Brown Beige Newsletter (7) (1)

The five-day workshop for the Librarians of Bengaluru Region was successfully organised at Kendriya Vidyalaya ZIET Mysuru, focusing on the theme “Enhancing Library Services through AI, E-Granthalaya and Leadership Programmes for Librarians of Bengaluru Region.” The workshop provided a meaningful platform for professional development and capacity building among librarians. The sessions focused on the effective integration of Artificial Intelligence (AI) into library services, strengthening the use of E-Granthalaya, and developing leadership competencies required for managing modern school libraries. Through interactive sessions, demonstrations, hands-on activities and collaborative discussions, the participants explored innovative approaches to information management, digital resources, automation, reader engagement and technology-enabled library services. The programme also emphasised the evolving role of librarians as digital facilitators, information managers, technology adopters and academic leaders within the school ecosystem. The workshop encouraged participants to move beyond traditional library practices and embrace emerging technologies and leadership strategies to create more dynamic, accessible and learner-centric library environments. The exchange of experiences and best practices among librarians further enriched the learning experience. The successful completion of the workshop marked an important step towards strengthening professional competencies and fostering a culture of innovation among the Librarians of Bengaluru Region. It is hoped that the knowledge, skills and insights gained during the programme will be effectively translated into practice and contribute to the continuous enhancement of library services across Kendriya Vidyalayas. Director, KVS ZIET Mysuru SHRI P I T RAJA DIRECTOR,KVS ZIET MYSOREZIET MAYSORE Director’s Message

✦ RESOURCE TEAM MEMBERS Mr. D.K.SINGH ASSOCIATE COURSE DIRECTOR LIBRARIAN Mrs. JYOTHI P V RESOURCE PERSON LIBRARIAN Mr. MOHAMMAD SHAFI RESOURCE PERSON LIBRARIAN Mr. MAHENDRA KUMAR PRAJAPATI LIBRARIAN Dr. SURESH BIRAPPA HARAKE LIBRARIAN TOGETHER WE IGNITE KNOWLEDGE, INSPIRE GROWTH & INNOVATE LIBRARIES CONTRIBUTORS Mr. UMAPATHY SSA Mrs. SARITA MR LIBRARIAN Mrs. ARCHANA YADAV LIBRARIAN TT HH EE TT EE AA MM BB EE HH II NN DD TT HHEESSPPAARRKK ✨✨ T H E T E A M B E H I N D T HESPARK ✨Mr. BUSHAIR PK COURSE COORDINATOR LIBRARIAN SHRI P I T RAJA COURSE DIRECTOR ZIET MYSOREZIET MYSORE

A FIVE-DAY WORKSHOP ON “ENHANCING LIBRARY SERVICES THROUGH AI, E-GRANTHALAYA AND READERSHIP PROGRAMME” WAS INAUGURATED AT ZIET, MYSURU, ON 17 AUGUST 2026 BY DIRECTOR MR. P. I. T. RAJA. HE EMPHASIZED THE EVOLVING ROLE OF SCHOOL LIBRARIES IN PROMOTING LIFELONG LEARNING AND FOSTERING A STRONG READING HABIT AMONG STUDENTS. THE WORKSHOP FOCUSES ON INNOVATIVE READING PROMOTION, TECHNOLOGY INTEGRATION, AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR LIBRARIANS. THE DIRECTOR, MR. P. I. T. RAJA, OUTLINED THE WORKSHOP OBJECTIVES AND ENCOURAGED LIBRARIANS TO EFFECTIVELY USE AI AND EMERGING TECHNOLOGIES IN LIBRARY SERVICES. HE ADVISED LIBRARIANS TO ADOPT INNOVATIVE METHODS TO PROMOTE READING HABITS, ENHANCE STUDENT ENGAGEMENT, AND CREATE LEARNER-FRIENDLY LIBRARY ENVIRONMENTS. THE AI-EMPOWERED SCHOOL LIBRARY BY MR. D. K. SINGH MR. D. K. SINGH CONDUCTED AN INSIGHTFUL SESSION ON THE TOPIC AI-EMPOWERED SCHOOL LIBRARY.THE SESSION THREW LIGHT ON THE ROLE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TRANSFORMING SCHOOL LIBRARIES. HE EXPLAINED HOW AI-POWERED TOOLS CAN IMPROVE ACCESS TO INFORMATION, PERSONALIZE LEARNING EXPERIENCES AND HELP LIBRARIANS PROVIDE MORE EFFICIENT AND INTERACTIVE LIBRARY SERVICES. WORKSHOP HIGHLIGHTS DAY 1WORKSHOP HIGHLIGHTS DAY 1 INAGUARATIONINAGUARATION ADDRESS BY THE DIRECTOR, MR. P. I. T. RAJAADDRESS BY THE DIRECTOR, MR. P. I. T. RAJA LIBRARY PERIODS 2.0: MODERNISING SCHOOL LIBRARY READERSHIP PROGRAMMES BY MRS. JYOTHI P. V. MRS. JYOTHI P. V. DISCUSSED INNOVATIVE WAYS TO REDESIGN LIBRARY PERIODS TO MAKE THEM MORE ENGAGING AND MEANINGFUL. THE SESSION FOCUSED ON INTERACTIVE READING ACTIVITIES, ACTIVE STUDENT PARTICIPATION AND MODERN READERSHIP PROGRAMMES THAT ENCOURAGE REGULAR READING HABITS AMONG LEARNERS.ZIET MYSORE

WORKSHOP HIGHLIGHTS DAY 1WORKSHOP HIGHLIGHTS DAY 1 BUILDING A READING CULTURE THROUGH LIBRARY ACTIVITIES / PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR LIBRARIANS BY MR. MAHENDRA KUMAR PRAJAPATI AND DR. SURESH THIS SESSION HIGHLIGHTED PRACTICAL LIBRARY ACTIVITIES THAT CAN HELP CULTIVATE A STRONG READING CULTURE IN SCHOOLS. THE SPEAKERS ALSO EMPHASIZED THE IMPORTANCE OF CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR LIBRARIANS, ENABLING THEM TO ADOPT INNOVATIVE PRACTICES AND EFFECTIVELY SUPPORT STUDENTS’ LEARNING NEEDS. GLIMPSE OF DAY 1 ACTIVITIESZIET MYSORE

THE DAY 2 STARTED WITH AN ASSEMBLY PROGRAMME CONDUCTED BY GROUP 1. IT BEGAN WITH A PRAYER, SEEKING BLESSINGS AND GUIDANCE FOR THE SUCCESSFUL CONDUCT OF THE EVENT. THE PRAYER CREATED A CALM AND POSITIVE ATMOSPHERE AMONG THE PARTICIPANTS. THIS WAS FOLLOWED BY THE NEW WORD SEGMENT, INSPIRING AND ENCOURAGING THOUGHT FOR THE DAY, THE NEWS READING SESSION AND QUIZ AS SPECIAL ITEM. POCSO AWARENESS SESSION BY MRS.VINEETHA N. C THE SESSION AIMED TO CREATE AWARENESS ABOUT THE PROTECTION OF CHILDREN FROM SEXUAL OFFENCES (POCSO) ACT AND THE IMPORTANCE OF PERSONAL SAFETY. WORKSHOP HIGHLIGHTS DAY 2WORKSHOP HIGHLIGHTS DAY 2 MORNING ASSEMBLY CAREER GUIDANCE BY MR. SHAFICAREER GUIDANCE BY MR. SHAFIZIET MYSORE During the session, Mr. Shafi discussed various career options and explained the importance of identifying individual interests, talents, and strengths. He also highlighted the role of books and library resources in career development. Participants were introduced to useful books related to competitive examinations, higher education, professional courses, entrance examinations, skill development, and different career opportunities. GOOGLE SITES AND BLOG CREATION BY Mr. Shafi The session aimed to introduce participants to the basic concepts of creating and managing a website and developing a blog using Google site

WORKSHOP HIGHLIGHTS DAY 2WORKSHOP HIGHLIGHTS DAY 2ZIET MYSORE SS hh aarriinn gg BB ee sstt PPrraaccttiicceess::PPaarrttiicciippaannttss’’EExxppeerriieenncceess SS hh aarriinn gg BB ee sstt PPrraaccttiicceess::PPaarrttiicciippaannttss’’EExxppeerriieenncceess S h arin g B e st Practices:Participants’Experiences S h arin g B e st Practices:Participants’Experiences

कायशाला का तृतीय दवसकायशाला का तृतीय दवसZIET MYSORE कायशाला के तीसरे दन वभन्न सत्र के माध्य म से व्य ावसायक वकास, डजटल रचनात्म कता, सेवा नयम तथा नवाचारी पठन-संवधन गतवधय पर वशेषध्य ान दया गया। सभी सत्र वालय पुस्त कालयाध्यक्ष क दैनक काय-प्र णाली से सीधे जुड़े हु ए एवं अत्यं त व्य ावहारक रहे। इन सत्र के माध्य म से प्र तभागय को अपने काय को अधक प्र भावी, रचनात्म क एवं वाथ-क त बनाने के लए उपयोगी जानकारी एवं व्य ावहारक अनुभव प्र ाप्त हु आ। माननीय ज़ी आई ई टी नदेशक एवं उपायुक्त ी पी. आई. टी. राजा ने प्र तभागी पुस्त कालयाध्यक्ष के साथ संवाद करते हु ए आधुनक वालय पुस्त कालयाध्यक्ष क बदलती भूमका पर प्र काश डाला। उने कहा क पुस्त कालयाध्यक्ष क भूमका केवल पुस्त क के नगमन एवं वापसी तक सीमत नह रहनी चाहए, ब उ शक्ष क, मागदशक, परामशदाता, सूचना-सुवधाकता तथा पठन-संृत के संवधक के रू प म काय करना चाहए। उने वालय पुस्त कालय को सुरक्ष त, आकषक, व्य वत एवं वाथ-अनुकूल बनाने, अभलेख एवं स्ट ॉक का उचत रख-रखाव करने तथा लाइेरी कमेटी को अधक प्र भावी एवं सय बनाने पर वशेष बल दया। साथ ही, पुस्त क क उचत खरीद प्र या, कक्ष ा 10 से 12 के वाथय के लए करयर मागदशन तथा पुस्त कालयाध्यक्ष के नरंतर व्य ावसायक वकास क आवश्य कता पर भी चचा क गई। इस अवसर पर के वी चामराजनगर, के वी गंगावती, के वी ए एफ एस येलहंका तथा के वी नंबर 2 बेलगावी क नवाचारी पुस्त कालय गतवधय एवं ेष्ठ काय- पद्ध तय को भी साझा कया गया। इन गतवधय से प्र तभागय को अपने-अपने वालय म नई एवं प्र भावी पुस्त कालय गतवधय को लागू करने के लए प्रे रणा मली।सत्र I – कैनवा एआई के साथ सृजन, डज़ाइन एवं प्रे रणा ी एमडी. शफ ारा संचालत इस सत्र म पुस्त कालय से संबंधत पोस्ट र, बैनर, नोटस, प्रस्तु तयाँ, पुस्त कालय प्र दशन तथा पठन-संवधन सामी तैयार करने के लए कैनवा एआई के उपयोग का प्र शक्ष ण दया गया।प्र तभागय को प्र भावी प्र ॉम्प्ट तैयार करने क प्र या समझाई गई तथा वभन्न प्र कार क रचनात्म क सामी तैयार करने का व्य ावहारक अास कराया गया। प्र तभागय ारा एआई क सहायता से तैयार क गई सामी को पैडलेट पर साझा कया गया और एक-दूसरे के काय का अवलोकन एवं वचार-वमश कया गया। इस गतवध के माध्य म से प्र तभागय म समय क बचत, रचनात्म कता म वृद्ध तथा आकषक एवं वाथ-अनुकूल संचार सामी तैयार करने कक्ष मता वकसत हु ई। साथ ही, डजटल उपकरण एवं एआई तकनीक केप्र भावी शैक्ष क उपयोग के संबंध म व्य ावहारक समझ प्र ाप्त हु ई। सत्र II – सीसीएस कंडक्ट रूल्स , लीव, एलटीसी एवं टीए/डीए नयम ी उमापत ारा सीसीएस कंडक्ट रूल्स , लीव रूल्स , एलटीसी, टीए/डीए तथा कोज़ट ांसफर ांट (सीटीजी) से संबंधत वस्तृ त एवं व्य ावहारक जानकारी प्र दान क गई। सत्र के दौरान सत्य नष्ठ ा एवं अनुशासन, कमचारी पात्र ता, एलटीसी के नयम एवं प्र तपूत, परवार क परभाषा, यात्र ा क बुकग, होटल एवं ानीय यात्र ाव्य य, भोजन एवं माइलेज अलाउंस, यात्र ा क ेणी, आवश्य क दस्त ावेज तथा सीटीजी से संबंधत प्र ावधान पर वस्त ार से चचा क गई।

सत्र III – कला-एककृत पठन-संवधन कायक्र म ीमती सरता एम. आर., रसोस पसन, केवीएस ज़ीआईईटी मैसूरु ारा “रीड + क्र एट + परफॉम + शेयर” क अवधारणा पर आधारत एक रोचक, रचनात्म क एवं सहभागी कायक्र म आयोजत कया गया। इस सत्र म पठन को केवल पुस्त क पढ़ने तक सीमत न रखकर उसे एक रचनात्म क एवं अनुभवात्म क गतवध म बदलने के वभन्न तरीक को प्रस्तु त कया गया। इसके अंतगत कठपुतली के माध्य म से कहानी-कथन, चरत्र - चत्र ण, लेखक ैपबुक, कवता प्रस्तु त, बुक ेलर,दृ ात्म क कहानी-कथन तथा “पृष्ठ से मंच तक” जैसी गतवधय के माध्य म से वाथय म पठन के प्र त रु च वकसत करने के उपाय बताए गए। सत्र III-मास्क नमाण एवं पशु-चरत्र प्र दशन सत्र के अंतगत मास्क नमाण एवं पशु-चरत्र प्र दशन क एकव्य ावहारक गतवध भी आयोजत क गई। प्र तभागय ने वभन्न पशु-चरत्र के मुखौटे तैयार कए तथा उ पहनकर चुने गए पशु- चरत्र के रू प म संक्षप्त एवं रचनात्म क प्रस्तु त दी। इस गतवध ने प्र तभागय म आत्म वास, टीमवक, रचनात्म कता, कल्प नाशीलता एवं मौखक अभव्य को बढ़ावा दया। साथ ही, यह गतवध वाथय के लए कहानी-कथन, नाटक एवं चरत्र -आधारत पठन गतवधय के एक प्र भावी मॉडल के रू प म सामने आई। समग्र अधगम एवं नष्क ष कायशाला के तीसरे दन के सभी सत्र ने पुस्त कालयाध्यक्ष केव्य ावसायक, डजटल, प्र शासनक एवं रचनात्म क कौशल क वकसत करने म महत्व पूण भूमका नभाई। नदेशक के साथ संवाद से आधुनक पुस्त कालयाध्यक्ष क व्य ापक एवं बदलती भूमका क समझने का अवसर मला, जबक कैनवा एआई के सत्र ने डजटल तकनीक के रचनात्म क उपयोग क व्य ावहारक जानकारी प्र दान क। सीसीएस कंडक्ट रूल्स , एलटीसी, टीए/डीए एवं सीटीजी से संबंधत सत्र ने सेवा नयम एवं वीय दाव क सही प्र क्र या को समझने म सहायत क। वह, कला-एककृत पठन-संवधन कायक्र म ने यह स्पष्ट कया क पुस्त कालय को केवल पुस्त क के संग्र ह एवं नगमन का ान न मानकर रचनात्म क अधगम, अभव्य , कल्प नाशीलता एवं पठन- संस्कृ त के कद्र के रू प म वकसत कया जा सकता है। समग्र रू प से, तीसरे दन क कायशाला ने प्र तभागय क “पुस्त कालयाध्यक्ष से पठन-मागदशक एवं नवाचारी अधगम- सुवधाकता” क भूमका क ओर आगे बढ़ने के लए प्रे रत कया। प्र ाप्त ान एवं अनुभव वालय पुस्त कालय म अधक प्र भावी, आकषक वाथ-कद्र त एवं नवाचारी गतवधय को लागू करने म उपयोग सद्ध हगे। कायशाला का तृतीय दवसकायशाला का तृतीय दवसZIET MYSORE

कायशाला का चतुथ दवसकायशाला का चतुथ दवसZIET MYSORE कायशाला के चौथे दन पुस्त कालय स्व चालन, डजटल संचार, पठन-संवधन तथा ेष्ठ कायप्र ण ालय के आदान-प्र दान पर वशेष ध्य ान दया गया। सभी सत्र ावहारक एवं पुस्त कालयाध्यक्ष क दैनक काय-प्र णाली से संबंधत रहे। सत्र I – ई-ंथालय म दक्ष ता ी डी. के. सह ारा “मास्ट रग ई-ंथालय: प्रै कल सॉूशन्स फॉर डफकल्ट टास्क्स ” वषय पर सत्र आयोजत कया गया। इसम ई-ंथालय के प्र भ ावी उपयोग, पुस्त कालय स्व चालन एवं प्र बं धन से संबंधत सामान्य समाओं तथा कठन काय को सरलता से पूरा करने के ावहारक उपाय पर चचा क गई। प्र तभागय को ई-ंथालय के वभन्न काय म दक्ष ता, सटीकता एवंप्र भावशीलता बढ़ाने के लए उपयोगी तकनीक क जानकारी मली। सत्र II – पॉडकास्ट योर रीडस ीमती अचना यादव ारा “पॉडकास्ट योर रीडस” वषय पर सत्र आयोजत कया गया। इसम पॉडकास्ट ग को पठन-संृत एवं पाठक सहभागता बढ़ाने के एक रचनात्म क माध्य म के रू प म प्रस्तु त कया गया।प्र तभागय ने जाना क पुस्त क समीक्ष ा, कहानी वाचन, लेखक परचचा, पठन अनुशंसाएँ एवं पुस्त कालय गतवधय को पॉडकास्ट के माध्य म से प्र भ ावी ढंग सेप्रस्तु त कया जा सकता है। इससे पुस्त कालय क गतवधय को डजटल माध्य म से अधक ापक पाठक वग तक पँचाने क संभावनाओं को समझने का अवसर मला। सत्र III – पुस्त कालय सेवाओं को बेहतर बनाने के लए सोशल मीडया भोजनावकाश के पात ीमती अचना यादव ने “सोशल मीडया फॉर एांसग लाइेरी सवसेज़” वषय पर सत्र लया। इसम सोशल मीडया के माध्य म से पुस्त कालय क गतवधय, नवीन पुस्त क, पठन कायक्र म एवं उपयोगी संसाधन का प्र चार-प्र सार और पाठक सहभागता बढ़ाने के तरीक पर चचा क गई। प्र तभागय को आकषक, सूचनाप्र द एवं पाठक-क त डजटल सामी तैयार करने तथा युवा एवं डजटल रू प से सक्र य पाठक तक पँच बनाने के लए सोशल मीडया के प्र भावी उपयोग हेतु प्रे रत कया गया।

कायशाला का चतुथ दवसकायशाला का चतुथ दवसZIET MYSORE सत्र IV – ेष्ठ कायप्र णालय का प्रस्तु तीकरण दन का समापन प्र तभागय ारा ेष्ठ कायप्र ण ालय (बेस्ट प्रै सेज़) के प्रस्तु तीकरण के साथ हु आ। वभन्नप्र तभागय ने अपने-अपने पुस्त कालय म अपनाई गई नवीन पहल, सफल गतवधय एवं प्र भ ावी कायप्र णालय को साझा कया। इन प्रस्तु तय से सहकम अधगम, अनुभव के आदान-प्र दान तथा नवीन वचार को बढ़ावा मला। प्र तभागय को अन्य पुस्त कालय क सफल पहल से सीखकर उ अपने वालय म लागू करने कप्रे रणा प्र ाप्त हु ई। नष्क ष कायशाला का चौथा दन अंत ावहारक, सहभागतापूण एवं ानवधक रहा। ई-ग्रं थालय के सत्र ने तकनीक दक्ष ता को मजबूत कया, जबक पॉडकास्ट ग एवं सोशल मीडया के सत्र ने पुस्त कालय सेवाओं को डजटल माध्य म से अधक प्र भावी बनाने के नए अवसर प्रस्तु त कए। ेष्ठ कायप्र णालय के आदान-प्र दान ने सहकम अधगम को समृद्ध कया। समग्र रू प से, दनभर क गतवधय ने पुस्त कालयाध्यक्ष को तकनीक, रचनात्म कता, डजटल संचार एवं नवीन कायप्र ण ालय के माध्य म से पुस्त कालय सेवाओं को अधक आकषक, प्र भावी एवं पाठक-क त बनाने के लए प्रे रत कया।

ZIET MYSORETHE VALEDICTORY FUNCTION OF THE WORKSHOP WAS CONDUCTED IN A DIGNIFIED AND MEMORABLE MANNER, MARKING THE SUCCESSFUL COMPLETION OF THE TRAINING PROGRAMME. THE PROGRAMME PROVIDED AN OPPORTUNITY FOR THE PARTICIPANTS TO REFLECT ON THEIR LEARNING EXPERIENCES AND CELEBRATE THE SPIRIT OF COLLABORATION, INNOVATION, AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT. THE FUNCTION COMMENCED WITH A WELCOME ADDRESS, EXTENDING A WARM WELCOME TO THE DIGNITARIES, RESOURCE PERSONS, AND PARTICIPANTS. THIS WAS FOLLOWED BY IMPRESSION IN HINDI, WHERE A PARTICIPANT SHARED EXPERIENCES, LEARNING, AND REFLECTIONS FROM THE WORKSHOP. A LIVELY CULTURAL PROGRAMME WAS THEN PRESENTED, INCLUDING A THOUGHT- PROVOKING SKIT TITLED “THE LIBRARIAN: MORE THAN A KEEPER OF BOOKS.” THE SKIT HIGHLIGHTED THE CHANGING ROLE OF LIBRARIANS AS MENTORS, INFORMATION GUIDES, INNOVATORS, RESEARCHERS, AND FACILITATORS OF DIGITAL AND INFORMATION LITERACY. IT ALSO SHOWCASED THE IMPORTANCE OF AI, PM SHRI INITIATIVES, NEP 2020, READING CULTURE, AND LIFELONG LEARNING. THE CULTURAL PRESENTATION WAS FOLLOWED BY IMPRESSION IN ENGLISH, DURING WHICH THE PARTICIPANT EXPRESSED APPRECIATION FOR THE WORKSHOP AND SHARED THE KEY INSIGHTS AND PROFESSIONAL SKILLS THEY HAD GAINED. VALEDICTORY FUNCTIONVALEDICTORY FUNCTION THE ACD THEN SHARED HIS IMPRESSIONS AND OBSERVATIONS, APPRECIATING THE EFFORTS OF THE PARTICIPANTS AND EMPHASIZING THE EVOLVING ROLE OF SCHOOL LIBRARIES IN PROMOTING READING, INNOVATION, DIGITAL LITERACY, AND LEARNER-CENTRED EDUCATION.

ZIET MYSOREA SPECIAL SEGMENT OF THE PROGRAMME FEATURED THE SHOWCASING OF LIBRARY INITIATIVES THROUGH A LIBRARY TOUR VIDEO, HIGHLIGHTING INNOVATIVE AND EXEMPLARY PRACTICES FROM KV CHIKKAMAGALURU AND KV NO. 2 MANGALORE. THE PRESENTATION PROVIDED PARTICIPANTS WITH PRACTICAL IDEAS AND INSPIRATION FOR STRENGTHENING LIBRARY SERVICES IN THEIR RESPECTIVE SCHOOLS. THE LIBRARY MANUAL WAS SUBSEQUENTLY RELEASED AS A SIGNIFICANT OUTCOME OF THE WORKSHOP. THE MANUAL SERVES AS A USEFUL PROFESSIONAL RESOURCE AND REFLECTS THE COLLECTIVE LEARNING AND BEST PRACTICES DISCUSSED DURING THE TRAINING. THE ADDRESS BY SHRI. P. I. T. RAJA, DEPUTY COMMISSIONER, KV ZIET, MYSURU PROVIDED AN INSPIRING CONCLUSION TO THE FORMAL PROCEEDINGS. THE DC APPRECIATED THE CONTRIBUTIONS OF LIBRARIANS AND ENCOURAGED THEM TO EMBRACE INNOVATION, TECHNOLOGY, AI, DIGITAL RESOURCES, AND CREATIVE PROGRAMMES TO TRANSFORM SCHOOL LIBRARIES INTO VIBRANT LEARNING SPACES. THE PROGRAMME CONCLUDED WITH A VOTE OF THANKS, EXPRESSING GRATITUDE TO THE DIGNITARIES, RESOURCE PERSONS, ORGANIZERS, AND PARTICIPANTS FOR THEIR VALUABLE CONTRIBUTIONS AND SUPPORT. VALEDICTORY FUNCTIONVALEDICTORY FUNCTION THE NATIONAL ANTHEM WAS SUNG AT THE END, BRINGING THE VALEDICTORY FUNCTION TO A SOLEMN AND RESPECTFUL CONCLUSION

DAY WISE SNAPSHOTSDAY WISE SNAPSHOTSDAY WISE SNAPSHOTSZIET MYSORE

COLLABORATVE IDEA HUNTCOLLABORATVE IDEA HUNTZIET MYSORE