View Panduan KTI FTK Final Upload flipbook.
i
ii PANDUAN PENULISAN TUGAS AKHIR FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN 2026
iii KATA PENGANTAR Buku ini merupakan panduan penulisan Tugas Akhir di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau, yang berupa Skripsi pada jenjang Sarjana dan Tesis untuk jenjang Magister serta bentuk Tugas Akhir lain yang diatur sesuai dengan peraturan yang berlaku. Buku ini disusun untuk memberikan rambu-rambu, kualifikasi secara lengkap dan utuh kepada dosen, Penasehat Akademik, pembimbing Skripsi, Tesis, serta mahasiswa tentang sistematika penulisan Skripsi dan Tesis atau Tugas Akhir lainnya. Format dan lampiran, serta penilaian ujian Tugas Akhir yang berlaku di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau, juga termuat dalam buku panduan ini. Buku panduan ini diharapkan dapat membantu proses penulisan Skripsi, Tesis, dan Tugas Akhir bentuk lainnya agar dalam prosesnya mahasiswa dapat mencapai hasil yang optimal, baik pada tahap proposal, penyelesaian, hingga ujian akhir, maupun dari segi kualitas Tugas Akhir yang dihasilkan. Buku panduan ini memuat landasan penulisan yang hendaknya ditaati oleh sivitas akademika di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau, sehingga wajib untuk melaksanakan ketentuan-ketentuan yang tercantum agar penyelenggaraan penulisan Tugas Akhir di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau menjadi lebih berkualitas. Kami mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam penyusunan buku panduan ini, terutama kepada tim perumus, pimpinan Program Studi, dan pihak-pihak yang telah bekerja keras menyusun dan menerbitkan buku panduan ini. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau senantiasa berusaha memberikan pelayanan yang terbaik, dan semoga buku ini bermanfaat. Dekan Prof. Dr. Amirah Diniaty, M.Pd. Kons. NIP. 19751115 200312 2 001
iv TIM PENYUSUN Pengarah : Prof. Dr. Amirah Diniaty, M.Pd. Kons. Penanggung Jawab : 1. Dr. Sukma Erni, M.Pd. 2. Prof. Dr. Zubaidah Amir MZ, M.Pd. 3. Dr. Ismail Mulia Hasibuan, S.Pd., M.Si. Tim Penyusun : 1. M. Iqbal Lubis, M.Si. 2. Dr. Faurina Anastasia, M.Hum. 3. Pangoloan Soleman Ritonga, S.Pd., M.Si. 4. Dr. Dadang Firdaus, S.Pd.I., M.A. 5. Susilawati, M.Pd. 6. Indah Wati, M.Pd.E. 7. Dr. Mhmd. Habibi, M.Pd. 8. Dr. Aramudin, M.Pd. Editor : 1. Pangadilan Rambe, S.Pd,I., M.A. 2. Salmiah, M.Pd.E. 3. Nurzena, M.Ag. 4. Wardani Purnama Sari, M.Pd.E. 5. Dr. Devi Arisanti, M.Ag. 6. Fatmawati, M.Pd. 7. Cut Raudathul Miski, S.Pd., M.Pd. 8. Depi Fitriani, S.Pd., M.Mat. 9. Lailatul Munawwaroh, M.Pd. 10. Nurkamelia Mukhtar AH, M.Pd. 11. Hendra Saputra, M.Pd. 12. Dr. Afdhal Kusumanegara, M.Pd. 13. Hasgimianti, M.Pd. 14. Arif Yasthophi, S.Pd., M.Si. 15. Rizka Nurul Atika, M.Pd. 16. Chesa Defista, M.Pd.
v DAFTAR ISI KATA PENGANTAR iii DAFTAR ISI v BAB I 1 PENDAHULUAN 1 A. Rasional 1 B. Batasan Ilmiah 1 C. Fungsi dan Tujuan 2 BAB II 3 PERSYARATAN PENGAJUAN TUGAS AKHIR 3 A. Persyaratan Administrasi 3 B. Tim Pembimbing 3 C. Pengurusan Perizinan 4 BAB III 5 PROSEDUR PENYUSUNAN DAN PELAPORAN TUGAS AKHIR 5 A. Pengajuan Judul Tugas Akhir 5 B. Penulisan Proposal Tugas Akhir 6 C. Pelaksanaan Penelitian dan Penulisan Laporan Hasil Penelitian 7 D. Validasi Instrumen dan Produk Penelitian 9 STRUKTUR TUGAS AKHIR 12 A. Struktur Isi Tugas Akhir 12 B. Struktur Umum Skripsi/Tesis 22 C. Penulisan Artikel Publikasi 24 BAB V 26 TEKNIK DAN FORMAT PENULISAN TUGAS AKHIR 26 A. Bahasa 26 B. Ragam Metode Penelitiaan 26 C. Tata Tulis 26 D. Translasi Umum dan Transliterasi 30 E. Teknik Sitasi 32
vi BAB VI 33 SEMINAR & UJIAN TUGAS AKHIR 33 A. Ujian Seminar Proposal Tugas Akhir 33 B. Ujian Seminar Hasil Tugas Akhir (Khusus Magister) 37 C. Munakasah 42 D. Revisi Hasil Ujian munakasah 46 E. Penilaian Skripsi/Tesis 47 F. Yudisium dengan Predikat Summa Cumlaude 47 G. Penyelesaian Administrasi 48 BAB VII 49 KARYA MONUMENTAL PENGGANTI TUGAS AKHIR 49 A. Artikel Ilmiah 49 BAB VII 51 OUTPUT HASIL PENELITIAN 51 A. Publikasi 51 B. Pendaftaran Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) 51 C. Etika Penyusunan 52 D. Pelanggaran dan Sanksi 52 BAB VIII 54 PENUTUP 54
1 BAB I PENDAHULUAN A. Rasional Karya tulis ilmiah merupakan salah satu kewajiban akademik yang harus dipenuhi oleh mahasiswa dalam menyelesaikan studi pada suatu jenjang pendidikan. Dalam penyusunan karya ilmiah sebagai Tugas Akhir, terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan, yaitu: Pertama, Tugas Akhir mahasiswa merupakan persyaratan wajib untuk memperoleh gelar, baik sarjana maupun magister; Kedua, Tugas Akhir disusun berdasarkan hasil penelitian ilmiah, sehingga kualitas isi harus menunjukkan kemampuan mahasiswa dalam menerapkan prosedur penelitian sesuai dengan kaidah penelitian ilmiah, mengolah informasi primer dan sekunder menjadi suatu kesatuan karya yang bermakna, dan menyajikan hasilnya dengan menggunakan kaidah-kaidah penulisan ilmiah; Ketiga, Tugas Akhir mahasiswa harus mencerminkan sebuah karya penelitian independen dan asli/original dalam bidang studi kandidat serta memperkaya khazanah keilmuan dalam bidangnya; Keempat, Tugas Akhir harus memberi manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan pemecahan masalah- masalah praktis. Selain keempat hal di atas, aspek penting lainnya adalah masalah dan metode penelitian. Dalam hal ini, mahasiswa diberi kebebasan untuk menentukan masalah dan metode penelitian yang disesuaikan dengan minat dan ruang lingkup keilmuan masing-masing. Adapun sumber kajian masalah dapat berasal dari: 1) analisis kritis materi keilmuan yang belum diteliti berdasarkan saran-saran penelitian sebelumnya dan menarik untuk diteliti lebih lanjut; 2) analisis ulang materi yang sudah diteliti dengan menggunakan teknik dan sudut pandang sesuai kapasitas dan metodologi yang disusun oleh kandidat. Buku panduan penulisan ini menguraikan rambu-rambu penelitian dan penulisan dengan berbagai metode penelitian yang dijadikan acuan bagi mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Buku panduan ini diharapkan dapat menyamakan pemahaman mahasiswa, penasehat akademik, dosen pembimbing, dosen penguji, dan pihak-pihak terkait tentang kriteria penelitian dan prosedur yang baku dalam penyusunan karya ilmiah di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau. B. Batasan Ilmiah Sebagai sebuah karya ilmiah yang dipersyaratan dalam penyelesaian studi untuk memperoleh gelar akademik Sarjana (S1) dan Magister (S2) pada Fakutas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) UIN Sultan Syarif Kasim Riau dalam bentuk Skripsi, Tesis dan tugas akhir lainnya, maka penulisan karya ilmiah tersebut harus memenuhi persyaratan berikut:
2 1. Mengikuti prosedur penulisan karya tulis ilmiah sesuai dengan panduan karya tulis ilmiah ini; 2. Memiliki novelty (kebaruan) yang berupa kebaruan masalah/isu, metode, perspektif, pendekatan, analisis data, dan sebagainya; 3. Dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah; 4. Mempunyai nilai manfaat untuk pengembangan teori dan praktik dalam bidang pendidikan dan/atau non kependidikan dengan dukungan fakta empirik; 5. Bersifat inovatif, mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan/atau seni di bidang pendidikan atau nonkependidikan atau praktik profesionalnya; dan 6. Menunjukkan kemampuan mahasiswa dalam berpikir kritis, analitis, dan berkarya untuk memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni di dalam bidang pendidikan melalui pendekatan interdisipliner, multidisipliner, dan transdisipliner. C. Fungsi dan Tujuan 1. Fungsi Panduan ini memiliki fungsi sebagai acuan bagi mahasiswa, dosen pembimbing, reviewer, penguji, pengelola Program Studi, dan pihak-pihak lain yang terkait dalam proses penyusunan Skripsi, Tesis, maupun Tugas Akhir lainnya. Proses penyusunan karya tulis diawali dari: 1) pengajuan judul; (mengikuti alur dalam aplikasi Lamtarama https://lantarama.uin-suska.ac.id/); 2) penulisan proposal; 3) seminar proposal; 4) penyusunan laporan penelitian; 5) seminar hasil dan/atau ujian skripsi atau tesis; hingga 6) tahapan publikasi karya. Panduan ini mengatur hal-hal yang bersifat substantif dan teknis yang dapat dikembangkan dan disesuaikan lebih lanjut sesuai dengan keragaman topik, pendekatan, proses, dan jenis penelitian. 2. Tujuan Tujuan buku panduan penulisan tugas akhir ini adalah untuk memberikan pedoman agar proses penyusunan Tugas Akhir dapat berjalan dengan efektif dan efisien, baik secara teknis dan administratif, serta menghasilkan Karya Tulis Ilmiah yang sesuai dengan standar mutu dan sejalan dengan kaidah akademik yang berlaku.
3 BAB II PERSYARATAN PENGAJUAN TUGAS AKHIR A. Persyaratan Administrasi Mahasiswa dapat mengajukan Tugas Akhir dengan persyaratan administrasi sebagai berikut: 1. Mengisi form usulan tema penelitian yang disetujui oleh PA untuk S2; 2. Mengisi form usulan tema penelitian berdasarkan hasil konsultasi dengan dosen PA dan diserahkan ke Prodi untuk S1; dan 3. Telah lulus mata kuliah Metodologi Penelitian dengan skor minimal C. B. Tim Pembimbing Tim pembimbing terdiri dari dosen di lingkungan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau dengan memperhatikan kesesuaian dengan kepakaran dan keahlian dosen terhadap bidang penelitian mahasiswa yang akan dibimbing. Tim pembimbing ditentukan dengan persyaratan sebagai berikut: 1. Memiliki kualifikasi akademik minimal S3 (Doktor) untuk penelitian Tesis atau S2 (Magister) untuk penelitian Skripsi; 2. Jumlah pembimbing a. Jumlah pembimbing Tugas Akhir bagi mahasiswa magister adalah 2 (dua) orang; b. Jumlah pembimbing Tugas Akhir bagi mahasiswa sarjana adalah 1 (satu) orang; c. Dalam rangka menjamin kualitas Tugas Akhir yang membutuhkan lintas bidang keilmuan, jumlah pembimbing bagi mahasiswa sarjana dapat ditetapkan sebanyak 2 (dua) orang. 3. Memiliki jabatan fungsional sebagai berikut: a. Pembimbing Tesis sekurang-kurangnya berjabatan Lektor Kepala (pembimbing I) dan Lektor (pembimbing II); b. Pembimbing Skripsi sekurang-kurangnya berjabatan Asisten Ahli; c. Dalam hal terdapat 2 (dua) orang pembimbing (khusus Skripsi) sebagaimana poin B bagian 2(c), sedikitnya salah satu pembimbing berjabatan Lektor. 4. Pembimbing Tesis wajib telah memiliki artikel ilmiah yang dipublikasikan minimal di jurnal nasional terakreditasi Sinta 2 atau prosiding seminar internasional berdampak atau H-Index Google Scholar minimal 3; 5. Memiliki pengalaman sebagai dosen di FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau atau pada Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) lain paling sedikit 2 (dua) tahun, yang dibuktikan dengan SK mengajar atau dokumen lain yang relevan; 6. Memiliki kompetensi keahlian yang relevan dengan bidang/permasalahan Tugas Akhir mahasiswa yang dibimbing; dan 7. Ditetapkan dengan Surat Penunjukan pembimbing Dekan Fakultas Tarbiyah dan
4 Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau. C. Pengurusan Perizinan 1. Perizinan Penelitian Sebuah proses penelitian dilaksanakan dengan menjalani berbagai prosedur, diantaranya adalah perizinan. Perizinan dalam melaksanakan penelitian diperoleh dari berbagai pihak terkait yang berhubungan dengan lokasi, waktu, data dan informan atau responden di tempat pengambilan data. Perizinan penelitian mengacu pada Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 64 Tahun 2011 tentang Pedoman Penerbitan Rekomendasi Penelitian, sedangkan perizinan penelitian di Provinsi Riau mengacu pada peraturan Pemerintah Daerah Provinsi dan/atau kabupaten/kota. Proses perizinan dapat berupa rekomendasi pelaksanaan survei, penelitian, pendataan, pengembangan, pengkajian, dan studi lapangan di Pekanbaru. Perizinan penelitian dibagi menjadi dua tipe yaitu izin antar lembaga dalam satu provinsi dan izin antar lembaga antar provinsi. Berdasarkan hal tersebut, mahasiswa di lingkungan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau yang akan mengurus perizinan penelitian untuk Tugas Akhir harus memperhatikan informasi tersebut. 2. Pengurusan Surat Izin Penelitian Penelitian untuk mahasiswa FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau dengan lokasi penelitian di wilayah Pekanbaru ataupun di wilayah-wilayah lainnya, rekomendasi izin penelitian diterbitkan oleh Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan dengan persyaratan surat permohonan penelitian dari mahasiswa kepada Dekan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau melalui website administrasi surat Siasy.
5 BAB III PROSEDUR PENYUSUNAN DAN PELAPORAN TUGAS AKHIR A. Pengajuan Judul Tugas Akhir Langkah-langkah pengajuan proposal Tugas Akhir terdiri dari: 1. Mahasiswa mengajukan 3 (tiga) judul Tugas Akhir (sesuai dengan formulir usulan judul) yang dilengkapi dengan sinopsis penelitian setelah lulus mata kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan atau mata kuliah sejenis dengan nama lain melalui aplikasi https://lantarama.uin-suska.ac.id/; 2. Sinopsis penelitian sekurang-kurangnya memuat 4 (empat) unsur, yaitu judul penelitian, latar belakang masalah, permasalahan penelitian, dan referensi utama; 3. Pengajuan judul Tugas Akhir diserahkan ke Ketua Program Studi setelah mendapat persetujuan dari dosen Penasehat Akademik (PA) dan/atau rekomendasi dari dosen metodologi penelitian; 4. Pihak program studi menetapkan judul dan mengusulkan pembimbing; dan 5. Apabila dalam jangka waktu sebagaimana dimaksud pada poin 4 (empat) belum mendapatkan titik temu, maka pihak prodi berwenang menetapkan judul dan menunjuk pembimbing mahasiswa yang bersangkutan. Beberapa jenis penelitian yang dapat diajukan berupa penelitian kuantitatif (eksperimen murni, eksperimen semu, time series, factorial design, design by level, survey, dan sebagainya), penelitian kualitatif (grounded theory, etnografi, studi kasus, dan sebagainya), penelitian pengembangan, mix method, systematic literature review, Structural Equational Model (SEM), dan penelitian lainnya disesuaikan dengan arahan pembimbing dan visi dan road map penelitian program studi dengan memperhatikan kemampuan dan minat peneliti. Tugas Akhir dapat diajukan apabila mahasiswa sudah memenuhi ketentuan sebagai berikut: 1. Lulus mata kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan atau metakuliah sejenis dengan nama lain; 2. Sudah memiliki Satuan Kredit Kegiatan (SKK) dengan jumlah yang ditentukan oleh Program Studi, dengan 5 (lima) SKK Wajib: a. Kepesertaan pada kegiatan orientasi mahasiswa baru/nama lain; b. Kepesertaan pada Tarbiyah Suska Conference Series (TSCS); c. Kepesertaan pada kuliah umum di lingkungan Fakultas/Prodi; d. Kepesertaan pada kegiatan yang ditentukan oleh Program Studi; 3. Judul penelitian yang diajukan relevan dengan substansi keilmuan Program Studi; 4. Bukan duplikasi dan/atau plagiasi dari yang sudah ada; dan 5. Judul terdiri maksimum 16 kata dan tidak ada singkatan pada judul (opsional untuk istilah yang berupa singkatan).
6 B. Penulisan Proposal Tugas Akhir Setelah judul Tugas Akhir atau Tugas Akhir lain diterima oleh ketua Program Studi, mahasiswa dapat melajutkan proses penulisan proposal penelitian Tugas Akhir di bawah bimbingan dosen pembimbing. Penulisan proposal Tugas Akhir mengacu pada ketentuan sebagai berikut: 1. Proposal secara keseluruhan, mulai dari BAB I, BAB II, BAB III, hingga Daftar Pustaka, terdiri dari 7.500-15.000 kata di luar halaman indeks dan lampiran; 2. Ditulis menggunakan Microsoft Word dengan spasi 1,5 (satu setengah), jenis huruf Times New Roman ukuran 12 poin, ukuran kertas A4, berat kertas 80 gram, dan ditulis rata kiri-kanan dengan margin 4-3-4-3 (4 cm kiri, 3 cm atas, 4 cm kanan, 3 cm bawah); 3. Penulisan sitasi dan daftar pustaka menggunakan aplikasi reference manager (EndNote, Mendeley, Zotero, atau aplikasi lain); 4. Mengutip minimal 30 referensi, dengan komposisi 70% sumber jurnal dan 30% sumber lainnya. Artikel jurnal yang digunakan merupakan terbitan 5 (lima) tahun terakhir, sedangkan buku maksimal diterbitkan dalam 10 (sepuluh) tahun terakhir; 5. Mengutip minimal 3 referensi dari sumber yang berbeda untuk Skripsi (S1) dan 5 referensi untuk Tesis (S2) per Sub Variabel (turunan dari variabel) yang dikaji. Untuk Tesis (S2) minimal 50% dari sub variabel merupakan teori asing. Referensi berupa artikel jurnal digunakan untuk mendukung data di Latar Belakang Masalah, Penelitian Relevan, dan Pembahasan; 6. Mengutip karya ilmiah/penelitian dosen di lingkungan Program studi terkait; dan jurnal-jurnal ilmiah di lingkungan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau; 7. Proposal ditulis menggunakan format pengutipan catatan kaki (footnote) Turabian Style edisi ke-8 (unduh “style lain” pada aplikasi manajer referensi) atau Bodynote APA Style 6th Edition (atau mengikuti edisi terbaru); dan 8. Proposal penelitian yang diserahkan dalam bentuk cetak dengan sampul lunak (soft cover) berwarna hijau. Jumlah pertemuan atau pembimbingan proposal hingga persetujuan (ACC) sebanyak minimal 5 (lima) kali yang terdokumentasi dengan baik dalam buku bimbingan. Pengajuan Seminar Proposal oleh mahasiswa dapat dilakukan ketika Proposal Tugas Akhir telah mendapat persetujuan dari Dosen Pembimbing melalui Aplikasi LANTARAMA. Proposal Tugas Akhir terdiri dari tiga Bab yakni Bab I, Bab II dan Bab III yang disertai dengan referensi dan data-data pendukung. Informasi berkaitan dengan seminar proposal diuraikan sebagai berikut: 1. Mahasiswa mengajukan usulan seminar proposal melalui aplikasi LANTARAMA pada tautan ini: https://lantarama.uin-suska.ac.id/;
7 2. Ketua program studi menunjuk dan mengusulkan tim penguji seminar proposal penelitian sebanyak 2 (dua) orang untuk skripsi atau 3 (tiga) orang untuk tesis sesuai dengan bidang penelitian yang diteliti; 3. Pelaksanaan seminar proposal bersifat terbuka (dihadiri oleh mahasiswa) dan berlangsung antara 30-45 menit/mahasiswa; 4. Mahasiswa yang akan melaksanakan seminar proposal wajib menggunakan pakaian hitam putih sesuai aturan yang ada; 5. Komponen penilaian seminar proposal Tugas Akhir yaitu: a) novelty penelitian/gap penelitian; b) penyajian dan sistematika penulisan; dan c) penguasaan proposal; 6. Keputusan seminar proposal ditetapkan oleh tim penguji dalam berita acara seminar proposal Tugas Akhir yang ditandatangani oleh seluruh tim penguji; 7. Mahasiswa yang dinyatakan lulus dengan perbaikan diberi waktu maksimal 3 (tiga) bulan untuk memperbaiki proposal; 8. Mahasiswa yang tidak lulus seminar proposal wajib mengulang dalam kurun waktu maksimal 3 (tiga) bulan sesuai dengan pertimbangan tim penguji, dan jika dalam waktu tersebut tidak melaksanakan seminar maka melakukan ujian ulang dengan rancangan proposal yang baru; 9. Mahasiswa yang telah melakukan seminar proposal Tugas Akhir dan dinyatakan layak dapat melanjutkan penelitian dan proses pembimbingan untuk menyelesaikan penelitian sesuai dengan sistematika penyusunan Tugas Akhir yang ada pada Buku Panduan Penulisan Karya Ilmiah/Tugas Akhir di lingkungan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau; dan 10. Mekanisme dan kualifikasi proposal Tugas Akhir dalam bentuk lain, ditetapkan pada bagian khusus tentang itu. C. Pelaksanaan Penelitian dan Penulisan Laporan Hasil Penelitian 1. Pengumpulan Data Penelitian Pengumpulan data dimulai setelah masalah penelitian dan desain penelitian ditetapkan dalam proposal penelitian. Proses pengumpulan data harus memenuhi prinsip ilmiah (sistematis, logis, dan ada bukti), objektif (bukan asumsi peneliti), dan jujur apa adanya (tidak menambah dan mengurangi data). Metode pengumpulan data yang akan digunakan oleh peneliti harus memperhatikan dua jenis tipe data, yaitu data primer dan sekunder. 2. Pengolahan dan Analisis Data Penelitian Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian Tugas Akhir tergantung pada tujuan penelitian dan jenis data yang diperoleh. Penelitian kuantitatif dapat menggunakan teknik statistik deskriptif maupun statistik inferensial. Penelitian yang menggunakan statistik deskriptif tidak ditujukan untuk
8 generalisasi, sedangkan penelitian kuantitatif dengan teknik statistik inferensial digunakan untuk generalisasi data. Statistik inferensial merupakan teknik statistik yang digunakan untuk menguji hipotesis. Teknik ini terdiri dari statistik parametrik dan statistik nonparametrik. Statistik inferensial parametrik digunakan apabila persyaratan analisis terpenuhi (data berdistribusi normal dan homogen) dan/atau data yang akan dianalisis berupa data interval dan/atau rasio, sedangkan bila persyaratan analisis tidak terpenuhi (data tidak berdistribusi normal dan tidak homogen) dan/atau data yang akan dianalisis berupa data ordinal dan/atau nominal, digunakan statistik inferensial nonparametrik. Secara umum, statistik parametrik memiliki kekuatan analisis yang lebih tinggi dibandingkan statistik nonparametrik. Oleh karena itu, penggunaan statistik parametrik diutamakan apabila memenuhi persyaratan. Namun, bila persyaratan analisis tidak terpenuhi, maka analisis data menggunakan statistik nonparametrik. Pada penelitian kualitatif, data dapat berupa catatan lapangan, hasil wawancara, hasil observasi, foto, gambar, dokumen, biografi, artikel dan sebagainya. Data diolah dengan cara mengorganisasikan data (mengatur, mengurutkan, mengelompokkan, memberi kode, dan mengkategorisasikan) ke dalam pola, kategori, dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan kerangka teori awal dan/atau hipotesis kerja. Selanjutnya, kerangka teori awal dan/atau hipotesis kerja ini dapat dibuktikan melalui pengamatan ulang pada subjek yang sama atau pada subjek lain dengan karakteristik serupa dalam jumlah yang lebih besar. 3. Monitoring Pelaksanaan Penelitian Untuk meningkatkan kualitas Tugas Akhir, perlu adanya monitoring terhadap kegiatan persiapan, pelaksanaan, pelaporan penelitian, dan pembimbingan. Monitoring dilakukan oleh Program Studi untuk menjamin keterlaksanakan bimbingan secara efektif dan efisien, yang dilakukan dengan cara sebagai berikut: a. Memastikan proses bimbingan berjalan melalui pemantauan pada aplikasi https://lantarama.uin-suska.ac.id/; b. Memastikan bahwa instrumen telah ditelaah oleh ahli dan divalidasi menggunakan cara baku sesuai dengan karakteristik instrumen; c. Memberikan pendampingan dan solusi bagi mahasiswa yang bermasalah dalam penyelesaian Tugas Akhir; d. Menilai kelayakan Tugas Akhir sebagai karya ilmiah ; e. Memastikan tingkat kemiripan (similiarity) naskah Tugas Akhir untuk Tesis maksimal 25% dan untuk Skripsi maksimal 30% (menggunakan turnitin prodi); f. Mahasiswa wajib melakukan bimbingan, konsultasi, atau komunikasi dengan pembimbing secara rutin sekurang-kurangnya 16 (enam belas) kali sejak judul
9 disetujui hingga memperoleh persetujuan untuk munakasah; g. Mahasiswa dapat berkonsultasi dengan pembimbing secara langsung maupun tidak langsung, misalnya melalui aplikasi Google Meet, Zoom Meeting dan sebagainya; dan h. Jika dalam waktu 6 (enam) bulan proses penelitian yang dilakukan tidak mengalami kemajuan signifikan yang disebabkan oleh tidak adanya kesepakatan antara dosen pembimbing dan mahasiswa, maka pihak program studi dapat melakukan mediasi. Apabila proses mediasi tidak menghasilkan solusi, pihak program studi berwenang mengganti Pembimbing hanya untuk satu kali penggantian. D. Validasi Instrumen dan Produk Penelitian 1. Validator Validator merupakan seorang atau beberapa orang tertentu yang dianggap memiliki kepakaran dalam suatu bidang. Secara umum, beberapa kelengkapan penelitian memerlukan validasi dari pakar untuk menjamin kualitas dan keajegan (konsistensi) suatu instrumen atau produk. Pembimbing dapat memberikan pertimbangan kepada mahasiswa untuk melakukan validasi terhadap instrumen penelitian (Kuantitatif) maupun produk penelitian (R&D). Validasi instrumen penelitian meliputi, antara lain, angket, tes, lembar observasi, dan pedoman wawancara. Adapun validasi produk penelitian mencakup, antara lain, modul, bahan ajar, media pembelajaran, dan alat peraga. a. Validator Instrumen Penelitian Mahasiswa FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau diwajibkan memiliki validator instrumen Tugas Akhir dari kalangan dosen, pakar, maupun praktisi yang berpengalaman dalam bidangnya. Validator instrumen harus memenuhi persyaratan sebagai berikut: 1) Validator dosen sekurang-kurangnya memiliki jabatan fungsional Lektor dengan kualifikasi pendidikan minimal Magister (untuk tesis/ S2); dan memiliki jabatan fungsional Asisten Ahli dengan pendidikan paling rendah Magister (untuk skripsi/ S1); 2) Validator pakar dan/atau praktisi memiliki keahlian yang relevan dengan tema/permasalahan dan memiliki pengalaman dalam bidang yang sesuai minimal 5 (lima) tahun; 3) Mahasiswa mengajukan permohonan validator secara tertulis, diketahui dosen pembimbing Tugas Akhir (sesuai lampiran); 4) Validator masing-masing bagian harus ganjil dan minimal berjumlah 3 (tiga) orang per bidang/bagian yang divalidasi; 5) Program studi mengajukan Surat Tugas Validator kepada dekan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau;
10 6) Alokasi waktu untuk validasi instrumen penelitian Tugas Akhir paling lama 3 (tiga) minggu sejak mendapat penugasan; dan 7) Mahasiswa menyerahkan proposal Tugas Akhir, kisi-kisi instrumen penelitian, dan instrumen penelitian kepada validator. b. Validator Produk 1) Validator dosen produk penelitian sekurang-kurangnya memiliki jabatan fungsional Lektor dengan kualifikasi pendidikan minimal Magister atau pakar yang relevan; 2) Validator guru sekurang-kurangnya menduduki jabatan fungsional Guru Madya dengan kualifikasi pendidikan sarjana profesi atau menduduki jabatan fungsional guru muda dengan kualifikasi pendidikan magister; 3) Validator pakar dan praktisi memiliki pengalaman dalam bidang yang sesuai dan dibuktikan dengan daftar riwayat hidup; 4) Validator memiliki keahlian yang relevan dengan tema/permasalahan Tugas Akhir mahasiswa; 5) Validator masing-masing bagian harus ganjil dan minimal berjumlah 3 (tiga) orang per bidang/bagian yang divalidasi; 6) Mahasiswa yang bersangkutan mengajukan permohonan validator secara tertulis, diketahui dosen pembimbing Tugas Akhir dan Ketua Program Studi; 7) Program studi mengajukan surat tugas validator kepada dekan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau; 8) Alokasi waktu untuk validasi Produk penelitian paling lama 3 (tiga) minggu sejak mendapat penugasan; dan 9) Mahasiswa menyerahkan proposal Tugas Akhir, Produk penelitian dan kelengkapan lain yang diperlukan oleh validator. 2. Validitas dan Reliabilitas Instrumen Setelah proposal memenuhi persyaratan, mahasiswa melakukan pengembangan instrumen penelitian yang digunakan sebagai alat untuk pengambilan data. Proses pengembangan instrumen untuk penelitian kuantitatif ialah sebagai berikut: a. Mengkaji teori terkait dengan tema penelitian; b. Menentukan konstruk instrumen; c. Menyusun kisi-kisi yang memuat variabel dan indikator; d. Menulis butir-butir instrumen; e. Meminta ahli yang relevan untuk menelaah instrumen yang sudah disusun sesuai prosedur; f. Merevisi instrumen berdasarkan telaah ahli dan dikonsultasikan kembali
11 kepada pembimbing; g. Melakukan uji coba lapangan (try out); h. Menganalisis instrumen berdasarkan data hasil uji coba untuk membuktikan validitas dan mengestimasi reliabilitas sekaligus mengukur tingkat kesukaran dan daya beda butir instrumen (bagi penelitian kuantitatif); dan i. Melakukan revisi akhir instrumen. Analisis validitas dan reliabilitas instrumen seperti angket dan tes dilakukan dengan prosedur ilmiah baku sesuai dengan karakteristik instrumen yang bersangkutan. Apabila instrumen yang digunakan dalam Tugas Akhir lebih dari satu, maka pembuktian validitas butir dan estimasi reliabilitas instrumen dilakukan satu persatu sesuai dengan karakteristik setiap instrumen. Apabila menggunakan instrumen yang sudah ada, mahasiswa diharuskan untuk izin kepada penulis atau pengembang instrumen dan melampirkan izin/bukti percakapan digital. Selain itu, instrumen yang berasal dari bahasa asing dan telah diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia wajib melalui proses penerjemahan balik (back-translation) oleh pihak lain guna memastikan kesetaraan makna dengan bahasa sumber. Untuk penelitian kualitatif yang instrumen utamanya adalah peneliti, instrumen (peneliti) itu harus memenuhi asas validitas dan reliabilitas. Melalui pemahaman yang mendalam terhadap substansi penelitian serta penerapan prinsip objektivitas dan kejujuran. Untuk meningkatkan keabsahan data, peneliti dapat menggunakan teknik seperti perpanjangan waktu pengumpulan data, triangulasi, dan pemanfaatan berbagai sumber informasi. Adapun instrumen pendukung, seperti angket demografis, pedoman wawancara, dan panduan observasi, perlu melalui uji validitas dan estimasi reliabilitas sesuai dengan karakteristik masing-masing.
12 BAB IV STRUKTUR TUGAS AKHIR A. Struktur Isi Tugas Akhir Berikut adalah ketentuan penulisan laporan penelitian Tugas Akhir yang merupakan standar minimal yang harus dipenuhi oleh setiap mahasiswa yang akan mengajukan ujian hasil penelitian: 1. Tulisan terdiri dari 25.000-50.000 kata di luar lampiran, dengan porsi bagian hasil dan pembahasan sebesar minimal 35% untuk skripsi (S1); atau 45.000-70.000 kata di luar lampiran, dengan porsi bagian hasil dan pembahasan sebesar minimal 35% untuk tesis (S2); 2. Penulisan sitasi menggunakan BodyNote dan daftar pustaka menggunakan reference manager Mendeley; 3. Memuat minimal 50 referensi untuk S1 dan 100 referensi untuk S2, dengan rincian: a. 60% referensi bersumber dari jurnal dan 40% dari sumber lainnya; b. Artikel jurnal yang dijadikan rujukan diutamakan terbitan 5 (lima) tahun terakhir; c. Literatur dari sumber lainnya berupa buku referensi yang memuat teori pokok sesuai variabel; 4. Sitasi dan pengutipan menggunakan salah satu format sitasi/referensi baku secara konsisten, seperti American Psychological Association (APA) Style 6th (body note); dan 5. Wajib mengutip karya ilmiah/penelitian dosen dan artikel yang dimuat pada jurnal Program Studi terkait. Berdasarkan ketentuan tersebut, laporan Tugas Akhir disusun dalam tiga bagian utama, yaitu bagian awal, bagian utama, dan bagian akhir. Setiap bagian memiliki unsur-unsur yang wajib dicantumkan untuk menjamin keseragaman format dan kelengkapan substansi karya ilmiah. Adapun rincian masing-masing bagian adalah sebagai berikut. 1. Bagian Awal a. Sampul Luar Sampul Tugas Akhir memuat judul, lambang Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, nama lengkap dan nomor induk (NIM atau nomor registrasi) mahasiswa, maksud penulisan, nama universitas, fakultas, program studi, dan tahun penyelesaian. Sampul luar berupa hard cover dengan warna hijau. Judul ditulis dengan jarak satu spasi rata tengah dengan huruf Times New Roman dengan besar font 14 pt. Contoh format dan ukuran huruf sampul Tugas Akhir (lihat Lampiran 1).
13 b. Halaman Logo Halaman logo yang dimaksud adalah halaman pembatas antara sampul dan isi Tugas Akhir. Berlogo UIN Sultan Syarif Kasim Riau dengan cetak emas dan timbul. Contoh logo UIN Sultan Syarif Kasim Riau dapat dilihat pada Lampiran 2. c. Sampul Dalam Isi sampul dalam sama dengan isi sampul luar, dicetak pada kertas HVS berwarna putih dengan logo UIN Sultan Syarif Kasim Riau (berwarna). d. Abstrak (dalam Bahasa Indonesia) Abstrak disusun dengan urutan: ABSTRAK, Nama Penulis, judul Tugas Akhir. Abstrak terdiri satu paragraf yang terdiri dari: (1) tujuan penelitian; (2) metode penelitian,mencakup desain penelitian, tempat penelitian, subjek, sumber data, teknik pengumpulan data, instrumen penelitian (disertai bukti validitas dan estimasi reliabilitasnya untuk penelitian kuantiatif), dan teknik analisis data; (3) temuan dan kebaruan penelitian (novelty, originality, dan value), dan simpulan. Abstrak ditulis dalam satu halaman dengan spasi tunggal maksimal 350 kata yang dilengkapi dengan 3-6 kata atau frasa kunci. Halaman ini (lampiran depan) ditulis dengan format halaman angka Romawi kecil dan ditulis di bagian bawah tengah (lihat Lampiran 5). e. Abstract (dalam Bahasa Arab dan Bahasa Inggris) Format dan isi Abstract mengikuti format di atas kecuali untuk hal-hal yang bersifat teknis dalam penelitian. f. Halaman Pernyataan Halaman pernyataan berisi pernyataan mahasiswa bahwa Tugas Akhir yang ditulis merupakan karya sendiri dan asli, serta belum pernah diajukan sebagai syarat atau sebagai bagian dari syarat untuk memperoleh gelar kesarjanaan di perguruan tinggi manapun. Halaman pernyataan ini harus dibubuhi materai Rp.10.000,- dan ditandatangani (lihat Lampiran 6). g. Lembar Persetujuan Lembar persetujuan memuat bukti persetujuan akademik dari pembimbing dan Ketua Program Studi di lingkungan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Lembar persetujuan ini harus disertakan pada saat munakasah. Unsur- unsur yang harus ada pada halaman ini adalah: 1) Lembar Persetujuan; 2) Judul Tugas Akhir;
14 3) Nama lengkap dan Nomor Induk Mahasiswa (NIM); 4) Disetujui untuk diujikan dalam sidang munakasah (sidang Tugas Akhir); dan 5) Tanda tangan persetujuan dari dosen komisi pembimbing dan diketahui Ketua Program Studi (lihat Lampiran 3). h. Lembar Pengesahan Lembar pengesahan memuat bukti pengesahan administratif dan akademik dari komisi penguji Tugas Akhir, dan Ketua Program Studi di lingkungan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Halaman ini memuat hal-hal berikut: 1) Lembar pengesahan; 2) Judul Tugas Akhir; 3) Nama lengkap dan Nomor Induk Mahasiswa; 4) Disetujui dan disahkan oleh komisi penguji; 5) Diketahui oleh Ketua Program Studi; dan 6) Disahkan oleh Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Lembar pengesahan dibuat setelah ujian Tugas Akhir, telah diperbaiki, dan mendapat pengesahan dari komisi penguji, Ketua Program Studi, dan Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Lembar pengesahan dibuat dalam bentuk Tanda Tangan basah (Asli dan bukan fotocopy) dan dibuat sebanyak tiga (3) rangkap (lihat Lampiran 4). i. Halaman Persembahan Halaman persembahan bukan merupakan suatu keharusan. Halaman ini dimaksudkan untuk menyampaikan kesan atau penghargaan kepada orang- orang yang memiliki arti penting bagi peneliti. Pengungkapan persembahan harus menggunakan huruf Times New Roman ukuran 12 pt, dengan spasi 1,5 (satu setengah), gaya bahasa formal, akademis, lugas, dan tidak emosional. j. Kata Pengantar Kata pengantar dimaksudkan untuk menyampaikan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang berjasa secara langsung dalam penulisan Tugas Akhir, yang dimulai dengan menyampaikan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, selawat kepada Nabi, maksud penulisan (dalam rangka apa penulisan itu dibuat), ucapan terima kasih ditujukan kepada Rektor, Wakil Rektor, Dekan, Wakil Dekan, Ketua Prodi, Sekretaris Prodi, Dosen Pembimbing, Dosen Pembimbing Akademik, seluruh dosen prodi (secara umum), teman sejawat, serta pihak lain yang berkontribusi secara tidak langsung dalam penyelesaian skripsi, menyampaikan permintaan masukan
15 dan saran dari pembaca. Kata pengantar diketik dengan font Times New Roman ukuran 12 pt dan 1,5 (satu setengah) spasi. k. Daftar Isi Daftar isi memuat garis besar isi Tugas Akhir beserta nomor halamannya. Unsur Tugas Akhir yang dimasukkan ke dalam daftar isi dimulai dari sampul dalam sampai dengan lampiran. Daftar isi cukup sampai empat level, penulisan daftar isi mengikuti format penomoran yang digunakan di dalam badan tulisan, sebagai berikut: A. ........................................... 1. ............................................ a. ............................................ 1)……………………………… secara lebih jelas dapat diamati sebagai berikut: BAB I PENDAHULUAN A. ……………. (sub-BAB) B. ……………. (sub-BAB) Dst BAB II KAJIAN TEORI A. ……………. (sub-BAB) B. ……………. (sub-BAB) 1. ………….. (bagian sub-BAB) 2. ………….. (bagian sub-BAB) a. ………… (Sub-bagian dari sub-BAB) b. ………… (Sub-bagian dari sub-BAB) (dipertimbangkan untuk lampiran) BAB III METODE PENELITIAN BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN BAB V SIMPULAN DAN SARAN Halaman pengesahan dan persembahan tetap dimasukkan ke dalam daftar isi dan diberikan nomor halaman dengan angka romawi kecil. Daftar Isi diketik dengan 1 (satu) spasi. l. Daftar Tabel Daftar tabel memuat nomor urut tabel, judul tabel, beserta nomor halaman tempat tabel tersebut disajikan. Nomor tabel disusun menyesuaikan urutan bab (lihat Lampiran 6).
16 m. Daftar Gambar Daftar gambar (foto, skema, grafik, atau peta) disusun dengan sistematika nomor urut, judul gambar beserta nomor halaman tempat gambar tersebut disajikan (lihat Lampiran 7). n. Daftar Lampiran Daftar lampiran disusun menurut urutan waktu surat diterbitkan. Nomor halaman lampiran merupakan kelanjutan dari nomor halaman Tugas Akhir (lihat Lampiran 8). 2. Bagian Inti Bagian inti terdiri dari Bab I, Bab II, Bab III, Bab IV, dan Bab V. Isi bagian inti setiap bab disajikan dalam bentuk bab, sub bab dan/atau tingkat hirarki judul yang lebih rinci yang diatur dalam buku panduan ini. Isi Tugas Akhir terdiri dari 5 bab, yaitu: 1) Pendahuluan; 2) Kajian Teori; 3) Metode Penelitian; 4) Hasil Penelitian dan Pembahasan; dan 5) Kesimpulan dan Saran. Pengembangan sub bab diperkenankan menurut kebutuhan, tetapi dalam bab-bab tersebut. a. BAB I PENDAHULUAN Bab Pendahuluan memuat latar belakang masalah, definisi istilah, identifikasi masalah, pembatasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian. Pada bab ini data statistik yang relevan dapat disajikan untuk mendukung argumen pentingnya penelitian dilakukan. Dalam hal penelitian pengembangan, perlu dijelaskan dengan rinci apa yang akan dikembangkan dan spesifikasi produk. Kutipan pendapat dan pengertian dapat ditulis pada bab ini. Muatan Bab pendahuluan dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) Latar Belakang Masalah Latar belakang masalah menjelaskan alasan-alasan rasional yang melandasi pentingnya penelitian dilakukan. Alasan tersebut disusun berdasarkan adanya kesenjangan antara harapan dan kenyataan, kesenjangan antar teori yang ada, atau kekosongan/celah (research gap). Berbagai fakta empiris dari lapangan atau lokasi penelitian perlu diungkap untuk memperkuat urgensi penelitian, dan harus berdasarkan sumber yang dapat dipercaya (credible). Pada bagian latar belakang, peneliti harus dapat menjelaskan ‘posisi’ penelitian berdasarkan analisis dari penelitian-penelitian sebelumnya yang relevan dengan penelitian peneliti. Hal ini untuk menunjukkan state of the art dari penelitian yang akan dilakukan. Selain itu, dalam latar belakang peneliti juga menjelaskan kebaruan (novelty) penelitian. Alur berpikir pada latar belakang harus disesuaikan dengan paradigma penelitian yang dipilih oleh peneliti.
17 2) Definisi Istilah Defenisi istilah menjelaskan pengertian istilah-istilah yang terkait dengan judul penelitian dilengkapi dengan sumber referensi yang jelas. 3) Identifikasi Masalah Identifikasi masalah menjelaskan kajian berbagai kemungkinan penyebab terjadinya masalah. Dalam hal ini perlu diungkap secara luas berbagai permasalahan yang mungkin untuk diteliti. Isi identifikasi masalah harus selaras dengan masalah yang diungkapkan pada latar belakang masalah. 4) Pembatasan Masalah Pembatasan masalah yakni penetapan masalah (dari berbagai masalah yang teridentifikasi) dengan mempertimbangkan berbagai aspek metodologis, kelayakan untuk diteliti, serta keterbatasan peneliti tanpa mengorbankan kebermaknaan arti, konsep, atau topik yang diteliti. 5) Rumusan Masalah Rumusan masalah berisi penegasan masalah yang akan diteliti sebagai hasil dari pembatasan masalah-masalah yang teridentifikasi. Rumusan masalah dituliskan dalam kalimat pertanyaan. 6) Tujuan Penelitian Tujuan penelitian menyatakan target yang akan dicapai melalui penelitian dan dirumuskan selaras denganrumusan masalah. Tujuan penelitian harus mencerminkan tahapan berpikir tingkat tinggi, seperti untuk mengetahui, mendeskripsikan, menganalisis, mengkaji, dan menelaah, sehingga tujuan penelitian bukan hanya sekedar untuk mengetahui sebagai jawaban rumusan masalah. 7) Manfaat Penelitian Manfaat penelitian menjelaskan manfaat hasil penelitian untuk kepentingan teoretis, kebijakan, maupun praktis. b. BAB II KAJIAN TEORI Bab ini berisi landasan teori, kajian penelitian yang relevan, kerangka pikir, serta hipotesis. Landasan teori mengkaji teori, pengertian, definisi, konsep, dan kajian penelitian yang relevan. Sementara itu, penelitian yang relevan mengkaji keterkaitan atau hubungan dari berbagai masalah yang telah teridentifikasi. Kajian ini berfungsi sebagai pendukung kajian teori yang dikemukakan para ahli/peneliti sebelumnya dan sebagai penanda posisi
18 (road map) penelitian yang sejenis. Sumber kajian pustaka dapat berupa buku teks, ensiklopedi, kamus, laporan penelitian, makalah seminar, prosiding, Tugas Akhir, dan artikel jurnal. Artikel dalam internet juga dapat digunakan sebagai sumber apabila artikel ini dimuat dalam website pusat-pusat kajian atau penulis yang memiliki reputasi, bukan dari pengarang yang tidak diketahui bidang keahliannya (misalnya blog dan wikipedia). Hand out atau materi pembelajaran tidak dapat digunakan sebagai sumber karena belum mengalami uji publik melalui publikasi. Bab kajian pustaka ini bukan sekedar kumpulan kutipan, tetapi perlu dilakukan analisis dan sintesis yang dipadukan dengan hasil-hasil penelitian. Dengan kajian pustaka ini, mahasiswa dapat merumuskan definisi, pemahaman baru, kerangka pikir, hipotesis, dan/atau pertanyaan penelitian, serta dapat mengembangkan instrumen yang sesuai dengan permasalahan yang diteliti. Mahasiswa tidak diperkenankan mengutip teori dari sumber yang anonim atau tidak dapat dipertanggungjawabkan. Selain itu, hal penting lainnya dalam bab ini adalah pertanyaan penelitian harus selaras dengan rumusan masalah dan merupakan penjabaran dari rumusan masalah. Bahan kajian untuk Tugas Akhir dapat berasal dari sumber pustaka primer (misal: artikel jurnal, prosiding, review, skripsi, tesis, disertasi, dan sejenisnya) dan sumber pustaka sekunder (misal: buku teks, ensiklopedi, dan sejenisnya). Penggunaan pustaka primer diutamakan dengan mempertimbangkan kualitas publikasi dan kebaruan sumber. Kajian pustaka dalam Tugas Akhir memuat hal-hal sebagai berikut: 1) Kajian teori, yang menguraikan teori-teori terkait variabel penelitian, mulai dari definisi, konsep, asumsi, hingga indikator yang digunakan untuk mengukur variabel tersebut sebagai landasan untuk mengembangkan instrumen penelitian. Setiap bagian kajian diakhiri dengan kesimpulan. Kajian teori diperoleh dari literatur dan kajian penelitian yang relevan; 2) Kajian penelitian yang relevan, berfungsi sebagai pendukung kajian teori yang dikemukakan para ahli/peneliti sebelumnya dan sebagai penanda posisi (road map) penelitian yang sejenis dan ditulis menggunakan numbering (nama, tahun, judul, hasil penelitian). Kajian ini disajikan secara naratif melalui analisis (persamaan dan perbedaan) sehingga tidak sekadar memaparkan penelitian satu per satu; 3) Kerangka pikir atau alur pikir, yang memuat gambaran logis dan rasional mengenai fokus penelitian. Dalam penelitian kuantitatif, kerangka pikir menjelaskan variabel penelitian serta hubungan antarvariabel, yang menjadi dasar perumusan hipotesis dan pengembangan instrumen.
19 Dalam penelitian kualitatif, alur pikir menggambarkan permasalahan yang diteliti beserta faktor-faktor yang memengaruhinya, serta mengarahkan pada perumusan pertanyaan penelitian.; 4) Konsep operasional, yang berisi konsep-konsep tiap variabel yang telah didefinisikan secara operasional dan terukur. Dengan kata lain sudah mencakup indikator-indikator tiap variabel penelitian; 5) Kajian yang relevan, yang merupakan hasil penelitian paling mutakhir dari tema yang dipilih, dari berbagai penulis berdampak (bereputasi) untuk menjaga agar penelitian tidak overlapping terhadap penelitian yang telah dilakukan sebelumnya, namun mengisi puzzle yang belum ada. Jumlah Kajian yang relevan yang dimasukkan pada bagian ini minimal 7 (tujuh) judul penelitian untuk skripsi dan minimal 10 (sepuluh) untuk tesis; dan 6) Pertanyaan penelitian dan/atau hipotesis penelitian. Pertanyaan penelitian merupakan penegasan dan penjabaran dari rumusan masalah yang akan dicari jawabannya melalui penelitian. Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah yang dinyatakan dengan kalimat pertanyaan. Untuk penelitian yang tidak membuktikan hipotesis akhir, cukup menuliskan pertanyaan penelitian. c. BAB III METODE PENELITIAN Metode penelitian secara garis besar memuat pendekatan penelitian, jenis dan perancangan (desain) penelitian, macam perlakuan (jika ada), populasi dan sampel penelitian, variabel penelitian, metode dan/atau teknik pengumpulan data, serta metode dan/atau teknik analisis data. Istilah variabel hanya digunakan pada penelitian kuantitatif atau campuran (mixed method), sedangkan pada penelitian kualitatif digunakan istilah fokus penelitian. Jumlah variabel penelitian bersifat fleksibel, dengan penekanan pada aspek kedalaman kajian dan variasi instrumen pengambilan data. Uraian metodologi penelitian baik dalam proposal Tugas Akhir maupun laporan hasil penelitian harus bisa menyampaikan prinsip-prinsip yang mendasari pemilihan metode serta menjelaskan secara rinci prosedur kerja setiap tahapan secara jelas untuk seluruh aspek kajian yang akan dilaksanakan. Metode penelitian yang secara khusus mengacu pada metode penelitian lain yang telah dipublikasikan harus ditunjukkan dalam referensi. Cara analisis data memuat teknik pengolahan data dengan menyebutkan model statistika yang digunakan dan output yang diharapkan. Dalam proses pengumpulan data selama penelitian, wajib disertai bukti audio/visual berbentuk rekaman suara dan atau video. Bagian ini tidak perlu memuat teori atau definisi tetapi berupa deskripsi tentang kegiatan yang secara nyata telah dilakukan oleh peneliti
20 selama penelitian. Meskipun demikian, beberapa sumber yang memuat tentang penetapan kriteria, angka batas, rumus penentuan ukuran sampel dan semacamnya dapat dikutip pada bab ini. Populasi, teknik penentuan sampel, dan teknik sampling harus dijelaskan secara rinci, dan penentuannya merujuk pada sumber yang valid dan disesuaikan dengan desain penelitian. Khusus untuk treatment (perlakuan) di kelas, minimal terlaksana sebanyak 3 pertemuan (menyesuaikan dengan materi yang diteliti). Pengembangan instrumen dan analisis validitas dan reliabilitas harus dijelaskan secara rinci setiap instrumen yang digunakan. Pada analisis data kuantitatif dengan statistik inferensial, perlu dicantumkan kriteria penerimaan dan/atau penolakan hipotesis akhir statistik. Pada analisis data kualitatif, proses analisis induktif harus dijelaskan secara rinci, meliputi transkripsi data, pengodean (coding), proses reduksi data dan hasil reduksi, abstraksi dan teorisasi atau penarikan kesimpulan melalui proses triangulasi. Pada penelitian tindakan kelas, perlu dicantumkan indikator keberhasilan tindakan yang terukur. Sementara itu, pada penelitian pengembangan, penelitian sekurang-kurangnya dilakukan sampai pada tahap uji coba terbatas, karena uji coba pada sampel besar, menurut Plomp (2013), merupakan penelitian lanjutan dari penelitian pengembangan. d. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini terdiri dari beberapa bagian dan dapat memasukkan pembahasan lain tergantung metode yang digunakan. Pada skripsi, bagian ini terdiri dari dua unsur utama, yaitu hasil penelitian dan pembahasan. Pada tesis, bagian ini terdiri dari empat unsur utama: hasil penelitian, pembahasan, implikasi, dan keterbatasan (jika ditemukan keterbatasan dalam metodologi). Hasil penelitian harus menjawab pertanyaan penelitian dan disusun sesuai urutan pertanyaan penelitian/rumusan masalah/hipotesis. Bagian pembahasan merupakan bagian penting dari penelitian dan letaknya terpisah dari sub-bab hasil penelitian. Bagian pembahasan memuat telaah kritis terhadap penelitian dengan menggunakan perspektif berbagai teori, konfirmasi terhadap teori, dan kajian penelitian relevan yang telah dibahas pada Bab II dari Tugas Akhir. Implikasi adalah konsekuensi lebih lanjut dari temuan. Biasanya “implikasi” menggunakan bahasa yang belum operasional.
21 e. BAB V PENUTUP Bab ini memuat 2 (dua) sub-bab, yaitu simpulan dan saran/rekomendasi. Simpulan merupakan jawaban pertanyaan penelitian atau hasil uji hipotesis akhir dan sekaligus merupakan pemecahan permasalahan yang ada pada rumusan masalah. Simpulan harus ringkas, merupakan deskripsi esensial, dan cenderung berbentuk pernyataan kualitatif; angka-angka statistik (jika kuantitatif) sudah tidak muncul lagi. Saran merupakan rekomendasi yang ditujukan kepada berbagai pihak terkait dengan hasil penelitian dan menggunakan bahasa yang operasional. Implikasi dan saran harus sesuai dengan hasil penelitian yang telah terangkum dalam simpulan. 3. Bagian Akhir a. Daftar Referensi Daftar Referensi memuat identitas semua buku, jurnal, dalil aqli dan naqli, laporan penelitian, referensi dari internet dan sumber lain yang diacu dalam penulisan Tugas Akhir dan disebut di dalam bagian isi. Sumber yang tidak dikutip dalam bagian isi tidak boleh dicantumkan di dalam Daftar Referensi. Sebaliknya, semua sumber yang disebut di dalam bagian isi, harus dicantumkan pada Daftar Referensi. Daftar Referensi disusun secara alfabetis dari nama penulis, menurut format khusus yang cara penulisannya diuraikan pada Bab IV di dalam buku panduan ini. Tata tulis daftar referensi menggunakan Footnote atau Bodynote (diwajibkan menggunakan Aplikasi Reference Manager). Manajemen referensi yang disarankan seperti aplikasi Mendeley, Zotero dan EndNote. b. Lampiran-lampiran Lampiran memuat semua dokumen atau bahan penunjang yang digunakan atau dihasilkan dalam penelitian Tugas Akhir yang dianggap terlalu mengganggu jika dimasukkan dalam bagian isi. Dokumen yang termuat dalam Lampiran antara lain seperti: instrumen dan data pra penelitian, dokumen pendukung pelaksanaan penelitian, instrumen penelitian, hasil uji coba instrumen dan sejenisnya, instrumen penelitian, rumus-rumus, dan penghitungan statistik yang dipakai, prosedur penghitungan dan persuratan (surat izin penelitian, surat telah melaksanakan penelitian). Pada penelitian kualitatif yang dilampirkan dalam lampiran antara lain: transkrip wawancara, hasil reduksi dan abstraksi, catatan lapangan (field notes), bukti-bukti diskusi terpumpun (FGD) dan/atau Delphi. Lampiran diberi nomor secara urut menurut urutan prosedur penelitian, dan nomor halamannya merupakan kelanjutan dari nomor halaman bagian inti.
22 B. Struktur Umum Skripsi/Tesis Terdapat beberapa jenis dan desain penelitian yang paling umum digunakan dalam penelitian pendidikan, namun dalam buku panduan ini akan ditampilkan struktur umum Tugas Akhir (Skripsi/Tesis) pada jenis penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Mix Method, Penelitian Tindakan Kelas, dan Penelitian Pengembangan. Struktur umum laporan penelitian tersebut secara rinci dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.1. Struktur Umum Laporan Penelitian Skripsi/Tesis di Lingkungan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau No. Struktur Umum Laporan Penelitian Berdasarkan Metode Keterangan 1. Struktur Umum Penelitian Kuantitatif Keterangan BAB I PENDAHULUAN*) A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Pembatasan Masalah D. Rumusan Masalah E. Tujuan Penelitian F. Manfaat Penelitian G. Definisi Istilah *) Pada bagian ini, peneliti menyampaikan urgensi masalah, dan posisi penelitiannya terhadap pemecahan masalah, dan membandingkan perbedaan dengan penelitian sebelumnya BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori B. Penjelasan Variabel-variabel Penelitian*) C. Keterkaitan Variabel Penelitian*) D. Kajian Penelitian yang Relevan E. Konsep Operasional F. Kerangka berpikir G. Hipotesis Penelitian dan/atau Pertanyaan Penelitian**) *) Menyesuaikan dengan tema penelitian **) dapat disertai dengan hipotesis statistik BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Populasi dan Sampel Penelitian D. Validitas dan Reliabilitas Instrumen (indeks kesukaran dan daya pembeda) E. Prosedur Penelitian F. Teknik Pengumpulan Data G. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian*) B. Hasil Uji Hipotesis/Jawaban Pertanyaan Penelitian**) C. Pembahasan D. Keterbatasan Penelitian***) *) Khusus tesis S2 Hasil Penelitian, Pembahasan, dan Implikasi *) Menampilkan data deskriptif/statistik deskriptif (misalnya: rerata, range, varian, std, min, max, frequensi, dsb) **) Menampilkan data statistik inferensial (Parametrik/non- parametrik) ***) Khusus tesis S2
23 No. Struktur Umum Laporan Penelitian Berdasarkan Metode Keterangan BAB V PENUTUP/KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan*) B. Implikasi**) C. Saran DAFTAR PUSTAKA ***) *) tidak lagi melibatkan angka- statistik **) Khusus tesis S2 ***) Wajib dibuat dengan manajemen referensi (Mendeley, endNote, Zotero dsb) 2. Struktur Umum Laporan Penelitian Metode Kualitatif Keterangan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Tujuan Penelitian C. Manfaat Penelitian D. Rumusan Masalah/Pertanyaan Penelitian E. Definisi Istilah BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori *) B. Kajian Hasil Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir *) Menunjukkan kedalaman pengetahuan peneliti akan suatu fenomena yang akan diselami BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Partisipan/Informan dan Sampel Penelitian D. Prosedur Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data (Triangulasi Data) BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN/TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian/Temuan Penelitian B. Pembahasan BAB V PENUTUP/KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi*) C. Saran *) Khusus tesis S2 DAFTAR PUSTAKA *) Wajib dibuat dengan manajemen referensi (Mendeley, endNote, Zotero dsb) 3. Struktur Umum Laporan Penelitian Metode Pengembangan Keterangan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Pembatasan Masalah D. Rumusan Masalah E. Tujuan Pengembangan F. Manfaat Pengembangan G. Spesifikasi Produk*) H. Definisi Istilah *) Ukuran, jenis/karakteristik (digital, aplikasi, dsb), bahan/alat
24 C. Penulisan Artikel Publikasi 1. Bimbingan Penulisan Artikel Publikasi Sebelum mengikuti munakasah, mahasiswa dipersyaratkan telah memiliki artikel yang telah accepted pada jurnal nasional Sinta 4 (bagi mahasiswa S1) dan Jurnal internasional (minimal DOAJ, Copernicus, Dimensions) bagi mahasiswa S2. Mahasiswa yang akan melakukan penulisan artikel publikasi wajib terlebih No. Struktur Umum Laporan Penelitian Berdasarkan Metode Keterangan BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori B. Penjelasan Variabel-variabel Penelitian*) C. Keterkaitan Variabel Penelitian**) D. Kajian Penelitian yang Relevan E. Kerangka berpikir F. Hipotesis Penelitian dan/atau Pertanyaan Penelitian *) disesuaikan dengan isu penelitian/ produk yang dikembangkan **) produk yang dikembangan mesti memuat pendekatan teori tertentu, misalnya: Modul Konstruktivisme, Aplikasi android berbasis berpikir kritis, dsb. BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Desain Pengembangan*) C. Tempat dan Waktu Penelitian D. Instrumen Pengembangan E. Validitas dan Reliabilitas Instrumen F. Prosedur Pengembangan G. Teknik Analisis Data *) Khusus skripsi S1 tahapan Desain Pengembangan minimal sampai tahap Praktikalitas. Khusus tesis S2 tahapan Desain Pengembangan sampai Efektifitas. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian *) B. Validitas Produk **) C. Praktikalitas Produk**) D. Efektivitas Produk **) E. Pembahasan F. Keterbatasan Penelitian *) Menjelaskan setiap langkah secara runtun, Misalnya: pada Analysis ditemukan bahwa siswa tidak tertarik karena tidak ada permainan dalam aplikasi, maka di tahap design mesti memuat permainan dalam aplikasi, develop menunjukkan bahwa telah dimuat permainan, pada tahap implementation menunjukkan bahwa Permainan telah “diterima” dalam pembelajaran; pada evaluation menelusuri peraikan yang mungkin dilakukan **) diambil dari langkah pengembangan sesuai model pengembangan yang dipilih, sebagai pemandu gunakan kata tanya “Bagaimana?” BAB V Penutup A. Simpulan B. Implikasi*) C. Saran *) Khusus tesis S2 DAFTAR PUSTAKA
25 dahulu melakukan bimbingan penulisan artikel untuk memastikan sistematika, kualitas, dan kelayakan artikel sebelum dipublikasikan. 2. Tim Verifikasi Artikel Publikasi Artikel ilmiah yang ditulis oleh mahasiswa, akan diverifikasi oleh tim masing- masing program studi yang berada di bawah FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Sebagai bukti telah melakukan bimbingan pada tim verifikasi artikel publikasi dibuktikan dengan lembar ACC/persertujuan dari ketua prodi. Rincian tentang publikasi artikel baik sebagai syarat kelulusan, maupun sebagai karya ilmiah pengganti skripsi atau tesis diatur pada bagian khusus pada buku panduan ini.
26 BAB V TEKNIK DAN FORMAT PENULISAN TUGAS AKHIR A. Bahasa Tugas Akhir dapat ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris atau Bahasa Arab. Ragam bahasa ilmiah memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1. Menggunakan ejaan baku; 2. Menggunakan istilah baku; 3. Menggunakan istilah yang lugas dan konsisten; 4. Menggunakan unsur-unsur gramatikal yang akurat dalam kalimat; 5. Menggunakan imbuhan (awalan, sisipan, akhiran) secara tersurat; 6. Menggunakan kata sambung/konjungsi (dan, dari, pada, yang, maka, tapi, namun, dan lain-lain) secara tepat, eksplisit, dan konsisten; 7. Paragraf memuat sebuah ide pokok dan minimal dua ide pendukung; 8. Memiliki kebertautan makna antarkalimat dan antar paragraf; serta 9. Menghindari penggunaan bentuk persona (kita, saya, kami, dan lain-lain). B. Ragam Metode Penelitiaan Penelitian dapat dikelompokkan menurut tujuannya, jenis data yang diteliti atau menurut pendekatannya, teknik analisis data yang digunakan, serta keterbaruan data yang diteliti. Buku panduan Tugas Akhir ini hanya memuat beberapa jenis penelitian utama yang paling sering digunakan oleh mahasiswa di bidang pendidikan. 1. Penelitian Kuantitatif; 2. Penelitian Kualitatif; 3. Penelitian Pengembangan; 4. Penelitian Mix Method; dan 5. Penelitian Tindakan Kelas. Beberapa penelitian sangat identik dengan ke-khasan kelompok ilmu/rumpun bidang studi sehingga hal ini memerlukan pertimbangan dari pengelola jurusan/program studi masing-masing. C. Tata Tulis 1. Kertas Tugas Akhir diketik pada kertas berwarna putih, berukuran A4 dengan berat 70-80 gram. Apabila dalam naskah diperlukan kertas khusus seperti kertas milimeter untuk grafik, kertas kalkir untuk bagan atau peta dan sejenisnya, dapat digunakan kertas di luar ukuran yang telah ditentukan, yang dilipat sesuai dengan ukuran kertas naskah.
27 2. Pengetikan a. Menggunakan 2,0 spasi untuk Skripsi; dan 1,5 spasi untuk Tesis; b. Tanda baca melekat pada kata di depannya (contoh: kertas, pensil, dan tinta; “bagaimana?”; “tolong!”) ; c. Jarak setelah tanda baca 1) Setelah tanda baca titik (.), koma (,), titik koma (;), titik dua (:), tanda seru (!), dan tanda tanya (?) satu ketukan, dengan kata di depannya; 2) Kurung buka dan kurung tutup (…) ditulis tanpa ketukan dengan kata/angka di dalamnya; 3) Garis miring (/) ditulis tanpa ketukan terhadap kata sebelum dan sesudahnya. d. Judul Tabel dan Gambar yang terdiri dari dua baris atau lebih, ditulis dengan jarak 1 (satu) spasi. Penulisan judul menggunakan huruf yang sama dengan naskah, dengan huruf kapital setiap awal kata, kecuali kata tugas. Nama tabel diletakkan di atas tabel sedangkan nama gambar diletakkan di bawah gambar; e. Daftar Referensi 1) Jarak antar baris dalam satu pustaka adalah satu spasi; 2) Jarak antar pustaka adalah dua spasi. f. Batas Tepi Pengetikan Tepi atas : 4 cm Tepi bawah : 3 cm Tepi kiri : 4 cm Tepi kanan : 3 cm g. Pengetikan Alinea Baru Pengetikan alinea baru dimulai satu tab dengan jarak 15 mm dari tepi kiri alinea. Setiap alinea minimal terdiri dari 3 (tiga) kalimat. 1) Pengetikan Bab, Subbab, dan Anak Subbab a) Nomor bab dan judul bab diketik di tengah-tengah batas kanan dan kiri (center). Lihat hierarki penulisan dan penomoran bab dan subbab. Nomor bab ditulis dengan angka romawi, judul bab ditulis dengan huruf kapital, serta ditebalkan (bold); b) Pengetikan judul subbab dan nomor subbab dimulai dari tepi kiri. Huruf awal setiap kata dalam judul subbab ditulis dengan huruf kapital kecuali kata tugas (dan, di, ke, dari, untuk, yang) yang tidak pada awal judul. Penomoran subbab menggunakan huruf kapital (A, B, C, dst.) serta judul subbab ditebalkan (bold); c) Pengetikan anak subbab dimulai dari tepi kiri. Huruf awal setiap kata dalam anak subbab ditulis dengan huruf kapital kecuali kata tugas (dan, di, ke, dari, untuk, yang) yang tidak pada awal judul. Penomoran
28 anak subbab menggunakan angka Arab (1, 2, 3, dst.). 2) Huruf Huruf yang digunakan dalam Tugas Akhir adalah Times New Roman dengan ukuran font 12. 3) Penomoran a) Penomoran Halaman Nomor halaman diletakkan di bagian bawah tengah. Nomor halaman ditulis dengan angka arab, dimulai dari bab pendahuluan sampai lampiran. Halaman-halaman sebelumnya (halaman judul, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, dan lain-lain) menggunakan angka romawi kecil; b) Penomoran Rumus Matematika Jika di dalam laporan penelitian terdapat beberapa rumus atau persamaan matematik, di antara dua tanda kurung dan dengan menggunakan fitur Equation; c) Hierarki Penggunaan Nomor dan Huruf - PENDAHULUAN (di tengah-tengah) - Semua judul bab dan subbab ditulis dengan huruf tebal. - Penulisan sub bab mengikuti aturan berikut: A. ........................................... 1. ............................................ a. ............................................ 1) ............................................ secara lebih jelas dapat diamati sebagai berikut: BAB I PENDAHULUAN A. ……………. (sub-BAB) B. ……………. (sub-BAB) dst. BAB II KAJIAN TEORI A. …………….(sub-BAB) B. ……………(sub-BAB) 1. ………….. (bagian sub-BAB) 2. ………….. (bagian sub-BAB) a. ………… (sub-bagian dari sub-BAB) b. ………… (sub-bagian dari sub-BAB) 4) Penulisan Huruf Miring Penggunaan huruf miring dalam bagian isi Tugas Akhir mengikuti aturan yang ditetapkan dalam Ejaan yang Disempurnakan. Penggunaan huruf miring dalam naskah Tugas Akhir untuk menuliskan kata atau kalimat dalam bahasa asing atau bahasa daerah. Penggunaan huruf
29 miring mengikuti aturan penulisan daftar referensi yaitu untuk menunjukkan judul suatu buku, nama Jurnal/bulletin. (lihat: https://ejaan.kemdikbud.go.id/eyd/) 5) Penulisan Huruf Kapital Penggunaan huruf kapital adalah untuk menulis Judul Tugas Akhir; afiliasi Tugas Akhir pada halaman cover; awalan nama orang; awalan nama negara, daerah; awalan nama lembaga negara; awalan untuk singkatan; huruf awal untuk gelar kehormatan/adat/keagamaan. (lihat: https://ejaan.kemdikbud.go.id/eyd/) 6) Penulisan Ekspresi Bahasa Penulisan ekspresi Bahasa Indonesia secara lengkap: kata sandang, penggunaan angka, singkatan, pemenggalan kata, penulisan nama orang, dan lain sebagainya dapat diakses pada tautan berikut: https://ejaan.kemdikbud.go.id/eyd/ 7) Penyajian Tabel dan Gambar a) Tabel (1) Format tabel mengikuti style table sebagaimana APA Style. (2) Tulisan “Tabel”, nomor tabel, dan judul tabel dicantumkan di atas tabel, di kiri/rata kiri (Ctrl+L); (3) Tulisan “Tabel” dan Nomor diketik satu baris dan diikuti judul tabel pada baris berikutnya berjarak 1 (satu) satu spasi; format pengetikan huruf miting/Italic (Ctrl+I); (4) Ukuran font dapat lebih kecil dari badan tulisan Tugas Akhir; (5) Nomor tabel di dalam teks menggunakan angka arab, berurutan dari bab pertama sampai bab terakhir; (6) Lebar tabel tidak melewati bidang tulisan; (7) Garis vertikal pada tabel tidak ditampilkan; (8) Header tabel tidak ditulis dengan format tebal/bold; (9) Jika data tabel merupakan saduran dari sumber lain, maka rujukan ditulis di sudut luar bawah sebelah kanan tabel; dan (10) Setiap tabel disajikan tidak lebih dari setengah halaman dan tidak terpotong. Apabila tabel melebihi setengah halaman maka tabel diletakkan ke halaman lampiran. Contoh Tabel Tabel 1 Jumlah Karyawan Perusahaan Sawit di Kecamatan Tapung No. Nama Perusahaan Tahun Berdiri Jumlah Karyawan 1 Mitra sejahtera 2001 2032 2 Jaya Mandiri 1988 7321 3 Sejahtera Mandiri 2005 10.213
30 b) Gambar Gambar meliputi lukisan, foto, kartun, komik, karikatur, sketsa, desain grafis, dan ilustrasi lainnya. Penyajiannya mengikuti ketentuan sebagai berikut: (1) Gambar diletakkan di tengah badan tulisan antara tepi kiri dan kanan; (2) Kualitas dan ukuran gambar harus jelas dan proporsional; (3) Tulisan “Gambar”, nomor gambar, dan judul gambar diletakkan di bawah gambar, di tengah antara tepi kiri dan kanan; (4) Nomor dan judul gambar ditulis dalam satu baris, berurutan kekanan satu baris dengan nomor gambar berjarak satu spasi; (5) Nomor gambar di dalam teks menggunakan angka Arab, berurutan, dari bab pertama sampai bab terakhir; (6) Jika gambar dari saduran sumber lain, maka rujukan ditulis langsung menyambung dengan judul gambar; dan (7) Nomor gambar dalam lampiran menggunakan angka Arab dimulai dengan nomor 1. Contoh Gambar Gambar 1. Logo UIN Sultan Syarif Kasim Riau D. Translasi Umum dan Transliterasi Penulisan karya ilmiah memiliki ke-khasan-nya masing-masing. Hal ini sangat ditentukan bidang keilmuan, metode penelitian yang dipilih, termasuk latar pengalaman peneliti dan pembimbing dalam menulis. Selama masih menganut pada salah satu teori tertentu, hal tersebut dapat dimaklumi dan merupakan khasanah informasi di dalam dunia akademik. Namun, beberapa istilah umum perlu diseragamkan terutama yang terkait dengan perbedaan bahasa, berikut ini ditampilkan translasi umum istilah-istilah yang sering muncul dalam penulisan karya ilmiah.
31 Tabel 5.1 Translasi Umum Istilah dalam Penulisan Karya Ilmiah Bahasa Indonesia Arab Inggris Pendahuluan مقدمة / أساسية البحث Introduction Latar Belakang Penelitian خلفية البحث Background of the Research Identifikasi Masalah عرض المشكالت Identification of the Problem Batasan Masalah حدود البحث Limitation of The Problem Rumusan Masalah مشكالت البحث Formulation of The Research Tujuan Penelitian أهداف البحث Objectives of The Research Manfaat Penelitian أهمية البحث وفوائده Research Benefits Definisi Istilah*) مصطلحات البحث Definition of Terms Konsep Oprasional *) المفهوم اإلجرائي Operational Concept Spesifikasi Produk*) مواصفات المنتج Product Specifications Kajian Teori الدراسةالنظرية Literature Review Sub-bab (disesuaikan dengan topik penelitian*) فرعية البحث Sub-section /Sub-chapter (flexible) Penelitian yang Relevan الدراسة السابقة Relevant Studies Hipotesis Penelitian*) فروض البحث Research Hypothesis Hipotesis Statistik*) فروض اإلحصائيات Statistical Hypothesis Kerangka Berpikir*) اإلطار التفكيري Theoretical Framework Motode Penelitian منهجية البحث Research Methodology Jenis Penelitian تصميم البحث Type of Research Subyek Penelitian أفراد البحث Research Subjects Populasi dan Sampel*) مجتمع البحث و عينته Population and Sample Instrumen Penelitian أدوات البحث Research Instruments Validitas & Reliabilitas Instrumen*) صالحية األداة وموثوقيتها Instrument Validity Reliability Teknik Pengumpulan Data*) طريقة جمع البيانات Data Collection Techniques Analisis Data تحليل البيانات Data Analysis Hasil dan Pembahasan عرض البيانات و تحليلها Results and Discussion Hasil Penelitian نتائج البحث Research Results Triangulasi Data*) تثليثالبحث Data Triangulation Pembahasan تحليل البحث Discussion Kesimpulan dan Saran الخالصة و االقتراح Conclusion and Recommendations Kesimpulan الخالصة Conclusion Saran االقتراح Recommendations *) Disesuaikan dengan metode penelitian/variabel penelitian yang dipilih Selain translasi, dalam penulisan Tugas Akhir di lingkungan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau juga perlu ‘ditertibkan’ transliterasi antara huruf dalam Bahasa Arab ke dalam Bahasa Indonesia (latin), untuk keseragaman dan menghindari kesalahpahaman. Oleh karena itu, di bawah ini ditampilkan pedoman Transliterasi Arab-Latin sesuai dengan kaidah yang berlaku secara Internasional.
32 Tabel 5.2 Pedoman Transliterasi Arab-Latin ISO (International Standard Organization) Huruf Arab Huruf Latin Nama Huruf Keterangan ا a Alif Tanda panjang (mad) ditulis dengan garis di atas a,i, dan u. Seperti ā, ī, dan ū. - Ā atau ā digunakan untuk mad fathah - Ī atau ī digunakan untuk mad kasrah dan - Ū atau ū digunakan mad ḍammah Contoh:ٰ ُ ّلِلٰه ٰ الَّذٰى ۡۤۡ اَنۡزَل َ عَلٰى عَبۡد َ ا َ لۡحَمۡده ٰ الۡكٰتٰب1. Ditulis dengan: Al-ḥamdu lillāhi al-ladhī anzala 'lā 'abdihi al-kitāb 2.ٰ وَيُبَشٰر َ الۡمُؤۡمٰنٰيۡن َ الَّذٰيۡن َ يَعۡمَلُوۡن َ الصهلٰحٰت Ditulis dengan: Wa yubashshira al-mu`minīna al-ladhīna ya'malūna al-ṣāliḥāt ب b Ba ت t Ta ث th Tha ج j Jim ح ḥ ḥa خ kh Kha د d Dal ذ dh Dhal ر r Ra ز z Zai س s Sin ش sh Shin ص ṣ ṣad ض ḍ ḍaḍ ط ṭ ṭa ظ ẓ ẓa ع ' 'an غ gh Ghain ف f Fa ق q Qaf ل l Lam م m Mim ن n Nun و w Waw ء ` hamzah ي y Ya E. Teknik Sitasi Penggunaan sistem perujukan/kutipan pada proposal dan laporan Tugas Akhir mengacu pada Chicago Style 16th (foot note) catatan kaki atau APA Style 7th (body note) dengan persetujuan pembimbing.
33 BAB VI SEMINAR & UJIAN TUGAS AKHIR A. Ujian Seminar Proposal Tugas Akhir 1. Ketentuan Pelaksanaan Ujian Proposal a. Persyaratan Seminar Proposal Tugas Akhir Seminar proposal Tugas Akhir dapat dilakukan apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut: 1) Menunjukkan bukti lulus mata kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan; 2) Menunjukkan bukti telah mengikuti seminar proposal minimal 5 kali; 3) Mengisi form pengajuan seminar proposal; 4) Menyerahkan draf proposal yang sudah disetujui penasehat akademik dan Ketua Program Studi sebanyak: a) Menyerahkan draf proposal yang sudah disetujui oleh penasehat akademik sebanyak 3 rangkap untuk S2; b) Menyerahkan draf proposal yang sudah disetujui oleh dosen pembimbing sebanyak 2 rangkap untuk S1; dan 5) Seminar proposal dihadiri dosen penguji yang terdiri dari 2 (dua) orang untuk S1 dan 3 (tiga) orang untuk S2. b. Mekanisme Pelaksanaan Seminar Proposal 1) Setelah mendapatkan persetujuan dari Ketua Program Studi/Dosen Pembimbing, mahasiswa dapat mengajukan seminar proposal melalui aplikasi https://lantarama.uin-suska.ac.id/; 2) Ketua Program Studi menunjuk dan mengusulkan tim penguji seminar proposal penelitian ke dekan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau; 3) Pelaksanaan seminar proposal bersifat terbuka (dihadiri oleh mahasiswa program studi terkait) dan berlangsung 40-60 menit/orang; 4) Komponen penilaian seminar proposal penelitian yaitu: a) Latar Belakang dan Permasalahan Penelitian (25%); b) Relevansi referensi yang digunakan (20%); c) Metodologi yang digunakan (25%); d) Instrumen penelitian (10%); dan e) Kemampuan mempertahankan Proposal Penelitian (20%); 5) Keputusan seminar proposal ditetapkan oleh tim penguji dalam berita acara seminar proposal yang ditandatangani oleh seluruh tim penguji; 6) Bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus dengan perbaikan, diberi waktu maksimal 3 (tiga) bulan untuk memperbaiki proposal. Jika dalam tenggat waktu tersebut yang bersangkutan belum menyelesaikan perbaikan
34 proposalnya, maka yang bersangkutan WAJIB mengulang proses pengajuan proposal dari awal; 7) Bagi mahasiswa yang tidak lulus seminar proposal wajib mengulang dalam kurun waktu maksimal 3 (tiga) bulan sesuai dengan pertimbangan tim penguji; 8) Jika dalam tenggat waktu tersebut yang bersangkutan belum melaksanakan/lulus seminar, maka yang bersangkutan mengulang proses pengajuan proposal dari awal; dan 9) Mahasiswa yang telah melakukan seminar proposal dan dinyatakan layak dapat melanjutkan ke tahap penelitian dan proses pembimbingan untuk menyelesaikan penelitian sesuai dengan sistematika Tugas Akhir yang ada pada Buku Panduan Penulisan Karya Ilmiah/Tugas Akhir di lingkungan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau. 2. Susunan, Tugas, dan Wewenang Tim Penguji Seminar Proposal a. Susunan Tim Penguji Tim penguji seminar proposal untuk S2 di lingkungan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau berjumlah 3 (tiga) orang yang ditunjuk oleh Wakil Dekan 1 FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau, terdiri dari: 1) Penguji 1; 2) Penguji 2; dan 3) Penguji 3. Tim penguji seminar proposal untuk S1 di lingkungan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau berjumlah 2 (dua) orang yang ditunjuk oleh Wakil Dekan 1 FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau, terdiri dari: 1) Penguji 1; dan 2) Penguji 2. b. Tugas dan Wewenang Tim Penguji Penguji 1 Penguji 1 sekaligus bertindak sebagai Ketua Tim Penguji bertugas untuk memimpin dan mengarahkan pelaksanaan ujian proposal dengan kewajiban sebagai berikut: 1) Memberi arahan dan tata tertib proses pelaksanaan seminar proposal; 2) Mengajukan saran dan pertanyaan seminar; 3) Memberikan arahan dan petunjuk yang dapat menambah dan memperbaiki kelancaran, kedisiplinan dan ketepatan waktu seminar; 4) Memberi penilaian atas presentasi, substansi, dan kualitas proposal mahasiswa; 5) Memberikan peringatan dan sanksi akademik yang bersifat mendidik
35 bersama-sama tim penguji apabila ditemukan unsur-unsur plagiat dalam naskah proposal yang diuji; dan 6) Memberikan laporan lisan atau tertulis proses pelaksanaan seminar proposal. Penguji II Sekretaris Tim Penguji sekaligus bertindak sebagai penguji 2 bertugas membantu Ketua Tim Penguji untuk memperlancar proses pelaksanaan administratif seminar proposal dalam hal: 1) Mengadministrasikan semua kegiatan selama proses pelaksanaan seminar proposal; 2) Memberikan saran dan mengajukan pertanyaan seminar proposal; 3) Memberikan koreksi/tanggapan/perbaikan secara tertulis atas naskah seminar yang diuji; 4) Memberi penilaian atas presentasi, substansi, dan kualitas rancangan proposal mahasiswa; 5) Memberikan bimbingan sesuai dengan koreksi/tanggapan/perbaikan tertulis yang diberikan selama seminar proposal; dan 6) Memberikan laporan tertulis tentang hasil pelaksanaan seminar proposal mahasiswa kepada Ketua Program Studi yang terwadahi dalam Berita Acara Pelaksanaan Seminar Proposal. Penguji III Penguji III bertugas memberikan masukan, melakukan validasi dan konfirmasi substansi naskah proposal Tugas Akhir mahasiswa dengan kewajiban sebagai berikut: 1) Memberikan masukan terhadap rancangan proposal mahasiswa; 2) Mengajukan pertanyaan yang terfokus pada substansi naskah proposal; 3) Memberikan koreksi/tanggapan/perbaikan secara tertulis atas naskah proposal yang diuji; 4) Memberi penilaian atas presentasi, substansi, dan kualitas proposal mahasiswa; dan 5) Memberikan bimbingan sesuai dengan koreksi/tanggapan/ perbaikan tertulis yang diberikan selama seminar proposal. c. Persiapan dan Pelaksanaan Seminar Proposal Persiapan Ujian 1) Mahasiswa mengajukan seminar proposal ke Ketua Program Studi dengan menyerahkan naskah yang telah disetujui Penasehat Akademik/Dosen Pembimbing;
36 2) Ketua Program Studi mengajukan tim penguji ke Dekan; 3) Dekan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau menerbitkan Surat Keputusan tentang Tim Penguji Seminar Proposal Tugas Akhir; dan 4) Mahasiswa mempersiapkan materi presentasi untuk seminar proposal Tugas Akhir, dokumen-dokumen pendukung, dan sumber-sumber referensi yang digunakan dalam naskah seminar proposal Tugas Akhir. Pelaksanaan Ujian Proposal Tugas Akhir 1) Uji Kelayakan Proposal Tugas Akhir Uji kelayakan proposal Tugas Akhir dimaksudkan untuk menilai kualitas rancangan proposal Tugas Akhir mahasiswa. Uji kelayakan proposal Tugas Akhir ini bentuknya review proposal Tugas Akhir yang dilakukan oleh penguji (reviewer) dengan menggunakan format yang butir- butirnya mencerminkan rancangan proposal. Butir-butir dalam format review adalah: a) Ketepatan judul penelitian; b) Kualitas masalah yang diangkat dalam proposal Tugas Akhir; c) Orisinalitas masalah yang ditulis; d) Sumber referensi yang dijadikan rujukan; e) Ketepatan rumusan masalah yang diangkat; dan f) Ketepatan metodologi yang akan digunakan. Alokasi waktu ujian seminar proposal maksimum selama 60 menit, dengan rincian sebagai berikut: Tabel 6.1 Alokasi Waktu Seminar Proposal No Kegiatan Alokasi Waktu 1. Pembukaan Penguji I 5 menit 2. Pemaparan Rancangan Proposal 5 menit 3. Penguji I 10 menit 4. Penguji II 10 menit 5. Penguji III 10 menit 6. Sidang Penentuan Hasil Seminar 5 menit 7. Penutup 5 menit No Kegiatan Alokasi Waktu 1. Pembukaan Penguji I 5 menit 2. Pemaparan Rancangan Proposal 5 menit 3. Penguji I 20 menit 4. Penguji II 10 menit
37 No Kegiatan Alokasi Waktu 6. Sidang Penentuan Hasil Seminar 5 menit 7. Penutup 5 menit Keputusan hasil ujian adalah: lulus tanpa revisi, lulus dengan revisi, atau tidak lulus. Lama waktu revisi bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus dengan revisi ditentukan oleh penguji paling lama 3 (tiga) bulan sejak dilaksanakannya seminar proposal. Setelah seminar proposal berakhir, mahasiswa bertanggung jawab melakukan revisi untuk menyempurnakan proposal sesuai dengan waktu yang ditentukan oleh Tim Penguji. Saran- saran dan keberatan atau komentar dari semua anggota penguji harus diolah dan disusun menjadi Lembar Catatan Revisi Proposal Tugas Akhir, untuk setiap penguji, dan dimintakan persetujuan kepada penguji yang bersangkutan setelah dilakukan revisi. Jika dalam waktu yang ditentukan (maksimal 3 bulan) mahasiswa belum berhasil memperoleh persetujuan tertulis dari semua tim penguji seminar proposal atas hasil revisinya, maka kelulusannya dibatalkan. Dengan demikian, mahasiswa wajib menempuh ujian ulang. 2) Penilaian Seminar Proposal Kelulusan seminar proposal ditentukan berdasarkan nilai rerata dari tim penguji. Mahasiswa dinyatakan lulus seminar proposal jika rerata nilai minimal 3,00 atau B. Kategori kelulusan meliputi lulus tanpa revisi, lulus dengan revisi, atau tidak lulus. Apabila dinyatakan tidak lulus, mahasiswa harus menempuh ujian ulang setelah proposal. Tugas Akhir diperbaiki sesuai dengan saran dan masukan penguji. Bagi mahasiswa yang memilih jalur selain skripsi (S1) dan tesis (S2), ujian proposal tetap dilaksanakan. 3) Administrasi Biaya yang ditimbulkan dalam ujian proposal akan diatur dengan peraturan Rektor UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Mahasiswa bertanggung jawab untuk menggandakan proposal Tugas Akhir untuk Penguji I dan Penguji II dan audiens dan admin prodi yang akan mendistribusikan. B. Ujian Seminar Hasil Tugas Akhir (Khusus Magister) 1. Ketentuan Pelaksanaan Seminar Hasil a. Persyaratan Administrasi Persyaratan administratif bagi mahasiswa yang akan mengikuti seminar hasil diatur sebagai berikut: 1) Terdaftar sebagai mahasiswa FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau dibuktikan
38 dengan kartu registrasi dan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM); 2) Mencantumkan mata kuliah Tugas Akhir dalam Kartu Rencana Studi; 3) Menyerahkan kartu atau buku bimbingan Tugas Akhir yang telah diisi sesuai record bimbingan; 4) Menunjukkan bukti lulus ujian proposal; 5) Mendapatkan persetujuan draf Tugas Akhir dari dosen pembimbing, tim penguji seminar proposal dan Ketua Program Studi; 6) Mahasiswa sudah dinyatakan lulus pada setiap bidang ujian komprehensif (ketarbiyahan, keagamaan, dan keahlian sesuai jurusan yang ditempuh); 7) Menyerahkan pas foto 3 x 4 warna sebanyak 3 lembar dengan latar foto berwarna merah (konfirmasi dari pihak magister); 8) Mengisi form pengajuan ujian seminar hasil yang telah disediakan secara online; 9) Menyerahkan draf Tugas Akhir yang sudah disetujui dosen pembimbing, tim penguji dan ketua program studi sebanyak 5 (lima) rangkap (4 rangkap untuk penguji dan 1 rangkap untuk program studi) serta 10 rangkap Ringkasan Tugas Akhir untuk audience; 10) Seminar hasil dihadiri dosen penguji (4 orang termasuk minimal salah satu dosen pembimbing), dan peserta dari mahasiswa; dan 11) Menunjukkan bukti telah megikuti seminar hasil minimal 5 kali. b. Persyaratan Akademis Persyaratan pengajuan ujian seminar hasil bagi mahasiswa FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau yakni: 1) Telah lulus semua mata kuliah (course) sesuai dengan kurikulum yang berlaku; 2) Nilai minimal untuk tiap mata kuliah B-; 3) Mempunyai Indeks Prestasi Komulatif (IPK) minimal 3,25; 4) Telah lulus ujian proposal Tesis; 5) Naskah laporan Tugas Akhir sudah disetujui pembimbing dan disahkan oleh ketua program studi. Naskah laporan Tugas Akhir dibuat 5 (lima) rangkap; 6) Kartu bimbingan Tesis yang sudah ditandatangani dosen pembimbing dan ketua program studi; 7) Kartu Hasil Studi (KHS) semester pertama sampai dengan semester terakhir; dan 8) Surat keterangan cuti kuliah (bagi mahasiswa yang pernah cuti).
39 c. Peryaratan Penguji Ujian seminar hasil merupakan ujian kedua setelah seminar proposal yang akan dinilai oleh 4 (empat) orang penguji dengan kriteria: 1) Ketua penguji, berkualifikasi S3 dengan jabatan akademik sekurang- kurangnya Lektor Kepala atau dari unsur pimpinan di fakultas/program studi; 2) Untuk penguji, berijazah minimal S3 dengan jabatan akademik sekurang- kurangnya Lektor; 3) Memiliki keahlian yang relevan dengan topik Tugas Akhir; 4) Direkomendasikan oleh ketua program studi menggunakan format yang telah disediakan oleh FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau; 5) Salah satu penguji dapat diambil dari salah satu pembimbing; dan 6) Penguji seminar hasil diutamakan akan menjadi penguji munakasah. 2. Susunan, Tugas, dan Wewenang Tim Penguji Seminar Hasil a. Susunan Tim Penguji Tim penguji seminar hasil FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau berjumlah 4 orang, terdiri dari: 1) Ketua/Penguji I; 2) Sekretaris/Penguji II; 3) Penguji III; dan 4) Penguji IV. b. Tugas dan Wewenang Tim Penguji Ketua/Penguji I Ketua Tim Penguji bertugas untuk memimpin dan mengarahkan pelaksanaan ujian seminar hasil dengan kewajiban sebagai berikut: 1) Memberi arahan dan tata tertib proses pelaksanaan ujian seminar hasil; 2) Mengajukan pertanyaan ujian; 3) Memberikan arahan dan petunjuk yang dapat menambah dan memperbaiki kelancaran, kedisiplinan dan ketepatan waktu ujian seminar hasil; 4) Memberi penilaian atas presentasi, substansi, dan kualitas hasil penelitian Tugas Akhir mahasiswa; 5) Memberikan peringatan dan sanksi akademik yang bersifat mendidik bersama-sama tim penguji apabila ditemukan unsur-unsur plagiat dalam naskah Tugas Akhir mahasiswa yang diuji; dan 6) Memberikan laporan tertulis proses pelaksanaan ujian seminar hasil.
40 Sekretaris/Penguji II Sekretaris Tim Penguji bertugas membantu Ketua Tim Penguji untuk memperlancar proses pelaksanaan administratif ujian seminar hasil dalam hal: 1) Mengadministrasikan semua kegiatan selama proses pelaksanaan seminar hasil; 2) Mengajukan pertanyaan ujian seminar hasil; 3) Memberikan koreksi/tanggapan/perbaikan secara tertulis atas naskah hasil penelitian Tugas Akhir yang diuji; 4) Memberi penilaian atas presentasi, substansi, dan kualitas hasil penelitian Tugas Akhir mahasiswa; 5) Memberikan bimbingan sesuai dengan koreksi/tanggapan/perbaikan tertulis yang diberikan selama ujian seminar hasil; 6) Memberikan laporan tertulis tentang hasil pelaksanaan ujian seminar hasil mahasiswa kepada Ketua Program Studi yang terwadahi dalam Berita Acara Pelaksanaan Seminar Hasil; dan 7) Mencatat masukan/pertanyaan yang diberikan pada form yang disediakan. Penguji III & IV Penguji bertugas melakukan validasi dan konfirmasi substansi naskah hasil penelitian Tugas Akhir mahasiswa yang diuji dengan kewajiban sebagai berikut: 1) Mengajukan pertanyaan yang terfokus pada substansi naskah hasil penelitian mahasiswa; 2) Memberikan koreksi/tanggapan/perbaikan secara tertulis atas naskah hasil penelitian Tugas Akhir yang diuji; 3) Memberi penilaian atas presentasi, substansi, dan kualitas hasil penelitian Tugas Akhir mahasiswa; 4) Memberikan bimbingan sesuai dengan koreksi/tanggapan/perbaikan tertulis yang diberikan selama ujian seminar hasil; 5) Mencatat masukan/pertanyaan yang diberikan pada form yang disediakan; dan 6) Tidak ada pembagian khusus materi uji antar penguji. c. Pelaksanaan Seminar Hasil 1) Ujian Seminar Hasil Uji kelayakan hasil penelitian Tugas Akhir dimaksudkan untuk menilai pencapaian kompetensi level 8 (S2) sesuai jenjang yang ditetapkan pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Uji kelayakan hasil
41 penelitian Tugas Akhir ini bentuknya review Tugas Akhir yang dilakukan oleh penguji (reviewer) dengan menggunakan format yang butir-butirnya mencerminkan pencapaian level KKNI. Butir-butir dalam format review adalah: a) Kesesuaian tahap-tahap pelaksanaan penelitian; b) Kesesuaian data penelitian dengan variabel penelitian; c) Kelayakan data penelitian; d) Kualitas data penelitian; e) Kesesuaian pengolahan dan analisis data penelitian; f) Kualitas pembahasan hasil peneltian; dan g) Kesesuaian dokumen pendukung penelitian. 2) Skenario Seminar Hasil a) Ujian untuk menilai seberapa jauh kemampuan mahasiswa mempertahankan hasil penelitiannya; b) Masing-masing penguji membuat catatan perbaikan yang diperlukan atas naskah Tugas Akhir pada lembar yang telah disediakan untuk diberikan kepada mahasiswa; c) Tim penguji melakukan sidang untuk menetapkan hasil ujian. Selama tim penguji bersidang, mahasiswa yang diuji dipersilahkan ke luar dari ruang ujian; d) Setelah tim penguji selesai bersidang, mahasiswa dipanggil kembali masuk ke ruang ujian dan ketua penguji menyampaikan keputusan hasil ujian; e) Ketua Tim Penguji menutup pelaksanaan seminar hasil penelitian Tugas Akhir; dan f) Alokasi waktu seminar hasil penelitian maksimum selama 70 menit, dengan rincian sebagaimana Tabel berikut. Tabel 6.2 Alokasi Waktu Seminar Hasil Penelitian No Kegiatan Alokasi Waktu 1. Pembukaan/Penguji I 5 menit 2. Pemaparan Hasil 10 menit 3. Penguji I 10 menit 4. Penguji II 10 menit 5. Penguji III 10 menit 6. Penguji IV 10 menit 7. Ketua Tim Penguji/Penguji I 5 menit 8. Sidang Penentuan Hasil Ujian 5 menit 9. Penutup 5 menit
42 Setelah seminar hasil penelitian berakhir, mahasiswa bertanggung jawab melakukan revisi untuk menyempurnakan laporan sesuai dengan waktu yang ditentukan oleh Tim Penguji. Saran-saran dan keberatan atau komentar dari semua anggota dewan penguji harus diolah dan disusun menjadi Lembar Catatan Revisi Seminar Hasil Penelitian Tugas Akhir, untuk setiap penguji, dan dimintakan persetujuan kepada penguji yang bersangkutan setelah dilakukan revisi. Lembar ini harus dilampirkan pada naskah Tugas Akhir yang sudah direvisi, untuk diserahkan kepada bagian akademik FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau saat pendaftaran ujian munakasah. Jika dalam waktu yang ditentukan (maksimal 3 bulan) mahasiswa belum berhasil memperoleh persetujuan tertulis dari semua anggota komisi pembimbing atas hasil revisinya, maka kelulusannya dibatalkan. Mahasiswa wajib menempuh ujian ulang (konfirmasi dari pihak magister). Hasil akhir revisi adalah naskah Tugas Akhir yang sudah bebas dari kesalahan atau ralat dalam keadaan belum dijilid untuk selanjutnya meminta tanda tangan pengesahan dari semua anggota tim/dewan penguji dan Dekan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau. d. Penilaian Seminar Hasil Kelulusan Seminar Hasil penelitian Tugas Akhir ditentukan berdasarkan nilai rerata dari tim penguji. Mahasiswa dinyatakan lulus seminar hasil jika rerata nilai minimal 70 atau B. Kategori kelulusan meliputi lulus tanpa revisi, lulus dengan revisi kecil, lulus dengan revisi besar, dan tidak lulus. Apabila dinyatakan tidak lulus, mahasiswa harus menempuh ujian ulang setelah hasil penelitian Tugas Akhir diperbaiki sesuai dengan saran dan masukan penguji. Bagi mahasiswa yang memilih jalur penyelesaian dengan skema ”karya monumental” seminar hasil ditiadakan. C. Munakasah 1. Ketentuan Pelaksanaan Munakasah munakasah harus memenuhi persyaratan berikut: a. Persyaratan Administratif Persyaratan administratif bagi mahasiswa yang akan mengikuti munakasah diatur sebagai berikut: 1) Terdaftar sebagai FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau dibuktikan dengan kartu registrasi dan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM); 2) Mencantumkan mata kuliah Tugas Akhir dalam Kartu Rencana Studi (KRS); 3) Menyerahkan lembar persetujuan dari pembimbing, blanko bimbingan Tugas Akhir yang telah diisi oleh pembimbing sesuai record bimbingan,
43 serta nilai dari dosen pembimbing; 4) Menyerahkan SK Penunjukan Dosen Pembimbing; 5) Menyerahkan blanko kehadiran munakasah minimal 5 (lima) kali; 6) Menyerahkan bukti lulus komprehensif; 7) Menyerahkan bukti Surat Riset; 8) Menunjukkan bukti lulus ujian seminar hasil (khusus Magister); 9) Mendapatkan persetujuan draf Tugas Akhir dari dosen pembimbing, tim penguji seminar hasil (khusus magister) dan Ketua Program Studi; 10) Meyerahkan pas foto 3 x 4 warna sebanyak 3 lembar dengan latar berwarna merah; 11) Mahasiswa memiliki Sertifikat TOAFL dan/atau TOEFL dari Pusat Pengembangan Bahasa UIN Sultan Syarif Kasim Riau, dengan skor 350 untuk TOAFL dan skor 400 untuk TOEFL bagi prodi selain Bahasa Inggris dan Bahasa Arab; 12) Mengisi form pengajuan munakasah yang telah disediakan secara online; 13) Menyerahkan draf Tugas Akhir yang sudah disetujui Dosen Pembimbing, Tim Penguji, dan Ketua Program Studi sebanyak 5 rangkap (4 rangkap untuk penguji, 1 rangkap untuk prodi) serta 10 rangkap resume tesis untuk audience; 14) Menyerahkan bukti abstrak bahasa Inggris dan bahasa Arab dari pusat bahasa UIN Sultan Syarif Kasim Riau; 15) Menyerahkan buku setoran ayat dan SKK (khusus S1); dan 16) Menyerahkan bukti telah mengisi blanko alumni dari SIASY. b. Persyaratan Akademis Persyaratan pengajuan munakasah mahasiswa FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau yakni: 1) Surat keterangan bebas plagiat dari Ketua Program Studi atau Sekretaris Program Studi nilai kemiripan maksimal 35% (S1) dan 25% (S2); 2) Telah lulus semua mata kuliah sesuai dengan kurikulum yang berlaku; 3) Telah lulus ujian komprehensif; 4) Memperoleh nilai minimal B pada mata kuliah Seminar (khusus Magister) atau mata kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan (khusus S1); 5) Naskah laporan Tugas Akhir sudah disetujui pembimbing dan disahkan oleh Ketua Program Studi; 6) Kartu bimbingan Tugas Akhir yang sudah ditandatangani Dosen Pembimbing dan Ketua Program Studi; 7) Kartu Hasil Studi (KHS) semester pertama sampai dengan semester terakhir; 8) Bukti KRS yang telah mengambil mata kuliah Skripsi pada semester
44 berjalan (khusus S1); 9) Surat keterangan cuti kuliah (bagi mahasiswa yang pernah cuti); dan 10) Foto kopi sah sertifikat skor TOEFL dan TOAFL dari Pusat Bahasa UIN Sultan Syarif Kasim Riau. c. Persyaratan Penguji munakasah merupakan ujian akhir yang akan dinilai oleh 4 (empat) orang dosen dengan kriteria: 1) Untuk ketua penguji, berijazah S3/Ketua Prodi/Sekretaris Prodi dengan jabatan akademik sekurang-kurangnya lektor (untuk skripsi); 2) Untuk penguji, berijazah minimal S2 (untuk skripsi) dengan jabatan fungsional lektor/asisten ahli; 3) Memiliki keahlian yang relevan dengan topik Tugas Akhir; Direkomendasikan oleh Ketua Program Studi menggunakan format yang telah disediakan oleh program studi di lingkungan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau. 2. Susunan, Tugas, dan Wewenang Tim Penguji munakasah a. Susunan Tim Penguji Tim penguji Tugas Akhir di lingkungan Fakutas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau berjumlah 4 orang, terdiri dari: 1) Ketua/Penguji I; 2) Sekretaris/Penguji II; 3) Penguji III; dan 4) Penguji IV. b. Tugas dan Wewenang Tim Penguji Penguji I/Ketua Penguji Ketua Tim Penguji bertugas untuk memimpin dan mengarahkan pelaksanaan ujian akhir Tugas Akhir dengan kewajiban sebagai berikut: 1) Memberi arahan dan tata tertib proses pelaksanaan ujian akhir Tugas Akhir; 2) Mengajukan pertanyaan ujian; 3) Memberikan arahan dan petunjuk yang dapat menambah dan memperbaiki kelancaran, kedisiplinan, dan ketepatan waktu ujian akhir Tugas Akhir; 4) Memberi penilaian atas presentasi, substansi, dan kualitas penelitian Tugas Akhir mahasiswa; 5) Memberikan peringatan dan sanksi akademik yang bersifat mendidik bersama-sama tim penguji apabila ditemukan unsur-unsur plagiat dalam
45 naskah Tugas Akhir mahasiswa yang diuji; dan 6) Memberikan laporan lisan atau tertulis proses pelaksanaan ujian akhir Tugas Akhir. Penguji II/Sekretaris Tim Penguji Sekretaris Tim Penguji bertugas membantu Ketua Tim Penguji untuk memperlancar proses pelaksanaan administratif ujian akhir Tugas Akhir dalam hal: 1) Mengadministrasikan semua kegiatan selama proses pelaksanaan munakasah; 2) Mengajukan pertanyaan ujian; 3) Memberikan koreksi/tanggapan/perbaikan secara tertulis atas naskah Tugas Akhir yang diuji; 4) Memberi penilaian atas presentasi, substansi, dan kualitas penelitian Tugas Akhir mahasiswa; 5) Memberikan bimbingan sesuai dengan koreksi/tanggapan/ perbaikan tertulis yang diberikan selama munakasah; dan 6) Memberikan laporan tertulis tentang hasil pelaksanaan ujian akhir Tugas Akhir mahasiswa kepada Ketua Program Studi dalam Berita Acara Pelaksanaan munakasah. Penguji III & IV Penguji bertugas melakukan validasi dan konfirmasi substansi naskah Tugas Akhir mahasiswa yang diuji dengan kewajiban sebagai berikut: 1) Mengajukan pertanyaan yang terfokus pada substansi naskah Tugas Akhir mahasiswa; 2) Memberikan koreksi/tanggapan/perbaikan secara tertulis atas naskah Tugas Akhir yang diuji; 3) Memberi penilaian atas presentasi, substansi, dan kualitas penelitian Tugas Akhir mahasiswa; 4) Memberikan bimbingan sesuai dengan koreksi/tanggapan/perbaikan tertulis yang diberikan selama munakasah; dan 5) Memberikan catatan tertulis tentang pelaksanaan ujian Tugas Akhir dalam bentuk Berita Acara Pelaksanaan munakasah yang disediakan kepada mahasiswa dan Ketua Program Studi. 3. Pelaksanaan munakasah Informasi seputar pelaksanaan munakasah diuraikan sebagai berikut: a. Ujian akhir untuk menilai seberapa jauh kemampuan mahasiswa mempertahankan hasil penelitiannya;
46 b. Mahasiswa yang memilih jalur penyelesaian selain Skripsi (S1), ujian munakasah dilakukan untuk menilai karya, kelayakan, originalitas, sehingga dapat diganti dengan format validasi (bukan ujian); c. Masing-masing penguji membuat catatan perbaikan yang diperlukan atas naskah Tugas Akhir pada lembar yang telah disediakan untuk diberikan kepada mahasiswa; d. Tim penguji melakukan sidang untuk menetapkan hasil ujian. Selama tim penguji bersidang, mahasiswa yang diuji dipersilahkan ke luar dari ruang ujian; e. Setelah tim penguji selesai bersidang, mahasiswa diperkenankan kembali masuk ke dalam ruang ujian dan ketua penguji menyampaikan keputusan hasil ujian; f. Ketua tim penguji menutup pelaksanaan munakasah; dan g. Alokasi waktu munakasah maksimum selama 90 menit, dengan rincian sebagai berikut: Tabel 6.3 Alokasi Waktu munakasah No Kegiatan Alokasi Waktu 1. Pembukaan/penguji I 5 menit 2. Pemaparan Hasil 10 menit 3. Penguji I 15 menit 4. Penguji II 10 menit 5. Penguji III 10 menit 6. Penguji IV 10 menit 7. Sidang Penentuan Hasil Ujian 10 menit 8. Penutup 10 menit D. Revisi Hasil Ujian munakasah Lama waktu revisi bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus dengan revisi ditentukan oleh panitia penguji paling lama 3 (tiga) bulan sejak dilaksanakannya ujian. Setelah munakasah berakhir, mahasiswa bertanggung jawab melakukan revisi untuk menyempurnakan laporan sesuai dengan waktu yang ditentukan oleh Tim Penguji. Mahasiswa yang sedang seminar mencatat dan atau menandai hal-hal yang menjadi saran-saran, keberatan atau komentar dari semua anggota dewan penguji. Semua catatan tersebut selanjutnya disusun menjadi Lembar Catatan Revisi Tugas Akhir, untuk dimintakan persetujuan kepada penguji yang bersangkutan setelah dilakukan revisi. Lembar ini harus dilampirkan (lepas atau tidak ikut dijilid) pada naskah Tugas Akhir yang sudah direvisi, untuk diserahkan kepada bagian akademik FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau.
47 Hasil akhir revisi adalah naskah Tugas Akhir yang sudah bebas dari kesalahan atau ralat, dan dalam keadaan belum dijilid ditunjukkan untuk dimintakan tanda tangan pengesahan dari semua anggota tim/dewan penguji dan Dekan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau. E. Penilaian Skripsi/Tesis Kelulusan munakasah ditentukan berdasarkan nilai rerata dari tim penguji. Mahasiswa dinyatakan lulus munakasah jika rerata nilai minimal 3,00 atau B. Kategori kelulusan meliputi lulus tanpa revisi, lulus dengan revisi, atau tidak lulus. Apabila dinyatakan tidak lulus, mahasiswa harus menempuh ujian ulang setelah Tugas Akhir diperbaiki sesuai dengan saran dan masukan penguji. Penilaian Major: 1. Kohesi dan koherensi antar bab; 2. Kekuatan landasan teori, konsep operasional, atau proposisi; 3. Kemutakhiran referensi; 4. Kesesuaian metodologi: Jenis Penelitian, Desain Penelitian; 5. Aturan penarikan sampel (kuantitatif); 6. Prosedur pengembangan instrumen; 7. Kedalaman pembahasan; dan 8. Kesimpulan menjawab rumusan masalah. Penilaian Minor: 1. Tata ketik/editing; 2. Penggunaan kata sambung, kata ganti; dan 3. Tata cara merujuk. F. Yudisium dengan Predikat Summa Cumlaude Untuk menjaga kualitas lulusan, perlu ditetapkan beberapa kriteria untuk dipenuhi oleh mahasiswa sebagai seperangkat syarat akademis yang harus dipenuhi, Untuk strata 1 (satu): 1. Lulus semua matakuliah dengan nilai minimal B; 2. IPK Minimal 3,50 setelah disertakan nilai Tugas Akhir; 3. Masa studi tidak lebih dari 8 (delapan) semester; 4. Tidak pernah mengulang mata kuliah; 5. Tidak pernah melakukan perbaikan nilai; 6. Tidak pernah melanggar kode etik mahasiswa dalam kurun waktu 2 (dua) tahun terakhir; dan 7. Lancar dan Fasih membaca Al-Qur’an (bagi mhs. Muslim) dibuktikan dengan rekomendasi/keterangan dosen PA.
48 Untuk strata 2 (Dua) : 1. Lulus semua matakuliah dengan nilai minimal B; 2. IPK Minimal 3,70 setelah disertakan nilai Tugas Akhir; 3. Masa Studi tidak lebih dari 2 (dua) tahun; 4. Pernah mempublikasikan artikel di jurnal ilmiah terakreditasi Sinta 3, selama kuliah di UIN Suska dibuktikan dengan print out artikel saat mendaftar ujian munakasah; 5. Tidak pernah mengulang mata kuliah, termasuk tidak mengulang ujian seminar hasil; 6. Tidak pernah melakukan perbaikan nilai; 7. Tidak pernah melanggar kode etik mahasiswa dalam kurun waktu 1 (satu) tahun terakhir; 8. Mendapatkan nilai rata-rata 80 (delapan puluh) pada saat ujian munakasah; 9. Tidak ada nilai yang kecil dari 78 (tujuh puluh delapan) yang diberikan oleh penguji munakasah; dan 10. Lancar dan Fasih membaca Al-Qur’an (bagi mhs. Muslim) dibuktikan dengan rekomendasi/keterangan dosen PA. G. Penyelesaian Administrasi Biaya yang ditimbulkan dalam munakasah akan diatur dengan Peraturan Rektor UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Mahasiswa bertanggung jawab untuk menggandakan, mendistribusikan Tugas Akhir yang telah disahkan oleh dewan penguji dan Ketua Program Studi di lingkungan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Tugas Akhir digandakan dalam bentuk softcopy minimum 6 (enam), dengan format halaman muka seperti contoh pada Lampiran. Keenam softcopy didistribusikan sebagai berikut: 1. Satu salinan softcopy untuk prodi dimana mahasiswa melakukan penelitian; 2. Empat salinan softcopy untuk dosen penguji; 3. Satu salinan softcopy untuk dosen pembimbing; 4. Satu salinan softcopy dan hardcopy untuk arsip Bagian Perpustakaan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau; dan 5. Satu salinan softcopy untuk Perpustakaan UIN Sultan Syarif Kasim Riau.
49 BAB VII KARYA MONUMENTAL PENGGANTI TUGAS AKHIR A. Artikel Ilmiah Artikel ilmiah sebagai pengganti Tugas Akhir dapat berupa artikel yang memenuhi persyaratan teknis yang ditetapkan dan diterbitkan pada periode perkuliahan mahasiswa (sebelum penjadwalan Skripsi/Tesis), dengan catatan mahasiswa yang bersangkutan tetap harus memprogramkan mata kuliah Skripsi (S1) atau Tesis (S2) untuk konversi nilai, dalam hal ini beberapa ketentuan di atur sebagai berikut: 1. Terdaftar sebagai mahasiswa aktif pada Prodi di FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau; 2. Menunjukkan prestasi luar biasa yang dibuktikan dengan rekam jejak aktivitas akademik mahasiswa yang bersangkutan, dibuktikan dengan sertifikat dan memperoleh juara; 3. Melaporkan kepada program studi dan penasehat akademik tentang publikasi yang dimaksud; 4. Mahasiswa sebagai penulis utama melibatkan maksimal 2 (dua) orang penulis pendamping dari dosen, selanjutnya dosen yang dimaksud otomatis diajukan/ditetapkan sebagai pembimbing Tugas Akhir oleh pihak program studi. Hal ini dibuktikan dengan screenshot metadata terbitan artikel; 5. Menuliskan afiliasi di UIN Sultan Syarif Kasim Riau; 6. Jurnal tempat terbitnya artikel bebas dari conlict of interest dengan penulis dibuktikan dengan bukti validasi dari prodi; 7. Menyerahkan bukti korespondensi, rekam jejak sebagai persyaratan mengikuti munakasah; 8. Mengajukan ujian/validasi setelah pemrograman matakuliah Tugas Akhir; dan 9. Artikel pengganti Tugas Akhir tetap mengikuti munakasah. Prosedur penyelesaian tugas akhir melalui artikel juga dapat dilakukan dengan memilih Tugas Akhir di KRS terlebih dahulu. 1. Terdaftar sebagai mahasiswa aktif pada program studi di FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau; 2. Memilih mata kuliah Skripsi (S1) atau Tesis (S2) dalam KRS di https://iraise.uin- suska.ac.id. (kondisional); 3. Memperoleh Nilai Minimal (B+) pada matakuliah metodologi penelitian, statistik pendidikan atau sejenisnya, serta matakuliah terkait dengan evaluasi dan mata kuliah pengembangan instrumentasi (atau nomenklatur lainnya); 4. Indeks Prestasi Komulatif (IPK) minimal 3,25 (S1) dan 3,50 (S2); 5. Mendapat persetujuan pihak prodi; 6. Dapat memilih pembimbing penelitian dan penulisan artikel (dua orang), dengan
50 pertimbangan Ketua Program Studi; 7. Dalam hal penetapan pembimbing penelitian dan penulisan artikel, Ketua Program Studi mempertimbangkan keilmuan calon pembimbing, keterkaitan tema penelitian dosen yang dipilih, dan faktor dampak/H-indek Google Scholar minimal 5 (lima); 8. Melakukan bimbingan paling sedikit 2 (dua) kali dalam satu bulan selama penelitian dan penulisan dan minimal satu bulan sekali setelah disubmit; 9. Jurnal yang dituju, minimal Sinta 2 (dua) untuk strata satu (S1); dan Sinta 1/terindeks database internasional berdampak Scopus dan/atau Web of Science untuk strata dua (S2); 10. Jurnal yang dituju/tempat diterbitkannya artikel, bebas dari conflict of Interest; 11. Penyelesaian perkuliahan atau munakasah dapat dilakukan ketika artikel yang disubmit sudah mendapatkan status accepted; 12. Berita acara dan nilai Tugas Akhir diberikan masing-masing oleh: a) Dosen Pembimbing Akademik; b) Dosen Pembimbing Penelitian dan penulisan 2 (dua) orang; dan c) Dosen lain (sesuai keilmuan) sebanyak-banyaknya maksimal 2 (dua) orang. Penilaian menggunakan form penilaian skripsi atau tesis. Nilai bagi mahasiswa yang memilih jalur artikel minimal 80 (delapan puluh); 13. Nama Penulis pada halaman awal artikel terdiri dari mahasiswa yang bersangkutan dan dosen pembimbing yang terlibat secara nyata dalam penyusunan draf artikel; 14. Validasi wisuda bagi mahasiswa yang memilih jalur artikel ilmiah dilakukan dengan persyaratan sama dengan penyesuaian dimana artikel sebagai pengganti skripsi atau tesis; dan 15. Judul artikel akan dicantumkan di dalam transkrip nilai, sebagaimana pencantuman judul skripsi pada jalur penyelesaian reguler.
51 BAB VII OUTPUT HASIL PENELITIAN A. Publikasi Prinsip karya ilmiah adalah produk yang dihasilkan dari proses yang melibatkan prosedur ilmiah, dapat berupa laporan penelitian lengkap, maupun hasil intisari dari suatu kajian. Laporan lengkap suatu penelitian memiliki kekurangan dalam hal distribusi pengetahuan/diseminasi, dan keterbacaan. Untuk memaksimalkan hal tersebut, maka output penelitian berupa artikel jurnal menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan keterbacaan dan distribusi serta jangkauan setelah dilakukan prosedur penelitian yang sesuai dengan kaidah akademik. Oleh sebab itu, perlu diatur mengenai ketentuan publikasi ilmiah bagi mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Tugas Akhir yang dihasilkan oleh mahasiswa bagi jalur Reguler (Skripsi atau Tesis) FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau wajib dipublikasi hingga accepted (diterima) dengan kriteria sebagai berikut: 1. Penulisan artikel dari hasil Tugas Akhir mengikuti gaya selingkung jurnal ilmiah nasional terakreditasi atau internasional terindeks yang dituju; 2. Bukti berupa copy-an artikel hasil Tugas Akhir yang dipublikasikan pada jurnal ilmiah nasional terakreditasi atau jurnal internasional terindeks atau Surat Bukti Penerimaan (letter of acception) dari pengelola jurnal akan digunakan sebagai syarat Ujian Tugas Akhir (munakasah); 3. Mahasiswa dalam artikel yang terpublikasi berposisi sebagai penulis pertama; 4. Mahasiswa wajib mencantumkan semua nama pembimbing sebagai penulis pada artikel jurnal; dan 5. Mahasiswa wajib mencantumkan nama lembaga Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau dan alamat email di UIN Sultan Syarif Kasim Riau. B. Pendaftaran Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) Luaran penelitian dalam bentuk Skripsi, Tesis, maupun instrumen penelitian atau produk penelitian lainnya didaftarkan dalam bentuk HaKI pada Direktorat Jenderal Kekayaan Intelektual Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia (HAM) Republik Indonesia. Pendaftaran HaKI dilakukan secara mandiri oleh mahasiswa yang bersangkutan dengan dengan melibatkan dosen pembimbing sebagai Inventor (penemu) dan pengguna HaKI.
52 C. Etika Penyusunan Tugas Akhir yang disusun mahasiswa diharapkan memiliki kualitas tinggi baik dari sudut keilmuan, metodologis, administratif serta standar etika akademik, baik proses maupun produk yang dihasilkan. Pertimbangan-pertimbangan etis yang perlu dipenuhi oleh mahasiswa antara lain sebagai berikut: 1. Kejujuran akademik, yang tercerminkan dalam: a. Karya yang disusun benar-benar merupakan karyanya sendiri, bukan hasil jiplakan (plagiasi) seluruhnya ataupun sebagian: 1) Untuk Skripsi batas maksimal skor similiarity 35% (tiga puluh lima persen); 2) untuk Tesis batas maksimal skor similiarity 25% (dua puluh lima persen); 3) untuk Tugas Akhir dalam bentuk lain (artikel jurnal) mengikuti aturan yang diberlakukan di Jurnal yang dituju; dan 4) pengujian similiarity, menggunakan aplikasi Turnitin resmi UIN Sultan Syarif Kasim Riau; b. Dicantumkan secara jelas semua referensi yang digunakan sebagai bahan kajian sesuai dengan ketentuan yang berlaku mengenai Hak atas Kekayaan Intelektual; c. Penyusunan Tugas Akhir sesuai ketentuan yang berlaku di lingkungan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau. 2. Keterbukaan, yaitu kesediaan untuk menerima kritik atau masukan demi peningkatan kualitas hasil penelitian dan kajian; 3. Tidak memaksa dan merugikan subjek penelitian. Subjek harus menyetujui untuk dituliskan nama jelas di dalam laporan penelitian, dalam hal pihak terkait tidak mengizinkan, maka peneliti wajib menyamarkan nama orang dan tempat penelitian; dan 4. Menjaga kerahasiaan dan keamanan subjek penelitian, yaitu dengan tidak mempublikasikan nama dan identitas subjek yang sebenarnya, kecuali seizin yang bersangkutan. D. Pelanggaran dan Sanksi Pelanggaran yang mungkin terjadi dalam penyelenggaraan Tugas Akhir meliputi: 1. Pelanggaran administrasi dapat berupa: a. Ketidaktepatan pelaksanaan Tugas Akhir dengan jadwal yang telah ditentukan sebelumnya; b. Melanggar atau tidak memenuhi persyaratan pada salah satu atau lebih dari ketentuan umum dan ketentuan khusus terkait tentang pelaksanaan Tugas Akhir yang tercantum dalam buku Panduan Penyusunan Tugas Akhir ini. 2. Sanksi atas pelanggaran administrasi berupa: a. Peringatan tertulis; b. Penundaan munakasah;
53 c. Penyusunan ulang Tugas Akhir. 3. Pelanggaran akademik dapat berupa: a. Plagiasi; b. Pelanggaran atas HaKI; c. Pelanggaran atas etika penelitian seperti pemalsuan data penelitian, mengambil data milik orang lain, dsb. 4. Sanksi atas pelanggaran akademik berupa: a. Pengambilan data ulang b. Pembatalan Tugas Akhir; c. Skorsing akademik; d. Pemberhentian sebagai mahasiswa UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Pembuatan keputusan dan pelaksanaan sanksi administratif, akademik, dan etika dibuat dan dilakukan oleh Dekan FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Penanganan pelanggaran dalam ranah pidana atau perdata dilakukan oleh Komisi Etik FTK UIN Sultan Syarif Kasim Riau.
54 BAB VIII PENUTUP Panduan ini disusun untuk membantu mahasiswa, penasehat akademik, dan dosen pembimbing untuk memberikan arahan kepada mahasiswa dalam penyusunan Tugas Akhir. Panduan ini juga dapat dimanfaatkan oleh Tim Penguji dalam menilai, mengarahkan, dan menentukan hasil ujian pada proposal, seminar hasil, dan ujian munakasah pada jenjang S1 maupun S2. Selain itu, bagi pengelola jurusan atau pihak Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, panduan ini dapat digunakan dalam menentukan tingkat/prestasi kelulusan mahasiswa. Keberadaan panduan ini diharapkan menjadi acuan bagi pengelola pendidikan di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau dalam menyelenggarakan penyusunan Tugas Akhir yang efektif dan efisien dengan kualitas yang baik. Buku Panduan Penyusunan Tugas Akhir ini, berlaku sejak tanggal ditetapkan sesuai yang tercantum pada Surat Keputusan (SK) Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Disahkan di Pekanbaru, Januari 2026 Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau Prof. Dr. Amirah Diniaty, M.Pd. Kons. NIP. 19751115 200312 2 001
Lampiran 1 SURAT PERMOHONAN VALIDATOR Kepada Yth. [Nama Dosen/Ahli beserta Gelar Lengkap] di - Tempat Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, / Dengan hormat, Sehubungan dengan dilaksanakannya penelitian pengembangan (Research and Development) dalam rangka penyusunan skripsi/tugas akhir mahasiswa Program Studi (Nama Program Studi) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, maka dengan ini kami memohon kesediaan Bapak/ Ibu untuk menjadi Validator (Materi / Media / Bahasa) terhadap instrumen dan produk bahan ajar yang sedang dikembangkan. Adapun data mahasiswa peneliti adalah sebagai berikut: Nama Mahasiswa : (Nama Lengkap Anda) NIM : (NIM Anda) Judul Penelitian : “ (Tuliskan Judul Penelitian/Pengembangan Anda di Sini secara Lengkap)" Jenis Produk : (Contoh: Modul Ajar Digital, E-LKPD Berbasis Canva, Media Komik Digital, dll) Masukan, saran, serta penilaian dari Bapak/Ibu sebagai tenaga ahli/pakar sangat kami harapkan demi kesempurnaan dan kelayakan kualitas dari produk bahan ajar yang dikembangkan ini agar dapat diujicobakan dalam proses pembelajaran. Bersama surat ini, kami lampirkan draf produk bahan ajar beserta lembar instrumen validasi. Demikian surat permohonan ini kami sampaikan. Atas kesediaan, waktu, bantuan, dan kerja sama yang berharga dari Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih. Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. / Hormat kami, Mengetahui, Ketua Program Studi (Nama Prodi) Pekanbaru, (Tanggal Bulan Tahun) Hormat Kami / Pemohon, (Nama Kaprodi beserta Gelar) NIP. (NIP Kaprodi) (Nama Lengkap Anda) NIM. (NIM Anda)
Lampiran 2 SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN VALIDATOR SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN MENJADI VALIDATOR (MATERI / MEDIA / BAHASA)* Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama Lengkap : ........................................................................................... NIP / NIDN : ........................................................................................... Instansi / Unit Kerja/Prodi : ........................................................................................... Bidang Keahlian : ........................................................................................... Menyatakan bahwa saya BERSEDIA / TIDAK BERSEDIA* untuk menjadi validator instrumen dan produk pengembangan bahan ajar berupa (Sebutkan Jenis Produk Anda) dalam penelitian mahasiswa: Nama Mahasiswa : (Nama Lengkap Anda) NIM : (NIM Anda) Demikian surat pernyataan kesediaan ini saya buat dengan sebenarnya agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Pekanbaru, 20 Juli 2026 Validator, ( Nama Lengkap dan Gelar) NIP/NIDN…… * Coret yang tidak perlu atau sesuaikan dengan jenis validasi yang diajukan (Materi/Isi, Media/Desain, atau Bahasa
Lampiran 3 Contoh Format Sampul SKRIPSI ANALISIS PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA SMA Diajukan sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar S1 pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia OLEH KAMELIA NIM 1234567891011 PENDIDIKAN STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU 1448 H / 2026 M
Lampiran 4 Logo UIN Sultan Syarif Kasim Riau Logo resmi UIN Sultan syarif Kasim Riau dapat diperoleh dari tautan dan Kode QR berikut: https://www.uin-suska.ac.id/lambang/
Lampiran 5 Contoh Format Abstrak i ABSTRAK Fatimah Has, (2026): Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning terhadap Literasi Numerasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kampar Literasi numerasi merupakan kompetensi esensial yang perlu dimiliki siswa sekolah dasar untuk menghadapi tantangan pembelajaran di era digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap kemampuan literasi numerasi siswa kelas V sekolah dasar di Kampar. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi- experimental tipe Nonequivalent Control Group Design yang dilaksanakan pada salah satu sekolah dasar. Subjek penelitian terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sumber data berasal dari siswa, sedangkan data dikumpulkan melalui pretest, posttest, dan observasi menggunakan instrumen tes esai yang telah memenuhi validitas (r_hitung > 0,361) dan reliabilitas tinggi (0,840). Data dianalisis menggunakan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest kelas eksperimen dan kontrol relatif sama, yaitu 35,49 dan 35,03. Setelah perlakuan, rata-rata posttest meningkat menjadi 87,49 pada kelas eksperimen dan 77,62 pada kelas kontrol. Hasil uji menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (<0,05), yang mengindikasikan bahwa pendekatan CTL berpengaruh signifikan terhadap peningkatan literasi numerasi siswa. Kebaruan penelitian ini terletak pada pembuktian efektivitas CTL dalam meningkatkan literasi numerasi melalui pembelajaran yang mengaitkan konsep matematika dengan konteks kehidupan nyata, sehingga memperkuat penerapan pembelajaran kontekstual pada jenjang sekolah dasar. Penelitian ini memberikan kontribusi sebagai alternatif strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan literasi numerasi siswa. Dengan demikian, pendekatan CTL terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan literasi numerasi siswa sekolah dasar. Kata Kunci: Pendekatan Contextual Teaching and Learning, Literasi Numerasi
Lampiran 6 Format Surat Pernyataan Bebas Plagiasi SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIASI Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama Lengkap : (Nama Lengkap) Nomor Induk Mahasiswa : (NIM Anda) Program Studi : (Nama Program Studi) Fakultas : (Nama Fakultas) Judul Skripsi : "(Tuliskan Judul Skripsi Anda Secara Lengkap di Sini)" Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi yang saya tulis ini adalah benar-benar merupakan hasil karya ilmiah asli saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan, pemikiran, atau karya orang lain yang saya akui sebagai tulisan atau pemikiran saya sendiri. 2. Semua sumber informasi, baik yang dikutip langsung maupun tidak langsung dari karya orang lain, telah saya cantumkan secara jelas dan benar dengan mencantumkan nama penulis asli serta sumber publikasinya sesuai dengan norma, etika, dan kaidah penulisan ilmiah yang berlaku. 3. Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa sebagian atau seluruh isi skripsi ini mengandung unsur plagiasi, peniruan, atau pemalsuan karya orang lain, maka saya bersedia menerima sanksi akademik dari pihak universitas, termasuk pembatalan gelar kesarjanaan yang telah saya peroleh, sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan kesadaran penuh, jujur, serta tanpa ada paksaan dari pihak manapun untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya. Pekanbaru, [Tanggal Bulan Tahun] (Nama Lengkap Anda) NIM. (NIM Anda) Meterai Rp 10.000
Lampiran 7 Contoh Format Lembar Persetujuan LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi dengan judul Analisis Penggunaan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa SMA yang disusun oleh Kamelia dengan NIM 1234567891011 dapat diterima dan disetujui untuk diujikan dalam sidang Munakasah Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Pekanbaru, 26 Zulkaidah 1448 H 13 Mei 2026 Menyetujui, Ketua Program Studi Dosen Pembimbing Pendidikan Bahasa Indonesia Dr. Martius, M.Hum. Dr. Afdhal Kusumanegara, M.Pd. NIP 19660104 199303 1 004 NIP 19890903 201903 1 012
Lampiran 8 Contoh Format Lembar Pengesahan LEMBAR PENGESAHAN Skripsi dengan judul Analisis Penggunaan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa SMA yang disusun oleh Kamelia dengan NIM 1234567891011 telah diujikan dalam sidang Munakasah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau pada tanggal 23 Muharam 1448 H / 08 Juli 2026. Skripsi ini diterima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Pekanbaru, 30 Muharam 1448 H 15 Juli 2026 M Mengesahkan Sidang Munakasah Penguji I Penguji II Dr. Afdhal Kusumanegara, M.Pd. Rizki Erdayani, M.A. NIP 19890903 201903 1 012 NIP 19950830 202012 2 016 Penguji III Penguji IV Vera Sardila, M.Pd. Debi Febianto, M.Pd. NIP 19740215 200701 2 024 NIP 19810411 201101 1 008 Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Prof. Dr. Amirah Diniaty, M.Pd., Kons. NIP 19751115 200312 2 001
Lampiran 9 SURAT PERMOHONAN VALIDATOR DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Design One Group Pretest-Posttest ........................................................ 29 Tabel 3.2 Jumlah Siswa Kelas XI SMK N 1 Tambang........................................... 30 Tabel 3.3 Lembar Observasi ................................................................................... 32 Tabel 3.4 Instrumen ................................................................................................ 34 Tabel 3.5 Kriteria Ketuntasan Pembelajaran .......................................................... 36 Tabel 4.1 Jadwal Kegiatan ...................................................................................... 42 Tabel 4.2 Persentase Keterlaksanaan Aktivitas Guru ............................................. 44 Tabel 4.3 Persentase Keterlaksanaan Aktivitas Siswa ............................................ 45 Tabel 4.4 Rincian Data Mentah Skor Per Indikator Siswa Kelas XI MPLB .......... 47 Tabel 4.5 Ringkasan Hasil Pretest dan Posttest ...................................................... 49 Tabel 4.6 Hasil Uji Statistik Deskriptif ................................................................... 51 Tabel 4.7 Uji Normalitas ......................................................................................... 52 Tabel 4.8 Hasil Uji Paired Sample T-Test .............................................................. 54
Lampiran 10 SURAT PERMOHONAN VALIDATOR DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Konseptual Penelitian ......................................................... 29 Gambar 3.1 Alur Penelitian .................................................................................... 42 Gambar 4.1 Grafik Hasil Pretest ............................................................................. 45 Gambar 4.2 Grafik Hasil Postest............................................................................. 51 Gambar 4.3 Grafik Perbandingan Nilai Posttest Kelas Eksperimen ....................... 52
Lampiran 11 Format Daftar Lampiran DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat Izin Penelitian............................................................................. 65 Lampiran 2 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian .............................. 66 Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pendekatan Contextual Teaching and Learning ........................................................................ 67 Lampiran 4 Kisi-kisi Tes Literasi Numerasi ........................................................... 71 Lampiran 5 Instrumen Pretest ................................................................................. 73 Lampiran 6 Instrumen Posttest................................................................................ 76 Lampiran 7 Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran ............................................ 79 Lampiran 8 Lembar Validasi Instrumen ................................................................. 81 Lampiran 9 Hasil Uji Validitas Instrumen .............................................................. 84 Lampiran 10 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ........................................................ 86 Lampiran 11 Data Nilai Pretest Kelas Eksperimen................................................. 88 Lampiran 12 Data Nilai Pretest Kelas Kontrol ....................................................... 90 Lampiran 13 Data Nilai Posttest Kelas Eksperimen ............................................... 92 Lampiran 14 Data Nilai Posttest Kelas Kontrol ...................................................... 94 Lampiran 15 Output Uji Normalitas ....................................................................... 96 Lampiran 16 Output Uji Homogenitas.................................................................... 98 Lampiran 17 Output Uji Hipotesis (Independent Sample t-Test) ......................... 100 Lampiran 18 Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran ........................... 103 Lampiran 19 Dokumentasi Kegiatan Penelitian ................................................... 106