Documento político-pedagógico del movimiento Nuevos Maestros por la Educación, MODEP, fechado el 1 de septiembre de 2026. Contiene seis tesis que analizan el contexto internacional, la política educativa colombiana, el movimiento pedagógico, la dignificación docente, la salud del magisterio y una reforma estatutaria. Las primeras páginas desarrollan la Tesis 1, titulada 'Mundo en conflicto',…
Este documento es un conjunto de tesis políticas y pedagógicas elaborado por el movimiento Nuevos Maestros por la Educación, MODEP, con fecha 1 de septiembre de 2026. Está dirigido a docentes, sindicalistas y activistas del movimiento pedagógico colombiano que se oponen al gobierno de ADLE (Defensores de la Patria).
La Tesis 1, titulada 'Mundo en conflicto', analiza el contexto internacional bajo la presidencia de Trump en EE.UU., la alianza con Israel, la doctrina Monroe y el Escudo de las Américas. Describe la injerencia estadounidense en América Latina, con énfasis en Venezuela, Colombia, Cuba y otros países, y la consolidación de un control militar y migratorio.
El texto caracteriza al gobierno de ADLE como un régimen fascista, sionista y patriarcal, que utiliza la seguridad como eje ordenador social mediante bombardeos, megacárceles, fumigación aérea y una 'Primera Línea de Seguridad' con reservistas. Denuncia la criminalización de la oposición y la calificación de la izquierda como 'cáncer'.
Se aborda la 'batalla cultural' del régimen contra el feminismo, las diversidades sexuales y el 'wokismo', promoviendo una 'regeneración moral' basada en la familia tradicional cristiana. El documento vincula esta ofensiva con la lucha antipatriarcal y la defensa de derechos conquistados por mujeres y diversidades.
La subordinación internacional de Colombia a EE.UU. e Israel se analiza como un protectorado de facto, con alineación al Escudo de las Américas, cierre de embajadas de Cuba y Palestina, y apertura de embajada en Jerusalén. El texto rechaza el respaldo a políticas genocidas contra el pueblo palestino.
Finalmente, se discute la doctrina del shock de Naomi Klein aplicada a desastres naturales, donde el régimen aprovecha crisis para privatizar y controlar territorios. El documento también advierte sobre la declaración de la educación como servicio público esencial para restringir la huelga, en un contexto de cultura antisindical en Colombia.