INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN DIVERSIFICADA BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN ENFERMERIA Y COMPUTACIÓN. La prevención de la violencia como medio para la protección de los derechos humanos. Ciberacoso Asesor: Deisy Hortencia Mendoza Simón de López. Autores María Susana García Velásquez. Emerick José Adrián Herrera Cazún. Carlos Jonathan Stevens Rivas Rivas. Cinthya Anneliese Pérez Galicia. Yenifer María Batén Sicá.
Índice Introducción ........................................................................................................................................ 1 Marco conceptual ............................................................................................................................... 2 1. Ámbito ............................................................................................................................................. 2 2. visión de nación ............................................................................................................................... 2 2.1 Objetivos de visión ........................................................................................................................ 2 2.2Resultados ...................................................................................................................................... 2 3. Planteamiento del problema .......................................................................................................... 3 4. Objetivos de la investigación........................................................................................................... 3 5. Marco teórico .................................................................................................................................. 4 5.1 ¿Qué es el ciberacoso? .......................................................................................................... 4 5.2 Diferencia entre el acoso y ciberacoso ................................................................................. 4 5.3 Tipos de ciberacoso ............................................................................................................... 5 5.4 El anonimato en internet y su relación con el ciberacoso .................................................... 6 5.5 Tipos de manifestaciones que da el ciberacoso en las personas .......................................... 6 5.6 ¿Cómo afecta el ciberacoso a los jóvenes guatemaltecos y que medidas pueden ayudar a prevenir? ..................................................................................................................................... 7 5.7 El impacto del ciberacoso en la salud mental ....................................................................... 8 5.8 ¿Por qué se considera el ciberacoso como una violencia hacia los derechos humanos? .... 9 5.9 La relación entre el ciberacoso y otras formas de violencia ................................................. 9 5.10 ¿Existe algún castigo para el ciberacoso? ......................................................................... 10 5.11 ¿Cuáles son las principales causas del ciberacoso? .......................................................... 11 5.12 El uso de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías en el ciberacoso .................... 11 5.13 La prevención de la violencia digital y ciberacoso en Guatemala ..................................... 12 5.14 ¿Guatemala debe avanzar hacia una vida digital libre de violencia? ............................... 12 5.15 ¿los efectos del ciberacoso?.............................................................................................. 13 5.16 Cambios de comportamiento debidos a los efectos del ciberacoso ................................. 13 5.17 ¿Cómo es que el ciberacoso puede ser peor que el acoso en el mundo real? ................. 15 5. 18 ¿Por qué existe el ciberacoso? ......................................................................................... 16 5. 19 La relación entre el ciberacoso y otras formas de violencia ............................................ 17 5.20 Recomendaciones para poder prevenir el ciberacoso ...................................................... 18 6. Formulación de hipótesis .............................................................................................................. 19
7. Justificación ................................................................................................................................... 19 8. Metas de Nación ........................................................................................................................... 19 Metas a corto plazo ................................................................................................................... 19 Meta a mediano plazo............................................................................................................... 20 Meta a largo plazo ..................................................................................................................... 20 9. estrategias ..................................................................................................................................... 20 10.Plan de acción .............................................................................................................................. 23 responsables de las tareas ................................................................................................................ 25 II. conclusión...................................................................................................................................... 26 III. Recomendaciones................................................................................................................. 27 Referencias bibliográficas ................................................................................................................. 28
1 Introducción El ciberacoso es una forma de violencia digital que ocurre a través de medios electrónicos como lo son las redes sociales (Instagram, Facebook, X antes conocido como Twitter y Tik Tok), aplicaciones de mensajería (WhatsApp, Messenger, Telegram, Instagram y Snapchat), videojuegos en línea y otras plataformas de internet. Consiste en acosar, humillar, amenazar o difundir información falsa o privada sobre una persona con el propósito de causarle daño mentalmente. Este problema afecta especialmente a niños, adolescentes y jóvenes, ya que el uso de la tecnología forma parte de su vida diaria. Por ello, es importante conocer sus consecuencias, promover el respeto en el entorno digital y fomentar un uso responsable de las tecnologías para prevenir este tipo de violencia. En este informe se dará a conocer el tema de "prevención de la violencia como método de protección de los Derechos humanos" donde se buscará una solución a esta problemática utilizando herramientas como la investigación, búsqueda de ideas, hipótesis, metas, objetivos, visiones para garantizar la fiabilidad y el buen conocimiento acerca de la violación de derechos humanos en el ámbito digital, donde además se utilizarán diversos temas relacionados al ciberacoso, a como buscar formas de prevenirlo dando a conocer los peligros, beneficios, prevenciones e información valiosa que ayudará a progresar el buen uso del mundo digital y la protección de los Derechos tanto digitales como humanos, también se dará a conocer el plan que impulsará la promoción y prevención del tema asignado con metas de corto, medio y largo plazo, con las diversas actividades y planteamientos asignados a cada integrante el cual se llevara a cabo con el uso de encuestas y cuestionarios dando así un buen uso de las herramientas proporcionadas.
2 Marco conceptual 1. Ámbito: la prevención de la violencia como medio para la protección de los derechos humanos Que sea una nación donde se pueda vivir con democracia, libertad, paz, voz y voto, defendiendo los derechos que como seres humanos merecemos sin excepciones ni distinciones tratados todos por igual. 2. visión de nación En nuestra visión es defender y respetar los derechos como ciudadanos es lo primordial para tener una sociedad justa sin importar género, etnia, raza o clase social, como seres humanos y habitantes de una nación merecemos un lugar donde cada persona tenga la libertad de sus derechos sin que sean violentados e ignorados. 2.1 Objetivos de visión Charlas en instituciones nacionales: fomentar el respeto realizando charlas en escuelas y colegios sobre los derechos humanos y como protegerlos. No compartir datos personales en redes sociales: para proteger tu privacidad y evitar robo de identidad o uso indebido de la información. Practicar tratamiento a personar violentadas: ayudar a las personas que fueron victimas al ignorar sus derechos para que puedan superar y que no se vuelva a repetir el mismo patrón. redes sociales: en esta nueva generación las redes sociales son la mejor forma de exponer y fomentar el valor de los derechos humanos tienen en la sociedad. 2.2Resultados Cultura y respeto: poder fomentar una cultura con respeto y apoya a las personas victimas de violencia. Prevención y violencia: poder motivar a jóvenes o niños a poder denunciar casos de violencia y poder actuar de una buena manera ante una situación. Entornos digitales seguros: crear entornos digitales mas seguros, donde todos podemos comunicarnos y participar sin miedo a ser discriminados. Que la nueva generación tenga la oportunidad de gozar sus derechos humanos libremente
3 Enseñar en las escuelas, colegios, universidades sobre la importancia que tienen los derechos en la vida del ciudadano. Que la población sepa a detalle cuales son sus derechos y hacer saber como utilizar de buena manera. 3. Planteamiento del problema 3.1 problema El mal uso de las redes sociales, como la causa de las amenazas a través de las plataformas. 3.2. Formulación del problema ¿Cómo afecta el ciberacoso a los jóvenes guatemaltecos y que medidas puede ayudar a prevenir? 3.3. Preguntas de investigación 1. ¿poque se considera el ciberacoso como una violación hacia los derechos humanos? 2. ¿existe algún castigo para el ciberacoso? 3. ¿Cuáles son las principales causas del ciberacoso? 4. Objetivos de la investigación 4.1 objetivo general Identificar las consecuencias del ciberacoso en los jóvenes en Guatemala. 4.2 objetivo especifico Conocer los diferentes tipos de ciberacoso hacia los jóvenes Determinar en cómo afecta el ciberacoso en la vida de los jóvenes. Investigar las prevenciones que puede reducir el ciberacoso Evaluar las consecuencias que puede dar el ciberacoso
4 5. Marco teórico 5.1 ¿Qué es el ciberacoso? redes sociales que hay, para poder chantajearlos en pedir dinero por su silencio al no publicarlo en las redes, es un o de los comportamientos que puede atemorizar, humillar a las personas afectas en este acto de abuso. El ciberacoso es la manera de intimidar a las personas en difundir sus datos, fotos, mensajes personales a las diferentes Ejemplos • Difundir mentiras en redes • Publicar fotos, videos vergonzosos de la victima • Amenizar a personas a través de plataformas de mensajería como: Facebook, Instagram y entre otros. • Hacerse pasar por otras personas El ciberacoso le puede pasar a menores de edad, en donde una persona mayor de edad se disfraza o se hace pasar por un menor de edad en las redes sociales, en donde le manda una solicitud y comienzan una conversación hasta el punto de generar confianza, donde ya piden información privada, fotos y videos íntimos. 5.2 Diferencia entre el acoso y ciberacoso El acoso son las actitudes y comportamiento que tiene un estudiante, niño, niña y adolescentes que tienen hacia otras personas para poder hacerles dalo ya sea humillándolos enfrente de otros, atemorizándolos y controlar la vida de ello. El acoso se manifiesta de dos maneras ya sea directa o indirecta, que se da a través de rumores o mal escuchado de otras personas y también es de manera verbal; burlase de ellos, decirles grosería, hablar mal de su familia y entre otros, de manera física; golpearlos, patearlos, hacerlos llorar y pellizcarlos. El ciberacoso son formas para hacer daño a niños, niñas u adolescentes en las redes sociales, la cual es la difusión de datos, fotos, videos privados en la red sin el consentimiento de la persona, también el acosador se disfraza de menores para poder obtener esos datos, ya que al tener la confianza suficiente pueden mandar esas fotos, videos sin preguntar porque lo están pidiendo y para que lo necesitan. El ciberacoso es una manera de chantajes que realizan los acosadores a través de las redes sociales y piden dinero para no publicar nada.
5 La diferencia entre el acoso y el ciberacoso es que el acoso es de un maltrato físico, verbal y entre otros y el ciberacoso es de forma más digital ya que es atrás de las redes sociales en donde el acosador puede publicar fotos, videos privados de la víctima, pero estos dos tienen algo en común y es que puede afectar la vida de las personas los que fueron las víctimas de este abuso a su privacidad y a su integridad. 5.3 Tipos de ciberacoso Insultos y humillaciones Son mensajes ofensivos que una persona le manda a otros para perjudicarlo, comentar cruelmente en plataformas digitales o por chat, hacer memes, también son los diferentes; maltratos físicos, sexual o psicológicamente que puede afectar a la persona afectada en donde lo pueden amenazar en manipular, humillar y herir a otros. También es de editar videos en donde la victima parece cederse a los actos de abuso del acosador, pero el acosador no se da por vencido hasta que consigue lo que quiere. Difusión de fotos o videos sin permiso Es la difusión de fotos, videos de niños y adolescentes en plataformas para poder hacerles daños, ya sea para hacerles stickers, hacer memes para burlarse de ellos en la calle, escuela o en otros lugares y que puede afectar la dignidad de los niños y adolescentes, también es una violación de la intimidad sexual de los jóvenes. Las difusiones o la violencia a la intimidad son: • Captar sin consentimiento • Modificar fotos • Acceso y uso no autorizado de fotos y videos Suplantación de identidad Es la creación de perfiles falsos para engañar a niños y adolescentes, en la cual los pervertidos descargan fotos de otros perfiles para aparentar edades que no son y poder engañar a los niños y niñas como también los adolescentes, en la cual los jóvenes caen en esa trampa tan fácil que los pervertidos les tienden por la falta de conocimiento, el cual les piden fotos, videos y entre otras cosas porque ya tienen la confianza suficiente al estar mandando mensajes por mucho tiempo en los chats que tienen entre ellos, sin que los padres o hermanos mayores estén enterados y por la cual puede ser un error muy grave, ya que los pervertidos los citan a lugares que no es muy habitado por la gente y en donde los secuestran para abusar de ellas o en algunos casos matarlas y vender sus órganos ilegalmente e los narcotraficantes o en los hospitales.
6 Puede que en otros casos los niños o niñas tiene una mala relación o no le tiene confianza a los padres u otra persona de confianza en la cual puedan pedir consejos en situaciones delicadas en su vida ya que estos tipos de delitos en línea están es todas partes del mundo. Amenazas digitales Son chantajes que utilizan para tener cayados a las víctimas para que no digan nada a los padres, maestro o a las autoridades, es un tipo de amenaza que utilizan para controlar la vida de la persona al que la engañaron en la red. Algunas amenazas son: • Publicar fotos o videos privados de la victima • Amenazar en difundir mensajes personales • Intimidar constantemente en las redes sociales • Exigir dinero para no publicar la información Estos son algunas de las amenazas que suele sufrir una víctima de ciberacoso en las redes sociales, por la cual son utilizados por el agresor al mantenerla callada contra su voluntad, estas amenazas pueden perjudicar su salud mental o su estado emocional al no saber qué hacer con esos tipos de chantajes que le están haciendo a esta persona afectada. 5.4 El anonimato en internet y su relación con el ciberacoso Una de las características del internet es que algunas personas pueden ocultar su identidad mediante perfiles falsos o cuentas anónimas. Este anonimato hace que algunos usuarios se sientan con mayor libertad para insultar, amenazar o humillar a otras personas, creyendo que no enfrentarán consecuencias por sus acciones. El anonimato puede facilitar el ciberacoso porque reduce el temor del agresor a ser identificado. En muchos casos, quienes realizan estas acciones utilizan nombres falsos, fotografías de otras personas o perfiles creados únicamente para atacar a las víctimas. Sin embargo, es importante saber que el anonimato no siempre garantiza el ocultamiento de la identidad. Dependiendo de la gravedad del caso, las autoridades pueden investigar y obtener información que permita identificar al responsable. Por ello, es necesario promover el uso responsable de las redes sociales y recordar que todas las personas deben actuar con respeto, independientemente de si utilizan su nombre real o un perfil diferente. 5.5 Tipos de manifestaciones que da el ciberacoso en las personas Señales emocionales en los jóvenes • Miedo para revisar el teléfono
7 • Cambian de humor en cualquier momento • Tienen la autoestima bajo • Sobre piensan mucho Comportamientos • Se encierran es su cuarto • Dejan de hacer las cosas que les gustaban hacer • Dejan de poner atención a sus estudios • Borran mensajes • Se alejan de sus amigos • Pueden dejar de dormir bien • Pueden tener dolor de cabeza • Pueden bajar de peso • Se muerden las uñas por el estrés • Les pueden salir granitos en la cara 5.6 ¿Cómo afecta el ciberacoso a los jóvenes guatemaltecos y que medidas pueden ayudar a prevenir? El ciberacoso afecta a los jóvenes emocionales, sociales y académicos, muchos adolescentes que sufren ciberacoso pueden sentirse tristes, ansiosos o inseguros, en algunos casos los jóvenes sufren de depresión, ansiedad o llegar a suicidarse debido a la presión que los acosadores les tienen en pedirles información o fotos. las medidas que se deben tener ante estas situaciones No compartir información personal en el internet • Número de teléfono • Fecha de nacimiento • Dirección exacta • No compartir información en donde estudian Educar a los jóvenes sobre el uso del internet y las redes sociales • Dar charlas educativas del internet • Saber utilizar las redes sociales
8 • Tener un horario adecuado del uso de las redes No responder mensajes de desconocidos • Perfiles sin foto • Perfiles que no tengan amigos en común • Perfiles de personas que no conocemos o de otro lugar • Bloquear la cuenta Informar lo que está sucediendo • Tener confianza a los padres • Denunciar 5.7 El impacto del ciberacoso en la salud mental El ciberacoso es una forma de violencia que afecta no solo la vida social y académica de las personas, sino también su salud mental. A diferencia de otros tipos de acoso, este puede ocurrir a cualquier hora del día y desde cualquier lugar, debido al uso constante de teléfonos celulares, computadoras y redes sociales. Esto hace que la víctima sienta que no puede escapar de las agresiones, lo que aumenta el desgaste emocional y psicológico. Una de las consecuencias más frecuentes del ciberacoso es la ansiedad. Las personas que son víctimas pueden vivir con un miedo constante de recibir nuevos mensajes ofensivos, ser ridiculizadas públicamente o que se difunda información privada sobre ellas. Este temor puede provocar nerviosismo, preocupación excesiva y dificultad para realizar actividades cotidianas como estudiar, dormir o relacionarse con otras personas. Otra consecuencia importante es la depresión. Cuando una persona recibe insultos, amenazas o humillaciones de forma repetida, puede comenzar a sentirse sola, triste y sin esperanza. En algunos casos, la víctima pierde el interés por actividades que antes disfrutaba, se aleja de sus amigos y familiares y siente que nadie comprende lo que está viviendo. Si esta situación no recibe atención oportuna, la depresión puede agravarse y afectar seriamente su calidad de vida. El ciberacoso también influye en la autoestima. Muchas víctimas empiezan a creer los comentarios negativos que reciben y desarrollan una imagen negativa de sí mismas. Esto puede hacer que pierdan confianza para expresar sus ideas, participar en actividades escolares o establecer nuevas amistades. La inseguridad puede acompañarlas durante mucho tiempo, incluso después de que el acoso haya terminado. Otro efecto frecuente son los trastornos del sueño. El estrés y la preocupación pueden provocar dificultad para dormir, despertares constantes o pesadillas relacionadas con las experiencias vividas. La falta de descanso también afecta la concentración, el estado de ánimo y el rendimiento académico.
9 En algunos casos, las personas presentan síntomas físicos como dolores de cabeza, dolor de estómago, cansancio constante o pérdida del apetito. Aunque estos síntomas parecen ser únicamente físicos, muchas veces son consecuencia del impacto emocional que produce el ciberacoso. Es importante mencionar que no todas las personas reaccionan de la misma manera. Algunas cuentan con el apoyo de su familia, amigos o docentes, lo que facilita su recuperación. Sin embargo, otras enfrentan el problema en silencio por miedo, vergüenza o temor a que la situación empeore. Por esta razón, la comunicación y el apoyo emocional son fundamentales para prevenir consecuencias más graves. Desde el ámbito de la salud, la atención psicológica y el acompañamiento profesional son herramientas importantes para ayudar a las víctimas a recuperar su bienestar emocional. Asimismo, la promoción de la salud mental en las escuelas y comunidades permite identificar casos de manera temprana y brindar apoyo antes de que el problema se agrave. En conclusión, el ciberacoso representa una amenaza importante para la salud mental de niños, adolescentes y adultos. Sus consecuencias pueden permanecer durante mucho tiempo si no se interviene de manera adecuada. Por ello, resulta indispensable promover el respeto, fortalecer la autoestima, brindar apoyo emocional y fomentar espacios seguros donde las personas puedan expresar lo que sienten y recibir ayuda cuando la necesiten. 5.8 ¿Por qué se considera el ciberacoso como una violencia hacia los derechos humanos? Se considera una violación hacia los derechos, porque afecta los derechos fundamentales de las personas, por ejemplo: • El derecho a la dignidad • Derecho a la privacidad • La seguridad • Igualdad 5.9 La relación entre el ciberacoso y otras formas de violencia El ciberacoso no es un problema aislado. En muchas ocasiones está relacionado con otras formas de violencia que afectan la convivencia dentro y fuera de internet. Las agresiones que comienzan en un salón de clases pueden continuar en las redes sociales, y los conflictos originados en internet también pueden trasladarse al entorno escolar o familiar. Esto demuestra que el ciberacoso forma parte de una problemática social más amplia que requiere la participación de diferentes sectores para su prevención. Una de las formas de violencia más relacionadas con el ciberacoso es el acoso escolar o bullying. Ambos comparten características como las burlas constantes, la humillación, las amenazas y la intención de hacer daño a otra persona. La diferencia es que el bullying ocurre principalmente de
10 manera presencial, mientras que el ciberacoso utiliza medios digitales para agredir. En muchos casos, ambas situaciones ocurren al mismo tiempo, haciendo que la víctima experimente un mayor sufrimiento. El ciberacoso también puede estar vinculado con la discriminación. Algunas personas son atacadas por su apariencia física, color de piel, idioma, origen, religión, situación económica, discapacidad u orientación sexual. Este tipo de agresiones fomenta la exclusión y afecta la dignidad de quienes las reciben. La discriminación en internet puede difundirse rápidamente, aumentando el daño emocional y social. Otra forma de violencia relacionada es la violencia de género. Muchas mujeres y adolescentes sufren amenazas, insultos, difusión de fotografías privadas o comentarios ofensivos por el simple hecho de ser mujeres. Estas conductas buscan controlar, intimidar o humillar a la víctima y constituyen una forma de violencia que debe ser denunciada y atendida. Asimismo, el discurso de odio representa otra manifestación de violencia digital. Consiste en la difusión de mensajes que promueven el rechazo o la violencia hacia determinados grupos de personas. Este tipo de contenido puede generar conflictos sociales, fomentar la intolerancia y aumentar los casos de ciberacoso. La violencia psicológica también está presente en muchos casos de ciberacoso. Los insultos, las amenazas, la manipulación y la difusión de rumores pueden afectar profundamente la estabilidad emocional de la víctima. Aunque no existan agresiones físicas, el daño psicológico puede ser igual o incluso más grave, especialmente cuando las agresiones son constantes. Comprender la relación entre el ciberacoso y otras formas de violencia permite diseñar estrategias de prevención más completas. No basta con enseñar el uso seguro de internet; también es necesario promover valores como el respeto, la empatía, la igualdad y la resolución pacífica de conflictos. Cuando las personas aprenden a convivir de manera saludable tanto en los espacios físicos como digitales, disminuye la probabilidad de que recurran a la violencia para resolver sus diferencias. En conclusión, el ciberacoso está estrechamente relacionado con otras manifestaciones de violencia presentes en la sociedad. Reconocer esta relación permite comprender que su prevención requiere el trabajo conjunto de las familias, las escuelas, el personal de salud, las autoridades y la comunidad en general. Solo mediante la educación, el respeto y la promoción de una convivencia pacífica será posible reducir este problema y proteger el bienestar de todas las personas. 5.10 ¿Existe algún castigo para el ciberacoso? En Guatemala existen leyes que pueden sancionar conductas relacionados con el ciberacoso, más si las víctimas son niños, niñas o adolescentes. El 16 de febrero 2022, el congreso de la república pudo aprobar el código penal, para poder tener protección para los menores y poder frenar esos delitos cometidos. Si una persona mayor utiliza la tecnología para acosar a los menores, amenazarlos o explotar sexualmente sin el consentimiento de los padres, deberá enfrentar cargos o un proceso penal, por el delito cometido hacia el menor, la condena puede ser de 6 a 12 años de prisión.
11 Este castigo es para proteger a los menores de edad, también es para prevenir el mal uso de la tecnología y no volver a cometer delitos que pueda atentar la integridad, privacidad y seguridad de todos en el país y el mundo. (congreso de la república, 2023) 5.11 ¿Cuáles son las principales causas del ciberacoso? • Anonimato: el acosador permanece en anónimo por el internet mientras está buscando su objetivo para hacerle daño, para hacerle eso primero pasa ser una persona buena, actúa como si conociera a su familia y entre otras mentiras más. • Deseo de poder: en otros casos el acosador disfruta saber el control que tiene sobre esa persona y sentirse poderoso sobre el acto que está dominado en línea, para que otras personas miren que él es bueno en dominar en redes. • Resentimiento o la venganza: algunos casos el ciberacoso puede dar a través de una venganza, que la persona quiere hacerle a otro solo por haberlo rechazado o no hacerle caso en salir con él, ese resentimiento que guarda hacia esa persona lo lleva a perjudicarlo en las diferentes redes sociales al publicar fotos, videos o mensajes privados de esa señorita o joven. • Falta de supervisión de los padres: al no tener reglas puestas por los padres los niños, niñas y los adolescentes pueden ser víctimas, pero de igual manera los estudiantes, adolescentes y algunos niños y niñas pueden hacer ciberacoso en las redes sin que los padres estén enterados. • Falta de educación digital: sin el conocimiento adecuado sobre cómo manejar las redes sociales pueden hacer ciberacoso sin que se den cuenta y pueden hacer daño en la vida de otras personas a su alrededor. 5.12 El uso de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías en el ciberacoso El avance de la tecnología ha traído muchos beneficios para la educación, la comunicación y el acceso a la información. Sin embargo, también ha generado nuevos desafíos relacionados con el ciberacoso. Actualmente existen herramientas de inteligencia artificial capaces de modificar imágenes, crear audios falsos o producir videos que parecen reales, conocidos como deepfakes. Estas tecnologías pueden utilizarse de forma irresponsable para dañar la reputación de una persona, difundir información falsa o hacer creer que alguien realizó acciones que en realidad nunca ocurrieron. Esto representa un nuevo riesgo, especialmente para adolescentes y jóvenes que utilizan frecuentemente las redes sociales. Además de la inteligencia artificial, otras tecnologías también pueden facilitar el ciberacoso, como la creación de cuentas falsas, el uso de aplicaciones para enviar mensajes anónimos y la difusión masiva de contenido en pocos segundos.
12 Ante esta situación, es importante fortalecer la educación digital y enseñar a las personas a verificar la información antes de compartirla, proteger su identidad y denunciar cualquier contenido que vulnere los derechos de otros usuarios. La tecnología debe utilizarse como una herramienta para el aprendizaje y la comunicación, nunca para causar daño a otras personas. 5.13 La prevención de la violencia digital y ciberacoso en Guatemala Es una estrategia esencial para salvaguardar los derechos humanos frente a las vulnerabilidades del entorno tecnológico. Vulneración de Derechos El ciberacoso y la violencia digital afectan gravemente la privacidad la integridad psicológica y el derecho a una vida libre de violencia Estos actos suelen ser una extensión de desigualdades sociales y de género * Enfoque Preventivo * Educación Programas del MINEDUC enfocados en el manejo responsable de la huella digital el uso de contraseñas y la conciencia sobre la geolocalización * Prevención Comunitaria La UPCV Ministerio de Gobernación trabaja en la creación de entornos seguros y la sensibilización sobre conductas de hostigamiento * Institucionalidad El país cuenta con instancias como el Ministerio Público para la investigación de delitos informáticos y la ODHAG para el acompañamiento y protección de derechos * Seguridad Personal Se recomienda encarecidamente no compartir contraseñas proteger los metadatos de las fotografías configurar la privacidad en redes sociales y guardar evidencia capturas de pantalla en caso de sufrir algún incidente para presentar denuncias. 5.14 ¿Guatemala debe avanzar hacia una vida digital libre de violencia? Este año, la campaña “ÚNETE para poner fin a la violencia contra las mujeres y niñas” coloca el foco en la violencia digital: lo que ocurre en línea tiene consecuencias reales y demanda respuestas coordinadas. Por ello, Guatemala debe avanzar, con liderazgo del Estado y compromiso de todas y todos, hacia un entorno digital seguro, consolidando esfuerzos en marcha y dando un salto de calidad en prevención, protección y acceso a justicia. Iniciativas como “Modo Digital” de la SVET, las reformas en la Ley VET para tipificar delitos cometidos por medios tecnológicos o el debate legislativo de la iniciativa sobre violencia sexual digital son claros signos de la voluntad política en el país para frenar este tipo de violencia. Aun así, persisten vacíos: el marco vigente sobre violencia digital contra mujeres y niñas requiere definiciones, procedimientos y medidas de protección específicas. También demanda fortalecer investigación y cadena de custodia digital, así como cooperación efectiva con plataformas tecnológicas. La violencia digital es parte de un continuo online–offline: ciberacoso, doxeo, suplantación, sextorsión, difusión no consentida de imágenes y deepfakes que vulneran derechos e impactan en la salud, el bienestar, la seguridad y la participación de las mujeres, especialmente de quienes están
13 en la vida pública. Por ello, es trascendental reconocerla plenamente en la ley y actuar con la debida diligencia. Entre las medidas para la prevención y el abordaje de la violencia digital están la tipificación de la violencia digital, crear unidades especializadas, garantizar protección y reparación para sobrevivientes, elaborar protocolos ágiles y transparentes con las plataformas, impulsar alfabetización digital y establecer un sistema nacional de datos sobre violencia digital para diseñar políticas basadas en evidencia. Con liderazgo del Estado y corresponsabilidad de todos los sectores, Guatemala puede hacer de este 25 de noviembre un punto de inflexión hacia una vida digital segura e igualitaria para mujeres y niñas. 5.15 ¿los efectos del ciberacoso? El ciberacoso es un problema muy grave que no solo afecta a los jóvenes que estas siendo acosados, sino que también a sus familiares Las víctimas sufren un fuerte problema emocional que afecta su desempeño social y académico, como su salud mental en general Ahí jóvenes que llegan al punto de quitarse la vida solo por ser acosados por otras personas a través de las redes sociales. Algunos efectos que sufren las personas es estar triste ansioso, con miedo o perder la confianza en sí misma, esto puede ser también que disminuyen su rendimiento escolar o laboral. Por eso es muy importante prevenir y poder brindar apoyo a las victimas y poder promover el respeto y el buen uso de las redes sociales. puede afectar la salud mental de los jóvenes quienes están sufriendo, y también puede afectar la confianza de crear nuevas amistades o mantener alguna relación por miedo a ser nuevamente lastimado, en algunos casos también alteran el apetito de las víctimas, en algunos casos comen más y en otros menos. también crea cambios de personalidad como volverse más reservado o desconfiado y eso hace que tenga dificultad para concentrarse y tomar decisiones debido al estrés constante. 5.16 Cambios de comportamiento debidos a los efectos del ciberacoso Es posible que los cambios no sean evidentes al principio, pero con el paso del tiempo, puedes notar uno o más de los siguientes cambios en el comportamiento que pueden ser fuertes indicadores de que es víctima del ciberacoso. Disminuye la interacción social: evita reunirse con amistades o asistir a eventos sociales. Se aísla en su habitación más de lo habitual.
14 No habla mucho y se retrae más. Tiene dificultades para concentrarse en las tareas escolares. Sus calificaciones empeoran. Ya no le interesan las actividades que solía disfrutar. No asiste a la escuela o manifiesta el deseo de no ir. Parece enojarse cuando mira el teléfono, la Tablet o la computadora. Oculta la pantalla del teléfono o de la computadora. Evita usar el teléfono. Consume drogas o alcohol. Transmite emociones o pensamientos tenebrosos. Habla del suicidio. Si crees que algunos de estos cambios de comportamiento parecen un poco extremos, como los pensamientos suicidas, debes saber que la relación entre el acoso y el suicidio es muy estrecha. En algunos casos, el acoso no siempre es la única causa. Es posible que el niño ya sufra por sentimientos de depresión o ansiedad debido a problemas en casa o a un trauma anterior. Sin embargo, en un estudio reciente, se concluyó que las víctimas de ciberacoso tienen el doble de probabilidades de intentar suicidarse o autolesionarse. Además, estadísticas recientes revelan que el 59 % de los adolescentes estadounidenses sufrieron acoso o intimidación en Internet, y más del 90 % cree que es un problema importante para las personas de su edad. Y lo que es aún más alarmante, las investigaciones actuales sugieren que los intentos de suicidio entre adolescentes casi se duplicaron desde 2008. Los efectos del ciberacoso también incluyen trastornos de salud mental, aumento del estrés y la ansiedad, depresión, comportamientos violentos y baja autoestima. El ciberacoso también puede tener efectos emocionales duraderos, incluso si el acoso ya concluyó, ya que pueden provocar sentimientos de vergüenza perdurables. El acoso en línea parece más permanente, en especial cuando se realiza a través de publicaciones en redes sociales que no desaparecen de inmediato. Puede provocar sentimientos abrumadores de exposición y angustia.
15 Otro efecto secundario del ciberacoso es que las víctimas pueden sufrir la exclusión de otras personas que también temen ser acosadas en Internet si conservan la amistad. Esto hace que la víctima quede aislada y marginada, sin nadie a quien acudir en la escuela o en su casa. No es de extrañar que uno de los efectos del ciberacoso también sea la ira. El abanico de emociones que puede sentir una víctima suele derivar en la ira. Incluso algunos niños pueden empezar a tramar planes de venganza, como se pone de manifiesto debido a los incidentes de tiroteos en escuelas y otros actos de agresión que protagonizan las víctimas del acoso que ya no podían soportarlo más. El acto de venganza también surge como una forma de que el niño recupere cierta sensación de poder, ya que las víctimas del ciberacoso suelen sentirse impotentes para detener lo que está ocurriendo. 5.17 ¿Cómo es que el ciberacoso puede ser peor que el acoso en el mundo real? En una situación de acoso en el mundo real, la mayoría de los incidentes se producen entre la víctima y un acosador (o grupo de acosadores) en la escuela. Estos incidentes pueden ir desde simples insultos hasta actos más significativos, como la difusión de rumores, el hostigamiento, amenazas y daños a la integridad física. Sin embargo, mientras que las víctimas de acoso en el mundo real pueden encontrar alivio al volver a casa, el acoso cibernético no tiene escapatoria. El ciberacoso no termina cuando suena la campana de la escuela. Puede continuar en cualquier momento, durante todas las horas de la noche. Puede presentarse en forma de mensajes de texto, publicaciones en redes sociales, mensajes de chat, imágenes y videos editados, y muchas otras formas digitales. El ciberacoso les deja a las víctimas pocas chances para defenderse. No hay profesores ni padres que vean lo que ocurre e intervengan para ponerle fin. También puede ser anónimo, lo que deja a la víctima con pocos recursos incluso para denunciar al acosador ante una autoridad. Además, el ciberacoso puede mostrar los incidentes a cientos de personas, o quizá incluso miles, en un corto período utilizando plataformas de redes sociales. Si la víctima conoce a la persona acosadora y decide bloquear su perfil de redes sociales, esta persona puede simplemente crear una nueva cuenta. O puede enviar un mensaje o utilizar la cuenta de alguna amistad. Los niños de hoy en día son muy hábiles con la tecnología y saben ingeniárselas. Si su intención es acosar en Internet, la víctima no puede hacer mucho para impedirlo.
16 "Las personas hacen y dicen cosas hirientes o denigrantes en Internet que nunca dirían en persona", afirma el Dr. Eric Alcera, director médico de la organización Hackensack Meridian Behavioral Health. Eric también afirma que "si un acosador cibernético decide difundir rumores o compartir fotos vergonzosas en redes sociales, las palabras o imágenes pueden hacerse virales, lo que llegará a muchos más niños en cuestión de minutos". En esencia, el ciberacoso es más implacable, cruel y dañino que el acoso en el mundo real. También es uno de los factores de estrés más importantes en la vida de una persona joven. Y aunque los niños que sufren acoso suelen intentar ocultarles estos hechos a sus padres, puede haber cambios muy notables en el comportamiento de tus hijos si son víctimas continuas de ciberacoso. 5. 18 ¿Por qué existe el ciberacoso? Siempre hay personas que deciden exhibir comportamientos acosadores y otras que son los desafortunados objetivos. Pero ¿por qué una persona no solo decide acosar a otra en Internet, sino que lo hace de forma constante y con tanta crueldad? Una teoría sugiere que los acosadores cibernéticos tienen dificultades para sentir empatía por las demás personas. La baja empatía se atribuye sin duda al mayor uso de la tecnología y a la menor interacción social en el mundo real. Pero esta es solo una faceta del problema del ciberacoso. El acoso cibernético también le permite a quien acosa sentirse en una situación de poder. Mediante el uso de la tecnología, un acosador cibernético puede desencadenar sin esfuerzo un caudal de tormento en cualquier momento, todo ello desde la comodidad de su propia casa, sin ninguna preocupación o repercusión. La falta de supervisión de los padres es otro factor que contribuye, al igual que el deseo de alcanzar la popularidad mediante actos que consideran que resonarán bien entre sus compañeros y colegas. No importa cuáles sean los motivos, los acosadores cibernéticos a veces se enfrentan a sus propios futuros oscuros. Los estudios demuestran que los niños que acosan a otros tienen más probabilidades de consumir drogas y alcohol, participar en peleas, tener conductas delictivas, abandonar los estudios o demostrar comportamientos abusivos con sus parejas o hijos.
17 Ni siquiera quienes observan y los testigos son inmunes a los efectos del ciberacoso. También pueden tener más probabilidades de experimentar con drogas y alcohol a una edad temprana o de sufrir trastornos emocionales y problemas de salud mental. Es interesante destacar que un estudio afirma que es más probable que el ciberacoso se produzca entre colegas actuales o antiguos. El informe señala, además, que el acoso cibernético es siete veces más frecuente entre adolescentes que se conocen que entre personas que nunca fueron amigas o pareja. Esto ocurre, a menudo, debido a una simple discusión que escala. O puede deberse simplemente a que una persona tiene un secreto sobre otra que se muere por contar. También podría ser un caso de venganza en respuesta a alguna transgresión que quien acosa considera que se cometió. Los celos son otro factor, al igual que el deseo de mejorar la posición social. En muchos de estos casos, las niñas tienen el doble de probabilidades que los niños de ser víctimas de ciberacoso. Y como quien acosa y la víctima tuvieron una relación de amistad en el pasado, los efectos del ciberacoso suelen ser mucho más traumáticos. 5. 19 La relación entre el ciberacoso y otras formas de violencia El ciberacoso no es un problema aislado. En muchas ocasiones está relacionado con otras formas de violencia que afectan la convivencia dentro y fuera de internet. Las agresiones que comienzan en un salón de clases pueden continuar en las redes sociales, y los conflictos originados en internet también pueden trasladarse al entorno escolar o familiar. Esto demuestra que el ciberacoso forma parte de una problemática social más amplia que requiere la participación de diferentes sectores para su prevención. Una de las formas de violencia más relacionadas con el ciberacoso es el acoso escolar o bullying. Ambos comparten características como las burlas constantes, la humillación, las amenazas y la intención de hacer daño a otra persona. La diferencia es que el bullying ocurre principalmente de manera presencial, mientras que el ciberacoso utiliza medios digitales para agredir. En muchos casos, ambas situaciones ocurren al mismo tiempo, haciendo que la víctima experimente un mayor sufrimiento. El ciberacoso también puede estar vinculado con la discriminación. Algunas personas son atacadas por su apariencia física, color de piel, idioma, origen, religión, situación económica, discapacidad u orientación sexual. Este tipo de agresiones fomenta la exclusión y afecta la dignidad de quienes las reciben. La discriminación en internet puede difundirse rápidamente, aumentando el daño emocional y social. Otra forma de violencia relacionada es la violencia de género. Muchas mujeres y adolescentes sufren amenazas, insultos, difusión de fotografías privadas o comentarios ofensivos por el simple hecho de ser mujeres. Estas conductas buscan controlar, intimidar o humillar a la víctima y constituyen una forma de violencia que debe ser denunciada y atendida.
18 Asimismo, el discurso de odio representa otra manifestación de violencia digital. Consiste en la difusión de mensajes que promueven el rechazo o la violencia hacia determinados grupos de personas. Este tipo de contenido puede generar conflictos sociales, fomentar la intolerancia y aumentar los casos de ciberacoso. La violencia psicológica también está presente en muchos casos de ciberacoso. Los insultos, las amenazas, la manipulación y la difusión de rumores pueden afectar profundamente la estabilidad emocional de la víctima. Aunque no existan agresiones físicas, el daño psicológico puede ser igual o incluso más grave, especialmente cuando las agresiones son constantes. Comprender la relación entre el ciberacoso y otras formas de violencia permite diseñar estrategias de prevención más completas. No basta con enseñar el uso seguro de internet; también es necesario promover valores como el respeto, la empatía, la igualdad y la resolución pacífica de conflictos. Cuando las personas aprenden a convivir de manera saludable tanto en los espacios físicos como digitales, disminuye la probabilidad de que recurran a la violencia para resolver sus diferencias. 5.20 Recomendaciones para poder prevenir el ciberacoso • Configurar la privacidad de las redes sociales • No compartir información personal • Denunciar el acoso • Bloquear a los agresores • Buscar apoyo de un adulto • no responder a mensajes ofensivos o provocadores • Bloquear y denunciar a quienes practiquen el ciberacoso • Guardar capturas de pantalla como evidencia si ocurre una situación de acoso • Hablar con un adulto de confianza si se es víctima o testigo • Pensar antes de publicar o enviar cualquier mensaje en internet • Mantener las contraseñas seguras y no compartir con nadie • Educar sobre el uso responsable de las redes sociales
19 6. Formulación de hipótesis La falta de orientación sobre el uso adecuado de las redes sociales, puede aumentar los casos de ciberacoso entre los adolescentes. La falta de comunicación entre padres e hijos. sobre el uso de las redes sociales, puede favorecer la aparición de casos de ciberacoso entre los adolescentes. Si la población recibe conocimiento y desarrollo de los Derechos humanos, los derechos digitales y la tecnología, y se fomenta el respeto, los peligros y el buen uso del entorno digital, disminuiría el ciberacoso y el mal manejo de las redes sociales para perjudicar y vulnerar la integridad física y emocional de la población. 7. Justificación Investigar sobre el ciberacoso es muy importante para las personas por que hoy en día con el avance de la tecnología somos más vulnerables a caer en engaños por parte de personas mal intencionadas, el uso de las redes sociales son una llave que tienen los delincuentes para atraer las victimas que en un futuro pueden caer en manos de la corrupción: ciberacoso, trata de personas, amenazas, chantajes y mentiras y más aún en este siglo que los jóvenes y niños son los más propensos a caer en la red de la delincuencia. Al investigar y analizar el tema asignado, nos permite explorar y saber más acerca que que son los Derechos digitales, el ciberacoso y la violación de derechos humanos que esto conlleva, para dar a conocer a la generación actual los peligros y beneficios que la tecnología tiene para el mundo, así previniendo el mal uso de las redes sociales y advertir a los jóvenes sobre los peligros que las redes sociales tienen, esta investigación también busca la protección e integridad de la población ante el uso del mundo digital, promoviendo el buen uso del mismo y dando a conocer los derechos que deben ser protegidos para cada ciudadano de nuestra nación. 8. Metas de Nación Metas a corto plazo Realización de una charla de concientización sobre el acoso digital a estudiantes de bachillerato durante el mes de agosto del 2026. Proporcionando también material con información relevante para cada estudiante. Informar a los estudiantes sobre que es el ciberacoso, como puede afectar a las personas y que hacer para prevenirlo.
20 Meta a mediano plazo Implementación de una campaña informativa sobre el uso responsable de las redes sociales en el establecimiento educativo antes de finalizar el año escolar. Motivar a los estudiantes a practicar el respeto y la empatía en las redes sociales, como promoviendo una buena convivencia digital. Meta a largo plazo Contribución de los estudiantes para disminuir los casos de ciberacoso en la comunidad educativa mediante actividades permanentes de prevención durante el ciclo escolar 2026 y futuros ciclos. Contribuir a que la comunidad educativa construya un ambiente donde el uso de la tecnología sea seguro, responsable y libre de ciberacoso. 9. estrategias Estrategias Objetivo Actividades Recursos Resultado Realizar actividades educativas Crear conciencia sobre el uso adecuado de las redes sociales • Realizar charlas sobre el ciberacoso • Compartir opiniones en grupos • Realizar encuestas para conocer que tanto saben • Teléfono • Internet • Material informativo • Hojas • Los estudiantes estarán más informados sobre el ciberacoso • Sabrán las consecuencias y las medidas para prevenirlo Promover la reflexión entre los estudiantes sobre el ciberacoso Poder dejar en claro sobre la importancia del ciberacoso • Debates sobre el tema • Afiches informativos • Cuestionarios • Expresión oral • Participación de los estudiantes • Diapositivas • Los estudiantes puedan conocer sobre el ciberacoso y como prevenir
21 Monitoreo y evaluación Evaluar los resultados de las acciones implementadas • Dar seguimiento a los casos con apoyo de psicólogos • Tener un protocolo para prevenir, atender y seguir los casos • Practicas digitales • Folletos • Juegos Fomentar una cultura de responsabilidad Atención y denuncia Aplicar encuestas para identificar situaciones • Organizar un canal seguro para que los estudiantes denuncien • Teléfono • Internet • Material informativo • Hojas Los estudiantes tendrán confianza para denunciar situaciones de ciberacoso Plan de trabajo Introducción Hoy en día, el ciberacoso se ha convertido en una situación que afecta muchos jóvenes, con este proyecto buscamos crear conciencia a los jóvenes sobre los riesgos que pueda tener el mal uso de las redes sociales. Acciones a realizar 1. Formación de equipo 2. Formación del ámbito 3. Formación de la investigación 4. Formación del marco teórico 5. Presentar los resultados Ejecución de las tareas: Especificar en el cronograma por orden temporal cuando y durante cuánto tiempo se va a realizar cada tarea (verde: tarea terminada)
22 Acciones por realizar Sem.1 Sem.2 Sem.3 Sem.4 Sem.5 Formación de equipo Formación del ámbito Formación de la investigación Formación del marco teórico Presentar los resultados Estrategias • Buscar información en fuentes confiables del tema del ciberacoso. • Poder trabajar en equipo • Hacer investigaciones sobre que causa el ciberacoso • Realizar materiales de apoyo para la charla Participantes Coordinadora: supervisa el cumplimiento del proyecto. Investigadores: Buscan informaciones relacionado con el problema de ciberacoso y que consecuencias tienen. Diseñador: son los que elaboran los cáteles, diapositivas o folletos. Expositor: es el encargado de explicar la charla o el proyectó a impartir. Redactado: organiza, redacta la información del proyecto
23 10.Plan de acción Plan de nación Prevención de la violencia como medio para protección de los derechos humanos Plan de acción Objetivo general Identificar las consecuencias del ciberacoso en los jóvenes en Guatemala Meta Estrategia Acción/actividades Recursos Indicador de logro Presupuesto Corto plazo Informar a los estudiantes Realizar actividades Impartir charlas sobre el ciberacoso Material informativo Los estudiantes puedan identificar el ciberacoso Q. 20.00 Conocer en cómo se protege la información personal Hacer campañas sobre el ciberacoso Entregar trifoliares en cómo prevenir el ciberacoso Impresiones Carteles Internet Puedan conocer las formas de prevenir Q.30.00 Mediano plazo Promover el respeto y la empatía Fomentar la reflexión Realizar dinámicas grupales y elaborar afiches preventivos Cartulinas, marcadores y hojas Que los estudiantes puedan participar activamente Q.10. 00
24 Poder fomentar en la denuncia de casos del ciberacoso Hacer talleres participativos sobre el tema Hacer murales sobre las recomendaciones del tema Salón Presentación Folletos los estudiantes puedan saber a quién acudir Q.30.00 Largo plazo Crear una cultura de convivencia Mantener campañas de prevención Hacer actividades durante el ciclo escolar Las redes sociales y el apoyo de docentes Disminución de casos y mayor uso responsable de las redes sociales Q.30.00 Hacer fortalecer la prevención del ciberacoso Compartir información en redes sociales del establecimiento Hacer campañas de concientización Carteles y apoyo de docentes Que puedan demostrar el respeto en uso de las redes Q.100.00
25 responsables de las tareas TAREAS RESPONSABLE PUESTO FIRMA Investigar información confiable sobre el ciberacoso María susana García Velásquez Presidenta Susana García Redactar introducciones, conclusión y recomendaciones, del tema de la investigación Emerick José Adrián Herrera Cazún Secretario Emerick Herrera Administrador de los presupuestos de los materiales del proyecto Carlos Jonathan Stevens Rivas Rivas Tesorera Carlos Rivas Apoyo en la investigación y recopilación de datos importantes del proyectó Cinthya Annelise Pérez Galicia Estudiante Cinthya Galicia Apoyo en investigaciones, ideas y preparación del proyecto Yenifer Maria Batén Sicá Estudiante Yenifer Batén
26 Nombre del Responsable Deisy Hortencia Mendoza simón Fecha Julio de 2026 II. conclusión El ciberacoso es un problema grave, que puede afectar tanto a la salud emocional como física, el bienestar y el desarrollo de las personas, especialmente de niños y adolescentes. Sus consecuencias pueden ser muy graves si no se detecta y se atiende a tiempo. Por ello, es fundamental promover el respeto, la empatía y la responsabilidad en el uso de las nuevas tecnologías y las redes sociales, como lo son también los videojuegos online. La prevención, la educación digital y el apoyo de la familia, la escuela y la comunidad son claves para crear un entorno en línea más seguro y libre de violencia. El ciberacoso actualmente es uno de los problemas mas comunes en la actualidad, este tema es muy importante ya que estos pueden afectar a jóvenes y niños con acceso a internet. Es un problema grave, ya que afecta tanto la salud emocional y física, el bienestar y el desarrollo de los adolescentes y niños. Como ciudadanos, podemos contribuir a crear un ambiente digital seguro, donde todos tengan el respeto adecuado y poder expresarnos de forma segura, para poder combatir el ciberacoso significa formar una sociedad mas consciente sobre sus acciones en el internet y tratar a todos con el mismo respeto. Podemos crear una nación libre de ciberacoso y poder proteger los derechos humanos y convivencia tranquila. Se escogió este tema con el fin de crear conciencia sobre los recursos que tiene una persona al usar el internet o redes sociales, que es informar y educar a la población donde pueda hacer que haya menores casos sobre el ciberacoso y poder crear una sociedad mas segura.
27 III. Recomendaciones 1. Utilizar las redes sociales de manera responsable y respetuosa. 2. No compartir información personal con personas desconocidas. 3. Configurar la privacidad de las cuentas para proteger los datos personales. 4. No responder a mensajes ofensivos o provocadores . 5. Guardar evidencias del acoso, como capturas de pantalla o mensajes. 6. Bloquear y denunciar a las personas que practiquen ciberacoso. 7. Informar a un adulto de confianza, docente o familiar cuando ocurra una situación de acoso. 8. Pensar antes de publicar o compartir contenido en internet. 9. Respetar a los demás y evitar participar en burlas o humillaciones en línea. 10. Promover el buen trato, la empatía y la convivencia digital. 11. Conocer los riesgos y las consecuencias del ciberacoso mediante la educación digital. 12. Apoyar a las personas que sean víctimas de ciberacoso y animarlas a buscar ayuda.
28 Referencias bibliográficas Gilmaralexander. (27 de marzo de 2023). congreso de la republica . Obtenido de https://www.congreso.gob.gt/noticias_congreso/9759/2023/4#gsc.tab=0 guatemala, e. e. (5 de enero de 2026). Obtenido de educación en guatemala: https://educacionenguatemala.com/educamos/ciberacoso-guia-padres-guatemala/. unicef. (1 de enero de 2026). unicef . Obtenido de unicef : https://www.unicef.org/es/end- violence/ciberacoso-que-es-y-como- detenerlo#:~:text=Si%20te%20est%C3%A1n%20acosando%20en,es%20dif%C3%ADcil%20 para%20algunos%20j%C3%B3venes.