View Navy and Green Modern Digital Skills For Daily Life Poster flipbook.
TOPIK 8: PENGARUH ICT KETOPIK 8: PENGARUH ICT KE ATAS KESEPADUAN NASIONALATAS KESEPADUAN NASIONAL TAJUK: PENDIDIKAN JARAKTAJUK: PENDIDIKAN JARAK JAUH (PJJ) DANJAUH (PJJ) DAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN HIBRID:CABARAN JURANGHIBRID:CABARAN JURANG DIGITAL DI SABAHDIGITAL DI SABAH TOPIK 8: PENGARUH ICT KE ATAS KESEPADUAN NASIONAL TAJUK: PENDIDIKAN JARAK JAUH (PJJ) DAN PEMBELAJARAN HIBRID:CABARAN JURANG DIGITAL DI SABAHMPU2182MPU2182 PENGHAYATAN ETIKAPENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABANDAN PERADABAN NAMA PENSYARAH: LYDIA CHUNGNAMA PENSYARAH: LYDIA CHUNG MPU2182 PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN NAMA PENSYARAH: LYDIA CHUNG
ELISHA SOO YEE LING KTYS261DPAK0081 MEVIANA TINUN KTYS261DPAK0422 EUGENIA JEISEY JONIES KTYS261DPAK0419 CAESY ANGEL RAMLEE KTYS261DPAK0033 NATASHA AMEERA BINTI MOHD HAMZAN KTYS261DPAK0066 KETUA KUMPULAN PELAJAR PELAJAR PELAJAR PELAJAR Nama Ahli :
2.0 HASIL KAJIAN 2.1 FAKTOR 2.2 KESAN 2.3 CABARAN 2.4 LANGKAH 2.5 ISU SEMASA 2.6 PENGAJARANISI KANDUNGAN1-2 PERKARA MUKA SURATMUKA HADAPAN3ISI KANDUNGAN1.0 PENGENALAN 1.1 OBJEKTIF KAJIAN 1.2 PERSOALAN KAJIAN 1.3 DEFINISI KONSEP- KONSEP PENTING3.0 KESIMPULAN4.0 RUJUKAN5.0 LAMPIRAN4-57-12131415
1.0 PENGENALANTeknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) memainkan peranan sangat penting dalam peranan penting dalam pelaksanaan Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) dan pembelajaran hibrid. Namun, pelaksanaannya di Sabah menghadapi cabaran seperti capaian internet yang lemah, kekurangan peranti dan kemudahan teknologi, terutamanya di kawasan pedalaman. Oleh itu, isu jurang digital perlu diatasi bagi memastikan semua pelajar dapat diberi peluang untuk belajar pendidikan mereka yang sama rata serta mengukuhkan kesepaduan nasional.
1.1 OBJEKTIF KAJIAN1.2 PERSOALAN KAJIANMengenal pasti faktor yang mempengaruhi pelaksanaan PJJ dan pembelajaran hibrid di Sabah. Menilai kesan jurang digital terhadap pelaksanaan PJJ dan pembelajaran hibrid dalam kalangan pelajar di Sabah. Menghuraikan cabaran yang dihadapi dalam pembelajaran hibrid di Sabah. Meneliti isu semasa berkaitan jurang digital dalam pelaksanaan PJJ dan pembelajaran hibrid di Sabah.1. Apakah faktor utama yang mempengaruhi keberkesanan PJJ dan pembelajaran hibrid di kawasan anda? 2. Bagaimanakah kekurangan peranti digital mempengaruhi penglibatan pelajar dalam pembelajaran? 3.Apakah cabaran utama yang dihadapi semasa mengikuti pembelajaran secara dalam talian? 4. Bagaimanakah masalah capaian internet kawasan luar bandar dan pedalaman memberi kesan kepada proses Pdp?
1. Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) ialah kaedah pembelajaran yang membolehkan pelajar belajar tanpa hadir secara fizikal di dalam kelas, dengan menggunakan teknologi seperti internet dan telefon pintar. 2. Pembelajaran Hibrid Pembelajaran hibrid ialah kaedah pembelajaran yang menggabungkan pembelajaran secara bersemuka dengan pembelajaran secara dalam talian. 3. Jurang Digital Jurang digital ialah perbezaan akses kepada internet, peranti dan kemahiran teknologi antara individu atau kumpulan masyarakat. 4. Teknologi Digital Teknologi digital merujuk kepada penggunaan peranti dan aplikasi seperti komputer, telefon pintar dan internet untuk membantu proses pengajaran dan pembelajaran. 5. Literasi Digital Literasi digital ialah keupayaan seseorang menggunakan teknologi dengan baik untuk mencari maklumat, berkomunikasi dan melaksanakan tugasan.1.3 DEFINISI KONSEP-KONSEP PENTING
Pelajar terputus daripada kelas dalam talian:Sambungan internet yang tidak stabil menyebabkan pelajar terkeluar daripada kelas dan terlepas penerangan pensyarah. Lambat menerima maklumat: Pelajar sukar menerima bahan pembelajaran dan maklumat yang disampaikan oleh pensyarah dengan cepat. Sukar memahami isi pembelajaran: Gangguan internet menyebabkan penerangan pensyarah tidak dapat didengar atau dilihat dengan jelas, sekali gus menyukarkan pelajar memahami topik yang diajar. Sukar menghantar tugasan tepat pada masanya: Internet yang lemah menyukarkan pelajar memuat naik dan menghantar tugasan sebelum tarikh akhir yang ditetapkan. Fokus semasa belajar terganggu: Gangguan sambungan internet menyebabkan pelajar hilang tumpuan dan sukar mengikuti pembelajaran dengan lancar.2.1 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PELAKSANAAN PJJ DAN PEMBELAJARAN HIBRID DI SABAH2.0 HASIL KAJIAN
2.2 KESAN JURANG DIGITAL TERHADAP PELAKSANAAN PJJ DAN PEMBELAJARAN HIBRID DI SABAHKeKURANGAN PERANTI DIGITAL MEMPENGARUHI PENGLIBATAN PELAJAR DALAM PEMBELAJARAN ADALAH;Kekurangan peranti digital seperti telefon pintar dan komputer riba boleh menjejaskan penglibatan pelajar dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dan pembelajaran hibrid. Hal ini kerana peranti digital penting untuk membolehkan pelajar menghadiri kelas dalam talian, mendapatkan maklumat serta menyiapkan tugasan yang diberikan. Pelajar yang tidak mempunyai peranti sendiri akan menghadapi kesukaran untuk mengikuti aktiviti pembelajaran dan berhubung dengan pensyarah. Selain itu, masalah kewangan juga menyebabkan sesetengahpelajar tidak mampu membeli peranti digital yang sesuai. Situasi ini boleh mengurangkan minat, motivasi dan semangat mereka untuk belajar. Oleh itu, penyediaan peranti digital yang mencukupi amat penting bagi memastikan setiap pelajar mendapat peluang untuk belajar dengan lebih mudah dan adil.
Cabaran utama yang dihadapi semasaCabaran utama yang dihadapi semasa mengikuti pembelajaran dalam talianmengikuti pembelajaran dalam talian Cabaran utama yang dihadapi semasa mengikuti pembelajaran dalam talian 📌📌 Rangkaian internet yangRangkaian internet yang tidak stabiltidak stabil 📌 Rangkaian internet yang tidak stabil • Masalah internet menyebabkan pelajar sukar untuk mengikuti sesi pembelajaran dengan lancar 📌📌 Pelajar kurang memberikanPelajar kurang memberikan perhatian semasa kelas sedangperhatian semasa kelas sedang berlangsungberlangsung 📌 Pelajar kurang memberikan perhatian semasa kelas sedang berlangsung • Keadaan ini menyebabkan jumlah penglibatan pelajar menjadi rendah terutamanya apabila pelajar tidak aktif bertanya atau menjawab soalan yang diberikan oleh pensyarah
11..Meningkatkan Kemudahan Capaian InternetMeningkatkan Kemudahan Capaian Internet Kerajaan perlu meluaskan liputan internet diKerajaan perlu meluaskan liputan internet di kawasan luar bandar dan pedalaman Sabahkawasan luar bandar dan pedalaman Sabah supaya pelajar dapat mengikutisupaya pelajar dapat mengikuti kelas dalamkelas dalam talian dengan lancar.talian dengan lancar. 22.. Menyediakan Peranti Digital kepada PelajarMenyediakan Peranti Digital kepada Pelajar Kerajaan dan institusi pendidikan bolehKerajaan dan institusi pendidikan boleh memberikan bantuan komputer riba atau tabletmemberikan bantuan komputer riba atau tablet kepada pelajar yang kurang berkemampuankepada pelajar yang kurang berkemampuan supaya mereka dapat mengikuti pembelajaransupaya mereka dapat mengikuti pembelajaran digitaldigital 33..Meningkatkan kemahiran penggunaan ICTMeningkatkan kemahiran penggunaan ICT Pelajar dan tenaga pengajar perlu diberikanPelajar dan tenaga pengajar perlu diberikan latihan menggunakan teknologi digital agarlatihan menggunakan teknologi digital agar mereka lebih mahir mengakses bahanmereka lebih mahir mengakses bahan pembelajaran dan mengikuti kelas dalam talian.pembelajaran dan mengikuti kelas dalam talian. 44..Menyediakan bahan pembelajaran alternatifMenyediakan bahan pembelajaran alternatif Guru dan pensyarah boleh menyediakan notaGuru dan pensyarah boleh menyediakan nota bercetak serta rakaman pembelajaran yangbercetak serta rakaman pembelajaran yang boleh dimuat turun supaya pelajar masih dapatboleh dimuat turun supaya pelajar masih dapat belajar apabila internet terganggu.belajar apabila internet terganggu. 1.Meningkatkan Kemudahan Capaian Internet Kerajaan perlu meluaskan liputan internet di kawasan luar bandar dan pedalaman Sabah supaya pelajar dapat mengikuti kelas dalam talian dengan lancar. 2. Menyediakan Peranti Digital kepada Pelajar Kerajaan dan institusi pendidikan boleh memberikan bantuan komputer riba atau tablet kepada pelajar yang kurang berkemampuan supaya mereka dapat mengikuti pembelajaran digital 3.Meningkatkan kemahiran penggunaan ICT Pelajar dan tenaga pengajar perlu diberikan latihan menggunakan teknologi digital agar mereka lebih mahir mengakses bahan pembelajaran dan mengikuti kelas dalam talian. 4.Menyediakan bahan pembelajaran alternatif Guru dan pensyarah boleh menyediakan nota bercetak serta rakaman pembelajaran yang boleh dimuat turun supaya pelajar masih dapat belajar apabila internet terganggu.2.4 Langkah yang sesuai untuk mengatasi masalah jurang digital
2.5 ISU SEMASA BERKAITAN JURANG DIGITAL DALAM PELAKSANAAN PJJ DAN PEMBELAJARAN HIBRID DI SABAH ISU SEMASA: JURANG DIGITAL DI SABAH 📱 Cabaran Dunia Digital Masalah capaian internet di kawasan luar bandar dan pedalaman Sabah menyukarkan pelajar mengikuti Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) secara dalam talian. Selain itu, kekurangan peranti dan kos data internet turut menjadi halangan. Oleh itu, kemudahan internet yang lebih baik amat penting bagi memastikan semua pelajar mendapat peluang pendidikan yang sama rata.
Penggunaan rangkaian internet padaPenggunaan rangkaian internet pada masa kini tidak hanya berlandaskanmasa kini tidak hanya berlandaskan kepada aspek kecanggihan teknologikepada aspek kecanggihan teknologi semata-mata, malah ia perlu diiringisemata-mata, malah ia perlu diiringi dengan penghayatan nilai murni sepertidengan penghayatan nilai murni seperti *tanggungjawab dan *rasional supaya ia*tanggungjawab dan *rasional supaya ia mendatangkan kebaikan yangmendatangkan kebaikan yang menyeluruh kepada individu, masyarakatmenyeluruh kepada individu, masyarakat dan negaradan negara Penggunaan rangkaian internet padaPenggunaan rangkaian internet pada masa kini tidak hanya berlandaskanmasa kini tidak hanya berlandaskan kepada aspek kecanggihan teknologikepada aspek kecanggihan teknologi semata-mata, malah ia perlu diiringisemata-mata, malah ia perlu diiringi dengan penghayatan nilai murni sepertidengan penghayatan nilai murni seperti *tanggungjawab dan *rasional supaya ia*tanggungjawab dan *rasional supaya ia mendatangkan kebaikan yangmendatangkan kebaikan yang menyeluruh kepada individu, masyarakatmenyeluruh kepada individu, masyarakat dan negaradan negaraPengajaranPengajaranPengajaranPengajaran
Kesimpulannya, ICT memainkan peranan yang sangat penting dalam kehidupan seharian, terutamanya dalam bidang pendidikan, komunikasi dan pekerjaan . Ia memudahkan kita mencari maklumat dengan pantas berhubung dengan orang lain tanpa sempadan, serta menjadikan proses kerja dan pembelajaran lebih pantas dan berkesan. Walaupun ICT membawa banyak kebaikan, kita perlu menggunakannya dengan bijak dan bertanggungjawab supaya manfaatnya dapat dimanfaatkan sepenuhnya tanpa terdedah kepada risiko negatif.3.0 KESIMPULAN
4.0 RUJUKAN 1.Artikel jurnal Connie Shin Connie Cassy ompok dan Bih Ni lEE,2025, Merapatkan jurang pendidikan luar bandar di sabah: Cabaran, inovasi dan strategi inklusif untuk akses saksama dan pembelajaran, universiti of Malaysia Sabah. https://share.google/yUld17mAGHoV7L4xb dr losius goliong, 2020, cabaran pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran jarak jauh (pdpcjj) semasa perintah kawalan pergerakan (pkp), moe university malaysia sabah. https://share.google/1Ku8tp53PlTGH3Sh6 khalissafri bin mohd haslin, 2024, pendigitalan pendidikan kesediaan dan cabaran terhadap murid dalam pembelajaran, national university of malaysia. https://share.google/0nTwaSCj7LnQ8XJaW 2.BukuLee,B.N., 2023, Hybrid and virtual Learning: Bridging the Educational and Digital Device. Malaysia Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 8(1) Kajian SK Tinanom, Ranau (2024), Memupuk kemandirian dalam Pembelajaran Jarak Jauh: Mengatasi Cabaran Internet dan Elektrik di SK Tinanom, Ranau.3.Majalah Ahmad, Z., & Radzi, M , (2022, Jun 15). Pascapandemik di Sabah: Realiti pembelajaran hibrid dan cabaran capaian internet luar bandar. Aziz, H, (2023, Mac), Merapatkan jurang digital: Cabaran pendidikan jarak jauh murid pedalaman Sabah, Dewan Masyarakat, 61(3), 22-25. 4. Akhbar rasmi kerajaan Menteri Pendidikan, Sains, Teknologi dan Inovasi Sabah Datuk James Ratib Kredit: Pejabat Datuk James Ratib, 2025, Sabah Tingkat Kemudahan Internet Sekolah Luar Bandar, Pedalaman Tahun Depan, (20/12/2025). https://prn.bernama.com/sabah/news.php?id=2504867 Datuk James Ratib, 2026, Sabah Perkukuh Kerjasama Dengan Kementerian Komunikasi, Tumpu Pendigitalan Pendidikan, (12/01/2026). https://www.bernama.com/bm/am/news.php?id=25116385.Laman web rasmi kerajaan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), 2026, Dasar Pendidikan Digital, Putrajaya, Malaysia. https://www.moe.gov.my/dasarmenu/dasar-pendidikan- digital Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), 2026, Kunjungan Hormat Menteri Pendidikan, Sains, Teknologi dan Inovasi Sabah YB Datuk James Bin Ratib Ke Kementerian Komunikasi.https://kpsti.sabah.gov.my/ms/album/kunjungan- hormat-menteri-pendidikan-sains-teknologi-dan-inovasi-sabah-yb-datuk-james- bin
5.05.0 LAMPIRANLAMPIRAN 5.0 LAMPIRANGambar 1: Berbincang tentang tugasan e-majalah Gambar 2: Sesi temu bual bersama responden