PoliMedia Jl. Srengseng sawah, Jagakasa Jakarta Selatan 12640 Buku ini berisi cerita bergambar (cergam) dan aktivitas seru bertema pengembangan karakter. Adik-adik akan diajak untuk belajar tentang cara bersikap yang baik di lingkungan sekitar, terutama di sekolah, seperti bersikap toleransi, percaya diri, dan mencintai lingkungan. Yuk, kita belajar jadi anak hebat! J e n d e l aJ e n d e l a H a t iH a t i S i Ke c i lS i Ke c i l J e n d e l a H a t i S i Ke c i l Buku Aktivitas Pengembangan Karakter
J e n d e l aJ e n d e l a H a t iH a t i S i Ke c i lS i Ke c i l J e n d e l a H a t i S i Ke c i l Buku Aktivitas M a i s u n S i t t a dengan Pendampingan Orang Tua Pengembangan Karakter Anak
i J e n d e l a H a t i S i Ke c i lBuku AktivitasPengembangan Karakter M a i s u n S i t t a J e n d e l aJ e n d e l a H a t iH a t i S i Ke c i lS i Ke c i l J e n d e l a H a t i S i Ke c i l
B u k u A k t i v i t a s P e n g e m b a n g a n K a r a k t e r J e n d e l a H a t i S i K e c i l Penulis : Maisun Sitta Penyunting : Salsabilla Putri Arlinda Perancang Grafis : Putri Arum Angga Sena Indah Permata Dewi Cetakan Pertama, Juni 2026 37 halaman; 21,5 x 27,5 cmHak cipta dilindungi undang-undang Dilarang memperbanyak maupun mengedarkan buku dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa izin tertulis dari penerbit maupun penulis Redaksi : Jl. Srengseng Sawah Raya No.17, RT.8/RW.3, Srengseng Sawah, Kec. Jagakarsa, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12630
Sekapur SirihSekapur SirihSekapur Sirih Halo, adik-adik hebat! Saat hidup bersama orang lain, kita harus bisa bersikap baik. Ada banyak cara untuk bersikap baik. Kira-kira, sikap baik itu apa saja, ya? Apakah adik-adik sudah bersikap baik kepada teman- teman dan orang di sekitar? Di dalam buku ini, adik-adik akan belajar tiga sikap baik yang bisa dilakukan kepada teman, keluarga, dan guru. Yuk, kita belajar bersama! Jakarta, 30 Juni 2026 Maisun Sitta dan Tim
Cergam Percaya Diri “Aku Si Pemberani” Hal. 16 - 26 Cergam Toleransi “Alepa Si Hitam Manis” Hal. 5 - 15 Daftar IsiDaftar IsiDaftar Isi Cergam Cinta Lingkungan “Siapa Yang Corat-Coret” Hal. 27
C E R I T A B E R G A M B A RC E R I T A B E R G A M B A R 1 - T O L E R A N S I1 - T O L E R A N S I C E R I T A B E R G A M B A R 1 - T O L E R A N S I “ALEPA SI HITAM MANIS”
66 Hari ini di sekolah. “Anak-anak, kita punya teman baru!”
Anak baru itu melambaikan tangan. Namanya Alepa. Dia pindah dari Pulau Timur. Hihihi! Terdengar suara tertawa dari bangku belakang. Suara siapa itu? 77
88 Rupanya itu suara Dodo! “Ih, lihat dia! Rambutnya keriting seperti ular!” ejek Dodo.
99 Mendengar ejekan Dodo, Alepa menunduk malu. Bu Guru ikut merasa sedih. Bu Guru mendekati Dodo. Ia menegur sikap Dodo yang tidak baik.
1 01 0 “Anak-anak, coba lihat ini!” Bu Guru menampilkan gambar di papan tulis. Papua Bali Jawa JawaBaliPapua “Indonesia dihuni oleh banyak orang. Jadi kita harus bersikap toleransi.”
1 11 1 “Apa itu toleransi, Bu Guru?” tanya Dodo. “Toleransi adalah sikap menghargai perbedaan. Berbeda suku, agama, warna kulit, bahasa, dan bentuk rambut," jawab Bu Guru.
1 21 2 Dodo pun merasa malu karena sudah mengejek Alepa. Dodo dan Alepa saling bersalaman. “Mulai hari ini aku mau belajar toleransi!” kata Dodo dengan semangat.
Manakah yang termasuk sikap toleransi? Berikan tanda centang (V) dengan warna hijau untuk sikap toleransi yang benar dan tanda silang (X) dengan warna merah untuk yang bukan sikap toleransi.Alat Tulis : Pensil warna merah dan hijau A K T I V I T A S T E B A K G A M B A RA K T I V I T A S T E B A K G A M B A RA K T I V I T A S T E B A K G A M B A R 1 31 3
JaÞab al ¯e²Áaäaa dp baÞal pp dega ebe²p Áada ceÁag ZV[ ¯ada Áa äag Áe²¹edpaI A aÁ TÇ p¹ K Pe¹p da ¯egla¯Ç¹ Kegiatan A¯aal aÇ ¹Çdal be aa² epÁa aaf eÁpa be²bÇaÁ ¹a alP A¯aal aÇ ¹Çdal e g Áea eÁpa Áe²ea ǹpbalP A¯aal aÇ ¹Çdal be aa² be²bagp dega ²ag apP A¯aal aÇ ep pp Áea äag be²beda ¹ÇÇ aÁaÇ agaaP A¯aal aÇ ¹Çdal ¯e²al eaap baÇ adaÁP Sudah BelumNo ùI úI ûI üI ýI A K T I V I T A S K E G I A T A NA K T I V I T A S K E G I A T A N T O L E R A N S I K UT O L E R A N S I K U A K T I V I T A S K E G I A T A N T O L E R A N S I K U Jawab dengan jujur ya! 1 41 4
Campur dua warna ke dalam setiap lingkaran dan tuliskan nama warna hasil campurannya. Perhatikan perintahnya! Alat Tulis : Krayon dan pensil Gambar 1 : Biru dan merah Gambar 2 : Merah dan kuning Gambar 3 : Biru dan kuning A K T I V I T A S I N D A H N Y A P E R B E D A A NA K T I V I T A S I N D A H N Y A P E R B E D A A NA K T I V I T A S I N D A H N Y A P E R B E D A A N Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 1 51 5
C E R I T A B E R G A M B A RC E R I T A B E R G A M B A R 1 - P E R C A Y A D I R I1 - P E R C A Y A D I R I C E R I T A B E R G A M B A R 1 - P E R C A Y A D I R I “AKU SI PEMBERANI”
Di suatu pagi yang cerah.“Pagi, anak-anak!” sapa Bu Guru. “Hari ini, Bu Guru mau kalian bercerita tentang cita-cita kalian ya.” “Ayo, siapa yang mau bercerita duluan?” 1 71 7 Bu Guru meminta anak-anak untuk bercerita. Tetapi semua anak menundukan kepala.
1 81 8 “Lho, kenapa tidak ada yang berani?” Bu Guru terheran. “Aku malu, Bu Guru,” kata Apu sambil menunduk.
1 91 9 “Kenapa kamu malu, Apu? tanya Bu Guru. "Mmm... aku tidak tahu cita-citaku," jawab Apu.
2 02 0 Mendengar hal itu, Bu Guru meminta semua anak memejamkan mata. “Sekarang, tutup mata kalian! Bayangkan sesuatu yang kalian sukai!” Semua anak menutup mata. Ada yang membayangkan terbang di angkasa, bermain dengan hewan, sampai memakai pakaian dokter.
2 12 1 “Sekarang buka mata kalian!” seru Bu Guru. “Siapa yang mau menceritakan apa yang kalian bayangkan tadi?” Apu berdiri. “Aku, Bu Guru!”
2 22 2 “Apu, apa cita-cita yang kamu bayangkan tadi?” “Aku mau jadi Guru! Guru adalah pahlawan yang sangat berjasa,” kata Apu penuh semangat.
2 32 3 Semua teman Apu bertepuk tangan. Kemudian, satu per satu dari mereka bercerita tanpa merasa takut dan malu.
Ayo ubah bentuk di bawah ini menjadi gambar yang ada di bayanganmu!Alat Tulis : Pensil dan penghapus 2 42 4 Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 Ayo belajar percaya diri dengan menggambar imajinasi, dan tunjukkan kepada ayah atau ibumu! A K T I V I T A S S I M S A L A B I M !A K T I V I T A S S I M S A L A B I M !A K T I V I T A S S I M S A L A B I M !
Teba ¯²fe¹p da cca dega ¯e²a aÁa dp baÞaläaI JaÞab dega eÇ p¹a lDzÇfäa ¹aaNA aÁ TÇ p¹ K Pe¹p da ¯egla¯Ç¹ 2 52 5A.B.C. A K T I V I T A S D E T E K T I F K E C I LA K T I V I T A S D E T E K T I F K E C I LA K T I V I T A S D E T E K T I F K E C I L
TÇ p¹a cpÁa`cpÁaÇJ Áe¯e fÁÇJ da ce²pÁaa e¯ada aäal aÁaÇ pbÇÇNA aÁ TÇ p¹ K Pe¹p da ¯egla¯Ç¹ 2 62 6 Te¯e fÁÇ dp ¹ppN A K T I V I T A S C E R I T A C I T A - C I T A K UA K T I V I T A S C E R I T A C I T A - C I T A K UA K T I V I T A S C E R I T A C I T A - C I T A K U Ha N NaaÇ IIII üXþ CM SaaÁ aÇ be¹a² aÁpJ aÇ pgp eadp ¹e²ag IIII
C E R I T A B E R G A M B A RC E R I T A B E R G A M B A R 3 - C I N T A L I N G K U N G A N3 - C I N T A L I N G K U N G A N C E R I T A B E R G A M B A R 3 - C I N T A L I N G K U N G A N “SIAPA YANG CORET-CORET”
2 82 8 Hari ini, Onel berangkat sekolah lebih pagi dari biasanya. Onel masuk ke kelas dan duduk di kursinya. Sambil menunggu teman-teman datang, Onel berjalan mengelilingi kelas.
2 92 9 Onel melihat ke arah tembok dan sebuah meja. Ada coretan spidol yang membuat kelas menjadi kotor. Tidak lama kemudian, teman- teman dan Bu Guru datang. Onel penasaran siapa yang mencoret meja dan tembok.
3 03 0 Satu per satu teman Onel duduk di mejanya masing- masing. Onel melihat Bondi duduk di meja dengan penuh coretan itu. Saat jam istirahat tiba, Bondi mengeluarkan spidol berwarna hitam. Bondi mencoret-coret meja dan tembok dengan spidol itu.
3 13 1 Onel menegur Bondi. “Bondi, hentikan!” “Ah, Onel, kamu mengganggu saja!” seru Bondi kesal. “Bondi, kita tidak boleh mengotori lingkungan di sekitar kita,” kata Onel.
3 23 2 “Mengotori lingkungan tidak hanya dengan membuang sampah sembarangan saja,” ucap Onel. Bondi bingung. “Tapi, ‘kan aku tidak membuang sampah sembarangan.” “Tapi mencoret meja dan tembok juga membuat lingkungan menjadi kotor.”
3 33 3 “Sekarang buka mata kalian!” seru Bu Guru. “Siapa yang mau menceritakan apa yang kalian bayangkan tadi?” Onel mengeluarkan buku gambar dan memberikannya kepada Bondi. “Wah, terima kasih Onel. Aku berjanji tidak mengotori lingkungan lagi.” "Menggambarlah di sini, ini buat kamu, Bondi," kata Onel sambil tersenyum.
Hilangkan coretan itu! Guntinglah kertas warna lalu tempel pada bagian yang penuh coretan!Alat Tulis : Gunting dan kertas origami Jangan lupa jaga kebersihan lingkunganmu, ya! 3 43 4 A K T I V I T A S B E R S I H - B E R S I HA K T I V I T A S B E R S I H - B E R S I HA K T I V I T A S B E R S I H - B E R S I H
Berilah tanda silang (X) pada kegiatan merusak lingkungan!Alat Tulis : Pensil warna merah 3 53 5 A K T I V I T A S P A H L A W A NA K T I V I T A S P A H L A W A N L I N G K U N G A NL I N G K U N G A N A K T I V I T A S P A H L A W A N L I N G K U N G A N
Tulislah kegiatan merawat lingkungan yang sudah kamu lakukan hari ini dan ceritakan kepada ayah atau ibumu!Alat Tulis : Pensil dan penghapus 3 63 6 A K T I V I T A S A K U S E N A N GA K T I V I T A S A K U S E N A N G M E R A W A T L I N G K U N G A NM E R A W A T L I N G K U N G A N A K T I V I T A S A K U S E N A N G M E R A W A T L I N G K U N G A NKegiatanku merawat lingkungan hari ini adalah : 1. ...... 2. ..... 3. .... 4. ....
Tim PenyusunTim PenyusunTim Penyusun Nama : Maisun Sitta Tanggal lahir : 11 Mei 2003 Media sosial : @chettaim Deskripsi singkat : Aku senang menulis, menyanyi, dan memotret. PenulisPenulisPenulis Nama : Salsabilla Putri Arlinda Tanggal lahir : 02 April 2006 Media sosial : @salsabillarl Deskripsi singkat : Mendengarkan musik adalah kesukaanku. Nama : Putri Arum Angga Sena I.P.D. Tanggal lahir : 11 April 2005 Media sosial : @cennn_cenn Deskripsi singkat : Aku suka anime dan memainkan alat musik. PenyuntingPenyuntingPenyunting Perancang GrafisPerancang GrafisPerancang Grafis 3 73 7