دليل عملي للطلاب المشاركين في تحدّي القراءة العربي. يشرح كيفية التحضير للجلسات التي تعقد أمام لجنة التحكيم، ويقدّم نماذج للأسئلة المتوقعة حول الكتب التي يقرؤها الطالب.
هذا الدليل موجّه للطلاب المشاركين في تحدّي القراءة العربي، ويهدف إلى إعدادهم للجلسات التي تعقد أمام لجنة التحكيم. يشرح الدليل كيفية الإجابة عن الأسئلة المتوقعة حول الكتب التي يقرؤها الطالب، وكيفية تقديم نفسه بثقة ووضوح.
يبدأ الدليل بنماذج للأسئلة التي تطرحها لجنة التحكيم حول الكتاب المقروء. تشمل الأسئلة: التعريف بالكتاب، الفكرة الأساسية، الأفكار الفرعية، ومدى ارتباطها بالفكرة الرئيسية. كما يُطلب من الطالب اقتراح عنوان بديل للكتاب.
ثم ينتقل الدليل إلى أسئلة حول المؤلف والرسالة التي يسعى إليها، والفئة المستهدفة من الكتاب. يُطلب من الطالب ذكر ثلاثة دروس مستفادة أو اقتراح حذف شخصية من القصة، مع شرح الأسباب.
بعد ذلك، يتناول الدليل أسئلة عامة عن الطالب نفسه: كيف يعرّف عن نفسه، لماذا يحب القراءة، ما هو أفضل كتاب قرأه، وما القصة التي يتمنى تحويلها إلى فيلم. كما يُسأل عن التحديات التي تواجه الشباب مع القراءة.
يختتم الدليل بإرشادات حول كيفية الظهور أمام لجنة التحكيم: لغة الجسد، نبرة الصوت، وضوح الفصحى، تنظيم الأفكار، والثقة بالنفس. كما يشرح معايير التقييم مثل تنوع القراءات، الثقافة العامة، والقدرة على الربط بين الكتب المختلفة.