هذا المستند هو دليل إرشادي للمدرسة حول الخدمة النفسية المدرسية للعام الدراسي 2026-2027. يشرح الدليل مفهوم الخدمة النفسية المدرسية وأهدافها في دعم الطالبات. يوضح متى يحتاج المعلم إلى إحالة الطالبة للأخصائي النفسي، مثل التغير الواضح في السلوك أو الانسحاب الاجتماعي أو البكاء المتكرر. يصف خطوات التعاون بين المعلم والأخصائي النفسي، بدءاً من مشاركة الملاحظات السلوكية وصولاً إلى المحافظة على خصوصية…
هذا المستند هو دليل إرشادي للخدمة النفسية المدرسية للعام الدراسي 2026-2027، موجه للمعلمات والإداريات في المدرسة. يهدف الدليل إلى توضيح كيفية تقديم الدعم النفسي للطالبات ضمن بيئة مدرسية آمنة وداعمة.
يبدأ الدليل بتعريف الخدمة النفسية المدرسية كجهود علمية مخططة ومنظمة داخل المدرسة، تهدف إلى تحقيق النمو السوي للطالبات من خلال خدمات إنمائية ووقائية وعلاجية. تشمل الخدمات مساعدة الطالبات على فهم ذواتهن وحل مشكلاتهن، مع مراعاة رغباتهن وميولهن.
يحدد الدليل الحالات التي تستدعي إحالة الطالبة إلى الأخصائي النفسي، مثل التغير الواضح والمستمر في السلوك، الانعزال أو الانسحاب الاجتماعي الملحوظ، البكاء المتكرر، التراجع المفاجئ في المستوى الدراسي، وصعوبة التركيز أو المشاركة.
يوضح الدليل كيفية تعاون المعلم مع الأخصائي النفسي من خلال مشاركة الملاحظات السلوكية والدراسية المهمة، توضيح بداية المشكلة والتغيرات التي طرأت، الالتزام بالتوصيات داخل الصف، متابعة التغيرات وإبلاغ الأخصائي بالمستجدات، والمحافظة على خصوصية الطالبة.
يختتم الدليل بشرح خطوات الإحالة الرسمية: أولاً تقوم المعلمة بتوثيق السلوك في استمارة الملاحظة السلوكية بشكل موضوعي مع ذكر المواقف والتكرار ووقت ظهور السلوك، ثم تحويل الطالبة إلى الأخصائية النفسية لدراسة الحالة وتقديم الدعم المناسب.