Dokumen ini adalah modul ajar IPS untuk fase B/kelas III SD semester 2. Disusun oleh tujuh mahasiswa dari SDN 1 Rahayu tahun 2026. Modul ini berisi rencana pembelajaran lengkap dengan identitas, tujuan, dan langkah-langkah kegiatan untuk satu pertemuan 3x35 menit.
Dokumen ini adalah modul ajar IPS untuk siswa kelas III SD semester 2. Disusun oleh tim mahasiswa dari SDN 1 Rahayu tahun 2026. Modul ini dirancang untuk guru dan calon guru yang mengajar topik denah rumah dan lingkungan sekitar.
Bagian awal mencakup identitas penyusun, identifikasi kesiapan peserta didik, capaian pembelajaran, dan tujuan pembelajaran. Siswa diharapkan dapat menyebutkan minimal 3 lokasi di lingkungan sekitar melalui pengamatan gambar.
Modul ini menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning dan Project Based Learning dengan enam sintaks: penentuan pertanyaan mendasar, desain proyek, penyusunan jadwal, monitoring, pengujian hasil, dan evaluasi. Metode meliputi observasi lapangan, demonstrasi, praktik membuat denah, diskusi kelompok, presentasi, dan permainan navigasi.
Kegiatan pembelajaran dibagi menjadi tiga bagian: awal (15 menit), inti (mencakup pemahaman, pengaplikasian, dan refleksi), dan penutup. Pada bagian inti, siswa membuat denah rumah sendiri setelah mengamati contoh dan video animasi.
Asesmen mencakup asesmen awal (tanya jawab), asesmen proses (observasi partisipasi kelompok, penilaian LKPD, produk denah, dan presentasi), serta asesmen akhir (tes tertulis). Rubrik penilaian mencakup aspek kejujuran, tanggung jawab, ketelitian, kreativitas, dan kemandirian.
Lampiran berisi Lembar Kerja Murid (LKPD) pertemuan 1 dengan petunjuk, alat bahan, bagian sintaks pembelajaran, pengalaman belajar mendalam (memahami, mengaplikasikan, merefleksikan), dan rubrik penilaian sikap. LKPD memandu siswa membuat sketsa dan denah detail rumah mereka.