Modul pembelajaran ini membahas dampak penerapan teknologi digital terhadap proses pembelajaran di sekolah. Disusun oleh Alifya CintaMuhammad untuk tahun ajaran 2026/2027 di Universitas Darunnajah. Modul ini ditujukan bagi guru, peserta didik, tenaga kependidikan, dan pihak sekolah yang ingin memahami dan memanfaatkan teknologi digital secara efektif, etis, dan bertanggung jawab dalam…
Modul pembelajaran ini membahas dampak penerapan teknologi digital terhadap proses pembelajaran di sekolah. Disusun oleh Alifya CintaMuhammad untuk tahun ajaran 2026/2027 di Universitas Darunnajah. Modul ini ditujukan bagi guru, peserta didik, tenaga kependidikan, dan pihak sekolah yang ingin memahami dan memanfaatkan teknologi digital secara efektif, etis, dan bertanggung jawab dalam pendidikan.
Bagian pengantar menjelaskan pengertian teknologi digital dalam pendidikan, perubahan cara guru mengajar dan peserta didik belajar, serta alasan topik ini penting dibahas di sekolah. Tujuan modul adalah membantu pembaca menganalisis dampak teknologi digital, memanfaatkannya secara efektif, merancang strategi pembelajaran terintegrasi teknologi, serta berkolaborasi dan berkomunikasi secara digital.
Bagian latar belakang menguraikan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang membawa perubahan signifikan di dunia pendidikan. Dibahas pula kebutuhan akan pembelajaran yang lebih fleksibel, pergeseran peran guru menjadi fasilitator, serta kesiapan sekolah dalam menyediakan infrastruktur, kompetensi guru, dukungan kebijakan, dan keterlibatan warga sekolah.
Modul ini mengidentifikasi dampak positif teknologi digital, antara lain: meningkatkan akses terhadap sumber belajar seperti e-book, video pembelajaran, jurnal, modul daring, dan platform pendidikan. Teknologi juga memberikan fleksibilitas waktu dan tempat belajar, meningkatkan interaksi melalui forum diskusi dan kelas virtual, serta mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, kolaborasi, dan literasi digital.
Bagian dampak positif lebih lanjut membahas pembelajaran interaktif dan kolaboratif melalui kuis digital, simulasi, forum diskusi, dokumen kolaboratif, dan konferensi video. Personalisasi dan fleksibilitas belajar juga dijelaskan, di mana peserta didik dapat belajar sesuai kecepatan, minat, dan gaya belajar masing-masing, serta didukung pembelajaran jarak jauh dan blended learning.
Modul ini juga mencakup teori belajar konstruktivisme, model SAMR, dan integrasi TPACK. Terdapat rangkuman poin-poin penting, daftar referensi dari buku dan sumber online, serta profil penulis.