Makalah ini disusun oleh Aulia Zahran Qurratu Aini, siswa kelas X Hospitality 2 SMK Pariwisata Metland School Bogor, untuk memenuhi tugas mata pelajaran Informatika. Isinya dibagi menjadi lima bab yang bergerak dari keselamatan kerja di depan komputer sampai penerapan informatika di bidang kuliner. Setiap bab dilengkapi pengertian, tujuan, dan contoh, serta daftar gambar dan daftar pustaka di…
Dokumen ini adalah makalah mata pelajaran Informatika yang disusun oleh seorang siswa kelas X Hospitality 2 SMK Pariwisata Metland School Bogor. Makalah dibuat untuk memenuhi tugas sekolah dan membahas penerapan informatika dalam kehidupan sehari-hari, dengan penekanan pada bidang kuliner. Strukturnya terdiri dari kata pengantar, daftar isi, lima bab, biografi penulis, dan daftar pustaka.
Bab pertama membahas Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) komputer. Isinya mencakup pengertian K3, tujuan penerapannya, risiko penggunaan komputer seperti mata lelah, nyeri punggung, sakit kepala, dan ketegangan leher serta tangan, sampai cara menjaga kesehatan dengan mengatur posisi duduk, mengatur monitor dan keyboard, beristirahat berkala, serta merapikan kabel listrik.
Bab kedua membahas berpikir komputasional, mulai dari pengertiannya sebagai proses berpikir logis dan terstruktur. Empat teknik diuraikan satu per satu, yaitu dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma, disertai contoh seperti pembuatan website sekolah dan jadwal pelajaran yang berulang. Bab ini juga menjelaskan penerapan berpikir komputasional dalam pemrograman.
Bab ketiga membahas dampak sosial informatika di masyarakat. Dampak positif yang disebut antara lain kemudahan komunikasi, akses informasi, dukungan pendidikan, peningkatan produktivitas, dan peluang usaha. Dampak negatifnya meliputi penyebaran informasi palsu, penggunaan teknologi berlebihan, penyalahgunaan data pribadi, cyberbullying, dan berkurangnya interaksi sosial langsung. Bab ini ditutup dengan dampak informatika di bidang pendidikan dan cara menggunakannya secara bijak.
Bab keempat membahas literasi digital, mencakup pengertian, manfaat, etika digital, dan penerapannya dalam pembelajaran. Bab kelima membahas praktik lintas bidang, mulai dari pengertian dan tahapannya, yaitu identifikasi masalah, perencanaan kegiatan, pengumpulan data, pelaksanaan, pengolahan dan analisis data, hingga evaluasi. Bagian ini memberi contoh penerapan di dunia kuliner, termasuk pengolahan roti.