Caderno de Investigação do Trabalho de Graduação em Arquitetura e Urbanismo de Lyvia Porto Picanço, orientado pela Prof. Esp. Tatiana da Silva Gonçalves, no Centro Universitário Teresa D'Ávila. O tema é um espaço de transição para reconstrução de vínculos e afetos, voltado a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade. O documento reúne dedicatória, sumário, fundamentação teórica,…
Este é um caderno de investigação de Trabalho de Graduação em Arquitetura e Urbanismo, de autoria de Lyvia Porto Picanço, com orientação da Prof. Esp. Tatiana da Silva Gonçalves, no Centro Universitário Teresa D'Ávila. O tema é um espaço de transição para reconstrução de vínculos e afetos, destinado a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade. O documento abre com dedicatória e sumário e se organiza em vinte seções, da fundamentação teórica ao projeto arquitetônico.
A primeira parte trata das organizações e leis de proteção à infância, citando UNICEF, Estatuto da Criança e do Adolescente e Fundação Abrinq, além da Lei Henry Borel e do Artigo 227 da Constituição Federal de 1988. Em seguida, a introdução percorre a história do abandono de crianças no Brasil, das rodas dos expostos ligadas às Santas Casas de Misericórdia, e apresenta contextualização e problema de pesquisa.
A justificativa discute relevância do tema, contribuição social e motivação de escolha. Os objetivos aparecem em geral e específicos, e a metodologia descreve tipo de pesquisa, procedimentos, etapas e instrumentos utilizados. O referencial teórico reúne conceitos fundamentais, autores e teorias, e referências de projeto. Um estudo de caso é apresentado e analisado criticamente.
Sobre a cidade de Cruzeiro-SP, o caderno traz a história do município e uma linha do tempo, seguida de mapas de localização, eixos estruturantes, zoneamento, acessos, transporte público, ruas do entorno, intensidade, vegetação e uso do solo. O levantamento da área de intervenção inclui análise do clima, microclima e levantamento fotográfico.
A etapa projetual apresenta conceito, com ideia geral, fundamentação e tradução espacial, e o partido, com expressão formal e organização espacial. O projeto arquitetônico é acompanhado de dados sobre homicídios, negligência e abandono, estabelecimentos de educação, Cadastro Único e bolsa família, matrículas na educação infantil, pré-escola e creche, casos de violência, mortalidade infantil e suas causas, parto de mães adolescentes e população por idade.
O caderno inclui ainda fluxograma dos serviços de acolhimento institucional, condicionantes legais com o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Plano Diretor de Cruzeiro-SP, e programa de necessidades em tabelas. Fecha com considerações finais sobre principais resultados e contribuição do projeto.