2 Objectifs Principal : Accueillir l’élève entrant dans un Lycée des métiers et technologique. Le préparer à un comportement dit de « SECURITE ». Les différentes situations traitées dans ce livret. Décrire et situer l’activité traitée Répertorier et lister les éléments mis en cause au niveau de la sécurité. Proposer et noter des solutions au regard des observations Proposer ou dessiner un slogan afin de mémoriser ou de transmettre une règle SOMMAIRE La tenue de travail.................................................................. 3 Les risques dus à l’utilisation d’outils manuels................. 5 L’éclairage................................................................................. 7 La poussière.............................................................................. 9 Le bruit...................................................................................... 11 L’état physique de l’opérateur ............................................ 13 Les gestes et postures.......................................................... 17 Le désordre.............................................................................. 20 Les produits chimiques.......................................................... 24 La transmission de l’énergie................................................. 26 Les risques dus à l’emploi de l’énergie électrique........... 28 Les déplacements de pièces longues.................................. 30 Les risques dus à l’utilisation de machines....................... 36 Conclusion.................................................................................. 39 Annexes..................................................................................... 40 Contrat....................................................................................... 41 Q.C.M.......................................................................................... 42
3 LALA TENUETENUE DEDE TRAVAILTRAVAIL 1. Décrivez la situation. Observe la photo, repère tous les éléments de protection individuelle. Complète les étiquettes muettes.
4 2. Retrouvez les risques, proposez des solutions Cite dans chacune des situations ci-dessous, les risques d’accidents et une solution pour y remédier. 3. Proposez ou dessinez une affichette Dessine une affichette humoristique mettant en évidence une protection individuelle. La meilleure affichette sera placardée dans l’atelier. ELEMENTS de PROTECTION RISQUES PREVENTION Lunettes Casque Tenue de travail Gants Chaussures de sécurité
5 LESLES RISQUESRISQUES DUSDUS AA LL’’UTILISATIONUTILISATION DD’’OUTILSOUTILS MANUELSMANUELS 4. Décrivez l’activité ou la situation Décris l’activité professionnelle présentée ci-dessus. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 5. Indiquez le ou les risques Indique ci-dessous le risque et les conséquences possibles de l’accident auxquels s’expose l’utilisateur du ciseau à bois. (attention, fais une phrase) Risque ............................................................................................................................ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Conséquences ................................................................................................................ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
6 6. Décrivez le savoir faire supprimant le risque Écris dans chaque bulle, ce que t‘inspire la situation. 7. Proposez un slogan ou un dessin Fais preuve d’imagination , propose un slogan qui puisse être affiché dans ton atelier. _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
7 LL’’ECLAIRAGEECLAIRAGE 8. Décrivez et situez l’activité. Observe la photo et fais une phrase pour décrire et situer l’activité de l’élève et ses conditions de travail. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9. Répertoriez et listez les éléments à risques Note dans le tableau ci-dessous 3 conséquences d’un mauvais éclairage CONSEQUENCES
8 10. Proposez et notez des solutions pour améliorer la situation Nomme sur les lignes ci-dessous les éléments qui peuvent améliorer l’éclairage. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 8.Proposez un slogan Propose à nouveau un slogan, le meilleur du groupe sera récompensé. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
9 LALA POUSSIEREPOUSSIERE 9.Décrivez la situation : Note l’activité de l’élève ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Les conditions de travail sont-elles normales ?(entoure la bonne réponse en rouge) Fais une phrase pour justifier ta réponse ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 10. Répertoriez et listez les éléments à risques Dans la liste des conséquences possibles ci-dessous se cachent des intrus. Retrouve les et barre-les Asthme Toux Insolation Cancer Entorse Surdité Irritation nasale Saignements de nez Chute de cheveux Bronchite oui non
10 11. Proposez et notez des solutions pour améliorer la situation. Observe, entoure sur la photo et note ci-dessous l’élément qui a permis d’améliorer la situation ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. En construisant une phrase, explique le rôle de cet élément. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 12. Proposez un slogan Sur cette affiche, il manque le slogan, écris-le…
11 LELE BRUITBRUIT 13. Décrivez et situez l’activité. Observe la photo, entoure la tête des deux opérateurs, relie par une flèche les attitudes correspondantes (la tête et la bulle). Construis une phrase à partir des éléments de la photo résumant la situation. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 14. Répertoriez et listez les éléments à risques Observe la photo et les rectangles Relie le schéma aux différents risques occasionnés par le bruit et colorie en rouge l’élément qui te semble le plus dangereux. Manque de concentration Surdité Fatigue Nervosité Obésité fracture
12 15. Faites un choix, proposez des solutions pour améliorer la situation Parmi les solutions proposées ci-dessus, choisis et relie à la photo celles qui peuvent améliorer le bien être et la protection de l’opérateur. Surligne une solution que tu dois appliquer immédiatement dans ce cas de figure. 16. Proposez un slogan ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
13 LL’’ETATETAT PHYSIQUEPHYSIQUE DEDE LL’’OPERATEUROPERATEUR 17. Décrivez les différentes situations : Observe les différentes photos ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Entoure le ou les éléments dangereux. Fais une phrase pour situer l’élément à risque de chaque illustration. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
14 18. Répertoriez et classez les éléments à risques Note la nature du risque dans la colonne de gauche Note la ou les conséquences en rouge Parmi tous les dessins de la page 16, identifie, découpe et colle l’élément le plus judicieux dans la colonne « Solution » . DESSIN N°1 Cause du risque Conséquences Solution PHOTO N°2 Cause du risque Conséquences Solution
15 DESSIN N°3 Cause du risque Conséquences Solution DESSIN N°4 Cause du risque Conséquences Solution 19. Proposez et dessinez une vignette. Imagine une vignette pouvant servir ultérieurement à composer une affiche
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17 LESLES GESTESGESTES ETET POSTURESPOSTURES 20. Décrivez la situation Observe la photo et fais une phrase courte pour décrire la situation ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
18 20. Répertoriez et listez les éléments à risques. Au vu de l’exemple traité, complète le tableau ci-dessous.
19 21. Proposez et rédigez un slogan pour en faire une règle de sécurité. Note les différences entre la 1ère et la 2ème photo (1ère photo page 17). ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Fais une phrase qui résume la « position correcte » pour soulever une charge. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
20 LELE DESORDREDESORDRE 22. Décrivez la situation : Observe les deux photos. Quel problème le photographe a-t-il voulu montrer ? Construis une phrase pour situer le lieu et l’environnement (deux lignes minimum). ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Compare et note la différence entre les deux photos. En un mot, écris ta réponse dans le rectangle. 23. Répertoriez et listez les conséquences Note les risques et les conséquences, classe les selon le niveau de gravité (1 pour le plus grave) Cause du risque Conséquences Numéro
21 24. Proposez et notez une ou des solutions au regard de chaque conséquence Conséquences Solution 1 Solution 2 Dessine un arbre de pertinence pour communiquer la solution à une autre personne.(voir page suivante pour modèle.) Fais ce travail sur la feuille 23. 25. Proposez et rédigez un slogan pouvant servir à mémoriser cette règle lors de l’utilisation de cette machine. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Risque : améliorer la situation sur la déligneuse Organiser l’espace de travail Laisser le poste de travail propre
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23 LESLES PRODUITSPRODUITS CHIMIQUESCHIMIQUES 26. Décrivez et situez cette situation Observe ce dessin : Décris l’activité. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Décris l’environnement ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Note les situations à risques ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
24 27. Répertoriez et listez les conséquences de cette situation Note la nature du risque dans la colonne de gauche. Note la ou les conséquences en rouge dans la colonne du centre. Propose des solutions pour supprimer le risque LE VERNISSEUR Conséquences Solutions SITUATION N°2 LE STOCKAGE Conséquences Solutions 28. Proposez ou dessinez une vignette. Cette affiche doit permettre de sensibiliser le vernisseur à un risque professionnel Ex : inhalation d’un produit chimique
25 LALA TRANSMISSIONTRANSMISSION dede LL’’ENERGIEENERGIE 29. Décrivez les situations. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Observe les photos, repère tous les éléments à risques pour l’utilisateur.. 30. Notez les conséquences, proposez des solutions Note tous les risques. Un risque par ligne, Pour chaque risque, note la(es) conséquence(es), propose une solution Risques Conséquences Solutions .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
26 31. Proposez un slogan humoristique. Ex : la vue c’est la vie. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Là aussi, nous faisons un concours. Le meilleur slogan sera utilisé et diffusé.
27 LESLES RISQUESRISQUES DUSDUS AA LL’’EMPLOIEMPLOI DEDE LL’’ENERGIEENERGIE ELECTRIQUEELECTRIQUE 32. Décrivez l’activité ou la situation En une phrase, décris avec précision le geste négatif présenté ci-dessus. A - ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. En une phrase, décris avec précision la situation présentée ci-dessus. B .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. A B’A’ B
28 33. Répertoriez le ou les risques Dans le tableau ci-dessous, tu listes les conséquences possibles d’un tel geste ou situation, tant pour le matériel que pour la sécurité de l’opérateur. MATERIEL .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... OPERATEUR .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 34. Proposez une ou des solutions pour réduire le risque Explique ci-dessous, la ou les solutions que proposent les photos A’ et B’ A’ - ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. B’ - ...................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 35. Proposez un slogan Dans le cadre ci-dessous, propose un slogan
29 DEPLACEMENTDEPLACEMENT DESDES PIECESPIECES LONGUESLONGUES 36. Décrivez la situation Observe le dessin ci-dessous. A l’aide des mots ci-dessous, reconstitue la phrase pour légender le dessin Dessin N°1 essayant risque de se maintenir pièce blesser en de la sur la L’ouvrier machine.
30 Même consigne que pour la page précédente (reconstitue la phrase pour légender le dessin). Dessin N°2 longue risque du blesser L’opérateur pièce de les en occupants avec déplaçant local se la.
31 37. Découpez et recomposez les solutions. Découpe les éléments nécessaires, (ci-dessous) pour reconstituer la réponse à une solution que l’on pourrait qualifier de « solution sans risque ». Fais ce travail sur une page annexe à remettre au professeur.
32 Découpe les éléments nécessaires, (ci-dessous) pour reconstituer la réponse à une solution que l’on pourrait qualifier de « solution sans risque ». fais ce travail sur une page annexe à remettre au professeur.
33 LESLES RISQUESRISQUES DUSDUS AA LL’’UTILISATIONUTILISATION DEDE MACHINESMACHINES SANSSANS PROTECTEURSPROTECTEURS 38. Observez l’activité sur la toupie. 39. Répertoriez les conséquences de la prise de risque Indique ci-dessous les conséquences possibles des risques pris dans la situation ci-dessus Risque N°1 ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... Risque N°2 ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... Risque N°3 ............................................... ............................................... ............................................... Risque N°4 ............................................... ............................................... ............................................... Absence d’appui pour amorce d’usinage Absence d’écran de protection des mains, en avant du montage Conduit d’aspiration débranché Outil à calibrer monté sans aucune protection
34 40. Décrivez un savoir-faire supprimant le risque Écris dans chaque bulle, ce qui te semble positif (opérateur et machine). 41. Proposez un dessin Fais un dessin humoristique sur une page A3, en tenant compte de la consigne : « l’utilisation d’outil mécanique impose obligatoirement une protection ». Ce dessin pourra être placardé sur toutes les machines de l’atelier bois. Le proviseur récompensera l’auteur du meilleur dessin. Il est acteur dans cette démarche sécurité. _____________ _____________ _____________ ____________ ____________ ____________ ____________
35 CONCLUSION : Complète la pancarte en écrivant un message fédérateur.
36 ANNEXES
37 Conscient du danger potentiel des machines, des produits, des lieux, je m’engage à respecter et à faire respecter les consignes et règles de sécurité pendant toute ma scolarité. Les infractions des 13 prochaines semaines seront consignées dans la grille ci- dessous.
38 QUESTIONNAIRE A CHOIX MULTIPLES 18 QUESTIONS « cocher la ou les réponses correctes » LES RISQUES ELECTRIQUES L’électricité présente-t-elle des risques mortels ? oui non LE BRUIT Pour vous, le casque anti-bruit est indispensable : pour toutes les séances d’atelier pendant la récréation lors de l’utilisation d’une machine bruyante (>85 dB) pour écouter de la musique pour éviter la surdité (ne pas devenir sourd) OUTIL MANUEL En utilisant un ciseau à bois : la pièce de bois doit être solidement fixée on peut couper du saucisson les deux mains doivent tenir l’outil une main retient le morceau de bois et l’autre le ciseau l’outil doit être bien affûté UTILISATION DES MACHINES A BOIS Avant la mise en route d’une machine à bois, je mets en place les éléments de protection ? oui non
39 L’ETAT PHYSIQUE A son poste de travail, un menuisier prend des risques : en portant des bijoux (bagues, alliance, boucles d’oreilles, colliers) en attachant ses cheveux longs en consommant de l’alcool, drogues ou médicaments en appliquant les consignes de sécurité en courant et en chahutant LA TENUE DE TRAVAIL Pour vous, les chaussures de sécurité sont utiles : pour se protéger les pieds contre les chutes d’objet pour danser pour éviter de salir ses chaussures de ville pour éviter de se blesser en marchant sur une pointe La côte de travail fermée et boutonnée est exigée : pour avoir chaud pour éviter d’être entraîné (happé) par une machine pour se protéger contre les poussières pour écouter de la musique pour être beau UTILISATION DES MACHINE A BOIS Toutes les machines à bois sont-elles dangereuses ? : oui non LE NETTOYAGE ET LE RANGEMENT Vous êtes d’accord avec les affirmations suivantes : le poste de travail est nettoyé à la fin de chaque séance le nettoyage des machines n’est pas indispensable ranger son poste de travail permet de gagner du temps le nettoyage et le rangement permet d’éviter les accidents ranger est réservé aux élèves débutants et aux professeurs
40 LES PRODUITS CHIMIQUES Lorsqu’on utilise des produits chimiques, il ne faut pas : les déverser dans le tout-à-l’égout les utiliser pour se laver les mains les stocker sans précautions particulières les employer sans avoir lu la notice d’utilisation les manipuler avec des protections individuelles (gants, masques etc….) LA POUSSIERE L’utilisation de l’aspiration : permet de sécher ses cheveux évite de salir sa tenue de travail évite les maladies respiratoires permet d’éviter de balayer l’atelier UTILISATION DES MACHINES A BOIS Quelles sont les opérations nécessaires pour supprimer les risques lors de l’utilisation d’une machine à bois ? je vérifie les serrages, le sens de la rotation de l’outil je positionne les protections j’ enlève tous les protecteurs j’allume une cigarette en attendant le professeur LE DESORDRE Pour éviter le désordre dans l’atelier, il faut : ranger son établi rassembler ses outils dégager le sol et les allées respirer profondément prendre un café
41 USINAGE DES PIECES LONGUES Quelles sont les opérations nécessaires à l’usinage des pièces longues pour éviter le basculement ? je me fais aider par un camarade je prends conseil auprès du professeur je coupe les pièces en morceaux je positionne des appuis mobiles supplémentaires (servantes) j’usine la 1ère moitié de la pièce et je la retourne UTILISATION DES MACHINES A BOIS Les carters de protection des organes de transmission (courroies, chaînes, pignons … sont-ils obligatoires ? oui non L’ECLAIRAGE Un poste de travail « bien éclairé » permet : de faire un travail de précision sans se fatiguer de bronzer d’éviter les erreurs de ne pas se fatiguer le dos et les yeux de travailler plus vite. LES RISQUE ELECTRIQUES La présence d’un fil dénudé doit être signalée immédiatement à un professeur ? oui non LES GESTES ET POSTURES Pour soulever une charge en préservant sa colonne vertébrale, il faut : plier les jambes garder le dos droit pousser un grand cri se rapprocher de la charge se pencher en avant
42 Observations : Critères d’évaluation : - toutes les réponses dans la question sont exactes : 1/1 – total sur 18 - qualité de la rédaction sur 2 ___
43 **"C'est d'accord, la sécurité d'abord"** est bien plus qu'un simple manuel : c'est une véritable immersion dans l'univers des ateliers bois des lycées techniques et professionnels. Ce livret met l'accent sur l'importance de la sécurité dans un environnement exigeant, où le bruit des machines et la vitesse élevée des outils rappellent à chaque instant la nécessité de rester vigilant. Destiné à sensibiliser les jeunes générations, cet ouvrage adopte une approche dynamique et engageante. Grâce à des dessins humoristiques, il captive l'attention tout en favorisant l’analyse . Chaque page est une invitation à réfléchir sur les risques, à observer les environnements, et à développer une compréhension profonde des bonnes pratiques à adopter. Les élèves et étudiants sont invités à participer activement à travers des exercices variés : observation minutieuse des situations, réflexion critique, rédaction personnelle et création de dessins de synthèse. Ces activités pratiques permettent d'ancrer les connaissances et d'encourager une prise de conscience durable. Avec un ton résolument positif, "C'est d'accord, la sécurité d'abord" montre que la sécurité n'est pas une contrainte, mais un allié précieux pour travailler en toute sérénité et confiance. Un ouvrage essentiel pour préparer les futurs professionnels à évoluer dans des ateliers bois en toute sécurité, tout en cultivant leur curiosité et leur sens des responsabilités.