi dan sisa metabolisme janin tidak bisa dibuang. 4.Jika tidak terjadi fertilisasi, korpus luteum akan berubah menjadi korpus albikan, mengakibatkan kadar hormon progesteron dan estrogen menurun drastis. Akibatnya, dinding endometrium tidak dapat dipertahankan dan akhirnya luruh (terjadi menstruasi). 5.Mitokondria mengandung energi (ATP). Karena perjalanan sperma menuju sel telur sangat jauh dan berat, sperma membutuhkan energi besar yang dipasok oleh mitokondria untuk menggerakkan ekornya agar tetap motil. 50
KEGIATAN BELAJAR 3Tujuan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi 1.Menjelaskan pengertian pubertas. 2.Mengidentifikasi perubahan fisik pada laki-laki saat pubertas. 3.Mengidentifikasi perubahan fisik pada perempuan saat pubertas. 4.Menjelaskan perubahan psikis yang terjadi pada masa pubertas. E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Menjelaskan perubahan fisik dan psikis pada masa pubertas. 51
Perubahan yang dialami Raka dan Sinta merupakan bagian dari proses pertumbuhan dan perkembangan manusia yang disebut pubertas. Masa pubertas ditandai oleh berbagai perubahan fisik maupun psikis yang dipengaruhi oleh hormon reproduksi. Setiap individu dapat mengalami perubahan yang berbeda-beda baik dari segi waktu maupun bentuk perubahan yang muncul. Ayo Mengamati! Perhatikan ilustrasi berikut! Setelah membaca ilustrasi tersebut, jawablah pertanyaan berikut! 1.Perubahan fisik apa saja yang dialami Raka? 2.Perubahan fisik apa saja yang dialami Sinta? 3.Mengapa pada masa remaja terjadi banyak perubahan pada tubuh? 4.Apakah setiap remaja mengalami perubahan yang sama? Jelaskan! E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Raka dan Sinta merupakan siswa kelas IX SMP. Beberapa tahun terakhir mereka menyadari banyak perubahan yang terjadi pada tubuh dan perasaannya. Raka mengalami perubahan suara menjadi lebih berat, tubuhnya bertambah tinggi, dan mulai tumbuh rambut di beberapa bagian tubuh. Sementara itu, Sinta mengalami perkembangan payudara, mulai mengalami menstruasi, serta menjadi lebih memperhatikan penampilannya. Selain perubahan fisik, keduanya juga lebih mudah merasa senang, sedih, marah, atau malu dibandingkan sebelumnya. 52
Tuliskan hasil pengamatan kalian pada kolom berikut! Sistem Reproduksi ManusiaE-MODUL IPA53
Ayo Berpikir! Setelah mengamati ilustrasi tentang perubahan yang dialami Raka dan Sinta, tentu kalian menyadari bahwa setiap manusia akan mengalami masa pubertas. Pada masa ini terjadi berbagai perubahan fisik maupun emosional yang merupakan bagian dari proses pertumbuhan dan perkembangan manusia. Diskusikanlah pertanyaan berikut bersama teman kelompokmu! 1.Mengapa tubuh manusia mengalami perubahan saat memasuki masa pubertas? 2.Apa saja perbedaan perubahan fisik yang terjadi pada laki-laki dan perempuan? 3.Mengapa setiap remaja dapat mengalami pubertas pada usia yang berbeda? 4.Selain perubahan fisik, perubahan apa saja yang dapat terjadi pada perasaan dan perilaku remaja? 5.Bagaimana cara menyikapi perubahan yang terjadi selama masa pubertas agar tetap percaya diri dan sehat? E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Tuliskan hasil pengamatan kalian pada kolom berikut! 54
No. Pernyataan Pendapat Saya 1. Pubertas merupakan proses yang dialami oleh setiap manusia. 2. Laki-laki dan perempuan mengalami perubahan fisik yang berbeda saat pubertas. 3. Perubahan emosi pada masa pubertas remaja merupakan hal yang wajar dan normal. 4. Menjaga kebersihan diri menjadi lebih penting selama masa pubertas. E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Prediksi Awal Sebelum mempelajari materi, tuliskan pendapat kalian mengenai pernyataan berikut! Tabel 3.1 Pernyataan Pendapat 55
Ayo pahami! Setiap manusia akan mengalami masa pubertas yang ditandai dengan berbagai perubahan menuju kedewasaan. Menurut kalian, perubahan apa saja yang terjadi pada laki-laki dan perempuan? Mari kita pelajari materi berikut! Pubertas merupakan masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa yang ditandai dengan matangnya organ reproduksi. Pada masa ini, tubuh mengalami berbagai perubahan fisik dan psikis akibat meningkatnya produksi hormon reproduksi. Pubertas merupakan tahap perkembangan yang normal dan akan dialami oleh setiap manusia sebagai bagian dari proses pertumbuhan dan perkembangan. Masa pubertas terjadi pada usia yang berbeda-beda pada setiap individu, umumnya pada usia 8–13 tahun pada perempuan dan 9–14 tahun pada laki-laki. Selama pubertas, organ reproduksi berkembang dan mulai berfungsi lebih optimal, disertai munculnya ciri-ciri kelamin sekunder yang menandai proses menuju kedewasaan. A. Pengertian Pubertas E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Gambar 3.1 Pubertas Laki-Laki dan Perempuan Sumber: https://share.google/zTNQaRCtdfZYQArkE 56
Hormon Dihasilkan Oleh Peran Gonadotropin Kelenjar hipofisis Merangsang testis dan ovarium menghasilkan hormon reproduksi. Testosteron Testis Mengatur perkembangan dan fungsi reproduksi pada laki-laki Estrogen Ovarium Mengatur perkembangan dan fungsi reproduksi pada perempuan Progesteron Ovarium Membantu mengatur siklus reproduksi E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia B. Hormon yang Berperan dalam Pubertas Perubahan yang terjadi saat pubertas dipengaruhi oleh hormon yang bekerja di dalam tubuh. Yuk, pelajari berbagai hormon yang berperan dalam masa pubertas pada materi berikut! Pubertas terjadi karena meningkatnya aktivitas hormon di dalam tubuh. Salah satu hormon yang berperan penting adalah hormon gonadotropin yang dihasilkan oleh kelenjar hipofisis. Hormon ini merangsang testis pada laki-laki dan ovarium pada perempuan untuk menghasilkan hormon reproduksi. Hormon reproduksi tersebut kemudian mengatur proses pertumbuhan, perkembangan organ reproduksi, dan kematangan reproduksi. Hormon bekerja sebagai pembawa pesan kimia di dalam tubuh. Saat memasuki masa pubertas, jumlah hormon reproduksi meningkat sehingga tubuh mulai mengalami berbagai perubahan menuju kedewasaan. Tabel 3.2 Hormon dan Perannya dalam Pubertas 57
Pertanyaan PematikMengapa pada masa pubertas tubuh laki-laki mengalami perubahan seperti tumbuh jakun, suara menjadi lebih berat, dan muncul rambut di beberapa bagian tubuh? Pubertas pada laki-laki ditandai dengan berbagai perubahan fisik akibat pengaruh hormon testosteron yang dihasilkan oleh testis. Perubahan ini terjadi secara bertahap dan menunjukkan bahwa tubuh sedang berkembang menuju kedewasaan serta mempersiapkan fungsi reproduksi. C. Perubahan Fisik pada Laki-Laki E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Perubahan Fisik yang Terjadi pada Laki-Laki Pertumbuhan tubuh Tinggi dan berat badan meningkat dengan cepat. Bahu menjadi lebih lebar. Massa otot berkembang lebih besar. Perubahan suara dan bentuk tubuh Suara menjadi lebih berat. Muncul jakun pada bagian leher. Pertumbuhan rambut Tumbuh rambut pada wajah. Tumbuh rambut di ketiak, dada, dan sekitar organ reproduksi. Perkembangan organ reproduksi Organ reproduksi berkembang dan mulai berfungsi lebih optimal. Mengalami mimpi basah sebagai tanda mulai diproduksinya sel sperma. Perubahan pada kulit Produksi keringat dan minyak meningkat. Kulit lebih mudah berjerawat. Setiap remaja mengalami pubertas pada waktu yang berbeda-beda. Oleh karena itu, tidak perlu membandingkan perkembangan diri dengan teman sebaya. INFO PENTING 58
Tumbuh rambut pada ketiak. Tumbuh rambut di sekitar organ reproduksi. Produksi keringat dan minyak meningkat. Kulit lebih mudah berjerawat. Ayo BerlatihPernahkah kalian memperhatikan bahwa tubuh perempuan mengalami berbagai perubahan saat memasuki masa remaja? Mengapa payudara mulai berkembang dan menstruasi mulai terjadi? Yuk, pelajari berbagai perubahan fisik yang terjadi pada perempuan selama masa pubertas! Pubertas pada perempuan ditandai dengan berbagai perubahan fisik yang dipengaruhi oleh hormon estrogen dan progesteron yang dihasilkan oleh ovarium. Perubahan ini terjadi secara bertahap sebagai tanda bahwa tubuh sedang berkembang menuju kedewasaan dan mempersiapkan fungsi reproduksi. D. Perubahan Fisik pada Perempuan E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Perubahan Fisik yang Terjadi pada Perempuan Pertumbuhan tubuh Perubahan bentuk tubuh Tinggi dan berat badan bertambah. Bentuk tubuh mulai berubah. Payudara mulai berkembang. Pinggul menjadi lebih lebar. Pertumbuhan rambut Perkembangan organ reproduksi Perubahan warna kulit Organ reproduksi berkembang dan mulai berfungsi. Mengalami menstruasi pertama (menarke). 59
Mulai mengenali minat dan bakat. Mencoba berbagai kegiatan yang disukai. Mengapa perasaan dan sikap remaja sering berubah saat masa pubertas? Mari pelajari berbagai perubahan psikis yang terjadi selama masa pubertas! E. Perubahan Psikis pada Masa Pubertas E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Perubahan Psikis yang Sering Dialami Remaja Perubahan emosi Keinginan untuk mandiri Emosi menjadi lebih sensitif. Mudah mengalami perubahan suasana hati (mood). Ingin melakukan banyak hal sendiri. Mulai belajar mengambil keputusan dan bertanggung jawab. Mencari jati diri Perhatian terhadap diri sendiri Masa pubertas tidak hanya ditandai oleh perubahan fisik, tetapi juga perubahan pada perasaan, cara berpikir, dan perilaku. Pada masa ini, remaja mulai belajar mengenali diri sendiri, mengelola emosi, serta menjalin hubungan dengan orang lain. Berbagai perubahan tersebut merupakan bagian yang normal dari proses perkembangan menuju kedewasaan. Lebih memperhatikan penampilan. Mulai peduli terhadap pendapat orang lain. Rasa ingin tahu meningkat Sering bertanya dan mencari informasi baru. Tertarik mencoba pengalaman baru. Senang berinteraksi dengan teman. Menganggap teman sebagai tempat berbagi cerita dan pengalaman. Hubungan dengan teman sebayaPerubahan psikis selama masa pubertas merupakan hal yang normal. Jika merasa sedih, marah, atau bingung, cobalah berbicara dengan orang tua, guru, atau orang yang dipercaya agar mendapatkan dukungan dan solusi yang baik.INFO PENTING 60
INFO PENTING!! F. Cara Menyikapi Masa Pubertas E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Masa pubertas membawa berbagai perubahan fisik dan psikis yang merupakan bagian normal dari proses pertumbuhan dan perkembangan. Agar dapat menjalani masa pubertas dengan baik, remaja perlu memiliki sikap positif, menjaga kesehatan diri, serta mengembangkan kebiasaan hidup yang sehat dan bertanggung jawab. Cara Menyikapi Masa Pubertas Menjaga kebersihan diri Mandi secara teratur. Menjaga kebersihan organ reproduksi Mengganti pakaian yang bersih Menerapkan pola hidup sehat Mengonsumsi makanan gizi seimbang Olahraga secara teratur Istirahat yang cukup Mengelola emosi dengan baik Berpikiran positif Mengendalikan emosi Menghindari perilaku yang merugikan Memilih pergaulan yang positif Berteman dengan lingkungan baik Menghindari perilaku yang membahayakan diri sendiri dan orang lain Mengembangkan potensi diri Mengikuti kegiatan yang bermanfaat Mengembangkan minat, bakat, dan kemampuan diri Menghindari perilaku beresiko Hindari perilaku yang dapat membahayakan kesehatan, seperti merokok, minum alkohol, dan penyalahgunaan narkoba. Setiap remaja mengalami masa pubertas dengan cara yang berbeda-beda. Oleh karena itu, jangan membandingkan diri dengan orang lain. Terimalah setiap perubahan yang terjadi dengan percaya diri dan sikap positif Pesan Pubertas merupakan proses alami menuju kedewasaan. Dengan menjaga kesehatan, mengelola emosi, dan menghargai diri sendiri, masa pubertas dapat dilalui dengan lebih sehat, nyaman, dan penuh percaya diri. 61
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Diskusikan pertanyaan berikut bersama kelompok masing-masing berdasarkan materi yang telah dipelajari. Ayo Berdiskusi! 1.Mengapa usia pubertas pada setiap individu dapat berbeda-beda? 2.Apa perbedaan perubahan fisik yang dialami laki-laki dan perempuan selama masa pubertas? 3.Mengapa remaja sering mengalami perubahan emosi selama masa pubertas? 4.Bagaimana cara menjaga kesehatan diri selama masa pubertas? 5.Mengapa penting memahami perubahan yang terjadi pada masa pubertas?AspekLaki-LakiPerempuanHormon yang berperanPerubahan fisikPerubahan psikisCara menjaga kesehatan Tabel 3.3 Hasil Diskusi 62
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Ayo Presentasikan! Presentasikan hasil diskusi kelompok kalian di depan kelas. Kelompok lain dapat memberikan pertanyaan, saran, maupun tanggapan terhadap hasil presentasi yang disampaikan. Berdasarkan hasil diskusi dan presentasi, buatlah kesimpulan mengenai pubertas dan perubahan yang terjadi selama masa remaja. Ayo Simpulkan! Kesimpulan......................................................................................... ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. 63
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Ayo Merefleksi! Setelah mempelajari materi tentang Pubertas dan Perubahan yang Terjadi pada Masa Remaja, luangkan waktu sejenak untuk merefleksikan pemahaman dan pengalaman belajar kalian. Berikan tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan kondisi diri kalian. Tabel 3.4 Refleksi Pemahaman No. Pernyataan Ya Tidak 1. Saya dapat menjelaskan pengertian pubertas dengan benar. 2. Saya dapat menjelaskan hormon yang berperan dalam masa pubertas. 3. Saya dapat mengidentifikasi perubahan fisik yang terjadi pada laki-laki saat pubertas. 4. Saya dapat mengidentifikasi perubahan fisik yang terjadi pada perempuan saat pubertas. 5. Saya dapat menjelaskan perubahan psikis yang terjadi pada masa pubertas. 6. Saya memahami cara menyikapi masa pubertas dengan baik dan bertanggung jawab. 7. Saya aktif berpartisipasi dalam kegiatan diskusi kelompok. 8. Saya dapat bekerja sama dengan teman selama proses pembelajaran. 64
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Refleksi Diri Jawablah pertanyaan berikut dengan jujur sesuai pengalaman belajar yang telah kalian lakukan 1.Pengetahuan baru apa yang kalian peroleh setelah mempelajari materi tentang pubertas? .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 2.Materi apa yang paling mudah kalian pahami? Jelaskan alasannya! .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 3.Materi apa yang masih sulit kalian pahami? .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 4.Bagaimana cara kalian menyikapi perubahan fisik dan emosional yang terjadi selama masa pubertas? .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 5.Apa manfaat yang kalian peroleh setelah mempelajari materi ini dalam kehidupan sehari-hari? .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 65
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Tindak Lanjut Setelah melakukan refleksi, tuliskan satu hal yang akan kalian lakukan untuk menjaga kesehatan dan perkembangan diri selama masa pubertas. Komiten.............................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. ............................................................................................................. Setiap remaja mengalami masa pubertas dengan cara dan waktu yang berbeda. Terimalah setiap perubahan yang terjadi pada diri kalian dengan sikap positif, percaya diri, dan penuh rasa syukur. Jadikan masa pubertas sebagai kesempatan untuk tumbuh menjadi pribadi yang sehat, bertanggung jawab, dan berkarakter baik Motivasi 66
1.Pubertas merupakan masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa yang ditandai dengan matangnya organ reproduksi serta terjadinya perubahan fisik dan psikis. 2.Pubertas terjadi karena meningkatnya aktivitas hormon reproduksi, yaitu testosteron pada laki-laki serta estrogen dan progesteron pada perempuan. 3.Selama pubertas, laki-laki dan perempuan mengalami berbagai perubahan fisik yang menunjukkan bahwa tubuh sedang berkembang menuju kedewasaan. 4.Selain perubahan fisik, remaja juga mengalami perubahan psikis, seperti emosi yang lebih sensitif, perubahan suasana hati, keinginan untuk mandiri, dan pencarian jati diri. 5.Pengaruh teman sebaya menjadi lebih kuat selama masa pubertas sehingga remaja perlu memilih lingkungan pergaulan yang positif. 6.Masa pubertas perlu disikapi dengan baik melalui pola hidup sehat, menjaga kebersihan diri dan organ reproduksi, mengelola emosi, serta membangun rasa percaya diri. Rangkuman E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia67
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia A. Pilihan Ganda Pilihlah jawaban yang paling tepat! Evaluasi 1.Pubertas merupakan masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa yang ditandai dengan .... a. Berkurangnya aktivitas hormon dalam tubuh b. Matangnya organ reproduksi dan terjadinya berbagai perubahan pada tubuh c. Menurunnya pertumbuhan dan perkembangan tubuh d. Berhentinya fungsi organ reproduksi 2.Salah satu faktor yang memengaruhi waktu terjadinya pubertas pada seseorang adalah .... a. Warna kulit b. Golongan darah c. Keturunan dan status gizi d. Bentuk wajah 3.Hormon utama yang berperan dalam perkembangan organ reproduksi dan munculnya ciri-ciri kelamin sekunder pada laki-laki adalah .... a. Estrogen b. Progesteron c. Insulin d. Testosteron 4.Hormon estrogen pada perempuan berfungsi untuk .... a. Mengatur kadar gula darah b. Merangsang perkembangan organ reproduksi dan ciri-ciri kelamin sekunder c. Menghasilkan sel sperma d. Mengatur sistem pencernaan 5.Berikut ini yang merupakan perubahan fisik pada laki-laki saat pubertas adalah .... a. Pinggul melebar dan payudara berkembang b. Mengalami menstruasi 68
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia a. Muncul jakun dan suara menjadi lebih berat b. Menghasilkan hormon progesteron 6.Salah satu tanda pubertas pada perempuan adalah .... a. Mengurangi waktu istirahat b. Menghindari aktivitas fisik c. Mengonsumsi makanan bergizi seimbang d. Membandingkan diri dengan teman sebaya a. Mimpi basah b. Menstruasi pertama (menarke) c. Muncul jakun d. Suara menjadi lebih berat 7.Perhatikan pernyataan berikut! (1) Tinggi badan bertambah. (2) Emosi menjadi lebih sensitif. (3) Tumbuh rambut pada ketiak. (4) Pinggul menjadi lebih lebar. Perubahan fisik pada perempuan ditunjukkan oleh nomor .... a. (1), (2), dan (3) b. (1), (2), dan (4) c. (1), (3), dan (4) d. (2), (3), dan (4) 8.Pada masa pubertas, remaja sering mengalami perubahan suasana hati karena .... a. Berkurangnya aktivitas otak b. Pengaruh perubahan hormon dalam tubuh c. Menurunnya fungsi organ reproduksi d. Berkurangnya aktivitas fisik 9.Salah satu cara yang tepat untuk menjaga kesehatan selama masa pubertas adalah .... 10.Sikap yang tepat dalam menghadapi masa pubertas adalah .... 69
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia a. Merasa malu terhadap perubahan tubuh b. Menghindari informasi tentang kesehatan reproduksi c. Menerima perubahan yang terjadi dan menjaga kesehatan diri d. Menutup diri dari lingkungan sekitar B. Isian Singkat 1.Pubertas ditandai dengan matangnya organ .... 2.Munculnya jakun merupakan tanda pubertas pada .... 3.Perubahan emosi pada remaja dipengaruhi oleh perubahan .... 4.Suara laki-laki menjadi lebih ...saat pubertas. 5.Salah satu cara menjaga kesehatan saat pubertas adalah mengonsumsi makanan .... 2.Jelaskan peran hormon testosteron, estrogen, dan progesteron dalam proses pubertas! 3.Sebutkan dan jelaskan minimal empat perubahan fisik yang terjadi pada laki-laki dan empat perubahan fisik yang terjadi pada perempuan selama masa pubertas ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... C. Essay Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan jelas! 1.Jelaskan pengertian pubertas serta faktor-faktor yang dapat memengaruhi waktu terjadinya pubertas pada seseorang! ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 70
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 5.Pubertas merupakan masa yang penting dalam kehidupan remaja. Jelaskan bagaimana cara menyikapi masa pubertas agar dapat dilalui dengan sehat dan bertanggung jawab! Apakah kalian sudah memahami perubahan fisik dan psikis yang terjadi selama masa pubertas? Bagaimana cara kalian menyikapi perubahan tersebut dengan positif? 4.Mengapa remaja sering mengalami perubahan emosi selama masa pubertas? Jelaskan serta berikan contoh yang dapat terjadi dalam kehidupan sehari-hari! ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 71
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia A. Pilihan Ganda Kunci Jawaban 1.B 2.C 3.D 4.B 5.C C. Essay 1.Pubertas adalah masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa yang ditandai dengan matangnya organ reproduksi serta terjadinya perubahan fisik dan psikis. Faktor yang memengaruhi pubertas antara lain keturunan, status gizi, kesehatan, dan lingkungan. 2.Testosteron berperan dalam perkembangan organ reproduksi laki- laki dan munculnya ciri-ciri kelamin sekunder. Estrogen berperan dalam perkembangan organ reproduksi perempuan dan ciri-ciri kelamin sekunder. Progesteron berfungsi mengatur siklus menstruasi dan mempersiapkan rahim untuk kehamilan. 3.Contoh perubahan fisik laki-laki: suara menjadi berat, muncul jakun, tumbuh rambut pada tubuh, dan mengalami mimpi basah. Contoh perubahan fisik perempuan: payudara berkembang, pinggul melebar, tumbuh rambut pada ketiak dan sekitar organ reproduksi, serta mengalami menstruasi. 4.Remaja mengalami perubahan emosi karena adanya perubahan hormon dan perkembangan psikologis. Contohnya mudah marah, sedih, senang, atau kecewa dalam waktu yang relatif singkat. 5.Cara menyikapi masa pubertas antara lain menjaga kebersihan tubuh dan organ reproduksi, mengonsumsi makanan bergizi, berolahraga secara teratur, mengelola emosi dengan baik, memilih pergaulan yang positif, serta berkonsultasi kepada orang tua, guru, atau tenaga kesehatan apabila mengalami kesulitan. 6.B 7.C 8.B 9.C 10.C B. Isian Singkat 1.Reproduksi 2.Laki-laki 3.Hormon 4.Berat 5.Bergizi 72
Sistem reproduksi yang sehat adalah fondasi penting bagi kesehatan fisik dan reproduksi manusia di masa depan. Mempelajari bagaimana proses reproduksi berlangsung tidak hanya memperluas wawasan sains kita, tetapi juga memberi kita pemahaman krusial tentang pentingnya perilaku hidup sehat guna melindungi organ reproduksi dari berbagai risiko gangguan dan penyakit.KEGIATAN BELAJAR 4 Tujuan Pembelajaran Peserta didik menganalisi upaya menjaga kesehatan sistem reproduksi. Alur Tujuan Pembelajaran 1.Mengidentifikasi gangguan atau penyakit pada sistem reproduksi. 2.Menganalisis cara menjaga kesehatan organ reproduksi. 3.Mengomunikasikan upaya pencegahan gangguan pada sistem reproduksi. E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Apersepsi 73
Kasus pertama datang dari seorang remaja yang mengalami gatal luar biasa dan keputihan tidak normal berwarna putih susu kental akibat infeksi jamur, yang dipicu oleh kebiasaan malas mengganti celana dalam setelah berolahraga dan sering membiarkan area intimnya lembap. Kasus kedua jauh lebih berat, melibatkan penularan bakteri berbahaya seperti Neisseria gonorrhoeae (penyebab kencing nanah) dan Treponema pallidum (penyebab sifilis) akibat pergaulan bebas. Di akhir sesi, dokter menekankan bahwa banyak remaja terlambat ditangani hanya karena merasa tabu, malu untuk bercerita, atau tidak tahu cara merawat kebersihan organ reproduksinya sendiri dengan benar. Mendengar data tersebut, para siswa saling berbisik. Mereka menyadari bahwa organ reproduksi yang selama ini jarang dibahas secara terbuka ternyata sangat rentan terhadap serangan berbagai mikroorganisme jika tidak dijaga dengan ekstra. Ayo Mengamati! Baca dan cermati narasi berikut! E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia "Ancaman di Balik Gaya Hidup dan Rasa Tabu" Dalam sebuah seminar kesehatan remaja di sekolah, seorang dokter spesialis kulit dan kelamin membagikan data yang cukup mengejutkan. Kasus infeksi menular seksual (IMS) dan gangguan sistem reproduksi pada usia remaja (15-19 tahun) mengalami peningkatan dalam beberapa tahun terakhir. Dokter tersebut menjelaskan beberapa contoh kasus yang sering beliau tangani. 74
Ayo Berkelompok! Mari berkumpul dengan kelompokmu (4-5 orang). Agar kerja kelompok menjadi efektif dan setiap anggota dapat berkontribusi secara maksimal, silahkan diskusikan dan tentukan peran masing- masing anggota. Kalian bisa membagi peran sebagai yang memimpin diskusi, Sekretaris yang mencatat ide, Pencari Data yang mencari referensi, serta Desainer yang bertugas menyusun karya. 1.Ketua 2.Sekretaris 3.Pencari Data 4.Desainer : : : : E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Bagaimana menurutmu? Setelah membaca narasi tadi mari suarakan pendapatmu! Mengapa area intim yang lembap bisa menjadi "surga" bagi mikroorganisme seperti jamur dan bakteri? 75
Ayo Menyelidiki! Setiap kelompok memiliki tanggung jawab untuk menjadi detektif kesehatan. Silakan pilih salah satu misi penyelidikan di bawah ini untuk diselesaikan: E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 1.Misi A: Menyelidiki ancaman penyakit akibat buruknya kebersihan organ reproduksi luar (seperti kelembapan celana dalam, kondisi toilet, dan teknik membasuh yang salah). 2.Misi B: Menyelidiki bahaya perilaku seks bebas terhadap risiko penularan infeksi menular seksual (IMS), virus HIV/AIDS, serta dampak psikologis yang ditimbulkannya. Pilihan misi kelompok 76
Ayo kumpulkan bukti dan data ilmiah untuk menyelesaikan misi kelompokmu! Kalian boleh membaca materi yang ada di dalam e- modul ini atau menjelajahi internet. Ayo Pahami! E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia A. Gangguan pada Sistem Reproduksi Wanita a) Gangguan Menstruasi Gangguan menstruasi pada wanita di bedakan menjadi 2 jenis, yaitu: 1.Amenore primer: Tidak terjadinya menstruasi sampai usia 17 tahun dengan atau tanpa perkembangan seksual. 2.Amenore sekunder: Tidak terjadi menstruasi selama 3-6 bulan atau lebih pada orang yang tengah mengalami siklus menstruasi b) Kanker Genetalia Kanker genetalia pada wanita dapat terjadi pada vagina, serviks dan ovarium c) AIDS AIDS adalah singkatan dari acquired immune deficiency syndrome. Virus HIV ditularkan melalui kontak langsung darah dan cairan tubuh penderita seperti sperma, cairan vagina, dan ASI. d) Kanker serviks Keadaan di mana sel-sel abnormal tumbuh diseluruh lapisan epitel serviks. Penanganannya dilakukan dengan mengangkat uterus,oviduk,ovarium, sepertiga bagian atas vagina dan kelenjar linfe panggul 77
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia e) Kanker Ovarium Kanker ovarium memiliki gejala yang tidak jelas, berupa rasa berat pada panggul perubahan fungsi saluran pencernaan atau mengalami pendarahan vagina abnormal. Penanganan di lakukan dengan pembedahan dan kemoterapi. Sumber: https://www.hipwee.com Gambar 4.1 Stadium kanker serviks Sumber: tobatkanker.com Gambar 4.2 Kanker Ovarium 78
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia f) Kanker Endometrium Endometriosis merupakan keadaan di mana jaringan endometrium terdapat di luar uterus. Gejala endometriosis antara lain nyeri perut,pinggang terasa sakit dan nyeri pada masa menstruasi. Penanganannya dengan pemberian obat-obatan, laporoskopi atau bedah leser. g) Infeksi Vagina Gejala awal yaitu keputihan dan timbul gatal-gatal, menyerang wanita usia produktif. Penyebabnya antara lain akibat hubungan kelamin, terutama bila suami terkena infeksi, jamur atau bakteri. Sumber: https://www.femmenest.com Gambar 4.3 Kanker Endometrium Sumber: https://www.diseasefix.com Gambar 4.4 Infeksi Vagina 79
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia c) Uretritis Merupakan peradangan pada uretra dengan gejala rasa gatal pada penis dan sering buang air kecil. Organism yang paling sering menyebabkan uretritis adalah Chlamyd trachomatis, ureplasma urealytium atau virus herpes. B. Gangguan pada Sistem Reproduksi Pria a) Hipogonadisme Merupakan penurunan fungsi testis disebabkan oleh gangguan interaksi hormon (misalnya hormon androgen dan hormon testoteron). Gangguan ini menyebabkan infertilitas ,impotensi dan tidak adanya tanda-tanda kepriaan. Penanganan dengan cara terapi hormon. b) Kriptokidisme Merupakan kegagalan dari satu atau dua testis untuk turun dari rongga abdomen ke dalam skrotum pada waktu bayi. Penanganan dengan cara pemberian hormon human chorionic gonadotropin untuk merangsang terstoteron. Jika belum turun juga, dilakukan pembedahan. d) Prostatis Prostatitis adalah peradangan prostat. Penyebabnya: Echerichia coli maupun bakteri lain. e) Epididimitis Epididimitis adalah infeksi yang sering terjadi pada saluran reproduksi pada pria. organisme penyebab : E.coli dan Chlamydia. f) Ghonorhoe Di bagian-bagian organ kelaminnya terdapat benjolan-benjolan yang merah dan membengkak, terkadang pecah dengan sendirinya. Dapat juga berupa kencing nanah. 80
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia c) Hindari perilaku berisiko Menjauhi pergaulan bebas untuk mencegah penularan penyakit menular seksual (seperti gonore, sifilis, atau HIV). C. Cara Menjaga Kesehatan Organ Reproduksi a) Menjaga kebersihan alat reproduksi Selalu keringkan organ intim setelah buang air kecil, ganti celana dalam setiap hari, dan pilih bahan katun yang menyerap keringat. b) Menerapkan pola makan sehat Perbanyak konsumsi protein nabati (tahu, kacang-kacangan), serat (buah, sayur), dan penuhi kebutuhan zat besi agar sel reproduksi tetap berkualitas. d) Memeriksakan kesehatan reproduksi ke dokter secara rutin Organ reproduksi harus diperiksa secara rutin meski Anda tidak sedang berencana hamil. Segera komunikasikan kepada orang tua atau guru jika merasakan gejala tidak wajar (nyeri hebat, gatal, atau bau menyengat) agar bisa segera mendapatkan penanganan medis. e) Menjaga pola hidup sehat Gaya hidup sehat adalah kunci menjaga sistem reproduksi tetap sehat. Tidak hanya organ reproduksi, pola hidup ini juga menjaga kesehatan tubuh secara keseluruhan. Rutin berolahraga (30 menit/hari), istirahat cukup, kelola stres, serta hindari rokok dan alkohol. Ayo Cari Tahu! Bagaimana hubungan antara praktik kebersihan diri dengan kesehatan organ reproduksi? simak video berikut: https://youtu.be/gUXcFI0PRas? si=Xt9kBfEy-PsWPVf1 81
I. Identitas Kelompok Misi yang dipilih: (Missi 1 / Misi 2) Nama Anggota: II. Petunjuk Pengerjaan 1.Bacalah kembali narasi "Ancaman di Balik Gaya Hidup dan Rasa Tabu" sebagai landasan berpikir. 2.Gunakan sumber belajar yang tersedia (buku paket, e-modul, atau artikel terpercaya) untuk mencari jawaban. 3.Diskusikan secara aktif dengan anggota kelompok. Pastikan semua anggota memahami isi jawaban. 4.Tuangkan jawaban dalam bentuk poin-poin agar mudah dipahami saat dikembangkan menjadi karya nantinya.LKPD 1..................................................... (Peran:................................................) 2..................................................... (Peran:................................................) 3..................................................... (Peran:................................................) 4..................................................... (Peran:................................................) III. Pertanyaan Kunci 1.Apa saja faktor utama penyebab gangguan/bahaya pada misi yang kami pilih? (Analisis penyebab: mikroorganisme, perilaku, atau lingkungan) Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan misi yang telah kelompok kalian pilih. Poin 1: .................................................................................................................... Poin 2: .................................................................................................................... Poin 3: .................................................................................................................... 2.Bagaimana langkah konkret (preventif) yang harus dilakukan remaja untuk menghindari gangguan tersebut? (Solusi atau tindakan nyata) Poin 1: .................................................................................................................... Poin 2: .................................................................................................................... Poin 3: .................................................................................................................... 82
LKPDIV. Jawaban & Analisis Gunakan ruang di bawah ini untuk mencatat temuan tambahan atau analisis pendukung hasil diskusi. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... V. Rencana Pengembangan Karya Dari poin-poin jawaban di atas, kembangkan poin-poin jawaban dari LKPD tadi menjadi sebuah karya edukatif yang menarik. (Poster/Video/Infografis): 1.Judul/Slogan Kampanye: .................................................................................................................... 2.Pesan Utama yang Ingin Disampaikan: .................................................................................................................... 3.Perencanaan Karya dan Pembagian Tugas: .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... VI. Refleksi Singkat Apa satu hal paling penting yang kelompok kamu pelajari dari misi penyelidikan ini? ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... "Hasil dari LKPD ini adalah bahan utama untuk karya kreatif kalian di tahap 'Ayo Berkarya'!" 83
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Ayo Presentasikan! Presentasikan hasil karya kelompokmu kepada teman-teman dan gurumu! Kelompok lain dapat memerikan pertanyaan, saran, maupun tanggapan terhadap hasil karya yang dipresentasikan. Ayo Merefleksi! Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, silakan nilai pemahaman kalian dengan memberikan tanda centang ( ✓ ) pada kolom yang paling sesuai dengan kondisi diri kalian saat ini. No Pernyataan Ya Tidak 1. Saya dapat mengidentifikasi jenis mikroorganisme (bakteri, jamur, virus) penyebab gangguan sistem reproduksi. 2. Saya memahami dampak negatif perilaku tidak sehat terhadap kesehatan sistem reproduksi remaja. 3. Saya dapat menjelaskan cara merawat kebersihan organ reproduksi luar dengan benar setiap harinya. 4. Saya mampu merumuskan solusi preventif untuk mencegah infeksi menular seksual (IMS) atau gangguan lainnya. 5. Saya memahami mengapa membicarakan kesehatan reproduksi penting secara ilmiah dan bukan hal yang tabu. 6. Saya dapat mengomunikasikan informasi kesehatan reproduksi secara kreatif melalui karya (poster/video). Tabel 4.1 Refleksi Diri 84
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Ayo Simpulkan! Setelah menyelesaikan misi penyelidikan dan berkarya, mari tuliskan inti sari dari pembelajaran kita hari ini dengan melengkapi kalimat- kalimat berikut. (Tuliskan 1-2 kalimat tentang komitmen kelompokmu setelah mempelajari materi ini) Kesimpulan....................................................................................... ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ............................................................................................................ Ayo Evaluasi! Setelah kita berdiskusi dan saling memberikan refleksi, sekarang waktunya menguji kemampuan individu! Kerjakan latihan soal berikut mengenai kesehatan kesehatan sistem reproduksi secara mandiri dan jujur! 85
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 1.Gangguan pada sistem reproduksi wanita meliputi kelainan siklus menstruasi (seperti amenore primer dan sekunder), infeksi pada vagina yang menyebabkan keputihan/gatal, serta pertumbuhan sel abnormal atau kanker yang dapat menyerang area serviks, ovarium, endometrium, maupun vagina. 2.Gangguan pada sistem reproduksi pria meliputi kelainan struktural atau fungsi testis seperti hipogonadisme (penurunan fungsi hormon) dan kriptokidisme (testis tidak turun ke skrotum), serta peradangan akibat infeksi bakteri pada saluran uretra (uretritis), kelenjar prostat (prostatitis), dan epididimis (epididimitis). 3.Penyakit Menular Seksual (PMS), merupakan kelompok penyakit yang ditularkan melalui kontak langsung cairan tubuh atau hubungan seksual, seperti Ghonorhoe (kencing nanah) yang ditandai dengan peradangan dan nanah, serta AIDS yang disebabkan oleh virus HIV yang melemahkan sistem imun tubuh. 4.Penanganan penyakit reproduksi dilakukan melalui pendekatan medis seperti pemberian antibiotik (untuk infeksi bakteri), terapi hormon (untuk menyeimbangkan sistem endokrin), serta pembedahan seperti histerektomi (pengangkatan rahim). 5.Untuk mengatasi sel kanker yang bersifat agresif, digunakan metode sistemik seperti kemoterapi untuk melenyapkan sel kanker secara cepat, metode radioterapi dengan sinar radiasi, serta bedah laser untuk memotong jaringan abnormal dengan presisi tinggi. 6.Upaya preventif atau cara menjaga kesehatan meliputi teknik membasuh dari depan ke belakang, menjaga area intim tetap kering, memilih pakaian dalam berbahan katun, mengganti pembalut secara berkala saat menstruasi, menghindari penggunaan sabun pembersih kimia berlebih, serta menerapkan pola hidup sehat untuk menjaga pH alami tubuh. Rangkuman 86
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia A. Pilihan Ganda Pilihlah jawaban yang paling tepat! Evaluasi 1.Kondisi tidak terjadinya menstruasi selama 3-6 bulan pada wanita yang sebelumnya memiliki siklus normal disebut... a.Amenore primer b.Amenore sekunder c.Kriptokidisme d.Uretritis 2.Bakteri Escherichia coli merupakan salah satu penyebab terjadinya peradangan pada.... a.Vagina b.Serviks c.Prostat d.Uretra 3.Hormon yang memicu proses ovulasi pada siklus menstruasi adalah.... a.FSH b.LH c.Estrogen d.Progesteron 4.Pasien pria mengalami gejala kencing nanah dan terdapat benjolan merah pada organ kelamin. Penyakit ini disebabkan oleh.... a.E. coli b.Chlamydia c.Gonorrhoeae d.Virus HIV 5.Mengapa histerektomi sering menjadi penanganan utama pada kanker serviks stadium awal? a.Karena mematikan virus HIV b.Karena mengangkat sumber sel kanker c.Karena menghentikan produksi hormon d.merangsang imun tubuh | e. Karena memperbaiki jaringan epitel 87
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia 7.Hipogonadisme pada pria ditandai dengan infertilitas. Hal ini disebabkan oleh.... a.Infeksi bakteri Chlamydia b.Kegagalan testis turun ke skrotum c.Gangguan interaksi hormon androgen/testosteron d.Peradangan pada saluran epididimitis 8.Mengapa kemoterapi sering dikombinasikan dengan pembedahan atau radiasi dalam menangani kanker? a.Untuk mengganti organ yang rusak b.Untuk memperkecil ukuran tumor sebelum diangkat c.Untuk menghilangkan infeksi bakteri penyerta d.Untuk menyeimbangkan hormon reproduksi 9.Penyakit Endometriosis ditandai dengan jaringan endometrium yang tumbuh di luar uterus. Gejala utamanya adalah.... a.Keputihan dan gatal b.Kencing nanah c.Nyeri hebat saat menstruasi d.Pembengkakan skrotum 10.Perbedaan utama antara Uretritis dan Epididimitis terletak pada.... a.Organ yang mengalami peradangan b.Jenis bakteri penyebabnya c.Gejala klinisnya d.Cara penanganannya 6.Seorang remaja putri berusia 18 tahun belum pernah mengalami menstruasi sama sekali. Gangguan ini dikategorikan sebagai.... a.Amenore primer b.Amenore sekunder c.Endometriosis d.Hipogonadisme 88
1.Jelaskan perbedaan mendasar antara Amenore primer dan Amenore sekunder! 2.Mengapa penderita kanker ovarium sering kali terlambat mendapatkan penanganan medis? 3.Sebutkan 3 upaya teknologi yang dapat dilakukan untuk menangani penyakit pada sistem reproduksi! 4.Jelaskan peran Human Chorionic Gonadotropin dalam menangani kasus Kriptokidisme! 5.Mengapa gaya hidup bersih (higienitas) sangat penting dalam mencegah infeksi vagina? ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia B. Isian Singkat Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat dan jelas! 1.Virus yang menyerang sistem kekebalan tubuh dan dapat ditularkan melalui cairan tubuh adalah .... 2.Kegagalan testis untuk turun dari rongga abdomen ke skrotum pada bayi disebut .... 3.Nama lain dari tindakan pengangkatan rahim adalah .... 4.Bakteri Chlamydia trachomatis paling sering menyebabkan peradangan pada saluran uretra yang disebut .... 5.Pengobatan sistemik yang bekerja melenyapkan sel kanker di seluruh tubuh adalah .... B. Uraian 89
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia A. Pilihan Ganda Kunci Jawaban 1.b 2.c 3.c 4.b 5.c B. Isian Singkat 1.HIV 2.Kriptokidisme 3.Histerektomi 4.Uretritis 5.Kemoterapi 6.a 7.c 8.b 9.c 10.a C. Uraian 1.Amenore primer adalah tidak terjadinya menstruasi hingga usia 17 tahun, sedangkan Amenore sekunder adalah berhentinya siklus menstruasi selama 3-6 bulan pada orang yang sebelumnya sudah pernah menstruasi. 2.Karena gejala kanker ovarium tidak jelas, seperti rasa berat pada panggul yang sering dianggap sakit perut biasa atau perubahan pencernaan yang tidak spesifik. 3.Bedah laser, kemoterapi, radioterapi, pemberian antibiotik, atau terapi hormon (pilih 3). 4.Berfungsi untuk merangsang produksi testosteron agar testis dapat turun ke skrotum. 5.Karena area yang lembap dan kotor menjadi tempat favorit bagi jamur dan bakteri untuk berkembang biak, yang memicu infeksi vagina dan keputihan. 90
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia DAFTAR PUSTAKA Hamid, A., & Tanggela, A. B. (2020). Modul tema 12: Reproduksi pada makhluk hidup. Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kementerian Agama Republik Indonesia. (2020). Unit pembelajaran 6: Sistem reproduksi pada manusia. Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 37 Tahun 2018 tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran pada kurikulum 2013 pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Purnamasari, A. (2020). Sistem Reproduksi: Biologi Kelas XI. Jakarta: Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN. Republik Indonesia. (2005). Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen. Pemerintah Republik Indonesia. Rokayah, Y., Inayanti, E., & Rusyanti, S. (2021). Buku Ajar Kesehatan Reproduksi & Keluarga Berencana (kb). Penerbit NEM. 91
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Glosarium Akrosom Embrio Epididimis Estrogen Fertilisasi Fimbriae Gametogenesis Gonadotropin Hormon Jakun Menarke Mimpi Basah Oogenesis Ovulasi Progesteron Pubertas Bagian kepala sperma yang mengandung enzim untuk membantu menembus sel telur. Calon individu yang terbentuk setelah proses pembuahan dan berkembang di dalam rahim. Saluran tempat pematangan dan penyimpanan sementara sperma. Hormon reproduksi pada perempuan yang berperan dalam perkembangan organ reproduksi dan ciri kelamin sekunder. Proses peleburan sel sperma dan sel telur sehingga terbentuk zigot. Bagian ujung tuba fallopi yang berfungsi menangkap sel telur dari ovarium. Proses pembentukan sel kelamin pada manusia. Hormon yang merangsang testis dan ovarium menghasilkan hormon reproduksi. Zat kimia dalam tubuh yang berfungsi mengatur berbagai aktivitas tubuh. Tonjolan pada leher laki-laki yang muncul saat pubertas akibat perkembangan pita suara. Menstruasi pertama yang dialami perempuan pada masa pubertas. Keluarnya sperma secara tidak sadar saat tidur sebagai tanda pubertas pada laki-laki. Proses pembentukan sel telur di dalam ovarium. Peristiwa pelepasan sel telur matang dari ovarium. Hormon reproduksi perempuan yang membantu mengatur siklus menstruasi dan kehamilan. Masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa yang ditandai dengan perubahan fisik dan psikis. : : : : : : : : : : : : : : : : 92
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Skrotum Sperma Testis Testosteron Tuba Fallopi Uterus (Rahim) Vas Deferens Zigot Kantung pelindung testis yang membantu mengatur suhu untuk pembentukan sperma. Sel kelamin jantan yang berfungsi membuahi sel telur. Sel kelamin jantan yang berfungsi membuahi sel telur. Hormon reproduksi laki-laki yang memengaruhi perkembangan organ reproduksi dan ciri kelamin sekunder. Saluran reproduksi perempuan tempat terjadinya pembuahan dan jalur sel telur menuju rahim. Organ reproduksi perempuan yang menjadi tempat tumbuh dan berkembangnya janin. Saluran yang menyalurkan sperma dari epididimis menuju uretra. Sel hasil peleburan sel sperma dan sel telur. : : : : : : : : 93
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Biodata Penulis Nama TTL Alamat Email Instagram : : : : : Adapun riwayat pendidikan yang pernah ditempuh oleh penulis yaitu sebagai berikut: 94 Farida Rifqi Sabila Magelang, 18 Januari 2006 Bandongan, Magelang farida.rifqi.sabila@students.untidar.ac.id @faridarifq_ 1. TK Aisyiyah Bandongan 2. SD IT Muhammadiyah Bandongan 3. SMP Negeri 1 Bandongan 4. SMA Negeri 1 Bandongan 5. Universitas Tidar Riwayat Pendidikan Tahun : 2010 - 2012 : 2012 - 2018 : 2018 - 2021 : 2021 - 2024 : 2024 - sekarang
E-MODUL IPA Sistem Reproduksi Manusia Biodata Penulis Nama TTL Alamat Email Instagram : : : : : Anggi Cahya Wahyudi Sragen, 22 Januari 2006 Karangmalang, Sragen anggi.cahya.wahyudi@students.untidar.ac.id @anggicaa__ Adapun riwayat pendidikan yang pernah ditempuh oleh penulis yaitu sebagai berikut: 1. TK Guworejo 2 2. SD Negeri 1 Guworejo 3. SMP Negeri 2 Karangmalang 4. SMA Negeri 3 Sragen 5. Universitas Tidar Riwayat Pendidikan Tahun 95 : 2010 - 2012 : 2012 - 2018 : 2018 - 2021 : 2021 - 2024 : 2024 - sekarang