รายงานนวัตกรรมด้านการส่งเสริมการอ่าน Kuton Reading Hero…

รายงานนวัตกรรมด้านการส่งเสริมการอ่านของโรงเรียนบ้านคูตัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 จัดทำโดยนางสาววรวรรณ สำราญใจ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะรองผู้อำนวยการชำนาญการ เพื่อนำเสนอผลงานนวัตกรรม "Kuton Reading Hero Plus อ่านออก คิดเป็น เขียนได้" ในประเภทโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา เอกสารนี้เป็นรายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)…

รายงานนวัตกรรมฉบับนี้เป็นเอกสารประกอบการพิจารณาผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศของนางสาววรวรรณ สำราญใจ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะรองผู้อำนวยการชำนาญการ โรงเรียนบ้านคูตัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 โดยนำเสนอผลงานนวัตกรรมด้านการส่งเสริมการพัฒนาการอ่าน "Kuton Reading Hero Plus อ่านออก คิดเป็น เขียนได้" ในประเภทโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา

เอกสารเริ่มต้นด้วยความเป็นมาและความสำคัญ โดยอ้างถึงพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ที่เน้นสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน รวมถึงแนวคิดของ OECD เกี่ยวกับความสามารถด้านการอ่าน (Reading Literacy) และปัญหาภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss) หลังสถานการณ์โควิด-19

เนื้อหาสาระสำคัญครอบคลุมวัตถุประสงค์ของการพัฒนา ซึ่งมุ่งพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการศึกษา ด้านการส่งเสริมการอ่าน โดยใช้แนวคิดศาสตร์การสอนเชิงรุก (Active Learning) ตามหลักการของทิศนา แขมมณี (2560) เพื่อเปลี่ยนบทบาทครูและพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล รวมถึงขั้นตอนการดำเนินงานตามวงจร PDCA ประกอบด้วย การวางแผน (Plan) การดำเนินงาน (Do) การตรวจสอบและประเมินผล (Check) และการพัฒนาและปรับปรุงแก้ไข (Act)

รายงานยังกล่าวถึงผลการดำเนินงาน วิธีการประเมินผล ปัจจัยแห่งความสำเร็จและบทเรียนที่ได้รับ รวมถึงชื่อบุคคลและหน่วยงานภายนอกที่ให้การยอมรับ และการเผยแพร่ผลงาน โดยมีภาคผนวกประกอบด้วยเอกสารหลักฐานการดำเนินงาน เครื่องมือคัดกรองและการจัดการเรียนรู้ ร่องรอยการนิเทศภายในและการพัฒนาวิชาชีพ (PLC) เครื่องมือประเมินความพึงพอใจ และภาพประกอบการดำเนินงาน

สารบัญของรายงานระบุหัวข้อหลัก 10 หัวข้อ เริ่มจากความเป็นมาและความสำคัญ วัตถุประสงค์ ขั้นตอนการดำเนินงาน ผลการดำเนินงาน วิธีการประเมินผล ปัจจัยแห่งความสำเร็จ ชื่อบุคคลและหน่วยงานภายนอกที่ให้การยอมรับ การเผยแพร่ บรรณานุกรม และภาคผนวก ซึ่งครอบคลุมเนื้อหาตั้งแต่หน้า 1 ถึง 22 ของเอกสาร