Created in Canva
ﺳﺠﻞ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺷﻮاﻫﺪ اﻷداء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﺔﻬﺟﻮﻤﻠﻟ نﺎﻫﺰﻨﻟا ﻪﻠﻟاﺪﺒﻋ ﻲﻧﺎﻬﺗ أ.ﻞﻴﺧﺪﻟن اﺎﻨﺣ : ﺔﺳرﺪﻤﻟة اﺮﻳﺪﻣ
نﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟاﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
اﻟﺮؤﻳﺔ واﻟﺮﺳﺎﻟﺔ واﻟﻘﻴﻢﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﺳﺎﻴﺳ افﺪﻫأﻪﺟﻮﻤﻠﻟ ﺔﻴﺳﺎﺳﻷت اﺎﻧﺎﻴﺒﻟاﺷﻮاﻫﺪ اﻷداء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲﻓﻬﺮس اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎتﻢﻴﻠﻌﺘﻟت اﺎﻴﻗﻼﺧق أﺎﺜﻴﻣنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟاﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا ىﺮﺧت أﺎﻘﺤﻠﻣ
اﻟﺮؤﻳﺔ إﻋﺪاد ﺟﻴﻞ ﻣﺘﻌﻠﻢ وﻣﺒﺪع، ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻘﻴﻢ اﻷﺻﻴﻠﺔ، وﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء وﻣﺰدﻫﺮ. ٍ عﻣﺠﺘﻤﻊ وا اﻟﺮﺳﺎﻟﺔﺔﺒﻠﻄﻟاﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات ا وﺻﻘﻞ ﻗﺪراﺗﻬم ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ، ة .ﺰﻔﺤﻣ ﻓﻲﺑﻴﺌﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻘﻴﻢ• اﻟﺼﺪق واﻷﻣﺎﻧﺔ: أﺳﺎس اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ واﻟﻌﻤﻞ. • اﻹﺗﻘﺎن واﻟﺠﻮدة: ﻓﻲ اﻷداء واﻹﻧﺠﺎز. • اﻟﺘﻌﺎون واﻟﻌﻄﺎء: ﺑﺮوح اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮاﺣﺪ. • اﻹﺑﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر: ﻓﻲ ﻃﺮق اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ .نﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺔﺳﺎﻴﺳ افﺪﻫأﻞﻛ ﻦﻣ ﺔﻣﺎﻋ اءةﺮﺒﺑ ﻚﻟوذ مﻼﺳﻹا ﺔﻌﻳﺮﺸﻟ ءﻻﻮﻟا روح ﺔﻴﻤﻨﺗ لﺎﻤﻋﻷا ﺔﻣﺎﻘﺘﺳوا ﺔﻌﻳﺮﺸﻟا هﺬﻫ ﻒﻟﺎﺨﻳ أﺪﺒﻣ أو مﺎﻈﻧ .ﺔﻠﻣﺎﺸﻟا ﺔﻣﺎﻌﻟا ﺎﻬﻣﺎﻜﺣأ ﻖﻓو تﺎﻓﺮﺼﺘﻟوا ﺎﻤﻬﻈﻔﺣ ﺔﻳﺎﻋور ﺎﻤﻬﺘﻧﺎﻴﺼﺑ ﻪﻟﻮﺳر ﺔﻨﺳو ﷲ بﺎﺘﻜﻟ ﺔﺤﻴﺼﻨﻟا .ﺎﻤﻬﻴﻓ ءﺎﺟ ﺎﻤﺑ ﻞﻤﻌﻟوا ﺎﻤﻬﻣﻮﻠﻋ ﺪﻬﻌﺗو ﺔﻟﺎﺳر ﻞﻤﺤﻟ ﺔﻣزﻼﻟا راتﺪﻘﻟوا ﺮﻋﺎﺸﻤﻟوا رﺎﻜﻓﻷﺎﺑ دﺮﻔﻟا ﺪﻳوﺰﺗ .مﻼﺳﻹا مﻼﺳﻹا ةﺪﻴﻘﻌﺑ ﻚﺴﻤﺘﻟا ﻲﻓ ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﻣﻷا افﺪﻫأ ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻢﻤﺗﻷ ﺖﺜﻌﺑ ﺎﻤﻧإ“ :ﻢﻠﺳو ﻪﻴﻠﻋ ﷲ ىلﺻ لﺎﻗ ،ﺎﻬﺑ ﻞﻤﻌﻟوا .”قﻼﺧﻷا رمﺎﻜﻣ ،ﻪﺘﻣأ ءﺎﻨﺑ ﻲﻓ ﺔﺤﻟﺎﺻ ﺔﻨﺒﻟ نﻮﻜﻴﻟ ﻦﻣﺆﻤﻟا ﻦﻃاﻮﻤﻟا ﺔﻴﺑﺮﺗ .ﺎﻬﻨﻋ عﺎﻓﺪﻟوا دهﻼﺑ ﺔﻣﺪﺨﻟ ﻪﺘﻴﻟوﺆﺴﻤﺑ ﺮﻌﺸﻳو ﺔﻴﻓﺎﻘﺜﻟا تﺎﻣﻮﻠﻌﻤﻟا ﻦﻣ ﺐﺳﺎﻨﻤﻟا رﺪﻘﻟﺎﺑ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﺪﻳوﺰﺗ .ﻊﻤﺘﺠﻤﻟا ﻲﻓ ً ﻼﻣﺎﻋ اًﻮﻀﻋ ﻪﻠﻌﺠﺗ ﻲﺘﻟا ﺔﻔﻠﺘﺨﻤﻟا اتﺮﺒﺨﻟوانﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ت ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢﺎﻴﻗﻼﺧﻣﻴﺜﺎق أيع.ﻣجﻟدل واحترام اﻌﻟوا ﺔنﺎﻣألﺎي بﻠتحﻟل، واﻣﻌﻟ، واإلخالص في اﺔيﻣقيم اإلسالﻟﺎتزام بﻟاال ى :ﻟدة األوﺎﻣﻟا قﺎيثﻣﻟ: أهداف اﺔنيﺎثﻟدة اﺎﻣﻟا يم.ﻠﻌتﻟم، ودعم دوره في رفع جودة اﻠﻌﻣﻟ، وتطوير اﺔنيﻬﻣﻟقيم اﻟزيز اﻌت يمﻠﻌتﻟ: اﺔثﻟﺎثﻟدة اﺎﻣﻟا طالب.ﻟدى اﻟ تفكير واإلبداعﻟا ﺔيﻣ، وتنﺔفرديﻟفروق اﻟة اﺎراعﻣيم، وﻠﻌتﻟيب اﻟﺎتطوير أس نيﻬﻣﻟم وأداؤه اﻠﻌﻣﻟ: اﺔﻌرابﻟدة اﺎﻣﻟا دل.ﻌطالب بﻟ، وتقويم اﺔيﻟﺎﻌصف بفﻟذات، وإدارة اﻟ، وتطوير اﺔﻣألنظﺎتزام بﻟاال بي وتحفيزهم.ﺎم اإليجﻬوكﻠزيز سﻌم، وتﻬتﺎجﺎة احتيﺎراعﻣطالب، وﻟم وطالبه، احترام اﻠﻌﻣﻟ: اﺔسﻣﺎخﻟدة اﺎﻣﻟا شرف.ﻣ بشكل ﺔنﻬﻣﻟثيل اﻣ، وتﺔوطنيﻟقيم اﻟزيز اﻌع، وتﻣجتﻣﻟا ﺔﻣفي خد ﺔركﺎشﻣﻟع، اﻣجتﻣﻟم واﻠﻌﻣﻟ: اﺔدسﺎسﻟدة اﺎﻣﻟا .ﺔبيﺎإيج ﺔيﻣيﻠﻌت ﺔعي، ودعم بيئﺎﻣجﻟل اﻣﻌﻟالء، ونشر اﻣزﻟع اﻣ ونﺎﻌتﻟدرسي، اﻣﻟع اﻣجتﻣﻟم واﻠﻌﻣﻟ: اﺔﻌبﺎسﻟدة اﺎﻣﻟا ﺔيﻣيﻠﻌتﻟشكالت اﻣﻟحل اﻟ ونﺎﻌتﻟطالب، واﻟا ﺔﻌبﺎتﻣع األسرة، وﻣ تواصلﻟم واألسرة، اﻠﻌﻣﻟ: اﺔنﻣﺎثﻟدة اﺎﻣﻟانﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟاﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ﻲﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟت اﺎﻧﺎﻴﺑ نﺎﻫﺰﻨﻟا ﻪﻠﻟاﺪﺒﻋ ﻲﻧﺎﻬﺗ اﻷﺳﻢ : ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟا ﺔﻣﺪﺧ سﻮﻳرﻮﻟﺎﻜﺑ : ﻞﻫﺆﻤﻟا رسﺎﻤﻣ ﻢﻠﻌﻣ : ﺔﺒﺗﺮﻟا ﻲﺑﺎﻠﻃ ﻪﺟﻮﻣ : ﻲﻔﻴﻇﻮﻟا ﻰﻤﺴﻤﻟا ﻲﺗﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻦﻣ ﺪﻳﺰﻤﻠﻟنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
لتعليمﻟ عامةﻟاإلإلدارة ا حساءﻷﻷبمحافظة اﺷﻮاﻫﺪ اﻷداء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ﺔسعوديﻟا ﺔعربيﻟا ﺔمملكﻟا تعليمﻟوزارة ا- أداء اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ١ .ﻲﻤﺳﺮﻟوام اﺪﻟﺎﺑ امﺰﺘﻟﺎﻟا .ﺔﻴﻔﺻﺎﻠﻟوا ﺔﻴﻔﺼﻟا ﺔﻄﺸﻧﺄﻟل اﺎﻠﺧ ﻦﻣ بﺎﻠﻄﻟى اﺪﻟ ﺔﻨﻃاﻮﻤﻟا ﻢﻴﻗ ﺰﻳﺰﻌﺗ .ﺔﻴﻨﻃﻮﻟدرات اﺎﺒﻤﻟا ﻲﻓ ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟت اﺎﺴﺳﺆﻤﻟا ﻊﻣ ونﺎﻌﺘﻟا .ﻦﻃﻮﻟء اﺎﻟﻮﻟء واﺎﻤﺘﻧﺎﻟا ﺔﻴﻤﻫل أﻮﺣ ﺔﻳﻮﻋﻮﺗ ﺔﻄﺸﻧأ ﻢﻴﻈﻨﺗنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
- اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻬﻨﻲ٢ . .ﻲﻨﻬﻤﻟا ﻊﻤﺘﺠﻤﻟا ﺔﻄﺸﻧوأ ﺔﻴﺒﻳرﺪﺘﻟا ﻞﻤﻌﻟورش ا ﻲﻓ ﺔﻛرﺎﺸﻤﻟا د.ﺪﺠﻟا ﻦﻴﻤﻠﻌﻤﻟا ﻢﻋﺪﻟ ﻪﻴﺟﻮﺘﻟد واﺎﺷرﺈﻟرات واﺎﺸﺘﺳﺎﻟا ﻢﻳﺪﻘﺗ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺗ ﺔﺌﻴﺑ ءﺎﻨﺑو ﻢﻴﻠﻌﺘﻟدة اﻮﺟ ﻦﻴﺴﺤﺘﻟ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺗ دراتﺎﺒﻣ قﺎﻠﻃإنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
- اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر٣ . ر.ﻮﻣﺄﻟء اﺎﻴﻟأو ﻊﻣ ﻞﺻاﻮﺘﻟا ﻞﺠﺳ ﻞﻴﻌﻔﺗ .ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟل أداء اﻮﺣ رﻮﻣﺄﻟء اﺎﻴﻟاو ﻊﻣ تﺎﻋﺎﻤﺘﺟا ﺪﻘﻋ .ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ﻲﻓ ﺔﻛرﺎﺸﻤﻟا ﻰﻠﻋ رﻮﻣﺄﻟء اﺎﻴﻟأو ﻊﻴﺠﺸﺗ ﺔﻘﻴﻗت دﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻢﻳﺪﻘﺗر وﻮﻣﺄﻟء اﺎﻴﻟأو ﻊﻣ لﺎّ ﻌﻔﻟا ﻞﺻاﻮﺘﻟا ﺰﻳﺰﻌﺗ .ﻢﻬﺗﺎﺟﺎﻴﺘﺣوا ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﻦﻋ ﺔﻠﻣﺎﺷونﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
طﺎﺒﻀﻧﺎﻟا ﺰﻳﺰﻌﺘﻟ ﺔﺒﺳﺎﻨﻤﻟت اﺎﻠﺧﺪﺘﻟم اﺪﻘﻳ -٤ .ﻲﺳرﺪﻤﻟط اﺎﺒﻀﻧﺎﻠﻟ ﺔﻤﻋاﺪﻟا ﺞﻣاﺮﺒﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ط.ﺎﺒﻀﻧﺎﻠﻟ ﺔﻤﻋاﺪﻟا ﺞﻣاﺮﺒﻟا ﺮﻳرﺎﻘﺗ ادﺪﻋإ طﺎﺒﻀﻧﺎﻟا ﺔﻄﺧ ادﺪﻋإنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺔﻴﻌﻓدا ﺰﻳﺰﻌﺘﻟ ﻪﻳﻮﺑﺮﺗ ﺞﻣاﺮﺑ ﻢﻳﺪﻘﺗ -٥ ﻢﻠﻌﺘﻠﻟ ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﺔﻴﻌﻓدا ﺰﻳﺰﻌﺘﻟ ﺔﻳﻮﺑﺮﺗ ﺔﻄﺸﻧوأ ﺞﻣاﺮﺑ ﻢﻳﺪﻘﺗ .ﻢﻬﺗراﺎﻬﻣ ﺔﻴﻤﻨﺗو .ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻌﻓدا ﺰﻳﺰﻌﺘﻟ ةﺬﻔﻨﻤﻟا ﺞﻣاﺮﺒﻟا ﺮﻳرﺎﻘﺗ ادﺪﻋإ ىﺪﻣ سﺎﻴﻗت وﺎﻣﺪﺨﻟوا ﺞﻣاﺮﺒﻟا ﻦﻴﺴﺤﺗو ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﺔﻴﻌﻓس داﺎﻴﻗ ﺔﻴﻌﻓاﺪﻟا ﻦﺴﺤﺗنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ﻲﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﻴﺟﻮﺘﻟا ﺞﻣاﺮﺒﻟ ﺔﻄﺧ ادﺪﻋ- ا٦ .ﻲﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﻴﺟﻮﺘﻟا ﺞﻣاﺮﺒﻟ ﺔﻴﻠﺼﻓ ﺔﻄﺧ ادﺪﻋإ .ﻲﺳراﺪﻟا ﻞﺼﻔﻟل اﺎﻠﺧ ةﺬﻔﻨﻤﻟا ﺞﻣاﺮﺒﻟا ﺮﻳرﺎﻘﺗ ادﺪﻋإ ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﻰﻠﻋ ﺞﻣاﺮﺒﻟا ﺮﺛس أﺎﻴﻗنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ﺔﺒﺳﺎﻨﻤﻟا ﻢﻋﺪﻟا ﺞﻣاﺮﺑ مﺪﻘﻳت وﺎﻟﺎﺤﻟا ﻒﻨﺼﻳ -٧ .ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟت اﺎﺌﻓت وﺎﻟﺎﺣ راتﺎﻤﺘﺳا .ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﻒﻴﻨﺼﺗ ﻰﻠﻋ ً ءﺎﻨﺑ تﺎﻟﺎﺤﻠﻟ ﺔﺒﺳﺎﻨﻤﻟا ﺞﻣاﺮﺒﻟا ﻢﻳﺪﻘﺗ ﻢﻋﺪﻟا ﻢﻳﺪﻘﺗ ﻲﻓ ﺔﻗﺎﻠﻌﻟت ذات اﺎﻬﺠﻟوا ﻲﺳرﺪﻤﻟا ﻊﻤﺘﺠﻤﻟاك اﺮﺷإ ﻢﻬﺗﺎﺟﺎﻴﺘﺣا ﻖﻓو ﺔﺌﻓ ﻞﻜﻟ ﺐﺳﺎﻨﻤﻟانﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻠﻟ تﺎﻴﻛﻮﻠﺴﻟوا ﻢﻴﻘﻟز اﺰﻌﻳ -٨ ﻞﻜﺸﺑ ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟت اﺎﺟﺎﻴﺘﺣا ﻖﻓو ﺔﻴﻛﻮﻠﺴﻟا ﻢﻴﻘﻟا ﺰﻳﺰﻌﺗ ﺞﻣاﺮﺑ ﻢﻳﺪﻘﺗ .ﻢﻈﺘﻨﻣ .ﻲﺑﺎﺠﻳﺈﻟك اﻮﻠﺴﻟا ﺰﻳﺰﻌﺘﻟ تﺎﻫﻮﻳﺪﻴﻓت وﺎﻳﻮﻄﻣات وﺮﺸﻧ ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟت اﺎﻴﻛﻮﻠﺳ ﻰﻠﻋ ﺰﻳﺰﻌﺘﻟا ﺐﻴﻟﺎﺳأ ﺮﺛأ ﻢﻴﻴﻘﺗنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﺎﻟوا ﺔﻴﺴﻔﻨﻟت اﺎﻠﺧﺪﺘﻟم اﺪﻘﻳ -٩ .ﺔﻴﺴﻔﻨﻟت اﺎﻠﻜﺸﻤﻟا ﻦﻣ ﺪﺤﻟوا ﺔﻳﺎﻗﻮﻠﻟ ﺔﻟﺎّ ﻌﻓ ﺞﻣاﺮﺑ ﻢﻳﺪﻘﺗ .ﺔﻴﻋﺎﻤﺠﻟأو ا ﺔﻳدﺮﻔﻟت اﺎﻟﺎﺤﻟا ﺔﺳدرا ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻠﻟ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﺎﻟوا ﺔﻴﺴﻔﻨﻟت اﺎﻠﻜﺸﻤﻠﻟ ﺔﻳﻮﺑﺮﺘﻟت اﺎﺠﻟﺎﻌﻤﻟا ﻢﻳﺪﻘﺗ ديﺮﻓ ﻞﻜﺸﺑنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟوا ﻲﻨﻬﻤﻟا ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﺪﻋﺎﺴﻳ -١٠ .ﻲﻨﻬﻤﻟوا ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا ﻲﻓ ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻠﻟ ﺔﻟﺎّ ﻌﻓ ﺞﻣاﺮﺑ ﻢﻳﺪﻘﺗ .ﺔﻗﻮﺛﻮﻣ ﺔﻴﻤﻠﻋ درﺎﺼﻣ ﻖﻓو ﻲﻨﻬﻤﻟوا ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا ﻲﻓ ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﻢﻋد .ﻢﻬﻟ ﻢﻋﺪﻟا ﻢﻳﺪﻘﺗو ﻦﻴﺑﻮﻫﻮﻤﻟا ﺔﻳﺎﻋر ﻲﻌﻤﺠﻟا ﻪﻴﺟﻮﺘﻟت واﺎﻟﺎﺤﻟا ﺔﺳدرانﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ﻲﺳراﺪﻟق اﻮﻔﺘﻟز اﺰﻌﻳ -١١ ب.ﺎﻠﻄﻟا ﺔﻴﻘﺑ ﺰﻴﻔﺤﺗو ﻦﻴﻗﻮﻔﺘﻤﻟا ﺰﻳﺰﻌﺘﻟ ﺔﻟﺎّ ﻌﻓ ﺞﻣاﺮﺑ ﻢﻳﺪﻘﺗً ءﺎﻨﺑ تﺎﺳرﺎﻤﻣو ﺞﻣاﺮﺑ ﻢﻳﺪﻘﺗب وﺎﻠﻄﻟت اﺎﻳﻮﺘﺴﻣ ﻒﻴﻨﺼﺗو ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﻞﻴﻠﺤﺗ .ﻚﻟذ ﻰﻠﻋ امﺪﺘﺴﻤﻟق اﻮﻔﺘﻟا ﻖﻴﻘﺤﺗو ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟرات اﺪﻗ ﺰﻳﺰﻌﺘﻟ ةﺮﻤﺘﺴﻣ ﺔﻄﺧ ادﺪﻋإنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ﻦﻳﺪﻴﻌﻤﻟوا ﺎﻴﺳدرا ﻦﻳﺮﺧﺄﺘﻤﻠﻟ ﺔﻳﻮﺑﺮﺗ تﺎﻠﺧﺪﺗ مﺪﻘﻳ -١٢ ﻦﻳﺮﺜﻌﺘﻤﻠﻟ ﻲﺳراﺪﻟا ﻞﻴﺼﺤﺘﻟى اﻮﺘﺴﻣ ﺔﺠﻟﺎﻌﻤﻟ تﺎﺳرﺎﻤﻣو ﺞﻣاﺮﺑ ﻢﻳﺪﻘﺗ .ﻦﻳﺪﻴﻌﻤﻟوا .ﺔﻳدﺮﻔﻟوق اﺮﻔﻟة اﺎﻋاﺮﻣ ﻊﻣ ديﺮﻓ ﻞﻜﺸﺑ ﺔﻳﻮﺑﺮﺘﻟت اﺎﺠﻟﺎﻌﻤﻟا ﻢﻳﺪﻘﺗ تﺎﺠﻟﺎﻌﻤﻟا ﻢﻳﺪﻘﺗ ﻲﻓ ﺔﺼﺼﺨﺘﻤﻟوا ﺔﻗﺎﻠﻌﻟت ذات اﺎﻬﺠﻟاك اﺮﺷإنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ﺪﻋاﻮﻘﺑ ﻢﻫرﻮﻣء اﺎﻴﻟوأو ﻦﻴﻤﻠﻌﺘﻤﻟا ﺔﻴﻋﻮﺗ -١٣ ﺔﺒﻇاﻮﻤﻟك واﻮﻠﺴﻟا .ﺔﻨﻃاﻮﻤﻟك واﻮﻠﺴﻟا ﺪﻋاﻮﻘﺑ ﺔﻴﻋﻮﺘﻟا ك.ﻮﻠﺴﻟوا ﺔﻨﻃاﻮﻤﻟا ﺔﻴﻤﻫﺄﺑ ﻲﻋﻮﻟا ﺮﺸﻨﻟ ﻞﻤﻋ ات أو ورشﺮﺸﻧ ﺬﻴﻔﻨﺗ ﺔﻨﻃاﻮﻤﻟك واﻮﻠﺴﻟا ﺔﻴﻤﻫﺄﺑ ﻢﻬﺘﻴﻋﻮﺗر وﻮﻣﺄﻟء اﺎﻴﻟأو ﻊﻣ ﻞﺻاﻮﺘﻟا ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ اتﻮﻨﻗ امﺪﺨﺘﺳﺎﺑنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ﻲﺑﺎﻠﻄﻟد اﺎﺷرﺈﻟل اﺎﻤﻋﺎﻟ ىﺮﺧت أﺎﻘﺤﻠﻣنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟا ﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا
ز وﺗﻮﺛﻴﻖ ﺷﻮاﻫﺪﺎﺠﻧﺗﻢ إ ﻪﻠﻟاﺪﻤﺤﺑ ﻲﻓاﻷداء اﻟﻮﻇﻴنﺎﻫﺰﻨﻟا ﻲﻧﺎﻬﺗ : ﺔﻴﺑﺎﻠﻄﻟا ﻪﺟﻮﻤﻟاﺔﻳدﻮﻌﺴﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻜﻠﻤﻤﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟوزارة ا ضﺎﻳﺮﻟا ﺔﻘﻄﻨﻤﺑ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟدارة اﺈﻟا ١٦٧ ﺔﻴﺋاﺪﺘﺑﺎﻟا