هذا الدليل التطبيقي المساند موجّه لمدير المدرسة في نموذج المدارس المتكاملة، ويستند إلى الوثيقة التعريفية الرسمية للنموذج. يقدّم الدليل إطارًا عمليًا يساعد المدير على تطبيق النموذج داخل مدرسته، مع الحفاظ على استقلاليتها، من خلال تفسير المفاهيم وتحديد الأدوار وقيادة البيانات. يبدأ بمدخل يشرح فكرة النموذج وقيمته المضافة، ثم ينتقل إلى فصول تفصيلية تغطي قيادة التحسين المدرسي، وحوكمة القرار، ورحلة…
هذا الدليل التطبيقي المساند لمدير المدرسة في نموذج المدارس المتكاملة، وهو منتج عملي أعدته مديرة الثانوية الخامسة بالقريات بتعليم الجوف، أفراح بنت عوض الدغماني. يهدف الدليل إلى مساعدة مدير المدرسة على فهم النموذج وتطبيقه داخل مدرسته، من خلال تقديم إطار عملي واضح يستند إلى الوثيقة التعريفية الرسمية للنموذج.
يبدأ الدليل بمدخل يشرح فكرة النموذج وقيمته المضافة، ثم ينتقل إلى فصول تفصيلية تغطي قيادة التحسين المدرسي، وحوكمة القرار، ورحلة التطبيق، والأدوار القيادية، والتعلم المهني، واستثمار الموارد والشراكات، والتحسين المستمر. يركز على تحويل المفاهيم إلى خطوات تنفيذية، مع أمثلة عملية وأدوات جاهزة للاستخدام.
يضم الدليل مصفوفة تنفيذية شاملة لمدير المدرسة، تشمل القرارات القيادية والمصفوفة الزمنية وقوائم التحقق. كما يحتوي على ملحق تنفيذي سريع يضم بطاقات عمل وقوائم تحقق وأسئلة شائعة، لتسهيل التطبيق اليومي للنموذج.
يستعرض الدليل أيضًا دور المشرف العام والمسؤولين في وزارة التعليم، مؤكدًا على أن جودة المدرسة تُبنى بتكامل القيادة والبيانات والموارد والمسؤولية عن الأثر. يهدف إلى تمكين المدرسة من قيادة نفسها بنفسها، وقياس النتائج، والتعلم من الممارسات الناجحة.
الدليل موجه لمديري المدارس والمشرفين والمسؤولين، ويقدم أدوات عملية مثل بطاقات العمل والمصفوفات وقوائم التحقق. يركز على أن النجاح لا يُقاس بعدد الاجتماعات، بل بالتغير في تعلم الطلبة والممارسة المهنية وقدرة المدرسة على الاستمرار والتحسن.