VII летний интенсив «На фронтире образования» (27–28 августа) — площадка для открытого обсуждения актуальных вопросов, достижений, перспектив, идей в образовании.
ПРОГРАММАНА ФРОНТИРЕ ОБРАЗОВАНИЯ V I I Л Е Т Н И Й О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Й И Н Т Е Н С И В
VII летний интенсив «На фронтире образования» (27–28 августа) — площадка для открытого обсуждения актуальных вопросов, достижений, перспектив, идей в образовании. Два дня — два фронтира: Методологический — о компетентностно-ролевой модели ИТМО: как проектировать профессиональные роли и говорить с индустрией на одном языке. Технологический — об ИИ как партнере в образовании: правила взаимодействия с ИИ, которые усиливают мышление, и собственные ИИ-разработки университета.О МЕРОПРИЯТИИ
11:00-11:1027 АВГУСТА, ЧЕТВЕРГОткрытие интенсиваначальник Департамента образовательной деятельностиАлия БагаутдиноваЕкатерина ДжавлахОрганизационные моменты руководитель образовательных проектов Департамента образовательной деятельности
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ФРОНТИРо переходе к проектированию и реализации профессиональных ролей и междисциплинарному синтезу в модели образования ИТМО 27 АВГУСТА, ЧЕТВЕРГ
27 АВГУСТА, ЧЕТВЕРГ Опыт разработки и внедрения КРМ для образовательных программ с сильной научно-исследовательской составляющей. В основе архитектуры — шкала зрелости технологий (TRL): от фундаментальной идеи до готового продукта на рынке. На примере физико-технических и химико-биологических направлений рассматриваются взаимодействие с индустриальными партнерами, анализ запросов рынка труда и интеграция профессиональных ролей в учебные планы. В фокусе — промежуточные результаты КРМ по науке и технологиям, зоны роста и коммуникативный потенциал модели как общего языка между лабораторией, университетом и бизнесом.11:10-12:30Блок «Компетентностно-ролевая модель: от теории к практике» (часть 1)Сергей Макаровдиректор инжинирингового центра фотоники и оптоэлектроники ИТМО, гл. науч. сотр. физического факультета ИТМОДарья Горбенкомл.науч.сотр. лаборатории ДНК- наносенсорной диагностики, преподаватель центра молекулярных и биологических технологий ИТМОАлексей Пельтекнауч. сотр. физического факультета ИТМО, руководитель СЦ «Технологическая корпорация ИТМО», Приоритет 2030Яна Музыченкозаместитель председателя экспертного совета по науке и технологиям, заместитель директора физико-технического мегафакультета, доцент физического факультета ИТМО# м о д е р а т о рУчастники: Кейс экспертного совета по науке и технологиям: проектирование программ для подготовки исследователей
Предприниматель, блогерДиректор центра развития института интеллектуальной собственности27 АВГУСТА, ЧЕТВЕРГ Опыт проектирования образовательных программ в логике КРМ: от монопрофильных программ к междисциплинарному синтезу как ведущему вектору проектирования конкурентоспособных программ высшего образования. В основе — подход, при котором интеллектуальная собственность и защита результатов становятся не отдельной дисциплиной, а сквозной компетенцией любого создателя технологий. Глобальная рамка развития компетенций в сфере ИС от Всемирной организации интеллектуальной собственности. Кейсы междисциплинарных программ ИТМО (LegalTech, FoodTech и др.). Возможности повышения компетенций преподавателей в сфере ИС.Блок «Компетентностно-ролевая модель: от теории к практике» (часть 2)12.30-13.45Павел Спицындиректор представительства ВОИС в Российской ФедерацииФедор Денисовруководитель образовательных программ в области LegalTech ИТМООльга Орловалидер партнерства Фудтех-индустрии, директор центра Фудтех (исследовательско- образовательный центр в области питания), доц. факультета технологического менеджмента и инноваций ИТМОАндрей Николаевпредседатель экспертного совета по интеллектуальной собственности и трансферу технологий, директор центра развития института интеллектуальной собственности, руководитель образовательного блока центра трансфера технологий ИТМО# м о д е р а т о рдиректор международного центра цифровых гуманитарных исследований ИТМОПолина КолозаридиСпикеры: Кейс экспертного совета по интеллектуальной собственности и трансферу технологий: интеллектуальная собственность как сквозная компетенция в разработке монопрофильных и мультипрофильных программ
27 АВГУСТА, ЧЕТВЕРГ На одной площадке встречаются представители всех экспертных советов по КРМ ИТМО. Три вектора обсуждения: новое партнерство с индустрией в со-проектировании образовательных программ, взаимодействие «РОП - ППС - департаменты» на стыке архитектуры и реализации продукта, новые вызовы, с которыми сталкиваются команды при внедрении КРМ в условиях меняющейся образовательной среды.14:00-15:30Пленарная дискуссия «Компетентностно- ролевая модель - образовательная модель научно-образовательной корпорации ИТМО»Александр МаятинЭС по информационным технологиямАндрей АнфиногеновЭС по управлению и высокотехнологичному бизнесуАлександра КлимоваЭС по искусственному интеллектуПавел КустаревЭС по киберфизическим системамЯна МузыченкоЭС по науке и технологиямОльга ЕлисееваЗаместитель начальника департамента образовательной деятельности, руководитель СЦ «Выпускники ИТМО для технологического лидерства», Приоритет 2030Андрей НиколаевЭС по интеллектуальной собственности и трансферу технологийЕкатерина ТамбулатоваЭС по устойчивому развитию и ЭСК# м о д е р а т о р Участники — председатели, заместители председателей экспертных советов по КРМ ИТМО:13.45 - 14.00Перерыв Экосистема экспертных советов по КРМ: общие вызовы и точки роста при внедрении новой модели
28 АВГУСТА, ПЯТНИЦАТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ФРОНТИР ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ФРОНТИР об ИИ как инструменте изменений перемен в образовании об ИИ как инструменте изменений перемен в образовании
Позиция ИТМО по применению ИИ в образовании и науке закреплена в двух документах, ставших результатом широкого обсуждения в университете, профессиональной рефлексии и исследовательской работы. «Принципы использования технологий ИИ в образовательном процессе» рассматриваются в том числе в контексте исследования когнитивных и нейрофизиологических оснований партнерства человека и ИИ. В фокусе — вопросы агентности, границ взаимодействия, сохранения самостоятельного мышления. Исследование заложило ориентиры для формулировки принципов и обеспечивает экспертную позицию университета по трансформации образовательного процесса в ИИ-эпоху. «Принципы использования технологий ИИ в научной деятельности» рассматриваются через призму такой значимой сферы академической жизни как научно-образовательные издания. В центре внимания — основания разработки принципов в издательской практике, требования к подготовке учебно- методических изданий. 28 АВГУСТА, ПЯТНИЦА10:00-11:00Партнерство с искусственным интеллектом: принципы университета и практика их примененияОльга Долговскаядиректор центра научно- образовательных изданий ИТМО член Национальной комиссии по этике в сфере искусственного интеллекта, уполномоченный по этике в сфере искусственного интеллекта ИТМОДарья ЧирваСпикеры: На основе исследований и профессиональной рефлексии
28 АВГУСТА, ПЯТНИЦАЛаборатория фронтира: ИИ-инструменты университета для образовательного процесса11:00-12:45 Анна Авдюшина доцент факультета программной инженерии и компьютерной техники Анастасия Пахорукова методист, педагогический дизайнер АНО «Сириус.Курсы»# м о д е р а т о рАлександра Климовазаместитель директора мегафакультета трансляционных информационных технологий, директор учебно-методического центра «Искусственный интеллект»Команды проектов: От идеи до работающего прототипаСамуил Гореликд.т.н., профессор факультета прикладной информатикиВладимир Грудининведущий инженер, доцент факультета прикладной информатикиВ программе:преподаватель, руководитель образовательных проектов физического факультетаГригорий Французов ИИ-компаньон преподавателя Умные тесты: нечёткая логика и ИИ для развития мышления обучающихся Гибридная платформа по повышению качества естественнонаучного образования ИТМО как разработчик национальной модели подготовки кадров в сфере ИИ создает собственные инструменты для образовательного процесса. В фокусе — разработки на этапе работающих прототипов, которые охватывают разные типы партнерства человека и ИИ: ассистент преподавателя, инструмент развития мышления обучающегося, образовательная среда нового поколения. Команды проектов представят концепции инструментов, текущие результаты и планы по пилотированию.
28 АВГУСТА, ПЯТНИЦА13:00-14:00Соавторы фронтира: что хотят от образования студенты?12:45-13:00Перерыв# м о д е р а т о рАлексей Пельтек Руководитель СЦ «Технологическая корпорация ИТМО» , Приоритет 2030 Об образовании глазами тех, ради кого меняется университетУчастники: Студенты старших курсов бакалавриата и магистратуры Вместе со студентами старших курсов бакалавриата и магистратуры обсудим, как университет формирует представление о профессиональной деятельности и о себе как специалисте. В фокусе разговора — как разные аспекты образования складываются в способность выполнять профессиональную роль и почему наших выпускников не заменит ИИ.
На фронтире образования: о людях, технологиях и новом диалоге с индустрией 14:00-15:00Директор по стратегическому развитию ИТМОДарья Козлова 28 АВГУСТА, ПЯТНИЦА Приоритеты, вызовы и задачи, которые определяют работу университета Завершающее выступление — взгляд директора по стратегическому развитию ИТМО на горизонт развития образования: ключевые вызовы и приоритеты нового учебного года.
НА ФРОНТИРЕ НЕТ ГОТОВЫХ РЕШЕНИЙ МЫ СОЗДАЕМ ИХ САМИ V I I Л Е Т Н И Й О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Й И Н Т Е Н С И В