TUJUAN PEMBELAJARAN TK KELOMPOK A TAHUN AJARAN 2026/2027 Menanamkan Jiwa Hafidz Qur'an SEBAGAI ACUAN ORANG TUA
TUJUAN PEMBELAJARAN TK KELOMPOK A TK AL FATIH KIDS TK Kelompok A Semester 1 1. Pengembangan Tujuan Pembelajaran : Nilai Agama dan Budi Pekerti Sub Elemen Tujuan Pembelajaran Anak Usia 4-5 Tahun - Murid percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai pencipta dirinya, makhluk lain dan alam, serta mulai mengenal dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan agama dan kepercayaannya - Menyebutkan ciptaan Allah dan buatan manusia - Menyebutkan sifat wajib bagi Allah (Wujud,Qidam,Baqa) - Mengenal surga dan neraka - Menyebutkan rukun islam - Mengetahui Adab Terhadap Kitab Suci Al- Qur’an - Mengenal sholat fardhu dan jumlah rakaatnya - Mempraktekkan cara berwudlu - Mempraktekkan gerakkan sholat - Menghafal bacaan sholat a. TakbiratulIhraam b. Ifti’tah c. Membaca surah Al-Fatihah - Menghafal Do’a-Do’a Pilihan a. Do’a Sebelum Tidur b. Do’a Sesudah Bangun Tidur c. Do’a Masuk Kamar Mandi d. Do’a Keluar Kamar Mandi - Menghafal Hadits Pilihan a. Hadist Jangan Marah b. Hadist Senyum Adalah Shodaqoh c. Hadist Sesama Muslim Bersaudara - Menghafal Juz Amma (One Day One Ayat) a. Q.S Al Lahab b. Q.S Al Kafirun c. Q.S Al Ma’un d. Q.S Al Quraisy e. Q.S Al Fiil f. Q.S Al Qadr g. Q.S At Takasur h. Q.S At Tin
- Murid menghargai diri sendiri dan memiliki rasa syukur terhadap Tuhan Yang Maha Esa sehingga dapat berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan dirinya - Menjaga kebersihan kelas - Membuang Sampah Pada tempatnya - Mencuci dan mengelap tangan - Toilet training - Menyisir rambut - Mengompres badan - Menunjukan kepedulian terhadap lingkungan - Ikut terlibat dalam aktivitas menjaga lingkungan - Merapikan loker dan peralatan belajar - Membereskan tempat makan dan minum sendiri - Murid menghargai sesama manusia dengan berbagai perbedaannya sehingga mempraktikkan perilaku baik dan berakhlak mulia - Mengucapkan salam - Suka Memberi tanpa pamrih - Mengetahui adab bertetangga yang baik - Mengenal agama dan tempat ibadah yang ada di Indonesia - Menyebutkan agama berdasarkan tempat ibadah nya - Menunjukkan rasa bangga terhadap budaya dan bangsanya - Bersifat empati dan cinta sesama - Terbiasa mengucapkan kata yang baik (tolong, maaf, terimakasih, permisi) - - Murid menghargai alam dan seluruh makhluk hidup ciptaan Tuhan Yang Maha Esa - Menggunakan atau memanfaatkan ciptaan Allah dan buatan manusia serta mengetahui cara mensyukurinya - Menunjukan rasa sayang kepada hewan dan tumbuhan melalui tindaka sederhana - Membedakan perilaku yang dapat menjaga dan merusak lingkungan - Berkebun (menanam ,memberi pupuk dan menyiram tanaman) - Mengucapkan rasa Syukur kepada allah atas keberadaan alam dan makhluk hidup - Menunjukan rasa peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan sehari hari
2. Pengembangan Tujuan Pembelajaran : Jati Diri Sub Elemen Tujuan Pembelajaran Anak Usia 4-5 Tahun - Murid mengenali identitas dirinya yang terbentuk oleh karakteristik fisik dan gender, minat, kebutuhan, agama dan sosial budaya - Mampu menyebutnya identitas dirinya - Menyebutkan nama diri, nama orang tua, jenis kelamin dan Alamat rumah secara sederhana - Menyebutkan jenis kelamin dirinya - Mengenal agama yang dianut - Mampu mengenali ciri – ciri fisik dirinya dan anggota tubuh yang dimiliki - Menunjukan sikap menghargai perbedaan teman, perbedaan fisik, agama dan sosial budaya - Punya keinginan maju dan berani mencoba - Dapat mengekspresikan diri didepan umum - Mengekspresikan diri secara bebas sesuai irama music - Murid mengenali kebiasaan-kebiasaan di lingkungan keluarga, satuan pendidikan dan masyarakat - Tidak bergantung pada Ibu/Pendamping Menunjukan sikap ramah kepada teman dan guru - Meminta tolong dengan baik - Berani mencoba sesuatu yang baru - Punya keinginan untuk maju - Berpakaian rapi dan sopan - Meminta tolong dengan baik - Berhenti bermain pada waktunya - Datang kesekolah tepat waktu - Berteman dengan siapa saja - Tertib dan patuh terhadap aturan - Memberi sesuatu dengan adil - Suka menolong - Menghormati orang tua dan guru - Membereskan tempat makan dan minum sendiri - Merapikan loker dan peralatan belajar - Murid mengenali, mengekspresikan dan mengelola emosi diri serta membangun hubungan sosial secara sehat - Mampu bernegoisasi jika ada keinginan dan pendapat yang tidak sesuai - Mengucapkan terimakasih jika memperoleh sesuatu - Mendengarkan dan memperhatikan orang lain berbicara - Menerima kesalahan dengan lapang dada - Berani mengakui kesalahan yang dilakukan - Sabar menunggu giliran dan tertib dalam barisan
- Antusias dan bersemangat mengikuti aktivitas dikelas - Berteman dengan siapa saja - Menolong dan membantu teman - Mengembalikan barang yang bukan miliknya - Menghargai karya sendiri dan orang lain - Memilih kegiatan yang diinginkan - Aktif bertanya terhadap objek yang dibahas - Mampu mengemukakan keinginan dan perasaan dengan cara yang dapat diterima orang lain - Murid mengenali perannya sebagai bagian dari keluarga, satuan pendidikan, masyarakat, dan warga Negara Indonesia sehingga dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan dan norma yang berlaku dan mengetahui keberadaan Negara lain di dunia - Mampu menyebutnya identitas dirinya - Menyebutkan nama diri, nama orang tua, jenis kelamin dan Alamat rumah secara sederhana - Menyebutkan jenis kelamin dirinya - Mengenal agama yang dianut - Mampu mengenali ciri – ciri fisik dirinya dan anggota tubuh yang dimiliki - Menunjukan sikap menghargai perbedaan teman, perbedaan fisik, agama dan sosial budaya - Punya keinginan maju dan berani mencoba - Tidak bergantung pada Ibu/Pendamping Menunjukan sikap ramah kepada teman dan guru - Murid memiliki fungsi gerak (motorik kasar, halus dan taktil) untuk merawat dirinya, membangun kemandirian dan berkegiatan - Senam Otak ( Brain gym) - Senam Kesehatan jasmani - Menangkap ,melempar dan menendang bola besar ( jarak 1-2 m) - Berjalan bervariasi (maju, mundur,kesamping ) pada garis lurus - Merayap dan merangkak lurus kedepan - Berdiri diatas satu kaki selama 10 detik - Mampu memakai dan melepas pakaian secara mandiri - Mengikuti berbagai jenis permainan - Meniru lipatan sederhana (1-6 lipatan ) - Menjiplak berbagai bentuk - Makan dan minum tanpa bantuan - Mencuci pakaian (menyikat ,membilas ,menjemur) - Menjahit jelujur 10 lubang - Menggunting bebas - Melambungkan dan menamngkap kantong biji
- Berjalan maju pada garis lurus, berjalan diatas papan titian, berjalan dengan berjinjit - Berjalan mundur dan kesamping pada garis lurus sejauh 1-2 meter - Memakai dan merapikan perlengkapan shalat - Memasukan dan mengeluarkan perlengkapan belajar ke dalam tas - Menuang minuman - Menghidupkan dan mematikan keran air dan stop kontak - Memakai dan melepas pakaian dengan mandiri - Memasang baju pada hanger - Membuka dan menutup pintu / jendela - Berlari ditempat - Merayap dan merangkak lurus ke depan - Menirukan berbagai pohon sepoi-sepoi / bertiup kencang, binatang, pesawat terbang - Mengekspresikan diri sesuai irama music (menggerakan kepala, tangan dan kaki) 3. Pengembangan Tujuan Pembelajaran : Dasar-Dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa Dan Seni Sub Elemen Tujuan Pembelajaran Anak Usia 4-5 Tahun - Murid mengenali dan memahami berbagai informasi, mengomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan, tulisan atau menggunakan berbagai media serta membangun percakapan, menunjukkan minat dan berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca - Mengetahui jumlah hari dalam satu minggu, satu bulan dan mengetahui jumlah bulan dalam satu tahun - Bercerita tentang gambar yang di sediakan atau dibuatnya sendiri - Menjawab pertanyaan tentang keterangan / informasi secara sederhana - Mencari Lokasi tempat suara - Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana dengan menggunakan kata ganti “aku / saya” - Menyebutkan posisi / keterangan tempat misalnya : diluar, diatas, didalam, dibawah, didepan, dibelakang, dikiri, dikanan dsb. - Menunjuk Gerakan dan macam ekspresi misal : duduk, jongkok, berlari, makan, melompat, menangis, senang, sedih, dll
- Menyebutkan dan menirukan berbagai bunyi/suara tertentu - Menyebutkan kembali nama – nama benda yang diperlihatkan - Murid memiliki kepekaan bilangan, mengidentifikasi pola, memiliki kesadaran tentang bentuk, posisi, dan ruang, menyadari adanya persamaan dan perbedaan karakteristik antar objek, mampu melakukan pengukuran dengan satuan tidak baku dan memiliki kesadaran mengenai waktu - Mampu menyimak cerita yang dibacakan guru dengan perhatian - Mampu menceritakan Kembali isi buku cerita yang bacakan guru - Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri - Menjiplak dan meniru membuat garis tegak, datar, miring, melengkung dan lingkaran - Mencontoh huruf vocal dan konsonan - Membuat huruf vocal dan konsonan - Membaca dan menulis nama sendiri - Meniru lambang bilangan 1 – 20 - Membilang urutan bilangan 1 – 20 tanpa menunjuk benda - Murid mampu mengamati, menyebutkan alasan pilihan atau keputusannya, mampu memecahkan masalah sederhana, serta mengetahui hubungan sebab akibat dari suatu kondisi atau situasi yang dipengaruhi oleh hukum alam dan kondisi sosial - Membilang urutan bilangan 1 – 20 dengan benda - Mengenal konsep bilangan 1 – 20 dengan benda dan menghubungkan dengan lambang bilangannya - Mengurutkan 5 benda / gambar dengan bilangan - Menunjuk dua Kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak dan lebih sedikit - Menyebutkan dan menunjuk benda-benda yang berbentuk geometri - Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (4-8 keping) - Mengelompokan bentuk-bentuk geometri (lingkaran, segitiga, segiempat) - Menunjuk dan mengelompokkan benda, hewan, tanaman dengan berbagai cara menurut bentuk, warna, jenis, ukuran dan ciri-ciri tertentu - Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya menurut fungsinya - Mengurutkan benda dari bentuk, warna, jenis dan ukuran, misal : dari besar – kecil, Panjang – pendek, gelap – terang, tebal – tipis
- Murid menunjukkan kemampuan awal menggunakan dan merekayasa teknologi serta untuk mencari informasi, gagasan dan keterampilan secara aman dan bertanggung jawab - Mengenal alat teknologi sederhana di sekitar. - Menggunakan alat teknologi sederhana sesuai fungsinya dengan bimbingan guru - Mencari informasi melalui berbagai media pembelajaran. - Membuat karya menggunakan alat dan bahan sederhana. - Menggunakan teknologi secara aman dan bertanggung jawab - Merawat dan merapikan alat setelah digunakan - Murid mengeksplorasi berbagai proses seni, mengekspresikannya dan mengapresiasi karya seni - Mengucapkan sajak / syair dengan ekspresif - Mengenal pencampuran warna - Menciptakan alat perkusi sederhana - Bermain alat musik sederhana - Bermain Peran - Bernyanyi lagu anak-anak - Membuat berbagai bentuk karya seni dari berbagai media - Mengekspresikan ide dan perasaan melalui karya seni - Membuat karya seni sesuai imajinasinya TK A Semester 2 1. Pengembangan Tujuan Pembelajaran : Nilai Agama dan Budi Pekerti Sub Elemen Tujuan Pembelajaran Anak Usia 4-5 Tahun - Murid percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai pencipta dirinya, makhluk lain dan alam, serta mulai mengenal dan mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan agama dan kepercayaannya - Menyebutkan Nabi Ulul Azmi (Ibrahim, Nuh, Isa, Musa, Muhammad) - Menyebut 10 malaikat beserta tugasnya - Menyebut rukun iman - Menyebutkan Asmaul husna 1-16 nama - Mengenal sholat fardhu dan jumlah rakaatnya - Mempraktekan cara berwudhu - Mempraktekan gerakan sholat - Menghafal bacaan sholat a. Rukuk b. I’tidal c. Sujud - Menghafal Do’a – Do’a Pilihan a. Do’a Memakai pakaian b. Do’a Melepas pakaian c. Do’a Bercermin - Menghafal Hadits Pilihan a. Hadist malu sebagian dari iman
b. Hadist sholat adalah tiang agama c. Hadist makan dan minum tidak sambil berdiri - Terbiasa mengucapkan kalimat thoyyibah a. Masyaallah b. Takbir - Menghafal Juz Amma (One day one ayat) a. Q.S Al Insyirah b. Q.S Az Zalzalah c. Q.S Al Humazah d. Q.S Al Qariah e. Q.S Ad Dhuha f. Q.S Al ‘Adiyat g. Q.S. As Syams h. Q.S Al ‘Alaq - Murid menghargai diri sendiri dan memiliki rasa syukur terhadap Tuhan Yang Maha Esa sehingga dapat berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan, kesehatan dan keselamatan dirinya - Mengoles pasta gigi dan menggosok gigi - Melipat dan merapikan pakaian - Merawat luka - Memakai dan melepas kaos kaki dan sepatu - Membuang sampah pada tempatnya - Membersihkan peralatan makan setelah digunakan - Menjaga dan merawat kebersihan lingkungan sekolah - Merapikan kelas (mengepel, menyapu lantai, mengelap meja dan merapikan majalah) - Murid menghargai sesama manusia dengan berbagai perbedaannya sehingga mempraktikkan perilaku baik dan berakhlak mulia - Menghargai setiap kelebihan dan kekurangan yang di miliki diri sendiri dan orang lain - Memahami perbedaan antar agama - Menyebutkan tempat ibadah berasarkan agamanya - Menyebutkan hari hari besar keagamaan - Terbiasa mengucapkan kata “tolong, maaf, terimakasih, permisi” - Meminta tolong dengan baik dan mengucapkan terimakasih - Murid menghargai alam dan seluruh makhluk hidup ciptaan Tuhan Yang Maha Esa - Mampu mengungkapkan rasa sayang terhadap lingkungan melalui cerita lisan - Menggunakan atau memanfaatkan ciptaan Allah dan buatan manusia serta cara mensyukurinya - Mananam, memberi pupuk dan menyiram tanaman - Membiasakan diri untuk menjaga kelestarian alam dalam kehidupan sehari- hari dirumah maupun disekolah
2. Pengembangan Tujuan Pembelajaran : Jati Diri Sub Elemen Tujuan Pembelajaran Anak Usia 4-5 Tahun - Murid mengenali identitas dirinya yang terbentuk oleh karakteristik fisik dan gender, minat, kebutuhan, agama dan sosial budaya - Mampu menghargai pendapat orang lain - Dapat mengekspresikan diri didepan umum - Menunjukan sikap empati dengan memahami perasaan teman dan orang disekitarnya - Mampu berinteraksi dan bermain Bersama teman secara positif - Terbiasa berbagi, bergiliran, dan bekerja sama dalam kegiatan berkelompok - Mengungkapkan perasaan dan keinginannya dengan kata kata yang santun - menunjukan sikap peduli, ramah, dan suka menolong teman dalam kegiatan sehari hari - berani mengakui kesalahan - Murid mengenali kebiasaan-kebiasaan di lingkungan keluarga, satuan pendidikan dan masyarakat - Mengenali kebiasaan baik di rumah, sekolah, dan masyarakat. - Mengikuti aturan sederhana di rumah dan sekolah. - Menunjukkan perilaku sopan dan peduli terhadap orang lain. - Membiasakan hidup tertib, bersih, dan bertanggung jawab - Murid mengenali, mengekspresikan dan mengelola emosi diri serta membangun hubungan sosial secara sehat - Berpakaian rapi dan sopan - Meminta tolong dengan baik - Berhenti bermain pada waktunya - Datang kesekolah tepat waktu - Berteman dengan siapa saja - Tertib dan patuh terhadap aturan - Memberi sesuatu dengan adil - Suka menolong - Menghormati orang tua dan guru - Membereskan tempat makan dan minum sendiri - Terbiasa mengucapkan salam, meminta tolong, mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf - Mematuhi aturan sederhana yang di sepakati di sekolah - Menunjukan sikap bertanggung jawab terhadap tugas dan barang milikinya
- Murid mengenali perannya sebagai bagian dari keluarga, satuan pendidikan, masyarakat, dan warga Negara Indonesia sehingga dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan dan norma yang berlaku dan mengetahui keberadaan Negara lain di dunia - Mengenal bagian tanah air ( pulau, kota, adat dan pahlawan) - Mengenal budaya daerah, seperti Bahasa daerah, pakaian adat, makanan khas, atau tradisi sederhana - Berpartisipasi dalam kegiatan yang mencerminkan nilai-nilai kebersamaan dan gotong royong - Terbiasa mengikuti kegiatan keagamaan sesuai usianya - Murid memiliki fungsi gerak (motorik kasar, halus dan taktil) untuk merawat dirinya, membangun kemandirian dan berkegiatan - Senam Otak ( Brain gym) - Naik sepeda roda 2 (belum seimbang) - Meronce manik-manik - Menciptakan 2 bentuk dari kepingan geometri - Menyusun menara dari kubus, minimal 8 kubus - Membuat berbagai bentuk dari leggo - Menciptakan berbagai bentuk dengan berbagai media (lidi, kuas, bulu ayam, daun-daunan) - Senam Kesehatan jasmani - Memantulkan bola besar, bola sedang dan bola kecil (diam ditempat, berjalan / bergerak) - Meloncat dari ketinggian 20-30 cm - Berlari sambil melompat - Menendang bola dengan terarah - Melompat dengan dua kaki atau satu kaki dengan seimbang 3. Pengembangan Tujuan Pembelajaran : Dasar-Dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa Dan Seni Sub Elemen Tujuan Pembelajaran Anak Usia 4-5 Tahun - Murid mengenali dan memahami berbagai informasi, mengomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan, tulisan atau menggunakan berbagai media serta membangun percakapan, menunjukkan minat dan berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca - Menyimak dan memahami instruksi sederhana - Menyatakan dan membedakan waktu (pagi, siang, malam) - Mengungkapkan perasaan dan pendapat secara lisan - Menjawab pertanyaan sederhana - Menggunakan kosa kata yang semakin beragam dalam berkomunikasi - Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana dengan menggunakan kata ganti “aku / saya”
- Mendengarkan cerita dan menceritakan Kembali isi cerita serta tokoh, sifat tokoh yang ada dalam cerita sederhana - Menceritakan isi buku cerita bergambar dan menunjuk beberapa kata yang dikenal - Mengetahui nama-nama hari dalam satu minggu, bulan, tahun - Murid memiliki kepekaan bilangan, mengidentifikasi pola, memiliki kesadaran tentang bentuk, posisi, dan ruang, menyadari adanya persamaan dan perbedaan karakteristik antar objek, mampu melakukan pengukuran dengan satuan tidak baku dan memiliki kesadaran mengenai waktu - Membaca gambar yang memiliki kata sederhana - Membaca dan menulis nama diri sendiri dengan lengkap - Menulis dan menirukan kata / kalimat sederhana - Meniru lambang bilangan 21-50 - Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama (misal : kaki- kali) dan suku kata akhir yang sama - Murid mampu mengamati, menyebutkan alasan pilihan atau keputusannya, mampu memecahkan masalah sederhana, serta mengetahui hubungan sebab akibat dari suatu kondisi atau situasi yang dipengaruhi oleh hukum alam dan kondisi sosial - Menyebutkan hasil penambahan (menggabungkan 2 kumpulan benda sampai 10) - Menyatakan dan membedakan waktu (pagi, siang, malam) - Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk 2 pola yang berurutan, misal : merah, putih, merah, putih, merah (psikopop) - Permainan warna dengan berbagai media, misal : krayon, cat air, dll. - Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (4-8 keping) - Menyusun benda berdasarkan ukuran (besar-kecil, Panjang-pendek, tinggi- rendah, atau sebaliknya) - Menunjuk jumlah Kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak - Memasangkan benda dengan pasangannya, jenisnya dan persamaannya - Mengurutkan lambang bilangan 21-50 - Menyebutkan urutan lambang bilangan 21- 50 - Mengenal konsep bilangan 21-50 dengan benda dan menghubungkan dengan lambang bilangan - Murid menunjukkan kemampuan awal menggunakan dan merekayasa teknologi serta untuk mencari informasi, gagasan dan keterampilan secara aman dan bertanggung jawab - Mampu berpikir kritis - Mampu memprediksi akibat dari suatu tindakan secara sederhana - Mampu memecahkan masalah yang timbul dari dirinya sendiri maupun orang lain
- Menganyam dengan berbagai media (2-3 pola) - Menciptakan berbagai bentuk dengan berbagai media (lidi, kuas, bulu ayam, daun daunan) - Menciptakan 2 bentuk dari kepingan origami - Membuat karya dengan berbagai benda alam (loose part) - - Murid mengeksplorasi berbagai proses seni, mengekspresikannya dan mengapresiasi karya seni - Melakukan eksperimen atau percobaan sederhana dengan bimbingan guru - Menunjukan rasa ingin tahu melalui pertanyaan sederhana - Mengidentifikasi sebab-akibat sederhana dari suatu peristiwa - Mengenali fenomena alam dilingkungan sekitar - Menunjukan sikap peduli terhadap lingkungan sekitar - Mengamati benda, makhluk hidup, dan peristiwa di lingkungan sekitar - Mengeksplorasi berbagai benda dan bahan menggunakan pancaindera - Mengucapkan sajak / syair dengan ekspresif - Mengenal pencampuran warna - Menciptakan alat perkusi sederhana - Bermain alat musik sederhana - Bermain Peran - Bernyanyi lagu anak-anak - Membuat berbagai bentuk karya seni dari berbagai media - Mengekspresikan ide dan perasaan melalui karya seni - Membuat karya seni sesuai imajinasinya - Menceritaka hasil karya yang dibuat - Mengekspresikan diri melalui musik dan gerak lagu sederhana - Menunjukan kreativitas dalam membuat karya seni - Mengurutkan dan menceritakan isi gambar yang disediakan (gambar seri 3-4 gambar) - Membuat gambar dengan Teknik mozaik dan kolase dengan berbagai bentuk atau bahan