Portfolio-(หนูไม่ส่งพอร์ตนะคะ!!)

Created in Canva

นางสาวธีรญา ฉิมมณี โครงการหองเรียนพิเศษวิทยาศาสตร คณิตศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม (SMTE) โรงเรียนเบญจมราชูทิศ สาขาวิชารังสีเทคนิค คณะเทคนิคการแพทย์ มหาวิทยาลัยมหิดล PORTFOLIO

งานอดิเรก ความสามารถ เดินปา อานหนังสือ ฟงเพลง ดูหนัง PROFILE โทร : 0931800899 อีเมล : Chimmanee15@gmail.com โซเชียลมีเดีย : phai._.t ที่อยู : 41 ม.2 ต.ทายสําเภา อ.พระพรหม จ.นครศรีธรรมราช บิดา : นายสุชาติ ฉิมมณี อาชีพ : ลูกจางประจํา โทร : 0935757460 มารดา : นางกาญจนา ฉิมมณี อาชีพ : ขาราชการ โทร : 0867411975 ข้อมูลการติดต่อ ประวัติส่วนตัว ข้อมูลส่วนตัว เกิด : 20 มกราคม 2552 อายุ : 17 ป สัญชาติ : ไทย เชื้อชาติ : ไทย แผนการเรียน : แผนวิทย-คณิต ข้อมูลครอบครัว นางสาวธีรญา ฉิมมณี ชื่อเลน ไผ สามารถทําอาหารได รองเพลง ประวัติการศึกษา มัธยมศึกษาตอนตน โรงเรียนเบญจมราชูทิศ มัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนเบญจมราชูทิศ “การศึกษาไมใชการเรียนของคนในชวยอายุหนึ่งเทานั้น แตการศึกษาคือการพัฒนาคุณภาพของคนทั้งมวล”

Personal statement การตรวจวินิจฉัยโรคในปจจุบันไมไดอาศัยเพียงความรูของแพทยเทานั้น แตยัง ตองพึ่งพาเทคโนโลยีทางการแพทยตางๆในการวินิจฉัย หนึ่งในเทคโนโลยีนั้นคือการใช รังสีในการวินิจฉัย ซึ่งนี่คือเทคโนโลยีที่ดิฉันสนใจเปนอยางยิ่ง เนื่องจากสามารถชวยให แพทยวินิจฉัยโรคไดอยางแมนยําจากการไดมองเห็นความผิดปกติภายในรางกายและ ชวยวางแผนการรักษาผูปวยไดอีกดวย ซึ่งแสดงใหเห็นวาศาสตรดานรังสีมีบทบาท สําคัญตอการรักษาผูปวยเปนอยางมาก ตลอดชวงมัธยมศึกษาตอนปลาย ดิฉันใหความสําคัญกับวิชาวิทยาศาสตรและ คณิตศาสตร โดยเฉพาะฟสิกสและชีววิทยา ซึ่งเปนพื้นฐานสําคัญของการเรียนรังสี เทคนิค นอกจากนี้ยังฝกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรผานการทําโครงงาน อีกทั้ง ยังไดฝกการมีความรับผิดชอบ การทํางานรวมกับผูอื่นรวมทั้งพูดคุยเพื่อหาขอตกลงรวม กันและคิดวิเคราะหเพื่อหาทางแกปญหาที่เกิดขึ้น ซึ่งหลังจากดิฉันไดศึกษาขอมูลเกี่ยว กับหลักสูตรของสาขาวิชานี้ รวมถึงไดศึกษาลักษณะอาชีพและหลักการดานความ ปลอดภัยทางรังสี ทําใหเขาใจวางานรังสีเทคนิคตองอาศัยความแมนยําสูง ประสบการณ เหลานี้ทําใหดิฉันตระหนักวาตนเองมีพื้นฐานและทักษะที่เหมาะสมตอการศึกษาดาน รังสีเทคนิค และพรอมพัฒนาความรูความสามารถในศาสตรนี้ตอไป เนื่องจากดิฉันชอบ งานที่ตองใชทั้งความรูทางวิทยาศาสตรและความละเอียดรอบคอบในการชวยเหลือผูอื่น อีกทั้งยังมีทักษะที่สามารถพัฒนาตอไดในทางดานนี้ความมุงหวังในการประกอบวิชาชีพ ของดิฉันคือการไดมีสวนชวยเหลือผูปวยใหกลับมาหายดีอีกครั้ง ดิฉันจึงมีความสนใจศึกษาตอยอดดานฟสิกสการแพทยรังสีรักษา เพื่อมีสวนรวม ในการวางแผนการรักษาผูปวยโรคมะเร็ง โดยเชื่อวาพื้นฐานความรูแลประสบการณจาก สาขารังสีเทคนิคจะเปนรากฐานสําคัญในการพัฒนาตนเองไปสูเปาหมายดังกลาว

ผลงานและกิจกรรมที่โดดเดนทางดานวิทยาศาสตร วิทยาศาสตรสุขภาพ เทคโนโลยี สารสนเทศ ดิฉันไดสมัครเขารวมการแขงขันทักษะประยุกตความรูทางวิทยาศาสตรและ คณิตศาสตร (RSMS : Ramathibodi Science and Mathematics Synthesis Test) ซึ่งเปนการแขงผานทางออนไลน การแขงนี้ทําใหดิฉันไดฝกเพิ่มพูนทักษะในทาง ดานการทําคิด วิเคราะห แกไขปญหา และประยุกตใชความรูทั้งในดานฟสิกส เคมี ชีววิทยา และคณิตศาสตร รวมทั้งยังไดฝกการทํางานเปนทีมภายใตสภาวะที่กดดันและ การสื่อสารกับเพื่อนรวมทีมเพื่อหาคําตอบในแตละคําถาม

ผลงานและกิจกรรมที่โดดเดนทางดานวิทยาศาสตร วิทยาศาสตรสุขภาพ เทคโนโลยี สารสนเทศ ดิฉันไดเขารวมงานแขง KMUTNB innovation award 2026 ซึ่งงานแขงนี้เปน งานแขงแรกที่ดิฉันไดตัดสินใจเแขงขารวมการแขงขัน แมในการแขงครั้งนี้ดิฉันจะไมได ผานเขารอบ 25 ทีมสุดทาย การเขาแขงขันในครั้งนี้ก็ทําใหดิฉันเกิดแรงผลักดันในการ พัฒนาโครงงานใหดียิ่งขึ้นกวาเดิม ทักษะที่ดิฉันไดรับจากการแขงในครั้งนี้คือการได พัฒนาทักษะในการเขียนขอมูลตางๆใหมีความนาสนใจ ไดวิเคราะหขอมูลเกี่ยวกับโครง งานอยางละเอียด ซึ่งนี่ทําใหดิฉันไดศึกษาความรูในศาสตรตางๆมากขึ้น

ผลงานและกิจกรรมที่โดดเดนทางดานวิทยาศาสตร วิทยาศาสตรสุขภาพ เทคโนโลยี สารสนเทศ ดิฉันผานเขารอบชิงชนะเลิศในการ แขงขัน Southern innovation awards 2026 และควารางวัลเหรียญ ทองแดงมาจากการแขงขันในครั้งนี้ การ แขงขันครั้งนี้ทําใหการแขงขันครั้งนี้ทําให ดิฉันไดพัฒนาทักษะการนําเสนอผลงาน และการตอบคําถามของดิฉันใหดีขึ้นเปน อยางมาก

รางวัล กิจกรรมและผลงานอื่นๆ ดิฉันไดเขารวมกิจกรรมปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร คายวิทยาศาสตรรวมเครือ ขาย หองเรียนพิเศษวิทยาศาสตร คณิตศาสตร เทคโนโลยีและสิ่งแวดลอม (SMTE) ภาคใตตอนบน การทํากิจกรรมครั้งนี้ทําใหดิฉันไดเรียนรูสิ่งใหมๆมากมาย ไดรูจักกับ เพื่อนๆในเครือขายหองเรียนพิเศษเดียวกัน ทักษะที่ดิฉันไดรับจากการเขารวมกิจกรรมนี้ คือ การใชทักษะทางกระบวนการวิทยาศาสตร การใชหลักความคิดแบบสเต็ม การทํางาน รวมกันกับสมาชิกในทีม และเรียนรูที่จะการเขาสังคม ไดรูจักคนใหมๆ

รางวัล กิจกรรมและผลงานอื่นๆ ดิฉันไดเขารวมการแขงขันฟสิกสสัประยุทธ โดยในการแขงขันครั้งนี้ดิฉันรับผิด ชอบในการนําเสนอทดลองและนําเสนอ 1 หัวขอ ซึ่งการแขงในครั้งนี้ก็ทําใหดิฉันได เรียนรูการใชโปรแกรม Tracker ในการวิเคราะหขอมูลจากการทดลอง โดยอาศัยการ ประมวลผลจากวิดีโอเพื่อวัดคาตัวแปรตาง ๆ และทําใหดิฉันไดศึกษาขอมูลเกี่ยวกับ ทฤษฎีของฟสิกสตางๆเพื่อใชในการอภิปรายผลในหัวขอที่ดิฉันรับผิดชอบ อีกทั้งยัง ทําใหดิฉันไดเรียนรูจากขอผิดพลาดที่เกิดขึ้นและถอดบทเรียนเพื่อเปนแนวทางในกับรุน นองในปถัดๆไป และยังไดเรียนรูที่จะจัดการสิ่งตางๆในชีวิตอยางเปนระบบอีกดวย

รางวัล กิจกรรมและผลงานอื่นๆ ดิฉันไดผานการคัดเลือกจากทาง โรงเรียนเพื่อเขาแขงขันในรายการการ แขงขันตอบปญหาทางวิทยศาสตร และเทคโนโลยี ณ คณะวิทยาศาสตร และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย การแขงขันครั้งนี้ทําใหการแขงขันครั้งนี้ทําใหดิฉันไดพัฒนาทักษะทํางานเปนทีมและ การตอบปญหาใหมีความรวดเร็วมากขึ้น อีกทั้งยังไดเรียนรูการคุมสติภายใตสภาวะกดดัน อีกดวย